第一篇：魯布格中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

魯布格中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

尊敬的市督查組：

魯布格中學(xué)成立于2000年8月，占地面積43畝，現(xiàn)有學(xué)生812人，教師40人（其中支教教師4人），學(xué)校配備實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算機(jī)室、遠(yuǎn)程教育辦公室，有學(xué)生宿舍及食堂。學(xué)校成立以來(lái)，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，加強(qiáng)管理，不斷提高教育教學(xué)水平和辦學(xué)水平。現(xiàn)按《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案（試行）》的要求逐一自查，情況如下：

一、辦學(xué)方向（總分100分，自查分100分）

（一）辦學(xué)目標(biāo)（總分20分，自查分20分）

1、學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代華建設(shè)和為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的需求。

2、學(xué)校成立至今，不斷積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明確“依法治校，以質(zhì)量強(qiáng)校，安全、和諧、發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校有有具體的辦學(xué)措施。

3、學(xué)校承擔(dān)魯布格鎮(zhèn)適齡少年的義務(wù)教育任務(wù)，每年培養(yǎng)具有一定科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、良好身體和心理素質(zhì)，并能適應(yīng)社會(huì)的合格公民，每年都為興義一中、八中、五中告等學(xué)校輸送品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，從成立至今，為各行各業(yè)輸送了大量素質(zhì)良好的畢業(yè)生。

（二）辦學(xué)思路（總分40分，自查分40分）

1、面向全體學(xué)生

學(xué)校全體教職工樹立了教育服務(wù)于全體學(xué)生的意識(shí)，體現(xiàn)“以人為本”的教育思想，教育教學(xué)工作中面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生有幫助措施并開展工作，對(duì)特長(zhǎng)生有培養(yǎng)措施。學(xué)校教師在教育教學(xué)工作中，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

2、全面發(fā)展

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針，全面實(shí)施德育、智育、體育、美育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校按文件規(guī)定開齊開足課時(shí)，無(wú)加班、加點(diǎn)、集體補(bǔ)課，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量規(guī)定，無(wú)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。

3、因材施教

學(xué)校的各項(xiàng)工作都體現(xiàn)以人為本的教育思想，面向每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展與提高，充分的揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑發(fā)展。學(xué)校尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，并培養(yǎng)特長(zhǎng)生。

（三）依法辦學(xué)，依法治校（總分40分，自查分40分）

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)教育方針、政策、法律法規(guī)，做到依法辦學(xué)，依法治校，依法治教。

二、學(xué)校管理（總分240分，自查分分）

（一）管理體制（總分50分，自查分50分）

1、班子建設(shè)（總分25分，自查分25分）學(xué)校校長(zhǎng)實(shí)行任期制，校長(zhǎng)都具備“校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)合格證”。學(xué)校行政班子按要求配備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，工作上團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)直參與和指導(dǎo)課改、教研活動(dòng)。

2、科學(xué)民主管理（總分25分，自查分25分）

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制有效運(yùn)行，校長(zhǎng)依法治校，黨支部的政治核心作用突出，學(xué)校建立了校委會(huì)和教職工代表大會(huì)，重大問題按規(guī)定程序處理。學(xué)校實(shí)行了競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。學(xué)校各處室都實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。

（二）學(xué)校常規(guī)管理（總分60分，自查60分）

1、日常行政管理（總分30分，自查分30分）

學(xué)校按組織人事部門有關(guān)文件規(guī)定設(shè)置相應(yīng)機(jī)構(gòu)和配備人員，各部門年初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)，各類規(guī)章制度健全，崗位職責(zé)明確，各部門的檔案管理規(guī)范完整。學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行財(cái)務(wù)管理，財(cái)產(chǎn)管理負(fù)責(zé)到人，并能保證教育教學(xué)工作需要。學(xué)校設(shè)有保衛(wèi)室，能保障師生安全，保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，學(xué)校開展安全教育工作，并有檢查等記錄。

2、校園環(huán)境管理（總分20分，自查分20分）

校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)五化——“規(guī)劃、硬化、綠化、凈化、文化”目標(biāo)，教室、寢室、食堂、廁所管理良好。校園周邊環(huán)境治理有管理機(jī)制并實(shí)施。

3、實(shí)驗(yàn)室圖書室計(jì)算機(jī)室管理（總分10分，自查分10分）

學(xué)校建立健全管理制度并且能保證教育教學(xué)需要。

（三）教師隊(duì)伍（總分100分，自查100分）

1、配備與任用（總分30分，自查分30分）

教師學(xué)歷專任教師36人，本科學(xué)歷16人，大專學(xué)歷20分，學(xué)歷合格率100%，本科合格率44%。學(xué)校實(shí)行教師聘任制和崗位責(zé)任制，建立有教師專業(yè)成長(zhǎng)考評(píng)制度。

2、教師培訓(xùn)與提高（總分30分，自查分30分）

學(xué)校成立“教師繼續(xù)教育工辦公室”，有專人負(fù)責(zé)，各種規(guī)章制度健全，按有關(guān)規(guī)定開展工作并完成培訓(xùn)任務(wù)，繼續(xù)教育是我校教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要平臺(tái)。

3、教師職業(yè)道德（總分20分，自查分20分）

全體教師都遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在工作中做到有愛心，對(duì)學(xué)生公正誠(chéng)實(shí)，在工作中上進(jìn)，講奉獻(xiàn)，全校教師具有健康的心態(tài)。

4、教師素養(yǎng)與能力（總分10分，自查分10分）

全校教師使用普通話上課，普通話達(dá)標(biāo)率高，講究分工與合作，能提熟練將信息技術(shù)應(yīng)用于工作及教研中，教學(xué)教師能從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，能獨(dú)立從事課題研究。

5、教師地位與待遇（總分10分，自查分10分）

學(xué)校切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益，努力改善教師工作和生活備件，每年都投入合理經(jīng)費(fèi)改善教師工作環(huán)境，關(guān)心退休教師，每年都對(duì)退休教師進(jìn)行慰問。

（四）學(xué)生管理（總分30分，自查分30分）

1、學(xué)習(xí)與活動(dòng)管理（總分20分，自查分20分）

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校活動(dòng)總量規(guī)定，學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間每日未超過7小時(shí)。學(xué)生作業(yè)量平均每天不超過1.5小時(shí)，學(xué)校活動(dòng)豐富多彩，平時(shí)以課外體育活動(dòng)為主，學(xué)校還組織多種大型節(jié)日的活動(dòng)，如“一二.九”、“五.四”等活動(dòng)。

2、關(guān)愛弱勢(shì)群體（總分10分，自查分10分）

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策，學(xué)校對(duì)因生有幫扶措施。

三、教育教學(xué)過程（總分330分，自查分310分）

（一）教師行為轉(zhuǎn)變（總分60分，自查分55分）

教師制定的教學(xué)目標(biāo)明確，具有可操作性，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次，教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)突出，體現(xiàn)新課程理念。全校教師在教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生主體性并尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與生活實(shí)際，發(fā)揮教師主導(dǎo)任用，課堂教學(xué)效果好。上課教師能把握課標(biāo)要求，能結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，并且我校教師形成了反思習(xí)慣。我校教師都能合理應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（總分30分，自查分28分）

我校教師在教學(xué)工作中，注重落實(shí)“三維目標(biāo)”（即“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”），學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。

（三）德育過程（總分40分，自查分40分）

我校以“彝族文化進(jìn)校園”為特色，學(xué)校建立健全學(xué)校、家庭社區(qū)相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系，制定有職責(zé)措，學(xué)校成立有德育工作機(jī)構(gòu)并開展工作。

（四）教學(xué)管理（總分110分，自查分100分）

學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定選用和訂購(gòu)教材、教輔用書，學(xué)校按規(guī)定開齊開足課程，積極推進(jìn)校本課程建設(shè)，各種教學(xué)計(jì)劃、檢查記錄、總結(jié)規(guī)范，學(xué)校教研組活動(dòng)開展“校本教研”活動(dòng)達(dá)三年以上，每位教師都積極投身于教研活動(dòng)，各教研組和各教師都有研修重點(diǎn)和課題，但由于我校師資力量薄弱，未能承擔(dān)省市（州、地）縣級(jí)課題。

（五）安全教育（總分40分，自查分40分）

我校將安全教育納入“地方課程”、“校本課程”之中。學(xué)校每年都進(jìn)行各種形式的安全教育活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)和教職工學(xué)生都牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。學(xué)校建立健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，安全工作重點(diǎn)突出。

（六）學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育特色（總分50分，自查分50分）學(xué)校多次獲各級(jí)表彰。

四、教育教學(xué)質(zhì)量（總分330分，自查分295分）

（一）綜合素質(zhì)（總分150分，自查分130分）

道德品質(zhì)方面：全體學(xué)生擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)國(guó)家和民族具有責(zé)任感，初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有報(bào)效祖國(guó)的精神，關(guān)心時(shí)事政治；公民素養(yǎng)方面：學(xué)生明是非，崇尚公正，珍惜生命，尊重人權(quán)，理解和關(guān)懷他人，參加社區(qū)活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)；學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生能掌握接受學(xué)習(xí)方法，能合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)；交流與合作方面：能與他人溝通，理解他人，關(guān)心他人，尊重他人，能處理好人與人之間的關(guān)系，能表達(dá)自己的觀點(diǎn)；運(yùn)動(dòng)與健康方面：學(xué)校貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作重要條例，學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉習(xí)慣，師生生活方式文明、健康；審美與表現(xiàn)方面：學(xué)生有健康的審美觀和審美情趣，有正確評(píng)價(jià)社會(huì)、生活中的美與丑。

（二）學(xué)業(yè)成績(jī)（總分180分，自查分165分）

1、學(xué)科成績(jī)（總分150分，自查分140分）

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)平時(shí)以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，學(xué)期成績(jī)按上級(jí)文件統(tǒng)一要求進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)，成績(jī)中包括平均分，及格率等指標(biāo)。魯布格中學(xué)近幾年的這幾項(xiàng)指標(biāo)在全市同類學(xué)校中居中上。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)（總分30分，自查分25分）

學(xué)校將綜合實(shí)踐活動(dòng)列入課程教學(xué)計(jì)劃，開足課時(shí)，學(xué)校成立了“校本教材教研組”，其中就有專門開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)方面的研究?jī)?nèi)容。學(xué)生能正常參與社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)，掌握一定的勞動(dòng)技能和信息技術(shù)基礎(chǔ)操作。

以上C級(jí)指標(biāo)合計(jì)44項(xiàng)，學(xué)校逐一對(duì)照自查，總分1000分，自查分945分，請(qǐng)督導(dǎo)組對(duì)進(jìn)行檢查評(píng)估，指出不足，以利于學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

興義市魯布格中學(xué) 2010年10月15日

第二篇：花果山中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

連 云 港 市 花 果 山 中 學(xué)

2012年學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

二自 查 報(bào) 告

一二年九月

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花果山中學(xué)2012年學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

幾年來(lái)，我校不斷深化素質(zhì)教育，嘗試教育改革，將新理念、新思維引進(jìn)課堂，以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以學(xué)校的整體改革為切入口，提高教育效益，提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校整體質(zhì)量邁上新臺(tái)階。現(xiàn)將近幾年工作自查匯報(bào)如下：

一、自評(píng)的準(zhǔn)備與工作過程

學(xué)校于8月下旬，組織全校教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策、教育理論以及學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案，明確指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估目標(biāo)責(zé)任制，將督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)分解到各部門和教職工，達(dá)到每條指標(biāo)落實(shí)到具體部門和具體人，每個(gè)部門和教職工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任，學(xué)校成立了督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)小組：

組 長(zhǎng)：魏居?xùn)|

副組長(zhǎng)： 趙晨春 徐祥連 李文軍 組 員： 李憲民 髙江華 楊 潔

對(duì)照學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，各部門廣泛收集信息，認(rèn)真總結(jié)分析，實(shí)事求是、客觀公正地作出自我評(píng)價(jià)。

