第一篇：小學鄉村學校少年宮活動記錄

數學學科德育滲透總結

新課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育。因此在數學學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規范自己的行為。

（一）、充分發揮教師在教學中體現的人格魅力。

德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂數學課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。

（二）、充分利用教材挖掘德育素材。

認真鉆研教材，充分發掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。本學期我們學習了植樹問題，通過學習讓學生知道樹木對大家有哪些益處，我們應該保護花草樹木，而且也要讓身邊的人保護樹木。

（三）、在教學過程中進行德育滲透。

教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

（四）、利用活動和其他形式進行德育教育。

德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。

在數學課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名數學教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。

潼湖赤崗小學 二〇一二年六月

第二篇：小學“鄉村學校少年宮”申請報告

ⅩⅩ中心小學“鄉村學校少年宮”申請報告

ⅩⅩ文明辦：

通過對咸財綜合［2011］61號文件的學習，很欣喜地了解到我市將開展“鄉村少年宮”建設的試點工作。我校結合文件精神和我鎮少年的實際情況，現提出書面申請，請將 “鄉村小年宮”的試點建設項目落實在我校，以解決我鎮1000多名少年兒童在課外之余，能有一個能打造孩子們興趣愛好，拓展孩子們能力素質，陶冶道德情操的課外樂園，滿足我鎮未成年人的基本文化需求，全面推動我鎮農村未成年人思想道德建設工作。達到讓每一位孩子能在少年宮中實現快樂學習，健康成長，全面發展的目的。

一、學校基本情況

ⅩⅩ中心小學是一所鎮辦完全小學，始建于1982年7月，占地面積6667平方米，服務半徑5公里，覆蓋周邊15個行政村，近3萬多人口。1989年建成磚混結構3層54間教學樓一棟，2007年建成磚混結構3層39間綜合樓一棟，2009年申報第一批災后重建工程框架結構綜合樓、公寓樓各一棟。學校內部設施齊全，設少隊部、會議室、儀器室、科學實驗室、計算機室、遠程教育室、圖書室、衛生室、體育器材室、音樂室、美術室、多媒體室、勞技室、檔案室、心理咨詢室、閱覽室。現有教學班14個，在校學生448名。適齡兒童入學率、在校學生鞏固率均為100％。專任教師42人，其中小高職稱10人，小一職稱15人，小二職稱17人，學歷、崗位合格率均達到100％。教師愛崗敬業、為人師表、整體素質高。2001年，學校被教育局評為“選優單位”；2002年被縣委、縣政府評為“教育教學工作選優單位”；近年來多次被教育局評為“創選評”工作“創佳單位”和“先進集體”；2005年，我校被命名為“縣級示范小學”；2006年，我校被評為“XX省示范家長學校”和“信息技術教育先進單位”；2008年榮獲“縣級綜合工作三等獎”；2010年榮獲“縣級先進單位”。

二、鄉村學校少年宮建設的必要性和可行性

（一）項目建設的必要性

XX小學所在的ⅩⅩ地區屬于偏遠土地貧瘠，群眾生活比較貧困。近幾年在黨和政府的正確領導和關懷下，物質生活水平有了極大的改善。但在精神文化建設上相對滯后，學校可供孩子活動設施設備較少而落后，又地處農村受經濟、交通、信息、等客觀因素的制約，使農村孩子缺少一個公平的受教育平臺。國家“鄉村學校少年宮項目”的實施很好的解決了這問題。因此我校為了促進本地農村孩子的健康成長和全面發展，推動和諧社會、和諧舞臺建設，確保農村孩子享受同樣的素質教育，特申請鄉村學校少年宮項目。

