第一篇：榆中縣呂家峴小學鄉村學校少年宮運行實施方案

鄉村學校少年宮運行實施方案

一、指導思想

鄉村學校少年宮建設是中央、省文明委推出關愛未成年人健康成長的一項重要舉措，是推進農村未成年人思想道德陣地建設的重要載體，也是教育局對學校年終考核的一項重要指標。為進一步深化我校鄉村學校少年宮建設，不斷提升我校鄉村學校少年宮運行管理水平，我校就抓好今年的鄉村學校少年宮建設和運行工作制定如下實施方案：

二、組織機構建設

學校成立由校長為組長的的鄉村學校少年宮建設領導機構，全面負責學校少年宮建設運行工作，對工作進行統籌規劃和協調指導，并設立少先隊活動室為少年宮領導辦公室，具體負責少年宮建設工作。

領導機構制定關于學校鄉村少年宮建設的實施方案，考核管理辦法等運行機制，確定在不影響教學中心工作并為推進教學、拓展和延伸教學的前提下，利用有效時間開展有效系列活動的工作思路和指導方針。把少年宮建設和運行管理納入到老師、班主任年終整體考核細則中。學校成立少年宮督查領導小組，隨機督導，制定相關制度，如領導、教師、家長、社會協調制度等，以此有效促進少年宮建設和運行的可持續發展。

三、領導小組及工作職責

（一）領導小組成員： 主 任： 副主任： 成 員：

（二）主要工作職責：

1.主任的主要職責是認真貫徹、執行黨的路線方針、政策，科學管理，發揮機構職能，統籌安排學校少年宮各項工作；

2.副主任的主要職責是負責安排設置鄉村學校少年宮各項目小組；監督管理少年宮運行，保障活動正常開展。

3.輔導教師的主要職責是有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類特色班，按時并有質量地完成鄉村少年宮的活動任務。

四、活動陣地建設

一是思想道德教育陣地。按照社會主義核心價值體系的要求，加強思想道德建設，引導廣大農村少年兒童做一個有道德的人。

二是文體活動基地。向農村少年兒童普及勞動、文藝、體育等方面的知識和技能，培養他們勤動手、善思考、敢創新的良好習慣。

三是搭建與校外活動中心交流平臺。定期組織學生進行參觀與交流。

四是社會能力培養基地。組織主題綜合實踐活動，學習了解社會，增強適應社會的能力。

五是農村文化與科技建設中心。通過豐富多彩的宣傳教育活動、農普科技知識的學習與技術培訓等活動，吸引少年兒童和家長參與。

五、師資隊伍建設

我校少年宮主要面向農村少年兒童，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。在師資方面，我們首先是依托現有的藝術和體育教師隊伍，同時鼓勵有專長的老師積極參加志愿者服務團隊。其次是定期組織老師進行培訓。最后是我們積極爭取在社會或者家長中吸收一些志愿者來充實我們的教師隊伍。

六、活動項目建設

建設鄉村學校少年宮的目的是使之成為學生拓展素質的載體、課外活動的樂園，把農村孩子培養成為有道德的人、對社會有用的人。因此，我們在工作中，要堅持從少年兒童的特點和愛好出發，精心設計活動內容，積極創新教育方式，寓教于樂，寓教于活動中，引導孩子健康成長、全面發展。

一是開展豐富多彩的文體活動。體育方面有足球活動；音樂方面有電子琴；美術方面有素描；書法方面有硬筆書法；活動實踐方面有手工制作，等等。充分利用課外活動、周六，開展特色大課間、陽光星期

六、特色活動課等文體活動，拓寬了農村孩子的視野，激發他們的參與熱情。

二是開展吸引力強的德育實踐活動。充分運用鄉村學校少年宮這一有效載體，深入開展做一個有道德的人主題實踐活動。具體內容是，開展唱響一首道德歌曲、讀一本好書、觀看一部優秀影片、簽訂一個承諾、每天做一次家務。在家庭，開展感恩的心體驗親情活動，提倡未成年人主動分擔家務，引導未成年人孝順父母、尊敬長輩，培養孝心，學會感恩。在學校，開展和諧校園、書香校園活動，引導未成年人尊敬師長，知禮儀、重禮節；倡導同學之間互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德；引導未成年人養成愛讀書、讀好書的好習慣，與書為友，提高道德文化素質。在社會，開展愛心奉獻活動，倡導孩子們走進孤寡老人，做愛心小天使；動員未成年人積極參與社區公益活動。

