第一篇：瀘水縣魯掌中學自查報告

瀘水縣魯掌中學

關于現代教育中學督導評估

自查報告

瀘水縣教育局：

為貫徹落實《云南省中長期教育改革和發展規劃綱要》和省教育廳關于加強現代教育建設的相關要求，根據《瀘水縣現代教育學校督導評估工作規程》（試行）、《瀘水縣現代教育學校督導評估工作方案》（試行）等文件精神，按照瀘水縣現代教育學校督導評估工作程序，我校成立了自評工作領導組，擬訂了《瀘水縣魯掌中學現代教育學校督導評估自評工作方案》，組織全體教職員工認真學習《瀘水縣現代教育學校督導評估工作規程》、《瀘水縣現代教育學校督導評估工作方案》，通過召開座談會、問卷調查、投票測評等形式，組織全體教職工和學生家長、村委會代表對照評估指標體系和標準要求對學校各項工作進行了全面評估，客觀量化，提出意見和建議并評定等級，現將我校自查自評情況匯報如下：

一、學校基本情況

該校創建于2009年9月，瀘水縣委、縣人民政府本著“縣辦中學，鄉辦中學，村原則上不辦學”的原則，按照“一年規劃，三年建設，五年集中”的集中辦學思路，結合我縣初中辦學實際，把原稱桿鄉九年一貫制學校初中部順利拆并到魯掌集中辦學，成立了瀘水縣魯掌中學，是初級農村中學。

學生生源主要來源于稱桿鄉、片馬鎮、魯掌鎮三個鄉鎮。學校占地面積66666平方米，校舍建筑面積10801平方米；教職工69人，其中專任教師60人（學歷本科55人，專科5人，這5人目前都已經參加學歷提高學習；職稱中教高級7人，一級22人），現有17個教學班，在校學生852人（全部是住校學生）。

二、主要成績和做法

（一）、明確辦學方向，確立辦學思想

我校認真組織學習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向。以培養“學會認知、學會做事、學會與他人共同生活、學會生存”的現代型人才為目標，牢固樹立“為家長和學生提供優質教育和優質服務”的辦學宗旨，以師生共同發展為本，本著“質量求生存，創新求發展，科研求品牌，特色求聲譽”的辦學方針遵循依法治校、開放管理、可持續發展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養了創新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展。

瀘水縣魯掌中學辦學已經有四年多，集中辦學重大而深遠的意義、優勢、成效已初步顯現。在各級黨委政府的關心和縣教育局的支持下，通過全體教職員工的不懈努力下。鞏固率不斷的提高不再是全縣的倒數；學校教育教學成績不斷提高，每年學業水平考試成績都取得好名次，2010年中考成績居全縣初級中學榜首，被瀘水縣縣委、縣政府表彰為2009至2010學年度綜合管理“先進學校”；2011年被云南省教育廳評為“文明單位”，2012年被云南省高校工委、云南省教育廳黨組評為“先進基層黨組織”。2013年學業水平考試取得優異的成績，我校600分以上有21名，吳映鳳同學的成績取得了全縣第一，全州第二，瀘水縣教育局2012至2013學年度規范辦學行為目標考核中被考核為全縣第一名，州教育局綜合考核為全州第五名。

（二）、狠抓班子建設，提升學校管理水平。

校班子是學校的核心，是學校改革發展的領導者、組織者和推動者。加強學校班子建設，形成一個堅強有力的，具有較高理論和管理水平，團

結帶領教職工加快學校改革和發展的堅強領導核心，是保證學校穩定、深化改革和加快發展的關鍵環節。我們通過學習促能力，嚴加引導，統一思想，分工落實責任，激勵創新，解決問題既要民主又要集中。重點落實教務處、政教處和總務處管理人員的職責。教務處以常規管理為核心抓好教學質量工作；政教處以學生的養成教育為核心抓好德育安全工作；總務處對校產的使用管理為核心做好服務工作。這樣，在管理中分工明確各負其責，責任到位到人。班子成員緊緊圍繞學校的中心工作，心往一處想，勁往一處使，齊心協力破解學校發展中的難題，朝目標齊抓共管。團結協作、開拓進取、富有活力成為校班子的主旋律。

（三）、加強教師隊伍建設，促進教師專業成長

教師是學校的第一資源，建設一支高素質的教師隊伍是學校能否持續發展的關鍵，是學校能否達成辦學目標的關鍵，加強教師隊伍建設也就成了學校工作的關鍵環節。

1．加強師德師風建設，獲得社會高度評價

師德高尚，業務精良是我們對教師的要求，也是教師的發展方向和社會家長對學校的期盼。學校認真組織學習和貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，嚴格按照六條師德要求執行：教師職業的基本要求——愛國守法、教師職業的本質要求——愛崗敬業、師德的靈魂——關愛學生、教師的天職——教書育人、教師職業的內在要求——為人師表、教師專業發展不竭的動力——終身學習。師生之間是融洽和諧的關系，家長對學校給以很高的評價。

2．堅持教師業務培訓，提升個人專業成長

教育教學質量的提升關鍵在于教師，教師不斷的更新教學理念、不斷提

高專業素養和教學技能，教育教學質量不斷才能提升。我校注重教師的發展，組織或引導教師學習教育理論和新課程標準，不斷更新理念；積極參與省州縣教育部門組織的培訓不斷提高專業素養和教學技能；加強校本培訓和教育科研，積極探究高效課堂促進課堂改革；開展教學競賽讓教師展示自己的教學風采和促進教學交流，通過競賽以賽促練，參賽教師、聽課教師都對課堂進行了對比和反思，提高教師的教育教學能力。各教研組或學科組織好每學期每個教師的示范課、探究課和匯報課并評出優秀、良好和合格三個等級。我們的經驗是：通過開展校本培訓以及各種培訓提高教師的能力，充分信任教師，尊重教師在教學和管理學生中的獨創精神，建立和完善教師激勵機制，從而實現了教師的發展進而推動學校的發展。

