第一篇：長武縣地掌中學廣播體操比賽安排

長武縣地掌中學廣播體操比賽安排為了豐富學校體育活動，培養學生良好的情操和道德風貌。加強學生團結友愛，互幫互助，互相合作的集體主義精神，推動學校精神文明建設，全面鍛煉增強學生體質，特舉辦本次廣播體操比賽。

一、舉辦單位：地掌中學

二、承辦單位：地掌中學綜合教研組

三、時間：2011年10月18日

四、競賽組委會成員及工作安排

組長：趙福昌

副組長：高前進陳軍魚海龍

評委：高前進陳軍魚海龍郝建峰朱素文郭小寧高峰郭茂林記錄：李蘭李宏剛

總分：李啟國王小麗

場地：郭茂林

五、參賽辦法及注意事項

1、以班為單位參加比賽，每班設指揮一名。

2、以第八套廣播體操為內容。

3、各班比賽次序抽簽決定。

4、要求學生全部參加。

5、以班為單位，統一服裝。

6、每班比賽時間不超過1 5分鐘，在規定的場地進行。

六、獎勵：按各班得分評出前三名，優秀輔導教師三名。

七、廣播體操比賽事宜具體說明

（

一、）本次活動為體現公平競爭，所有班主任不參與具體評分，總分工作。

（二、）評分說明

l、人數(5分)

無正當理由不參加比賽的每缺一位扣1分。

2、指揮(1 0分)

①指揮必須動作規范，無失誤，并口令清楚，手勢正確。（5分)、②指揮須向主席臺報告本班人數，經組委會同意方可開始。

(2分)

③指揮班級學生報數。(3分)

3、隊列隊形(20分)

①比賽中的走步、跑步整齊。(7分)

②變換隊形整齊美觀。(8分)

③比賽預備過程隊形排列有序。(5分)

4、精神面貌。(10分)

整體協調性好，精神振奮，隊列中無低應納悶，左顧右盼

小聲說話或其它與比賽不相適應的動作。

5、廣播操(40分)

①動作節奏及連貫性(2 O分)

與廣播聽放節拍相符，主要是無搶節拍，動作無差別，整齊。一節拍與另一節拍之間無較長的時間停頓或拖延，動作嫻熟。

③協調性(10分)

動作機械、姿態表現力擦差。

③動作形象(1 5分)

從進場，報告人數，比賽全過程及退場幾方面評分。

三、評分說明

l、每班得分取掉評分得分中最高分與最低分，取其它

評委得分的平均分為該班得分。

2、總分同志主要承擔記錄部分，對每班分數的復查糾正工作。

3、得分不出現并列名次。(保留兩位小數)

地掌中學廣播操比賽成績

第一名980分八（3）班

第二名975分七（1）班

第三名978分九（3）班

第二篇：中學廣播體操比賽實施方案

中學廣播體操比賽

實

施

方

案

2017年10月13日

xx中學廣播體操比賽實施方案

為豐富校園文化生活，培養學生體育意識，檢驗教學效果，增強學生體質，提高我校廣播體操的質量，培養學生良好的紀律性、集體主義思想，學校決定舉行第九套廣播體操比賽。各班務必認真準備，積極參賽，為使本活動順利舉行，特制定本實施方案：

一、成立體操比賽活動領導小組及分工 組 長： 副組長： 成員：

要求：每位班子成員和班主任帶好一個班，督促、指導各班學生做好賽前訓練。體育教師分工為：

負責七年級、八年級、九年級學生體操隊列、動作、領操員等培訓；

二、比賽方式、時間、地點

時間：2017年 月 日 午 : ～ :---舉行班級體操比賽

地點：學校內操場

三、參賽辦法

以班為單位參賽，要求班主任積極支持，各班全員參賽。參賽班級必須由指揮員整隊入場、出場，進行必要的體育常規(例如；看齊、報數、四面轉法等)；各班參賽時間要求在8--10分鐘以內完成體操的動作及帶進帶出。要求參賽隊服裝整齊，精神風貌好。

四、獎勵辦法

本次比賽將評出一等獎 名，二等獎 名，三等獎 名，鼓勵獎 名。由學校頒發獎狀并通報表揚,成績記入班級考核。

五、工作人員： 總指揮： 總裁判： 裁判員： 記時員： 保衛人員： 后勤工作：

音響：，負責廣播操的播放與指揮 宣傳員：

六、廣播操評分要求

要求：

（一）、人數齊全、服裝統一

要求班主任積極參與并支持本班同學參賽，班級參賽率要達到 ％。

（二）、入場

各隊領操員在預備區整隊集合后，帶入場地中央，領操員跑步向主席臺報告：報告，××班應到××人，實到××人，缺席××人，報告完畢。領操員跑步回到劃定位置，指揮隊形展開，比賽開始。