（二）項目建設的可行性

ⅩⅩ文明辦、ⅩⅩ鎮的領導和ⅩⅩ學區高度重視鄉村學校少年宮項目建設，成立了以謝蓉為組長的項目建設領導小組。多方籌措資金保障項目的順利實施。

近年來，學校教學常規管理逐步進入精細化、制度化、規范化管理模式，并形成自己的一大特色，其特色在全縣作為經驗進行介紹。學校教育教學質量穩中有升，在全縣小學會考和調考中教育教學成績連續多年名列前矛。學校十分重視德育工作，廣泛開展各種德育活動，實行全程育人，努力提升學校文化品味，提高辦學水平的目標。我們相信有了學校目前良好的硬件環境，有了這些樸實的老師們，還有上級領導的幫助和支持，我們能在這次“鄉村學校少年宮”試點建設中，發掘出適合我縣“鄉村學校少年宮”建設方面的寶貴經驗，從而對今后我縣 “鄉村學校少年宮”建設起到良好的示范和帶頭作用。鑒于此，特向上級領導申請我校為“鄉村學校少年宮”建設試點校，望批準為盼。

ⅩⅩ中心小學 ⅩⅩ.3

第三篇：小學鄉村學校少年宮工作總結

篇一：2014年鄉村學校少年宮工作總結

小樓鎮鄉村學校少年宮工作總結 小樓鎮鄉村學校少年宮 二〇一四年十二月三十一日 小樓鎮鄉村學校少年宮工作總結(2014年)本，我校鄉村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：

一、領導高度重視

在市文明辦、教育局的指導和推動下，我校扎實推進了鄉村少年宮建設。市文明辦、教育局領導經常到鄉村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉村少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設主陣地、農村未成年人文體活動平臺和農村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構，建立健全工作機制1.成立“鄉村學校少年宮管理辦公室”。校長趙鳳英擔任辦公室主任，分管副校長尹錫鋒擔任副主任，輔導老師任組員的“鄉村學校少年宮”領導小組。領導小組負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。

2.建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校選拔有一定特長教師擔任輔導員，展示自己的才能。

3.建立活動小組。我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了閱讀與品德教育、硬筆書法、軟筆書法、舞蹈班、美術、棋藝班、經典誦讀、手工藝、電腦小報繪畫制作、女子橄欖球、男子橄欖球、乒乓球、籃球、跆拳道、趣味英語、聲樂、舞蹈共17個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有20名學生以上參與，鄉村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。

4.確保活動時間

學校規定少年宮活動時間每周三的下午3：55至5：25少年宮活動時間，在工作日每天開放1小時以上，周末以及寒暑假免費向孩子們開放。鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的評價，產生了廣泛的社會效應。

5.建立健全相關制度。為了便于管理，我們制定了各種管理制度，小至每個興趣小組我們都建立了相關制度。

三、工作的開展小樓鎮鄉村學校少年宮依托學校現有的活動場地、文體設施、師資力量等教育教學資源，采取的是“一室兩用”聚合模式，在場室門前顯眼位置都掛上少年宮活動項目的場室標志牌，確保了活動的開展有固定的場地。同時成立了一支穩定的師資隊伍聘為小樓鎮鄉村學校少年宮的輔導老師和志愿者輔導員隊伍，并為每位輔導老師下發聘書。為農村的孩子健康成長創造了條件、營造了環境，更豐富了課余活動和孩子們的精神文化生活。這也是我們作為山區人的一種幸福。我們的主要工作步驟：印發“報名通知書”給學生→由家長簽名確認→交回小樓鎮鄉村學校少年宮分管領導何燦軍主任→根據學員選報參與項目把報名表轉交輔導老師→由輔導老師批復，并填寫完善輔導老師姓名、開班活動時間、聯系電話欄→把報名表交回報名學員，并發放學員證，學員在批復指定活動時間憑學員證進入校內參加活動。

四、常規工作

2、完善了小樓鎮鄉村學校少年宮各項管理制度和安全應急預案，并把制度上墻。

3、成立了小樓鎮鄉村學校少年宮領導小組和工作職責要求。而且每個少年宮的輔導老師有一份工作要求。

4、輔導老師制定輔導工作計劃→該班的花名冊→點名表→該班的學員守則→活動記錄等，每周期結束后有活動總結。

5、每個活動班也有該班的學員守則，并在活動場室上墻。

6、小樓鎮鄉村學校少年宮定期召開情況反饋會和組織輔導員進行培訓，聽取輔導老師的心聲，不斷總結經驗，出現什么問題及時調整，力求各項工作不斷完善，讓小樓鎮鄉村學校少年宮真正成為農村孩子們成長的樂園。在工作實踐中，也取得了一定的成效。《增城日報》曾經刊登過我們少年宮開展活動圖片，增城電視臺《樂滿農家》節目也曾專題報道我們少年宮活動情況。小樓鎮鄉村學校少年宮通過“創特色、鑄品牌”推動少年宮的發展。共開設了三個特色項目： 特色一：“心靈手巧”手工藝創作活動班

