第一篇：馮家小學鄉村學校少年宮計算機課程安排

黃馬馮家小學鄉村學校少年宮計算機活動室

2009年上半年課程安排

2009年下半年課程安排

2010年上半年課程安排

2010年下半年課程安排

2011年上半年課程安排

第二篇：小學鄉村學校少年宮工作計劃

篇一：灄口小學2015年鄉村學校少年宮工作計劃 灄口小學2015年鄉村學校少年宮工作計劃

為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學校現有的教育資源，加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校2015年鄉村學校少年宮工作安排如下。

一、指導思想

貫徹落實區文明辦、教育局、體育局《關于推進“鄉村少年宮”建設深化農村未成年人思想道德建設的意見》，堅持以人為本，立足學校實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全鄉未成年人健康成長創造條件、營造環境，使“鄉村學校少年宮”實現五大功能（思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉教育交流功能、社會能力培養功能、豐富農村文化生活功能）。

二、基本原則

1.公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉未成年人提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放。2.基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全鄉廣大未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。3.依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。

4.特色發展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造出特色項目和優秀品牌。

三、組織管理

成立由校長任主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理，成員名單如下： 主 任：閔小昌 校 長 副主任：李先生 副校長 管理員：雷旺新 教務主任 潘亞軍 少先隊輔導員 成 員：

劉 傳 喜（書 法）吳 蓓（合 唱）余 康 鑫（棋 類）王 亞 蘇（手 工）陳 旭平（誦 讀）熊 琦（電子琴）袁 琪（繪 畫）彭 偉（籃 球）

吳 蘭 芳（乒乓球）李 文 浩（科 技）

四、工作重點

1.用好項目資金，重視基礎設施建設。通過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，不斷夯實基礎設施，為鄉村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。

2.立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學校現有教師數量和專業特長，配足配齊鄉村學校少年宮輔導員。并結合教師繼續教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。

3.拓展活動內容，扎實開展各類活動。學校鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動項目設置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛。

4.加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，把教師參與支持鄉村學校少年宮工作的情況納入教師績效工資考核和考核，作為評優樹模的重要依據。學校對鄉村學校少年宮發展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。

五、主要工作及措施

（一）提高思想認識，加強組織領導。

充分認識鄉村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村少年宮”為突破口，切實扭轉我鄉未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉未成年人打造培養興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出臺鄉村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

（二）用好項目資金，完善房屋場地修繕。

認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目，圍繞鄉村學校少年宮的功用發揮，繼續完善“五場十室”的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。

依托項目、挖掘潛能，在充分利用學校現有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內的水、暖、電以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。

繼續建設好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學體驗室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使鄉村學校少年宮硬件更加堅實，設施更加配套，功能更加完善。

（三）配齊器材設施，滿足活動需要。目前，學校已基本建成了一些活動室，并已發揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。

（四）扎實開展豐富多彩的活動。

堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養和科學文化素質。

其中包括：讀書活動、體育活動、音樂活動、手工制作、游藝娛樂活動、科普學習和社會實踐活動、社會實踐活動、生活勞動與社會實踐活動。

（五）配齊輔導員，提升隊伍素質。堅持校內聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。充分發揮我校是“蘭州城市學院大學生暑期社會實踐基地”的作用，吸納有特長的大學生志愿者參與鄉村少年宮建設活動。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業素養和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。

（六）完善管理制度，加強督查考核。將教師在鄉村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，并作為評優樹模的重要依據之一，強化考核，確保鄉少年宮建設有序規范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規定使用和管理辦宮經費，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。建立專門的鄉村少年宮檔案，資料豐富篇二：云臺小學鄉村學校少年宮2014年工作計劃

