第一篇：演講架構

第一節

表層規律

一、演講語言

（一）演講語言的定義

演講語言是演講者交流思想、表達情感、傳遞信息的工具。

演講語言有廣義和狹義兩種。廣義的演講語言，泛指演講前記錄演講信息的語言和演講中傳遞演講信息的有聲語言和態勢語言；狹義的演講語言，專指演講前記錄演講信息的語言。

這里所說的“演講語言”，指的是狹義的演講語言。

（二）對演講語言的要求

演講語言運用得好壞，直接關系著演講的成敗。要想做精彩的成功的演講，必須 要在演講語言上下功夫。

對演講語言的基本要求是：

1.要簡練

簡練，就是用最少的語言去表達最豐富的內容。簡練，是演講者語言成熟的重要標志。要做 到簡練，必須從以下幾個方面去努力：

（1）錘煉思想。思想簡練，語言才可能簡練。

（2）錘煉主題。刪掉那些不必要的“小主題”，就會省卻許多材料和語言。

（3）錘煉材料。刪掉那些眾多的非典型材料，用幾個富于表現力的典型材料取而代之，就會節約許多筆墨。

（4）錘煉字句。要毫不留情地刪掉那些可有可無的字、句、段，直至“句中無余字，篇外無 長語”；尤其是要毫不留情地刪掉那些令人生厭的空話、套話，車轱轆話、口頭禪等。

2.要通俗

通俗，就是運用大眾化的語言深入淺出地去表達某一內容。演講語言通俗，演講內容才容易被聽眾理解和接受。要做到通俗，必須從以下幾個方面去努力：

（1）多用口語而少用書面語言。

（2）不要濫用方言、土語。

3.要準確

只有準確的語言，才能恰如其分地表達思想情感。要做到準確，必須從以下幾個方面去努力 ：

（1）要積累豐富的詞匯。詞匯豐富，選擇余地才大，才可能使語言準確。

（2）要注意詞語的感情色彩。以“死”為例，褒義詞有“犧牲”、“逝世”、“英勇就義”、“以身殉職”、“為國捐軀”等，貶義詞有“死了”、“完蛋了”、“蹬腿了”、“上西天了”、“下地獄了”、“見閻王去了”、“見上帝去了”等，要注意區別使用。

（3）要注意語法和邏輯。說一個人槍法好，用“彈無虛發”、“百發百中”、“百步穿揚” 或“神槍手”就夠了，而用“超準確射手”就不合邏輯了。

（4）不理解的詞語不要用。據說，山東軍閥韓復榘曾在某大學做過這樣的演講：“今天到會的人很茂盛，敝人實在很感冒。你們都是大學生，懂得七八國英文，我不懂這些，今天真是鶴立雞群了。”這顯然是不理解詞語的含義而造成的。

4.要生動

只有生動的語言，才能感染聽眾打動聽眾。要做到生動，必須從以下幾個方面去努力：

（1）使用“形象化”的語言。盡量不要使用那些抽象的枯燥的概念、判斷、推理，要寓形象于議論之中。例如：

我夢想著，有那么一天，甚至現在仍為不平等的灼熱和壓迫的高溫所炙烤著的密西西比，也能變為自由與平等的綠洲。

我夢想著，有那么一天，我的四個孩子，能夠生活在一個不是以他們的膚色，而是以他們的品性來判斷他們的價值的國度里。

我夢想著，有那么一天，就在邪惡的種族主義者仍然對黑人活動橫加干涉的阿拉巴馬州，就在其統治者拒不取消種族歧視政策的阿拉巴馬州，黑人兒童將能夠與白人兒童如兄弟姊妹一般攜起手來。

我夢想著，有那么一天，溝壑填滿，山嶺削平，崎嶇地帶鏟為平川，坎坷地段夷為平地，上帝的靈光大放光彩，蕓蕓眾生共睹光華!