二、學(xué)校基本情況

我校占地面積18118平方米，建筑面積5735平方米，綠化面積9207平方米。現(xiàn)有三座教學(xué)樓，一座實(shí)驗(yàn)樓、一座辦公樓。現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班。

多年來(lái)，學(xué)校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)以及教學(xué)硬件的投入，合理配置教育資源，建立和諧的教育主客體關(guān)系，使原有設(shè)施與校產(chǎn)資源得到更合理的使用，發(fā)揮更大的效益。校園內(nèi)布局合理，井然有序。現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生、實(shí)驗(yàn)室和儀器室、微機(jī)室、音像資料室、語(yǔ)音室、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、衛(wèi)生室、體育器材室、多媒體教室等專用教室。學(xué)校有圖書15380冊(cè)，活動(dòng)區(qū)有寬闊的足球場(chǎng)，符合要求的籃球場(chǎng)、乒乓球活動(dòng)室，300米環(huán)形跑道，校園處處有育人的標(biāo)語(yǔ)，有學(xué)校“三風(fēng)”標(biāo)語(yǔ)，有展示師生才華的畫廊，進(jìn)一步擴(kuò)大了校園綠化面積，加快校園的綠化、凈化、美化進(jìn)程，建立了整潔、美觀、健康、充滿朝氣的校園教育環(huán)境，校園四季花開，使服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人、文化育人的育人功能充滿了校園的時(shí)空，充分發(fā)揮育人的輻射作用。

三、辦學(xué)條件

（一）師資隊(duì)伍

1、執(zhí)行教師資格制度，所有教師都有教師資格證書，學(xué)校現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，538名在校學(xué)生。教職工82人，其中高級(jí)職稱28人，中級(jí)職稱41人。本科學(xué)歷72人，占教師總數(shù)的87.8%。教師年齡、學(xué)科、技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)分布合理，學(xué)校設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、藝體六個(gè)教研組及相關(guān)備課組，各教研組每學(xué)期都有計(jì)劃、總結(jié)及活動(dòng)記錄，學(xué)校堅(jiān)持開展先進(jìn)教研組評(píng)比活動(dòng)，先后有數(shù)學(xué)、藝體、物理等教研組被評(píng)為區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教研 組。

2、學(xué)校十分重視師德修養(yǎng)，抓好師德教育，把這項(xiàng)工作提到既是逐步建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、適應(yīng)教育發(fā)展的教師群體的需要，也是“以德興校”、“科研興校”的辦學(xué)思想和“以人為本”的管理原則的體現(xiàn)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)對(duì)待。為此，我校實(shí)施了以“愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)、為人師表”為主題的師表工程，制定了加強(qiáng)師德教育意見，開展了“八榮八恥”等系列教育活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕有償家教并接受社會(huì)監(jiān)督。目前，我校無(wú)一名教師在外兼課，或從事有償家教。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施

1、近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在市、區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，我校緊緊圍繞省市關(guān)于實(shí)施中小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)的工作要求，精心組織，狠抓落實(shí)，特別是“四配套”工程實(shí)施以來(lái)，為我校帶來(lái)發(fā)展的契機(jī)和福音，為我們添置了圖書，音樂、美術(shù)、體育等器械，使我校的教學(xué)方式得到改善，教學(xué)效果明顯。抓住這個(gè)契機(jī)，我校在鄉(xiāng)政府的支持下購(gòu)置了多媒體教學(xué)設(shè)備，改建了專用教室，改造了校園、校貌，使教育教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)接軌。建設(shè)了一個(gè)環(huán)境整潔優(yōu)美，內(nèi)部設(shè)施齊全，功能較為完善的新校園。現(xiàn)在正根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備》二類標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校。

2、重視多媒體教學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有微機(jī)65臺(tái)，有多媒體教室。每個(gè)教師辦公室都配上網(wǎng)電腦，方便教師查閱資料，并建成校園網(wǎng)地址為：http://hgszx.01cp.net。為了適應(yīng)教育現(xiàn)代化的教學(xué)要求，有70余位老師參加了國(guó)家教育技術(shù)能力水平考試初級(jí)認(rèn)證。

3、學(xué)校教室的采光、黑板、學(xué)生飲用水、生活用水、學(xué)生的生活設(shè)施符合省衛(wèi)生廳及教育行政部門要求。

（三）領(lǐng)導(dǎo)班子

我校注重了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象。有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取，有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長(zhǎng)的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，積極參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實(shí)際情況，依據(jù)每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標(biāo)；有用人之長(zhǎng)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的用人觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。每個(gè)班子成員掛鉤一個(gè)教研組，組織指導(dǎo)教研、教改工作，掛鉤幫帶一名青年教師。學(xué)校黨員隊(duì)伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量，黨支部的政治核心作用在學(xué)校得到較充分的發(fā)揮。在貫徹落實(shí)市、區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，深入課堂聽課、評(píng)課。上學(xué)期，校長(zhǎng)魏居?xùn)|一人就聽了40余節(jié)課，大大提高了教師工作的積極性和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校正常教學(xué)工作的開展。

四、學(xué)校管理

（一）管理機(jī)制

1、學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強(qiáng)，有較好的約束力，在具體實(shí)施過程中不斷 修改完善。各部門職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會(huì)，互通有無(wú)，促使全校工作井然有序，有條不紊。

2、管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，完整。文書檔案，分門別類，專柜存放，專人負(fù)責(zé)。制定《花果山中學(xué)財(cái)產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施，建立物資采購(gòu)申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期初、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。每天有領(lǐng)導(dǎo)值班，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。

3、建立教職工代表會(huì)議制度，定期召開教職工代表大會(huì)，行政工作透明度高，學(xué)校有政務(wù)公開欄，教職工能參與學(xué)校管理。

（二）教師管理

1、教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽收看教育專家報(bào)告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，按學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們始終堅(jiān)持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2、制定《教師工作考核方案》，注重過程評(píng)價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評(píng)，考評(píng)做到量化、客觀、公平、公開，考評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛鉤，與聘任掛鉤。有利于教育教學(xué)工作。

3、每學(xué)期的開學(xué)后集中時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，查找不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng)，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)教師的全局觀念、協(xié)作意識(shí)，開拓了創(chuàng)新精神。堅(jiān)持每一周一次的政治學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學(xué)習(xí)心得。樹立良好教師形象。形成“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展師德師風(fēng)教育，在教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與聘任、獎(jiǎng)懲、職稱晉升掛鉤。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，先后確定小村機(jī)務(wù)站、花果山鄉(xiāng)養(yǎng)老院、阿育王塔為我校德育基地。深入開展創(chuàng)“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。建立家校聯(lián)系制度，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦法律知識(shí)講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。

（三）學(xué)生管理

1、有專職學(xué)籍管理員，嚴(yán)格控制畢(結(jié)、肄)業(yè)，按規(guī)定辦理入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)。規(guī)范填寫學(xué)生的各類表卡，并作永久性保存，學(xué)生年鞏固率100%。建立學(xué)生健康檔案。

2、班級(jí)學(xué)生數(shù)符合上級(jí)規(guī)定，各年級(jí)平行班的教學(xué)水平基本相當(dāng)，嚴(yán)禁開設(shè)實(shí)驗(yàn)班或重 點(diǎn)班，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生在校時(shí)間符合上級(jí)規(guī)定。

3、我校一直注重寓德育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如每年都舉辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育周、藝術(shù)節(jié)；積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力；邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、派出所同志來(lái)校作各類法制報(bào)告；組織學(xué)生觀看了有關(guān)廉政方面的教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事；開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

（四）校園校舍管理

1、校園環(huán)境整潔，衛(wèi)生設(shè)施齊全，有良好的育人環(huán)境和氛圍，文化氛圍濃厚，場(chǎng)地符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)衛(wèi)生死角，體育設(shè)施無(wú)安全隱患。

2、建立校舍維修管理制度。學(xué)校有關(guān)工作人員應(yīng)該經(jīng)常在校園內(nèi)巡回檢查校舍及各類公用設(shè)施使用情況，定人、定時(shí)進(jìn)行日常維修養(yǎng)護(hù)，以保持校舍的完好和設(shè)施的正常使用。

3、抓好安全教育工作，打造“平安校園”，構(gòu)建“和諧社會(huì)”。我校將加強(qiáng)安全教育工作，打造“平安校園”，構(gòu)建“和諧社會(huì)”確定為長(zhǎng)期的工作目標(biāo)，把行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)要求滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到每一位干部、教師的一言一行之中。

為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校指派專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、安全，根據(jù)達(dá)標(biāo)要求，嚴(yán)格管理，一一記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

學(xué)生安全教育始終是學(xué)校教育的頭等大事。學(xué)校規(guī)定每天的晨會(huì)、每天放學(xué)前班主任都必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提示，教育內(nèi)容記錄在冊(cè)，開展了突發(fā)事件逃生演練活動(dòng)，提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)安全管理，把隱患消滅在萌芽之中。

（五）設(shè)備管理

教學(xué)設(shè)施、設(shè)備完好，滿足學(xué)校開齊開足規(guī)定課程需要，與基礎(chǔ)教育課程改革銜接，使初中理化生的演示、分組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻M(jìn)行，體育和藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)或教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容能夠?qū)嵤瑢W(xué)校圖書館藏書能滿足教師使用工具書、查閱教學(xué)參考資料、學(xué)生借閱圖書的需要。我校在抓緊、抓實(shí)“四配套”工程建設(shè)工作的同時(shí)，把加強(qiáng)管理、培訓(xùn)教師和充分發(fā)揮設(shè)備、器材作用的工作放在同等重要的地位，并與貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》相結(jié)合，制定的相應(yīng)管理制度，完善實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室、體育器材場(chǎng)地、藝術(shù)專用教室等的管理制度和措施，落實(shí)管理崗位職責(zé)和管理人員，真正做到要求明確，職責(zé)清晰，制度健全，建立起各種教學(xué)設(shè)備器材、圖書資料長(zhǎng)效管理和使用的工作機(jī)制，確保學(xué)校資產(chǎn)不受損失。

（六）經(jīng)費(fèi)管理

學(xué)校要發(fā)展，辦學(xué)條件要提高，但學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)仍然不足，我校克服種種困難，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門的收費(fèi)政策，不巧立名目向家長(zhǎng)收費(fèi)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為，堅(jiān)持校務(wù)公開，黨務(wù)、政務(wù)公開，加強(qiáng)民主管理。

（七）課程管理

我校嚴(yán)格按省頒計(jì)劃，開齊開足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動(dòng)課的開設(shè)，按規(guī)定配有專職勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家及各級(jí)教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí) 間保證，常年堅(jiān)持大課間活動(dòng)。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無(wú)出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教務(wù)處，各教研組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，重視過程管理，定期組織檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好。

（八）教育教學(xué)管理

1、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。堅(jiān)持“上好每一堂課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(zhǎng)放心”。

2、學(xué)校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在學(xué)校德育工作中，德育處、團(tuán)委、級(jí)部主任、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。其中級(jí)部主任、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。因此，學(xué)校注重級(jí)部主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極發(fā)揮級(jí)部主任、班主任德育工作的骨干作用，通過外出觀摩，努力提高他們的自身素質(zhì)，從而保障了學(xué)校德育工作效果的整體提升。

3、學(xué)校確立了教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)改革的核心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