三是開展內容鮮活的經典誦讀活動。結合書香校園建設，精選適合未成年人誦讀的內容，內容包括《三字經》、《弟子規》《詩經》、《論語》、《日有所誦》等。在學校課程中每天晨讀定為國學誦讀課，每天為學生留出20分鐘的課余時間誦讀國學經典，并鼓勵學生利用節假日堅持自讀，在誦讀國學經典中陶冶情操。開展老師、學生、家長共讀一本書系列活動，內容包括集體誦讀、情景劇表演、詩劇表演、親子誦讀等，鼓勵輔導員和孩子們同臺展示中華民族優秀的傳統文化。讓學生在享受與經典為伴，與圣賢為友的吟誦樂趣中，懂得什么是愛和孝，學會寬容和謙讓。

四是開展生動活潑的時事形勢教育活動。圍繞普及生態文明知識，組織開展了綠色生態文明校園、愛我家鄉、愛我校園等生態文明實踐活動，引導孩子們養成環保意識。學習宣傳禮儀知識，做文明小使者，引導孩子們關注災區，奉獻愛心。同時，還通過組織社會調研、志愿服務、家庭讀書等活動，引導少年兒童走出校門，走向社會，感受幸福生活，感悟未來責任。

我們將根據兒童的發展特點，與時俱進的在藝術、體育、科技等方面搭建學生成長的舞臺，為他們拓展無盡的心靈空間，積累奮斗的意志和力量，在溫馨和喜悅中產生對學校、對生活、對人生、對社會的愛。

七、運行模式管理

立足農村實際，堅持因地制宜，采用三種模式。一是學生日常活動在本班進行。

二是校內獨立模式。采取少年宮活動室與常規教室分離的方式，在學校內安排美術、電子琴獨立教室作為少年宮活動場所，能夠相對獨立地開展活動。

三是校內交替模式。整合學校現有教室和教師資源，教室和場地都是活動場所，教師都是輔導教師，正常教學和少年宮活動在相同的空間、不同的時間有條不紊地交替進行。

八、活動激勵機制

我們將依據學校經濟情況，多渠道籌措少年宮建設和運行資金，保障少年宮正常運轉，鼓勵有特殊專長的教師成為少年宮輔導教師志愿者，成立志愿者團隊，同時學校設立了志愿者獎勵基金，制定了獎勵辦法，針對每位教師學年計劃完成情況以及學生的培養效益等情況，學校將給予表彰獎勵，保證鄉村少年宮建設工作的全面推進。

學校將對在學校鄉村少年宮發展做出顯著成績的班級或個人給予表彰，授予榮譽稱號。加大工作考核力度，把教師個人參與、支持鄉村少年宮建設工作情況作為評優評先的重要依據。

二〇一七八年三月八日

第二篇：2017 呂家峴小學禁毒工作方案

榆中縣呂家峴小學

開展“青少年毒品預防工作”實施方案

一、指導思想

為了貫徹中央關于大力開展“無毒社會”創建活動的指示精神，充分發揮學校教育在毒品預防教育活動中的重要作用，使廣大學生認清毒品的危害，進一步加強學校毒品預防教育工作，增強廣大師生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力，學校緊緊圍繞《蘭州市深入推進青少年毒品預防教育“6.27”工程實施方案》精神要求，全面深入地開展工作，以提高學生禁毒意識和抵制毒品為根本，營造一個健康文明、和諧向上的校園環境，特制訂本方案。

二、目的要求

1.通過課堂教學和多種形式的宣傳教育，使學生了解毒品危害，學習預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“遠離毒品，珍愛生命”的意識，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康文明的生活方式。

2.掌握簡單的識別能力和自我保護本領，將禁毒意識普及向家庭，社會延伸，形成一個學生帶動一個家庭的宣傳效應。

三、主要工作

1．做好輿論宣傳。加大宣傳力度，充分發揮各宣傳陣地的教育作用，利用學校的黑板報，櫥窗宣傳欄，國旗下講話，網絡、廣播等宣傳手段，介紹毒品的種類，講解吸毒的危害。

2．充分發揮課堂教學的主渠道作用。我校將毒品預防教育納入法制專題教育，通過專題教育的形式開展禁毒教育，使學生全面認識了毒品的種植、制成、來源及危害，學會了預防毒品的知識技能。

