第一篇：新教育團隊架構(gòu)

新教育團隊架構(gòu)

一、新教育共同體基本構(gòu)成

新教育理事會 新教育專家委員會 新教育研究院 新教育研究會

（江蘇省教育學會新教育實驗研究專業(yè)委員會）

昌明新教育基金會

（新教育研究院、昌明新教育基金會正在注冊中）附：友好支持機構(gòu)：鼎新機構(gòu)

二、新教育理事會

作為新教育的宏觀決策與咨詢服務機構(gòu)； 每年舉行一次理事會會議，討論新教育的重要宏觀問題，聽取研究院、基金會以及永鼎機構(gòu)（支持新教育的經(jīng)營機構(gòu)）的年度工作總結(jié)，并可提出合理化建議；

理事會實行集體領(lǐng)導，理事個人不得直接干預各部門工作；

理事任期三年，可連選連任。理事會名單： 理事長：朱永新

理事（按姓氏筆劃排序）：

王海波 盧志文 李鎮(zhèn)西 許新海 吳國平營偉華 章敬平儲昌樓

三、新教育專家委員會

作為新教育的顧問機構(gòu)，對新教育的發(fā)展建言獻策和提供資源支持。

每年隨新教育理事會的會議日期召開一次茶話會，并列席參加理事會的會議。

顧問名單（按姓氏筆劃排序，不斷擴充中）：

朱小蔓 吳康寧 嚴文蕃 楊東平陶西平顧泠沅袁振國

四、新教育研究會

（江蘇省教育學會新教育實驗研究專業(yè)委員會）作為江蘇教育學會的專業(yè)委員會，開展、實施教育科研課題，出版刊物、教育科研改革，并可面向全國召開各種研討活動。

理事長：許新海

理事：（排名不分先后，另外確定）

五、昌明新教育基金會

作為新教育的籌資造血機構(gòu)，并配合新教育的項目運作和發(fā)展而開展公益活動，樹立新教育的公益形象。

基金會理事會： 理事長：盧志文 副理事長：王海波

基金會理事（按姓氏筆劃排序）：

盧志文 朱永新王海波 儲昌樓 王 勝 朱寅年 基金會職責：

● 基金會規(guī)劃管理 ● 籌資

● 項目經(jīng)費審批 ● 項目管理評估 ● 財務管理評估 ● 志愿者管理

六、新教育研究院

（一）注冊成立蘇州新教育研究院

作為新教育實驗研究、實踐與推廣的執(zhí)行機構(gòu)。設院長1名。下設部門： 研究院辦公室 課題管理中心

研究中心

培訓部 網(wǎng)絡部 期刊部

實驗基地學校

注：原公益部劃到基金會的項目部門。

（二）院長及各部門負責人名單： 院長：盧志文

研究院辦公室主任：朱寅年 課題管理中心主任：許新海 研究中心主任：干國祥 培訓部主任：馬玲

網(wǎng)絡部主任：（待選）

期刊部主任：李玉龍

實驗基地學校校長：朱永新

副校長：（待選）

（三）院長及各部門職責

院長職責：

● 召集主持研究院各部門負責人和重點項目負責人例會，利用例會制對各部門日常工作進行監(jiān)督、評估、指導。

● 及時了解相關(guān)人群情況及法律、技術(shù)、和專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展狀況，并對這些情況進行戰(zhàn)略評估；

● 與研究院各部門協(xié)商制定預算, 并監(jiān)督預算執(zhí)行情況；招聘優(yōu)秀員工，發(fā)展一支優(yōu)秀隊伍；

● 投入時間來改進組織體系與機制。院辦公室職責：

● 會議協(xié)調(diào)與接待

● 部門溝通與協(xié)調(diào) ● 對外宣傳與溝通 ● 通訊簡報編輯 課題管理中心職責：

● 課題申報管理（包括向國家申報課題和承接實驗區(qū)、實驗學校及實驗個體的課題申報）

● 課題資料管理

研究中心職責：

● 教育教學研究 ● 教育資源開發(fā) ● 項目實踐

● 研究隊伍培訓 ● 項目認證評估 培訓部職責：

● 教育教學專業(yè)培訓

● 項目指導與培訓

網(wǎng)絡部職責：

● 網(wǎng)站首頁管理 ● 論壇管理 ● 博客管理 期刊部職責：

● 雜志編輯、管理、運營

實驗基地學校職責：

● 新教育研究

● 新教育項目實踐

（四）研究院會議制度

實行院長與各部門負責人協(xié)商決策制。

會議召集人為院長。研究院例會每兩個月召開一次，主要是對各部門工作進行協(xié)調(diào)和組織合作。

重要活動或突發(fā)情況等，研究院院長或各部門負責人可提請召集會議，進行協(xié)商研究。研究院例會不對各項目各部門內(nèi)部的事務進行具體決策。各部門各項目在項目執(zhí)行過程中充分享有獨立自主權(quán)。研究院例會主要負責對各部門的關(guān)系及聯(lián)合活動進行協(xié)調(diào)和溝通，為執(zhí)行重大活動（如年會）進行臨時性機構(gòu)重組（如成立年會組委會）。

力求提高會議效率。在會議召開過程中，盡力把重大、復雜的事情放在會議中間，保證有足夠的時間對其加以討論，次要的事情可放在最后。

會議決策一般為協(xié)商解決，除非重要事項必須表決通過方采取表決通過，一般多數(shù)通過即可，即需要一半以上會議成員的支持該項決議即為通過。

（五）新教育研究院項目管理 新教育項目實行項目申報制。

核心項目由新教育專職人員執(zhí)行為主。其他項目可由實驗區(qū)實驗校及實驗個人自主申報，并經(jīng)研究院研究中心進行論證及理事會審批通過，對于某些有潛力的項目可以給予經(jīng)費支持；各項目在項目執(zhí)行過程中充分享有獨立自主權(quán)。