云臺小學鄉村學校少年宮2014年工作計劃

為進一步搞好我鎮2011年鄉村學校少年宮工作，根據市、縣文明辦及縣教體局有關文件要求，特制定本計劃。

一、指導思想

2014年鄉村學校少年宮工作以科學發展為指導，以推進素質教育為目標，以培訓和活動為手段，提高現有師資工作水平，扎實推進鄉村學校少年宮建設，促進學生全面和諧發展。

二、總體目標

1、培養學生，多才多藝，享有快樂學習童年

2、培養教師，一專多能，享有幸福工作人生

三、活動內容及要求

（一）鄉村學校少年宮的活動內容包括三類：

1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智

要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，使文體娛樂活動成為鄉村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能

要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據地域文化和學校特色，將編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統文化活動引進來，讓廣大農村未成年人在學習民族傳統文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發展打下良好基礎。

3、開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德

1要充分運用中華經典和紅色經典這一優質思想道德教育資源，以鄉村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經典誦讀的時代感。結合校園藝術節活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環境保護等主題教育實踐活動。

（二）結合我校實際情況，開展以下項目活動

1、體育社團：籃球、排球、乒乓球、象棋、軍棋、五子棋。

2、美術社團：兒童畫、素描、中國畫。

3、書法社團：書法班、美術字。

4、音樂社團：口風琴、二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊、合唱團。

5、科技制作社團：信息技術、標本制作。

6、文學社團：閱讀寫作、經典誦讀。

（三）活動要求

1、樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現自己的個性，學有所長，學有所用。

2、各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內容，選擇恰當的活動方法，保證活動的實效性。

3、師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。同時，學校要注意專業教師的培養，經常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。

4、活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證活動的高效性和實效性。

25、活動中要關注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質的培養。

6、定期召開家長會，和學生家長進行交流，取得家長的大力支持。

7.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師及家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的活動氛圍。

7、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監視、檢查、維修等。

8、實行活動責任制，每個活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。學校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評。

四、鄉村學校少年宮活動的組織和管理辦法

1、機制健全，組織保障堅實有力

鄉村學校少年宮成立了鄉村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉村學校少年宮管理制度》、《鄉村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉村學校少年宮的發展打下良好的基礎。

2、合理組織學生參加，細化輔導員常規教學

各輔導員根據學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。全校輔導教師按照《鄉村學校少年宮教學常規管理》制訂全學期活動 計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔 3導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，耐心指導，努力提高學員的專業技能水平。活動后輔導教師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的收集和檔案管理。

3、強化管理，確保鄉村學校少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節假日學得滿意、玩得 開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉村學校少年宮常規活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活 動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮 活動過程最優化，活動結果有效化，活動管理規范化。形成鄉村學校少年 宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。

五、重點工作

1、加強隊伍建設，進一步提高師資工作水平

教師隊伍建設是教育永恒的主題。2014年我們將加大對學校教師、外聘教師以及科技輔導員的培訓力度。教師隊伍建設，應該師德與師能并舉。師德的涵養，主張“敬業愛生”，構建和諧的師生關系。支持教師參加各級各類的培訓，開闊輔導教師的眼界，提高其工作和指導能力。開展扎實有效的藝術活動和競賽，來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步強化農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

2、加強制度建設，進一步提高管理工作水平規范科學管理，根據新的情況和特點，健全和完善各項規章、管理制度，運用多種激勵機制，充分調動教職工的積極性。同時完善督查機制，考核機制，建立健全問責機制。加強對本單位教師、外聘教師的管理。

3、加強指導工作，進一步提高鄉村學校少年宮辦宮水平

4鄉村學校少年宮領導組成員要深入各活動小組，加強對少年宮的指導。通過書畫大賽、演講比賽、“六〃一”、國慶、元旦文藝演出和學校藝術節等常規工作抓好活動開展。科技工作要抓好青少年“科技創新大賽”和各種科普活動，指導鄉村學校少年宮開展多種形式的科技活動，爭取在各項競賽中力求取得好成績。通過系列活動的開展，開闊少年兒童的視野，使他們在活動中能展露才華、鍛煉才能、發展智力、增長才干。