(四)、落實教學常規，加強教育科研，提升教學質量

教學質量是學校的生命線、生存之本，質量靠過程的管理，過程中最重要的就是落實教學常規，它是實現教學目標、教學過程、教學方法的載體，是教學活動順利開展不可缺少的條件，是教學質量提高的根本和源泉。教學質量不斷的提升、學校持續的發展就必須加強教育科研推動發展。學校通過常規制度建設規范教師的教學行為，緊緊圍繞目標、備課、上課、作業、輔導、教研落實教學常規，抓好教學基本功。通過校本培訓探究高效課堂促進課堂改革、促進教師的教學研究和教學交流。我校現圍繞：確立目標（教什么的思考）、教師的準備（備教材、備如何組織引導、備學生、編撰導學案和指導學生預習）、學生的準備（學生預習）、教學過程（情景導入、激發學生興趣、調動學生積極性、激勵學生思考）、教師是組織者、引導著，課堂中用激勵性語言鼓勵學生和評價學生，開展新的課堂模式。

經過一段時間的探究教師有了初步的框架，以后不斷的探究和學習形成瀘水縣魯掌中學的課堂模式。所以通過落實常規和加強教育科研我校的教育教學成績不斷的提高。

（五）、開展德育安全教育，培養學生高尚品質

學校工作德育為先，以培養學生良好的習慣作為德育工作的重點，加強德育工作的針對性和實效性。安全工作是保障，是前提，有了安全的保證才能開展好教育教學工作。

1．定期開展德育主題教育，政教處每周升旗降旗時對學生進行行為規范教育。學校結合學生的實際情況，積極開展德育主題活動：安全教育和食品安全、文明禮貌教育、環保教育、愛國主義教育、誠信教育、“三生”教育等。通過德育主題教育的開展，培養學生的良好習慣和品質。

2．檢查到位、注重落實。學生良好習慣的形成靠教師的監督矯正，學校政教處堅持每日課間操和每日一活動、每周兩次環境衛生和班容班貌的檢查。通過檢查評比，認真分析，找出各班學生在文明禮貌、行為習慣方面、道德認知發展水平等方面存在的主要問題，及時與班主任交流共同商量解決問題的辦法。做到了及時查處，及時反饋，學生文明習慣的養成教育落到實處。

3．開展豐富多彩的活動，國慶舉行歌頌祖國的歌詠比賽，每學年一次的校運會和職運會，檢測一學年的體育教育教學開展情況和學生體能，開展展示學生個性的五四節晚會，讓學生展示自己或團體的風采，促身心健康。我們把豐富多彩的教育活動作為德育工作的載體，寓德育教育于各類活動之中

4．注重學生家長的聯系，雖然不能集中召開家長會，學校帶領班主任到各鄉鎮開家長會議，及時于家長聯系和探討教育孩子的方法共同教育學生，家庭教育于學校教育形成了合力。

5．安全系千家萬戶利益，學校安全無小事，安全工作重在預防警鐘長鳴。宣傳教育，通過法制副校長法制課講法律常識、交通安全知識、消防安全知識；黑板報、主題班會等形式進行禁毒防艾教育和安全教育，通過安全演練增強師生安全意識，提高安全防范能力。建立安全管理制度，實行責任追究制，安全排除制度，建立安全應急預案。政教處、保衛人員、值周教師、班主任對學生嚴格和科學管理，發現問題及時匯報和初步處理。要求總務處和事務處嚴格管理學生食堂，從采購、入庫儲存、加工、衛生、留樣每一個抓起確保食品安全。服務部，進貨渠道要正常，杜絕三無產品或過期食品出售給學生，總務處及時檢查。

（六）、勤儉治校，提升學生生活質量

按照規定和我校實際制訂了《瀘水縣魯掌中學學生營養改善計劃實施方案》：成立領導小組，制定職責、完善制度，制定應急方案。確保學生營養改善計劃順利、安全實施。從2012年3月實施至今得到學生及家長的好評，班主任的感受是：學生營養改善計劃后學生的體質增強生病人次減少減輕了許多壓力。魯掌中學學生主要來自片馬鎮、魯掌鎮和秤桿鄉，學生家庭大部分都很貧困，特別是秤桿學生家庭更困難，這對于學校辦學壓力很大，不但要抓教學質量，而且還要管學生的吃，即要達到“進得來，留得住，學的好”。學校通過勤工儉學來減輕辦學過程的各種支出的壓力。

根據學校的地理環境和條件。學校選擇養豬項目，現每年出欄100多

頭，供給食堂豬肉近3萬斤。2012年3月起為了更加辦好學生食堂，學校增加了養雞項目，并成功養出籠1700多只為學生食堂提供10200斤雞肉。勤工儉學的效益辦好了食堂減輕了學校辦學的壓力，留住了學生，保證了正常的教育教學。

三、指標達標情況

我校按照瀘水縣現代教育學校評估內容設置的40個C級指標和146項評價要素，對我校各項工作進行了逐一對照，進行認真量化自評，其中35條C級指標達到示范標準，其余5條達到合格標準，自評認定為：怒江州現代教育示范學校。

（一）、A1辦學方向

包括B1辦學目標、B2辦學思想2個B級指標，涉及C1-C5共5個C級指標。自評結果為：5個C級指標均達到示范標準。

按照全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，全面實施素質教育的要求，以辦好讓人民滿意的教育為目標，更新教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，全面評價學生的辦學宗旨，嚴格依照《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規辦學，按教育規律辦學。近年來，學校以讓每一位孩子快樂成長為辦學理念，以打造平安校園、綠色校園、書香校園、和諧校園為辦學目標，以優化管理，強化師資，彰顯特色為發展思路，以高素質的師資建設為著力點，以高效課堂、多彩課間、文化校園、人文管理為載體，積極推進素質教育，全力實施“減負提質”工程，積極研究編制魯掌中學2011—2015遠景規劃，將繼續以“育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”為工作指針，舉全校之力爭創怒江州現代化教育示范學校、云南省文明單位。