3．結合各種教育、滲透禁毒教育。要求對學生進行禁毒教育的同時，將禁毒教育與勸阻青少年吸煙、法制教育、行為規范教育等結合起來，努力做好預防教育工作。

4．開展專題教育活動：

（1）由學校德育處開展主題為“校園無毒品，學生不吸毒”禁毒倡議。引導學生們通過查閱、展示資料，了解我國學生吸毒現狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。

（2）聽取禁毒教育講座。4月份，我校邀請呂家峴派出所法制輔導員為學生開展禁毒教育講座。讓學生進一步了解毒品的危害和及基本知識，（3）認真開展禁毒教育征文

德育處根據上級教育部門的要求，結合我校的實際情況，開展禁毒教育征文活動。此次征文得到了廣大語文教師的大力支持，他們給學生作了認真的指導，涌現了很多優秀的作品。

（4）手抄報和黑板報 為加強宣傳力度，我校安排學生出了一期禁毒主題黑板報，并要求三至六年級學生開展禁毒知識手抄報等活動。每個班級的黑板報主題鮮明、內容豐富，手抄報內容新穎，形式多樣，較好地反映了學生對于禁毒活動的積極參與。

四、工作措施

（一）提高認識，加強領導。

1．學校成立禁毒宣傳教育工作領導小組。領導組織學校禁毒宣傳教育工作、協調學校與禁毒工作相關部門之間的關系，制訂禁毒宣傳教育工作制度計劃，專門成立了以校長為組長，副校長為副組長，德育處和班主任為成員的創建工作領導小組，將禁毒教育列入全年工作計劃，制定實施方案，落實責任制。

組長：白睦錦

副組長：丁玉龍、白彪龍

成員：宋延冬、丁翠霞、白麗以及各班主任

2．學校高度重視禁毒宣傳教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將禁毒宣傳教育作為學校德育教育的一項重要內容，使毒品預防教育工作有計劃、有組織地進行，做到層層落實。

（二）創新思路，狠抓落實。

1.充分發揮學校宣傳櫥窗和班級黑板報及國旗下的講話的作用，利用“國際禁毒日”和“世界環境日”等契機，通過多種形式積極開展宣傳活動，擴大創建工作的影響;爭取家庭與禁毒辦聯動，實現課堂教育與家庭教育、社區教育有機結合，創造性地開展工作，對創建工作中先進經驗及時推廣，對涌現出來的先進事跡要大力宣傳。

2.充分發揮課堂教學的主渠道作用，不斷增強毒品教育的科學性、針對性和實效性。將開展毒品預防教育納入學校教學計劃，安排好教師和課時。學校每學期開展一次禁毒知識講座，使學生了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和能力，養成健康、文明積極向上的生活方式。

（三）加大投入，保障經費。

開展工作離不開必要的人力、物力和財力的投入，要采取措施，加大對創建工作的支持力度，想方設法解決創建經費等方面的問題和困難，把毒品預防教育列入日常教學計劃，做好師資力量的建設，科學地處理好與其他教學活動的關系，形成創建工作長效機制，確保創建工作能正常開展。

二〇一七年四月八日

第三篇：呂家峴小學教科研制度

榆中縣呂家峴小學教科研制度

學校的教科研工作是學校的核心工作之一，做好教育教學的科學研究工作對于促進學校各項工作的發展有重要的意義。教科研在學校的貫徹和實施，對于學校的管理提出了更高的要求。為使此項工作規范化、制度化。提高學校的教育教學水平。特制定學校的教科研制度如下：

一、學校成立教科研工作領導小組。加強對教科研工作的領導。

二、領導小組成員要認真學習研究有關教科研工作內容。根據學校實際，有的放矢地制定學校的教育教學科研計劃。

三、要及時參加上級的有關教科研工作會議，領會最先進的教科研動態。

四、參加教育教學研究的人員要及時參加各種會議。教科研小組要定期召開研討會、交流會。總結經驗，不斷提高。

五、學校要定足定齊各種刊物，給參加教科研的教師提高學習的材料。

六、要加強教科研工作的實踐，將教科研成果應用于教學，提高教育教學水平。

七、要加強對教科研工作的全程監督。各階段要進行總結。學校領導要參與教科研工作，重視教科研工作。

八、教師要注意階段性成果的積累。論文、經驗材料、過程材料要及時入檔。為教科研工作提供全過程的原始依據。

第四篇：喬家小學鄉村學校少年宮音樂活動實施方案

喬家小學鄉村學校少年宮音樂活動實施方案

一、活動主題：

走進音樂世界 享受快樂生活 開闊學生視野

陶冶學生情操 促進學生全面發展

二、活動目的:

以成立“鄉村學校少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

三、活動內容:

舞蹈類、聲樂類、器樂類等。

四、組織機構：

音樂社團團長：羅心虎

舞蹈組組長：

羅

鳴

聲樂組組長：

熊

玲

器樂類組長：

余春霞

五、組織機構職責：

1、團長由學校領導擔任，全面負責少年宮音樂社團的各項工作。

2、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作并組織各項活動的開展。

七、活動要求:

1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2、根據本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，校校有特色。

3、每個少年宮要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4、師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

5、學校要經常組織教師或學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野,實現縣、鎮內教師資源的共享。

6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉村學校少年宮”建設營造良好的氛圍。

7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的獎懲措施，保證“鄉村學校少年宮”的良性發展。

八、活動時間:

1、平均每周有四次參加各類活動，要把音樂活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化。

2、各興趣小組可根據本組實際情況自行調整活動時間。

九、評價方式:

1、學校要把少年宮各類藝術活動納入學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

2、根據學生的學習情況實行獎勵制度，以此來提高學生的重視程度，激發學生參與的積極性。

3、各鎮校少年宮之間定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

十、安全管理:

1、學校設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監督、檢查、維修等。

2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

十一、組織實施:

1、學校設立專門的少年宮領導小組，由各學校領導任團長，指導各團的業務工作。

2、各專業教師可選擇部分優秀學生協助教師具體管理日常工作。

十二、各興趣小組要求：

1、舞蹈類

舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，著重訓練學生的形體，培養氣質，提高學生審美觀、同時增強學生的體質。

2、聲樂類

弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自我的舞臺，激發對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養，營造文明和諧的校園文化氛圍。

3、器樂類

為了更好地推進素質教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發展，因此，通過開展少年宮活動來達到“人人懂音樂”，“個個會樂器”的目的，進而提高學生的整體素質。

喬家小學鄉村學校少年宮音樂社團

二〇一一年九月

第五篇：鄉村學校少年宮實施方案2012

`多祝三中

“鄉村學校少年宮”活動計劃

為全面貫徹黨的十七大和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，整合現有中心小學教育資源，切實加大課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人精神文化生活，按照中央和省、市、縣文明委的部署和要求，結合我校實際，制定本活動計劃。

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，加強新形勢下農村精神文明建設，貼近農村未成年人實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，注重機制建設、隊伍建設和改革創新，努力為農村未成年人健康成長創造條件、營造環境。

二、工作機構設置與職責

成立多祝三中“鄉村學校少年宮”建設工作領導小組。

組長：魏潭平成員：其他班子成員

領導小組下設“鄉村學校少年宮”活動工作小組。

1、主要負責組織實施和日常管理、運作以及考評工作，定期組織師資培訓和交流學習。制定“鄉村學校少年宮”建設具體規劃，結合學校實際，制定切實可行的活動方案；堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，培養一批具有良好師德和較高社會教育專業素質的人才擔任“鄉村學校少年宮”的專職輔導員。

2、“鄉村學校少年宮”建設工作領導小組切實履行職責，密切協調配合，落實相關工作要求，定期與有關部門溝通，及時解決工作中出現的新情況、新問題，確保工作順利開展。

3、要通過各種途徑和形式，聘請未成年人思想道德建設、課程改革、活動建設等各方面的專家做顧問，對“鄉村學校少年宮”建設進行規劃和指導，讓“專業的人做專業的事”，突破“鄉村學校少年宮”建設瓶頸。

4、要把“鄉村學校少年宮”建設作為一項課程改革的新課題來做，深入研究探討農村未成年人思想道德教育的新途徑，以此推動“鄉村學校少年宮”的建設與發展。

5、建立“鄉村學校少年宮”活動競賽、互動機制、獎勵評價機制，拉動發展，促使其教育功能不斷完善。

三、輔導員隊伍

1、通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平，可采取外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或專業指導等方式加大師資培訓。

