第一篇：警犬隊(duì)伍建設(shè)方案

警犬隊(duì)伍建設(shè)方案

警犬作為一種技術(shù)手段在全國(guó)公安刑偵、特警等部門被廣泛應(yīng)用，擔(dān)負(fù)著警戒、巡邏、搜索、警衛(wèi)、守衛(wèi)、安全檢查等任務(wù)，具體方案如下：

一、警犬的引進(jìn)方案

（一）警犬的品種選擇

目前全國(guó)常用于追蹤的警犬品種有德國(guó)牧羊犬、中國(guó)昆明犬、比利時(shí)馬里努阿犬。

1、德國(guó)牧羊犬：此品種犬是以忠誠(chéng)、勇敢以及具備許多具體作業(yè)能力而著稱。性情穩(wěn)定，不易激動(dòng)，神經(jīng)控制較好。膽大，嗅覺靈敏，勇敢，警惕性高，銜取興奮，占有欲強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)，服從性好，穩(wěn)健，對(duì)主人和兒童親切對(duì)其他動(dòng)物寬容，對(duì)陌生人警惕，易訓(xùn)練。德國(guó)牧羊犬是一種全能的工作犬品種，可作為警用的刑偵犬、緝毒犬、搜爆犬、消防搜救犬、治安防范犬等。

2、中國(guó)昆明犬：此品種犬興奮活潑、嗅覺靈敏、機(jī)警勇敢、具有較強(qiáng)的獵取反射和主動(dòng)防御反射，服從性好，體能強(qiáng)。對(duì)高原、高溫和嚴(yán)寒環(huán)境適宜性強(qiáng)。昆明犬是我國(guó)培育的一種優(yōu)秀的工作犬品種，可作為警用的刑偵犬、緝毒犬、搜爆犬、治安防范犬等。

3、比利時(shí)馬里努阿犬：此品種犬自信、活潑、興奮、嗅覺靈敏。膽大兇猛、攻擊性強(qiáng)、警覺性高、探求反射強(qiáng)、銜取興奮、占有欲強(qiáng)。具有良好的服從性，奔跑速度快彈跳力極強(qiáng)，且耐力持久。它對(duì)陌生人可能態(tài)度冷漠，但對(duì)自己人卻充滿感情。它本能的保護(hù)主人的人生和財(cái)產(chǎn)安全，有強(qiáng)力的工作愿望，對(duì)主人的命令能迅速反應(yīng)。馬里努阿犬需要高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，并要控制食欲，以保持其體態(tài)。其最主要的特點(diǎn)是在空曠地區(qū)擔(dān)任警戒，其性能比德國(guó)牧羊犬優(yōu)秀。如果希望將它作為治安防范犬，則要注意在訓(xùn)練中控制其愛尋釁的特點(diǎn)。也可作為警用的刑偵犬、緝毒犬、搜爆犬、救護(hù)犬等。

4、建議引進(jìn)：德國(guó)牧羊犬或馬里努阿犬。

（二）采購(gòu)渠道

1、基地采購(gòu)

基地采購(gòu)是指從公安部部署警犬訓(xùn)練基地內(nèi)采購(gòu)血統(tǒng)較為純正的工作犬。

1）、優(yōu)點(diǎn)：基地內(nèi)幼犬是由血統(tǒng)較為純正的種犬繁育，其生長(zhǎng)環(huán)境優(yōu)良，擁有系統(tǒng)性的基礎(chǔ)培訓(xùn)，犬的健康及神經(jīng)類型都能夠得到保障。

2）、缺點(diǎn)：價(jià)格較高

2、犬場(chǎng)采購(gòu)

犬場(chǎng)采購(gòu)是指從犬養(yǎng)殖場(chǎng)（個(gè)體戶）內(nèi)采購(gòu)血統(tǒng)較為優(yōu)良的工作犬。

1）、優(yōu)點(diǎn)：價(jià)格比較便宜。2）、缺點(diǎn)：因犬場(chǎng)內(nèi)犬的品種較雜，血統(tǒng)不夠純正，其幼犬生長(zhǎng)環(huán)境較差，健康問題得不到保障、神經(jīng)類型也參差不齊。

綜上，為了保證引進(jìn)優(yōu)良的警犬，建議從公安部部署警犬基地采購(gòu)，國(guó)內(nèi)聲譽(yù)較好的警犬基地比較，建議在南京警犬研究所或沈陽(yáng)警犬學(xué)校購(gòu)買。

（三）經(jīng)費(fèi)預(yù)算: 從基地引進(jìn)，每犬約需人民幣2萬(wàn)元，1條警犬加運(yùn)輸費(fèi)用和外出購(gòu)犬人員差旅費(fèi)共需人民幣約4萬(wàn)元。

二、現(xiàn)有犬舍的改建

現(xiàn)有犬舍在選址及設(shè)計(jì)方面基本符合犬舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，但在構(gòu)建方面建議增設(shè)以下幾點(diǎn)：

1、犬舍增加排風(fēng)扇。犬舍的通風(fēng)能夠減少犬舍及犬身的異味，能夠始終保證犬舍的干燥，對(duì)于警犬的身心健康都有明顯的幫助。

2、犬舍增加地面磚。地面磚易于打掃，相比較水泥地面更容易清除異味。犬長(zhǎng)期在犬舍內(nèi)生活，地面的干凈程度也直接關(guān)系到犬的疫病預(yù)防，細(xì)菌感染等方面。犬舍的衛(wèi)生要達(dá)到無(wú)異味、無(wú)積水、無(wú)死毛、無(wú)寄生蟲的要求。

3、犬舍墻壁貼瓷磚。現(xiàn)有犬舍墻壁瓷磚貼的高度不能很好的起到防潮作用，嚴(yán)重影響了犬舍的清潔衛(wèi)生及犬的身心健康。

4、警犬舍增加玻璃鋼頂棚。下雨天犬舍容易潮濕，犬在身體有細(xì)小傷口的情況下沾染雨水的容易感染細(xì)菌。

5、警犬訓(xùn)練活動(dòng)場(chǎng)所增加鐵絲網(wǎng)和犬名登記牌。警犬活動(dòng)場(chǎng)所增加鐵絲網(wǎng)是出于安全的角度。犬名登記牌在一定程度上增加了犬舍的美觀，并且有助于了解犬的基本情況。

6、增建提供熱水的警犬洗浴間、藥浴池和訓(xùn)導(dǎo)員洗澡間。為保證警犬的清潔衛(wèi)生和身體健康，警犬應(yīng)定期洗澡，防止滋生細(xì)菌和異味，建議在現(xiàn)有的犬洗澡間內(nèi)安裝浴缸，建設(shè)警犬訓(xùn)導(dǎo)員專用洗澡間。

7、增建治療室和藥房。建議增建治療室以解決犬日常中的小傷病。8、6間犬舍門前建議統(tǒng)一修建一條寬75CM的排污溝，上面加裝鋁合金蓋板，拆除用鐵護(hù)欄代替。犬舍的門建議拆除采用鐵護(hù)欄代替，鐵護(hù)欄能夠更好的通風(fēng)，并且不易損壞。

9、訓(xùn)練場(chǎng)應(yīng)鋪設(shè)草坪，以免雨天或雪天造成訓(xùn)練場(chǎng)積水，影響訓(xùn)練。

（三）經(jīng)費(fèi)預(yù)算

以上犬舍改建費(fèi)兩場(chǎng)約需人民幣10萬(wàn)元。

三、警犬生活、工作配套設(shè)施預(yù)算

（一）警犬生活及訓(xùn)練消耗品

1、警犬飼料：冠能賽犬飼料、牛肉、羊肉、魚肉、雞肉、雞骨架、雞中翅、雞腿、蔬菜、雞蛋等。

2、應(yīng)急治療設(shè)備及藥品：酒精、體溫計(jì)、鑷子、醫(yī)用剪刀、針管、醫(yī)用棉、腸胃藥、皮膚病藥、感冒藥、止瀉藥、狂犬病疫苗（四聯(lián)加蛋黃）等。

3、犬舍清潔用品：洗衣粉、84消毒粉、水管（50米）、掃把、拖把等。

4、犬身清潔用品：毛巾、梳毛刷、犬用濃縮型沐浴露、雙馬達(dá)吹水機(jī)、不銹鋼盆、水桶、犬用指甲剪等。

5、警犬訓(xùn)練用品：警犬訓(xùn)練雜志、警犬訓(xùn)練撲咬服、大小撲咬護(hù)袖、摩托頭盔、訓(xùn)練用球（網(wǎng)球）等。

以上警犬生活及訓(xùn)練消耗品每犬每年約需5萬(wàn)元，3條警犬共需15萬(wàn)元/年。

（二）警犬及訓(xùn)導(dǎo)員生活及工作配套設(shè)施

1、飼料加工設(shè)備：電磁爐、油煙機(jī)、犬用電飯鍋、刀具、放物架、食具、碎肉機(jī)等。

2、警犬裝備：放物柜、犬名登記牌、牽引帶、追蹤繩、警犬作訓(xùn)服、口罩。

3、訓(xùn)導(dǎo)員裝備：每名訓(xùn)導(dǎo)員配備冬季特警戰(zhàn)訓(xùn)服一套、夏季特警作訓(xùn)服兩套、作戰(zhàn)靴2雙。

4、訓(xùn)練設(shè)施：底樁網(wǎng)、人字梯、5米跳臺(tái)、高低架、高低平臺(tái)、火圈、高墻。

5、訓(xùn)導(dǎo)員生活需配備：更衣柜3個(gè)、電視一臺(tái)。以上警犬及訓(xùn)導(dǎo)員的生活、工作配套設(shè)備，共需人民幣約10萬(wàn)元。

（三）保障用車

皮卡車：警犬保障用車1輛。經(jīng)費(fèi)：13.98萬(wàn)元/輛，共需13.98萬(wàn)元。

綜述：警犬中隊(duì)成立開辦費(fèi)共需人民幣約79.56萬(wàn)元（詳見附件二），預(yù)計(jì)后續(xù)每年投入人民幣15萬(wàn)元，可以滿足隊(duì)伍的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、隊(duì)伍管理

根據(jù)省廳要求，結(jié)合其他兄弟省份、縣市建議我縣建立警犬偵查訓(xùn)練中隊(duì)。設(shè)中隊(duì)長(zhǎng)一名、指導(dǎo)員一名、另外訓(xùn)導(dǎo)員6人，專職司機(jī)一人，內(nèi)勤一人。

1、警犬的喂養(yǎng)

1）、喂犬時(shí)要做到定人、定時(shí)、定點(diǎn)、定量、定溫。2）、喂犬時(shí)喂養(yǎng)人員必須始終在場(chǎng)，注意觀察犬進(jìn)食情況。3）、犬在激烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即喂食或飲水，因讓犬休息片刻后進(jìn)行。

4）、喂犬的食具要經(jīng)常洗刷消毒，保持衛(wèi)生清潔。5）、為了犬對(duì)各種飼料、食物的適應(yīng)能力，在訓(xùn)練和使用中，可適當(dāng)用干糧或熟食喂犬。