新教育研究院及研究中心在項目執(zhí)行階段在項目申報及論證、審批及項目評估（年度或結(jié)題時對項目學術(shù)成果及財務情況進行評估，以檢驗項目質(zhì)量或決定是否繼續(xù)對項目進行支持）方面進行把關(guān)負責。項目管理具有開放性和歷史性，它一方面能夠吸納新教育實驗歷史上的傳統(tǒng)項目及項目負責人，在不脫產(chǎn)的方式下自主進行實驗，另一方面能夠不受限制地吸納新加盟者。

（六）新教育研究院財務管理

（暫略）

（七）新教育研究院團隊文化（暫略）

新教育共同體 2007年6月

第二篇：鏈家《團隊組織架構(gòu)》

附件

服務體系

項目配置成員：

項目團隊——

項目總監(jiān)：廖欽（住宅）；劉現(xiàn)成（商業(yè)）項目經(jīng)理：余功敏（住宅）；周立海（商業(yè)）項目助理：陸萍 黃亞會

銷售團隊——

營銷部區(qū)總：4 人 營銷部經(jīng)理：30 人 營銷部銷售人員：300 人 鏈家二手可調(diào)配人員：1200 人

山湖一號項目組

項目總監(jiān)

項目總監(jiān)

項目經(jīng)理(住宅 1 人)項目經(jīng)理(商鋪 1 人)（銷售總監(jiān)）新房部---------------

300 人

項目助理 2 人

（區(qū)總/店長）二手店--------------

1200 人

服務內(nèi)容：

??資源整合：整合鏈家內(nèi)部新房直營團隊和二手門店資源；規(guī)范導客秩序；

??線下推廣：通過內(nèi)部二手門店顯著位置放置項目易拉寶和海報貼；直營團隊派單和 CALL 客；大客戶拜訪； ??線上推廣：鏈家內(nèi)網(wǎng)項目發(fā)布，推介給蘇州鏈家約 3000 多位員工；鏈家經(jīng)紀人自媒體

（微信）轉(zhuǎn)發(fā)項目信息；

帶客規(guī)則：

??嚴格按照《山湖一號中介管理規(guī)定》執(zhí)行帶客規(guī)則，

第三篇：關(guān)于營銷團隊的架構(gòu)調(diào)整

關(guān)于營運部營銷團隊架構(gòu)調(diào)整報告

××總：

為進一步加強營運部店面管理，根據(jù)營運部現(xiàn)階段發(fā)展需要，營運部進行營銷團隊架構(gòu)調(diào)整，并增設辦公室商品經(jīng)理職務。現(xiàn)將營運部人員調(diào)整情況報告如下：

1、考慮到營運部工作涉及的店面多、分布廣，管理統(tǒng)一性不夠。現(xiàn)從營運部人才庫內(nèi)

擇優(yōu)選調(diào)四人擔任商品經(jīng)理職務。分別由······擔任······

2、商品經(jīng)理主要負責數(shù)據(jù)分析、縱向深入店面與部門間的聯(lián)系，橫向貫穿營運部與各

部門的工作對接。如商品種類與競爭對手商品種類比對、商品采購價格與市場價格差距、物流貨物配送時效性、店面訂單準確性，營銷團隊致力于深入店面營銷和商品配置。分別對現(xiàn)有商品價格種類、市場新品開發(fā)推薦、店面訂貨到貨跟蹤、店面銷售跟蹤四項進行專人負責。

3、營銷團隊架構(gòu)處于試行初期，根據(jù)實際情況作出調(diào)整，因此建議試行內(nèi)，營銷團隊

商品經(jīng)理的薪酬暫不更改。

4、同時為保障營運部現(xiàn)有工作正常進行，嚴格遵守逢五進一體系推進管理模式和人才

庫資源優(yōu)化配置，現(xiàn)由······接任·······

特此報告，望領(lǐng)導批準！

2011.11.16

第四篇：新架構(gòu)各部門解析

成都迪尚裝飾材料有限公司

——新架構(gòu)圖詳解

董事會

董事長是公司或集團的最高負責人，股東利益的最高代表，統(tǒng)領(lǐng)董事會。它不屬于公司雇員的范疇，理論是指公司管理層所有權(quán)力的來源。董事長的權(quán)力在董事會職責范圍之內(nèi)，不管理公司的具體業(yè)務，一般也不進行個人決策，只在董事會開會或董事會專門委員會開會時才享有與其他董事同等的投票權(quán)。

總經(jīng)理的權(quán)力都來源于他，只有他擁有召開董事會、罷免總經(jīng)理等最高權(quán)力，但他從來不掌握行政權(quán)力。總經(jīng)理擁有行政權(quán)力，主管公司的經(jīng)營管理。工作職責

1、決定和批準合作公司提出的重要報告；

2、批準財務收支預算與利潤分配方案；

3、通過公司的重要規(guī)章制度；

4、訂立勞動合同；

5、對公司增加或減少注冊資本、分立、合并、終止和清算等重大事項提出方案；

6、聽取總經(jīng)理的工作報告并作出決議；

7、決定聘用總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總工程師、總會計師等高級職務；

8、負責合作公司終止和期滿時清算工作；

9、其他應由董事會決定的重大事宜。

董事長 工作職責

1、召集主持股東會、董事會會議；

2、主持制定公司的發(fā)展戰(zhàn)略，并指導監(jiān)督公司運行過程中的分解實施；

3、簽署或授權(quán)簽署公司合同及其它重要文件，簽署由董事會聘任人員的聘任書；

4、在董事會閉會期間檢查董事會決議的執(zhí)行情況，聽取總經(jīng)理關(guān)于董事會決議執(zhí)行情況的匯報；

5、在發(fā)生戰(zhàn)爭、特大自然災害等重大事件時，可對一切事務行使特別裁決權(quán)和處置權(quán)。但這種裁決和處置必須符合國家和公司利益；