4、加強責任意識，進一步提高培訓活動水平

本，我宮要進一步規范培訓工作的管理，牢固樹立責任意識，努力使培訓方面工作穩步發展。提高活動競賽組織程度。細化程序，制定預案。實行責任分解，層層落實。組織學生積極參加社會實踐活動。大膽創新，尋求校外教育新突破。

六、主要活動

1、按照《云臺小學鄉村少年宮活動安排表》開展常規教育活動。

2、“六〃一”、國慶、元旦文藝演出和學校藝術節期間開展慶祝活動，全年組織兩次游園活動，開展兩次書法繪畫競賽或展覽活動，同時利用各重要節假日開展一些主題活動。

二0一四年二月十四日

5篇三：保田鎮中心小學2014年秋季學期鄉村學校少年宮工作計劃 保田鎮中心小學2014年秋季學期鄉村學校少年宮工作計劃

為了貫徹落實《盤縣文明辦2014年秋季學期鄉村學校少年宮工作意見》精神，進一步加強未成年人思想道德建設，充分挖掘和整合教育資源，提升鄉村學校少年宮建設水平，促進未成年人全面發展和健康成長，保田鎮中心小學制訂2014秋季學期鄉村學校少年宮工作計劃。

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以貼近和服務未成年人為宗旨，以立德樹人為根本任務，以推進素質教育為重點，堅持公益性、普及性和資源整合原則，加強機制建設、隊伍建設和改革創新，通過具有實踐性、趣味性和教育性的文體、科技等活動，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力。

二、工作目標

以“鄉村學校少年宮”為載體，整合學校和社會的教育資源，形成學校和社會互動的教育合力。通過結合民族優秀文化和地域文化，面向未成年人免費提供文體娛樂、技能培訓、經典誦讀等活動，豐富未成年人文化生活，提升其思想道德水平和實踐技能，將鄉村學校少年宮打造成未成年人思想道德建設陣地、文體活動平臺、社會實踐基地。

三、工作要求

1、加強組織領導。學校成立由校長任組長、分管領導任副組長、相關部門人員組成的領導小組，著力推進“鄉村學校少年宮”工作。組 長：莫峰 副組長：湯輝 成 員：全體教師

鄉村學校少年宮辦公室設在行政辦，由湯輝兼任辦公室主任。

（二）規范管理制度。

學校建立健全鄉村學校少年宮管理人員崗位職責、輔導員隊伍管理、活動項目管理、活動器材管理、活動場所管理、財務管理、檔案管理、考勤登記等各項制度，努力形成一整套全面有效的運行保障、科學管理和考核激勵機制，確保鄉村學校少年宮規范、有序和常態化運行。

（三）組建師資力量。

根據本校師資力量和課程設置，組建來源多樣的輔導員隊伍： 一是學校教師輔導員。利用學校教師資源，通過定期開展培訓，挖掘校內教師潛能，注重對輔導員隊伍進行培訓、管理和考核。建立教師與輔導員“一師雙用”的工作模式，輔導員考核結果與教師評優評先掛鉤，作為個人績效考核分配的重要依據之一。

二是“鄉村學校少年宮”動員和經常性邀請外校特長教師（中心校王林）、“五老”（退休教師李勇）等擔任志愿者輔導員，定期到學校開展輔導活動。

（四）全面設置課程。學校立足現有師資、場地、設施等條件，根據學生需求和本校實際，科學設置腰鼓、歌詠、舞蹈、葫蘆絲、繪畫、刺繡、籃球、乒乓球、羽毛球、英語口語、手工制作、象棋等二十余個項目。

（五）完備設備設施。

學校根據學生的興趣愛好、師資條件、地方的文化特色等情況，合理配置德育類、藝術類、體育類、科技制作類、其他類及特色項目培訓所需的場地、功能用房和設備器材。

整合利用現有教室，添置必要的活動設施器材，上課時用于教學，放學后或假期用于開展少年宮活動。同時，學校加強對器材設施的使用、維修等情況的規范管理，確保裝備使用效率。