2、犬舍的管理

1）、對(duì)犬舍及設(shè)施應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理經(jīng)常檢查維修。不用的犬舍，應(yīng)及時(shí)清理衛(wèi)生，消毒后關(guān)窗鎖門，保證犬舍清潔衛(wèi)生和防止設(shè)施的損壞。

2）、犬舍要保持清潔衛(wèi)生，達(dá)到無(wú)異味、無(wú)積水、無(wú)死毛、無(wú)寄生蟲。

3）、排水溝要經(jīng)常保持通暢，以防堵塞，定期用石灰或藥水進(jìn)行處理消毒，達(dá)到無(wú)害化。

4）、犬舍內(nèi)不能堆放雜物，日常用品應(yīng)置于放物架上，以免犬撕咬造成事故。

5）、定期消毒。每年春初、秋末各進(jìn)行1次大面積消毒，其他容易病發(fā)季節(jié)（除冬季外），每月進(jìn)行2次消毒，犬舍應(yīng)每周進(jìn)行1次消毒。

3、警犬的管理

1）、警犬的散放的時(shí)間。早晚和每次喂食后進(jìn)行散發(fā)，時(shí)間不少于20分鐘；犬被關(guān)、拴較長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)每隔2~3小時(shí)散放一次，時(shí)間不少于30分鐘，排除大小便；訓(xùn)練完畢或劇烈運(yùn)動(dòng)后，可帶犬散游片刻。

2）、放犬前。必須嚴(yán)格檢查犬的脖圈，彈勾、皮帶是否牢固。運(yùn)動(dòng)和散放途中犬與犬之間要間隔一段距離，拉好牽引帶，防止咬斗。3）、在散發(fā)和運(yùn)動(dòng)中。要注意觀察犬的行動(dòng)如發(fā)現(xiàn)犬有患病癥狀要及時(shí)采取措施，以免延誤病情。

4）、犬梳毛。梳毛有整潔犬身，促進(jìn)血液循環(huán)、消除疲勞、防止寄生蟲繁殖、預(yù)防皮膚病等多方面的作用。每天給犬梳毛不少于一次，外出散放、訓(xùn)練或春秋換毛季節(jié)應(yīng)增加梳毛次數(shù)。

5）、犬洗澡。根據(jù)季節(jié)和地區(qū)的不同及犬身的干凈程度用藥皂給犬洗澡。夏季要經(jīng)常洗澡，天氣炎熱時(shí)，每天至少保證1次。春秋兩季可根據(jù)具體情況而定；冬季非特殊情況，一般不洗澡。

4、警犬的運(yùn)輸

1）、警犬運(yùn)輸應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕煌l件和有關(guān)規(guī)定結(jié)合任務(wù)的實(shí)際、路程的遠(yuǎn)近等情況，選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ摺＿\(yùn)輸應(yīng)遵循安全、方便、迅速的原則、并指定專人負(fù)責(zé)。

2）、運(yùn)輸途中要防止或勸阻群眾圍觀或逗引犬，而不能縱犬嚇人。

3）、夏季運(yùn)輸時(shí)要做好防暑工作。冬季運(yùn)輸要做好防寒工作。

五、推進(jìn)計(jì)劃

（一）_____________________完成警犬采購(gòu)犬舍改建。

（二）_____________________完成犬舍改建和訓(xùn)練場(chǎng)建設(shè)。

（三）_____________________表演驗(yàn)收。

（四）_____________________正式投入工作。

總結(jié)：警犬工作是保障實(shí)戰(zhàn)、執(zhí)勤、處突、反恐任務(wù)的一項(xiàng)專門技術(shù)手段。既要科學(xué)的利用警犬自然屬性和特異本能優(yōu)秀的一面，又要克服警犬在多種因素下易于隨時(shí)發(fā)生變化影響作業(yè)中的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性的一面，發(fā)揮警犬快速有效簡(jiǎn)便和威懾作用，提高對(duì)警犬業(yè)務(wù)工作的重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以犬助勤，用犬助戰(zhàn)的觀念，堅(jiān)持循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁、因犬制宜、從難從嚴(yán)訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)警犬日常管理，規(guī)范工作秩序，使警犬始終保持旺盛的體力和應(yīng)有的靈敏性，確保隨時(shí)能夠協(xié)助完成任務(wù)，樹立“首戰(zhàn)用我，用我必勝”的理念。

第二篇：警犬教材

警犬訓(xùn)練

訓(xùn)練要領(lǐng)：強(qiáng)迫、禁止、獎(jiǎng)勵(lì)。

一、強(qiáng)迫：指訓(xùn)導(dǎo)員用威脅音調(diào)的口令并結(jié)合較強(qiáng)的機(jī)械刺激迫使犬做出相應(yīng)動(dòng)作的一種手段。

使用強(qiáng)迫方法：

1、在建立條件反射初期一般不宜使用強(qiáng)迫手段，只有當(dāng)犬的能力已有一定的基礎(chǔ)之后在不能迅速執(zhí)行訓(xùn)導(dǎo)員的口令時(shí)才能使用強(qiáng)迫手段。

2、由于外界影響，強(qiáng)度大于通常使用刺激的強(qiáng)度，才能加強(qiáng)對(duì)犬的神經(jīng)系統(tǒng)的影響作用。

3、為了防止條件反射的消退，還應(yīng)適當(dāng)刺激使其強(qiáng)化。注意問題：

1、強(qiáng)迫運(yùn)用要及時(shí)、適度、口令和相應(yīng)的刺激必須結(jié)合。

2、強(qiáng)迫必須與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。、3、鑒別和追蹤等科目，強(qiáng)迫只能起到相反的效果。

二、禁止：訓(xùn)導(dǎo)員為了制止犬不良行為而采取的一種手段。使用禁止方法：

1、扯拉牽引帶、輕打或假打、電刺激器、刺釘脖圈，結(jié)合“非”的口令，威脅的間調(diào)、嚴(yán)肅的表情。注意問題：

1、禁止必須及時(shí)，最有效的時(shí)機(jī)是當(dāng)犬有不良行為的最初表現(xiàn)時(shí)，就立即予以制，當(dāng)犬聞令停止不良行為時(shí)，應(yīng)立即給予獎(jiǎng)勵(lì)，以緩和犬的緊張狀態(tài)。

三、獎(jiǎng)勵(lì)：訓(xùn)導(dǎo)員為了強(qiáng)化犬的正確動(dòng)作，調(diào)整犬的神經(jīng)活動(dòng)狀態(tài)而采用的一種手段。使用獎(jiǎng)勵(lì)方法：

1、食物、撫拍、游散、銜取物品，結(jié)合“好”的口令、和藹的態(tài)度表情。

2、在初期為了使犬迅速形成條件反射，對(duì)犬的每一準(zhǔn)確動(dòng)作都必須獎(jiǎng)勵(lì)，并要以食物，撫拍獎(jiǎng)勵(lì)為主。注意問題：

1、獎(jiǎng)勵(lì)要掌握時(shí)機(jī)

如犬在追蹤時(shí)，時(shí)而抬頭、時(shí)而嗅認(rèn)，為了養(yǎng)成犬向下嗅認(rèn)的能力，訓(xùn)導(dǎo)員獎(jiǎng)勵(lì)口令，必須在犬向下嗅認(rèn)時(shí)發(fā)出，相反只能起到促使犬抬頭的作用。

2、態(tài)度必須和藹可親

3、要因科目制宜

4、但隨著訓(xùn)練要求的不斷提高，只有當(dāng)犬做出完整的動(dòng)作后才能給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、訓(xùn)犬基本方法：

誘導(dǎo)訓(xùn)練法、機(jī)械刺激法、結(jié)合訓(xùn)練法、特殊訓(xùn)練法和機(jī)會(huì)訓(xùn)練法。

訓(xùn)犬的內(nèi)容和方法

建立犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員的依戀性 目的：在于消除犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員的防御反應(yīng)和控求反應(yīng)，使犬逐步建立起對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員的服從性以便于訓(xùn)練和使用。

注意：從接管犬的第一天起，就應(yīng)注意培養(yǎng)犬對(duì)自己的依戀性。因?yàn)橹挥性谌畬?duì)主人具有定的依戀性和服從性后，方能服于訓(xùn)導(dǎo)員。方法：

1、訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)犬的飼養(yǎng)管理等日常工作，必須親自負(fù)責(zé)，犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員的依戀性是利用犬在食物反射和自由反射的的基礎(chǔ)上，通過(guò)訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)犬的飼養(yǎng)管理，使犬逐漸熟悉主人的氣味、聲音、行動(dòng)特點(diǎn)而產(chǎn)生興奮建產(chǎn)起來(lái)的。

2、親自擔(dān)任犬的飼養(yǎng)管理工作，盡量增加與犬接觸的機(jī)會(huì)、增加散放和刷毛的次數(shù)。喂犬時(shí)守候在犬的跟前，謝絕別人（特別是原主人）接近犬，更不能縱犬互相戲斗。

3、訓(xùn)導(dǎo)員在與犬接觸時(shí)，態(tài)度必須和藹可親，不得對(duì)犬有粗暴行為，多帶犬“捉迷藏”，逗引犬玩耍，經(jīng)常用溫和的音調(diào)呼喚犬名，給予獎(jiǎng)食和撫拍，態(tài)度、舉動(dòng)、聲音保持正常，避免恐嚇。基礎(chǔ)科目的訓(xùn)練

一、坐下

目的：培養(yǎng)犬依令迅速坐下的能力。

要求：坐姿端正、前肢垂直、后肢彎曲、飛節(jié)以下著地尾巴平伸于地。口令：“坐” 手勢(shì)：

1、側(cè)坐：左手輕拍左腹部。

2、正面坐：右大臂向右平伸、小臂向上垂直、五指并攏、掌心向前成“L”形。方法：

1、食物誘導(dǎo)訓(xùn)練

訓(xùn)導(dǎo)員置犬左側(cè)站好，右手拿食物在犬鼻上方作引誘，使犬對(duì)食物產(chǎn)生高度興奮、在引誘的同時(shí)，發(fā)出“坐”的口令和手勢(shì)，犬為了獲得食物抬頭跳躍不止，因后腿承受不了全身的體重而做出坐下的動(dòng)作，這時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員即用“好”的口令和給予食物獎(jiǎng)勵(lì)。

2、機(jī)械刺激訓(xùn)練

訓(xùn)導(dǎo)員置犬于左側(cè)站好，然后發(fā)出“坐”的口令，同時(shí)右手持犬脖圈上提，左手按壓犬的腰角或采取左手按壓犬的腰角、右手持食物引誘相結(jié)合的方法，當(dāng)犬被迫做出坐下的動(dòng)作后應(yīng)立即給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、正面坐訓(xùn)練方法與側(cè)面坐方法相同，當(dāng)酥脆在跟前根據(jù)口令和手勢(shì)能做出動(dòng)作后再逐漸延長(zhǎng)指揮距離至五十米。

4、在犬的散放和管理中，視犬有坐的表現(xiàn)時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員乘機(jī)發(fā)出“坐”的口令和手勢(shì)，犬坐下后即給予獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)上述方法反復(fù)訓(xùn)練，而且只有當(dāng)犬做出準(zhǔn)確動(dòng)作后，才能給予獎(jiǎng)勵(lì)。常見毛病的糾正方法：