6、決定和指導處理公司對外事務和公司計劃財務工作中的重大事項及公司重大業(yè)務活動；

7、法律、法規(guī)規(guī)定應由法定代表人行使的職權(quán)。

總經(jīng)理

公司的運營是總經(jīng)理負責制，總經(jīng)理處在公司的中心位置，對公司的經(jīng)營管理負著全面責任，公司建立在以總經(jīng)理為首的業(yè)務指揮系統(tǒng)。總經(jīng)理是公司經(jīng)營管理和行政工作的領(lǐng)導者，擁有企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)，業(yè)務工作的指揮權(quán)，企業(yè)內(nèi)部人士任免權(quán)和對員工的獎懲權(quán)。工作職責

1、執(zhí)行董事會決議，主持全面工作，保證經(jīng)營目標的實現(xiàn)，及時、足額地完成董事會和集團公司下達的還本付息和利潤指標；

2、總經(jīng)理全面主持公司的工作，參與制定公司的發(fā)展戰(zhàn)略并分解實施及其監(jiān)督，針對市場和公司概況進行細微的調(diào)整并報備董事長通過；

3、組織實施經(jīng)董事會批準的公司工作計劃和財務預算報告及利潤分配、使用方案；

4、組織實施經(jīng)董事會批準的新開發(fā)項目；

5、組織指揮公司的日常經(jīng)營管理工作，在董事長委托權(quán)限內(nèi)，以法人代表的身份代表公司簽署有關(guān)協(xié)議、合同、合約和處理有關(guān)事宜；

6、決定組織體制和人事編制，決定總經(jīng)理助理人選，各職能部門和下屬各關(guān)聯(lián)企業(yè)經(jīng)理以及其他高級職員的任免、報酬、獎懲，決定派駐境外機構(gòu)人員。建立健全公司統(tǒng)一、高效的組織體系和工作體系；

7、根據(jù)生產(chǎn)和經(jīng)營管理需要，有權(quán)聘請專職或兼職法律、經(jīng)營管理、技術(shù)顧問，并決定其報酬；

8、決定對成績顯著的員工予以獎勵、加薪和晉級，對違紀員工的處分，直至辭退；

9、審查批準計劃內(nèi)的經(jīng)營、投資、改造、基建項目和流動資金貸款、使用、貸款擔保的可行性報告；

10、健全公司財務管理制度，嚴守財經(jīng)紀律，做好增收節(jié)支和開源節(jié)流工作，保證現(xiàn)有資產(chǎn)的保值和增值；

11、抓好公司的生產(chǎn)、服務工作，配合各分子公司搞好生產(chǎn)管理；

12、抓好員工的思想工作，加強員工隊伍建設，建立一支作風優(yōu)良、紀律嚴明、訓練有素、適應需要的員工隊伍；

13、堅持民主集中制的原則，發(fā)揮員工參與管理的作用，充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性；

14、加強企業(yè)文化建設，搞好社會公共關(guān)系，為公司樹立良好的企業(yè)形象；

15、具體主管和指導副總、營銷中心及其所轄的所有部門的生產(chǎn)經(jīng)營。

總經(jīng)理辦公室

1、在總經(jīng)理領(lǐng)導下負責辦公室的全面工作，努力作好總經(jīng)理的參謀助手，起到承上啟下的作用，認真做到全方位服務；

2、協(xié)助總經(jīng)理制定公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營計劃、業(yè)務發(fā)展計劃；

3、負責將公司內(nèi)部管理制度化、規(guī)范化；

4、負責協(xié)調(diào)生產(chǎn)、質(zhì)量、行政人事部門及客戶、供應商等工作的協(xié)作關(guān)系；

5、負責對企業(yè)文化的建設工作；

6、在總經(jīng)理領(lǐng)導下負責企業(yè)具體管理工作的布置、實施、檢查、督促、落實執(zhí)行情況；

7、協(xié)助總經(jīng)理作好經(jīng)營服務各項管理并督促、檢查落實貫徹執(zhí)行情況；

8、負責各類文件的分類呈送，請集團領(lǐng)導閱批并轉(zhuǎn)有關(guān)部門處理；

9、協(xié)助總經(jīng)理調(diào)查研究、了解公司經(jīng)營管理情況并提出處理意見或建議，供總經(jīng)理決策；

10、做好總經(jīng)理辦公會議和其他會議的組織工作和會議紀錄。做好決議、決定等文件的起草、發(fā)布；

11、做好企業(yè)內(nèi)外文件的發(fā)放、登記、傳遞、催辦、立卷、歸檔工作；

12、負責保管使用企業(yè)圖章和介紹信；

13、負責企業(yè)內(nèi)外的公文辦理，解決來信、來訪事宜，及時處理、匯報的總經(jīng)理；

14、負責上級領(lǐng)導機關(guān)或兄弟單位領(lǐng)導的接待、參觀工作；

15、總經(jīng)理臨時交待的其他事宜。財務室

1、負責擬（修）訂公司財務管理、會計核算的有關(guān)制度和相關(guān)的標準和實施細則，報董事會或總經(jīng)理批準后組織實施；

2、負責公司各項資產(chǎn)的登記、核對、抽查、調(diào)撥、盤點等管理工作；

3、分局預算審核和控制各項成本、費用的支出；

4、依據(jù)公司要求，組織材料庫對各類生產(chǎn)類物資、原材料、服務項目的比價工作，參與市場調(diào)研并對材料庫工作進行指導、監(jiān)督、考核。負責物資采購、設備采購、銷售及其他類的合同管理；