該班主要是通過動手制作手工藝花式，培養學生的動手能力，開發思維、啟迪智慧、潤澤心靈。掌握手工制作的基本知識、發展智力和培養能力的同時，情感得以升華，心靈得以陶冶，人格得以完善。

其次是開發廢舊物資材料的作品創作，例如用一些飲料瓶制作成花瓶或其他工藝品。這是節約資源的一種知識滲透，在活動中節既是環保知識的教育，更是環保知識的傳遞。

心靈手巧手工藝特色班，在母親節開展感恩教育，把手工藝班制作的花朵送給自己的偉大的母親。特色2：“童心飛揚”科技實踐班

該班有科普知識的傳授、發明創造、科技制作、科學實驗、技篇二：江口小學2014鄉村少年宮活動總結

江口小學鄉村少年宮活動總結

本學年以來，我校鄉村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。為順利開展活動，學校成立了“鄉村少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。規范管理，健全工作機制，落實工作人員職責；加強輔導教師培訓，努力改善辦宮條件，為鄉村少年宮的發展打下良好的基礎，一年以來，“鄉村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使少年宮活動開展秩序井然：

1、為孩子創設整潔的少年宮活動環境

學校自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是做好清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是做好全體師生的文明習慣養成教育，利用周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強了校園文化建設，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地，完善了相關的標牌。通過以上一些措施，創造了良好的活動氛圍。

2、少年宮加大投入，改善辦宮條件

學校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，本期投入資金10萬元，用于購置少年宮活動器材，有多媒體室教室6間，用于少年宮開展活動，電腦教室1間，用于少年宮現代信息技術教育；現有場地設施能完全能滿足少年宮學習活動需要。3著力抓好管理，確保少年宮活動質量

少年宮強化師資隊伍素質扎實抓好師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。學校建少年宮器材保管室一個，購置大量學生活動器材并專人管理。設置9個學生活動場所，開設籃球、太極、刺繡等9個活動項目，參加活動學生138人，組織教師計23人。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步規范化、學科化，努力實現活動過程最優化、有效化。

4、保障活動時間和空間

學校充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我校“鄉村少年宮”成為少年兒童的教育基地。為了使全校的孩子參與到少年宮組織的活動中來，學校于每周星期五利用兩節課的時間開展活動，保障學生的活動時間，活動期間教師準時到崗，認真組織學生有序開展活動，少年宮宮主任定時和不定時檢查活動情況并記錄在冊。活動取得了極其良好的效果。

二、我校少年宮取得的成績： 一分耕耘，一分收獲。我校“鄉村少年宮”，在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績：

1、經典閱讀活動中，孩子們認真做好讀書筆記，在閱讀中積累，交流閱讀感受，提高了對文本的感悟，習得了中華文化的點滴，通過閱讀，學生作文水平在幅度提高，2012年到今，全校學生50余人次在省級作文競賽中獲獎。

2、合唱組織孩子們歌唱咬字吐字練習、進行識譜練習和發聲技巧訓練，孩子們歌唱能力明顯提高，提高了作品欣賞與賞析能力。2012年“在陽光下成長”藝術活動中，合唱級的節目《跨世紀的新一代》榮獲全縣一等獎，并有幸參加了《我要上彭山春晚》節目的初賽和復賽。

3、乒乓球組以培養興趣為主，加強個體各方面的身體素質練習，強化自己優勢項目的練習，并加強彈跳、力量的練習。參加縣乒乓球賽取得了好的成績。

4、籃球組以培養興趣為主，加強個體各方面的身體素質練習并加強彈跳、力量的練習，孩子們興趣盎然。

5、信息技術組培養學生了對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。熟悉了畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品。熟悉了ppt軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。