（六）完善檔案資料。

學校對“鄉村學校少年宮”組織機構和各項管理制度，每個活動項目的時間安排、輔導員隊伍名單人數、活動小組學生名單人數、活動次數、考勤登記，器材設備數量，財務賬本以及活動開展情況（含活動圖片）進行分冊記錄和歸檔，確保內容豐富詳實，整理規范有序。

保田鎮鄉村少年宮 2015年3月1日

第三篇：小學“鄉村學校少年宮”申請報告

ⅩⅩ中心小學“鄉村學校少年宮”申請報告

ⅩⅩ文明辦：

通過對咸財綜合［2011］61號文件的學習，很欣喜地了解到我市將開展“鄉村少年宮”建設的試點工作。我校結合文件精神和我鎮少年的實際情況，現提出書面申請，請將 “鄉村小年宮”的試點建設項目落實在我校，以解決我鎮1000多名少年兒童在課外之余，能有一個能打造孩子們興趣愛好，拓展孩子們能力素質，陶冶道德情操的課外樂園，滿足我鎮未成年人的基本文化需求，全面推動我鎮農村未成年人思想道德建設工作。達到讓每一位孩子能在少年宮中實現快樂學習，健康成長，全面發展的目的。

一、學校基本情況

ⅩⅩ中心小學是一所鎮辦完全小學，始建于1982年7月，占地面積6667平方米，服務半徑5公里，覆蓋周邊15個行政村，近3萬多人口。1989年建成磚混結構3層54間教學樓一棟，2007年建成磚混結構3層39間綜合樓一棟，2009年申報第一批災后重建工程框架結構綜合樓、公寓樓各一棟。學校內部設施齊全，設少隊部、會議室、儀器室、科學實驗室、計算機室、遠程教育室、圖書室、衛生室、體育器材室、音樂室、美術室、多媒體室、勞技室、檔案室、心理咨詢室、閱覽室。現有教學班14個，在校學生448名。適齡兒童入學率、在校學生鞏固率均為100％。專任教師42人，其中小高職稱10人，小一職稱15人，小二職稱17人，學歷、崗位合格率均達到100％。教師愛崗敬業、為人師表、整體素質高。2001年，學校被教育局評為“選優單位”；2002年被縣委、縣政府評為“教育教學工作選優單位”；近年來多次被教育局評為“創選評”工作“創佳單位”和“先進集體”；2005年，我校被命名為“縣級示范小學”；2006年，我校被評為“XX省示范家長學校”和“信息技術教育先進單位”；2008年榮獲“縣級綜合工作三等獎”；2010年榮獲“縣級先進單位”。

二、鄉村學校少年宮建設的必要性和可行性

（一）項目建設的必要性

XX小學所在的ⅩⅩ地區屬于偏遠土地貧瘠，群眾生活比較貧困。近幾年在黨和政府的正確領導和關懷下，物質生活水平有了極大的改善。但在精神文化建設上相對滯后，學校可供孩子活動設施設備較少而落后，又地處農村受經濟、交通、信息、等客觀因素的制約，使農村孩子缺少一個公平的受教育平臺。國家“鄉村學校少年宮項目”的實施很好的解決了這問題。因此我校為了促進本地農村孩子的健康成長和全面發展，推動和諧社會、和諧舞臺建設，確保農村孩子享受同樣的素質教育，特申請鄉村學校少年宮項目。