5、組織公司對外投資的可行性分析，為董事會決策提供依據(jù)，對公司的對外投資運作進行財務分析和控制；

6、負責搜集公司經(jīng)費活動情況、資金動態(tài)、收入及費用支出情況，進行分析，定期提出分析報告和改進建議；

7、負責公司財務信息軟件系統(tǒng)的管理；

8、協(xié)調(diào)與稅務、物價、財政、金融、審計等部門和中介機構(gòu)的關(guān)系，配合中介機構(gòu)或其他審計部門的審計工作；

9、負責建立財務預警系統(tǒng)；

10、參與公司和各部門對外經(jīng)濟合同的簽訂工作。浸膠廠

1、在公司的領(lǐng)導下，全面負責浸膠廠的生產(chǎn)運營，嚴格執(zhí)行廠部規(guī)章制度，認真履行其工作職責；

2、組織生產(chǎn)、設備、安全、環(huán)保等制度的擬定、檢查、監(jiān)督、控制及執(zhí)行；

3、協(xié)助領(lǐng)導編制廠中長期發(fā)展規(guī)劃，審定生產(chǎn)、銷售綜合計劃，提出季度工廠奮斗目標和中心工作及重大措施方案；

4、負責編制年、季、月度和平時作業(yè)、設備維修計劃及時組織實施、檢查、協(xié)調(diào)、考核。設計工廠的改造計劃、設計工廠的產(chǎn)品布局和工序間的合作；

5、密切配合營銷部門確保產(chǎn)品合同的履行；

6、配合組織審定技術(shù)管理標準，編制生產(chǎn)工藝流程，積極引進先行的生產(chǎn)理念和產(chǎn)品，參與新產(chǎn)品開發(fā)方案，并組織試生產(chǎn)，不斷提高產(chǎn)品的市場競爭力；

7、抓好生產(chǎn)安全教育，加強安全生產(chǎn)的控制、實施、嚴格執(zhí)行安全法規(guī)、生產(chǎn)操作規(guī)程，即時監(jiān)督檢查，確保安全生產(chǎn)，堅決杜絕火災、設備、人身傷亡事故的發(fā)生；

8、督導工廠各部門的日常生產(chǎn)活動，定期召開有關(guān)會議，發(fā)現(xiàn)問題、分析原因，采取有效措施，確保生產(chǎn)線正常運轉(zhuǎn)。抓好生產(chǎn)統(tǒng)計分析報告，總結(jié)經(jīng)驗、找出存在問題，提出改進工作的建議和意見，供領(lǐng)導審批；

9、負責做好內(nèi)部生產(chǎn)調(diào)度管理工作，強化調(diào)度管理、嚴肅調(diào)度紀律，提高一線管理人員生產(chǎn)專業(yè)知識和業(yè)務管理水平，平衡綜合生產(chǎn)能力，合理安排生產(chǎn)作業(yè)時間，平衡用電、節(jié)約能源；

10、負責擬定本廠目標、生產(chǎn)計劃。組織實施、檢查、監(jiān)督及控制；

11、按時完成領(lǐng)導交辦的其他工作任務。

印刷廠

1、在公司的領(lǐng)導下，全面負責印刷廠的生產(chǎn)運營，嚴格執(zhí)行廠部規(guī)章制度，認真履行其工作職責；

2、組織生產(chǎn)、設備、安全、環(huán)保等制度的擬定、檢查、監(jiān)督、控制及執(zhí)行；

3、協(xié)助領(lǐng)導編制廠中長期發(fā)展規(guī)劃，審定生產(chǎn)、銷售綜合計劃，提出季度工廠奮斗目標和中心工作及重大措施方案；

4、負責編制年、季、月度和平時作業(yè)、設備維修計劃及時組織實施、檢查、協(xié)調(diào)、考核。設計工廠的改造計劃、設計工廠的產(chǎn)品布局和工序間的合作；

5、密切配合營銷部門確保產(chǎn)品合同的履行；

6、積極引進先行的生產(chǎn)理念和產(chǎn)品，參與新產(chǎn)品開發(fā)方案，并組織試生產(chǎn)，不斷提高產(chǎn)品的市場競爭力，配合組織審定技術(shù)管理標準，編制生產(chǎn)工藝流程，；

7、抓好生產(chǎn)安全教育，加強安全生產(chǎn)的控制、實施、嚴格執(zhí)行安全法規(guī)、生產(chǎn)操作規(guī)程，即時監(jiān)督檢查，確保安全生產(chǎn)，堅決杜絕火災、設備、人身傷亡事故的發(fā)生；

8、督導工廠各部門的日常生產(chǎn)活動，定期召開有關(guān)會議，發(fā)現(xiàn)問題、分析原因，采取有限措施，確保生產(chǎn)線正常運轉(zhuǎn)。抓好生產(chǎn)統(tǒng)計分析報告，總結(jié)經(jīng)驗、找出存在問題，提出改進工作的建議和意見，供領(lǐng)導審批；

9、負責做好內(nèi)部生產(chǎn)調(diào)度管理工作，強化調(diào)度管理、嚴肅調(diào)度紀律，提高一線管理人員生產(chǎn)專業(yè)知識和業(yè)務管理水平，平衡綜合生產(chǎn)能力，合理安排生產(chǎn)作業(yè)時間，平衡用電、節(jié)約能源；

10、負責擬定本廠目標、生產(chǎn)計劃。組織實施、檢查監(jiān)督及控制；

11、按時完成領(lǐng)導交辦的其他工作任務。

質(zhì)量部

依據(jù)公司的發(fā)展需要，建立健全質(zhì)量管理體系，圍繞質(zhì)量目標和計劃對產(chǎn)品開展全過程的質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進工作。組織建立各項質(zhì)量標準，做好質(zhì)量策劃、質(zhì)量標準建設、生產(chǎn)質(zhì)量培訓、實物質(zhì)量控制、質(zhì)量信息、監(jiān)視和檢驗、質(zhì)量改進等。各項管理工作，以達到充分調(diào)動員工工作積極性及責任心，提高工作效率，為公司發(fā)展提供可靠的保證，為開拓市場的生命線，實現(xiàn)公司質(zhì)量品質(zhì)最優(yōu)化的目標。