6、書法組正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，初步撰寫了楷書的基本筆畫。學生能寫出像樣的作品。2012年彭祖山“9.9登山節”活動中，我校太極隊在開幕式中表演彭祖太極；2012年11月下旬“四川省第三屆傳統武術名人名星賽”中，我校1人獲省級一獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎。

7、彭祖太極組弘揚了彭祖太極文化，推廣地域特色，掌握了太極各式的動作。

8、刺繡組培養了孩子們細心的學習態度，并制作了清新的刺繡作品。

9、棋類活動組通過中國象棋和圍棋活動，培養了孩子們縝密的思維，激發了他們的活動興趣，學會了與人合作、交流的團隊意識。總的說來，孩子們在活動中知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

三、我校少年宮存在的問題

資金的缺乏、限制和制約了我校“鄉村少年宮”的發展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、我校少年宮今后的打算

1、進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，努力把我校“鄉村少年宮”建成農村少年宮示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“鄉村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校“鄉村少年宮”開展的項目逐漸壯大，真正滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。

彭山縣江口小學鄉村少年宮 2013.12篇三：司徒小學鄉村學校少年宮工作總結徹鄉村學校少年宮工作計劃，積極開展活動。完成各項日常少年宮布置的各項工作。根據學校少年宮各項要求扎實地開展規范教育，注重學生行為習慣的訓練和養成，朝著“文明、勤奮、活潑、向上”的培養目標不懈努力。

以隨機考核為主，每月考核匯總一次，每學年進行一次匯總。考核采取輔導員自評、考核小組審核考評相結合的形式。自評即由輔導員根據規定的考核內容，結合自己的工作情況，依照評分標準，自我評定成績。自評采用表格式，必要時附帶有關資料。考核小組審核考評即由考核小組根據輔導員工作的情況和實績對輔導員的自評成績予以認定和考評，并根據認定考評結果公布成績。

被考核的輔導員對考核成績有異議的，在成績公布三日內向考核小組提出書面復議申請，考核小組將在三天內作出復議決定，復議結論為終局結論。

根據考核得分高低，分成優秀、合格、不合格三檔。考核優秀的輔導員即為該的優秀輔導員。考核結果將作為評選各級優秀輔導員以及其他評選活動、獎勵的依據，并作為教職工履責考核的重要依據之一。

三、學校少年宮存在的問題

我校少年宮主要面臨的問題：由于新學校沒有建成，部分活動室、功能室面積不足。現在活動室全部是“一室兩用”狀態。

四、下一步工作建議1.加大工作力度，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假期間正常開班，努力把我校少年宮辦出特色。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習兄弟學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉村少年宮活動缺乏專業教師，我們將聘請一些藝術、科技工作者做校外輔導員，充實少年宮輔導隊伍。4.完善“鄉村少年宮”的硬件建設，由于我校的特殊情況，在新建學校還沒有竣工的前提下，利用學校現有設施，多方籌措資金，為各個活動室添置更加充足的活動器材，為學生提供高質量的服務。

5.繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。總之，鄉村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動的開展，拓寬了學生的知識面，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，為鄉村學校少年宮建設做出更大的努力。2015.1

第四篇：小學鄉村學校少年宮工作計劃

篇一：灄口小學2015年鄉村學校少年宮工作計劃 灄口小學2015年鄉村學校少年宮工作計劃

為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學校現有的教育資源，加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校2015年鄉村學校少年宮工作安排如下。

一、指導思想

貫徹落實區文明辦、教育局、體育局《關于推進“鄉村少年宮”建設深化農村未成年人思想道德建設的意見》，堅持以人為本，立足學校實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全鄉未成年人健康成長創造條件、營造環境，使“鄉村學校少年宮”實現五大功能（思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉教育交流功能、社會能力培養功能、豐富農村文化生活功能）。

二、基本原則

1.公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉未成年人提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放。2.基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全鄉廣大未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。3.依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。

4.特色發展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造出特色項目和優秀品牌。

三、組織管理

成立由校長任主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理，成員名單如下： 主 任：閔小昌 校 長 副主任：李先生 副校長 管理員：雷旺新 教務主任 潘亞軍 少先隊輔導員 成 員：