（二）項目建設的可行性

ⅩⅩ文明辦、ⅩⅩ鎮的領導和ⅩⅩ學區高度重視鄉村學校少年宮項目建設，成立了以謝蓉為組長的項目建設領導小組。多方籌措資金保障項目的順利實施。

近年來，學校教學常規管理逐步進入精細化、制度化、規范化管理模式，并形成自己的一大特色，其特色在全縣作為經驗進行介紹。學校教育教學質量穩中有升，在全縣小學會考和調考中教育教學成績連續多年名列前矛。學校十分重視德育工作，廣泛開展各種德育活動，實行全程育人，努力提升學校文化品味，提高辦學水平的目標。我們相信有了學校目前良好的硬件環境，有了這些樸實的老師們，還有上級領導的幫助和支持，我們能在這次“鄉村學校少年宮”試點建設中，發掘出適合我縣“鄉村學校少年宮”建設方面的寶貴經驗，從而對今后我縣 “鄉村學校少年宮”建設起到良好的示范和帶頭作用。鑒于此，特向上級領導申請我校為“鄉村學校少年宮”建設試點校，望批準為盼。

ⅩⅩ中心小學 ⅩⅩ.3

第四篇：喬家小學鄉村學校少年宮音樂活動實施方案

喬家小學鄉村學校少年宮音樂活動實施方案

一、活動主題：

走進音樂世界 享受快樂生活 開闊學生視野

陶冶學生情操 促進學生全面發展

二、活動目的:

以成立“鄉村學校少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

三、活動內容:

舞蹈類、聲樂類、器樂類等。

四、組織機構：

音樂社團團長：羅心虎

舞蹈組組長：

羅

鳴

聲樂組組長：

熊

玲

器樂類組長：

余春霞

五、組織機構職責：

1、團長由學校領導擔任，全面負責少年宮音樂社團的各項工作。

2、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作并組織各項活動的開展。

七、活動要求:

1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2、根據本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，校校有特色。

3、每個少年宮要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4、師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

5、學校要經常組織教師或學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野,實現縣、鎮內教師資源的共享。

6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉村學校少年宮”建設營造良好的氛圍。

7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的獎懲措施，保證“鄉村學校少年宮”的良性發展。

八、活動時間:

1、平均每周有四次參加各類活動，要把音樂活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化。

2、各興趣小組可根據本組實際情況自行調整活動時間。

九、評價方式:

1、學校要把少年宮各類藝術活動納入學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

2、根據學生的學習情況實行獎勵制度，以此來提高學生的重視程度，激發學生參與的積極性。

3、各鎮校少年宮之間定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

十、安全管理:

1、學校設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監督、檢查、維修等。

2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

十一、組織實施:

1、學校設立專門的少年宮領導小組，由各學校領導任團長，指導各團的業務工作。

2、各專業教師可選擇部分優秀學生協助教師具體管理日常工作。

十二、各興趣小組要求：

1、舞蹈類

舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，著重訓練學生的形體，培養氣質，提高學生審美觀、同時增強學生的體質。

2、聲樂類

弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自我的舞臺，激發對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養，營造文明和諧的校園文化氛圍。

3、器樂類

為了更好地推進素質教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發展，因此，通過開展少年宮活動來達到“人人懂音樂”，“個個會樂器”的目的，進而提高學生的整體素質。

喬家小學鄉村學校少年宮音樂社團

二〇一一年九月

第五篇：何家場小學鄉村學校少年宮建設匯報

讓生命在綠色中綻放

——郫縣何家場小學鄉村學校少年宮建設工作匯報

2011年9月，我校在縣文明辦、教育局的悉心指導下，啟動了“鄉村學校少年宮”建設工作。經全校教職工的共同努力，社會有識之士的鼎力支持，我校“鄉村學校少年宮”順利運行一年多，在具有實踐性、趣味性和教育性的學生興趣小組中，孩子們快樂活動、健康成長。現將我校鄉村學校少年宮工作匯報如下：