1、根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，組織制定質(zhì)量管理工作計劃，并實施；

2、負責組織建立公司質(zhì)量管理體系，并確保體系持續(xù)有效運行，組織體系認證工作及內(nèi)部審核和管理評審工作；

3、組織不合格糾正/預防措施的制定，并對措施的有效性進行監(jiān)督，組織制定公司內(nèi)部持續(xù)改進工作計劃及跟蹤驗證工作；

4、建立產(chǎn)品檢驗規(guī)范，編制采購原輔材料、零部件的入廠檢驗指導書等；

5、組織采購產(chǎn)品的驗證、生產(chǎn)過程產(chǎn)品的測量監(jiān)控、成品入庫前檢驗和周期試驗；

6、公司檢驗測量儀器、監(jiān)測設備的管理和內(nèi)部實驗室的管理，測量系統(tǒng)分析工作；

7、組織質(zhì)量管理、計量管理、質(zhì)量檢驗標準等管理制度的擬訂、檢查、監(jiān)督控制及執(zhí)行；

8、編制產(chǎn)品生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)質(zhì)量控制文件，制定產(chǎn)品標識和可追溯性及檢驗和試驗狀態(tài)標識指導文件；

9、組織不合格品的評審，負責對不合格品的統(tǒng)計和分析，并協(xié)助技術(shù)研發(fā)部查找不合格品產(chǎn)生的根本原因；

10、負責與客戶質(zhì)量管理部門的協(xié)調(diào)溝通，參與由于產(chǎn)品質(zhì)量問題引起客戶異議、退貨、索賠等質(zhì)量事件的處理；

11、牽頭組織調(diào)查、分析、協(xié)調(diào)各種質(zhì)量糾紛，并明確的提出處理意見，一般質(zhì)量事故，由本部門全權(quán)處理，嚴重質(zhì)量事故和重大質(zhì)量事故，本部門提出處理意見，報副總經(jīng)理同意批準后處理；

12、協(xié)助行政管理部對員工進行質(zhì)量意識、體系管理等相關(guān)培訓工作；

13、負責公司質(zhì)量管理體系文件和運行記錄的監(jiān)督檢查。

行政人事部

1、負責貫徹公司領(lǐng)導指示。做好上下聯(lián)絡溝通工作，及時向領(lǐng)導反映情況、反饋信息；搞好各部門間相互配合、綜合協(xié)調(diào)工作；對各項工作和計劃的督辦和檢查；

2、根據(jù)領(lǐng)導意圖和公司發(fā)展戰(zhàn)略，負責起草工作計劃、工作總結(jié)和其他重要文稿，牽頭或協(xié)助公司的規(guī)劃研究；

3、負責全公司日常行政事務管理；

4、組織安排公司辦公會議，或會同有關(guān)部門籌備公司其他會議及有關(guān)重要活動，做好會議記錄和整理會議紀要，根據(jù)需要按會議決定發(fā)文；

5、負責公司來往信函的收發(fā)、登記、傳閱、批示，做好公文的擬訂、審核、印刷、傳遞、催辦和檢查，及文書檔案資料的歸檔立卷管理的工作；

6、做好公司歷年大事記的原始資料收集和編纂工作，定期或不定期編輯公司簡訊、簡報或內(nèi)部發(fā)行的刊物；

7、負責公司保密工作和相關(guān)法律事務；

8、負責前臺接待、客人來訪迎送等招待工作；

9、負責公司辦公設施的管理。包括公司辦公用品采購、發(fā)放、使用登記、保管、維護管理工作，負責傳真機、復印機、長途電話、手提電話、計算機、手提計算機的管理和使用；

10、負責公司總務工作，做好后勤保障。主要是員工膳食、衛(wèi)生保潔、電話總機服務、安全門衛(wèi)、宿舍管理工作；

11、負責公司非物流用車車輛調(diào)度、管理、維修、保養(yǎng)工作，確保公司領(lǐng)導和職工正常工作用車。定期對司機進行交通安全教育，減少事故和違章，降低油耗；

12、負責公司人力資源管理方針、政策、制度和公司行政組織機構(gòu)設置、部門工作職責、部門人員編制與內(nèi)設機構(gòu)、崗位工作標準和人員素質(zhì)要求的制定、實施及檢討、改善、修訂；

13、根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃，制定人力資源招聘、調(diào)配、培訓開發(fā)計劃并組織實施；

14、組織督促各部門編制工作計劃、工作總結(jié)、業(yè)務管理程序、規(guī)范和落實辦公例會、總經(jīng)理交辦工作，并負責跟進、檢查、監(jiān)督、考核；

15、辦理員工招聘、錄用、薪資獎金、調(diào)動、考核、獎懲、辭職辭退、離職、人事檔案等業(yè)務事項；

16、調(diào)查處理各種重大工作失職、違規(guī)違紀案件；調(diào)查處理員工投訴；調(diào)處勞資糾紛；

17、做好員工保險、福利工作；

18、為豐富員工文化生活，組織安排各種文體活動和旅游活動；

19、每月制作相關(guān)行政費用表及人力資源報表供總經(jīng)理審查并進行存檔； 20、其他需要配合完成的工作。

營銷中心

營銷中心是企業(yè)中負責產(chǎn)品營銷工作的部門或組織，負責管理發(fā)現(xiàn)消費需求、產(chǎn)品定位、主導產(chǎn)品開發(fā)、價格策略與競爭、通路管理、推廣、組織和部門日常管理、營銷戰(zhàn)略規(guī)劃和策略執(zhí)行等系列工作。