1、犬躺坐或臀部歪斜：令犬重做或用手扶正其歪斜部位或輕擊其歪斜部位，動(dòng)作正確后即給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、犬后腿外伸：訓(xùn)導(dǎo)員可用左腳尖觸及犬右后腿使之內(nèi)收以左手將犬左腿扶正、嚴(yán)重的可讓犬靠近干墻根坐，訓(xùn)導(dǎo)員以左腳阻擋犬后腿，防止外伸。

二、隨行

目的：培養(yǎng)犬依令靠于訓(xùn)導(dǎo)員左側(cè)并排前進(jìn)的良好服從性。要求：行進(jìn)中不超前，不落后，人犬間隔保持十至二十厘米。口令：“靠”

手勢(shì)：左手自然下垂輕拍左股部 方法：

1、訓(xùn)導(dǎo)員置犬于左側(cè)，左手拉牽引帶（距脖圈二十至三十厘米）將其余部分卷起拿在右手，隨即喚犬的名字，以引起犬的注意，在發(fā)出“靠”的口令的同時(shí)，左手把牽引帶一拉以較快的步伐前進(jìn)或以較大圈的形式使犬牙交錯(cuò)隨行，當(dāng)犬在隨行中保持正確位置時(shí)，應(yīng)多用“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)、每次隨行的行程一般不少于100—150米。

2、訓(xùn)導(dǎo)員置犬于左側(cè)，左手拉牽引帶，右手拿食物在犬鼻前方引誘，并發(fā)出“靠”的口令，犬依令前進(jìn)保持正確位置時(shí)，即給予食物獎(jiǎng)勵(lì)。

3、訓(xùn)導(dǎo)員帶犬到空房?jī)?nèi)，先讓犬游散片刻，使之熟悉環(huán)境，而后置犬于墻壁與人之間，右手握牽引帶，下達(dá)“靠”的口令的同時(shí)，左手輕拍左股部，令犬前排前進(jìn)，如犬超前或落后，即重發(fā)“靠”的口令，并扯拉牽引帶糾正犬牙交錯(cuò)的位置或用左膝推擊迫使犬慢行，當(dāng)犬保持正確的動(dòng)作時(shí)即獎(jiǎng)勵(lì)，隨著犬的能力提高，逐步轉(zhuǎn)入開闊地形訓(xùn)練。

4、經(jīng)過(guò)上述反復(fù)訓(xùn)練，當(dāng)犬對(duì)“靠”的口令和手勢(shì)形成或基本條件反射后，在隨行中可將牽引帶逐漸放松，當(dāng)犬能保持正確位置，并排行進(jìn)時(shí)，即可在犬不知不覺中解脫牽引帶，以手勢(shì)指揮犬，同時(shí)運(yùn)用各種不同的步伐和變換方向進(jìn)行訓(xùn)練，以及到比較復(fù)雜的環(huán)境鍛煉，使犬在各種情況下，不受牽引帶約束，能依令跟隨訓(xùn)導(dǎo)員的步伐順利地在正確位置上隨行的能力。常見毛病的糾正方法：

1、行進(jìn)中犬往前掙或往外偏：

用牽引帶控制犬在扯拉牽引帶時(shí)，用嚴(yán)厲的音調(diào)重發(fā)“靠”的口令，利用障礙物限制犬如有特別興奮的犬，可用“非”的口令結(jié)合刺釘脖圈來(lái)控制，如因犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員害怕則應(yīng)加強(qiáng)依戀關(guān)系，訓(xùn)練中多給犬獎(jiǎng)勵(lì)。

2、隨行時(shí)落后：行進(jìn)中訓(xùn)導(dǎo)員的動(dòng)作要緊促些，誘發(fā)性的發(fā)出“靠”的口令，多使用食物或物品引誘以提高犬作業(yè)的興奮性。

三、不動(dòng)

目的：培養(yǎng)犬在指定地點(diǎn)和一定的時(shí)間內(nèi)原地不動(dòng)的耐性 要求：經(jīng)得起一般引誘并保持原姿勢(shì)不變 口令：“定” 手勢(shì)：

側(cè)面定：右手五指并攏，由右手向左下方自然揮動(dòng) 方法：

1、訓(xùn)導(dǎo)員令犬坐于左側(cè)，左手持牽引帶然后向右側(cè)移動(dòng)三至五步，并頻發(fā)“定”的口令和手勢(shì)。如犬有欲動(dòng)的表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)發(fā)“定”的口令，若犬站立則令犬在原地坐好，并用手輕擊犬的臀部，重復(fù)“定”的口令，犬依令延緩三至五秒鐘，即回到犬跟前給予獎(jiǎng)勵(lì)，反復(fù)訓(xùn)練，隨著犬的延緩能力的提高，應(yīng)逐漸延長(zhǎng)延緩的時(shí)間和訓(xùn)導(dǎo)員的指揮距離，并在前方成弧形緩步活動(dòng)。

2、訓(xùn)導(dǎo)員令犬坐下，發(fā)出“定”的口令和手勢(shì)后，離開犬前進(jìn)30—50米，面向犬再發(fā)一次“定”的口令和手勢(shì)，然后隱藏起來(lái)，暗中觀察犬的行動(dòng)，如犬動(dòng)則下“非”的口令加以制止，不動(dòng)則獎(jiǎng)，待犬的能力比較鞏固后，再進(jìn)行復(fù)雜環(huán)境鍛煉。

3、訓(xùn)導(dǎo)員令犬坐不后跑到犬前方30米處立定注視犬，下達(dá)“定”的口令后，助訓(xùn)員由遠(yuǎn)而近，由前至后喚犬前來(lái)或做出一些輕微引誘動(dòng)作，犬若不動(dòng)，在助訓(xùn)員離去時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員即上前給犬獎(jiǎng)勵(lì)，若犬動(dòng)則下達(dá)“非”的口令，結(jié)合采取強(qiáng)迫手段予以制止，并重復(fù)訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，訓(xùn)導(dǎo)員則隱藏起來(lái)，由助訓(xùn)員進(jìn)行引誘，引誘的動(dòng)作也隨之增強(qiáng)，如犬仍不動(dòng)，即達(dá)到訓(xùn)練目的。常見毛病的糾正方法

1、改變?cè)藙?shì)（犬臥下或站立）：延緩時(shí)間不宜過(guò)久以防犬產(chǎn)生疲勞，當(dāng)出現(xiàn)上述毛病時(shí)，要用威脅音調(diào)“非”的口令結(jié)合適當(dāng)?shù)臋C(jī)械刺激予以制止，并令犬牙交錯(cuò)重做。

2、當(dāng)助訓(xùn)員接近犬時(shí)犬跑開：助訓(xùn)員引誘時(shí)聲音不要過(guò)于嚴(yán)厲，根據(jù)犬的特點(diǎn)決定引誘動(dòng)作的強(qiáng)弱，以免使膽小的產(chǎn)生懼怕。

3、此科目應(yīng)與前來(lái)分開訓(xùn)練，以免破壞不動(dòng)延緩能力的建立。

四、臥下

目的：培養(yǎng)犬依令迅速臥下的能力

要求：臥姿端正、前肢平伸向前、與體同寬、后肢收緊貼于腹部?jī)蓚?cè)著地、頭自然抬起、尾巴自然平伸于后。口令：“臥” 手勢(shì)：

側(cè)臥：左腿后退一步、右腿前弓、上前微曲、右手五指并攏、掌心向下自然向犬鼻前撇下 正面臥：右手垂直高舉下壓90度，掌心向下。方法：

1、側(cè)面臥下：訓(xùn)導(dǎo)員令犬左側(cè)坐下，左腿后退一步取跪下姿勢(shì)，左手握犬脖圈，右手拿食物在犬鼻前引誘作手勢(shì)狀，在發(fā)出“臥”的口令的同時(shí)，左小臂輕壓犬的肩胛，右手將食物從犬嘴的下方慢慢向前下方移動(dòng)，并再次伴以“臥”的口令，當(dāng)犬臥下后，就及時(shí)用食物給犬獎(jiǎng)勵(lì)，稍待片刻，在發(fā)出“坐”的口令的同時(shí)，右手持牽引帶略上提，或?qū)⑹澄镉上峦弦T，犬起坐后給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、將犬坐于溝坎的邊緣或洞穴前，訓(xùn)導(dǎo)員手握犬脖圈，然后拿件犬興奮的物品與犬逗引，當(dāng)著犬拋進(jìn)溝里或洞里，同時(shí)發(fā)出“臥”的口令，犬為了獲取物品，就會(huì)做出臥下的動(dòng)作，當(dāng)犬臥下后即用“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，并將物品取出，給犬銜取，喂犬用食物誘導(dǎo)也可參照此法訓(xùn)練。

3、正面臥下，訓(xùn)導(dǎo)員令犬坐下后，在犬的下前方約2—3步取跪下姿勢(shì)，發(fā)出“臥”的口令，與此同時(shí)，右手持食物在犬鼻前引誘作手勢(shì)狀，左手拉犬的前肢輕輕向前引伸，當(dāng)犬臥下后即給予獎(jiǎng)勵(lì)，稍待片刻，令犬起坐，如此反復(fù)訓(xùn)練，待犬形成條件反射后，應(yīng)逐漸取消引誘和牽引帶的控制，訓(xùn)導(dǎo)員再逐步延伸指揮距離至30米以上。當(dāng)犬的能力比較鞏固后，再進(jìn)行復(fù)雜環(huán)境的鍛煉。常見毛病的糾正方法：

1、臥下后犬前肢內(nèi)收或交叉在一起，頸部伏地，遇此情況訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)將前肢伸直，手輕托犬的下頜，并發(fā)出“定”的口令，正確動(dòng)作出現(xiàn)后即給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、犬臥下臂部歪斜或躺臥：對(duì)此，一是用手幫助扶正，如扶正后再次出現(xiàn)時(shí)，則應(yīng)采取強(qiáng)迫手段予以糾正；二是令犬起坐后重新臥下。

3、起坐時(shí)犬站起或起坐后又自行臥下，對(duì)前者訓(xùn)導(dǎo)員在左側(cè)訓(xùn)練時(shí)，事先以左手輕壓犬的臀部，或伴以強(qiáng)迫手段加以制正；對(duì)后者應(yīng)迅速而嚴(yán)厲的再發(fā)一次“坐”的中令，并結(jié)合右手持脖圈的刺激迫使犬起坐。

五、前來(lái)

目的：培養(yǎng)犬根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的口令和手勢(shì)，無(wú)論在任何情況下，迅速來(lái)到訓(xùn)導(dǎo)員左側(cè)坐下的能力。

要求：動(dòng)作敏捷、坐姿端正 口令：“來(lái)”

手勢(shì)：左手向左平伸，掌心向下，隨即迅速放下 方法：

1、訓(xùn)導(dǎo)員帶犬到清靜的環(huán)境中，解脫牽引帶與犬同跑，待犬跑到前方一定距離后，此時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員在呼犬名的同時(shí)，邊退邊發(fā)“來(lái)”的口令和手勢(shì)。當(dāng)犬依令前來(lái)，途中應(yīng)用“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，犬到跟前后，用食物將犬引向左側(cè)坐下，隨即給犬食物和撫拍等獎(jiǎng)勵(lì)，并帶犬游散。