五、依法治校

（一）面向全體學(xué)生

1、我校堅(jiān)持依法治校，遵守教育法律法規(guī)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，決不讓一個(gè)學(xué)生因我們失誤而掉隊(duì)。因此，我校堅(jiān)持不分快慢班、不亂辦學(xué)、不亂收費(fèi)、不舉辦校中校，根據(jù)因材施教原則，兼顧兩頭，做好學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差外工作，并建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。教師形成共識(shí)，確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，掌握知識(shí)和技能的過程，促使學(xué)生豐富情感的自我完善，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績(jī)。在省市級(jí)各類比賽中，我校有百余人次獲獎(jiǎng)。我校還重視畢業(yè)學(xué)生心理疏導(dǎo)，聘請(qǐng)了心理咨詢師蔡中平老師，為初三學(xué)生上了一堂為“以積極心態(tài)面對(duì)初三生活”的心理調(diào)節(jié)會(huì)。此次心理調(diào)節(jié)會(huì)在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響，得到了師生的一致好評(píng)。不少同學(xué)反映，通過這次會(huì)議，不但接受了一次深刻的心理教育，而且還掌握了一些有關(guān)心理調(diào)節(jié)的方法，對(duì)中考也充滿了信心。

2、學(xué)校要求對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，教師對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚瑢?dǎo)之以行，持之以恒。既要管教管導(dǎo)，嚴(yán)格要求，又要循循善誘，誨人不倦。要面向全體學(xué)生，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。對(duì)于有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因，滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)學(xué)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心地前進(jìn)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，教師不得抵毀或損害學(xué)生的自尊心。不得侵占學(xué) 生合法權(quán)益或損害學(xué)生名譽(yù)。維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)，建立學(xué)生校內(nèi)申訴制度，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙，及時(shí)化解矛盾。

（二）法制建設(shè)

1、學(xué)校堅(jiān)持以德治校、以法治校戰(zhàn)略，全面貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等各項(xiàng)教育法律法規(guī)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)和短期發(fā)展規(guī)劃，并努力付諸實(shí)施，不斷完善各項(xiàng)制度，全面實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開。保障教師應(yīng)該享有的福利待遇，關(guān)心教師的政治生活和日常生活，切實(shí)為教師解決困惑和困難，保障教師全身心投入教育工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)及規(guī)章，建立和完善學(xué)校各種規(guī)章制度，崗位職責(zé)明確，責(zé)任到人，建立特殊情況應(yīng)急預(yù)案和安全責(zé)任制度，由于學(xué)校抓住了德育教育、法制教育、規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育等，我校目前校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)純，學(xué)生有良好的文明行為習(xí)慣，自覺遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，尊師愛友，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和一定的公益活動(dòng)，每年都有學(xué)生被評(píng)為區(qū)、市級(jí)以上的三好學(xué)生、優(yōu)秀干部，多年來(lái)，教師及學(xué)生無(wú)違規(guī)違法行為。學(xué)校自1995年起，一直是鄉(xiāng)、區(qū)、市級(jí)文明單位。

（三）辦學(xué)目標(biāo)

1、啟動(dòng)“五五”普法，做到開好局、起好步，以“學(xué)法律、守紀(jì)律、守常規(guī)、促提高”為主題，進(jìn)一步推進(jìn)法制宣傳教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)，落實(shí)市區(qū)法律宣傳部門的法律“六進(jìn)”活動(dòng)，維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。開展以“一學(xué)三講”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的法制宣傳教育工作。以在校學(xué)生的法制教育工作為重點(diǎn)，以提高青少年遵紀(jì)守法意識(shí)和預(yù)防犯罪為目的，不斷完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育機(jī)制，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。聘請(qǐng)派出所邱海平同志擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期召開警校聯(lián)合辦公會(huì)，會(huì)商學(xué)校的普法工作。

2、我校的辦學(xué)思想是全面貫徹教育方針，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面貫徹素質(zhì)教育，堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)學(xué)生，綜合反映學(xué)生各方面的素質(zhì)。根據(jù)我校制訂的實(shí)施素質(zhì)教育方案，逐步建立和完善正確、科學(xué)、有效的現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)價(jià)體系，教師和學(xué)生評(píng)價(jià)體系的指導(dǎo)思想，對(duì)教師重視教育教學(xué)過程的監(jiān)控，對(duì)學(xué)生著眼全面評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、努力實(shí)踐學(xué)校“三風(fēng)”，校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新；教風(fēng)：愛生、樹人、忠職、精業(yè)；學(xué)風(fēng)：尊師、守紀(jì)、多思、巧練。學(xué)校把“三風(fēng)”建設(shè)視為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，成立了“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施小組，以校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，校德育處負(fù)責(zé)管理實(shí)施，各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí)責(zé)任到人的管理機(jī)制來(lái)保障“三風(fēng)”建設(shè)順利開展。

六、教育教學(xué)質(zhì)量

（一）德育水平

學(xué)校教育以德育為首，注重開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育，還注重學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)，針對(duì)中學(xué)生這一特殊成長(zhǎng)時(shí)期，進(jìn)行樹立信心為主的心理健康教育等。學(xué)生能自覺遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生行為規(guī)范，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)學(xué)校，愛 護(hù)集體榮譽(yù)。學(xué)生大方、熱情、誠(chéng)實(shí)、有禮貌。

（二）課業(yè)水平

1、期中和期末及上級(jí)調(diào)研及質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試，及格率達(dá)95%，優(yōu)秀率達(dá)30%以上。畢業(yè)率100%。

2、課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，按教學(xué)計(jì)劃開足、上好美術(shù)、音樂課。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，有專用美術(shù)、音樂教室，因地制宜開展文化藝術(shù)活動(dòng)。有專職勞技教師，按規(guī)定開足，上好勞技課，有勞動(dòng)場(chǎng)所和勞動(dòng)工具，把生產(chǎn)勞動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，利用科研站勞動(dòng)實(shí)踐基地經(jīng)常開展勞動(dòng)實(shí)踐，組織學(xué)生在學(xué)校種植蔬菜，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，樹立勞動(dòng)觀念，讓學(xué)生了解自然，接觸社會(huì)。

認(rèn)真貫徹《課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的意見》精神，開展了一系列工作，逐步形成一個(gè)目的、兩種氛圍、三條主線的工作格局——以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本目的，營(yíng)造一種有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育氛圍，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐的教研氛圍，以高效高質(zhì)課堂教學(xué)模式驗(yàn)收、新課程改革、分層次教學(xué)為工作主線，三條主線齊頭并進(jìn)，互相補(bǔ)充，互相完善，相得益彰，構(gòu)建起具有我校特色的校本教研體制。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建高效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益，提升我校教學(xué)質(zhì)量。我校多名老師在區(qū)局教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控獲得優(yōu)秀課，近全部聽課總量的40%。

（三）身體素質(zhì)

關(guān)注體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育以及小學(xué)科教學(xué)工作。特別是體育工作，仍然放在學(xué)校特色地位，初三體育訓(xùn)練抓早抓實(shí)取得很好的成績(jī)。開展衛(wèi)生知識(shí)教育，使學(xué)生掌握愛護(hù)眼睛、愛護(hù)牙齒、預(yù)防疾病、珍惜生命常識(shí)，本學(xué)期聘請(qǐng)“亞光眼睛店”到我校活動(dòng)，收到很好的效果。

（四）藝術(shù)修養(yǎng)

開展各項(xiàng)技能競(jìng)賽，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。半年來(lái)，我們組織了系列學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：如：初一英語(yǔ)書寫比賽、初一英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、校英語(yǔ)文化節(jié)；作文競(jìng)賽、演講比賽、全國(guó)青少年讀寫大賽；全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽等等。同時(shí)積極參加區(qū)、市級(jí)以上的比賽活動(dòng)，并取得較好成績(jī)。并加強(qiáng)特長(zhǎng)生與尖子生的培養(yǎng)。本學(xué)期楊光、郭翔、武唐迎等10多位同學(xué)通過了特長(zhǎng)生（音體美）資格線。

（五）教育科研

學(xué)校明確提出“科研興校”，不斷加大教育教學(xué)改革力度，為了加強(qiáng)校本教研的領(lǐng)導(dǎo)，成立了教研領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了以校長(zhǎng)室掛帥，教科室、教務(wù)處主抓，相關(guān)教研組具體落實(shí)的教科研網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期，各教研組都有研究專題，有階段性總結(jié)，并積極審報(bào)市級(jí)課題。2011年我校一次開題28個(gè)，創(chuàng)歷史新高，專家李震等贊嘆不已。為使廣大教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實(shí)踐，近年來(lái)，我校教師有多篇論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)、而且在省、市級(jí)以上刊物上發(fā)表。

（六）教育、教學(xué)成績(jī)斐然

經(jīng)過多年的勵(lì)精圖治，花果山中學(xué)一次又一次超越自我。學(xué)校先后獲得市級(jí)以上各種榮譽(yù)百余次，自1995年起，我校一直是鄉(xiāng)優(yōu)秀黨支部、鄉(xiāng)、區(qū)先進(jìn)單位、市文明單位；多年獲區(qū) “教學(xué)管理達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”、市“全面育人先進(jìn)學(xué)校”等。近年來(lái)，學(xué)校有百余名同學(xué)考入新海、海州高級(jí)中學(xué)，還為國(guó)家培養(yǎng)了如孫庭、趙士莊、武心將等博士生。王利、孫銀雷等國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員。2010、2011級(jí)學(xué)生在歷次統(tǒng)考中英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都在全區(qū)名列前茅；在剛結(jié)束的中考中，我校考入新海高中創(chuàng)新人才班1人，考入四星級(jí)高中有30多人，全面完成區(qū)局下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。

七、存在的主要問題

1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，市、區(qū)骨干教師偏少，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率不高，缺乏特色教師人才，特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。

2、預(yù)算外資金來(lái)源少，學(xué)校專用室條件，教師辦公條件欠差。

八、主要改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代化管理制度。

進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，改善辦學(xué)條件，達(dá)到以德育人、環(huán)境育人，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的物質(zhì)和技術(shù)保障。

3、加大向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳的力度，多爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。

4、爭(zhēng)取政府支持，盡力改善硬件建設(shè)。

新的學(xué)年，我們將繼續(xù)努力，以科學(xué)發(fā)展觀為重要思想為指導(dǎo)，以加快發(fā)展為主題，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力提高辦學(xué)層次，形成自己的特色，為更高、更強(qiáng)，做出更大的貢獻(xiàn)。

連云港市花果山中學(xué)

2012年9月1日

第三篇：中橋中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告[模版]

細(xì)處著手 實(shí)處落腳 走精細(xì)化管理之路

--開發(fā)區(qū)中學(xué)2011年總結(jié)

我校十分重視教育督導(dǎo)自評(píng)工作。根據(jù)上級(jí)要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教育督導(dǎo)評(píng)估的文件精神，逐條逐句地研究了各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，把評(píng)估內(nèi)容按學(xué)校各處室的工作實(shí)際分解到各個(gè)負(fù)責(zé)人手上。為了細(xì)致做好自評(píng)工作，指定專人及時(shí)檢查自評(píng)進(jìn)展情況和指導(dǎo)、協(xié)調(diào)評(píng)估工作。

自評(píng)的目的在于，從認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中尋找差距與不足，落實(shí)各項(xiàng)整改措施，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。鑒于此，我校在自評(píng)中能本著實(shí)事求是的精神，嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查落實(shí)，并堅(jiān)持做到邊評(píng)邊改。