這就是我們的希望!這是我返回南方時所懷的信念!懷著這個信念，我們就能從絕望的群山中辟出顆希望的寶石。懷著這個信念，我們就能變我們祖國的吵雜喧囂為一曲優美和諧的兄弟交響樂。懷著這個信念，我們就能共同工作、共同祈禱、共同斗爭，甚至哪怕共同入獄。既然知道有朝一日我們終將獲得自由，我們就能為爭取自由共同堅持下去!......(〔美〕馬丁·路德·金《在林肯紀念堂前的演說》)

這種“形象化”的議論，不但不枯燥，反而極具感染力。

（2）使用幽默的語言。幽默，可以使語言生動，可以吸引聽眾。因此，演講者往往在演講開頭、在聽眾疲倦或喧嘩的時候等等，都不失時機地運用幽默。

（3）使用修辭手法。比喻、比擬、借代、夸張、排比、感嘆、反語、反問、設問、引用等修辭手法，可以使語言生動。

（4）使用多變句式。長句與短句、整句與散句等交叉使用，可以使語言生動。

二、演講結構

演講結構是為表現演講主題，把散亂的演講材料，按照一定的規律，巧妙地組織 安排起來的框架。

與一般的文章結構相比，演講結構具有如下特點：

第一，更清晰更明了。因演講“一次過”，故不宜太復雜，跳躍性不宜太大。

第二，有的演講，開頭之前還有一個“開關”，結尾之后還有一個“結尾”。因演講是演講 者與聽眾面對面進行信息交流的說話形式，故有時需這樣處理。

第三，時間(停頓)、空間(展示實物)是演講結構的重要組成部分。這對文章結構來說是不可思議的。

第四，是動態的。在演講前、中、后，均可對演講內容、形式等進行調整和變換。

演講結構的項目，包括：演講題目、演講稱呼、演講開頭、演講主體、演講結尾等。

（一）演講題目

1.演講題目的作用

（1）概括性：概括演講內容。

（2）指向性：讓聽眾知道要講哪方面內容，從而決定聽還是不聽。

2.擬題的方法

（1）揭示主題。如《心底無私天地寬》、《我的未來不是夢》、《愿君敢為天下先》、《莫讓年華付水流》等。

（2）提出問題。如《人生的價值在哪里》、《失敗，意味著什么》、《當你被誤解的時候》、《面對誘惑》等。

（3）劃定范圍。如《大學生的任務》、《青年的選擇與祖國的未來》、《制造國旗的人們》、《媽媽的眼睛》等。

（4）《在......上的演講(演說、講話)》。

（5）正副題目。正題目，揭示主題、提出問題或劃定范圍；副題目為“在......的演講(演說、講話)”。

3.擬題的要求

（1）要積極。聽了演講題目，要令人以鼓舞、令人振奮。

（2）要新穎。新穎，才能吸引聽眾。

（3）要適合。一是要適合聽眾的實際。對于小學生來說，《論〈紅樓夢〉的思想價值和藝術 價值》這樣的演講題目，就不適合；而對于漢語言文學專業的大學生來說，《〈紅樓夢〉是一部什么樣的書》這樣的演講題目，也不適合。將演講題目調換一下，可能就適合了。二是要適合自己的實際。對于大學生來說，《論國有大中型企業改革》這樣的演講題目，就不適合；而對于企業家來說，《做新世紀合格的大學生》這樣的演講題目，也不適合。將演講題目調換一下，可能就適合了。三是要適合演講的實際。限定10分鐘，《論中國歷史》這樣的演講題目，就不適合；限定2小時，《大學生要積極參加文體活動》這樣的演講題目，也不適合。

4.擬題常見的毛病

（1）太冗長。如《祖國的兒女在為中華騰飛而拼搏》等。

（2）太深奧。如《我對文明之管窺》、《葡萄與大學生》、《理想、命運與路的思考》等。

（3）太寬泛。如《我自信》、《信念》、《責任》等。

（二）演講稱呼

1.演講稱呼的作用

演講稱呼是演講者上場后說的第一句話。這句話說得好，贏得了聽眾的好感，就 可以為演講成功奠定第一塊良好的基石；這句話說得不好，引起了聽眾的反感，就可能為演講埋下失敗的禍根。

2.演講稱呼的要求

（1）要符合聽眾的身份。盡量不要用“同志們”、“同學們”這些放之四海而皆準 的稱呼；最好是根據不同的聽眾使用不同的稱呼。

（2）要親切。演講稱呼親切，可以縮短演講者與聽眾的感情距離，贏得聽眾的好感。演講稱呼符合聽眾的身份，往往就會讓聽眾感到親切；另外，使用“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等字眼，也會讓聽眾感到親切。