2、利用食物和能引起犬興奮的物品誘導(dǎo)犬前來(lái)，其方法是：令犬坐不或交給他人牽著，訓(xùn)導(dǎo)員拿著食物或物品跑到一定距離引誘犬，同時(shí)發(fā)出“來(lái)”的口令和手勢(shì)，當(dāng)犬依令前來(lái)時(shí)，即用“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，犬來(lái)到跟前，引導(dǎo)犬靠左側(cè)坐好后，即給食物或銜物獎(jiǎng)勵(lì)。

3、通過(guò)上述方法訓(xùn)練，犬對(duì)“來(lái)”的口令形成基本重要條件反射后，可進(jìn)行正式訓(xùn)練，將犬帶入訓(xùn)練場(chǎng)令犬坐下，訓(xùn)導(dǎo)員前行30—50米，面向犬發(fā)出“來(lái)”的口令和手勢(shì)，犬到跟前時(shí)，用口令和手勢(shì)指揮犬靠于左側(cè)坐好，而后給予獎(jiǎng)勵(lì)，此后可進(jìn)行復(fù)雜環(huán)境下的前來(lái)訓(xùn)練。

常見毛病的糾正方法：

1、在前來(lái)途中犬跑開亂聞地面糾正方法：如因外界新異刺激或地面氣味復(fù)雜的影響，應(yīng)設(shè)法避開或轉(zhuǎn)換場(chǎng)地，但當(dāng)犬形成條件反射后，對(duì)以上毛病應(yīng)采取強(qiáng)迫手段予以糾正，如因懼怕訓(xùn)導(dǎo)員而不前來(lái)時(shí)，則應(yīng)多發(fā)“好”的口令和引誘（如拍手、向相反方面軍向急跑）或用訓(xùn)練強(qiáng)牽引犬前來(lái)，并要加強(qiáng)人犬的依戀關(guān)系。

2、前來(lái)時(shí)速緩慢，訓(xùn)練時(shí)多采用誘導(dǎo)的方法，提高犬對(duì)作業(yè)的興奮性，每次呼犬前來(lái)時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員急速往后退，并頻發(fā)“來(lái)”和“好”的口令。

六、銜取

目的：培養(yǎng)犬依令將銜取物交與訓(xùn)導(dǎo)員的能力 要求：動(dòng)作迅速、不亂咬、沒有口令不吐出 口令：“銜”“吐”

手勢(shì)：右手食指指向銜取物 方法：

1、訓(xùn)導(dǎo)員選用犬最興奮而又易銜的物品，持于右手與犬逗玩，致犬高度興奮而急于搶銜物品時(shí)，即發(fā)“銜”的口令，當(dāng)犬銜住物品后，即用“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，稍銜片刻發(fā)出“吐”的口令，訓(xùn)導(dǎo)員將物品接下，給犬充分獎(jiǎng)勵(lì)，而后將物品拋出與犬搶奪，依此法可重復(fù)訓(xùn)練2—3次。

2、訓(xùn)導(dǎo)員令犬坐于左側(cè)，右手持銜物，發(fā)出“銜”的口令，左手輕輕扒開犬嘴，將物品送入犬的口中，再用右手托住犬的下腭，同時(shí)發(fā)出“銜”和“好”的口令，并用左手撫拍犬的頭部，當(dāng)犬有吐出物品的表現(xiàn)時(shí)，則重發(fā)“銜”的口令并輕擊犬的下腭，使犬銜住不動(dòng)，訓(xùn)練初期，犬能銜幾鐘即可發(fā)出“吐”的口令，將物品吐出后給犬獎(jiǎng)勵(lì)，按上述方法，經(jīng)若干次訓(xùn)練，犬如能根據(jù)口令興奮銜取物品時(shí)，可培養(yǎng)犬銜取拋出和送出物品的能力。

3、訓(xùn)導(dǎo)員左手持牽引帶拉著犬，右手拿一物品與犬逗引，當(dāng)犬對(duì)物品產(chǎn)生興奮時(shí)，將物品拋出15米左右，而后右手指向物品的方向，發(fā)出“銜”的口令，牽犬一起跑向物品，當(dāng)犬銜住物品時(shí)，先用“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，再發(fā)“來(lái)”的口令，將犬帶回原處，此時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員邊發(fā)“靠”的口令和手勢(shì)，邊收縮牽引帶，令犬靠于左側(cè)坐下，為防止犬在“靠”時(shí)吐出物品，應(yīng)以右手輕托犬的下腭，犬坐下稍銜片刻，令犬吐出即給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、在上述基礎(chǔ)上，培養(yǎng)犬獨(dú)立銜取物品的能力，訓(xùn)導(dǎo)員將犬帶入訓(xùn)練場(chǎng)靠左側(cè)坐下，將物品送至犬的右側(cè)，令犬前去銜取，犬將物品銜起時(shí)，應(yīng)及時(shí)發(fā)“好”和“來(lái)”的口令，并誘導(dǎo)犬靠左側(cè)坐好，片刻令犬吐出，再給犬充分獎(jiǎng)勵(lì)，初期訓(xùn)練可將牽引帶拖在地上，訓(xùn)導(dǎo)員跟隨在后，如犬銜取不返回時(shí)，再拉起牽引帶強(qiáng)迫犬返回，而后再解脫牽引帶，用口令和手勢(shì)指揮，有的犬由于對(duì)物品興奮，不等訓(xùn)導(dǎo)員返回原地就急于去銜取進(jìn)，訓(xùn)導(dǎo)員要加以控制，等犬安定下來(lái)后，再下口令讓犬去銜取。

5、銜取能力復(fù)雜化訓(xùn)練，當(dāng)犬的銜取能力較鞏固后，可進(jìn)行隱蔽式和鑒別式的銜取訓(xùn)練其方法是：

一、訓(xùn)導(dǎo)員手持銜物引誘犬注意后，迅速將物品送至30米以外的隱蔽處，按原路線返回，放犬前去銜取如犬通過(guò)嗅認(rèn)銜回物品，則令犬坐于左側(cè)吐出物品后，給犬充分獎(jiǎng)勵(lì)，訓(xùn)練初期令犬去銜取物品時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)在犬后面跟著指揮，有利于加速能力的養(yǎng)成；

二、訓(xùn)導(dǎo)員將附有自己氣味的物品，當(dāng)著犬送入事先擺好的幾件相同的無(wú)氣味的物品中，然后令犬去銜，犬通過(guò)逐個(gè)嗅認(rèn)，銜回訓(xùn)導(dǎo)員的物品后，即以“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，如犬錯(cuò)銜物品，訓(xùn)導(dǎo)員令犬吐出后，再指引犬重新嗅認(rèn)，將訓(xùn)導(dǎo)員的物品銜回后加以獎(jiǎng)勵(lì)，如此反復(fù)訓(xùn)練，犬就能以鑒別式的形式正確地銜取所求物品。常見毛病的糾正方法：、銜取時(shí)撕咬、玩耍物品和銜物后不回到訓(xùn)導(dǎo)員跟前：原因是物品選用不當(dāng)，過(guò)早脫去牽引帶的控制，糾正方法：

一、選用犬不易撕咬的物品作銜取物，犬撕咬玩物時(shí)，應(yīng)發(fā)“非”的口令結(jié)合機(jī)械刺激予以制；

二、被銜取的物品不能沾上食物氣味；

三、不要過(guò)早失去牽引帶的控制防止形成不良聯(lián)系。

2、犬自動(dòng)吐掉或早吐物品原因是：物品過(guò)重、天氣炎熱、給獎(jiǎng)食不當(dāng)和對(duì)所銜物不興奮等造成的，對(duì)此應(yīng)根據(jù)具體情況采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰约m正。

一、選用犬最興奮的物品作銜物，并經(jīng)常更換物品的重量要適當(dāng)，銜取次數(shù)不宜連續(xù)過(guò)多；

二、間接性地用食物獎(jiǎng)勵(lì)，而且食物獎(jiǎng)勵(lì)只能在犬吐出物品，用“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)后才給予；

三、如犬每次訓(xùn)練都有吐物毛病時(shí)，可先進(jìn)行側(cè)面或跟前銜取，當(dāng)犬有自行吐物的表現(xiàn)時(shí)即右手托往犬的下腭，重發(fā)“銜”的口令，用左手與右手輕壓犬嘴的機(jī)械刺激予以糾正；當(dāng)犬在側(cè)面不自動(dòng)吐出物品后，再進(jìn)行送物銜取訓(xùn)練。

3、側(cè)面銜取時(shí)犬站立或臥下銜物糾正方法：

一、放置物品的位置要適當(dāng)，物品擺放的位置一般離犬前趾約10—15厘米；

二、當(dāng)犬有站立銜物的表現(xiàn)時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)用左手按壓或輕擊犬腰角，一旦犬已站起來(lái)時(shí)，即令犬坐下，如果犬臥下銜物可用左手持牽引帶或脖圈稍向上提，或事先用手擋住前肢，使犬不致臥下。

七、撲咬

目的：培養(yǎng)犬的防御反應(yīng)和搏斗能力 要求：動(dòng)作敏捷、膽大兇猛、聽從指揮 口令：“襲”“放”

手勢(shì)：右手食指指向被撲咬者

方法：令犬朝助訓(xùn)員隱蔽的方向坐好，訓(xùn)導(dǎo)員取半蹲姿勢(shì)，左手握犬脖圈或牽引帶，右手指向助訓(xùn)員隱蔽方向，發(fā)出“注意”的口令，這時(shí)助訓(xùn)員以鬼祟的動(dòng)作進(jìn)行挑引，逐步地接近犬，當(dāng)犬對(duì)助訓(xùn)員表示仇視而吠叫時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)發(fā)出“襲”的口令，并用“好”的口令對(duì)犬積極防御的表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，助訓(xùn)員離犬約五米時(shí)，做出畏懼逃跑的動(dòng)作，當(dāng)犬急于前去撲咬時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員發(fā)出“襲”的口令，帶犬一同追捕，在撲咬中訓(xùn)導(dǎo)員要頻發(fā)“襲”和“好”的口令，并佯打助訓(xùn)員給犬助威，助訓(xùn)員佯裝與犬捕斗，當(dāng)犬撲咬最兇猛時(shí)，助訓(xùn)員停止與犬搏斗表示屈服，訓(xùn)導(dǎo)員乘機(jī)發(fā)出“放”的口令，犬放開后，將犬牽好，由他人將助訓(xùn)員“押走”，然后給犬充分獎(jiǎng)勵(lì)。常見毛病的糾正方法：

1、聽到“放”的口令仍咬而不放，糾正方法：用威脅的間調(diào)重復(fù)“放”和“非”的口令，并結(jié)合猛拽牽引帶用牽引帶擊犬嘴，掐犬大腿內(nèi)側(cè)、掐睪丸或使用刺釘脖圈等方法使犬松口，犬聽令放開后，即給予撫拍獎(jiǎng)勵(lì)。

2、犬撲咬不兇猛或不敢撲咬糾正方法：

一、讓該犬多“觀摩”兇猛犬的撲咬，以激勵(lì)仇視性，對(duì)該犬的積極防御反射表現(xiàn)，訓(xùn)導(dǎo)員要給予充分獎(jiǎng)勵(lì)；