1、組織擬定銷售管理的各種規(guī)章制度和銷售系統(tǒng)內(nèi)部的機構(gòu)設置和人員編制；

2、全面負責公司銷售系統(tǒng)下設各部門的工作開展與推進；

3、負責公司銷售系統(tǒng)下設各部門的整合、協(xié)調(diào)；

4、負責銷售系統(tǒng)與公司其他部門的協(xié)調(diào)、協(xié)作；

5、根據(jù)公司的生產(chǎn)和銷售的現(xiàn)實需要及市場調(diào)研的反饋信息，指導制定合理、可行的市場拓展規(guī)劃；

6、負責依據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略編制公司的銷售計劃和中、長期銷售發(fā)展規(guī)劃；

7、指導和協(xié)調(diào)下設部門實施銷售計劃和中、長期銷售發(fā)展規(guī)劃；

8、根據(jù)銷售發(fā)展需要，組織系統(tǒng)內(nèi)部的專業(yè)知識培訓和實務技能培訓；

9、負責分銷網(wǎng)絡的維護及重點經(jīng)銷客戶的培育和培養(yǎng)；

10、指導協(xié)助和督促市場拓展部實施市場拓展計劃，推進集團公司分銷網(wǎng)絡建設工作；

11、指導建立有效的分銷網(wǎng)絡體系和銷售服務體系；

12、負責組織和協(xié)調(diào)下設各部門，保證銷售業(yè)務的正常、健康開展；

13、負責各產(chǎn)品銷售政策的制定并監(jiān)督控制實施，確保公司邊際利潤的實現(xiàn)；

14、指導編制銷售費用預算并監(jiān)督、控制實施，從宏觀上控制銷售成本；

15、負責銷售系統(tǒng)人員的考核、任免、提拔和辭退；

16、不定期巡查市場，指導業(yè)務工作開展。市場部

市場部負責拉近產(chǎn)品與消費者的心理距離，銷售的三步驟：認知、認同、認購，市場部的主要功能是知己知彼，同時指導公司內(nèi)部銷售策略、品牌建設等工作的有序效率的進行。

1、負責收集整理市場營銷資料及市場相關(guān)信息，為公司的營銷工作提供準確、真實、有效、及時的市場信息；

2、負責擬定公司長期計劃與營銷計劃；

3、根據(jù)公司的發(fā)展和市場的需求，針對競爭品牌產(chǎn)品的性能、價格、促銷手段等的收集、整理和分析，做出預測及詳細的調(diào)研報告，擬定具體的開發(fā)計劃；

4、負責收集市場上最新產(chǎn)品、宣傳方式等方面的資料，協(xié)助相關(guān)部門做好公司產(chǎn)品的研發(fā)、宣傳等品牌建設工作；

5、組織制定本部門內(nèi)部各項工作制度，并監(jiān)督實施及為相關(guān)人員提供系統(tǒng)的技能技巧培訓；

6、在主管領(lǐng)導的主持下制定實施市場推廣活動和公關(guān)活動的策劃工作；

7、負責編制本部門銷售費用預算并監(jiān)督、控制實施，合理控制銷售成本；

8、根據(jù)業(yè)務需求，不定期對市場進行調(diào)研；

9、實施品牌規(guī)劃和品牌的形象建設；

10、完成公司其它臨時性工作。銷售部

銷售部是以產(chǎn)品銷售為主要工作的部門。負責總體的營銷活動，決定公司的營銷策略和措施，并對營銷工作進行評估和監(jiān)控，包括公共關(guān)系、銷售、客戶服務等。

1、根據(jù)公司的經(jīng)營計劃，制定營銷決策、方針，編制，季度及月度的銷售計劃，并跟進營銷目標計劃的達成；

2、負責擬定和修改本部門管理制度，并組織實施；

3、指導并監(jiān)督下屬員工工作目標執(zhí)行情況，并制定定期營銷業(yè)績報告；

4、負責營銷業(yè)績的管理，并督導所屬員工進行統(tǒng)計、歸類與存檔；

5、負責成品庫的管理，合理編排公司發(fā)貨計劃；

6、負責公司物流相關(guān)車輛的管理、維護，保證車輛的使用壽命及效率；

7、根據(jù)市場情況，整合市場信息，并提出新產(chǎn)品的開發(fā)建議；

8、負責合同的簽訂及建檔工作，督促合同正常履行，并催討所欠應收業(yè)務貨款；

9、負責與客戶的溝通與監(jiān)控，做好服務跟蹤；

10、根據(jù)不同客戶群體，制定相應的營銷方案與策略，確保營銷目標的達成；

11、有計劃的對所屬員工進行培訓，提高員工工作技能與素質(zhì)；

12、負責本部門員工的考核工作，辦理所屬員工的考核、獎懲等事項。

第五篇：用心架構(gòu)新課堂（xiexiebang推薦）

用“心”架構(gòu)新課堂

作者：磁縣講武城學區(qū)北白道學校教師：王玉偉

隨著課程改革的深入開展，“創(chuàng)新課堂，高效課堂”走進了我們每一位教育工作者的心房：??2009年教學常規(guī)落實年，2010年高效課堂建設年，2011年新課堂創(chuàng)建年，2012年教學質(zhì)量提升年??當新課程改革從理念變?yōu)樾袆樱瑥睦碚撟呦驅(qū)嵺`的時候；當我們幸運地成為新課改的一名實驗者，真切地走進新課程的時候，我們的心靈正經(jīng)歷著一次強烈的震蕩。雖然我們在重構(gòu)我們心靈中的教育殿堂時有痛的感覺，但是，當我們因此而取得進步，因此而獲得重生的時候，卻分明感受到了一種無法形容的快樂！

