第一篇：關于鄉(xiāng)村學校少年宮建設的幾點思考-馮長青

關于鄉(xiāng)村學校少年宮建設的幾點思考

英山縣白石坳中心小學

馮長青

鄉(xiāng)村學校少年宮建設是中央和省市文明辦領導，為切實優(yōu)化學校和社區(qū)少年兒童生活學習環(huán)境，提高學生綜合素質而做的一項重要工作。目前，全國各省市的廣大山區(qū)都在全面推進和實施，特別是山東省在推進這項工作上做出了十分突出的成績。為學習和借鑒山東經(jīng)驗，2011年10月14日，省文明辦李鋭處長等領導，組織湖北51個項目學校的校長赴山東省臨沂市實地考察學習。學習期間，山東省和臨沂市文明辦的領導親自陪同，項目學校的校長熱情接待，耐心講解，參加考察的人員更是虛心學習，仔細詢問學校少年宮建設及管理等方面的情況，不少學員還做了記錄，拍了照片，非常迫切的想把臨沂的好經(jīng)驗好作法帶回來。我有幸參加了赴山東學習的行列，在幾天的考察學習中，充分感受到了臨沂鄉(xiāng)村學校少年宮建設給學校發(fā)展和學生素質提高帶來的活力，也領悟到鄉(xiāng)村學校少年宮建是一項物質投入和人力投入非常大的工程，校長必須親自掛帥，抓工程設計，抓人員到位，抓管理落實，把中央的資金用好，把省市縣三級領導的要求做到位，為此，現(xiàn)就學校校少年宮建設提出以下思考。

一、上認識，轉觀念，增強信心抓啟動。

“學生在學習之余、節(jié)假日走進少年宮，學自己喜歡的項目，參與自己喜愛的體育鍛煉，身心得到調節(jié)，技能也得到提高，建好了少年宮就等于為學生鋪就了一條走向成功的陽光大道”，這是我們在山東臨沂考察學習，和山東省文明辦的劉主任及項目學校的領導在一起交流時，他們多次提到的一句話。從這簡短的話語中，我們不難知道，學校少年宮對于孩子身心的發(fā)展是多么重要，對于學生綜合素質的提升又是多么不可缺少。要說提高認識，就要從這平常的話語中去感悟，去領會。我們作為老師，要切身體會學生的心理，我們讀書那個年代學得又苦又累，如今，我們做了老師，就應該為學生創(chuàng)造一個既舒適，又能學到知識和技能的環(huán)境和空間，我們的觀念該轉變了，我們的理念應該更新了。山東的經(jīng)驗值得我們學習和借鑒，他們辦好學校少年宮，充分發(fā)揮少年宮設施設備和教師的作用，促進學生自由發(fā)展，全面發(fā)展，為成才奠基，為成長鋪路，為走向成功揚帆遠航。這是實施素質教育的一條有效途徑，我們別無選擇，要增強信心，克服困難，戰(zhàn)勝阻力，突出抓好少年宮建設的啟動工作，力爭把學校少年宮建成提升學生素質的實訓基地。

二、建機構，組專班，建好隊伍保推進。

少年宮項目建設的啟動和推進，涉及到的問題很多，有經(jīng)濟不足的缺陷，有認識不足的阻力，還有來自家長等外力方面的干擾，要排除這些不利因素，建好隊伍是關鍵。有一支思想素質高，業(yè)務能力強，管理作風硬的干部隊伍和教師隊伍，少年宮建設啟動和項目訓練就有了保障。建好隊伍，重點要建好兩個專班，一是管理專班，選派有能力的學校領導抓少年宮建設的的啟動和管理工作。二是教學專班，通過內(nèi)選和外聘，組建一支適合少年宮項目教學的教師隊伍。建好兩個專班，突出解決管的問題，重點落實教的工作，有人管，工作推進就能做到有序，不會出現(xiàn)散或亂的現(xiàn)象；有人教，設備就不會被擱置，并能發(fā)揮其應有的作用。目前，白石坳小學少年宮兩個專班建設正在運籌之中，管理專班由郭建軍書記牽頭抓組建，郭建軍本人任少年宮常務主任，胡曉霞任副主任，黃小花，徐向榮，葉麗萍為成員。教學專班的各學科教師正在選聘，目前學校已有的幾位專職教師都被選入，還有“二胡”、“打擊樂”等學科缺人，將面向社會選聘。少年宮隊伍建好后，重點做好兩個方面的事務，一是落實硬件配套，從房屋到相關的設施設備，在11月中旬左右全部配齊，一部分由上級統(tǒng)一購置的，大約在11月底前到位。二是落實制度制訂和各室環(huán)境布置。兩項前期準備工作到位后，整個少年宮的輪廓就基本體現(xiàn)出來。這個過程是我們推進少年工項目建設邁出的第一步。

