第一篇：呂家峴小學主題家訪活動總結

榆中縣呂家峴小學

“主題家訪進萬家”活動總結

為深入推進師德師風建設年活動，進一步促進學校教育和家庭教育有效鏈接，更好地聽取群眾意見，不斷加強和改進工作作風，形成教育合力，提高教育水平，為群眾提供更優質的教育服務,按照榆中縣教育局《“主題家訪進萬家”活動實施方案》要求，結合學區黨的群眾路線教育實踐活動，呂家峴小學開展了為期一個月的“主題家訪進萬家”活動。接到上級通知以后，呂家峴小學首先成立了“主題家訪進萬家”活動領導小組，集中全體教師召開了安排部署會議，認真學習了文件精神，制定出了活動方案。

這次家訪，我校教師以“貧困學生、單親學生、留守學生、病殘學生、學困生”五類學生家長為主要訪問對象；以登門走訪為主，以電話家訪、家長報告會、家長經驗交流會等多種形式的家訪為輔；每位教師走訪了不少于10名學生，并認真填寫了教育局統一編制的《家訪記錄表》。

一、統一思想，明確家訪的主要任務

1.了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等。

2.向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共同制定促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

3.宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

4.講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識。

5.了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、留守子女、病殘學生等）和行為偏差生（學困生、有不良行為習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長。

6.征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

二、細心梳理，認真反思，改進工作。

“主題家訪進萬家”活動結束了，但教師的家訪工作并未結束，教師的教育還在進行，家訪也帶來了許多值得我們思考、關注的問題。

1.良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣，有較強的自覺性。

文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。

還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。

還有一部分家長忙于賺錢，忙于田間地頭，基本對孩子的學習狀況不了解，只是隨便問問孩子，孩子在學校，在家的情況根本不了解，放任學生。

2.學生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。

絕大部分學生在學校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。在家里，什么家務都不干。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質與能力的培養非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發展。

3.家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統工程中的重要一環，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現學校的跨越式發展貢獻自己的一份力量！4.性格的養成問題。我們都知道“性格決定命運”，像現在學生的學困問題、內向或管不住自己等情況，說到底是性格的問題。因此，養成良好的性格將直接影響著學生未來的成敗。

針對上述問題，我們覺得可以從以下七個方面改進我們的教育工作：一是了解情況，尋找原因；二是教師要多與學生父母、監管人多交流；三是請監護人與學生父母多聯系，多溝通。四是用親情感化滋潤學生；五是教師要對孩子多肯定鼓勵，多創造表現機會，多交流談心，多營造寬松的活動場景與氛圍，讓學生走出心理的誤區，增強信心，放松心態；六是從教育學生做人開始，多從非智力角度引導教育；七是實施分層教學。

三、總結經驗，找出亮點，形成共識

1.主題家訪取得的成就

一是獲得許多第一手育人資料。通過與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好家訪活動記錄表，為今后的教學工作奠定了基礎。

二是家長老師互相信任。通過向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果等基本情況，協助家長樹立正確的教育理念，處理家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有決心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。

三是多棱角認識學生。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。

四是家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是四十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責任嚴重，對今后的工作絲毫不敢有懶惰之心。2.主題家訪實現“四大轉變”

一是人員由“承包”變為“全員”。制定了家訪實施方案，讓全體教師充分認識家訪活動的意義，明確家訪的內容和要求，改以往的“班主任承包制”為“全員家訪制”。學校領導以身作則，帶頭家訪，班主任、任課教師積極參與，掌握了學生在家的第一手材料。

二是內容由“指責”變為“鼓勵”。這次家訪杜絕告狀式家訪，家訪活動中，教師都能夠著眼于學生的成長與進步，向家長多反映學生優點和取得的成績。在后進生轉化上，能夠多與家長溝通交流，尋求解決問題的突破口，多

對學習存在困難的學生進行正面鼓勵，真正使家訪成為學校、家庭教育溝通交流的橋梁和紐帶。

三是方式由“被動”變為“主動”。主題家訪，教師都做到主動上門家訪，既訪學生，也訪家長。及時了解學生家庭、經濟、健康等方面情況，隨時掌握學生及其家庭變動新情況，真正做到關心學生的健康成長。

四是機制由“隨機”變為“計劃”。健全主題家訪工作機制，做到定計劃、定措施、定時間，將家訪內容詳細記錄、匯總、反饋，將家訪工作開展情況納入對教職工的考核范圍。加強家校間聯系，建立起學校、家庭、社會齊抓共管的德育工作格局，形成全員育人的工作合力，努力營造促進青少年健康成長的環境。今后，我們將努力讓家訪工作經常化、制度化、規范化，用我們的愛心鋪就主題家訪之路，鋪就育人之路！

敲開學生的家門，也就敲開了學生的心扉，走進學生的家庭，也就走進了學生的生活。主題家訪，架起了老師和家長、學校和家庭之間的友誼之橋、溝通之橋、信任之橋，為學校今后更好地開展教育教學工作打下了堅實的基礎。

