第一篇：八年級政治上冊 第三課《優良的意志品質》第二課時同步學案 蘇教版

第3課 優良的意志品質

第二課時 意志的力量

【訓練要點】

1.了解意志能充分激發人的潛能。

2.了解堅強的意志是行動的強大推動力。3.了解堅強的意志是克服困難的必要條件。【課堂達標】

知識點、堅強的意志能充分激發人的潛能 1.判斷題

（1）人能否取得事業上的成功，在很大程度上并不取決于人的智力或客觀環境，而是取決于是否有堅強的意志。（）

（2）只有具有堅強意志的人才具有尚未開發的潛能。（）2.堅強的意志能充分激發人的潛能，潛能是指（）

A.人身上天生的潛水能力 B.人身上暫時沒有讓別人知道的能力 C.人身上尚未被開發出來的能力 D.人身上特別突出的能力 3.下列說法中正確的是（）

A.潛能不是人人都有的 B.堅強的意志是克服困難、獲得成功的惟一條件 C.意志對行動的調節具有發動和制止兩個方面，這兩者是矛盾的

D.一個人能否取得事業上的成功在很大程度上取決于是否具有堅強的意志

4.人的堅強意志表現在（）①不怕挫折，總是揚起生活的風帆②奮發向上，自強不息③在解決問題時信心不足，自暴自棄④會找出自己的短處和不足，積極付諸行動A.①②③B.①③④ C.①②④D.②③④ 5.閱讀材料，回答問題。

一個著名的體育教練到一所業余體校選拔隊員，他覺得幾個孩子身體條件都很好，技術上各有特長，實在難分高下，于是這位教練要孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了，時間就這樣一分鐘、一分鐘地過去了…… 請回答：（1）教練這樣做的目的是什么？

（2）教練會選中具有什么意志品質的隊員？為什么要挑選這樣的孩子？

知識點

二、堅強的意志是行動的強大動力，是克服困難、獲得成功的必要條件 6.（判斷正誤）只要有堅強的意志就一定能克服困難獲得成功。（）7．兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人曾說：“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運……我激勵自己，我用盡了自己所有的力量應付一切……我的毅力終于占了上風。”可見（）A、困難是磨煉堅強意志的磨石刀 B、堅強意志是在困難中培養出來的

C、堅強的意志和毅力，是成功的可靠保障 D、善于自制要以明辨是非、愛憎分明為前提 9.為了學好外語，意志推動著人們去聽外語廣播，記單詞，背課文，進行聽說訓練等。對此下列說法最貼切的是（）

A.意志對行動的調節作用的一個表現 B.意志對行動的激勵作用

C.意志對行動的克制作用 D.意志推動人們為達到預定的目的而采取行動

愛心 用心 專心

三、實踐探究題

6.閱讀材料，回答問題。

有時候只要換一個角度看問題，就會發現事情不總是那么糟。按照下面的例子，請你談談如何改變現狀。（要求語言簡練）例如：好朋友不理我，我很傷心。

改變：可能他誤解了我，找時間和他談談。

（1）這幾天，父母經常對我發脾氣，一定是有人告我的狀，我非常氣憤。改變：

（2）成績一直不如我的同桌，這次小測驗超過我十幾分，他一定是偷看了我的試卷，我很不服氣。改變：

（3）考試時，我的強項科目英語，連續好幾道題下不了手，真急人。改變：

【遷移拓展】

閱讀材料，回答問題。

中國古代有一個《愚公移山》的寓言：一位老人叫愚公，他家南面有兩座大山擋住了去路，于是下決心用鋤頭挖掉這兩座大山，有個叫智叟的看了發笑，認為他這樣干太愚蠢，根本挖不掉這兩座大山。愚公回答道：“我死了以后有兒子，兒子死了后有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的。這兩坐山雖然很高，卻是不會再增高了，挖一點少一點，為什么挖不平呢？”智叟聽后無言以答。