劉 傳 喜（書 法）吳 蓓（合 唱）余 康 鑫（棋 類）王 亞 蘇（手 工）陳 旭平（誦 讀）熊 琦（電子琴）袁 琪（繪 畫）彭 偉（籃 球）

吳 蘭 芳（乒乓球）李 文 浩（科 技）

四、工作重點

1.用好項目資金，重視基礎設施建設。通過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，不斷夯實基礎設施，為鄉村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。

2.立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學校現有教師數量和專業特長，配足配齊鄉村學校少年宮輔導員。并結合教師繼續教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。

3.拓展活動內容，扎實開展各類活動。學校鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動項目設置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛。

4.加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，把教師參與支持鄉村學校少年宮工作的情況納入教師績效工資考核和考核，作為評優樹模的重要依據。學校對鄉村學校少年宮發展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。

五、主要工作及措施

（一）提高思想認識，加強組織領導。

充分認識鄉村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村少年宮”為突破口，切實扭轉我鄉未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉未成年人打造培養興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出臺鄉村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

（二）用好項目資金，完善房屋場地修繕。

認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目，圍繞鄉村學校少年宮的功用發揮，繼續完善“五場十室”的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。

依托項目、挖掘潛能，在充分利用學校現有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內的水、暖、電以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。

繼續建設好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學體驗室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使鄉村學校少年宮硬件更加堅實，設施更加配套，功能更加完善。

（三）配齊器材設施，滿足活動需要。目前，學校已基本建成了一些活動室，并已發揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。

（四）扎實開展豐富多彩的活動。

堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養和科學文化素質。

其中包括：讀書活動、體育活動、音樂活動、手工制作、游藝娛樂活動、科普學習和社會實踐活動、社會實踐活動、生活勞動與社會實踐活動。

（五）配齊輔導員，提升隊伍素質。堅持校內聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。充分發揮我校是“蘭州城市學院大學生暑期社會實踐基地”的作用，吸納有特長的大學生志愿者參與鄉村少年宮建設活動。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業素養和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。

（六）完善管理制度，加強督查考核。將教師在鄉村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，并作為評優樹模的重要依據之一，強化考核，確保鄉少年宮建設有序規范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規定使用和管理辦宮經費，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。建立專門的鄉村少年宮檔案，資料豐富篇二：云臺小學鄉村學校少年宮2014年工作計劃

云臺小學鄉村學校少年宮2014年工作計劃

為進一步搞好我鎮2011年鄉村學校少年宮工作，根據市、縣文明辦及縣教體局有關文件要求，特制定本計劃。

一、指導思想

2014年鄉村學校少年宮工作以科學發展為指導，以推進素質教育為目標，以培訓和活動為手段，提高現有師資工作水平，扎實推進鄉村學校少年宮建設，促進學生全面和諧發展。

二、總體目標

1、培養學生，多才多藝，享有快樂學習童年

2、培養教師，一專多能，享有幸福工作人生

三、活動內容及要求

（一）鄉村學校少年宮的活動內容包括三類：

1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智

要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，使文體娛樂活動成為鄉村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能

要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據地域文化和學校特色，將編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統文化活動引進來，讓廣大農村未成年人在學習民族傳統文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發展打下良好基礎。

3、開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德

1要充分運用中華經典和紅色經典這一優質思想道德教育資源，以鄉村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經典誦讀的時代感。結合校園藝術節活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環境保護等主題教育實踐活動。

（二）結合我校實際情況，開展以下項目活動

1、體育社團：籃球、排球、乒乓球、象棋、軍棋、五子棋。

2、美術社團：兒童畫、素描、中國畫。

3、書法社團：書法班、美術字。

4、音樂社團：口風琴、二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊、合唱團。

5、科技制作社團：信息技術、標本制作。

6、文學社團：閱讀寫作、經典誦讀。

（三）活動要求

1、樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現自己的個性，學有所長，學有所用。

2、各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內容，選擇恰當的活動方法，保證活動的實效性。

3、師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。同時，學校要注意專業教師的培養，經常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。

4、活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證活動的高效性和實效性。

25、活動中要關注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質的培養。

6、定期召開家長會，和學生家長進行交流，取得家長的大力支持。

7.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師及家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的活動氛圍。

7、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監視、檢查、維修等。

8、實行活動責任制，每個活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。學校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評。