榆中縣呂家峴小學2014年6月23日

第二篇：2017 呂家峴小學禁毒工作方案

榆中縣呂家峴小學

開展“青少年毒品預防工作”實施方案

一、指導思想

為了貫徹中央關于大力開展“無毒社會”創建活動的指示精神，充分發揮學校教育在毒品預防教育活動中的重要作用，使廣大學生認清毒品的危害，進一步加強學校毒品預防教育工作，增強廣大師生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力，學校緊緊圍繞《蘭州市深入推進青少年毒品預防教育“6.27”工程實施方案》精神要求，全面深入地開展工作，以提高學生禁毒意識和抵制毒品為根本，營造一個健康文明、和諧向上的校園環境，特制訂本方案。

二、目的要求

1.通過課堂教學和多種形式的宣傳教育，使學生了解毒品危害，學習預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“遠離毒品，珍愛生命”的意識，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康文明的生活方式。

2.掌握簡單的識別能力和自我保護本領，將禁毒意識普及向家庭，社會延伸，形成一個學生帶動一個家庭的宣傳效應。

三、主要工作

1．做好輿論宣傳。加大宣傳力度，充分發揮各宣傳陣地的教育作用，利用學校的黑板報，櫥窗宣傳欄，國旗下講話，網絡、廣播等宣傳手段，介紹毒品的種類，講解吸毒的危害。

2．充分發揮課堂教學的主渠道作用。我校將毒品預防教育納入法制專題教育，通過專題教育的形式開展禁毒教育，使學生全面認識了毒品的種植、制成、來源及危害，學會了預防毒品的知識技能。

3．結合各種教育、滲透禁毒教育。要求對學生進行禁毒教育的同時，將禁毒教育與勸阻青少年吸煙、法制教育、行為規范教育等結合起來，努力做好預防教育工作。

4．開展專題教育活動：

（1）由學校德育處開展主題為“校園無毒品，學生不吸毒”禁毒倡議。引導學生們通過查閱、展示資料，了解我國學生吸毒現狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。

（2）聽取禁毒教育講座。4月份，我校邀請呂家峴派出所法制輔導員為學生開展禁毒教育講座。讓學生進一步了解毒品的危害和及基本知識，（3）認真開展禁毒教育征文

德育處根據上級教育部門的要求，結合我校的實際情況，開展禁毒教育征文活動。此次征文得到了廣大語文教師的大力支持，他們給學生作了認真的指導，涌現了很多優秀的作品。

（4）手抄報和黑板報 為加強宣傳力度，我校安排學生出了一期禁毒主題黑板報，并要求三至六年級學生開展禁毒知識手抄報等活動。每個班級的黑板報主題鮮明、內容豐富，手抄報內容新穎，形式多樣，較好地反映了學生對于禁毒活動的積極參與。

四、工作措施

（一）提高認識，加強領導。

1．學校成立禁毒宣傳教育工作領導小組。領導組織學校禁毒宣傳教育工作、協調學校與禁毒工作相關部門之間的關系，制訂禁毒宣傳教育工作制度計劃，專門成立了以校長為組長，副校長為副組長，德育處和班主任為成員的創建工作領導小組，將禁毒教育列入全年工作計劃，制定實施方案，落實責任制。

組長：白睦錦

副組長：丁玉龍、白彪龍

成員：宋延冬、丁翠霞、白麗以及各班主任

2．學校高度重視禁毒宣傳教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將禁毒宣傳教育作為學校德育教育的一項重要內容，使毒品預防教育工作有計劃、有組織地進行，做到層層落實。

（二）創新思路，狠抓落實。

1.充分發揮學校宣傳櫥窗和班級黑板報及國旗下的講話的作用，利用“國際禁毒日”和“世界環境日”等契機，通過多種形式積極開展宣傳活動，擴大創建工作的影響;爭取家庭與禁毒辦聯動，實現課堂教育與家庭教育、社區教育有機結合，創造性地開展工作，對創建工作中先進經驗及時推廣，對涌現出來的先進事跡要大力宣傳。

2.充分發揮課堂教學的主渠道作用，不斷增強毒品教育的科學性、針對性和實效性。將開展毒品預防教育納入學校教學計劃，安排好教師和課時。學校每學期開展一次禁毒知識講座，使學生了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和能力，養成健康、文明積極向上的生活方式。

（三）加大投入，保障經費。

開展工作離不開必要的人力、物力和財力的投入，要采取措施，加大對創建工作的支持力度，想方設法解決創建經費等方面的問題和困難，把毒品預防教育列入日常教學計劃，做好師資力量的建設，科學地處理好與其他教學活動的關系，形成創建工作長效機制，確保創建工作能正常開展。

二〇一七年四月八日

第三篇：呂家峴小學教科研制度

榆中縣呂家峴小學教科研制度

學校的教科研工作是學校的核心工作之一，做好教育教學的科學研究工作對于促進學校各項工作的發展有重要的意義。教科研在學校的貫徹和實施，對于學校的管理提出了更高的要求。為使此項工作規范化、制度化。提高學校的教育教學水平。特制定學校的教科研制度如下：