三、建機制，強責任，突出管理創(chuàng)高效。

少年宮項目啟動后，隊伍建起來了，設備配好了，我們要把精力放在 “管”與“用”兩個方面。“用”體現(xiàn)在開班上課上；“管”落實在包干使用上。目前在少年宮建設上存在兩種傾向，一是重管不重用，讓設備成擺設，供人看；二是不重管，也不重用，把項目資金騙到手就行。如何克服這些不良傾向，我想除了糾正認識上的偏差外，更重要的是要建章立制，在管理上形成一套機制。這個機制應該包括人文的和剛性的兩個特性，一味的剛性，難以服人，一味的人文，難于更好的調動從教者的積極性。剛性上應著重體現(xiàn)制度的嚴肅性，優(yōu)勝劣汰，獎優(yōu)罰劣，不徇私情，不講關系，公正公平，獎的讓人佩服，罰的讓人心服；人文性應突出對人的關懷，對有困難者幫助，對受罰者的悉心解釋，不高高在上，不譏笑諷刺，不傷他人自尊，讓人信服。在管理過程中注重了這兩個特性，教師的責任感會自發(fā)增強，學生學習主動性會自發(fā)調動。在少年宮項目訓練的管理上我主張構建三大機制：一是任人唯賢，擇優(yōu)選拔機制，把有能力、有責任的教師聘到少年宮教學崗位上。二是突出過程指導監(jiān)督，獎優(yōu)罰劣機制，三是活動推進，搭建平臺的展示機制。在強化責任落實上我主張建構三大策略：一是突出學習培訓，解除思想障礙，提升技能策略，二是全方位評價，不以單一成績論勝負策略，三是精神與物質獎勵同步實施策略。三大機制和三大策略的構建，獎優(yōu)罰劣手段的運用，能夠有效發(fā)揮教師和學生的積極性，從而實現(xiàn)高效目標。

四、推成果，展實力，彰顯個性鑄品牌。

國家及省市縣文明辦的領導通過各種途徑籌集資金，輔助學校籌建少年宮，目的只有一個，那就是通過少年宮全方位開展活動這一有效途徑，為社會培養(yǎng)更多且具備多種技能的個性化人才。作為承辦少年宮項目的學校，必須緊扣這一目標，通過嚴格的管理，多元的評價等手段，激勵教師高效率地教，鼓勵學生有信心地學，通過學與教的真情互動，通過智慧與靈感的對接，凝練出一批有德有才有個性的基礎型特長人才，使師生富于成就感，使學校辦學個性更張揚，特色更鮮明。

學校的實力需要一定的辦學成果來體現(xiàn)，學校品牌需要鮮明的特色來彰顯。

第二篇：關于鄉(xiāng)村學校少年宮建設的幾點思考

關于鄉(xiāng)村學校少年宮建設的幾點思考

鄉(xiāng)村學校少年宮建設是中央和省市文明辦領導，為切實優(yōu)化學校和社區(qū)少年兒童生活學習環(huán)境，提高學生綜合素質而做的一項重要工作。目前，全國各省市都在全面推進和實施，特別是山東省在推進這項工作上做出了十分突出的成績。為學習和借鑒山東經(jīng)驗，領悟到鄉(xiāng)村學校少年宮建是一項物質投入和人力投入非常大的工程，校長必須親自掛帥，抓工程設計，抓人員到位，抓管理落實，把中央的資金用好，把省市縣三級領導的要求做到位，為此，現(xiàn)就學校校少年宮建設提出以下思考。