四、鄉村學校少年宮活動的組織和管理辦法

1、機制健全，組織保障堅實有力

鄉村學校少年宮成立了鄉村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉村學校少年宮管理制度》、《鄉村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉村學校少年宮的發展打下良好的基礎。

2、合理組織學生參加，細化輔導員常規教學

各輔導員根據學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。全校輔導教師按照《鄉村學校少年宮教學常規管理》制訂全學期活動 計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔 3導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，耐心指導，努力提高學員的專業技能水平。活動后輔導教師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的收集和檔案管理。

3、強化管理，確保鄉村學校少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節假日學得滿意、玩得 開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉村學校少年宮常規活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活 動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮 活動過程最優化，活動結果有效化，活動管理規范化。形成鄉村學校少年 宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。

五、重點工作

1、加強隊伍建設，進一步提高師資工作水平

教師隊伍建設是教育永恒的主題。2014年我們將加大對學校教師、外聘教師以及科技輔導員的培訓力度。教師隊伍建設，應該師德與師能并舉。師德的涵養，主張“敬業愛生”，構建和諧的師生關系。支持教師參加各級各類的培訓，開闊輔導教師的眼界，提高其工作和指導能力。開展扎實有效的藝術活動和競賽，來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步強化農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

2、加強制度建設，進一步提高管理工作水平規范科學管理，根據新的情況和特點，健全和完善各項規章、管理制度，運用多種激勵機制，充分調動教職工的積極性。同時完善督查機制，考核機制，建立健全問責機制。加強對本單位教師、外聘教師的管理。

3、加強指導工作，進一步提高鄉村學校少年宮辦宮水平

4鄉村學校少年宮領導組成員要深入各活動小組，加強對少年宮的指導。通過書畫大賽、演講比賽、“六〃一”、國慶、元旦文藝演出和學校藝術節等常規工作抓好活動開展。科技工作要抓好青少年“科技創新大賽”和各種科普活動，指導鄉村學校少年宮開展多種形式的科技活動，爭取在各項競賽中力求取得好成績。通過系列活動的開展，開闊少年兒童的視野，使他們在活動中能展露才華、鍛煉才能、發展智力、增長才干。

4、加強責任意識，進一步提高培訓活動水平

本，我宮要進一步規范培訓工作的管理，牢固樹立責任意識，努力使培訓方面工作穩步發展。提高活動競賽組織程度。細化程序，制定預案。實行責任分解，層層落實。組織學生積極參加社會實踐活動。大膽創新，尋求校外教育新突破。

六、主要活動

1、按照《云臺小學鄉村少年宮活動安排表》開展常規教育活動。

2、“六〃一”、國慶、元旦文藝演出和學校藝術節期間開展慶祝活動，全年組織兩次游園活動，開展兩次書法繪畫競賽或展覽活動，同時利用各重要節假日開展一些主題活動。

二0一四年二月十四日

5篇三：保田鎮中心小學2014年秋季學期鄉村學校少年宮工作計劃 保田鎮中心小學2014年秋季學期鄉村學校少年宮工作計劃

為了貫徹落實《盤縣文明辦2014年秋季學期鄉村學校少年宮工作意見》精神，進一步加強未成年人思想道德建設，充分挖掘和整合教育資源，提升鄉村學校少年宮建設水平，促進未成年人全面發展和健康成長，保田鎮中心小學制訂2014秋季學期鄉村學校少年宮工作計劃。

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以貼近和服務未成年人為宗旨，以立德樹人為根本任務，以推進素質教育為重點，堅持公益性、普及性和資源整合原則，加強機制建設、隊伍建設和改革創新，通過具有實踐性、趣味性和教育性的文體、科技等活動，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力。

二、工作目標

以“鄉村學校少年宮”為載體，整合學校和社會的教育資源，形成學校和社會互動的教育合力。通過結合民族優秀文化和地域文化，面向未成年人免費提供文體娛樂、技能培訓、經典誦讀等活動，豐富未成年人文化生活，提升其思想道德水平和實踐技能，將鄉村學校少年宮打造成未成年人思想道德建設陣地、文體活動平臺、社會實踐基地。