（三）演講開頭

“萬事開頭難”。演講也不例外。如何給演講設計一個好的開頭，是擺在每一位 演講者面前的艱巨的任務。

1.演講開頭的作用

好的演講開頭，是演講成功的第二塊基石。好的演講開頭，具有如下作用：

（1）贏得好感。僅僅靠演講稱呼去贏得好感，是遠遠不夠的；演講開頭也要擔負起贏得好感的重任。俗話說：“一句良言三冬暖，一句惡語六月寒。”聰明的演講者總是搜腸刮肚運用“良言”，千方百計縮短與聽眾的感情距離，從而贏得聽眾的好感，為演講鋪平道路。

（2）打開場面。演講開頭這一番話怎么說，才能使演講順利地自然地進入下文(演講主體)，并盡可能地為演講定下基調，這就是打開場面的問題。

（3）引人入勝。演講開頭不僅要贏得好感，打開場面，它還要像磁石一樣把聽眾緊緊地吸引住，使之驚嘆、折服、沉醉，并饒有興趣地去聽下面的內容。這并不是一件非常容易做到的事；為此，必須使出渾身的解數。

2.演講開頭的方法

演講開頭的方法，很多很多。常見的有：

（1）總論式：也叫概述式。包括兩種：

A.直入式：單刀直入，開門見山地闡明演講主題。

B.迂回式(婉轉式)：迂回前進，委婉曲折地闡明演講主題。

（2）引題式：亮出題目或引出問題。這里的“題”是題目的“題”或問題的“題 ”，而不是主題的“題”。

A.亮出題目。

B.引出問題（提問式）。

（3）介紹式：介紹與演講有關的問題。

A.介紹演講題目。

B.介紹演講緣由。

C.介紹當前形勢。

D.介紹眼前情形。

E.介紹當地情況。

F.介紹觀眾情況。

G.介紹自身情況。

H介紹宣傳對象。

（4）故事式。

A.從現實事件講起。

B.從歷史事件講起。

C.從故事、傳說、趣聞、軼事、典故講起。

D.從寓言、童話、神話、笑話講起。

（5）寒暄式：表示歡迎、祝賀、感謝或慰問。

（6）引用式。

A.引用名言、警句、俗語。

B.引用詩詞。

C.引用歌詞。

D.引用數據。

E.引用實物。

（7）綜合式：上述幾種演講開頭方法的綜合運用。

3.演講開頭常見的毛病

（1）公式化：高明的演講者從不重復同一個演講開頭。不同題目的演講自不必說；即使是同一題目的演講，也往往要根據演講場所和聽眾的變化，重新設計演講開頭。如果不論什么演講都使用同一種方法開頭，那就犯了“公式化”的毛病。例如：不能因提問式演講開頭方法可以引人入勝而逢演講便“我想向大家提一個問題”或“我想請大家和我共同思考這樣一個問題 ”等。

（2）過謙式（訴苦式）：過分謙虛，假裝訴苦，給人以虛偽之感。例如：

我沒有什么準備，實在說不出什么。既然讓我講，只好隨便講點。如果哪個地方講錯了，請大家批評指正。(選自邵守義《演講學》，略有改動)。

我這幾天實在太忙，始終抽不出時間，加之身體欠安，恐怕講不好。請大家原諒。(同上)

（3）炫耀式（吹噓式）：自我炫耀，自我吹噓，生怕別人不了解自己。例如：

我今天能給大家演講，感到很榮幸。我對×××問題，不敢說有什么建樹，但總還是研究了幾年的。(選自邵守義《演講學》)

（4）賣關式（玄虛式）：故意賣關子，故弄玄虛，故作驚人之語，給人以嘩眾取寵之感。例如 ：

我有一件事要向各位報告，幾個小時后，將有一個重大事件發生。那就是：我要做爸爸了!(選自邵守義《演講學》)

我一上臺就想起了一件驚人的事。你們知道我想起了什么事情嗎?(同上)

（5）兜圈式（跑題式）：東拉西扯，離題萬里；廢話連篇，空洞無物。例如：

我說我就不說了，但王秘書長硬要我說幾句，只好說幾句，不對的地方請批評。......我覺得這個會開得很好，各位的觀點我都贊成，你們都是專家，我是來向你們學習的。......本來我最近很忙，但再忙也要來學習。我今天趕來時就差點忙中出錯，一出門發現司機還沒來，想來想去是昨天忙得太晚，又忘了要司機早上來接，司機肯定還在睡覺，這可怎么好。好在我給他打拷機，他一聽到就趕來了，連早餐都來不及吃。要是今天不能來，那我就要遺憾萬分。......像這樣的會，我看應該多開，下次開我還要來，再忙也要來，沒有車打的也要來。......謝謝大家!