（1）愚公移山的精神給了你什么樣的啟示？

（2）就你看來，愚公移山的做法可取媽？談談你的看法。

【教材探密】

意志薄弱的特征1.受暗示性和獨斷性；2.優柔寡斷和冒失；3.任性和怯懦；4.頑固或執拗。【課外擷英】

“艱難困苦，玉汝于成。”玉：幫助、相助。汝：你。后面一句實際是個倒裝句，就是“玉成于汝”的意思，整句話可解釋為：艱難困苦的生活，能夠使你完善并獲得成功。我們還常用“玉成此事”，就是幫助把這事辦成的意思。

愛心 用心 專心

【遷移拓展】

（1）一個人要成就事業，必須具有堅強的意志，要具有克服和戰勝各種困難的決心和勇氣，要堅持不懈，否則就會“功虧一簣”。（2）此問為開放性提問，可從兩方面作答：認為其做法可取的，在說明理由時可從其堅強意志品質和堅持不懈的精神入手進行分析；認為其做法不可取的，在說明理由時可從做事不講究方法和技巧、破壞環境等方面入手進行分析。

愛心 用心專心

第二篇：八年級政治上冊《情系祖國》第二課時學案粵教版

八年級政治上冊《情系祖國》第二課時

學案粵教版

教學目標：

1、懂得分辨傳統文化中的精華和糟粕，能夠積極學習和主動吸取民族文化精華，培養自己的文化素養。

教學重點：懂得分辨傳統文化中的精華和糟粕，能夠積極學習和主動吸取民族文化精華。

教學難點：為什么要回溯文明源頭。

學習方法：閱讀法、討論法

學習過程：

一、課前預習：

、是歷史賦予我們的光榮職責和神圣使命，是青少年的必修課。

2、了解和感悟民族文化的方式多種多樣，增強民族文化素養要靠

和。

3、中華民族文化的傳統至今能夠生生不息，正是由于在時代的潮流中不斷，從而保持了旺盛的生命力。

二、課中研討

（一）重點研討

4、中華民族精神的內涵是什么？

5、我們應怎樣對待我國的傳統文化？

深化提高

6、根植于揚州的《茉莉花》傳唱了300多年依然“美麗芬芳”。就《茉莉花》被定為揚州市市歌的問題，在小明家發生了一場爭論。小明認為，我國古代文化已成為歷史，是封建社會的象征，中國特色社會主義的文化應該走向世界，面向未來。小明的爺爺極力反對，他說：“我國古代文化曾處于世界領先地位，對古代文化應該全都繼承，以發揚我們的民族精神。”請簡要評析兩人的觀點，并談談你的看法。

（三）達標檢測

7、下列哪些民族文化養育了一代代中華兒女，把我們造就成侵染著華夏氣質的中國少年

（）

（1）孝敬父母、誠實友愛

（2）尊敬師長、知書達理

（3）憂國憂民、精忠報國

（4）勤勞簡樸、仁義忠厚

A（1）（2）（3）（4）

B（2）（3）（4）c（1）（3）（4）

D（1）（2）（3）

8、作為新一代的中國人，要使自己成為一個有民族文化素養的人，我們需要通過如下途徑積極地學習和主動地汲取

（）

（1）課堂學習（2）課外閱讀（3）藝術欣賞（4）社會調查。

A（1）（2）（3）（4）

B（2）（3）（4）c（1）（2）（4）D（1）（2）（3）

三、課后鞏固

9、我們的祖國是世界文明古國，有著五千年的文明歷史。中華文化孕育著積淀，充實了世界文明的寶庫，也教育滋潤著一代代的中華兒女。

（1）試列舉我國古代在科學技術、醫學、文學藝術等方面的突出成就。（任舉一項即可）

（2）對于我國的傳統文化，我們應該持有什么樣的態度?