一、上認識，轉觀念，增強信心抓啟動。

“學生在學習之余、節(jié)假日走進少年宮，學自己喜歡的項目，參與自己喜愛的體育鍛煉，身心得到調節(jié)，技能也得到提高，建好了少年宮就等于為學生鋪就了一條走向成功的陽光大道”，這是我們在山東臨沂考察學習，和山東省文明辦的劉主任及項目學校的領導在一起交流時，他們多次提到的一句話。從這簡短的話語中，我們不難知道，學校少年宮對于孩子身心的發(fā)展是多么重要，對于學生綜合素質的提升又是多么不可缺少。要說提高認識，就要從這平常的話語中去感悟，去領會。我們作為老師，要切身體會學生的心理，我們讀書那個年代學得又苦又累，如今，我們做了老師，就應該為學生創(chuàng)造一個既舒適，又能學到知識和技能的環(huán)境和空間，我們的觀念該轉變了，我們的理念應該更新了。山東的經(jīng)驗值得我們學習和借鑒，他們辦好學校少年宮，充分發(fā)揮少年宮設施設備和教師的作用，促進學生自由發(fā)展，全面發(fā)展，為成才奠基，為成長鋪路，為走向成功揚帆遠航。這是實施素質教育的一條有效途徑，我們別無選擇，要增強信心，克服困難，戰(zhàn)勝阻力，突出抓好少年宮建設的啟動工作，力爭把學校少年宮建成提升學生素質的實訓基地。

二、建機構，組專班，建好隊伍保推進。

少年宮項目建設的啟動和推進，涉及到的問題很多，有經(jīng)濟不足的缺陷，有認識不足的阻力，還有來自家長等外力方面的干擾，要排除這些不利因素，建好隊伍是關鍵。有一支思想素質高，業(yè)務能力強，管理作風硬的干部隊伍和教師隊伍，少年宮建設啟動和項目訓練就有了保障。建好隊伍，重點要建好兩個專班，一是管理專班，選派有能力的學校領導抓少年宮建設的的啟動和管理工作。二是教學專班，通過內(nèi)選和外聘，組建一支適合少年宮項目教學的教師隊伍。建好兩個專班，突出解決管的問題，重點落實教的工作，有人管，工作推進就能做到有序，不會出現(xiàn)散或亂的現(xiàn)象；有人教，設備就不會被擱置，并能發(fā)揮其應有的作用。目前，白石坳小學少年宮兩個專班建設正在運籌之中，管理專班由郭建軍書記牽頭抓組建，郭建軍本人任少年宮常務主任，胡曉霞任副主任，黃小花，徐向榮，葉麗萍為成員。教學專班的各學科教師正在選聘，目前學校已有的幾位專職教師都被選入，還有“二胡”、“打擊樂”等學科缺人，將面向社會選聘。少年宮隊伍建好后，重點做好兩個方面的事務，一是落實硬件配套，從房屋到相關的設施設備，在11月中旬左右全部配齊，一部分由上級統(tǒng)一購置的，大約在11月底前到位。二是落實制度制訂和各室環(huán)境布置。兩項前期準備工作到位后，整個少年宮的輪廓就基本體現(xiàn)出來。這個過程是我們推進少年工項目建設邁出的第一步。

三、建機制，強責任，突出管理創(chuàng)高效。

少年宮項目啟動后，隊伍建起來了，設備配好了，我們要把精力放在 “管”與“用”兩個方面。“用”體現(xiàn)在開班上課上；“管”落實在包干使用上。目前在少年宮建設上存在兩種傾向，一是重管不重用，讓設備成擺設，供人看；二是不重管，也不重用，把項目資金騙到手就行。如何克服這些不良傾向，我想除了糾正認識上的偏差外，更重要的是要建章立制，在管理上形成一套機制。這個機制應該包括人文的和剛性的兩個特性，一味的剛性，難以服人，一味的人文，難于更好的調動從教者的積極性。剛性上應著重體現(xiàn)制度的嚴肅性，優(yōu)勝劣汰，獎優(yōu)罰劣，不徇私情，不講關系，公正公平，獎的讓人佩服，罰的讓人心服；人文性應突出對人的關懷，對有困難者幫助，對受罰者的悉心解釋，不高高在上，不譏笑諷刺，不傷他人自尊，讓人信服。在管理過程中注重了這兩個特性，教師的責任感會自發(fā)增強，學生學習主動性會自發(fā)調動。在少年宮項目訓練的管理上我主張構建三大機制：一是任人唯賢，擇優(yōu)選拔機制，把有能力、有責任的教師聘到少年宮教學崗位上。二是突出過程指導監(jiān)督，獎優(yōu)罰劣機制，三是活動推進，搭建平臺的展示機制。在強化責任落實上我主張建構三大策略：一是突出學習培訓，解除思想障礙，提升技能策略，二是全方位評價，不以單一成績論勝負策略，三是精神與物質獎勵同步實施策略。三大機制和三大策略的構建，獎優(yōu)罰劣手段的運用，能夠有效發(fā)揮教師和學生的積極性，從而實現(xiàn)高效目標。