（四）演講主體

1.演講主體的作用

演講主體是演講的核心部分。這部分處理得好壞，直接關系到演講的成敗。

2.演講主體的布局方法

（1）時序式：按照時間的順序進行布局。適用于介紹個人成長過程和他人先進事跡的演講。

（2）平行式（并列式）：闡釋若干個問題，這幾個問題之間的關系是平行的、并列的，甚至是 相對獨立的。這幾個問題，往往是一個大問題的幾個側面。

（3）遞進式（深入式）：闡釋若干個問題，這幾個問題之間的關系是遞進的、步步深入的，甚至是一環套一環的(由一個結論推出下一個結論)。

（4）因果式：先闡明原因再揭示結果，或先揭示結果再闡明原因。因果式可看成是遞進式中的一種。

（5）對比式：正與反比，好與壞比，新與舊比，古與今比等。

（6）總分式（分總式）：先總說后又分說，或先分說后總說，或先總說再分說后總說。

（7）綜合式：上述幾種布局方法的綜合運用。

（五）演講結尾

“編筐窩簍，全在收口。”如何給演講設計一個好的結尾，是對演講者的嚴峻考驗。不要以為，演講結尾，完事大吉。到了演講結尾，不能掉以輕心，不能有“松口氣”的感覺；一定要再加把勁兒，謹慎從事，善始善終，給演講畫上一個圓滿的句號。

1.演講結尾的作用

好的演講結尾，可以使演講錦上添花。好的演講結尾，具有如下作用：

（1）收攏全篇。演講經過開頭進入主體之后，各方面內容得到了充分展開；在演講快要結束的時候，演講者應該對演講內容進行歸結，使整個演講有頭有尾，成為一個完美的整體。

（2）加深認識。可能是繼開頭之后再一次點擊題目，也可能是繼開頭之后再一次闡明主題，可能是引發思考給人啟迪，也可能是運用技巧令人驚奇，總之就是要抓住這“最后的機會”努力達到這樣的目的：讓這次演講給聽眾留下深刻的印象，讓這次演講的主題在聽眾的腦海中打上深刻的烙印。

（3）鼓勵人心。演講經過開頭和主體之后，“使人知”和“使人信”的目的已經達到；接下來就是要在演講結尾的時候“使人激”，以便演講結束后“使人動”。演講的“鼓動性”特點集中體現在此。

2.演講結尾的方法

演講結尾的方法，很多很多。常見的有：

（1）總結式：闡明演講主題，或繼演講開頭之后換一個說法再一次闡明演講主題。

（2）點題式：點擊演講題目，或繼演講開頭之后再一次點擊演講題目以便首尾呼應。

（3）鼓舞式。

A.號召式。常見句式：“讓......吧”。

B.希望式（要求式、呼吁式）。常見句式：“希望......”、“要......”、“應......”、“請......”、“我要大聲呼吁......”等。

C.祝愿式。常用句式：“祝愿......”、“祝......”、“愿......”。

D.展望式。常用句式：“將......”。

E.信心式。常用句式：“我相信......”、“我堅信......”、“我深信......”。

F.誓言式（決心式）。常用的句式：“我決心......”、“我們一定要......”、“我 們決不......”、“我們永遠也不......”等。

G.口號式。用口號或類似于口號的語句做結尾。

（4）啟發式：引發思考，給人啟迪。

（5）引用式。

A.引用名言、警名、俗語。

B.引用詩詞。

C.引用歌詞。

（6）綜合式：上述幾種方法綜合運用。

3.演講結尾常見的毛病

（1）有頭無尾。也許是因為演講結束時間已到，也許是因為忘卻，也許是因為講稿或腹稿準備不足，致使演講沒有進行到底，給人以殘缺不全或意猶未盡之感。

（2）虎頭蛇尾。有結尾，但不理想，草率收兵，未達到應有的效果。

（3）平淡無味。有結尾，也下了不少功夫，但還是一般化，平平常常，沒有新意，甚至也沒 有激情，未給聽眾留下什么難忘的印象。

（4）虛情假意。最典型的就是“假客套”。例如：

以上講的都是自己的一些粗淺的看法。如有不當之處，請同志多提寶貴意見。(選自邵守義《演講學》)