第三篇：八年級上冊美術學案第三課

《大家動手做條龍》教案

教材分析：

本課讓學生學習利用不同的材料如紙杯、其他廢舊物品、可以利用的替代品或自制的材料，抓住龍的基本特征，進行組合，穿插連接，進行立體的制作和練習，培養學生的動手能力和立體造型能力。了解“物以致用”的設計思想，并通過運用不同的設計材料，進行有目的的設計和制作活動，創作和裝飾龍的造型，提高學生創新意識和創造能力。

教學目標：

1、知識性目標：簡單學習有關“龍”的人文知識，了解龍的造型特點、基本結構及設計方法，學會選擇恰當的材料制作工藝龍。

2、技能性目標：結合已學過的剪刻、粘貼等方法，進行插接、重復構成的練習，并將知識技能外延到不同的制作材料，創意并制作富有個性變化的中國龍的形象。

3、情感性目標：探究中華民族與龍的關系，引發學生對民族傳統文化的關注與情感。

教學重點與難點：

重點：研究龍的造型與結構特點，設計并制作工藝龍。

難點：如何把構成知識應用到設計和制作中，使龍頭和龍身的造型和結構有新的創意，并能體現整條龍的氣勢和精神面貌。

教學過程：

1、音樂導入。

（1）播放樂曲《龍的傳人》學生聆聽欣賞。（2）以問題引導學生來揭示本課。

2、講解。

（1）講解龍的起源與圖騰，利用圖片課件演播介紹龍的演變和有關的活動以及一些藝術品。（2）講解具體內容與方法。討論分析龍各部分名稱及特征，材料的選擇運用等。

3、分組競賽。

（1）將學生進行分組，以小組為單位制作龍。（2）啟發學生在制作中體現民族藝術的特色。（3）教師巡回輔導，提醒學生注意事項，并提供指導。

4、展示評價。（1）鼓勵學生以各種方式展示自己做的龍。（2）教師組織討論，評價各組的作品。

（3）評價建議：對龍這一藝術形象是否喜愛？是否積極參與龍的制作活動？

5、課堂擴展。

（1）請同學們自愿到臺前來排成一隊，后面的同學把雙手搭在前面同學的肩上，并隨著前面的同學慢慢蹲下再慢慢站起，大家共同組成一條長長的中國龍。（2）組織大家合唱《龍的傳人》這首歌。