（三）、精神飽滿、士氣高漲 評分要求：每一個隊員做到精神飽滿、士氣高漲。（四)、隊伍整齊、紀律嚴明

評分要求：要求班級隊員做到隊伍整齊、紀律嚴明；能認真觀看和學習其它班級比賽，紀律好。(五)、廣播操

評分要求：動作準確、到位，動作整齊協調、舒展大方、剛勁有力。(六)、領操員

要求：口令清楚，聲音洪亮，指揮得當。(七)、退場

完畢，領操員整隊向左或向右轉，齊步或跑步帶出會場，要求動作迅速整齊。評分辦法：

1、評分因素與分值

滿分10分，其中做操情況8分，出入場2分。

2、做操情況評分細則

動作部位 2分 部位準確

身體姿態 2分 姿態優美動作規范 動作力度 2分 動作有力

動作節奏 2分 動作連貫,舒展大方，動作整齊協調

3、出入場評分細則 步伐整齊度 0.5分 隊形整齊度 0.5分 服裝整齊度 0.5分 精神面貌 0.5分

4、計分方法

（1）裁判員評分精確到0．1分，參賽隊最后得分精確到0．01分。各隊比賽得分及名次比賽結束后公布。

比賽時，每班全員參加，無故缺席者每人一次在總分扣0.5分。（2）各裁判員評分滿分為10分。去掉一個最高分和一個最低分，中間幾名裁判員評分的平均分即為最后得分。

（3）最后得分高者名次列前，若得分相等，則名次并列、下一名次為空額。

（4）不接受對評分結果的抗議。評分、計分注意事項

1、動作質量：動作正確，準確到位，整齊一致；動作舒展，協調連貫，剛勁有力，震撼干練；上體正直挺拔，抬頭挺胸，硬朗爽氣。展示強健的體魄。

2、韻律節奏：節奏準確，按口令節拍完成動作，不搶拍，韻律感強、富有彈性。

3、表演，動作表演要充分體現表現力、自信力和感染力。表現力：參賽隊員要有通過嫻熟的動作技巧、通過自身的活力、熱情和全身心投入的激情來吸引觀眾的能力。

自信力：參賽隊員要有充滿自信的良好自我感覺。感染力：參賽隊員與觀眾目光持續接觸的能力，并最終感染觀眾。

4、不允許對原始的成套動作，包括上肢，步伐，方向等要素進行改編，要求有清晰的隊形站位。

5、主題具備青春陽光，積極向上的精神風貌，體現蓬勃有氣勢的運動激情。有強勁的烘托氣氛，振奮人心的效果。

6、服裝：整齊，整潔，健康有活力，大方有運動感，與自身表現的主題相吻合。服裝上可有簡單修飾，不允許使用懸垂飾物，禁止配帶含手飾、手表等飾物；禁止穿描繪戰爭、暴力、宗教信仰和其他不健康為主題的服裝，參賽隊員必須穿運動鞋和運動服裝，化妝應適度。

7、領操員：動作準確到位有示范性，形象青春健康，精神飽滿，熱情洋溢。起到帶領指揮全體參賽隊員的出場進場，動作表演等。聲音清晰響亮。

8、進場：各隊領操員在預備區整隊集合后（齊步走進場，但隊列隊形長寬不得超過規定的場地，要求快、靜、齊！），帶入場地中央。領操員指揮隊形展開。有無故缺席者每人一次扣0.5分。

9、退場：操畢，領操員整隊向右轉，齊步退場，動作迅速整齊。要求：（進場、退場）口令清楚、正確，聲音洪亮，指揮得當，否則扣分。

10、每班進場有代表本班特色的口號

七、廣播體操比賽具體順序：（當場抽簽決定）

1、列隊

2、集合、立正、看齊、報數。

3、行進間齊步走或跑步走進場，立定，轉法（面向主席臺）。

4、成體操隊形散開。

5、每班有一名領操員。

6、全隊隨體操音樂節拍完成整套動作。

7、集合、看齊、齊步走或跑步走離場地。

八、場地布置--------政教處負責

九、活動議程

1、活動主持人

2、程序（1）領導致詞（2）宣布賽序、比賽開始

3、頒獎活動（1）宣讀獲獎班級及活動小結（2）頒獎

4、活動結束各班級按既定順序離場。

第三篇：廣播體操比賽

廣播體操比賽

“一二一??”一陣陣響亮，清脆的口號聲，回蕩在校園上空。今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓練，備戰廣播操比賽呢！