一、辦學(xué)情況及隊(duì)伍管理

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”、十七大精神為指導(dǎo)，從全局和戰(zhàn)略高度統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路”的辦學(xué)理念；遵從“以改革為動(dòng)力，以人為根本，以創(chuàng)新為靈魂，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為主線，探索科學(xué)化、民主化、人本化學(xué)校管理新路子，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)美的育人環(huán)境、優(yōu)秀的教師職業(yè)道德、優(yōu)良的教學(xué)秩序、優(yōu)質(zhì)的學(xué)校管理、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨；秉著“嚴(yán)謹(jǐn)治校，開拓創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以德育為首，五育并舉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教育觀念，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)有規(guī)劃，實(shí)行科學(xué)的規(guī)范管理，依法治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年輕，專業(yè)，性別構(gòu)成合理，有較強(qiáng)的理論修養(yǎng)和管理水平。校長(zhǎng)按要求持證上崗，學(xué)校設(shè)有辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等行政機(jī)構(gòu)，努力形成“民主討論，共同決策，各盡職守，相互配合”的工作機(jī)制。班子成員能根據(jù)分管及兼管工作需要隨時(shí)深入班級(jí)和教研組與教師共同備課、聽課、評(píng)課，密切聯(lián)系教師，工作講求實(shí)干、實(shí)效、公正、民主、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的作風(fēng)。管理中加大工會(huì)、教代會(huì)的參政、議政的職能，虛心聽取各方面意見，堅(jiān)持原則，以誠(chéng)待人，真抓實(shí)干，校務(wù)公開制度落實(shí)。行政人員每周定期召開工作會(huì)議，研究決策，布置學(xué)校各項(xiàng)工作并能夠有機(jī)地對(duì)管理過程進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，使一室三處相互配合，各項(xiàng)管理日趨規(guī)范。并能做到期初有計(jì)劃，平時(shí)有檢查、督促，期末有總結(jié)，逐步形成有序、務(wù)實(shí)、高效的校內(nèi)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。

（二）教師隊(duì)伍

1、按照“全面發(fā)展教師的思想業(yè)務(wù)”的總體要求，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，；以師德教育為切入點(diǎn)，逐步提高全體教師思想認(rèn)識(shí)，牢固樹立“校榮我榮，校衰我恥”的主人翁思想。樹立愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的中學(xué)教師形象。幾年來(lái)我校教師愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)；面向全體學(xué)生因材施教，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，家校聯(lián)系密切，得到社會(huì)、家長(zhǎng)的充分肯定。

2、學(xué)校結(jié)合課改要求和教師的需求，每年認(rèn)真制定教師培訓(xùn)方案和培訓(xùn)措施，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”及校本培訓(xùn)為主的后續(xù)培訓(xùn)。委派有關(guān)人員參加了市區(qū)校本培訓(xùn)的研討學(xué)習(xí)，在校內(nèi)還組織人員通過座談、個(gè)別訪談、問卷分析等進(jìn)行全面調(diào)研，確定校本培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)策略并制定培訓(xùn)計(jì)劃。

3、每學(xué)期還通過組織骨干教師匯報(bào)課、選拔教壇新秀等活動(dòng)，為年輕教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)；學(xué)校還開展教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教研組備課組的學(xué)習(xí)，聽、評(píng)課及定期的年段課改工作反思、分析、總結(jié)會(huì)等系列活動(dòng)，來(lái)提高教師教學(xué)教研能力，指導(dǎo)教師開發(fā)課程資源，整合教育資源和建設(shè)校本課程；同時(shí)形成了教師之間相互交流、相互致辭的工作機(jī)制，不斷促進(jìn)教師教育教學(xué)水平提高。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，具有極大的挑戰(zhàn)性，一個(gè)優(yōu)秀的班集體的管理，需要班主任工作的藝術(shù)和水平。a、定期召開班主任工作會(huì)議，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)生、班級(jí)管理新途徑，還定期組織學(xué)習(xí)新的教育理論、新方法，要求在班級(jí)工作中隨時(shí)記下工作扎記，使教師樹立終生學(xué)習(xí)意識(shí)。b、組織優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高管理水平，提高工作效益。c、輔導(dǎo)幫助班主任加強(qiáng)集體建設(shè)，要求每位班主任結(jié)合本班實(shí)際研究出適合本班特點(diǎn)管理措施，有計(jì)劃、有步驟展開工作，并階段性的自查思考及進(jìn)行工作思路調(diào)整，提高工作成效。

二、教育教學(xué)管理

1、德育工作：

我校創(chuàng)設(shè)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以班主任、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為主要成員，指導(dǎo)學(xué)校德育工作有計(jì)劃、有步驟地深入開展，要求每位教師都是德育工作者，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主旋律，以《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為重點(diǎn)，以誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮讓、遵守公德等基本規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合校規(guī)校紀(jì),強(qiáng)化教育，細(xì)化管理,著重從日常學(xué)習(xí)生活中,培養(yǎng)學(xué)生自覺、自強(qiáng)、自理的優(yōu)良品德。以“文明班級(jí)”評(píng)比，五有五無(wú)教育為途徑，以培養(yǎng)良好的班級(jí)集體為目標(biāo)。

學(xué)校德育管理工作，主要從以下幾個(gè)方面著手：

首先，精心規(guī)劃綠化、美化校園育人環(huán)境，讓校園的每面墻，每個(gè)角落都發(fā)揮育人功能，教育方針、三個(gè)面向、名人名言、學(xué)生階段性優(yōu)秀作品均上墻，發(fā)揮校園廣播、校刊等宣傳陣地作用，突出階段德育主題。

其次，將學(xué)生日常行為規(guī)范具體化，構(gòu)建健全教師值日、學(xué)生文明督導(dǎo)制度,對(duì)學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等方面情況進(jìn)行督促并進(jìn)行評(píng)比及時(shí)公布.針對(duì)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)教育,加大學(xué)生不良行為的矯治力度,促進(jìn)文明行為的養(yǎng)成。做到每天進(jìn)行檢查評(píng)比，每周有總結(jié)公布，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我約束、自我管理意識(shí)。每學(xué)期還針對(duì)關(guān)鍵時(shí)期加大學(xué)生行為規(guī)范宣傳教育力度,如新生入學(xué)，每個(gè)學(xué)生人手一份《規(guī)范》,要求班主任利用主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)。年段組織有關(guān)《規(guī)范》的內(nèi)容的競(jìng)賽；教育學(xué)生明禮誠(chéng)信、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，把規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

第三、認(rèn)真安排、精心組織每次活動(dòng)，如每次國(guó)旗下講話，做到主題突出，針對(duì)性強(qiáng)，能抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)假日，針對(duì)學(xué)校實(shí)際當(dāng)前形勢(shì)要求，進(jìn)行有計(jì)劃地開展征文比賽、演講比賽、安全教育講座、法制知識(shí)講座、獻(xiàn)愛心活動(dòng)等，使思想品德教育寓于每次活動(dòng)之中，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)新人。

第四，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)作用，每生均有家校聯(lián)系卡，教師見學(xué)生在校的點(diǎn)滴變化及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，定期組織家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校配合和聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的管理做到有的放矢。

2、教學(xué)工作

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃，上齊課程，開足課時(shí)，根據(jù)《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案的通知》的要求，規(guī)定或推薦來(lái)選擇教學(xué)用書。學(xué)校認(rèn)真研究教師與學(xué)生評(píng)價(jià)制度的改革，規(guī)范自評(píng)、互評(píng)，學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)的教師評(píng)價(jià)制度，完善學(xué)生評(píng)價(jià)多元化的細(xì)則，明確規(guī)定教學(xué)常規(guī)要求。每學(xué)期對(duì)教師教案，學(xué)生作業(yè)批改、聽課授課情況等定期檢查或隨時(shí)抽查及時(shí)總結(jié)反饋，提倡教師對(duì)每節(jié)課教學(xué)與階段工作的反思總結(jié)。教研組、備課組有計(jì)劃地安排每次活動(dòng)，及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改教育教學(xué)理論，開展集體備課、互相聽課、評(píng)課、說課教學(xué)反思、等活動(dòng)，始終以課改精神指導(dǎo)備課、授課、評(píng)課、評(píng)價(jià)學(xué)生等。課堂上教師能運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)手段或現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具，能根據(jù)學(xué)生的能力水平與思維特征。處理教材內(nèi)容，學(xué)生思維活躍，師生互動(dòng)，有效的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、體育衛(wèi)生藝術(shù)工作

我校認(rèn)真貫徹《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，重視體育教學(xué)工作，學(xué)校大力投資體育健康教育設(shè)施建設(shè)，有相應(yīng)的場(chǎng)地器材設(shè)備，一年一次田徑校運(yùn)會(huì)，每天保證“兩操一活動(dòng)”，每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校定期對(duì)學(xué)生體檢，做好常見疾病防治和學(xué)習(xí)衛(wèi)生管理；重視衛(wèi)生知識(shí)教育，定期開設(shè)心理健康知識(shí)講座，還通過學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)中的師生留言版，讓教師與學(xué)生直接對(duì)話，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照省頒布大綱設(shè)置美術(shù)、音樂課程，并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，專門配置了美術(shù)、音樂室及相應(yīng)的設(shè)備，為了發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生審美欣賞能力，每學(xué)期建立美術(shù)、音樂、體育興趣小組，做到定時(shí)、定人、定場(chǎng)所開展活動(dòng)。多次組織書畫展，寫字書法比賽，營(yíng)造了濃厚的藝術(shù)氛圍。

4、綜合實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校重視對(duì)信息技術(shù)教育設(shè)備配備，現(xiàn)有電腦專用教室2間，每間每生一臺(tái)機(jī)，引進(jìn)寬帶網(wǎng)，豐富教師教學(xué)資源，行政管理微機(jī)連成網(wǎng)絡(luò)，提高管理效率、管理質(zhì)量，配有電子備課室1間，多媒體教室3間；為了鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，由章高強(qiáng)老師負(fù)責(zé)課件制作及多媒體教學(xué)操作培訓(xùn)，教師積極性很高，取得較好效果。學(xué)校配有設(shè)施完整的生物、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各2間，并有專人管理，平時(shí)要求教師寫好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃上足實(shí)驗(yàn)課；同時(shí)教務(wù)處把勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等列入教學(xué)課程，由專職教師負(fù)責(zé)教學(xué)，為了使每位學(xué)生動(dòng)手操作能力得到有效的訓(xùn)練，教師認(rèn)真安排手工制作等活動(dòng)，還有計(jì)劃地組織學(xué)生參加建校活動(dòng)及勞動(dòng)基地實(shí)踐活動(dòng)。

安全機(jī)制管理

我校堅(jiān)持“安全第一”的原則，建立健全安全規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任，不斷完善校園安全管理工作制度，不斷完善各類突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，層層簽定責(zé)任狀，深入開展學(xué)校安全教育活動(dòng)，積極開展安全隱患排查，加強(qiáng)特殊設(shè)備的安全管理，做好環(huán)境整治和安全保衛(wèi)工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生上、放學(xué)乘車規(guī)定，加強(qiáng)校舍檢查與維修，落實(shí)安全責(zé)任追究制度，將責(zé)任落到實(shí)處。積極開展法制教育、交通安全教育，提高廣大師生安全意識(shí)。

6、行政管理

嚴(yán)格按照教育工作及部門規(guī)定，做好學(xué)籍管理檔案，每生各種表冊(cè)齊全，數(shù)字相符，學(xué)校個(gè)類材料分類歸檔，妥善保管，學(xué)校財(cái)物管理制度健全、規(guī)范，經(jīng)費(fèi)收支遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，帳目清楚。在學(xué)生中經(jīng)常開展愛護(hù)公物宣傳教育，愛護(hù)校園一草一木，已形成良好風(fēng)氣。

三、存在問題與今后努力方向

1、新課程要求教師的教育教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、管理者的管理方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，而這些轉(zhuǎn)變需要有現(xiàn)代化教學(xué)硬件做支撐，但目前我校辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步完善加強(qiáng)。

2、基礎(chǔ)課程改革對(duì)教師思想知識(shí)能力等多方面提出更高的要求，而教師的自研自學(xué)時(shí)間、精力等受到中考極其繁重的教育教學(xué)任務(wù)等客觀的制約，使參與課題研究、繼續(xù)教育成為負(fù)擔(dān)，學(xué)校還得創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師教研教學(xué)水平不斷提高。