（二）A2辦學條件

包括B3領導班子、B4教師隊伍、B5校舍場地、B6規模控制、B7教學

設施5個B級指標，涉及C8-C17共12個C級指標，其中除C11場地設置，C14班級學額達到合格標準，其余10個C級指標均達到示范標準。

1、領導班子

有一個好的班子就能帶出一批好的教師，就能建設一所好學校。我校十分重視班子建設，不斷提高班子成員的思想道德素質和業務能力，倡導想干事、能干事、干成事的良好風尚。要求班子成員做到以下三點：一是重視自身素質的提高，學習“三個代表”的重要思想，重視教育法律法規、教育方針、政策的學習，不斷更新教育觀念，增強改革意識和管理能力。二是在工作中以身作則，扎實勤奮，一方面加強自身業務學習，另一方面理清工作思路，確定學校中、遠期發展目標，并采取相應較有效的措施，使學校的辦學水平、內部管理上臺階，提高了教育教學質量。三是關心教職工的生活，為廣大教職工解除后顧之憂，讓廣大教職工感受到集體的溫暖。

我校機構健全，設置合理，崗位職責明確，班子成員各司其責，使學校各項工作得到全面而有效的開展，管理工作逐步走向規范。

2、教師隊伍

我校現有在職教師60人，學歷為本科的55人，其中有學士學位的有14人，專科5人，全部符合國家規定學歷；職稱為中教高級7人，中教一級22人，其他31人；其中縣級骨干教師2人，是一支朝氣蓬勃、深受學生、家長歡迎的教師隊伍。

近年來，學校特別重視師德師風建設，提出了以德立校、以師為本的辦學思路，狠抓教師隊伍建設。在教師中認真開展了以職業道德、家庭美德、社會公德為主要內容的“三德”教育。具體做了以下5項工作：一是每周二結合政治學習，組織全體教師學習政治理論及《教師法》、新《教師職業道德規范》、《公民道德守則》、先進教師的事跡、各級政府和教育主管

部門的有關文件等，提高了全體教師的政策理論水平和思想道德覺悟。二是開展“愛國、愛校、愛生，安心、熱心、愛心、責任心”的“三愛、四心”教育活動，使全體教師具有良好的師德修養，全校教師關愛學生、尊重學生人格，無任何形式體罰和變相體罰。三是實行師德師風考核制度，教師十項服務信用承諾制度，師德師風一票否決制度等。四是通過座談會、專題講座、法制知識競賽、觀看影片、電視、錄像并撰寫心得體會等，提高全體教師的自律能力，加強全體教師法紀法規和職業道德教育，近年來，教師無一人參與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現象。五是每年開展一次師德標兵評選活動，樹立教師身邊的典型，讓教師在日常生活中學有方向，趕有目標。

我校制定了教師繼續教育的長遠規劃，不斷提高教師業務素質。一是采取“走出去，請進來”的措施，提高我校教師隊伍業務能力。近年來學校先后派出30余名教師外出參加了州、縣教研室組織的新課程培訓；每年按一定比例選派教師參加與省高校教師的置換交流，邀請全縣各學科骨干教師到我校進行教學指導，通過交流，取長補短，提高教師的教學能力；二是重視青年教師的培養。我校把青年教師的培養放在重要位置，經常開展青年教師基本功比賽，組織青年教師觀看優秀課例錄像帶，組織青年教師外出學習，通過要求青年教師上好公開課、主題班會、組織學生進行社會實踐、編寫試題、優秀論文、轉化后進生本領關等措施，為青年教師的成長提供條件。三是學校注重校本培訓，堅持每學期進行一個內容的校本培訓，重視廣大教師的現代教育技術能力培訓，至目前我校中青年教師計算機培訓合格率達90%，超過全縣平均水平。近幾年來，我校有4位教師先后成為州縣骨干教師。

3、設備設施

學校占地面積66666平方米，生均占地面積78.2平方米；綠化面積

14798平方米，校舍建筑面積10801平方米，生均12.7平方米。設有理化生實驗室、圖書室、計算機室、多媒體教室。學校圖書閱覽室占地面積160平米，藏書23730冊，生均圖書占有量為27.9冊，學生閱覽率達95％以上。學校運動區有3個籃球場，7個乒乓球臺，體育設施能基本滿足教學需要。

我校按照國家一類標準配備物理、化學、生物教學儀器設備，有滿足物理、化學、生物實驗的儀器、藥品、標本等，實驗教學有計劃、有實驗記載和學生報告，演示實驗、分組實驗開出率分別達到100％和95％以上。

4、校園環境

我校以建設“環境優美、功能齊全、文化濃厚”的校園環境為目標，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、行為規范營造文明美”的思路。經過多年的積淀，基本形成了以情、禮、法為核心的校園文化特色。

我校校園的美化綠化工作以“三季有花、四時有綠”為目標。在校園內廣植多種類、多形狀的花草樹木，整個校園形成了春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青、錯落有致的立體綠化模式。師生在其間學習、游戲、小憩，陶冶了情操，身心得以和諧發展。學校深入持久地開展校園衛生整治和評比活動，使學生養成了講衛生的好習慣，校園內無臟、亂的現象，教師、學生衣著整潔，講究衛生，精神面貌良好。

我校校園文化以“國學”教育為主線，學校圍墻外畫滿寓意深刻的壁畫和體現學校辦學宗旨的醒目標語，校園內墻上書寫經典語句，教學樓正面懸掛體現我校教風和學風的掛牌；樓道內懸掛張貼了名人警句，供學生欣賞、學習，形成了以“情、禮、法”為核心校園文化；各處室依據各自功能設計布置，形成了匠心獨具、特色鮮明的處室文化；在各班級教室里開辟了才藝展示、佳作欣賞、讀書園地、行為準則等不同內容的專欄，為學生充分展示才華和學校教育搭建了平臺。

5、信息技術

我校信息技術設備主要分6項：

（1）是農村中中學現代遠程教育工程教學光盤播放點（模式一）和衛星教學收視點（模式二）項目設備，具體安排了1個教學光盤播放教室，1個衛星教學收視點。學校可以接收遠教IP數據和中國教育臺電視視頻節目，接收教育信息IP數據資源，對教師的教育教學和學生的學習起了積極的的作用；

（2）是校園智能廣播系統，可實現分區域、分時段廣播，還可滿足學校語音教學、聽力訓練、以及校園的各種廣播要求；

（3）是安裝了班班通多媒體設備，完成了教室局域網布線和網絡連通，集成教室17間；有電子白板6套，計算機教室2個、學生電腦96臺，學校17個班級都實現了網絡互聯，可以進行資源共享；