比賽即將開始，大家摩拳擦掌地準備著，躍躍欲試，都想為自己的班集體爭光。廣播里傳來了體育老師的聲音：請“4.5班入場比賽”話音剛落我們班的同學排著整齊的步伐，喊著響亮的口號：“4。54。5，朝氣蓬勃，團結友善，賽出水平，賽出風格，4。5加油”。進入比賽地。“第二套中小學生廣播體操，七彩陽光現在開始。”一聽到這句話，同學們一個個緊繃著小臉，神情莊重嚴肅，隨著音樂的節拍，跟著口令，一招一式比劃著、擴胸、伸展、踢腿，做起來有板有眼，像模像樣。我也不敢有絲毫馬虎，咬緊牙關堅持著，生怕自己做錯了動作，就給班集體抹了黑，一節、兩節??八節，終于做完了所有的動作，謝天謝地，好像沒有出任何差錯，我終于松了一口氣。

大家快速整理好隊伍，排好隊，踏著整齊的步子走出了比賽地，回到教室，大家都在議論，有人說：我們班肯定能得第一。有人說：不一定，因為他看見我們班王海霽做跳躍運動時把方向做反了。可我還是希望我們班能得第一那樣多好呀。開始宣布名次了，大家屏住呼吸，伸長了脖子聽著“四年級二班，名次：第一；四年級五班，名次：第二??”我氣憤慘了，大聲說：為什么我們不是第一！雖然我們得了第二，已經不錯了，可是我們的目標是第一啊！可仔細想想，做操的時候確實有人動作不規范。

這次比賽我們還是得到了一個教訓，那就是：要想得第一必須全體努力，團結才能產生力量。

彭州市延秀小學四年級五班

第四篇：廣播體操比賽

廣播體操比賽

今天，我們學校舉行了一年一度的廣播體操比賽。

這次是決賽了，預賽的時候六（1）班得了第一，全班同學都覺得很遺憾。因為，我們的操做的很好，許多老師也這樣說，不過我們不能得第一的原因是什么呢？很多同學都會不解的問。我也曾經想過，原來是因為我們的精神面貌比不上六（1）班。

經過老師的一番解說。同學們不斷的練習做操時的精神面貌，在練習的過程中，我們的做操的動作也有大大的進步。這一點，同學們也感覺到。可是，在今天老師公布結果的時候，同學們都大吃一驚，因為，我們不僅沒有得到第一，還從第二退到了第三，原來是同學們疏忽了隊伍的整齊性。經過老師的說明，同學們才恍然大悟。都是我們平時沒有養成良好的習慣，才會落的今天的下場。

經過這次的廣播體操比賽，我覺得這次的失敗不要緊。因為我們都覺悟了，從此不會再犯這種錯誤了。從這次的比賽中，我懂得了一個道理：做什么事都要仔細，不能馬虎了事！

第五篇：廣播體操比賽

廣播體操比賽

2012年4月18日。我們東輝汽修部南分校的小操場熱鬧非凡，全校師生歡聚在一起，這到底是怎么回事呢?是在開校會嗎?不是的，是我們學校要舉行一次廣播體操比賽。

廣播體操比賽開始之前，大家都萬分緊張，生拍連累了整個班。學校的操場是圓形的，10級的學長與11級的學弟們相對而坐，大家虎視眈眈，都想為自己班級做出貢獻。

裁判是各個班的體育委員，首先他們先宣誓“比賽區間做到，嚴肅，認真，公平，公正，謙虛，謹慎，團結，協作”同時也請大家監督和支持。

在音樂響起的那一刻，每次兩個班級進場，那整齊的衣服和那條條有序的進場都讓人感到興奮。比賽開始了，起先從10（3）班和11（1）班開始，他們精神飽滿，滿懷信心地進入了“舞臺”，11（1）首先帶領大家讀口號：團結自強，激情飛揚。然后他們班順利地完成了比賽。接下來到10（3）班，他們也用盡力做到完美，完成了比賽。然后大家都發揮了自己最出色的表現，為班爭光。11（3）班的口號和團結叫：團結就是力量。而且他們為了這次比賽在下雨天還特意統一穿了短袖，這種精神是我們大家所學習的。還有許多班級他們鏗鏘有力的步伐和口號，隨著音樂的伴奏，排著整齊的隊伍，取得了滿意的成績。

當大家全都做完以后，班級的退場后的坐姿依然整齊，這就顯示了我們各個班級良好的學習環境和大家很好的利益素質，反映了我們學校好的教學體系。

接下來有老師開始講話，由陶老師發言，老師說的話總而言之我就歸納成了一句話：今日之操表現應該是今后之操的表現，希望我們大家能夠繼續，保持現在動作的規范。

天空下起了小雨，似乎是為了做后的結果而做的準備，各個體育委員在后面仔細的算分，希望能快點知道分數。

到了最后開始公布成績的時間10（1）班榮獲了第一名，11（4）班榮獲了第二名，11（2）班榮獲第三名，10（2）和10（3）班同時獲得第四名。盡管有些班級沒有取得名次，但是他們卻依然很滿足，因為他們盡力了。

通過這次的廣播操比賽，我懂得了你進步的同時，別人也在進步，所以我們要比別人更努力，這樣才可能跨出更大的一步。

—戴自強