3、學(xué)校新課程師生評(píng)價(jià)制度有待于進(jìn)一步改革與完善。

4、新時(shí)期學(xué)生思想品德教育方法方式有待于進(jìn)一步研究，以便拓寬教育渠道，更講究教育實(shí)效。

5、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃有待進(jìn)一步調(diào)整，辦學(xué)特色有待進(jìn)一步規(guī)范，安全意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2008.12

一年來(lái)，我校在開發(fā)區(qū)工委、管委和教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā) 展觀，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，教育管理逐步形成特色，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校各項(xiàng)各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出健康向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下。

一、辦學(xué)條件

（一）基本情況

開發(fā)區(qū)中學(xué)，坐落于棲霞經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工委管委駐地，學(xué)校占地面積48680平方米，建筑面積9391平方米，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，教職工110人，在校學(xué)生615人。

（二）學(xué)校設(shè)施設(shè)備及管理

1、學(xué)校布局能做到教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三區(qū)分離，校園環(huán)境優(yōu)雅，達(dá)到了綠化、美化、凈化得要求。學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，體育運(yùn)動(dòng)器材按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備，戶外基本體育設(shè)施牢固、安全，能夠保證學(xué)生正常上課使用。

2、校舍建筑和設(shè)計(jì)符合上級(jí)要求，普通教室和各種專門處室數(shù)量充足，配備合格；學(xué)校每年定期對(duì)所有校舍驚醒維護(hù)、維修和保養(yǎng)，確保滿足學(xué)生正常開課需求。

理化生實(shí)驗(yàn)室建設(shè)符合要求，管理規(guī)范。學(xué)校教學(xué)用計(jì)算機(jī)能夠達(dá)到最大班額人手一機(jī)，保證信息技術(shù)課的上課需要。并計(jì)劃明年新學(xué)期開學(xué)，將學(xué)生用機(jī)全部經(jīng)行更新，退下的計(jì)算機(jī)，將安排給一線教師備課使用，以提高備課效率。

圖書室、閱覽室管理制度規(guī)范，實(shí)施計(jì)算機(jī)管理，藏書量每年都有計(jì)劃的增加，目前學(xué)校圖書室藏書量約13000冊(cè)，人均藏書量達(dá)到22冊(cè)。每逢雙休日、節(jié)假日，均對(duì)學(xué)生開放，每生每學(xué)期借書量達(dá)到了10本以上；在音、體、美器材的管理上，有器材賬本，有借換記錄，物品擺放整齊有序。

（三）學(xué)生宿舍、食堂及商店管理

學(xué)生宿舍、食堂及商店的管理，學(xué)校都安排有專人負(fù)責(zé)。在宿舍的管理上，由班主任老師輪換值日，從學(xué)生回宿舍到第二天早上離開，班主任老師一直和學(xué)生在一起，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)銷假制度、衛(wèi)生管理制度，保證學(xué)生的足夠睡眠和身體健康；在食堂和商店的管理上，安全衛(wèi)生管理制度健全，嚴(yán)格從業(yè)人員的管理，必須持健康證上崗，嚴(yán)格食品索證、留樣制度，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品和“非碘鹽”流入校園，學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)宿舍、食堂及商店衛(wèi)生每日一查看，每周一檢查，并留下記錄，對(duì)存在的問題限期整改，堅(jiān)決杜絕任何安全隱患存在。

二、隊(duì)伍建設(shè)

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子和諧，工作能力突出

學(xué)校要發(fā)展，離不開一個(gè)勤政務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體，開發(fā)區(qū)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子專業(yè)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，有較強(qiáng)的理論修養(yǎng)和管理水平。學(xué)校設(shè)有辦公室、教導(dǎo) 處、政教處、總務(wù)處等行政機(jī)構(gòu)，四個(gè)副校長(zhǎng)分別主抓辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處工作，四個(gè)處室又都安排有具體負(fù)責(zé)人，各部門互相補(bǔ)臺(tái)，相互協(xié)作，努力形成“民主討論，共同決策，各盡職守，相互配合”的工作機(jī)制，努力打造一支“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗”的隊(duì)伍。一直以來(lái)，在班子隊(duì)伍建設(shè)上，我們始終做到“四個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持強(qiáng)化工作職責(zé)。每位班子成員對(duì)分管工作負(fù)責(zé)思考、安排、實(shí)施，努力提高工作的實(shí)效，同時(shí)注意互相協(xié)調(diào)和合作，一切以學(xué)校大局為重，班子成員的獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)精神得到了培養(yǎng)和提高；二是堅(jiān)持深入教學(xué)一線。班子成員能做到各帶一門課，掛靠一個(gè)教研組，深入課堂教學(xué)一線，在抓好自身任教學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí)盡力幫助同學(xué)科組青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力為其他教師樹立典范；三是堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)。班子成員利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研讀教育教學(xué)理論，積極寫好筆記和心得，以此不斷更新自身的教育理念，努力使自己成為指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的“行家里手”；四是堅(jiān)持聽評(píng)課。分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，班子其他成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，全面、客觀掌握學(xué)校一線教學(xué)實(shí)情，較好地取得了教學(xué)管理的主動(dòng)權(quán)。

（二）教師隊(duì)伍德才兼?zhèn)洌芰Σ粩嗵嵘?/p>

學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在教師。只有建立一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能有效促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量的提升和特色的創(chuàng)建。因此，我們將教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升作為了一項(xiàng)重要工程。年初，根據(jù)已有的“教師發(fā)展與考評(píng)檔案”，我們又進(jìn)一步加以完善充實(shí)，使其更具實(shí)用性、可操作性，真正起到促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提到、思想提升的目的。

1、按照“全面發(fā)展教師的思想業(yè)務(wù)”的總體要求，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以師德教育為切入點(diǎn)，逐步提高全體教師思想認(rèn)識(shí)，牢固樹立“校榮我榮，校衰我恥”的主人翁思想。樹立愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的中學(xué)教師形象。幾年來(lái)我校教師愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)；面向全體學(xué)生因材施教，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，家校聯(lián)系密切，得到社會(huì)、家長(zhǎng)的充分肯定。

2、學(xué)校結(jié)合課改要求和教師的需求，每年認(rèn)真制定教師培訓(xùn)方案和培訓(xùn)措施，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”及校本培訓(xùn)為主的后續(xù)培訓(xùn)。委派有關(guān)人員參加了市區(qū)校本培訓(xùn)的研討學(xué)習(xí)，在校內(nèi)還組織人員通過座談、個(gè)別訪談、問卷分析等進(jìn)行全面調(diào)研，確定校本培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)策略并制定培訓(xùn)計(jì)劃。

3、每學(xué)期通過組織骨干教師匯報(bào)課、選拔教壇新秀等活動(dòng)，為年輕教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)，學(xué)校還通過開展教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教研組備課組的學(xué)習(xí)，聽、評(píng)課及定期的課改工作反思、分析、總結(jié)會(huì)等系列活動(dòng)，來(lái)提高教師教學(xué)教研能力，指導(dǎo)教師開發(fā)課程資源，整合教育資源和建設(shè)校本課程，同時(shí)形成了教師之間相互交流、相互致辭的工作機(jī)制，不斷促進(jìn)教師教育教學(xué)水平提高。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，具有極大的挑戰(zhàn)性，一個(gè)優(yōu)秀的班集體的管理，需要班主任工作的藝術(shù)和水平。主要做法是：一是每周一次班主任工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)生、班級(jí)管理新途徑，指出班級(jí)工作不足，二是定期組織班主任學(xué)習(xí)新的教育理論、新方法，要求在班級(jí)工作中隨時(shí)記下工作筆記，使教師樹立終生學(xué)習(xí)意識(shí)；三是組織優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高管理水平，提高工作效益；四是構(gòu)建班主任任職競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每學(xué)年我校班主任都要通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，學(xué)校在年底考核、班主任補(bǔ)助、日常評(píng)先選優(yōu)等諸方面都不同程度向班主任傾斜，極大的調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。

三、學(xué)校管理

（一）辦學(xué)方向明確，辦學(xué)行為規(guī)范

學(xué)校立足自身實(shí)際，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，著眼未來(lái)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展要求全面實(shí)施素質(zhì)教育。確立了“一切為了學(xué)生，一切為了發(fā)展”的辦學(xué)理念，并在此基礎(chǔ)上形成了“嚴(yán)謹(jǐn)治校，開拓創(chuàng)新”的校訓(xùn)；“團(tuán)結(jié)守紀(jì)，勤奮求實(shí)”的學(xué)風(fēng)；“為人師表，教書育人”的教風(fēng)。

圍繞辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校能從細(xì)微之處著手，規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，開齊開足課程，努力開發(fā)校本課程，并以此為抓手，逐步形成了以“三讀”（精讀文本、品讀經(jīng)典、泛讀讀物）為特色的校本課程體系。努力追求教育公平均衡配備教師和其他教育資源，積極開展關(guān)愛“三生”（貧困生、學(xué)困生和留守生）活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到最公平、最優(yōu)質(zhì)的教育。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)的文件精神，切實(shí)減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決抵制有償家教、推銷教輔資料等違法違規(guī)的現(xiàn)象。

（二）行政管理規(guī)范，工作有章可循

科學(xué)規(guī)范的管理制度是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。一年來(lái)，學(xué)校在繼承和發(fā)揚(yáng)過去優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在局黨委建立完備的《教師發(fā)展與考評(píng)管理檔案》的要求下，對(duì)過去的制度進(jìn)行了進(jìn)一步的修改和完善，形成了一套較為完備的辦學(xué)章程、管理制度和評(píng)價(jià)體系。并堅(jiān)持做到用制度管事，用制度管人，確保了各項(xiàng)工作都有章可循。每學(xué)期，學(xué)校各處室、年級(jí)組、教研組、班主任和各學(xué)科都能嚴(yán)格按要求制定工作計(jì)劃，且做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、措施有力、活動(dòng)安排具體。學(xué)校對(duì)這些計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真審核批準(zhǔn)后方可實(shí)施，確保了計(jì)劃的嚴(yán)肅性，每周一定期召開工作例會(huì)，研究決策，布置學(xué)校各項(xiàng)工作并能夠有機(jī)地對(duì)管理過程進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，使一室三處四級(jí)部相互配合，各項(xiàng)管理日趨規(guī)范，最終做到期初有計(jì)劃，每周有安排，平時(shí)有檢查，時(shí)時(shí)有督促，期末有總結(jié)，逐步形成有序、務(wù)實(shí)、高效的校內(nèi)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。在學(xué)校管理中加大校委會(huì)、教代會(huì)的參政、議政的職能，虛心聽取各方面意見，堅(jiān)持原則，以誠(chéng)待人，真 抓實(shí)干，校務(wù)公開制度落實(shí)。學(xué)校財(cái)物管理制度健全、規(guī)范，經(jīng)費(fèi)收支遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，帳、表、卡、實(shí)相符。于此同時(shí)，學(xué)校還十分關(guān)注檔案建設(shè)，配備了專門的檔案室和各處室檔案管理員，檔案資料齊全，管理規(guī)范。

（三）安全管理與責(zé)任落實(shí)情況

學(xué)校始終堅(jiān)持以“安全是天，質(zhì)量是地”為總抓手，建立健全安全規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任，做到事事有責(zé)任，事事有人管，不斷完善校園安全管理工作制度，不斷完善各類突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，層層簽定責(zé)任狀，深入開展學(xué)校安全教育活動(dòng)，積極開展安全隱患排查，加強(qiáng)特殊設(shè)備的安全管理，做好環(huán)境整治和安全保衛(wèi)工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生上、放學(xué)乘車規(guī)定，加強(qiáng)校舍檢查與維修，狠抓校園日常秩序，落實(shí)安全責(zé)任追究制度，將責(zé)任落到實(shí)處。定期聘請(qǐng)交警、法制宣傳員到學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行法制教育、交通安全教育，提高廣大師生安全意識(shí)。本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，學(xué)校重點(diǎn)抓好門衛(wèi)管理工作，領(lǐng)導(dǎo)干部24小時(shí)帶班制度，校園全天候巡查制度，班主任安全例會(huì)制度，伙房、商店食品衛(wèi)生等，做到各種管理無(wú)縫隙銜接，確保校園安全。