(4)是校園已完成光纖接入，并將網絡連接到每一臺計算機上，使我校廣大教師可以充分利用網絡資源，優化教學過程，在宣傳學校、展示師生風采、進行家校溝通方面也發揮了積極的作用。

(5)是安裝了校園安全監控系統。

(6)是學校各處室和教研室都配備了至少2臺計算機，實現了教學、辦公現代化。這些設備，對開展多媒體課堂教學、學科教學研究、提高教師課堂教學質量和促進學校管理等方面發揮了積極的作用。

（三）A3辦學過程

包括B8常規管理、B9德育管理、B10教學管理、B11后勤管理，4個B級指標，涉及C18-C29共12個C級指標，其中C27教育科研達到合格標準，其余11個C級指標達到示范標準。

1、常規管理

我校認真貫徹落實黨的教育方針，樹立了以人為本、全面發展的素質

教育觀，深入開展教育教學改革，初步形成了“尊師愛生、追求卓越，德才兼備、業精務實”的教風和“文明好學、團結進取，刻苦專研、立志成才”的學風。每學期各部門工作都有計劃、有實施記載、有保障措施、有總結,并能實現確定的責任目標。充分發揮人、財、物等資源在教育教學中的作用，基本做到人盡其才，物盡其用。

（1）整章建制，實施依法治校。

為把人與人之間的關系，轉變成人與規章制度之間的關系，把人治轉變成法治，規章制度面前人人平等，學校不斷完善各項規章制度，匯編成了符合本校實際的《瀘水縣魯掌中學制度匯編》。同時依法治校、依法治教，學校辦學行為和教師教學行為規范，近三年來，無師生違法亂紀現象。

（2）落實層級管理機制，提高管理質量。

從校長到教務主任、政教主任、到班主任到各個教師，人人都有各自的崗位職責，級級向上負責，做到了“人人有事干、事事有人管、辦事有準則、工作有檢查、效果有評價”。2011年全縣實行了教育人事制度改革，借助這一機遇，我校也實行了教職工聘任制，按標準配齊了所有學科的專、兼職教師，按教師的專、兼職工作的德、能、勤、績及兼任工作的多少進行定期考核，并將考核成績與內部結構工資及獎懲掛鉤。

（3）科學管理、民主決策。

在管理過程中，我校充分實行了民主管理，主要做法：一是健全并認真實施校務公開制度，學校制度的制定、重大決策、重大項目等都廣泛認真地征求職工代表和各方面的意見，公開透明，充分發揮職代會的作用。二是學校在醒目的位置設立了長期固定公示欄，及時進行黨風廉政、評先推優、組織發展、收費和紀律處分等方面內容的公示。三是通過教師座談會、家長會、校長信箱、行風問卷等形式，廣泛征求教師、學生、家長及社會各界對學校工作的意見或建議，使學校的管理工作不斷地向科學化、民主化邁進。

（4）多管齊下，鞏固提高“兩基”成果。

①是每學期開學初都認真開展“義務教育宣傳周”活動，通過散發傳單、張貼宣傳標語、懸掛橫彩、出黑板報、與各鄉鎮積極匯報聯系等形式，使“義務教育法”家喻戶曉。

②是實行輟學學生返校通知書制度和流失學生月報制度。

③是通過改進教學方法，關心愛護學困生等各項措施，使學生“進得來、留得住、學得好”。

④是根據上級文件精神，認真做好“兩免一補”工作，使國家惠民政策落到實處。

（5）學校高度重視安全工作，采取多種形式有針對性地開展了安全、法制、心理健康、科普等專題教育。層層簽定責任書，加強安全教育，急時排查校園安全隱患，預防師生傷害事故的發生；切實加強“遵紀守法、崇尚科學、反對邪教”和“禁毒、禁賭、禁黃”的教育與宣傳，宣傳教育做到了周周有專題、周周有特色。

2、德育管理

我校牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，堅持“抓常規促規范，以創新求發展”的工作思路，積極探索德育工作的新思路、新方法、新載體，推進學校德育的精細化管理工作。深入持久地開展以“情、禮、法”為核心的背誦、朗讀、講座、演講、征文、競賽、隊會等形式的教育活動。我們主要從以下幾方面入手：

（1）重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍能力。

通過學習德育文件、德育論文，增強班主任的光榮感和責任感。定期不定期召開班主任工作研討會、經驗交流會，有效地推動了學校德育工作，提高了德育隊伍的理論水平和工作能力。

（2）滲透德育教育，提高學生辨別真善美、假惡丑的能力。在思想品德課堂教學中，針對學生中存在的熱點、模糊問題展開討論，用身邊的事教育身邊的人，從而極大地提高學生辨別真善美、假惡丑的能力。強調根據各學科教學要結合學生實際，充分發掘各學科的思想性、教育性，把德育教育列為教學的重要目標之一，促使教師在備課、上課等各個教學環節中滲透德育教育。

（3）細化教育內容，開展系列德育活動。

我校根據學生年齡特點，積極開展了“學雷鋒、樹新風’、“學守則、守規范，做合格學生”等系列活動，開展愛黨、愛國、愛校、愛同學、愛親人等方面的征文活動，主張說身邊的事、寫身邊的人，從而縮小了個人與榜樣之間的距離，弘揚了校園正氣，有利地推動學校德育工作的發展，增強了德育的針對性和實效性。

（4）規范升降旗儀式，進行專題教育。

每周都在國旗下由專人對學生進行以安全、法制、心理健康、學習方法等為主要內容的專題教育。我校雖地處魯掌鎮鎮政府所在地，育人環境復雜，但校園犯罪率一直為零，受到家長及社會的好評。

（5）開展學生社會實踐活動，不斷升華學生思想。

近年來，學校開展了到福利院獻愛心、到示范基地參觀學習、到戒毒所參觀學習等社會實踐活動，不斷升華學生思想。

（6）關注學生成長，注重學生的心理健康教育。

學校成立了心理健康教育課題實驗組，集教育、輔導、活動于一體，制定實驗課題方案計劃，開展形式多樣、生動活潑的心理健康教育活動。結合學生實際，進行心理健康教育與輔導，做到全面了解學生，動之以情、曉之以理、導之以恒，啟發學生自我認識、自我調節、自我激勵，收到了良好的效果。