三、工作要求

1、加強組織領導。學校成立由校長任組長、分管領導任副組長、相關部門人員組成的領導小組，著力推進“鄉村學校少年宮”工作。組 長：莫峰 副組長：湯輝 成 員：全體教師

鄉村學校少年宮辦公室設在行政辦，由湯輝兼任辦公室主任。

（二）規范管理制度。

學校建立健全鄉村學校少年宮管理人員崗位職責、輔導員隊伍管理、活動項目管理、活動器材管理、活動場所管理、財務管理、檔案管理、考勤登記等各項制度，努力形成一整套全面有效的運行保障、科學管理和考核激勵機制，確保鄉村學校少年宮規范、有序和常態化運行。

（三）組建師資力量。

根據本校師資力量和課程設置，組建來源多樣的輔導員隊伍： 一是學校教師輔導員。利用學校教師資源，通過定期開展培訓，挖掘校內教師潛能，注重對輔導員隊伍進行培訓、管理和考核。建立教師與輔導員“一師雙用”的工作模式，輔導員考核結果與教師評優評先掛鉤，作為個人績效考核分配的重要依據之一。

二是“鄉村學校少年宮”動員和經常性邀請外校特長教師（中心校王林）、“五老”（退休教師李勇）等擔任志愿者輔導員，定期到學校開展輔導活動。

（四）全面設置課程。學校立足現有師資、場地、設施等條件，根據學生需求和本校實際，科學設置腰鼓、歌詠、舞蹈、葫蘆絲、繪畫、刺繡、籃球、乒乓球、羽毛球、英語口語、手工制作、象棋等二十余個項目。

（五）完備設備設施。

學校根據學生的興趣愛好、師資條件、地方的文化特色等情況，合理配置德育類、藝術類、體育類、科技制作類、其他類及特色項目培訓所需的場地、功能用房和設備器材。

整合利用現有教室，添置必要的活動設施器材，上課時用于教學，放學后或假期用于開展少年宮活動。同時，學校加強對器材設施的使用、維修等情況的規范管理，確保裝備使用效率。

（六）完善檔案資料。

學校對“鄉村學校少年宮”組織機構和各項管理制度，每個活動項目的時間安排、輔導員隊伍名單人數、活動小組學生名單人數、活動次數、考勤登記，器材設備數量，財務賬本以及活動開展情況（含活動圖片）進行分冊記錄和歸檔，確保內容豐富詳實，整理規范有序。

保田鎮鄉村少年宮 2015年3月1日

第五篇：小學鄉村學校少年宮匯報材料

ⅩⅩ鎮中心小學鄉村學校少年宮

匯報材料

一、ⅩⅩ鎮中心小學簡介

ⅩⅩ鎮中心小學位于縣城以西五公里處，與ⅩⅩ鎮政府毗鄰，是一所鎮村聯辦的寄宿制中心小學。始建于1929年，1999年10月遷入原ⅩⅩ中學校址。學校現有9個教學班, 418名學生，44名教職工，附設有幼兒園一個，幼兒共101人。學校占地面積20790平方米。總建筑面積3176平方米，生均7.5㎡，操場占地6885平方米。學校被授予“陜西省以校為本教研制度建設實施學校”，先后被咸陽市評為“文明校園”，“先進學校”“示范小學”“市級平安校園”等榮譽稱號。教育教學質量連續三年名列全縣前茅，學校環境優美、教學設施完善，是學生學習知識、培養技能、發展特長的理想場所。

二、建設少年宮的指導思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，我鎮于2011年10月啟動了ⅩⅩ鎮中心小學鄉村學校少年宮。我校少年宮建設的總體目標是：以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以形 1

成社會主義核心價值體系為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學校聯合，布局合理、功能完備、資源共享互補，具有本校特色的未成年人思想道德建設體系。培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習，健康成長，全面發展，使少年宮成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。