我講完了。由于時間倉促，準備不足，難免有錯誤的地方。請同志們批評指正。(同上)

（5）千篇一律(公式化)。無論什么演講，都用一種方法結尾，這是最拙劣的。

（6）羅嗦冗長。當斷不斷，當止不止，反反復復，沒完沒了，這是最令人討厭的。

（7）偏離主題。結尾的內容與開頭和主體的內容不一致，不合牙，聽眾聽了不知所云不懂何意。

（8）節外生枝。已圍繞一個話題做出了完整的演講；但余興未消，又提起一個話題。在正式的演講場合，這是絕對不允許的。例如：

我的演講到此結束了。不過，還有一個問題，我想再說幾句。......(選自邵守義《 演講學》)

同志們，請大家再忍耐一下。還有一點時間，我想再談談××問題。......(同上)

第二節

深層規律

一、文內功夫

（一）演講主題

1.演講主題的定義

演講主題是演講要表達的主要觀點主張和思想情感。

2.演講主題的作用

（1）演講主題是演講的“核心”。

（2）演講主題是演講的“靈魂”。它決定演講的價值。

（3）演講主題是演講的“統帥”。演講材料、演講結構、演講語言等，都得服從它的指揮。

3.對演講主題的要求

（1）要正確。演講主題正確，才能給聽眾以正確的引導，才能催人上進。

（2）要集中。一次演講，往往只能有一個演講主題。

（3）要鮮明。演講者贊成什么、反對什么、愛什么、恨什么，必須旗幟鮮明，讓聽眾一聽即知。

（4）要新穎。演講主題新穎，演講才可能有吸引力。

（4）要深刻。如果演講主題深刻，聽眾就能受益匪淺。演講主題越深刻，演講就越有價值。

（二）演講材料

1.演講材料的定義

演講材料是為表現演講主題所選取的事實及論據。

2.演講材料的作用

（1）演講材料是演講主題形成的基礎。演講主題是從演講材料中提煉出來的。沒有 演講材料，就無法演講，當然也就談不上什么演講主題了。

（2）演講材料是演講主題賴以存在的依托。演講主題從演講材料中提煉出來后又靠什么去表 現呢?靠演講材料。

3對演講材料的要求

（1）要典型。演講材料應該有代表性，有說服力。這樣的演講材料，可以以一當十；這樣的演講材料，運用兩三個，就可以有效地把演講主題突出出來。

（2）要真實。演講材料應該真實準確，不能虛構編造。為了體現演講材料的真實性，演講者在運用演講材料之前往往要告知“據報道”、“《××日報》×年×月×日披露”、“就在不久，我曾親眼目睹了這樣一件事”等。

（3）要新穎。只有新穎的演講材料，才能吸引聽眾。演講材料陳舊，盡人皆知，必然缺乏魅力。

（4）要適合。一是要適合聽眾的文化程度和興趣愛好等。只有這樣，聽眾才易于接受。二是要適合演講的時間、氛圍等。演講時間長，演講材料可多而詳；反之，演講時間短，演講材料就應少而略。在婚禮上演講，可使用幽默的演講材料；反之，在葬禮上演講，就應使用莊重的演講材料。如此等等。

二、文外功夫

陸游《示子譎》：“汝果欲學詩，功夫在詩外。”

（一）頭腦

1.存儲與記憶

2.思考與思路

（二）生活

1.多看

2.多聽

3.多想

第二篇：企業文化架構

企業文化架構

一、理念層

1、企業目標與愿景設計

企業的最高目標是：

企業愿景是：

企業使命：

多目標體系：

a.市場；b.技術進步與發展；c.提高生產力；d.物質和金融資源； e.利潤；f.人力資源h.員工積極性；i.社會責任

2、企業價值觀設計

企業價值觀（與企業最高目標相協調； 與社會主導價值觀（愛國主義、集體主義、社會主義）相適應；充分反映企業家價值觀；與員工價值觀相結合）

3、企業哲學（企業觀）設計

企業哲學是一種存在，企業文化是一種現象。企業哲學是企業與社會的關系，企業與人（員工、顧客）的關系，是關于企業的總的根本看法。

4、企業經營理念設計

5、企業管理模式設計

系統化管理模式：企業的系統化標準化統籌化管理是通過完成企業組織機構戰略愿景管理、工作責任分工、薪酬設計、績效管理、招聘、全員培訓、員工生涯規劃等七大系統的建立來完成的。