6、課后拓展。

對學習《大家動手做條龍》一課有何感想和認識，進行交流和探討，并記錄下來。

第四篇：政治第三課復習教學案（最終版）

第二單元復習

為人民服務的政府

第三課 我國政府是人民的政府（教與學案一）

第一框 政府的職能：管理與服務

布吉高級中學

童光云

一、考點梳理

1、我國政府的性質（P37）——是國家權力機關的執行機關，是人民意志的執行者和人民利益的捍衛者。

2、政府的職能(P37)——政治職能、經濟職能、文化職能和提供社會公共服務的職能（但政府不能包辦一切）

3、公民與政府的關系（P38）

（1）人們的公共生活受到政府的管理（2）人們又享受著政府提供的各項服務

4、正確處理與政府的關系

（1）了解我國政府的性質和職能，相信我們的政府是為人民服務的政府。（2）支持政府的工作，尋求政府的幫助，監督政府的行為。

二、課堂活動（5分鐘）

學生列舉生活事例，認識政府的職能，感受政府的作用，加深對政府的感情。

三、考點識記（10分鐘）

（一）讀記課本P37—38（5分鐘）(二)課堂檢驗（5分鐘）

1．我國的權力機關是：

；我國的行政機關是：。

我國政府是 的執行機關，是人民意旨的 和人民利益的。

2、在社會主義市場經濟條件下人民政府擔負的職能主要有（1）；（2）；（3）；（4）。簡單說，就是 和 的職能。

3.政府組織經濟建設的職能主要是、、和。

4.政府的便民利民主要表現在：（1）人們的 受到政府的管理；

（2）人們享受著政府提供的。

5.了解政府的，相信我們的政府是，支持政府的，尋求政府的，監督政府的，是我們的公民意識和政治素養的體現。

四重難點探究（15分鐘）

1.綜合分析國家性質、國家職能和國家機構的關系，加深理解政府的性質和職能。2.從是什么、為什么和怎樣做等角度分析政府四個方面的職能。

3.有限政府：政府有管理經濟職能，并不意味著政府可以直接干預經濟活動；

政府承擔著重要職能，并不意味著政府包辦一切。

4.中國共產黨通過政治、思想和組織三種方式領導國家和政府，但黨不能代替政府履行職能。

5.政府的職能是政府的責任和義務，作為公民個人，既享受政府提供的各種公共服務（權利），就必須接受政府的管理（義務）。這也體現了公民權利和義務的統一性。

6.公民應該樹立正確的政府觀：我們的政府還有許多的不足，但是我們也要肯定政府提供了許多服務，認識到我們的政府在改革中正不斷完善。

五．鞏固練習（15分鐘）

（一）單項選擇題

1.我國的政府是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者，這是由（）

A．人民民主專政的國家性質決定的 B．我國政府的職能決定的 C．共產黨的性質決定的 D．對人民服務的原則決定的

2.自20世紀90年代末起，我國政府開始對電信行業實行一系列改革。政府退出電信經營并打破行業壟斷的這些努力，有助于國家實施經濟管理職能。這些職能包括（）

①經濟調節

②生產計劃

③市場監管 ④價格管制 A．①②

B．②④ C．①③

D．③④

3.某市三輪摩托車營業不但影響市容，而且常引發交通事故。有關部門多次發文取締，均因車主抵制而未果。2003年，該市修改相關法規。制定了包括折價回收三輪車、幫助車主轉崗就業在內的一攬子保障政策和安置措施。該市解決了這一難題時行使了政府的（）

①政治職能

②經濟職能

③文化職能

④社會公共服務職能 A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

4.近年來，為加快中西部地區的經濟發展，國務院對該地區實行了投資政策傾斜和其他優惠政策措施。這一事實表明國務院具有（）

①組織我國經濟建設的職能

②協調人民內部利益關系的職能 ③調控地區經濟發展的職能

④制定法律和政策的職能 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 5.下列活動中，屬于履行我國政府職能的有（）

①中國外經貿代表團與美國、歐盟等進行加入世貿組織的談判 ②教育部頒發《中華人民共和國義務教育法實施細則》 ③中共中央宣傳部發出學好、宣傳好是十七大文件的通知

④國務院有關部門發布5項糧食產銷政策

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

6.實行干部人事制度改革，推行國家公務員制度是我國政治體制改革的重要內容。在我國，國家公務員指國家行政機關的公職人員。這里所謂的“國家行政機關”是指（）

A．黨政機關

B．政府機關及企事業單位

C．上至中央政府下至村委會各級組織機構

D．鄉鎮以上（含鄉鎮）各級行政部門 7.，“東突”是指一些主要在新疆地區和境外的以暴力恐怖為手段，從事危害國家安全，破壞社會穩定，危害人民群眾生命財產安全，妄圖建立所謂的“東突厥斯坦”國的恐怖活動組織。“東突”罪行累累，為國法所不容，為此公安部于2003年12月15日在京召開新聞發布會，對外公布了正式認定的第一批“東突”恐怖組織和恐怖分子名單，呼吁各國政府對其加以取締，全球圍剿“東突”毒瘤。這是政府在行使（）

A．保障人民民主和維護國家長治久安的職能 B．協調人民內部矛盾的職能 C．組織社會主義建設的職能 D．提供社會公共服務的職能

8.深圳市有3萬多酒樓和食堂，日產餐廚垃圾2380噸，其中的“潲水”多半被提煉成潲水油，潲水油與棕 櫚油勾兌后，摻入食用香精冒充花生油和調和油，用來炸蠶豆、豆腐、制作辣椒醬和做火鍋底料。大酒店大酒樓的食用油還有保障，那些小飲食店、大排擋、路邊攤，多是用潲水油。不僅如此，設備落后的煉制潲水油的土作坊周圍還散發著惡臭，嚴重污染了環境。針對這種情況，深圳市政府于2007年10月1日頒布《深圳市餐廚垃圾管理暫行辦法》，將于明年1月1日起實施。上述做法，體現了深圳市政府履行（）