四、推成果，展實力，彰顯個性鑄品牌。

國家及省市縣文明辦的領導通過各種途徑籌集資金，輔助學校籌建少年宮，目的只有一個，那就是通過少年宮全方位開展活動這一有效途徑，為社會培養(yǎng)更多且具備多種技能的個性化人才。作為承辦少年宮項目的學校，必須緊扣這一目標，通過嚴格的管理，多元的評價等手段，激勵教師高效率地教，鼓勵學生有信心地學，通過學與教的真情互動，通過智慧與靈感的對接，凝練出一批有德有才有個性的基礎型特長人才，使師生富于成就感，使學校辦學個性更張揚，特色更鮮明。

學校的實力需要一定的辦學成果來體現(xiàn)，學校品牌需要鮮明的特色來彰顯。

第三篇：鄉(xiāng)村學校少年宮建設

為什么要建設鄉(xiāng)村學校少年宮？建設資金怎么解決？

鄉(xiāng)村學校少年宮是我省的創(chuàng)造，它發(fā)源于淄博市桓臺縣。大家知道，農(nóng)村的孩子，父母許多都在外打工或務農(nóng)，很少有時間和精力來管管孩子們的課外教育問題，孩子們放學放假的時間是農(nóng)村父母最關切的事情，而農(nóng)村未成年人活動場所缺失的問題也是農(nóng)村未成年人思想道德建設的一個亟待解決的問題。2007年，桓臺縣依托農(nóng)村中小學校，整合各種資源，配備必要的娛樂科普和體育活動器材，探索建設鄉(xiāng)村學校少年宮，向未成年人免費開放，這樣，農(nóng)村孩子們在課外和節(jié)假日就能夠在離家不遠的少年宮很方便地參加各種道德實踐活動和才藝培養(yǎng)，有效解決了農(nóng)村未成年人活動場所缺失問題。鄉(xiāng)村學校少年宮由于“花錢少、覆蓋廣、效果好”，不僅得到了各級黨委政府的高度重視和大力支持，也深受廣大農(nóng)村家長們的認可和歡迎。李長春、劉云山等中央領導同志多次作出批示，肯定鄉(xiāng)村學校少年宮的經(jīng)驗，并要求在全國大力推廣，中央文明辦先后在我省淄博市和臨沂市召開現(xiàn)場會進行推廣。正是由于鄉(xiāng)村學校少年宮“花錢少、覆蓋廣、效果好”的特點和各級黨委政府的大力推動，我省鄉(xiāng)村學校少年宮建設取得了可喜的成績。目前，淄博、臨沂、濰坊等市已基本實現(xiàn)對所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全覆蓋，東營等市計劃今年全部完成建設任務，全省現(xiàn)已建成鄉(xiāng)村學校少年宮2100余所，開辦各類培訓班和主題教育實踐活動20多萬期（次），鄉(xiāng)村學校少年宮已經(jīng)成為學生滿意、家長認可、社會肯定的未成年人思想道德建設重要的特色品牌。

鄉(xiāng)村學校少年宮的建設管理資金怎樣解決呢？鄉(xiāng)村學校少年宮既是一項民生工程，又是一項社會工程，從一開始就得到了各級黨委政府和社會各界的大力支持。比如說，在鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)源地桓臺縣的索鎮(zhèn)、果里鎮(zhèn)、邢家鎮(zhèn)少年宮，政府就分別投入了57萬元、60萬元、50萬元，而臨沂市政府這兩年投入鄉(xiāng)村學校少年宮的資金就達5000萬元。社會各界的支持也是鄉(xiāng)村學校少年宮建設資金的重要來源，桓臺縣馬橋鎮(zhèn)、陳莊鎮(zhèn)等鄉(xiāng)村學校少年宮也得到了金城、博匯等企業(yè)的資金支持。這次，我們向社會承諾建設156所鄉(xiāng)村學校少年宮，資金來源主要有三個方面：一是積極爭取中央支持，在中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目中盡可能多地爭取名額，按照平均每所20萬元的標準建設一批（簡要說明中央彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目）；二是積極爭取財政、教育部門的支持，利用省彩票公益金扶持建設一批；三是積極動員社會力量援建一批。這些年，我們一直在大力實施城鄉(xiāng)文明牽手共建工程，動員各級各類文明單位對新農(nóng)村建設進行各方面的扶持。今年，中央文明辦還獎在全國開展百城萬村結對共建活動，發(fā)動全國文明城市、省級文明城市對農(nóng)村行政村進行幫扶，推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。下一步，我們將把這兩項工作的重點放在推進鄉(xiāng)村學校少年宮建設上來，鼓勵全國、省級文明城市、文明單位結對建設一批鄉(xiāng)村學校少年宮。