戰略管理：綜合考慮供應、生產、技術、銷售、服務、財務、人事

企業的戰略規劃，要怎樣一步步實施

6、企業精神設計

企業精神是對企業現有觀念意識、傳統習慣、行為方式中積極因素的總結、提煉和倡導。

7、企業道德設計

企業道德的設計要符合中華民族的優秀傳統道德，符合社會公德及家庭美德，突出行業的職業道德特點。（忠誠、無私、勤勞、節儉、團結、廉潔、自強、禮貌、遵紀、守信）（態度、責任）

8、企業作風設計

9、企業核心競爭力：專業，標準（怎樣做）

二、制度行為層

企業制度設計：

1、工作制度設計

法人治理制度、計劃制度、勞資人事制度、員工培訓制度、生產管理制度、服務管理制度、技術工作及技術管理制度、設備管理制度、勞動管理制度、物資供應管理制度、產品銷售管理制度、財務管理制度、生活福利工作管理制度、獎勵懲罰制度等。

2、責任制度設計

“包——保——核”體系

a.“包”就是采用縱向層層包的辦法，把各項經濟指標和工作要求，一次落實到每個單位、每個部門、每個崗位、每名員工身上。化整為零，企石鎮是把企業大目標分解為看得見、做得到的每名員工個人的責任指標。（細分到每個車間每個人）

b.“保”就是縱向和橫向實行互相保證，縱向目標分解后從下到上層層保證，橫向把內部單位之間、崗位之間的具體協作要求，一件件落實到人。（工作單位之間、人與人之間建立良好的溝通）

c.“核”就是對企業內部每個單位，每個崗位的每項“包”“保”責任都進行嚴格的考核，并與其經濟利益和獎懲掛鉤。

3、特殊制度設計

a.員工民主評議干部制度，民主評議的主要內容包括：工作態度、工作能力、工作作風、工作成效等。采用訪談、座談、問卷調查等形式。

b.干部“X必訪”制度，指企業領導和各級管理人員在節假日和員工生日、結婚、生子、生病、退休、過世時要訪問員工家庭。

c.員工與干部對話制度

a.企業領導干部定期與員工舉行座談會的制度

b.廠長（經理）接待日活動

C.熱線電話制度

企業禮儀和儀式設計

典禮、儀式、習慣行為、節日、活動等的設計（早會、月會、年會、定期學習培訓、員工活

動（體育活動、娛樂等）、不定期的戰略研討會等）

員工行為規范設計

儀表儀容、崗位紀律、工作程序、待人接物、素質與修養、環衛與安全等對員工提出要求。

三、符號層

1、企業標識設計

企業名稱：

企業標志：

標準字：

標準色：藍色（藍色代表大海，大海在冰心的現代詩里面象征母親，代表寬容，代表愛；大海有廣闊的胸懷，驚人的威力，壯麗的景色，更重要的是大海是自由精神的象征。藍色是永恒的象征，在最冷的色彩。藍色代表：希望、高遠、溫馨、和諧、安詳、寂靜、清高、深邃、孤獨、神秘。）