二、用比較破舊的護(hù)具逗引犬撕咬，待犬能積極撕咬護(hù)具后再轉(zhuǎn)入正規(guī)訓(xùn)練，同時(shí)助訓(xùn)員博斗的動(dòng)作要柔和些。

3、集體年咬時(shí)犬互相咬斗糾正方法：在撲咬編組時(shí)，不要將互相咬斗的犬編入一組。

八、嗅嗅源

目的：培養(yǎng)犬依令嗅聞和感受氣味的能力 要求：嗅聞細(xì)致，不扒、不咬、不舔嗅源 口令：“嗅嗅”

手勢(shì)：右手食指指向嗅源 方法：

1、嗅聞足跡嗅源訓(xùn)練：

一、選擇一清靜較潮濕的場(chǎng)地，訓(xùn)導(dǎo)員令犬坐好，揀一小土塊跟犬挑引，引起犬的注意，而后當(dāng)著犬將土塊拋出約2米遠(yuǎn)，隨即迅速向前將土塊踩碎成足跡，并用手拍打一下一面，然后訓(xùn)導(dǎo)員左手握牽引帶，離脖圈約30厘米，右腿向左前方跨一步，身體彎曲，右手食指指向足跡，發(fā)出“嗅嗅”的口令，犬依令低頭嗅聞即給予獎(jiǎng)勵(lì)；

二、把犬拴住，訓(xùn)導(dǎo)員選用犬所興奮的物品與犬逗引，當(dāng)犬對(duì)物品產(chǎn)生興奮時(shí)，將物品拋出，然后迅速拾起物品在地面踏出足跡并做埋物狀，訓(xùn)導(dǎo)員返回引導(dǎo)犬嗅聞，犬為了尋找物品必然做出細(xì)致嗅聞的動(dòng)作，這時(shí)應(yīng)給犬充分獎(jiǎng)勵(lì)。初訓(xùn)時(shí)，也可將物品掩埋起來(lái)，當(dāng)犬嗅聞后，再將物品取出與犬逗引，以提高犬嗅認(rèn)作業(yè)的積極，如犬能聽令低頭興奮嗅認(rèn)后，應(yīng)取消埋物，防止犬形成用腳扒足跡的不良取系。

2、嗅聞物品嗅源的訓(xùn)練：

一、隱蔽遮蓋嗅源物的訓(xùn)練，訓(xùn)導(dǎo)員選用犬很少接觸的物品，附上本人氣味后與犬逗引，然后將物品藏于不易讓犬用視覺直接發(fā)現(xiàn)的隱蔽點(diǎn)，爾后左手拉好牽引帶，右手指向隱蔽物發(fā)出“嗅嗅”的口令，犬為了探求而做出細(xì)致嗅聞的反應(yīng)后，即給予充分獎(jiǎng)勵(lì)；

二、特殊刺激氣味的輔助訓(xùn)練，通過(guò)以上訓(xùn)練犬對(duì)嗅源的興奮性還很低，可將物品附上對(duì)犬沒影響的特殊刺激氣味，如牛肉、魚腥、鮮豬血等，初期運(yùn)用效果較好，但次數(shù)不宜過(guò)多，當(dāng)犬能興奮嗅聞幾次后就應(yīng)取消或穿插進(jìn)行。常見毛病的糾正方法：

1、嗅聞時(shí)犬有扒、咬、舔嗅源等不良行為糾正方法：

一、嗅聞時(shí)間不宜過(guò)久，當(dāng)犬有以上不良行為的動(dòng)態(tài)時(shí)，立即將犬和物品分開；

二、是同一物品給犬嗅聞一次后便要更換。

2、嗅聞不主動(dòng)或假嗅：原因是天炎氣炎熱，訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)犬采取了機(jī)械刺激所致。對(duì)此，訓(xùn)練時(shí)最好在早晚涼爽的時(shí)機(jī)進(jìn)行，訓(xùn)練中訓(xùn)導(dǎo)員要耐心細(xì)致，對(duì)犬的不良行為不宜采用強(qiáng)迫手段，否則訓(xùn)練將遭到失敗。

九、吠叫

目的：培養(yǎng)犬依令吠叫的報(bào)警能力 要求：聲音宏亮、不亂叫 口令：“叫”

手勢(shì)：右手食指在胸前上下點(diǎn)動(dòng) 方法：

1、食物誘導(dǎo)訓(xùn)練，訓(xùn)導(dǎo)員令犬坐不，手持食物對(duì)犬引誘（喂犬時(shí)機(jī)最佳）使犬對(duì)食物產(chǎn)生高度興奮，此時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員發(fā)出“叫”的口令和手勢(shì)，犬想獲取食物就會(huì)以吠叫表示，犬吠叫后即給食物獎(jiǎng)勵(lì)，依此法在同一時(shí)間內(nèi)可重復(fù)訓(xùn)練2—3次。

2、利用犬的依戀性進(jìn)行訓(xùn)練將犬帶到生疏而又清靜的地方拴住，訓(xùn)導(dǎo)員設(shè)法挑引犬致興奮后，迅速離開犬一定的距離，邊走邊回頭呼犬的名字，犬由于看到主人離開和聽到呼它的名，就會(huì)急而吠叫，這時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員立即發(fā)出“叫”的口令和手勢(shì)，當(dāng)犬叫出聲音后，先用“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，再迅速跑到犬的跟前，給予撫拍和食物獎(jiǎng)勵(lì)并帶犬游散。

3、利用犬的積極防御反射訓(xùn)練，訓(xùn)導(dǎo)員令犬坐于左側(cè)注視前方，助訓(xùn)員由遠(yuǎn)至近以鬼祟的動(dòng)作逗引犬，這時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員右手指向助訓(xùn)員發(fā)出“叫”的口令，當(dāng)犬急于追咬助訓(xùn)員而脫口叫出聲音進(jìn)，立即用“好”的口令，當(dāng)犬急于追咬助訓(xùn)員而脫口叫出聲音時(shí)，立即用“好”的口令和撫拍獎(jiǎng)勵(lì)，此時(shí)助訓(xùn)員停止挑引或隱蔽起來(lái)。

4、利用犬的自由反射訓(xùn)練，散放犬時(shí)（早晨第一次最好）訓(xùn)導(dǎo)員站在犬舍前喚犬前來(lái)，同時(shí)發(fā)出“叫”的口令和手勢(shì)，由于犬急于外出排便、游散，而發(fā)出吠叫的聲音，此時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員立即給予獎(jiǎng)勵(lì)并迅速帶犬外出游散。

5、利用能引起犬的高度興奮的新異刺激引誘犬吠叫，如犬對(duì)自行車鈴、拍球時(shí)，發(fā)出“叫”的口令，犬叫出聲后，即給犬獎(jiǎng)勵(lì)，而后帶犬游散。

6、為了培養(yǎng)犬對(duì)某些銜不動(dòng)或銜不著的物品，以吠叫表示報(bào)警能力，可利用犬最興奮的物品，令犬銜取同時(shí)發(fā)出“叫”的口令，犬如吠叫就立即將物品拿給犬銜，并加以獎(jiǎng)勵(lì)，養(yǎng)成自動(dòng)以吠叫表示報(bào)警能力。常見毛病的糾正方法：

1、吠叫時(shí)站立，對(duì)此應(yīng)在側(cè)面訓(xùn)練時(shí)予以糾正，其方法是：訓(xùn)導(dǎo)員以左手按壓犬的腰角或事先將牽引帶用左腳踩住，防止犬吠叫時(shí)站立。

2、犬亂叫如沒有口令犬亂叫時(shí)，可用“非”的口令結(jié)合輕擊犬嘴的機(jī)械刺激來(lái)制止，也可用手握住犬嘴以撫拍來(lái)緩和犬的過(guò)度緊張。

十、前進(jìn)

目的：培養(yǎng)犬依令按指定方向前進(jìn)的能力

要求：前進(jìn)距離30米、動(dòng)作迅速、方向正、聞令停止 口令：“去”

手勢(shì)：右臂向前平伸五指并攏，掌心向左指向前時(shí)方向 方法：

1、喂犬時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員令犬坐不，將飯盆端至前方30米處然后返回，發(fā)出“去”的口令和手勢(shì)令犬面向訓(xùn)導(dǎo)員坐下，而后上前給犬進(jìn)食為防止犬不聽令坐下而進(jìn)食，可將食物放在犬吃不到的位置。

2、訓(xùn)導(dǎo)員令犬坐于左側(cè)，手持物品前進(jìn)30米，做假放物品的動(dòng)作后，返回令犬前進(jìn)，按上述方法令犬停止，坐不而后下前給予獎(jiǎng)勵(lì)，并拿出物品給犬銜取。

3、訓(xùn)導(dǎo)員帶犬到沿墻小路、田埂、長(zhǎng)廊等狹窄地形散放與犬同跑，當(dāng)犬跑到前方約10米時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員發(fā)出“去”的口令和手勢(shì)，當(dāng)犬欲停止時(shí)，應(yīng)及時(shí)重發(fā)“去”的口令，結(jié)合用牽引帶作假打動(dòng)作，迫使犬前進(jìn)，犬前進(jìn)到適當(dāng)距離時(shí)，令犬停止，坐下，而后給予充分獎(jiǎng)勵(lì)，按上述方法反復(fù)訓(xùn)練，應(yīng)逐步取消前進(jìn)引誘物，延長(zhǎng)前進(jìn)距離，使犬完全依令根據(jù)指定目標(biāo)前進(jìn)。常見毛病的糾正方法：

1、前進(jìn)方向下正，可用目的物來(lái)作為犬前進(jìn)的目標(biāo)或到狹窄的場(chǎng)地訓(xùn)練。

2、前進(jìn)途中隨地嗅聞，糾正方法：如因地面有其它異味可更換訓(xùn)練地點(diǎn)，當(dāng)出現(xiàn)隨地嗅聞的動(dòng)作時(shí)，即用威脅的音調(diào)重發(fā)“去”的口令或“非”的口令予以制止。

十一、拒食 目的：培養(yǎng)犬只有訓(xùn)導(dǎo)導(dǎo)的命令才能進(jìn)食的良好習(xí)慣以防止敵人毒害或吃腐爛的食物而中毒 要求：不揀食地面食物，拒食他人所給食物并以吠叫對(duì)給食者表示仇視 口令：“非” 方法：

1、喂犬時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員將犬牽至飯盆前，令犬坐下，發(fā)出“定”的口令，如沒有進(jìn)食的口令，犬吃食時(shí)，則發(fā)“非”的口令，并輕擊犬的嘴，稍待片刻后，犬不吃食時(shí)則發(fā)出進(jìn)食的口令，讓犬進(jìn)食，依此法可連續(xù)進(jìn)行多次訓(xùn)練，使犬養(yǎng)成沒有主人的口令不進(jìn)食的良好習(xí)性。