一、學校成立教科研工作領導小組。加強對教科研工作的領導。

二、領導小組成員要認真學習研究有關教科研工作內容。根據學校實際，有的放矢地制定學校的教育教學科研計劃。

三、要及時參加上級的有關教科研工作會議，領會最先進的教科研動態。

四、參加教育教學研究的人員要及時參加各種會議。教科研小組要定期召開研討會、交流會。總結經驗，不斷提高。

五、學校要定足定齊各種刊物，給參加教科研的教師提高學習的材料。

六、要加強教科研工作的實踐，將教科研成果應用于教學，提高教育教學水平。

七、要加強對教科研工作的全程監督。各階段要進行總結。學校領導要參與教科研工作，重視教科研工作。

八、教師要注意階段性成果的積累。論文、經驗材料、過程材料要及時入檔。為教科研工作提供全過程的原始依據。

第四篇：安全隱患排查情況及整改措施(呂家峴)

榆中縣小學

安全隱患排查及整改措施匯報（2013——2014學第二學期）

為切實加強我校的安全工作，保證師生安全萬無一失,教育局領導于 2014年5月15日進行了認真細致的安全隱患大檢查,認真查出了校內各部位的安全隱患。之后我校積極發動全體教師對學校安全工作的疏漏進行了認真檢查，特別是校園排水、地基下陷、營養餐采購、門衛值班等安全隱患進行整改。現將此次安全隱患排查及整改措施情況匯報如下：

第一，社會、學校、家長齊動員，加強了學生的安全教育，以提高自我保護能力。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極開展了安全教育課，每班主任完成了一本安全教育教案，每周一次安全教育課，我們檢查督促班主任上安全知識教育課，加強思想教育，確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動如各種演練等的安全教育，開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，且取得了良好的教育效果。

為使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學生觀看《小學生安全教育專題影片》、組織學生學習《中小學生安全教育讀本》、學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過告家長安全通知書、向家長發放安全警示案例，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

第二，積極處理校園排水不暢和地基下陷的問題。我校及時聯系工程隊及時處理校園排水不暢和地基下陷的工程問題。通過填土、硬化下陷地基及挖排水溝等措施，妥善處理了校內地基下陷的問題。我校對教學樓附近下陷地基進行硬化500平方米，操場東側下陷部分進一步填土平整1500平方米左右。修建兩個排水管，學校排水通暢。

第三，對開展的各種安全工作，及時收集、整理資料。對相關負責人進行了積極引導教育，使他能夠及時將相關資料分類整理裝檔。

第四，對營養餐采購工作的疏漏，我校積極要求相關負責人積極學習相關營養衛生知識，按配送要求于每天早上7:30必須將花卷、烤餅、油餅送到學校。水果每兩周送一次，校長為負責人，對水果進行驗收，拒收不新鮮的水果。營養餐管理員嚴格按照指定時間和要求配送分發，且嚴格遵守保存時間為48小時。

第五，加強了對相關營養餐從業人員的管理，通過齊抓共管，相關營養餐從業人員能夠按要求著裝，嚴格要求個人衛生，使營養餐加工工作達到了相關要求。

第六，積極加強了門衛管理。實行學校分管領導及值周教師加強對學生進出校門時段的管理和保護工作，維護正常的教學秩序，保持道路暢通，拒絕放學學生在校門及附近聚集和逗留。在校門關閉期間，嚴格控制人員出入，對來訪人員做好登記工作，嚴禁一切無關人員和車輛進入校園，同時加大對校園定時巡邏和檢查力度。學生在學習期間嚴禁離開校園，如有特殊情況，憑請假單出校門，并做好登記工作。及時勸阻制止、調解處理校園內發生的一般糾紛，并立即報告學校，如果發生案件或重大事故要及時報告學校領導或公安機關，同時保護好現場，積極配合做好相關工作。聽從學校領導統一指揮、調度，參與學校安全事務管理及其它任務。

第七，實行校園巡邏制度，由當班值周教師主負責，特別是每天上學和放學期間，學校人流量大，情況復雜，必須在校園內部進行巡視，保確學校財產安全，特別是電腦室、多媒體教室等重點部位。

第八，加強了每天學生放學實行護送制度，由值周老師在校園周邊500米巡邏，確保學生平安回家，不準學生停留、買零食。維持好校門口秩序，同時做好校門口車輛管理。總之，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序我們努力做好相關工作。

榆中縣小學

2014年6月6日

第五篇：呂家峴小學防火安全知識講稿

榆中縣小學防火安全知識講稿

1、基本要求:

小學生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。

2、火災的處理辦法

家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

3、發生火災應如何報警？

如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失?；鹁娫挼奶柎a是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

4、遭遇火災如何正確脫險？

遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。

2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

3）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

4）逃生時。盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。