（四）德育工作扎實(shí)，活動(dòng)豐富多彩

學(xué)校創(chuàng)設(shè)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以班主任、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為主要成員，指導(dǎo)學(xué)校德育工作有計(jì)劃、有步驟地深入開展，要求每位教師都是德育工作者，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主旋律，以《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為重點(diǎn)，以誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮讓、遵守公德等基本規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合校規(guī)校紀(jì),強(qiáng)化教育，細(xì)化管理,著重從日常學(xué)習(xí)生活中,培養(yǎng)學(xué)生自覺、自強(qiáng)、自理的優(yōu)良品德。以“文明班級(jí)”評(píng)比，“五有五無(wú)”教育為途徑，以培養(yǎng)良好的班級(jí)集體為目標(biāo)。

學(xué)校德育管理工作，主要從以下幾個(gè)方面著手：

首先，學(xué)校非常注重以人為本的校園文化建設(shè)，充分利用好櫥窗、板報(bào)、警句牌等做好宣傳工作，打造和提升富有個(gè)性特色的融知識(shí)性、審美性、教育性于一體的和諧校園氛圍。讓校園的每面墻，每個(gè)角落都發(fā)揮育人功能，教育方針、三個(gè)面向、名人名言、學(xué)生階段性優(yōu)秀作品均上墻，發(fā)揮校園廣播、校刊等宣傳陣地作用，突出階段德育主題。其次，將學(xué)生日常行為規(guī)范具體化，構(gòu)建健全教師值日、學(xué)生文明督導(dǎo)制度,對(duì)學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等方面情況進(jìn)行督促并進(jìn)行評(píng)比及時(shí)公布.針對(duì)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)教育,加大學(xué)生不良行為的矯治力度,促進(jìn)文明行為的養(yǎng)成。做到每天進(jìn)行檢查評(píng)比，每周有總結(jié)公布，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我約束、自我管理意識(shí)。每學(xué)期還針對(duì)關(guān)鍵時(shí)期加大學(xué)生行為規(guī)范宣傳教育力度,如新生入學(xué)，每個(gè)學(xué)生人手一份《規(guī)范》,要求班主任利用主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)。年段組織有關(guān)《規(guī)范》的內(nèi)容的競(jìng)賽；教育學(xué)生明禮誠(chéng)信、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，把規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。第三、認(rèn)真安排、精心組織每次活動(dòng)，如每次國(guó)旗下講話，做到主題突出，針對(duì)性強(qiáng)，能抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)假日，針對(duì)學(xué)校實(shí)際當(dāng)前形勢(shì)要求，進(jìn)行有計(jì)劃地開展征文比賽、演講比賽、安全教育講座、法制知識(shí)講座、獻(xiàn)愛心活動(dòng)等，使思想品德教育寓于每次活動(dòng)之中，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)新人。第四，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)作用，每生均有家校聯(lián)系卡，教師見學(xué)生在校的點(diǎn)滴變化及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，定期組織家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校配合和聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的管理做到有的放矢。

（五）教學(xué)工作突出，教學(xué)環(huán)節(jié)完善

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃，上齊課程，開足課時(shí)，根據(jù)《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案的通知》的要求，規(guī)定或推薦來(lái)選擇教學(xué)用書。學(xué)校認(rèn)真研究教師與學(xué)生評(píng)價(jià)制度的改革，規(guī)范自評(píng)、互評(píng)，學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)的教師評(píng)價(jià)制度，完善學(xué)生評(píng)價(jià)多元化的細(xì)則，明確規(guī)定教學(xué)常規(guī)要求。每學(xué)期對(duì)教師教案，學(xué)生作業(yè)批改、聽課授課情況等定期檢查或隨時(shí)抽查及時(shí)總結(jié)反饋，提倡教師對(duì)每節(jié)課教學(xué)與階段工作的反思總結(jié)。教研組、備課組有計(jì)劃地安排每次活動(dòng)，及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改教育教學(xué)理論，開展集體備課、互相聽課、評(píng)課、說課教學(xué)反思、等活動(dòng)，始終以課改精神指導(dǎo)備課、授課、評(píng)課、評(píng)價(jià)學(xué)生等。課堂上教師能運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)手段或現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具，能根據(jù)學(xué)生的能力水平與思維特征。處理教材內(nèi)容，學(xué)生思維活躍，師生互動(dòng)，有效的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

與此同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真貫徹《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，重視體育教學(xué)工作，學(xué)校大力投資體育健康教育設(shè)施建設(shè)，有相應(yīng)的場(chǎng)地器材設(shè)備，一年一次田徑校運(yùn)會(huì)，每天保證“兩操一活動(dòng)”，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校定期對(duì)學(xué)生體檢，做好常見疾病防治和學(xué)習(xí)衛(wèi)生管理；重視衛(wèi)生知識(shí)教育，定期開設(shè)心理健康知識(shí)講座，還通過學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)中的師生留言版，讓教師與學(xué)生直接對(duì)話，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照省頒布大綱設(shè)置美術(shù)、音樂課程，并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，專門配置了美術(shù)、音樂室及相應(yīng)的設(shè)備，為了發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生審美欣賞能力，每學(xué)期建立美術(shù)、音樂、體育興趣小組，做到定時(shí)、定人、定場(chǎng)所開展活動(dòng)。有付出就有回報(bào)，在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了全市中學(xué)組第六名的好成績(jī)，學(xué)校籃球隊(duì)在今年全市中學(xué)組籃球比賽中取得了第一名。學(xué)校多次組織書畫展，寫字書法比賽，營(yíng)造了濃厚的藝術(shù)氛圍，使學(xué)生的藝術(shù)潛能大大彰顯出來(lái)。

（六）教學(xué)成績(jī)

我們以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建和諧高效、思維對(duì)話型課堂。探索推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，提高課堂效益。實(shí)施分層次教學(xué)，分類指導(dǎo)，因材施教，做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。今年的中考，在學(xué)生人數(shù)大幅減少，8名優(yōu)生外流的情況下，我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某煽?jī)，共錄取高中生57人，其中奧班錄取13人，所占比例為6.9%，較去年提高了1.4個(gè)百分點(diǎn)，在中考征途上，又一次續(xù)寫了成功的一頁(yè)，得到社會(huì)各界的肯定。

四、辦學(xué)特色

自2009年以來(lái)，教體局提出了“做好學(xué)校常規(guī)管理、做精品學(xué)校、讓管理上檔次”的發(fā)展目標(biāo)，我校緊跟上級(jí)要求，提出“立足當(dāng)下，細(xì)處著手，實(shí)處落腳，精細(xì)管理”的發(fā)展思路，“精細(xì)”就是特色。在這一思路下，要求班子成員樹立“態(tài)度、付出、團(tuán)隊(duì)、包容”的服務(wù)意識(shí)，讓“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”的理念充盈到每一位班子成員的心中，在為全校師生服務(wù)的過程中帶動(dòng)全體老師“人人想事干，事事有人干”，讓學(xué)校管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)都受到足夠的關(guān)注，“重在落實(shí)、重在求細(xì)、重在求實(shí)”，向精細(xì)化管理要效益，向精細(xì)化管理要發(fā)展。

五、存在問題與今后努力方向

1、新課程要求教師的教育教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、管理者的管理方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，而這些轉(zhuǎn)變需要有現(xiàn)代化教學(xué)硬件做支撐，但目前我校辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步完善。

2、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不夠合理，音樂、美術(shù)等學(xué)科教師配備欠缺。

3、學(xué)校新課程師生評(píng)價(jià)制度有待于進(jìn)一步改革與完善。

4、新時(shí)期學(xué)生思想品德教育方法方式有待于進(jìn)一步研究，以便拓寬教育渠道，提高教育實(shí)效。

2011年11月28日

第四篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

儀隴縣秋埡小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

一、學(xué)校概況

我校建于1985年，是一所九年一貫制學(xué)校。現(xiàn)有辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)于一體的綜合樓一幢，在建學(xué)生公寓樓一幢。學(xué)校現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生700余人，教職工38人，所有教師都具有大學(xué)專科以上學(xué)歷，其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷。

二、自評(píng)過程

我校的自評(píng)工作從2015年4月25日起到2015年5月22日止，歷時(shí)1月的時(shí)間，在這次自評(píng)中我校經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：

（1）、發(fā)動(dòng)、組織、準(zhǔn)備階段。

我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作非常重視，馬上召開校委會(huì)，成立了以校長(zhǎng)謝紹裕為組長(zhǎng)，以馬云中、王俊峰為副組長(zhǎng)，鄭友林、胡德陽(yáng)、鄔宗程、文毅為組員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)室文件《南充市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<四川省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室關(guān)于開展中小學(xué)素質(zhì)教育專項(xiàng)督導(dǎo)的通知>的通知》，讓各位組員從思想上認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)工作的重要性，把本次督導(dǎo)工作作為自我檢查、自我調(diào)控、自我完善的一個(gè)契機(jī)。然后對(duì)照自查內(nèi)容，明確了每位

組員的自查任務(wù)。并對(duì)組員提出：認(rèn)真細(xì)致、不缺不漏、實(shí)事求是。把各項(xiàng)工作都落實(shí)到人，誰(shuí)出問題，誰(shuí)負(fù)責(zé)任。限時(shí)定期向組長(zhǎng)匯報(bào)各自的自查進(jìn)展。另外，為了做好本次督導(dǎo)自評(píng)工作，我校還在全校教職工會(huì)議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)評(píng)估的文件，對(duì)教職工進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，并在教師會(huì)上宣布了學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各位組員的分工，要求各位教師積極配合各項(xiàng)自評(píng)工作的開展。

（2）、查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改階段。

自評(píng)工作的第二步是：查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改。我校對(duì)照《南充市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<四川省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室關(guān)于開展中小學(xué)素質(zhì)教育專項(xiàng)督導(dǎo)的通知>的通知》，逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí)。圖書、儀器、電教器材等，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行檢查、測(cè)試；對(duì)微機(jī)室、多媒體教室的使用情況進(jìn)行了調(diào)研；對(duì)各處室工作計(jì)劃的實(shí)施落實(shí)和過程資料進(jìn)行了整理，對(duì)不完善的進(jìn)行了整改。

（3）、資料收集整理階段。

借這次督導(dǎo)評(píng)估工作，我校把各處室過程性資料收集起來(lái)，進(jìn)行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《南充市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<四川省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室關(guān)于開展中小學(xué)素質(zhì)教育專項(xiàng)督導(dǎo)的通知>的通知》分為辦學(xué)思想、制度建設(shè)與管理、辦學(xué)行為、德育工作與校園文化、教學(xué)工作、辦學(xué)成效、示范作用七大塊，分類進(jìn)行整

理。

（4）、初步小結(jié)階段。

通過自查，各組員對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了小結(jié)。并在自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)上向組長(zhǎng)一一匯報(bào)。在小結(jié)中，既找出了學(xué)校的一些成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、特色，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過小結(jié)，學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作都有了一個(gè)全面真實(shí)地了解，對(duì)學(xué)校的自我評(píng)價(jià)提供了一個(gè)可靠的依據(jù)。

（5）、評(píng)估綜合結(jié)論。

通過四周的自查，我校根據(jù)自查結(jié)果，按照指標(biāo)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及督評(píng)要點(diǎn)，分別仔細(xì)分析信息資料，確定被評(píng)項(xiàng)目的客觀實(shí)際與等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的符合程度，確定相應(yīng)的等級(jí)及分值。