2、按規定配齊、配足、配好藝體、科普等輔導員，同時加強與社會藝術團體的合作，聘請專業特長突出的教師到學校擔任校外輔導員。

3、廣泛招募在團員青年、熱心人士、退休教師、“五老”志愿者、民兵等作為志愿輔導員。

四、基本模式和基本標準

1、利用學校現有教室、場地，對教室的功能作一些改造，添置必要的活動設施器材。上課時用于課堂教學，放學后用于開展活動。各班教室的布展與活動功能，可統籌考慮、分別完善，組合成功能齊全的活動場合，在一定周期內供各班學生交替使用。

2、利用學校現有條件建好“鄉村學校少年宮”后，依托其有利資源，統籌考慮兼顧建設成為關愛農村留守少年兒童的“希望家園”以及“做一個有道德的人”主題活動聯系點、“少年之家”、“兒童俱樂部”等《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》中要求必建的其它項目。

3、按照國家和省、市、縣要求，“鄉村學校少年宮”在硬件建設上，配備滿足德育教學、課外藝體活動和特色項目訓練所需的場地、器材和功能用房；建立田徑場、籃球場、乒乓球場和音樂室、舞蹈室、繪畫室、書法室、節目表演室；具有滿足一項或幾項特色項目開展的場地、器材。要創造條件保證教師培訓、教學研究和比賽活動。

五、工作目標和任務

1、為多祝鎮周邊農村未成年人提供更加優質的活動場所和教育資源，培養他們的興趣和愛好，滿足他們的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動我鎮農村精神文明建設和未成年人思想道德建設再上新臺階。

2、“鄉村學校少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，是實施少年兒童社會教育的重要機構，是舉行少年兒童文體科技活動的重要陣地。要按照社會主義核心價值體系的要求，全面落實黨的教育方針，提高農村未成年人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，培養德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者和接班人。

3、要通過“鄉村學校少年宮”活動的開展，向農村未成年人普及科學技術、勞動技術、文學藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好，培養他們勤動手、善思考、敢創新的良好習慣，使他們在實踐中增長才干。

4、“鄉村學校少年宮”不僅是農村未成年人教育的陣地，同時也是城鎮學校的農村教育基地。“鄉村學校少年宮”可以作為城鎮學生與農村學生互動交流的平臺和開展實踐教育、體驗教育的第二課堂。

5、“鄉村學校少年宮”對未成年人的教育主要是通過豐富多彩的實踐性、趣味性、教育性、靈活性很強的活動來實現的，在配合學校教育培養未成年人全面發展、適應社會方面起著重要的作用。

6、“鄉村學校少年宮”是建設社會主義新農村的重要載體，是鄉村文化傳播中心和知識信息中心，要通過豐富多彩的宣傳教育活動、聯誼活動、親子活動，營造新農村文化氛圍，吸引廣大農民參與，以點帶面，促進鄉風文明。

7、關愛農村留守少年兒童，關系著農村少年兒童的健康成長，關系著外出務工者的家庭幸福，關系到社會的和諧穩定。“關愛小屋”兼顧在課余時間為留守少年兒童提供一個“心理疏導、情感交流、學習幫助、文體活動”的場所。

六、基本原則

1、免費開展文體活動，充分發揮社會資源在公益性事業中的重要作用，使“鄉村學校少年宮”真正成為農村少年兒童公益性活動的主陣地。

2、堅持面向全鎮農村未成年人，保證農村少年兒童能自覺自愿參與到活動中來，通過生動活潑、健康有益的教育教學活動，對學生進行科學、藝術、體育等基礎知識的教育、基本技能技巧的培養，發展他們的興趣愛好，培養能力，為他們將來的發展打下基礎。

3、積極爭取宣傳、教育、文化、體育、民政等各有關部門的支持配合，充分利用團委、婦聯、科協、文聯、關工委等群團組織的資源，實現各方共建，資源共享，互利共贏。

4、既要繼承傳統，又要充分利用現代信息技術，發揮現代傳媒在開發、傳播和利用信息資源中的優勢，實現信息共享，科學決策，全面提高“鄉村學校少年宮”建設的管理和推進效率。

5、緊緊圍繞社會主義新農村“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的建設要求，最大限度地發揮“鄉村學校少年宮”的社會效益，努力促進鄉村文化事業的發展，推進農村社會主義精神文明建設。

七、做好“鄉村學校少年宮”建設的資料歸檔工作，及時報送信息。要制定具體活動方案，認真組織落實，及時將活動方案、圖片、錄像等資料做好整理歸檔。

多祝三中 2012年7月5日