是呀，是新課改轉(zhuǎn)變了我的觀念，提高了我的素質(zhì)；使我在教育道路上不斷成長！作為一名小學英語教師，在新課改的征途上我也在不停地鉆研、求索，如何讓小學英語課堂在新課標的指引下變得更精彩。我思索：把握學生的年齡特點、把握教學的課改特點、把握時代的交際特點，從“心理” “形式” “創(chuàng)新”三方面入手，讓我們的英語課堂變得高效而精彩！

一、依循兒童天性，從“心理”入手。

小學英語的教學對象是兒童，針對他們的年齡特點，我們應該想到我們在完成教學任務的同時，還應從“心理”入手。孩子畢竟是孩子，無論從自覺、自控、自制的角度來說，他們都不具備這方面的能力。所以從心理學的角度來說，我認為應從個性、興趣、注意來考慮。

1、觀察個性，因材施教。

俗語說：“龍生九子，各有所好。”每一個兒童的思維發(fā)展都有其獨特的道路，每一個兒童的聰明和才智都各有各的特點，每一個兒童都各有各的個性。俗話說：“人心不同，各如其面。”因此，從個性的角度來說，對于兒童一節(jié)課的聽講，學習以及達成效果，都存在著一定程度上的不同。因此我們在教學中要善于觀察學生的個性，以愛心、耐心為前提，以情感為紐帶，讓每個學生在課堂中都發(fā)出閃光點，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓后進生也進步起來。

2、誘發(fā)動機，激發(fā)興趣。

學生的學習活動總是由一定的學習動機引起的，只有當學生喜歡學、要求學，有迫切的學習愿望時，才能自覺積極地投入到學習活動中去。那么，學生的這種學習動機從何而來呢？這就要靠教師的教學藝術(shù)，要靠教師組織富有成效的學習

活動去誘發(fā)學習動機、激發(fā)學習興趣、活躍學生思維，如設置懸念、創(chuàng)設情景等，將學生置于“心求通而未達，口欲言而不能”的心理狀態(tài)。例如組織課前活動，我通常以聽說訓練為重點，利用課前幾分鐘，開展聽說訓練活動，讓學生以輕松、愉快的心情迎來即將開始的英語課。

興趣是開發(fā)智力的鑰匙，對智力發(fā)展起促進作用。皮亞杰指出：“??所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”可見，在英語的教學中能否激發(fā)學生的學習興趣是兒童能否學好英語的重要保證。兒童剛開始接觸英語興趣當然高于其他課程的學習，因此，我們要充分運用各種直觀教具及教學手段來創(chuàng)設英語學習氛圍。我的第一堂課是這樣上的：首先播放一段我事先選好的有趣的動畫，其中對話是簡單的英語，動畫很有趣，學生看得津津有味，這時我結(jié)束放映，問學生動畫好看嗎？學生都說好看，我又問：“這動畫講的是什么？”同學們聽了我的話都面面相覷，因此，我乘機問：“你們想聽懂它們的對話嗎？”學生們都異口同聲地說：“想”。我接過話茬說：“好，今天我們就來認識一門新的學科，學了之后，我們就能聽懂動畫中的對話了，學生一聽，興趣就來了，我的首期效應也就達到了。

3、吸引注意，引導參與。

心理學指出：注意是掌握知識，從事實踐活動必不可少的條件。可見注意對于提高課堂效率來說起著相當大的作用。但是，心理學家也告訴我們，愛動是孩子的天性。小學生能集中注意來認真學習的時間不超過二十分鐘，也就是說多于這個時間，他們的注意力就減少了。為避免這一點，教師應抓住注意力集中的短暫時刻，用學生能接受的節(jié)奏組織形式多樣的課堂活動，如游戲、唱歌、做動作、搶答競賽等，使學生既緊張又活潑，在輕松愉快而又緊張刺激的氛圍中學習，學生的學習積極性高，不會感到厭倦，學到的知識記憶得特別牢固，教學效果會大大提高。例如，在教學第一冊Unit 13 On the farm時，我一邊教學新單詞、一

邊讓學生模仿各種動物的叫聲或動作，學生學得意趣盎然，教師也教得輕松自如。

二、因循課改特點，從“形式”出發(fā)。

根據(jù)我國基礎(chǔ)教育階段英語課程標準的精神，我們從三年級便開設英語，使用pep小學英語教材。這套教材是在吸取國內(nèi)外教材優(yōu)點和總結(jié)各地小學英語教學成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成的。其特點主要是①按“話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務”體系編寫。②比較符合兒童學習語言的規(guī)律。③采用循環(huán)式編排方法。④在安排

詞語和語法項目時采用了“早滲透”和“重積累”的方法。根據(jù)這些特點，我們可以從“形式”入手。

1、從直觀入手，直接感知。

心理學告訴我們，人總是通過感官獲取各種信息來感知周圍世界的存在的。為此，視覺在學習和工作中占有極為重要的地位。人的認識總是經(jīng)過從簡入深、由表及里、從具體到抽象的過程。我國古代大教育家荀子也早已提出：“不聞不若聞之，聞之不若見之。”由此而知，聞見是教學的基礎(chǔ)，圖畫是展示情景的主要手段，我們所用的pep教材充分認識到了這一點，文中的圖非常有趣、生動，很適合學生的口味，因此，我覺得在課堂教學中，要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，利用或創(chuàng)設一些圖畫，為學生提供直觀的情景，以具體的形象代替教師的言傳。我在教學過程中根據(jù)教材的需要準備了各種各樣的單詞圖卡、詞卡，人物頭飾等，在教學生認讀單詞之前，我必首先讓學生看圖片，引導他們觀察，接著要求學生認真聆聽老師的讀音，進而讓他們模仿發(fā)音，這樣一來，不僅不需要花時間去解釋含義，而更重要的是能讓學生直接感知，在圖文并茂的情景中學習，既加深認識又激發(fā)其學習興趣，為以后的進一步學習打下堅實的基礎(chǔ)。例如三B中教數(shù)字加減法時可以利用數(shù)學課為實際背景，加上圖片的展示，以英語的形式來上數(shù)學，學生既驚喜又好奇，于是學習也會化難為易了。