三、實(shí)施素質(zhì)教育主要措施和成效：

一年來(lái)，我校校園文化環(huán)境陶冶人，以扎實(shí)的校本研究活動(dòng)造就人，以生動(dòng)的校園文化活動(dòng)激勵(lì)人，以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵(lì)教師做有文化底蘊(yùn)的教師，引導(dǎo)學(xué)生做有文化知識(shí)的學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn) “辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)。我校的發(fā)展受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

（一）、確立辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育。素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時(shí)代特征，它是對(duì)應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校

在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“用“三課”綻放生命光彩，用愛心責(zé)任塑造健康人格，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）、完善管理機(jī)制，建立健全評(píng)價(jià)制度。在學(xué)校管理中，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)老師和學(xué)生。

我校結(jié)合新課程改革的需要，制定了一系列管理制度，包括教育教學(xué)、總務(wù)后勤、德育常規(guī)、安全、體衛(wèi)藝等方面。同時(shí)建立了跟蹤督導(dǎo)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會(huì)，每周一次的教師例會(huì)，重視制度的過程管理，基本上實(shí)現(xiàn)了“有制度、有督導(dǎo)、有獎(jiǎng)懲”的管理局面。

在安全防范和安全教育方面，由謝校長(zhǎng)牽頭，王校長(zhǎng)分管，政教主任主抓，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護(hù)校、值班制度，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班，杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家

長(zhǎng)的后顧之憂。同時(shí)，學(xué)校制定了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。平時(shí)定期舉辦安全知識(shí)、心理健康、法制教育講座，有效地增強(qiáng)師生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，提高了自我防護(hù)能力。

（三）、落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。

我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時(shí)間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進(jìn)高效課堂，實(shí)行教案學(xué)案練案統(tǒng)一，辦人民滿意的學(xué)校，完善了教師考核細(xì)則。

1、為切實(shí)做好2015年春季開學(xué)工作，校委會(huì)全體成員于寒假就到崗到位。及早謀劃，制定了工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。并對(duì)本期工作和開學(xué)工作作了具體安排，逐周安排，責(zé)任到人，整個(gè)開學(xué)工作有條不紊。

2、開學(xué)工作中，全體教師表現(xiàn)積極，詳細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。全體班主任堅(jiān)守工作崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作，控流保學(xué)效果好。

3、在教學(xué)工作中，力求做到面向全體學(xué)生，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

4.開全開足課時(shí)，完善課程體系，努力開發(fā)完善校本課

程。

5、充分利用實(shí)驗(yàn)儀器，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

6、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課，堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操，每周安排一次以上的課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

（四）、開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)德育教育工作。首先，學(xué)校明確了指導(dǎo)思想，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

其次，通過豐富多彩的專項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)域，豐富建設(shè)內(nèi)容，提高建設(shè)品位，促進(jìn)校園文化建設(shè)：

1、深化“文化”育人

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，美化校園，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍的布置；學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播經(jīng)典誦讀，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學(xué)校還設(shè)有公示欄，將文明班級(jí)、先進(jìn)集體，三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

2、強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，常抓不懈，取得了一定實(shí)效。

3、突出“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同，實(shí)施中根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

4、凸顯“勵(lì)志”教育

勵(lì)志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵(lì)志首先是一種意識(shí)，又是一種意志，勵(lì)志意識(shí)的培養(yǎng)主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的勵(lì)志行為，此外還要宣傳引導(dǎo)。

5、確立“班主任”教育

班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者，自身的教育理念和形

象對(duì)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處，同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要做到“像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)學(xué)生”。利用班會(huì)、活動(dòng)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。為此，開展了“課改明星班級(jí)評(píng)選”活動(dòng)，全面推進(jìn)了班級(jí)工作的開展。

（五）、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育，提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范教師的教學(xué)行為，注重“知識(shí)、技能、情感”三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。幾年來(lái)，我校認(rèn)真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動(dòng)，積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大幅度提高，對(duì)新課程的理解進(jìn)一步深化。

2、探索校本研修新途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計(jì)為教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)

設(shè)條件，開展了各種各樣的校本研修活動(dòng)，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時(shí)，我們也清醒地意識(shí)到，仍有相當(dāng)一部分教師，新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此，我校開展了“課改明星教師”的評(píng)選活動(dòng)。用持續(xù)一月的時(shí)間，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)。

學(xué)校堅(jiān)持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學(xué)生能力的平臺(tái)，使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試，一次性合格率為97%以上；信息技術(shù)等級(jí)考試合格率均為100％，在理化生實(shí)驗(yàn)操作考查通過率均達(dá)100％，中考成績(jī)逐年提升。

四、存在的問題

1、全校教職工對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí)和工作能動(dòng)性有待提高，新的教育價(jià)值觀需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變；同時(shí)，目前學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、數(shù)量尚不能滿足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會(huì)和家長(zhǎng)的壓力下，學(xué)校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實(shí)素質(zhì)教育方針上不夠堅(jiān)決和徹底。

3、作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育工作的實(shí)施及評(píng)價(jià)機(jī)制還需進(jìn)一步探索和完善；教育科研還存在形式主義，尚

未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。

五、下一步工作

在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，抓好校本教研和培訓(xùn)，不斷提高全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育的工作機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)提供制度與組織保障。

只要我們振奮精神，扎實(shí)工作，認(rèn)真整改，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持校本發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持全面育人不動(dòng)搖、堅(jiān)持質(zhì)量立校不動(dòng)搖，振奮精神，發(fā)憤圖強(qiáng)，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對(duì)學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo)，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績(jī)！

第五篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁： 大家好!首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我校根據(jù)省、縣文教體局關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作的要求和部署，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則，按照《學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展了學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作。現(xiàn)匯報(bào)如：

一、學(xué)校基本情況

我校是一所農(nóng)村初級(jí)學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校生268人，教職工37人，其中專任教師28人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

學(xué)校以“辦讓河北鄉(xiāng)人民滿意的學(xué)校”為辦學(xué)思想，以“平等寬容，和諧互動(dòng)”為教風(fēng)，以“學(xué)習(xí)、實(shí)干、反思”為工作作風(fēng)，在教育教學(xué)工作中貫徹“服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、科研意識(shí)”，為每一名學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

二、自評(píng)流程及結(jié)果

（一）自評(píng)過程

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保工作落實(shí)到位：

成立了學(xué)校教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了全體教師會(huì)，使廣大教師對(duì)教學(xué)評(píng)估有了更加深入的認(rèn)識(shí)，2、組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校召開了全體教師會(huì)議，在總結(jié)前幾年教學(xué)評(píng)估工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，并組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)評(píng)估方案及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，明確了此次評(píng)估工作的任務(wù)和目的，達(dá)到每位教師對(duì)標(biāo)準(zhǔn)熟記于心，并自己對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找問題，再次提高。

3、教師評(píng)估，公正透明

教師評(píng)估分教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)校對(duì)教師綜合評(píng)估四步進(jìn)行，教師本著實(shí)事求是的態(tài)度，依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐條進(jìn)行自評(píng)及互評(píng)；同時(shí)學(xué)校通過問卷調(diào)查的形式，組織學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)教。最后評(píng)估小組依據(jù)《教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》在前面幾項(xiàng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，對(duì)每位教師從各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)估，并將結(jié)果通知到教師本人，促進(jìn)教師不斷完善自身工作。

4、學(xué)校評(píng)估、細(xì)致認(rèn)真 我校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照本校的工作，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行學(xué)校自評(píng)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題；然后將結(jié)果向全體教師進(jìn)行匯報(bào)，并向教師們征求對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議，再次進(jìn)行自評(píng)，最后確定我校教學(xué)工作的評(píng)估結(jié)果。

（二）評(píng)估結(jié)果

1、教師自評(píng)結(jié)果：

我校28名專任教師中達(dá)到優(yōu)秀的有3人，占教師總數(shù)的16.7%，沒有不合格教師。

2、學(xué)校自評(píng)結(jié)果

學(xué)校自評(píng)結(jié)果87分，其中教學(xué)管理自評(píng)結(jié)果23分，課程管理自評(píng)結(jié)果16分，教學(xué)條件自評(píng)結(jié)果16分，校本研修自評(píng)結(jié)果18分，評(píng)價(jià)研究自評(píng)結(jié)果14分。自評(píng)結(jié)果為基本達(dá)標(biāo)。

三、評(píng)估結(jié)果分析

(一)教學(xué)管理（自評(píng)得分23分）

1、管理能力（自評(píng)得分6分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，主任3人，工會(huì)主席1人，學(xué)校的正副校長(zhǎng)均參加過校長(zhǎng)培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)班子中有3人均擔(dān)負(fù)一定工作量的教學(xué)工作。班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)關(guān)注教育發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真做好筆記，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力，其中李建輝主任有2篇論文發(fā)表在滄州教育上。班子成員能夠經(jīng)常深入課堂一線聽課、評(píng)課，及時(shí)掌握教學(xué)情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的問題。學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，明確辦學(xué)思想，準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)、捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，不斷充實(shí)自己,以更好地為教師服務(wù)。

2、管理目標(biāo)（自評(píng)得分4分）

學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，以師德建設(shè)為核心，以德育工作為重點(diǎn)，以教學(xué)工作為根本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，建立了“教、學(xué)、研”一體的研究制度。日常管理過程中，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的言行，做到依法執(zhí)教。學(xué)校各部門都制定有詳盡的工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班子及部門負(fù)責(zé)人督導(dǎo)落實(shí)。

我校按照國(guó)家和省教育廳的規(guī)定，開全開齊三級(jí)課程，地方課程《弟子規(guī)》，2 基于現(xiàn)在學(xué)生寫字較亂的現(xiàn)狀我們開設(shè)了校本課程《書法》，我們充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)組、教研組的作用，建立了教科研一體的校本教研網(wǎng)絡(luò)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、管理機(jī)制（自評(píng)得分6分）

學(xué)校每年都在前一年的基礎(chǔ)上，積極完善各項(xiàng)管理制度。無(wú)論是管理人員，還是教學(xué)人員，職責(zé)明確，制定了《河北中學(xué)考核辦法》。每個(gè)學(xué)期各處室都要制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃、教研計(jì)劃等，學(xué)期初由班子成員討論通過后，各處室負(fù)責(zé)實(shí)施和檢查，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。

4、教務(wù)管理（自評(píng)得分2分）

學(xué)校管理制度健全，有明確的課堂教學(xué)要求和具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)激勵(lì)制度健全；學(xué)校檔案資料、各部門工作計(jì)劃、制度以及各項(xiàng)會(huì)議記錄齊全，能夠客觀地反映出學(xué)校的教務(wù)管理情況。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次學(xué)生評(píng)教、一次家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，每學(xué)期各年級(jí)召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、及時(shí)反饋教育教學(xué)中存在的問題，并制定措施積極改進(jìn)。

學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收室、微機(jī)室、多媒體教室有專職教師負(fù)責(zé)管理，運(yùn)行正常，使用較好；由于條件問題，沒有圖書室和實(shí)驗(yàn)室。

5、學(xué)生管理（自評(píng)得分5分）

學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，班容量均在50人以下。學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，在各樓層懸掛了文化牌匾，學(xué)生課桌設(shè)計(jì)了座右銘、本周或本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，在前黑板的兩側(cè)有勵(lì)志格言，通過營(yíng)造良好校園文化的氛圍，來(lái)管理教育培養(yǎng)學(xué)生，達(dá)到育人的目的。并以各種各樣的活動(dòng)為載體，著重抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

①認(rèn)真抓好每周升旗儀式、班會(huì)課、升旗儀式由班級(jí)學(xué)生主持，每周更換一個(gè)班級(jí)。特別重視班會(huì)課對(duì)班級(jí)管理、學(xué)生思想提高的作用。