（7）以綜合治理為補充，構筑全方位育人網絡。

學校每學期召開一次家長會，請家長到學校來，了解學校管理和子女學習情況。建立家校聯系制度，采取打電話等方式與家長取得聯系，把學生在學校里的各方面情況及時跟家長反映和溝通，贏得社會、家長的理解和支持，從而形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力。

（8）進行愛心教育，注重后進生的轉化工作。

學校制定了后進生轉化制度及師生接對幫扶制度，要求每學期開學初各班都要制定出班級后進生轉化工作計劃及措施，每學年末對教師此項工作進行考核，并將考核結果列入學校目標管理考核內容當中。

由于我校德育工作制度落實、內容豐富、形式多樣、針對性強，學生道德素質不斷提高，逐步形成了良好的校風、班風和學風。近年來在校學生無一人發生違法犯罪行為。學生良好行為習慣逐步養成，學生德育考核優良率一直保持在95％以上，后進生轉化率達90％以上，學生無一違法犯罪行為的發生。

3、加強教學管理，提高課堂教學效益。在教學工作上，我們做到：

（1）是加大對目標管理和落實的力度，實行級級負責，層層把關。并通過崗位責任管理、過程管理以及評價機制予以落實。每學年學校都會定出各年級的質量目標，并且要求各個年級根據學校的目標要求，分別定出落實目標的具體措施。每學年要對各個年級完成責任目標的情況進行考核。將考核結果與每年的績效工資分配直接掛鉤。

（2）是實行教學全過程監控，發現問題及時處理。通過行政查崗、年級組長每日巡查，教務處的日常檢查等形式，對各個教師進行的全方位的教學工作過程督導監控。

（3）是加強考試管理，實行考教分離，嚴格考試紀律，使每一次考試 的成績都能真實、準確地反映出師生教和學的水平。教務處協同學科組對每一次考試的情況都進行詳細的分析，找出原因和差距，提出改進措施，保證課堂教學質量。

（4）是制定了《學科教學常規要求》，對教師的教學計劃、備課、上課、作業布置和批改都提出了明確、具體的要求，落實教學工作“十字”方針，要求教師做到：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。保證了教學各個環節的規范化。

（四）A4教育質量

包括B12學生素質，B13社會反映，B14辦學特色，3個B級指標，涉及C30-C40共11個C級指標，其中C38學生特長和C40輻射作用2個C級指標達到合格標準，其余9個C級指標達到示范標準。

我校貫徹“不求人人升學，但愿個個成才”的教育思想，大力實施素質教育，注重抓好音、體、衛、美、勞教育工作，做到了：

1、五育并舉，促進學生和諧發展。

學校認真貫徹執行體育、衛生工作的兩個條例，落實體育、衛生、藝術、勞技教育教學和管理工作，按上級課程標準開足開齊課程，嚴格“三操”管理，開展學生體育運動競賽活動和文藝活動。每年秋季舉行田徑運動會，冬季進行越野賽；每學期各年級按計劃開展班級間籃球賽、廣播操比賽、學生隊列隊形比賽；“五四”、“十一” 舉辦文藝演出和演講比賽。

2、開足體育課與體育活動課，關注學生身心素質健康發展。學校堅持按課程計劃開足體育課與體育活動課。開設衛生健康教育課，并定期開展衛生健康講座活動。絕大多數的學生已養成了良好的體育鍛煉習慣，堅持做眼保健操、認真做好課間操。大多數學生具有正確的審美觀，具有感受美、鑒賞美、表現美和創造美的能力。

3、堅持健康檢查，建全健康檔案。

學校每學年對學生進行一次健康狀況檢查，建立了學生健康檔案，對相關資料有對比分析，有針對性的制定改進措施，經常利用廣播、板報、校會等形式開展健康教育、宣傳防病及保健知識，注重做好預防接種和常見疾病的防治工作。幾年來，學校無疾病流行，無食物中毒等事故發生。

4、搭建各類平臺，發揮學生特長。

在教育教學過程中，充分發揮學生特長。學校在面向全體，促進學生全面發展的同時，注重培養學生的興趣愛好，使學生學有所長。組織了各種課外興趣活動小組，開展興趣活動，培養學生的特長。近年來，我校學生的作文、美術書畫等作品先后獲州縣以上的獎勵100余人次，展現了我校學生特長，突出了我校的辦學特色。

四、存在的主要問題和今后改進的措施

1．學校只能是半封閉導致安全管理壓力相當大。學校認真做好教育、預防、巡查監督和監控工作，2．社會轉型期學生厭學現象還是相當突出，管理學生壓力大，控輟保學難度大。學校一方面積極的引導、開展豐富多彩的文體活動、創建充滿活力的課堂吸引學生，盡最大努力讓學生完成學業。

3．教師培訓學習缺專家引領，學科教師結構不合理，導致開展教學工作有難度，工作難以均衡。學校組織教師除了校本培訓外積極帶領教師到兄弟學校學習觀摩以及到外地學習教育教學技能和教育科研辦法。教師結構不合理只能通過教育局解決。

4．實施營養改善計劃過程中，采購大宗食品責任太大，建議縣級集中采購。

5．由于各種原因學校校舍陳舊和教學用房緊張，需要投入改善條件。

回顧過去，成績驕人，展望未來，任重而道遠。在未來發展的過程中有許多困難需要我們面對和解決，面臨著巨大的壓力需要我們去承擔，但我們堅信，黨委政府和教育局的正確領導和社會各界的關心、支持，方法總比困難多，通過全體教職員工共同努力將瀘水縣魯掌中學教育教學成績更上一個臺階。

瀘水縣魯掌中學 2013年11月8日

第二篇：澤掌中學餐廳自查報告

澤掌中學餐廳自查報告

學校本著對學生、對家長、對社會高度負責的態度，嚴格按照上級有關部門要求，對學校食堂食品安全進行了一次詳細的檢查，現將食堂食品安全自查工作匯報如下：

一、成立領導機構，強化責任意識

為了加強對學生集體用餐、食品衛生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。學校成立了食品衛生安全領導小組：校長為組長，專人專管，實行分工負責，層層落實。領導小組分定期和不定期相結合的方式對學校食堂食品衛生安全進行檢查，發現問題及時整改。組 長：趙金軍 副組長：吳俊龍 成 員：張躍文 王愛枝