2、訓(xùn)導(dǎo)員預(yù)先布置好一個(gè)撒有食物的場(chǎng)地，然后牽犬到該地去散放，密切注視犬的行動(dòng)，當(dāng)犬有揀食的表現(xiàn)時(shí)，立即用“非”的口令，結(jié)合輕擊犬的嘴或扯拉牽引帶，假打等機(jī)械刺激予以制止，并將犬帶離現(xiàn)場(chǎng)，片刻后又帶回原場(chǎng)地如犬不揀食地面食物，即用“好”的口令和撫拍獎(jiǎng)勵(lì)，而后帶犬游散。

3、將犬拴住訓(xùn)導(dǎo)員在離犬約10米處隱蔽起來(lái)并注意觀察犬，助訓(xùn)員手持食物以溫和的態(tài)度誘犬進(jìn)食，如犬接受食物，訓(xùn)導(dǎo)員即站出來(lái)發(fā)“非”的口令加以制止、助訓(xùn)員用一樹枝條輕擊犬嘴，此時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員發(fā)出“襲”的口令，縱犬撲咬助訓(xùn)員，助訓(xùn)員則裝做狼狽逃跑，并將食物扔在地上，如犬不揀食地面食物，并撲向助訓(xùn)員吠叫時(shí)，應(yīng)及時(shí)用“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，如犬揀食地面食物則采取強(qiáng)迫手段予以制止。注意的問題：

1、切實(shí)貫徹訓(xùn)管結(jié)合的方針，警犬的飼養(yǎng)管理等日常工作，必須由訓(xùn)導(dǎo)員親自負(fù)責(zé)，并隨時(shí)注意培養(yǎng)犬不揀食地面食物和接受他人食物的良好習(xí)性。

2、訓(xùn)練中，訓(xùn)導(dǎo)員和助訓(xùn)員的態(tài)度必須嚴(yán)肅認(rèn)真，不能開玩笑，糾正犬的錯(cuò)誤行為時(shí)應(yīng)掌握好機(jī)械刺激的強(qiáng)度，以免使犬產(chǎn)生被動(dòng)防御反射。

十二、匍匐前進(jìn)

目的：培養(yǎng)犬依令按指定目標(biāo)臥姿前進(jìn)的能力 要求：前進(jìn)距離30米、速度快、姿勢(shì)低、方向正 口令：“匐進(jìn)” 手勢(shì)：

1、側(cè)面：右腿前弓、上身前傾、右手五指并攏掌心向下，自然向左前下方揮動(dòng)

2、正面：右手向前平伸、掌心向下擺動(dòng) 方法：

1、選擇一平坦場(chǎng)地（最好是草地），訓(xùn)導(dǎo)員令犬靠左側(cè)臥下，左手握牽引帶，在發(fā)出“匐進(jìn)”口令的同時(shí)，用牽引帶往前下方拉扯并用右手拿食物向前引誘，當(dāng)犬往前匐進(jìn)時(shí)，及時(shí)給予“好”的口令和食物獎(jiǎng)勵(lì)，如犬站立起來(lái)或姿勢(shì)過(guò)高，則立即令犬臥下，并用左手壓住背部繼續(xù)指揮犬匐進(jìn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練就能使犬對(duì)“匐進(jìn)”的口令和手勢(shì)形成條件反射。

2、在側(cè)面匐時(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)犬匍匐前來(lái)的能力，訓(xùn)導(dǎo)員令犬坐下，然后到犬前方約五步處，先令犬臥下，再發(fā)出“匍匐”的口令和手勢(shì)，讓犬往訓(xùn)導(dǎo)員跟前匐進(jìn)，當(dāng)犬臥姿匐進(jìn)到跟前時(shí)充分給予獎(jiǎng)勵(lì)，反復(fù)訓(xùn)練，逐漸延長(zhǎng)匐進(jìn)的距離和指揮距離，初訓(xùn)時(shí)，可將食物或物品放在前方作目標(biāo)引誘，隨著犬的能力提高，應(yīng)逐漸取消目標(biāo)引誘物，單獨(dú)使用口令和手勢(shì)指揮。常見毛病的糾正方法：

犬在匍匐前進(jìn)中部立或姿勢(shì)過(guò)高，原因是科目不熟練，地面摩擦疼痛或匍匐距離進(jìn)長(zhǎng)，對(duì)此，一是、要耐心加以訓(xùn)練，待犬側(cè)面匐進(jìn)比較鞏固后，再進(jìn)行距離指揮；二是、匐進(jìn)的距離要適當(dāng)，同一時(shí)間訓(xùn)練次數(shù)不宜過(guò)多；三是、對(duì)犬的不正確動(dòng)作要加大刺激強(qiáng)度予以糾正，但不要使犬產(chǎn)生超限抑制。

第三篇：隊(duì)伍建設(shè)方案

員工一直以來(lái)都是企業(yè)的第一資源，員工隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)企業(yè)的興衰，特別是政策性、專業(yè)性、服務(wù)性較強(qiáng)的供水企業(yè)，顯得尤為重要。城市供水行業(yè)要走可持續(xù)發(fā)展的道路，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，建設(shè)一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍是必要前提和根本保證，因此，對(duì)于處在供水一線的制水行業(yè)就必須根據(jù)自己的特點(diǎn)，制定出適合自身發(fā)展的、涵蓋各層次的員工

隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。

加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展

——淺論新時(shí)期下制水公司如何加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)

隨著國(guó)際金融危機(jī)的進(jìn)一步惡化，我們供水行業(yè)面臨著一系列新的挑戰(zhàn)，同時(shí)，由于我國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的英明決策，也給我們帶來(lái)了新的機(jī)遇。如何把握先機(jī)，正確應(yīng)對(duì)，促進(jìn)發(fā)展，需要集中全公司的智慧。我們要樹立以安全生產(chǎn)為中心，以加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以完善企業(yè)管理為基礎(chǔ)，以深化內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以強(qiáng)有力的思想政治工作為保障的戰(zhàn)略發(fā)展思路。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終不渝地堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持人才是第一資源的觀念，抓好員工隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展的根本。

毋庸置疑，員工一直以來(lái)都是企業(yè)的第一資源，員工隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)企業(yè)的興衰，特別是政策性、專業(yè)性、服務(wù)性較強(qiáng)的供水企業(yè)，顯得尤為重要。城市供水行業(yè)要走可持續(xù)發(fā)展的道路，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，建設(shè)一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍是必要前提和根本保證，因此，對(duì)于處在供水一線的制水公司就必須根據(jù)自己的特點(diǎn)，制定出適合自身發(fā)展的、涵蓋各層次的員工隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。只有員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高了，制水公司的工作整體效率才能最大地提升，安全優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)才能得到最大保障。筆者結(jié)合對(duì)本單位實(shí)際情況的調(diào)研，就目前制水公司員工隊(duì)伍建設(shè)談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、長(zhǎng)沙市第一制水有限公司基本情況，及已采取的部分措施

（一）基本情況：公司現(xiàn)有職工90人，其中共產(chǎn)黨員23名，共青團(tuán)員15名，大專以上學(xué)歷53人，獲得中級(jí)以上職稱或?qū)I(yè)技能近40人。

（二）采取的措施：第一制水公司近年來(lái)采取了一些行之有效的措施，以求員工整體素質(zhì)的提高。比如通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)勝劣汰選拔了一批得力的班組骨干，并將他們放在重要崗位發(fā)揮作用；通過(guò)樹立典型、弘揚(yáng)先進(jìn)適時(shí)的表彰先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體，鞭策后進(jìn)，帶動(dòng)大家共同奮斗；通過(guò)全員培訓(xùn)、績(jī)效考核強(qiáng)化了員工素質(zhì)、加強(qiáng)了班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)技能和管理水平；通過(guò)定期召開黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)、黨員組織生活會(huì)、班組長(zhǎng)生產(chǎn)例會(huì)廣泛聽取意見，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，認(rèn)真整改。

各種措施的實(shí)施都從很大程度上加強(qiáng)了員工隊(duì)伍建設(shè)，改變了過(guò)去“算盤子，撥一下動(dòng)一下”的不良現(xiàn)象。但，一個(gè)企業(yè)要想獲得長(zhǎng)足的可持續(xù)發(fā)展，光靠這些是不夠的。目前仍有部分員工有得過(guò)且過(guò)、做一天和尚撞一天鐘的思想，有些年齡較大的員工對(duì)政治學(xué)習(xí)不屑一顧，認(rèn)為只要開停機(jī)泵不出差錯(cuò)就萬(wàn)事大吉，有些員工甚至缺乏起碼的應(yīng)急處理能力，一旦遇到緊急情況手忙腳亂，不知如何應(yīng)付。

二、當(dāng)前制水公司員工隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問題

（一）思想觀念發(fā)生變化，工作歸屬感不強(qiáng)。

由于公司對(duì)外業(yè)務(wù)相對(duì)較少，工作性質(zhì)相對(duì)單純，所以公司人員情況、崗位設(shè)置多年來(lái)基本保持不變。正是由于日復(fù)一日看似簡(jiǎn)單、單調(diào)的工作，讓部分員工逐漸降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，放松了對(duì)自己的要求。加之市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得“經(jīng)濟(jì)利益至上”這一思想充斥多數(shù)人的大腦，讓一些人忘記了奉獻(xiàn)而只顧到手的“米米”有多少，讓更多的制水公司員工特別是年輕員工急切地想調(diào)往經(jīng)濟(jì)效益相對(duì)較好的供水公司，這無(wú)形中也給制水公司的發(fā)展帶來(lái)不便，對(duì)提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量形成了一定的阻力，制約了公司的發(fā)展。

（二）人本管理面臨挑戰(zhàn)，員工素質(zhì)亟需提高。

公司整體改革改制后，盡管采取了很多措施，加大培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)員工利用業(yè)余時(shí)間積極參加各種專業(yè)技術(shù)資格考試和學(xué)歷教育，再加上近幾年來(lái)，根據(jù)各單位的實(shí)際需要從大中專院校引進(jìn)了一批大學(xué)生，但是由于受過(guò)去歷史原因的影響，目前公司員工整體文化水平仍然偏低，滿足不了現(xiàn)實(shí)的需求，一時(shí)還難以改變現(xiàn)狀，形成了隊(duì)伍老化、制度不活的落后局面。

（三）知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)老化，高素質(zhì)復(fù)合性人才匱乏。

第一制水公司2001年完成改擴(kuò)建后，設(shè)計(jì)規(guī)模增大，生產(chǎn)設(shè)備全部更新，DCS自動(dòng)化管理監(jiān)控系統(tǒng)全面運(yùn)用，儀器、儀表讀數(shù)的變化、自動(dòng)投礬系統(tǒng)的操作、自動(dòng)加氯機(jī)的使用，等等，都需要具備一支高素質(zhì)復(fù)合型的人才隊(duì)伍，當(dāng)前公司一是缺乏既具有一定理論知識(shí)，又熟悉城市供水行業(yè)的高素質(zhì)經(jīng)營(yíng)管理人才；二是缺乏精通計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，科技應(yīng)用能力強(qiáng)的技術(shù)人才；三是缺乏具備一定專業(yè)技能，能獨(dú)當(dāng)一面解決實(shí)際問題的資深員工。