②黑板報(bào)定期更換，每期一個(gè)主題，如本期主題為“學(xué)雷鋒”。③每年一次的“迎元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

④開展中華頌經(jīng)典誦讀大賽、紅歌比賽等多種校園藝術(shù)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為校園文化的提升與傳播奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

⑤組織學(xué)生參加清明節(jié)掃墓綜合性實(shí)踐活動(dòng)，并寫出心得體會(huì)

⑥班級(jí)管理實(shí)行“班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，讓學(xué)生自主管理，班級(jí)事物事事有人管，3 學(xué)生人人有事做。班主任晨檢必到、課間操必到、活動(dòng)必到，指導(dǎo)學(xué)生與班級(jí)的活動(dòng)。

⑦學(xué)困生的管理實(shí)行“師生幫扶制”，教師每人幫助兩名學(xué)生，并有學(xué)情分析，談話記錄，家訪記錄和期末的總結(jié)分析，并在教師會(huì)上交流成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。

每周每班2節(jié)體育課，每天上、下午大課間操和下午最后一節(jié)的課外活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間。

為鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了過程監(jiān)管，制定了作業(yè)布置與批改檢查制度。

（1）提出布置作業(yè)要求：適量、高質(zhì)、不許留簡(jiǎn)單的抄寫和重復(fù)性的作業(yè)。（2）要求老師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、有明確的日期，明顯對(duì)錯(cuò)標(biāo)志，激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，有糾錯(cuò)和學(xué)生改正。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)以及批改情況每月進(jìn)行一次檢查，校會(huì)進(jìn)行評(píng)析。

（二）、課程管理(自評(píng)得分 16 分)

1、實(shí)施方案(自評(píng)得分3分)每學(xué)期開學(xué)前一周，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求制定出學(xué)校的課程安排表和具體實(shí)施方案，各學(xué)科開學(xué)第一周制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)處定期檢查計(jì)劃落實(shí)情況。確保教學(xué)任務(wù)按期完成。

2、課程實(shí)施(自評(píng)得分9分)我校嚴(yán)格執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，制定了學(xué)年課程，均衡設(shè)置課程，按要求開全開齊課程，不隨意增減課程，教導(dǎo)處在開學(xué)前制定出全校總課程表，教師任課表，班級(jí)課程表。各班級(jí)嚴(yán)格按照課程表上課。

3、課程評(píng)價(jià)(自評(píng)得分4分)按國(guó)家、省課程設(shè)置的要求，學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊教材，每學(xué)期對(duì)各學(xué)科的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，并適時(shí)提出調(diào)整、完善意見。

（三）、教學(xué)條件（自評(píng)得分16分）

1、教師隊(duì)伍（自評(píng)得分5分）

學(xué)校現(xiàn)有教師27名，其中本科學(xué)歷22名，大專學(xué)歷5名，教師崗位設(shè)置及 4 學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，不存在專業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象。我們以導(dǎo)學(xué)案、高效課堂為契機(jī)，以提高教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，我們積極為教師外出學(xué)校搭建平臺(tái)，給教師提高專家指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，先后有3人次參加了20天的國(guó)培計(jì)劃，1人參加了教研室組織的杜郎口學(xué)習(xí)交流，7人參加了中考教研培訓(xùn)，令有20多人次參加了市、縣各級(jí)培訓(xùn)，5人參加市、縣說課大賽并獲獎(jiǎng)，教師培訓(xùn)后要寫出培訓(xùn)心得體會(huì)，并對(duì)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

2、經(jīng)費(fèi)保障（自評(píng)得分5分）

能滿足教學(xué)設(shè)施、資料以及外出學(xué)習(xí)的需要。

3、教學(xué)設(shè)施（自評(píng)得分2分）

4、教學(xué)資料（自評(píng)得分4分）

學(xué)校每學(xué)期為教師訂教學(xué)用書、教學(xué)資料（如評(píng)課議課光盤等），教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障措施明確，能夠優(yōu)先滿足教學(xué)的需要。

（四）、校本研修（自評(píng)得分18分）

1、研修規(guī)劃（自評(píng)得分4分）

我校制定了校本研修的實(shí)施方案，明確了教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、建立了教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案。堅(jiān)持公開課、推門課一起抓的原則，每學(xué)期第二周安排公開課順序，由教師抽簽決定順序，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排每周2名教師舉行公開課，課后并進(jìn)行教研以及寫出課后反思，并將每位教師的課堂錄下來(lái)供教師研磨，教導(dǎo)處并將部分照片發(fā)到學(xué)校博客上。力求教師形成有自己特色的高效課堂教學(xué)模式。

2、組織建設(shè)（自評(píng)得分4分）

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教、科、研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有校本教研制度，成立了5大教研組（包括語(yǔ)、數(shù)、外、政史地、理化生綜合實(shí)踐活動(dòng)五個(gè)學(xué)科教研組），負(fù)責(zé)組織教師理論學(xué)習(xí)及聽、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)和活動(dòng)記錄清晰。校本教研目標(biāo)明確、制度健全，教師活動(dòng)積極，重視程度、參與意識(shí)有所提高。為提高教研水平，我們組織教師們觀看了《評(píng)課議課》教學(xué)光盤，并給老師們印發(fā)了很多關(guān)于教研的資料。（如導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用、教研室發(fā)的各學(xué)科的高效課堂模式、教研室王茂宣老師撰寫的如何聽評(píng)課等等，大大加強(qiáng)了教師的教研水平。）

3、制度建設(shè)（自評(píng)得分3分）

制定理論學(xué)習(xí)制度。對(duì)教師在理論學(xué)習(xí)方面制度明確，要求教師不斷學(xué)習(xí)教 5 學(xué)理論（關(guān)于高效課堂、導(dǎo)學(xué)案的使用等），規(guī)定教師每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于8000字，每周五上午第四節(jié)為校會(huì)時(shí)間，會(huì)上由班子成員一人一次對(duì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，（下面我們計(jì)劃每周由一名教師來(lái)組織。）學(xué)校為提高教師的專業(yè)能力，明確要求教師每學(xué)期做到：上一節(jié)公開課，檢查、促進(jìn)教師的課堂教學(xué)；提一個(gè)教學(xué)問題，寫出對(duì)所提教學(xué)問題的思考與解決方案，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力；撰寫一篇教學(xué)論文，在分析、總結(jié)教學(xué)實(shí)踐的過程中，提高教師的理論水平；寫一篇最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)高效課堂理念。

4、教學(xué)研究（自評(píng)得分4分）

我校實(shí)行了以導(dǎo)學(xué)案為載體的先學(xué)后講，教學(xué)合一的高效課堂模式，充分利用導(dǎo)學(xué)案，提高學(xué)生的課前自學(xué)能力，課堂自糾能力，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢。導(dǎo)學(xué)案要按照知識(shí)點(diǎn)的分布，設(shè)立合理科學(xué)的有梯度的習(xí)題，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂小結(jié)要起到提綱挈領(lǐng)的作用，盡量讓學(xué)生總結(jié)，老師加以指導(dǎo)。利用班級(jí)容量小的優(yōu)勢(shì)，要求教師在上課前，就要把學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案中的預(yù)習(xí)部分檢查完，掌握學(xué)生情況然后在課堂上才能有針對(duì)性的解決問題。(每周要上交2個(gè)導(dǎo)學(xué)案)并寫出使用導(dǎo)學(xué)案的體會(huì)。

（5）、主題研究（自評(píng)得分3分）

在校本教研活動(dòng)中，各學(xué)科教研組都有自己的校級(jí)研究課題。教師能夠根據(jù)教學(xué)中的問題進(jìn)行研究，探討，既解決了教學(xué)中的實(shí)際問題，又提高了教學(xué)質(zhì)量。省級(jí)課題“語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”、“初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與探索”、“關(guān)于后進(jìn)生的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育個(gè)案研究”，已于去年順利結(jié)題。

（五）、評(píng)價(jià)研究（自評(píng)得分14分）

1、教學(xué)考查（自評(píng)得分 3 分）

我校根據(jù)教研室發(fā)的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我校實(shí)際制定了《河北中學(xué)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，是教師的聽課、評(píng)課有了抓手，實(shí)行提前一周備課制度，教師的課堂教學(xué)提前一周備課，每周五由教導(dǎo)處檢查蓋章，做到備教材、備學(xué)生，從八個(gè)點(diǎn)（備課、授課、教學(xué)目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)布置、學(xué)生活動(dòng)、課堂小結(jié)、課后反思）檢查、督促，要求圍繞高效課堂，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，以提高學(xué)生的思考、動(dòng)手能力和習(xí)慣為前提，積極打造高效課堂。

2、教師評(píng)價(jià)（自評(píng)得分 3 分）

我校建立了教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)教共同參與的教師評(píng)價(jià)方式，從職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)5個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行考核，本經(jīng)考核沒有不合格教師。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)（自評(píng)得分 3分）

對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)。用好素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。加大對(duì)學(xué)生的激勵(lì)力度，每學(xué)期期中期末考試結(jié)束后，我們都要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生予以表彰，如年級(jí)前5名、單科成績(jī)第1名、進(jìn)步之星、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明禮儀之星等，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)以及思想的進(jìn)步，平均本次表彰的人次達(dá)到學(xué)生總數(shù)的2/3以上。

4、命題研究（自評(píng)得分 2.5 分）

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)，期末所用試卷由縣教研室提供，試卷在命題方式體現(xiàn)了新課程的思想，注重考核學(xué)生的基礎(chǔ)能力。月考試卷教師自行命題，符合新課程理念，不出偏題和怪題。

5、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（自評(píng)得分 2.5 分）

學(xué)生的每學(xué)期質(zhì)量評(píng)價(jià)，體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)上，班主任綜合任課教師及學(xué)生意見寫出素質(zhì)報(bào)告，反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，再由學(xué)生家長(zhǎng)簽字，寫出家長(zhǎng)意見反饋給班主任，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)查、檢驗(yàn)。對(duì)學(xué)生的發(fā)展及成績(jī)，家長(zhǎng)均能給予認(rèn)可。學(xué)期末教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量寫出詳細(xì)的卷面分析，教研組精心組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找差距。

四、發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)措施

1、教學(xué)方面

（1）課堂教學(xué)中，教師們已經(jīng)在嘗試將高效課堂的理念應(yīng)用于教學(xué)中，但所采用的方法、手段和途徑還不是很盡如人意，仍需要不斷地學(xué)習(xí)、探索。

（2）教師在校本教研方面的意識(shí)和能力有待于提高，對(duì)研究的內(nèi)容范圍面較窄，研究的深度達(dá)不到一定層次，有待于專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。

（3）學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育、強(qiáng)化。改進(jìn)措施：

（1）學(xué)校各項(xiàng)工作都要以教學(xué)為根本，都要向教學(xué)一線傾斜，包括教學(xué)經(jīng) 7 費(fèi)投入，在滿足教師外出學(xué)習(xí)、活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)修、參觀、培訓(xùn)、以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）要深層次地思考教研的內(nèi)容，組織要更加周密，研究問題要在研究省級(jí)課題的基礎(chǔ)上，加大課題研究的步伐。主題研究方面要根據(jù)研究計(jì)劃，跟蹤研討，努力實(shí)踐，直至研究問題的解決。

（3）學(xué)校應(yīng)充分開展主題班會(huì)活動(dòng)，了解、掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想健康發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生敢于面對(duì)失敗、困難，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。

回顧整個(gè)評(píng)估過程，學(xué)校倍感珍惜這次機(jī)會(huì)，收獲頗多。通過這次教學(xué)評(píng)估，我校在今后的工作中，將堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合”的指導(dǎo)方針，不斷規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，加快推進(jìn)素質(zhì)教育改革。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提批評(píng)和改進(jìn)意見，我們將虛心接受！

謝謝大家！