2、以“活動”開展，“游戲”貫穿教學。

英語畢竟是一門知識性學科，在學習過程中，難免會感到枯燥乏味，因此，我們在教學中，要盡量注意到這一點，讓學生少一點乏味，多一點趣味。那么在教學中如何使乏味的知識讓學生在快樂中接受呢？我想，唯一的辦法就是以游戲來貫穿課堂。通過將近幾年的教學，我充分認識到游戲使課堂活起來，使學生注意力集中起來，學習效果好起來。我盡量把傳授知識和游戲融為一體，設計一些適合教材的游戲。例如：學習了有關(guān)顏色的單詞后，我準備了一些彩色鉛筆和其他各種顏色的物品，放在一個大盒子里，請一位同學到講臺前來。我說：“Show me a green pencil.”這個學生按聽到的從盒子里拿出相應顏色的東西，全班同學說：“Yes.”或“No.”；又如教完數(shù)字1至10后，我設計了一個“Who is missing ? Can you guess?”的游戲。再如：我教水果類單詞這一課時，我開展了學生喜歡的游戲“GuessingGame”。那天我和學生都帶了很多水果。或用布遮著、或讓學生聞、用手摸等形式，讓學生猜是什么水果，然后教學生用英語說。

通過這種神秘的“猜”的游戲，學生們熱情高漲，不知不覺中學完要學的任務，讓枯燥的學習變成了快樂的學習。在這些活動中，教師和學生共同參與，享受游戲的樂趣。學生在歡樂中獲得新知識，學習能力也在游戲中得到培養(yǎng)和發(fā)展。

3、以激勵為手段，畫龍點睛。

在游戲的同時，我還引進了獎勵的激勵機制，對獲勝的同學分別獎給一些小紅星或小紅花等，以此來進一步調(diào)動其積極性，把學習推向高潮。英語教學中，我認為激勵這一環(huán)節(jié)是不容忽視的，它往往起到畫龍點睛的作用。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師不傷害學生的自尊心，而是經(jīng)常激發(fā)他做一個好學生的愿望。” 蘇霍姆林斯基也曾說過：“成功的歡樂是一種巨大的情感力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。”由此可見激勵的威力，其實這一點在我們的教學中往往唾手可得，你一個贊許的眼神，一句稱贊的話語，一個翹拇指的動作，就會讓學生感受到成功的歡樂，此時，他定投入十足的勁來學習。只要我們教師不吝嗇這一塊，那定會收到不同凡響的收獲，特別是對低中年級的學生。

三、創(chuàng)新的時代，“創(chuàng)新”的交際課堂。

今天的時代是一個日新月異的時代，是一個高速創(chuàng)新的時代。當今世界中一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。一個沒有創(chuàng)新能力的學生，難以成為創(chuàng)新民族的人才。因此，迫于時代的要求以及英語外在的時代背景，我們必須抓英語交際教學，“創(chuàng)新”課堂。

1、為學生在課堂學習中提供創(chuàng)新的機會。

英語課上，教師指著手上的書問：“What’s this?”學生齊聲回答：“It’s a book。”教師表示贊許之后，又指著遠處的門問：“What’s that？”小手爭先恐后地舉起來了。這是復習環(huán)節(jié)的一個片斷。這樣的現(xiàn)象在小學英語課堂上已是不足為奇。二組對話有個明顯的共同點：沒有信息差，明知故問，屬于假交際，對學生大腦的刺激不但起不了什么作用，反而會限制思維的發(fā)展。而我們所用的pep教材每單元A 部分為學生提供了情景和句型，我覺得教完后必須讓學生模仿課文，自編對話進行表演，學生在自編過程中做到模仿、練習和創(chuàng)新三者相結(jié)合，不僅體現(xiàn)了學習的交際性，也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。可見為學生提供表演就是提供機會。學生學習的思維往往不會被教師所限制，因此善于給予機會會出現(xiàn)一個意想不到的創(chuàng)新局面。

2、課外延伸，學以至用。

課堂是創(chuàng)新的小施展，那么課外將是大施展，學生學英語的目的是為了用，因而我們必須抓住課外這一環(huán)節(jié)，讓學生將學到的知識進行靈活運用，所以就有了一個創(chuàng)新改革。我規(guī)定學生在校每日每人用英語對話十句；跟老師問好要用英語；在家每人與家長對話十句；并且規(guī)定學生看一些英語節(jié)目，收聽一些英語小對話，并讓他們用極簡單的日常英語概括出來，學生在不斷追求知識的同時，也就是教師一個課外創(chuàng)新的過程，學生也逐步達到了學習的目標。

最后，我要說各位英語老師們，以上所談只是一個從事小學英語教學工作四年的年輕教師的幾點實戰(zhàn)經(jīng)驗，其中有不足和考慮不成熟的地方，但我想說出來與大家分享。讓我們共同努力，用心經(jīng)營，為孩子們創(chuàng)造一個個快樂、高效的英語課堂，為孩子們推開一扇充滿陽光的英語世界大門，在這一世界中，讓孩子們多一份學習的快樂和成功。用我們熾熱的“心”為孩子，為教育架構(gòu)一個美妙實效的新課堂。

參考文獻：《小學英語新課程標準》《小學英語教育》《心理學》