①保障人民民主和維護國家長治久安職能 ②組織社會主義經濟建設職能 ③組織社會主義文化建設職能 ④提供社會公共服務職能

A①②③

B．①③④

C．②③④

D． ①②④

9.據國家航天局消息：經過130多圈的環月飛行，工作人員對嫦蛾一號衛星進行的長達11天的“身體檢查”于11月18日已全面結束。各項數據表明：衛星的能源供應穩定，姿態控制、溫度控制、通信等指標均正常，“嫦蛾工程”取得了圓滿的成功。“嫦蛾工程”的實施，主要體現了我國政府的（）A保障人民民主和維護國家長治久安職能 B組織社會主義經濟建設職能 C組織社會主義文化建設職能 D提供社會公共服務職能

10中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤.11月19日在內蒙古看望困難群眾時說，退休人員為國家建設和發展作出了貢獻，黨和國家是不會忘記你們的。按照黨的十七大精神，中央決定繼續提高退休人員的養老金，進一步改善退休人員的生活，把保障和改善民生這件大事抓好，使廣大群眾共享改革發展的成果，感受到社會主義制度的優越性。中央決定繼續提高退休人員的養老金、保障和改善民生，體現了（）

A政府組織經濟建設的職能

B黨組織經濟建設的職能 C黨提供社會公共服務的職能

D政府提供社會公共服務的職能

（二）多項選擇題

11.政府是國家機構的重要組成部分，下列不屬于政府機構的是（）A十七屆中共中央委員會

B全國政協

C全國人大

D深圳市中級人民法院

12.黨的十七大指出,要加快政府職能的轉變，建立服務型政府。下列屬于政府機構的有（）

A國務院

B中國人民銀行

C南灣街道辦

D南嶺村村委

（三）辨析題：我國政府承擔重要職能，因此管得越多的政府越是好政府。

提綱： 1.2.3.4.歸納： 1.2.3.4.參考答案

一、填空題：略

二、單項選擇題：1---6 ACCACD 7---12 ADCDCC 三辨析題

（1）我國政府是國家權力機關的執行機關，是人民意志的執行者和人民利益的捍衛者。承擔著保障人民民主和維護國家長治久安的職能、組織社會主義經濟建設的職能、組織社會主義文化建設的職能和提供社會公共服務的職能。

（2）政府承擔著重要職能，但并不意味著政府包辦一切。有些事情政府辦不了，也不該辦。政府只有切實履行自己的職能，把該管的事情管好，才能最廣泛、最充分地調動一切積極因素，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，造福人民。

（3）因此，這句話是片面的。評價一個政府好壞的標準是政府能否發揮職能促進生產力的發展、維護社會穩定，而不在于管的多少.知識拓展

一個政府只有順應時代條件的變化，適時、適當地實現職能轉變，才能給經濟和社會發展提供正確的引導、可靠的保障。在現代社會，政府職能應發生哪些轉變？ ①政府職能的重心應發生位移。隨著經濟發展、民主政治的發展、科技進步、教育水平的提高、社會聯系增強，政治統治職能相對收縮，而社會管理職能應日趨擴大。②政府職能的內涵應發生變化。這種變化既體現在政治統治方面，更應體現在社會管理方面。

③政府職能的履行方式應發生變化。隨著民主政治的發展，現代政府的履行應強調民主、推崇法治、講究科學。民主化、科學化是現代政府管理和決策的基本原則。

第五篇：人教版八年級上冊政治第三課小結

第二單元師友結伴同行

第三課同儕攜手共進

1、友誼對個人成長的作用？

（1）

（2）

2、閉鎖心理的危害？

（1）

（2）

3、如何交到更多的朋友？（交友的藝術？）

（1）

（2）

（3）

4、交友的原則？

（1）

（2）

（3）

（4）

5、男女生交往的積極意義？

（1）

（2）

（3）

6、男女生應如何進行正常健康的交往（交往原則）？

（1）

（2）

（3）

7、如何正確看待男女生之間的感情？

（1）

（2）

（3）