一、做好四個保障：

1、提高認識，做好思想保障。

“鄉村學校少年宮”建設工作，事關未成年人思想道德建設，是惠及農村孩子個人及其家庭乃至社會的一件民生工程。作為公辦學校和人民教師，對此工作負有不可推卸的責任。

認識決定態度，態度決定行動。在工作開展之初，一些老師或明或暗心存疑慮、甚至抵觸。學校要開展好“鄉村學校少年宮”工作，首先要解決全體教師的認識問題，讓大家充分認識到建設“鄉村學校少年宮”對農村孩子健康成長的重大意義，大家才會以極大的熱情投入到這項工作中來。

學校成立了以校長為組長、副校長為副組長的工作領導小組，利用教師例會、教研活動、專題研討會等時間，并結合《郫縣小學提升素質教育質量三年行動計劃》要求，加強對“鄉村學校少年宮”建設的宣傳。在這種強勢的宣傳教育中，老師們逐步在提高了認識，轉變了態度，為“鄉村學校少年宮”建設提供了思想保障。

2、制定規章制度，確保工作有序開展。

學校制定了《何家場小學鄉村學校少年宮管理細則》，并按照要求定期對各興趣小組的計劃、活動進行檢查，通報，制定出了對輔導教師的考核、評價方案，保證少年宮活動能按計劃有序開展。

每一個小組在建立初期，也建立了符合自身特點的管理制度。我校的12個學生社團就都制定了相應的一些規章制度，如廣播站的《“青青校園”廣播站管理制度》、《廣播站考評細則》、《廣播站會議制度》、《播音員職責要求》等，通過這些制度來約束、規范、獎懲成員，從而使廣播站更加健康地發展下去。

3、勤儉辦宮，做好必要硬件保障。

根據“勤儉辦宮，一師兩用、一室兩用”的辦宮原則。學校將現有場地、設施進行規劃和建設，根據各活動項目特點、參考指導老師的要求，完善了各項活動設施，添置了活動器材，盡最大努力滿足孩子參加活動的基本需要，為活動開展提供必要的硬件保障。

簡述活動場地、先后器材配備情況

我們學校根據鄉村學校少年宮“一室兩用”的原則，將學校的現有教室改為本校鄉村學校少年宮各小組的活動教室。

4、內外結合，做好師資隊伍保障。

內：何家場小學作為一所普通的農村小學，（談教師隊伍現狀、校內輔導員構成）

外：外聘輔導員的原因 外聘輔導員的情況 學生反映 “內外”結合，大大充實了我校鄉村學校少年宮輔導員隊伍，使我們活動的順利開展得到了保障，活動質量也得到了進一步提升。

二、精心設置活動項目，做亮兩個特色。

為把“鄉村學校少年宮”活動建設在較高的平臺上，也讓“鄉村 學校少年宮”活動更有生命力。我校確定了“讓生命在綠色中綻放”的辦宮理念和“公益開放、傳承特色、多方共建”的原則，提出了“綠色校園，活力鄉村學校少年宮”的活動口號。在對教師和學生做大量調查、多方外出學習的基礎上，結合學校辦學特色工作，我們認真地梳理學校現有師資、場地條件和社區教育資源優勢，確立了“發揮藝體優勢、繼承傳統戲劇”的思路”，成立了體育部、藝術部、科創部、英語部等活動部，規劃了10余個活動項目。

加：活動項目一覽表

1、發揮學校藝體特長，何家場小學擁有一批專業素質強、勤奮、敬業的音體美教師隊伍，重視對孩子們的藝體學科素養和技能的培養，藝體組曾獲得諸如：2011年郫縣中小學生藝術節美術作品、舞蹈一等獎、科創作品二等獎，2011年軟排比賽全縣冠軍等驕人成果。所以學校“鄉村學校少年宮”傳承這一優勢，開設了美術、舞蹈、體育、科創等傳統項目。