2、企業環境設計

企業自然環境與建筑布局設計（目標：安全、經濟、美化、生態、文化。原則：功能區分、經濟高效、整體協調、風格傳播（反映獨特的企業文化））

廠房環境設計：廠房布局（符合技術和工藝特點、符合員工生理要求、符合員工生理特征，有利于提高生產效率）、色彩、聲學（噪音控制）、空氣

辦公室環境設計：經濟實用、美觀大方、獨具品味。（領導辦公室設計：相對封閉、相對寬敞、方便工作、特色鮮明）

3、企業旗幟、服裝、歌曲、吉祥物設計

4、企業業余文化設計

5、企業文化用品設計（企業名片、企業畫冊、企業紀念品、企業包裝盒（袋）、手提袋、工作證、請柬賀卡等）

6、企業文化傳播網絡設計：企業宣傳冊設計，企業員工手冊設計，企業網站設計。

第三篇：班委架構

在職經理MBA課程高級研修1019班

班委會組織架構 班長（1名）

秘書長（1名）

學習部長

班委職責： 小組組長 小組組長 副班長（2名）活動部長（2名）外聯部長 財務部長2名 小組組長 小組組長 班長：

1、召集和主持班會；

2、統管全班事務，并檢查班委會決議的落實情況；

3、代表本班簽署重要文件。

秘 書 長：

1、貫徹和執行班會決議；

2、主持本班的具體工作及落實。

3、負責班級經費賬目的管理（參考意見）

4、處理其他日常事務。

副 班 長：

1、掌管理班級各項事務；

2、分管四部門工作：財務部、學習部、活動部、外聯部；具體分管部門由班長

安排。

學習部長：

1、組織班級同學開展各項學習活動，幫助全體同學共同進步；

2、為班級同學學習和經驗交流提供服務和方便；

3、向學校和班級同學推薦優秀的老師或課程；

4、積極搜集同學們對教學的意見和建議，并及時向學校反饋；

5、簡報分享；

財務部長：

1、負責班級學員班費的支出管理;

活動部長：

1、組織班級同學對外參觀、考察；

2、與學習部長、外聯部長協作，定期開展形式多樣且有益的班級活動。

外聯部長：

1、本班委會與其他班委會聯動；

2、班委會與總裁EMBA同學會聯動；

3、班委會與政府組織、企業、商會、協會聯動。

學習小組組長：為幫助學員進一步掌握工商管理知識，MBA班在開課后會將學員劃分為幾個

學習小組，作為今后學員參與案例研討、課后作業及參觀考察的基本學習

單位。小組組長負責統籌本組相關工作并協助班委會開展工作。

第四篇：工作總結架構

工作總結

開篇：姓名，性別，年齡（可空），職位，唬人的東西，公司簡介

一 學習和工作經歷

學習經歷：

工作經歷

二 專業技術職稱和接受的專業培訓

三 發表的文章和獲得的獎勵

四 主要工作業績

綜述

1.從記賬基礎抓起，改革出口核算體系和公司的費用記賬分攤方法，并在建立新的企業績效考核制度中發揮了重要作用。

2，建立適應外貿新形勢下的財務報表體系，使財務報表系統能適應管理提升的要求。

3，制定相關管理制度，加強營運資金管理，加快資金周轉，做好的資金預測，建立良好的資金保障體系，形成運轉良好有資金保障的資金流。

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第五篇：薪資架構

薪資架構

現根據公司的發展與實際運營現況，公司現做出薪資調整，以便今后更好的為員工提供更好的發展機制與晉升的空間，也為激勵員工可以得到更好的薪資待遇，現做出以下調整。

1.新入職員工培訓學習期，薪資福利執行標準為：O1，O1=基本工資1700元+100元生活補助。

2.試用期滿后，考核評比達標進入正式員工，薪資福利執行標準為：O2O2=基本工資1700元+100元生活補助+200元公司保險補助。

3.組長薪資福利執行標準為：O3

O3=基本工資1700元+100元生活補助+200元公司保險補助+500元職務補助費

4.培訓導師薪資福利執行標準為：O4

O4=基本工資1700元+100元生活補助+200元公司保險補助+1000元職務補助費

5.區域主管薪資福利執行標準為：O5

O5=基本工資2200元+100元生活補助+200元公司保險補助+1500元職務補助費

6..激勵獎金執行考核標準：----以銷售團隊的總排名為準

當月滿勤（請假，遲到，早退，病假，曠工）

當月沒有客戶投訴

當月完成銷售指標，（按照超額順序排列名次）

工作中的表現與工作狀態

第一名：1000元

第二名： 800元

第三名： 600元

第四名： 400元

第五名： 200元

7.晉升考核標準：

每月按照銷售指標完成任務

在團隊中起到帶頭榜樣作用，并且在團體中傳播正能量

能及時的相應公司的政策與第一時間完成公司領導工作

能為公司后續不斷的培養人才

8.國家法定節日，公司會以團建或者以現金的方式給予額外的補助

特此通告