第四篇：鄉(xiāng)村學校少年宮建設自查報告

會寧縣翟所中心小學2014—2015學 會寧縣翟所中心小學2014—2015學 會寧縣翟所中心小學2014—2015學 會寧縣翟所中心小學2014—2015學

第五篇：鄉(xiāng)村學校少年宮建設情況介紹

*******學校鄉(xiāng)村學校少年宮

建設情況介紹

一、學校基本情況介紹

我校是一所純鄉(xiāng)村小學校，現(xiàn)有在職教師****名，三個校區(qū)在校生共****名、有***個教學班。根據(jù)中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目要求，學校充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性和普及性的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全部向學生免費開放。

我校鄉(xiāng)村少年宮由校長直接擔任主任，學校全體行政參與少年宮的建設和管理工作。少年宮制訂了中長期建設規(guī)劃、活動開展規(guī)劃、《鄉(xiāng)村少年宮工作管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮主任、副主任工作職責》、《外聘教師工作職責》以及各活動室管理制度等15項制度，從機制上保障了鄉(xiāng)村少年宮工作的正常運轉和有序發(fā)展。為調動教師參與少年宮活動的工作積極性和主動性，形成了“層層負責、全校參與”的工作局面，我校下一步還會將少年宮工作情況納入教師考評機制，對表現(xiàn)突出的部門和個人進行表彰獎勵，以此鼓勵教師全力參與少年宮的一切活動。

二、少年宮基礎建設

學校在區(qū)文明辦、區(qū)教育局的大力幫助下，充分合理的使用中央專項彩票公益金資金完成了學校少年宮的基礎建設；資金總計*****萬元整，其中***萬元設施設備采購金由區(qū)文明辦統(tǒng)一進行了器材采購，***萬元少年宮修繕資金由我校對各功能室進行簡單裝飾裝修，我校現(xiàn)已共計用去資金****元，除去使用中央專項彩票公益金資金的****萬元，我校少年宮使用自籌資金*****元。

目前，少年宮開設了乒乓球訓練室、形體室、音樂室、科技制作室、美術書法室、電腦室和室外田徑場、籃球場等****個室內(nèi)外活動場。各功能室設備和器材比較齊全，能夠滿足少年宮開展相應的活動的需求。

三、少年宮活動開展

中央文明辦、教育部明確要求鄉(xiāng)村學校少年宮要辦成農(nóng)村未成年人的思想道德建設陣地、農(nóng)村未成年人的文體活動平臺、農(nóng)村未成年人的科普活動場所。根據(jù)中央文明辦和教育部對鄉(xiāng)村學校少年宮的功能定位，我們把“提高學生審美情趣，發(fā)展學生個性特長，豐富學生課余生活，增強學生個性信心，培養(yǎng)學生興趣愛好，讓學生愉快地習、快樂生活”作為少年宮的活動目標，利用學校的教學資源，在課余時間和節(jié)假日開展一系列的課外活動。

1、以興趣小組為單位，開展各類課外活動。根據(jù)我校學生的興趣愛好和各功能室的設置，我校組建了乒乓球、舞蹈、圖書閱讀、合唱、中國象棋、少兒繪畫、書法、電腦繪畫、籃球等十七個興趣小組。其中乒乓球項目作為學校特色發(fā)展項目，乒乓球興趣小組已多次獲市、區(qū)級比賽團體一等獎和多項單人獎項。各興趣小組相應成立輔導員小組，制定活動方案。在課余時間和節(jié)假日組織學生開展本小組課外活動。

2、合理安排各興趣小組活動時間，我校學生留守兒童比例較大。平時上課期間參加活動的學生比假期時要多很多，我們就把重點放在平常上學期間：每周一至五的下午4：30-5：30開放，而節(jié)假日的上午9：00-11：30作為少年宮的活動時間。在活動時間里，由各興趣活動小組輔導員老師負責組織開展活動。

3、由少年宮組織開展學校大型文體活動，展現(xiàn)少年宮的活動風采。今年4月，我校由少年宮組織開展了全校春季運動會，今年5月，少年宮又組織開展了慶“六一”系列活動、“蓉城故事會——故事大王”比賽等大型活動。通過組織活動，向家長和社會展現(xiàn)少年宮的風采，讓學生重視孩子的特長發(fā)展和品德養(yǎng)成，讓學生品味少年宮活動的成果，體驗特長發(fā)展的喜悅。

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