2、繼承祖國傳統戲劇，讓戲劇進入校園。

京劇是地地道道的中國國粹，被世人稱作“東方歌劇”，集歌唱、舞蹈、音樂、美術、文學等于一體；川劇是我國戲曲寶庫中的一顆光彩照人的明珠，是四川文化的一大特色。兩種戲劇歷史悠久，保存了不少優秀的傳統劇目和豐富的樂曲與精湛的表演藝術，是勞動人民所喜見樂聞的民族民間藝術。為讓孩子們繼承、弘揚這些極富中華民族特色的傳統藝術。在清河中學退休老師肖忠祥不懈努力下，我校鄉村學校少年宮為孩子們請來了京劇、川劇老師，手把手地給他們傳授戲 劇技藝。同時，美術活動也與戲劇有機結合，美術老師給孩子們傳授戲劇臉譜的繪畫技巧，教給他們臉譜所代表的真、善、美、假、丑、惡，讓孩子們對戲劇有了跟更深刻的認識。

如今，唱京劇、演川劇、畫戲劇已經成為學校一道亮麗的風景線。自活動開展一年多來，深受孩子們的喜愛，并得到家長們的由衷贊譽。

三、做細管理、評估，提升活動質量。

1、加強日常管理，重在落實。

2011年9月初，何家場小學“鄉村學校少年宮”各項活動全面開展。為保證活動質量，學校從各活動組的學期活動計劃、活動前準備、活動的實施過程、輔導教師的到位情況等各環節嚴格管理，由教務處對活動各環節進行把關、督查、考評，讓每次活動按計劃實施，把每次活動落到實處，保證活動質量。

2、考評引導，全力推進。

為保證“鄉村學校少年宮”活動的順利開展，提高學生、教師的積極性，我校把每周的鄉村學校少年宮活動納入課程管理，學校制定了相應的考評方案，對輔導教師的輔導工作進行全面的檢查，檢查結果納入教師的學期教學工作評估。學校還在期末設立專項經費對 “鄉村學校少年宮”優秀輔導教師進行表彰獎勵。同時，在參加活動的學生中，開展“優秀學員”的評選，對參加活動積極認真、進步明顯、成績突出的學生進行表揚獎勵。另外，學校通過活動展板、校園廣播等形式，積極創設活動展示平臺，為教師、學生提供展示活動成果的 機會，以此來提升全體學生、教師參加“鄉村學校少年宮”活動的主動性、積極性。

3、納入學校課程計劃，以課程為保障。

“鄉村學校少年宮”活動的前世，就是學校的“興趣小組”活動。但是，學校興趣小組活動，隨意性較強，參與面不廣，生命力不旺，經常被挪作他用，名存實亡，沒有將其納入課程計劃并管理是重要原因之一。

學校課程計劃，是對學校每日進行教育教學的活動與過程的整體安排和計劃，具有科學性、系統性和嚴肅性。2011年9月，我校學校先行先試，將自主課程設計為“延展性課程”和“豐富性課程”，“鄉村學校少年宮”活動就屬于“豐富性課程”，將其正式列入學校課表，將其課程化，使其在人員、時間、地點、學習內容上固定，教學過程規范。只是這個課程完全是學生從個人興趣愛好出發，進行自主選擇的課程形態。同時，學校教務處，則按照課表，對活動開展情況等同其他學科一樣進行管理。

四、做好對外宣傳，尋求更多幫助。

學校將“鄉村學校少年宮工作”開展情況大力對學生家長、社區宣傳。學校利用家長委員會、家長會、家長學校等平臺加大宣傳力度，讓廣大家長對學校“鄉村少年宮”有較全面的了解和認識，因此學校贏得了家長對此項工作的理解、支持；通過調查，我校廣大家長對學校“鄉村少年宮”建設給予了充分的肯定和贊許。同時，學校積極向社區和政府宣傳和匯報工作，爭取政府和社會熱心人士、青年志愿者 的支持，在社區形成為農村孩子健康成長創造良好條件、營造良好氛圍。

五、鄉村學校少年宮建設的成效： 學生的成長 教師的成長 學校的變化

六、下一步的打算：

郫縣何家場小學 2013年2月