二、自查情況

在學校食堂用餐的：現有學生300余人，教職工50余人。學校本著勤儉節約，服務學生的原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全做為學校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各項規章制度。(一)、衛生制度： a、食品衛生：

1、應采購新鮮、衛生、無污染的菜肉米面等食品，不得采購和銷售腐敗、變質、過期食品以及不符合衛生標準的食品。

2、食品的防蠅、防鼠、防塵、防腐設施應正常使用。

3、生熟食品分開存放，切生、熟食品的刀具及砧板分開使用。

4、加工前，菜必須洗凈，食物要煮熟，保證飯菜衛生、安全。

5、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒，銷售熟食品必須使用食品夾，不得隨意用手取食。b、個人衛生：

1、食堂工作人員要嚴格按照上級的要求進行體檢，符合要求者才能上崗。

2、要講究個人衛生，工作時穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理發，勤洗、勤換工作衣帽。c、環境衛生：

1、餐廳、廚房等室內外環境必須每天打掃，保持清潔衛生，每周要大掃除，做到室內“六面光”，地面干凈，墻壁、門窗、天花板無污痕、無涂畫、無灰塵、無蜘蛛網，室外無污物，水溝通暢，無臭味，無衛生死角。

2、鍋灶、水池、炊具、臺板、砧板、食品櫥、冰柜等必須經常清洗，保持清潔。

3、食堂周圍水槽、水溝、剩飯菜池（桶）要經常清洗、清掃。

4、餐桌椅用后要擦干凈。餐具和盛放熟食品的容器要洗凈、消毒。

5、食品及原料的貯存應符合衛生、安全、整潔的要求。

6、采購的食品應符合食品衛生標準，大宗食品必須提供該食品的有效證照及發票。

7、采購員應加強市場行情的調查了解，盡量多想辦法，采購價廉物美的物品，盡量降低成本，減少支出。每餐盡可能多的，制作多個品種，力求每個學生都能吃到可口的飯菜。

8、對剩飯剩菜，嚴格按要求進行處理。

(二)、就餐制度

1、嚴格按學校規定的就餐時間準時開飯，無特殊情況不得提前或推遲開飯時間。

2、要禮貌待人，不得使用粗暴語言。

3、開飯時及時檢查飯菜數量，及時補充，確保足額供應。(三)、食品驗收制度

1、凡采購入食堂的食物，必須經驗收后方可使用。要驗質量。主要看食物的品質是否完好，有無污染變質，是否有齊全的生產廠家、商標、生產日期等標志，是否過保質期，有無產品合格證等；驗數量。能稱重量的，必須過稱，以件計的，是否符合數量標準。

2、驗收合格后，由驗收人員在購貨發票上簽名，不合格的，及時向采購人員反饋，采購員必須與供貨商聯系退貨，嚴禁不合格食物進入食堂。

3、未經驗收的食物嚴禁進入食堂，在驗收過程中，驗收人員必須嚴格認真.4、食堂工作人員要根據季節變化和當地實際，努力提高操作水平，力求做到菜肴多樣化，配餐科學化。嚴格按照相關規定制定價格，食堂不得擅自提價。

(四)、安全管理制度：

1、提高安全作業觀念，認真做好防火、防盜、防毒工作，門窗無人時要上鎖。食堂晚上實行值班制。

2、食堂操作場所和貯存室禁止非工作人員進入，不準在廚房賣小食及點心。學校教職工及學生未經工作人員允許，不得進入食堂，更不準進入操作間、原料間。

3、發現從業人員有可疑傳染病者應立即向學校匯報采取相關措施。

4、保管員應及時做好食堂實物帳，如實填寫入庫單。物資出庫時保管員應填寫好出庫單，并要求領取人簽名。保管好食堂物資（含餐具、廚具、各種成品、半成品及原材料）。

5、上班時要全面檢查水、電、煤氣、爐具、冰箱等是否正常，發現問題及時處理，以防發生安全事故。下班要關好水、電閘、液化氣總閥門及門、窗等，做好防范工作。

6、必須嚴格遵守安全慣例和相關操作規范進行，嚴防工傷事故。不準隨意移動電器設備；不準隨意改變電器功能；不準亂搭、亂拉電線、電源。使用電動電器設備前使用者一定要先學習設備使用說明書，掌握使用方法后再進行操作。如不按以上規定操作，造成事故后果自負，設備受損個人賠償。

7、食堂內不準會客，更不準陌生人及非工作人員隨意進出。

8、積極做好預防和控制食物中毒，一旦發生情況,立即向學校分管領導及校長匯報，并保護好現場，封存可疑食品，以便查清事故原因，追究責任。

9、每餐都及時留有樣品。嚴謹供應剩飯剩菜。

10、餐廳衛生由專人及時清掃，全天保持整潔。

(五)、違犯學校規章制度的情況，學校查清責任歸屬，對直接責任人，嚴格按照學校規章制度處理。

(六)嚴格執行學校的管理制度。管理員要建立健全收支流水帳和采購、支出明細賬，每月向校委會匯報一次當月的收入、支出明細賬。

三、存在的問題：

1、我們在檢查過程中也發現存在的部分問題。例如：部分蔬菜清洗方式不符營養衛生的要求；出售食品時，工作人員衛生防護措施不到位；個別工

作人員對教職工及學生的疑問解釋不到位，容易造成誤解。

2、學生多是周邊農村來的，年齡較小，在家是小皇帝，小公主，自理能力較弱，遵守學校規章制度，保持餐廳環境衛生方面，意識相對較差。

3、由于市場的原因，蔬菜、肉類等食品的價格較高，難以滿足每個人的口味。

4、由于餐廳工作人員新上崗，經驗不足，操作不夠規范。

四、整改措施：

1、建立責任監督機制，不斷完善更新各項管理制度，做到：制度上墻、責任到人、落實到位。定期召開食堂工作人員的會議，經常組織學習食品衛生以及安全方面的知識，增強安全意識、提高管理水平。