三、加強(qiáng)制水公司員工隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

（一）堅(jiān)持思想政治教育不放松。

結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步建立健全政治理論學(xué)習(xí)、思想教育工作制度，加強(qiáng)員工國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和黨的路線、方針、政策教育，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、感情認(rèn)同。及時(shí)掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開展預(yù)防教育和引導(dǎo)工作，確保員工隊(duì)伍思想穩(wěn)定。加強(qiáng)與員工特別是后進(jìn)員工的溝通與交流，不斷增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹立“司興我榮，司衰我恥”的團(tuán)隊(duì)思想，使大家能夠心往一處想、勁往一處使。經(jīng)常性的開展一些與外界交流的活動(dòng)，拓寬員工的視野，讓更多的人看到社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展的需要，引導(dǎo)大家以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的責(zé)任感和緊迫感投身于和諧長(zhǎng)沙建設(shè)事業(yè)中，全力做好供水企業(yè)和諧發(fā)展。

（二）充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子示范作用。

能不能建成一支過(guò)硬的員工隊(duì)伍，能不能在管理上有所創(chuàng)新，能不能在經(jīng)濟(jì)效益上有所提高，能不能樹立一個(gè)良好的企業(yè)形象，能不能在員工隊(duì)伍中培養(yǎng)出一種高尚的、無(wú)私的、自覺的愿意為這個(gè)集體而勤奮努力工作的精神，其前提或基本的條件就是要有榜樣的示范，公司領(lǐng)導(dǎo)班子就是最好的示范。有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)班子，就有什么樣的員工隊(duì)伍；員工隊(duì)伍的精神面貌就是領(lǐng)導(dǎo)班子的精神面貌；領(lǐng)導(dǎo)班子的工作成績(jī)就是員工隊(duì)伍的成績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在政治上可靠；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，在工作上協(xié)調(diào)；加強(qiáng)廉政建設(shè)，在自身上廉潔；加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，在人品上服眾，只有領(lǐng)導(dǎo)班子把全部心思都放在公司的生產(chǎn)運(yùn)行和經(jīng)營(yíng)管理上，使公司的各項(xiàng)工作井井有條、扎實(shí)推進(jìn)、卓有成效，員工才會(huì)真正的心悅誠(chéng)服，那么抓員工隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)就扎實(shí)穩(wěn)固了。

（三）切實(shí)加強(qiáng)黨員、班組骨干隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)對(duì)黨員、班組骨干的教育培養(yǎng)，提高他們的思想政治素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神、全局意識(shí)、創(chuàng)新精神和管理水平，支持他們積極主動(dòng)地開展工作，充分發(fā)揮他們?cè)诟黜?xiàng)工作中的先鋒模范作用，鼓勵(lì)他們爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的模范、勞動(dòng)的模范、創(chuàng)新的模范、貢獻(xiàn)的模范。通過(guò)多種形式對(duì)黨員、管理人員的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行考核。對(duì)黨員的評(píng)價(jià)充分聽取黨內(nèi)外群眾的意見，對(duì)班組骨干的評(píng)價(jià)堅(jiān)持群眾公論、注重實(shí)績(jī)的原則，完善民主測(cè)評(píng)、民主評(píng)議的制度。大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)突出的黨員、班組骨干，樹立先進(jìn)典型。建立談話誡勉制度，對(duì)工作失職，業(yè)績(jī)平庸，群眾不滿意，不能發(fā)揮先鋒模范作用的黨員、班組骨干及時(shí)進(jìn)行教育幫助。

（四）注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)多崗位復(fù)合性人才。

建設(shè)好培養(yǎng)好一支員工隊(duì)伍是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，它必須具有時(shí)代特征，又必須結(jié)合本單位的實(shí)際，充分挖掘和調(diào)動(dòng)全體員工的積極性。

1、要善于發(fā)現(xiàn)人才。世上有伯樂，然后才有千里馬，千里馬常有而伯樂卻不常在。這說(shuō)明發(fā)現(xiàn)和識(shí)別人才關(guān)鍵是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要甘當(dāng)新時(shí)代的伯樂。

2、要有求才愛才之心。善于把握人才的本質(zhì)特征，從不同類型、不同層次和不同要求的特點(diǎn)出發(fā)，把握不同員工的不同特征，避免用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量不同類型的員工，要用其所長(zhǎng)避其所短，發(fā)揮每一位員工的最大潛能。

3、加大對(duì)員工的培養(yǎng)和煅煉力度。人才不是與生懼來(lái)的，知識(shí)在于積累，天才來(lái)自勤奮，人才在于培養(yǎng)，要為制水公司有知識(shí)、有理想、有道德、事業(yè)心強(qiáng)，愛崗敬業(yè)的員工特別是年輕員工創(chuàng)造多崗位煅煉的機(jī)會(huì)，要有意識(shí)、有目的地對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)。

4、要明確用人標(biāo)準(zhǔn)，做到按需配置。要明確員工隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)涵，從德、能、勤、績(jī)、廉等方面選擇各層次所需的德才兼?zhèn)涞娜瞬牛胶獾屡c才的關(guān)系，有德無(wú)才是庸才，有才無(wú)德是壞才，如果一個(gè)有才能的人，沒有甘于奉獻(xiàn)、大公無(wú)私的敬業(yè)精神，一心只想貪圖享樂的話，那么，才能越大破壞力越強(qiáng)。因此，要從規(guī)避道德風(fēng)險(xiǎn)入手，從制定員工隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)方面扼制可能出現(xiàn)的道德風(fēng)險(xiǎn)。

（五）大力提高一線員工業(yè)務(wù)技能。

現(xiàn)階段制約制水公司發(fā)展的重要原因之一就是缺少具有精湛技能的技術(shù)工人，因此，制水公司建設(shè)一支業(yè)務(wù)技能水平精湛的一線員工隊(duì)伍尤其重要，更是制水公司提升綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的根基。要改變制水公司員工知識(shí)結(jié)構(gòu)落后的面貌，短期內(nèi)單靠外部聘用高等院校人才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須堅(jiān)持抓好后續(xù)教育，積極創(chuàng)造“學(xué)習(xí)型”人才培養(yǎng)機(jī)制。為先天文化知識(shí)水平不足但一直以來(lái)愛崗敬業(yè)、業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工加油充電，提高文化知識(shí)、業(yè)務(wù)理論水平，適應(yīng)公司改革與發(fā)展的需要。要通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)，加快一線員工新業(yè)務(wù)、新知識(shí)的更新速度。要根據(jù)崗位員工的技術(shù)現(xiàn)狀，結(jié)合各崗位的應(yīng)知應(yīng)會(huì)及各種規(guī)章制度，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，把培訓(xùn)科目、培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到授課人，堅(jiān)持定期授課，考訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)員工學(xué)習(xí)的積極性，確保良好學(xué)習(xí)效果。

（六）咬定安全優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)不放松。

安全生產(chǎn)歷來(lái)是公司各項(xiàng)工作的重中之重，結(jié)合近年來(lái)制水公司的安全生產(chǎn)工作，筆者認(rèn)為應(yīng)做好以下工作：

1、預(yù)防為主超前防范。強(qiáng)化日常安全責(zé)任落實(shí)，落實(shí)人員措施，制定方案辦法，始終保持抓安全工作的強(qiáng)勢(shì)。

2、落實(shí)監(jiān)管重點(diǎn)。重點(diǎn)抓好“五查”：一查領(lǐng)導(dǎo)履職。檢查公司主要負(fù)責(zé)人安全工作履職情況，是否落實(shí)了安全生產(chǎn)主體責(zé)任；二查制度落實(shí)。檢查企業(yè)主要負(fù)責(zé)人是否落實(shí)了安全生產(chǎn)管理責(zé)任制，各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度是否建立健全并得到貫徹落實(shí)；三查重大隱患排查整改。是否全面落實(shí)隱患排查治理主體責(zé)任，建立健全事故隱患治理制度；四查事故處理。檢查各類事故是否按規(guī)定及時(shí)報(bào)告、認(rèn)真調(diào)查、嚴(yán)肅處理；五查應(yīng)急管理。是否建立了應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍，是否編制操作性強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行培訓(xùn)和演練。

3、加強(qiáng)安全教育，提高員工的安全意識(shí)和安全技能。在進(jìn)行安全教育時(shí)，要盡量讓安全教育顯得生動(dòng)、形象、有效，讓安全知識(shí)、安全意識(shí)真正入腦入心，深入每一位員工腦海，從而在工作中確實(shí)做到主動(dòng)、積極防范。以“身邊事教育身邊人”的方式，把本單位出現(xiàn)的違章行為及造成的后果，在安全會(huì)議上與員工共同剖析事故成因，實(shí)施例證教育，促使職工在工作中有意識(shí)地避免再犯同樣的錯(cuò)誤;或采取現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作演練演習(xí)的形式，提出一些快速處理方案，示范正確操作方法，讓員工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)馬上實(shí)踐，及時(shí)糾正錯(cuò)誤行為，引導(dǎo)遵章作業(yè)，促使每位員工在生產(chǎn)作業(yè)中，都能保持較高的安全意識(shí)，熟練掌握必要的安全操作技能，讓實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、保障生命健康的愿望不再落空。

（七）健全完善績(jī)效考核激勵(lì)機(jī)制。

實(shí)行崗位等級(jí)管理，正確引導(dǎo)員工自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)和提高。建立激勵(lì)和教育機(jī)制，實(shí)行調(diào)整與發(fā)掘現(xiàn)有人力資源潛能的雙重戰(zhàn)略。總公司新的《人力資源管理辦法》已經(jīng)出臺(tái)，考核機(jī)制加強(qiáng)，晉升渠道拓寬，壓力和動(dòng)力同時(shí)擺在了廣大員工面前，如何將這二者緊密的結(jié)合，除了要加強(qiáng)自身素質(zhì)外，我們還要引導(dǎo)優(yōu)秀員工勇敢的走上平臺(tái)。繼續(xù)深入推行全員聘用制，把職務(wù)和職稱評(píng)聘全面納入結(jié)構(gòu)比例控制，真正引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，全方位推進(jìn)優(yōu)化組合。根據(jù)公平、公開、公正的原則，不分地域，競(jìng)爭(zhēng)上崗，按勞分配，多勞多得，以績(jī)?nèi)〕辍?/p>

本報(bào)訊金湖縣自來(lái)水公司在著力抓好經(jīng)濟(jì)工作的同時(shí)，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，切實(shí)抓好職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。

堅(jiān)持以人為本 加大職工教育力度

提高全員素質(zhì)既是適應(yīng)新形勢(shì)的客觀要求，也是企業(yè)生存發(fā)展的根基所在，更是安全生產(chǎn)的根本保證。該公司以培育“四有”職工為目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地開展“三觀”“三德”“四有”“五愛”及形勢(shì)、普法等教育，用黨的十八大和總書記講話精神武裝干部職工頭腦，不斷提高職工隊(duì)伍政治思想素質(zhì)，認(rèn)真做好深入細(xì)致的思想政治工作，采取談心活動(dòng)、傷病慰問、走訪困難家庭等方法，使宣傳教育和思想工作更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，從而收到事半功倍的效果。為幫助職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成才機(jī)會(huì)，公司通過(guò)多種渠道舉辦多種形式的專業(yè)技能培訓(xùn)和交叉業(yè)務(wù)培訓(xùn)。近年來(lái)，先后舉辦計(jì)算機(jī)、管道工、修水表工、鉗工、電工、供水調(diào)度工、營(yíng)銷員、駕駛員、班組長(zhǎng)、中層管理人員等培訓(xùn)班26期，培訓(xùn)職工近千人次。