三、少年宮簡介

我校把鄉村少年宮建設作為農村未成年人思想道德建設的突破口，通過不斷健全組織領導與激勵考核機制，形成鄉村少年宮建設合力，并探索出校內兩用、依附共用、一室（師）雙用等全新的建設模式，使鄉村少年宮成為農村未成年人愉悅身心、增長能力的主陣地。我校積極整合現有教育資源，精心搭建素質教育平臺，目前已組建特色活動場所12處，廣泛開展了體育、音樂、美術、電腦、誦讀等五大主題 10 多個項目的活動，200余名農村少年在這里享受著學習的快樂，實現了城鄉少年兒童共享經濟文化發展成果。在隊伍建設上，學校設有鄉村學校少年宮辦公室，具體工作由少年宮辦公室負責。成立了專門的鄉村學校少年宮領導班子，由校長馬寬仁同志擔任少年宮主任，政教主任李保平同志擔任副主任，選聘了一批校內外專業老師和人員擔任輔導員。輔導教師的構成分為兩部分：一是本校專業教師13名，二是聘請社會有一技之長的志愿者輔導教師5名。初步形成了一支穩定的鄉村少年宮輔導員隊伍，提高了鄉村少年宮的素質教學水平。目前，該鄉村少年宮成為農村未成年人思想道德教育、科學技術普及、文藝體育培訓、參與社會實踐的有效平臺，各個項目已經充分開展活動，并已取得優異成績。

四、活動開展情況

（一）項目的設立。以學生的需要為出發點，采用輔導教師向學生推薦自己，將課目內容向學生公示的形式，讓學生自愿報名，少年宮根據實際情況編班，從而確定設立哪些項目，以及開展活動。一是發揮了老師的特長，二是提高了學生的學習興趣。學校鄉村少年宮辦公室根據培養目標、活動時間、活動所需現有資源容量，學生教師的選擇、統籌安排，統一調控，做到人人要參與，人人有項目。

（二）資源的整合。物力資源方面，學校先期購置了各種訓練設施。另外，鼓勵有條件的家庭為孩子準備部分器材，也可以在學習的時候自帶一部分。人力資源方面，建立專、兼職相結合的輔導員隊伍。一是聘請學

校有一技之長的教師做項目輔導教師，二是聘請志愿者來做輔導員，調動整合社會力量，鼓勵支持志愿者，為學生校外活動提供義務服務；形成校內外結合的活動指導網絡。

（三）活動的開展。我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際。開展了以下幾個方面活動：一是思想品德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。聘請縣關工委魚浩臻老師做“做禮儀少年，創文明校園”報告。二是體育活動。通過參加球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。扎實開展乒乓球、羽毛球、跳繩、呼啦圈、象棋等活動。三是生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社 4

會能力。四是經典誦讀活動。圖書室、閱覽室全天向教師、學生開放，實現圖書資源共享；校內組織讀書筆記展評、知識競賽等競賽活動，形式多樣,內容豐富,效果好。

五、特色建設

我校十分重視開展“經典誦讀”活動，確立了經典誦讀課題《誦讀賞析經典唐詩，提升學生人文素養》，作為少年宮的一項重要活動。每個年級均安排了經典誦讀課程。我們還利用板報、集會學習宣傳誦讀，使此項工作成為一種習慣，營造了一種我學經典我光榮的濃厚氛圍。學校提出了“我運動，我健康，我快樂”的體育工作理念，舉辦了各種群體活動和競技體育運動，增強學生的身體素質和心理素質。我校成功舉辦了跳繩比賽、呼啦圈比賽等各種比賽項目。不僅使學生增強了體質，而且也增強了班集體的凝聚力。

六、促進措施

各個項目的活動開展起來以后，為了促進項目之間的相互交流和學習，鄉村少年宮辦公室開展了一系列的活動。通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，促進活動的開展，給學生以展示的舞臺。如“祖國萬歲”演講賽、“中華頌”經典詩文誦讀比賽、跳繩比賽、“迎元旦，慶新春”歌詠比賽等。這些活動舉行后，學校充分利用校園紅領巾廣播、學校網站、黑板報、宣傳櫥窗及班會等多種

形式進行報道，加大宣傳力度，為全面實施素質教育創造良好氛圍，推動了鄉村少年宮所有項目的開展。

七、目前存在的問題

由于建宮時間短，底子薄，年青教師多，專業人員儲備少，學生年齡小，諸多因素給學校鄉村少年宮各項目的開展造成了不少困難。

總之，我校全體教師將以以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好學校少年宮的建設工作。