2、進一步規范內部管理。對食堂的全面工作進行了制度化、規范化。從人員、采購、保管、加工、出售等所有管理環節進行細化并狠抓落實。

3、重視宣傳教育，增強師生食品衛生安全意識。經常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衛生宣傳教育。

4、本學期對餐廳食堂進行改造，改進師生就餐環境，建設高標準的食堂。

五、克服不足，再上臺階

對照檢查標準，我們在自查中發現，盡管我們付出了相當的努力，在工作中還存在一些不足，今后，學校將以這次檢查為契機，進一步加大監管工作的力度，不斷改善，使學校食堂食品安全工作，乃至學校整體工作再上新的臺階。

澤掌中學 2014-3-3

第三篇：埝掌中學安全工作自查報告

埝掌中學安全工作自查報告

學校安全工作是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹教育局的各項安全要求，將創建平安、和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將安全工作自查情況匯報如下：

一、領導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長曹璐為組長；王紅兵為副組長的安全領導小組,并按照要求，配備了專職安全保衛人員。學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管副校長具體抓，各負責人具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長曹璐親自負責，將安全保衛工作列入目標考核內容中，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。

2、簽訂責任書。學校與各班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、學校建立以曹璐為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發生惡性治安事故等重特大安全事故的預案。

三、基礎建設方面

校園建設設施符合辦學安全標準和要求，內部設施無危害學生安全隱患。學校消防設施、防盜、防雷電設施配備齊全、到位、完好。學校重點部位安裝了防盜門，安全道路暢通無阻，教學樓配備了足夠的應急照明設施。化學實驗、體育教學和社會實踐等教育教學活動有安全措施。學校供水、供電、供暖設施符合安全標準。校園周邊無影響師生安全和身體健康的環境污染。學校的內外通訊聯系暢通。

四、加強安全管理和思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育工作。學校組織教師學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、思品課、觀看安全教育光盤等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報及舉行主題班會、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結安全工作，強調安全事項。通過《致家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。

校舍及各項設施檢查

房屋檢查嚴格執行中心校規定的安全檢查制度，正常情況下每學期檢查三次，開學初和4月中旬已檢查了兩次，（重點檢查：房屋基礎、主體結構、屋架結構等重要部位，做到檢查細致，不留死角；檢查結果及時上報學校。）加強校園內校舍的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修解決，確保安全。

學校安全領導小組和各線領導經常性檢查各處設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。暢通信息反饋渠道，發現問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。

用電、防火檢查

（1）、加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時，由學校總務處安排人員立即解決。

（2）、師生要養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。

（3）、教學設備及設施，執行誰主管或誰使用，誰負責的原則，如發生安全事故，將視情節追究責任人、當事人的責任。

（4）、學校的滅火器材要放在指定地點（圖書室前、遠程教室、微機室等處），有關教師必須了解滅火器的原理及使用。

交通安全（1）、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。

（2）、學年初，班主任和學校簽訂安全責任書，學校向家長發放安全通知書，把到校、離校的準確時間告知家長，以便家長及時接送孩子。做到家長、學校來共同教育學生，防止事故發生。

（3）、學校嚴禁不滿12周歲的學生騎車上下學，不許騎車帶人。對騎自行車的學生要登記造冊，做到心中有數，并與其家長簽訂責任書，明確各自的責任。嚴禁在校園內騎車。

（4）對于坐班車的學生學校與家長簽訂了責任狀，家長與司機簽訂了安全用車協議、進一步明確了責任。

校園安全

（1）、嚴禁陌生人進入校園，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯系，打110報警。

（2）、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

（3）做好與缺勤學生家長的聯系溝通工作，對未按時到校的學生教師必須在第一時間與家長取得聯系，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。

（4）、教師上課前必須填寫好班級日志，發現問題及時與班主任聯系。（5）、上課期間所有教師必須與學生在一起不能離崗。（6）、學生課間活動，上、下操都有值勤教師和學生在樓梯處值班以免發生擁擠踩塌事件。

（7）、學生因生病中間離校必須由家長接送，并由班主任和家長簽訂出門條交門衛后方可離校。

（8）嚴禁學生將管制刀具、有危險的玩具、物品帶進校園。加強學校教學安全

（1）、上課時間教師必須提前兩分鐘到崗，嚴禁教師中途離崗。（2）、嚴禁教師把不良情緒帶入課堂，嚴禁教師在課堂上發泄情緒亂扔東西，以防傷著學生。

（3）、實驗課上有危險的演示實驗必須到實驗室去上，同時注意學生的人身安全。

（4）、體育課教師要及時檢查設施，預防不安全隱患，不做有危險的游戲。

（5）、微機教師上課前后、電教員（包括有用電器活動的組織者）在每次活動前后都要認真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用

加強校內外活動安全教育

（1）、加強學習，嚴禁教師出現體罰或變相體罰現象。（2）、學生在校的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責；課間活動教師（尤其是班主任）一定要加強教育；倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現的傷害事件，由任課教師負責。（3）、室外活動課（體育、美術寫生等）教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發的事件，由任課教師負責。

（4）、負責維持管理學生在校和騎車回家秩序的教師，要盡職盡責。

衛生工作

（1）、認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《關于加強學校傳染病預防與控制工作的通知》等文件精神，做好學校的衛生工作。

（2）、執行每天的文明崗檢查制度，對學生的著裝、個人衛生等進行嚴格的檢查。

（3）、堅持每兩周校園一次消毒、每周一次大掃除，每天早晚清掃室內外衛生，保持校園的優美環境。

（4）、我們對食堂及食品來源來格把關必須有衛生許可證和檢疫證的商場或商店購買食物，保證進貨渠道的安全性，餐具要定期消毒；做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛生。班主任教師時刻要求學生嚴禁向無證攤點購買零食，預防食物中毒事件發生。

其他方面工作

（1）、值班教師要嚴格執行值班制度，出現問題及時匯報。（2）、冬季期間，嚴禁學生觸摸暖氣片及閥門以防燙傷。（3）、積極穩妥的做好熱門話題、易發生的問題等敏感問題的預防工作，嚴防出現上告、上訪事件。

（4）學校把校園治安工作納入本單位的工作計劃，認真貫徹落實上級有關會議精神。

（5）積極配合有關部門加大學校周邊地區治安秩序整治力度，校園周邊規定范圍內無網吧、電子游戲室、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點校門口出入秩序良好。

總之，學校在安全工作上引起了高度重視，廣大師生對安全文明校園創建工作知曉率和參與率高。校園政治穩定，從未發生群體上訪和個人上訪等事件。校園治安穩定無任何事故發生。學校校風、學風良好，校園環境整潔優美，秩序良好，師生對校園安全滿意度高。學校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

埝掌中學 2014/5/4

第四篇：深圳建行捐資助學儀式在魯掌中學舉行

深圳建行愛心人士捐資助學儀式在魯掌中學舉行

8月26日上午，魯掌中學隆重舉行深圳建設銀行愛心人士捐資助學儀式暨新學年開學典禮。深圳建行捐資助學代表郭彥坤、縣教育局副局長李佳玲及全體師生參加了儀式。此次深圳建設銀行愛心人士共資助魯掌中學貧困學生98名，捐贈金額17000元，其中，資助今年剛升入高中的8名學生，每人1000元。資助在讀初中生90名，資助金額9000元。此前，還為學校捐贈10000多冊圖書，建立了深圳建行愛心圖書室。

在莊嚴的升旗儀式后，張忠林校長進行了新學期致辭。在致辭中，張校長代表全體師生表達了對深圳建設銀行愛心人士的衷心感謝，感謝他們一直以來關心幫助學校的發展，接著充分肯定了上一學年全體教職工辛勤耕耘后所取得優異成績，同時指出，過去的成績是鞭策今后前進的動力，面對日趨激烈的學校競爭，如何鞏固辦學成果，創造新成就，全校師生任務更重，責任更大。最后張校長代表全體教職工真誠歡迎七年級新生的到來，同時向全體同學提出了希望和要求，新學年，是一個新起點，尤其是七年級新生，同學們要樹立信念，刻苦學習，全面發展，要崇尚文明，嚴以律已，寬以待人，要向深圳建設銀行愛心人士學習，擁有愛心，奉獻社會。

儀式中，深圳建設銀行愛心人士代表郭彥坤也表達了她對學生的殷切希望，希望同學們在老師的指導下，掌握科學的學習方法，確立新的人生目標，認真學習，刻苦鉆研，用優異的成績回

1報家長，回報老師，在祖國建設中貢獻自己的力量。最后受資助學生代表在發言中表態，在新學年里，全體學生將以積極的心態全身心地投入到學習中，奮發學習，將用優異的成績感謝深圳建設銀行愛心人士的無私幫助，深圳建行的愛心人士是同學們學習好榜樣，將來也要像他們一樣幫助他人，報效家鄉。

整場儀式雖然是在瀟瀟的細雨中進行的，但同學們依然是一張張燦爛的笑臉，相信在黨委政府、上級部門和社會各界的關心通過全體師生的不懈努力，魯掌中學將會迎來更加燦爛的明天。

第五篇：埝掌初中安全隱患排查自查報告

埝掌初中安全隱患排查自查報告

學校安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據上級文件精神，我校成立了由校長為組長，政教處、總務處等成員組成的安全隱患排查自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題。現將自查情況匯報如下：

一、學校有安全管理工作組織機構，工作踏實。

學校成立了由校長任組長，中層領導任組員的安全工作領導小組，組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。

二、健全安全管理制度，責任到人。

學校安全工作千頭萬緒，僅靠幾個人是不可能忙過來的，因此，學校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責任書，職責細化分明，使廣大教師能與學校領導上下一心，齊抓共管，共同做好學校的安全工作。同時，學校制定和完善校園安全建設管理的各項規章制度，讓安全工作能夠有條不紊的開展。

三、利用多種渠道，加強師生的交通安全教育。

學校領導十分重視學生的安全教育，特別是學生的交通安全。學校經常利用每周國旗下講話時間，為全校學生進行交通安全常識的教育，利用宣傳窗對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通．安全的教育。并與低年級的學生家長簽訂了安全責任書。下午放學學校根據學生的家庭住址組織路隊，統一回家時間與路線，確保學生的交通安全。

四、學校消防安全努力做到萬無一失。

學校總務部門負責具體實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促總務部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、定期檢查和考核，對檢查考核情況進行記錄，做到有案可查。學校加強了電氣設備的保養和維護，定期檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理；同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查盡量做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。加強對食堂工作人員的消防教育，正確使用好電器設備，確保安全。

五、加強食品衛生，確保師生的飲食安全。

首先加強對學校食堂的食品衛生管理，做到定點采購食品，學校食堂管理人員每天對食堂的各項衛生進行檢查和監督。其次嚴禁小賣部出售三無產品，并且由分管同志經常檢查。

六、防盜工作重視防微杜漸。

學校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。嚴格執行財務制度。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。

七、加強學生的活動安全管理工作。

首先我們對學生活動加強了教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲。學校每天都有兩名值周教師，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。其次學校對學生活動場地進行了擴展，對一些存在危險因素的地方進行了整改，更換了一批活動器材。學校對開展的重大活動能進行審批，同時加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。

八、加強防震減災演練活動

我校成立了突發事件應急領導工作小組，并組織學生開展了防震減災演練活動，提高了學生的安全防范意識，提高了全校師生應對和處置突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握了在危險中逃生自救的基本方法。

九、存在的問題。

在檢查中我們也發現了一些問題：

（一）校舍安全

1.老餐廳頂棚三分之一有松動，部分地段下陷；

2.校門口西南角墻體傾斜

（二）衛生安全、食品食堂安全

1、校園內無禁煙標志；

2、垃圾桶沒分類擺放；

十、整改措施。

這些問題我們將在今后的工作中逐步解決：

1.總務處已對松動的頂棚進行了加固維修，同時設置警示牌。

2.禁止學生靠近西南墻角，并設置警示牌。

3.對學生進行安全教育活動，禁止學生購買過期食品，確保衛生食品安全。

總之，學校在安全工作上引起了高度重視，廣大師生對安全文明校園創建工作知曉率和參與率高。校園政治穩定，從未發生群體上訪和個人上訪等事件。校園治安穩定無任何事故發生。學校校風、學風良好，校園環境整潔優美，秩序良好，師生對校園安全滿意度高。學校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

埝掌初中 2014/12/18