嚴(yán)格規(guī)章制度 抓好企業(yè)黨建工作

該公司黨支部始終堅(jiān)持從嚴(yán)治黨方針和黨管干部原則，遵守中心組學(xué)習(xí)制度和民主生活會(huì)制度，用民主集中制原則規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子成員行為；落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度；落實(shí)黨的“三會(huì)一課”制度和黨建目標(biāo)責(zé)任制，圍繞開展主題實(shí)踐活動(dòng)，先后開展了“黨員先鋒崗”“黨員義工進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)。多年來(lái)，公司領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上、勤奮工作，成為企業(yè)三個(gè)文明建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)核心，黨組織核心作用和黨員先鋒模范作用得到充分體現(xiàn)。

豐富企業(yè)文化 陶冶職工思想情操

該公司努力加強(qiáng)企業(yè)民主管理，充分發(fā)揮企業(yè)工會(huì)、職代會(huì)參與民主管理職能，開展合理化建設(shè)活動(dòng)，積極推行廠務(wù)公開，全心全意依靠工人階級(jí)辦好企業(yè)，使職工的主人翁精神和勞動(dòng)積極性得到充分發(fā)揮。利用道德講堂、企業(yè)黨校、榮譽(yù)室、閱覽室等職工素質(zhì)教育體系，教育和陶冶職工愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義、愛集體、愛本職、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的高尚情操。經(jīng)常組織職工開展積極向上、豐富多彩的文化體育活動(dòng)，豐富職工的業(yè)余文化生活。開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，舉辦崗位練兵技術(shù)比武，掀起“精一門、會(huì)兩門、懂三門”的熱潮，形成一股濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使職工隊(duì)伍的職業(yè)文明程度、科學(xué)文化素質(zhì)和技術(shù)技能水平得到普遍提高。

第四篇：隊(duì)伍建設(shè)方案

隊(duì)伍建設(shè)方案

（一）為了深入學(xué)習(xí)落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，加強(qiáng)我院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員的政治理論水平，提升輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化和專家化建設(shè)，進(jìn)而構(gòu)建和諧健康積極向上的學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)我院學(xué)生管理水平再上新臺(tái)階，結(jié)合學(xué)院總體安排，制定此方案，詳細(xì)內(nèi)容如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)取得預(yù)期效果，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀指導(dǎo)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作。

顧問：潘洪亮陳志紅

組長(zhǎng)：王全升

副組長(zhǎng)：王濤濤和松燦

成員：姚天金張長(zhǎng)江張永學(xué)趙海發(fā)杜少杰牛艷莉王明華阮春新楊力

領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)生處設(shè)置辦公室，具體負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)。

主任：姚天金（兼）

副主任：袁立滿

成員：羅建峰鄧楊徐玉波符桂蓮趙晶桂文周劉佳趙妍劉蔚蔚徐強(qiáng)張良聶瑾楊文智張會(huì)見宋旋李元應(yīng)王啟龍

二、建設(shè)主題

加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化和專家化建設(shè)

三、活動(dòng)時(shí)間

20**—20**學(xué)年

四、活動(dòng)內(nèi)容

本學(xué)期輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)集中活動(dòng)具體包括如下幾個(gè)方面：

（一）輔導(dǎo)員學(xué)歷、職業(yè)資格進(jìn)修要求

要求現(xiàn)聘輔導(dǎo)員中大專學(xué)歷人員在2年內(nèi)，能夠全部取得大學(xué)本科學(xué)歷，提高知識(shí)素質(zhì)；要求現(xiàn)聘輔導(dǎo)員本科學(xué)歷人員在2年內(nèi)取得高校教師資格證，能夠主講一門課程，適時(shí)晉升職稱。

（二）輔導(dǎo)員校本培訓(xùn)

輔導(dǎo)員校本培訓(xùn)采取學(xué)院講師團(tuán)培訓(xùn)模式，安排專門時(shí)間對(duì)全體輔導(dǎo)員開展培訓(xùn)，要求達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、提高技能的目標(biāo)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及輔導(dǎo)員角色定位、職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)生日常管理工作、輔導(dǎo)員管理技能、管理藝術(shù)等，具體培訓(xùn)計(jì)劃另行安排。

（三）輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流

交流主題：針對(duì)輔導(dǎo)員日常重點(diǎn)工作中的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生思想政治教育、學(xué)生心理健康教育、人文精神教育、社團(tuán)活動(dòng)開展、素質(zhì)測(cè)評(píng)、班級(jí)文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)、社團(tuán)文化建設(shè)等各項(xiàng)職責(zé)任務(wù)進(jìn)行專題交流。

交流形式：各系部分別設(shè)立不同專題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并推薦1—2名輔導(dǎo)員按專題進(jìn)行全院經(jīng)驗(yàn)交流。

（四）輔導(dǎo)員工作日志檢查

制定輔導(dǎo)員工作日志記錄的工作內(nèi)容、格式要求等，每月進(jìn)行檢查、督促，以提高工作技能。

（五）組建研究型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)

每名輔導(dǎo)員從思想政治教育、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理、素質(zhì)教育和國(guó)學(xué)教育六個(gè)方面選定一個(gè)方向開展研究，學(xué)院通過(guò)定向培養(yǎng)、重點(diǎn)資助、訪學(xué)交流等形式，培養(yǎng)若干名有影響力的專家型輔導(dǎo)員，使其成為德育工作的領(lǐng)軍人物，并據(jù)此組建輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)。

（六）輔導(dǎo)員技能大賽

學(xué)生處、各系部聯(lián)合組織大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的大賽方案。方案要知識(shí)、技能測(cè)試全面，貼近工作、貼近實(shí)際，有效促進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)會(huì)和專家化建設(shè)。

1、選手選拔方式：理論知識(shí)測(cè)試、“十知競(jìng)賽”和應(yīng)用文寫作

依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、《輔導(dǎo)員手冊(cè)》、國(guó)學(xué)（弟子規(guī)）和《學(xué)生手冊(cè)（**版）》的相關(guān)內(nèi)容編印試卷，全體輔導(dǎo)員參加測(cè)試。隨機(jī)選定該輔導(dǎo)員所帶某班級(jí)的10名學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試輔導(dǎo)員對(duì)該10名學(xué)生姓名、專業(yè)、班級(jí)、政治面貌、擔(dān)任職務(wù)、獎(jiǎng)懲情況、所住公寓寢室號(hào)、家庭經(jīng)濟(jì)情況、家庭地址、興趣愛好的了解情況，并按預(yù)先評(píng)分指標(biāo)進(jìn)行賦分；應(yīng)用文寫作，包括工作計(jì)劃、工作總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、請(qǐng)示、給家長(zhǎng)的一封信、新聞稿等輔導(dǎo)員工作常用的應(yīng)用文寫作。各系部依據(jù)理論測(cè)試成績(jī)、輔導(dǎo)員在系級(jí)“十知競(jìng)賽”及應(yīng)用文寫作中表現(xiàn)優(yōu)秀的推薦2—3名輔導(dǎo)員參加學(xué)院第二屆輔導(dǎo)員技能大賽。

2、學(xué)院大賽內(nèi)容

自主或抽簽選擇學(xué)生戀愛問題、家庭貧困問題、就業(yè)問題、成績(jī)不良問題、入黨問題、學(xué)生突發(fā)交通安全事件、突發(fā)重病事件、學(xué)生突發(fā)打架事件、集體罷課事件、集體罷餐事件、集體外出抗日游行事件等進(jìn)行應(yīng)急事件的角色扮演等進(jìn)行角色扮演（扮演學(xué)生、老師、輔導(dǎo)員或干事），觀察如何進(jìn)行思想教育。觀察如何處理突發(fā)事件。設(shè)計(jì)一次學(xué)生活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)、文藝演出、主題班會(huì)、慰問、旅游、參觀等策劃。各自展示方案。選定和輔導(dǎo)員工作息息相關(guān)的內(nèi)容開展主題演講，輔導(dǎo)員特長(zhǎng)展示與應(yīng)用。具體大賽方案另行制定。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次大賽設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金800元；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金500元；三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金300元；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，獎(jiǎng)品另定。

五、注意事項(xiàng)

1、各系部組織制定本系部輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)方案，進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，鼓勵(lì)全員參與，并于11月15日前將方案報(bào)學(xué)生處備案；

2、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)以各系部為主要陣地，各系部要切實(shí)落實(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)各環(huán)節(jié)，并不斷創(chuàng)新，工作中注重內(nèi)容、注重效果、注重素質(zhì)和技能的提高、注重工作方法和工作藝術(shù)的改進(jìn)；

3、本學(xué)年建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，各輔導(dǎo)員要撰寫工作總結(jié)，暢談隊(duì)伍建設(shè)的心得體會(huì)，總結(jié)進(jìn)步與不足，各系部也要專題總結(jié)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，并作為先進(jìn)系部評(píng)比的重要材料予以保存和使用。

第五篇：警犬技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。四個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。正如一首歌所唱“時(shí)光一去不復(fù)回，往事只能回味。”在過(guò)去的四個(gè)月里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)爭(zhēng)吵，但是一直圍繞訓(xùn)練，以訓(xùn)練為重心。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，在基地老師的悉心指導(dǎo)下，在各部門同事的積極幫助下，在我們四名戰(zhàn)友的共同努力下，我們圓滿完成了為期四個(gè)月的警犬技術(shù)培訓(xùn)，合格率達(dá)100%。當(dāng)然不僅僅只是學(xué)到了工作上的經(jīng)驗(yàn)，更有人生中必不可少做人的道理以及社會(huì)見識(shí)，下面我從以下幾個(gè)方面總結(jié)我在省公安廳警犬基地培訓(xùn)期間的一些的心得和體會(huì)：

一、圍繞學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)，做好本職工作。

在警犬技術(shù)培訓(xùn)中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)訓(xùn)練。但是事與愿違，開始就像丈二的和尚，摸不著頭腦。也由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在警犬技術(shù)培訓(xùn)中渾渾噩噩不知道該干什么，抓不到訓(xùn)練的重點(diǎn)，但我積極從自身出 發(fā)找到原因，請(qǐng)張老師指導(dǎo)，和同學(xué)們交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于更快的找到自己的定位。為使自己盡快熟悉這一技術(shù)，進(jìn)入狀態(tài)，我一方面抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，另一方面我虛心向教官、同學(xué)請(qǐng)教，使自己對(duì)警犬技術(shù)有了一個(gè)比較系統(tǒng)的了解。根據(jù)警犬技術(shù)培訓(xùn)的實(shí)際任務(wù)，結(jié)合自身的情況，把握學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成警犬技術(shù)培訓(xùn)的任務(wù)。

二、知行合一，以理論帶動(dòng)實(shí)踐，提高自身能力。

在警犬技術(shù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終要把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，努力做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己所學(xué)的知識(shí)用于平常的訓(xùn)練中，只有在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。我們?cè)跁旧纤鶎W(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，必須要用于實(shí)踐中去，這樣理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能在專業(yè)上不斷的提升自己，為以后的學(xué)習(xí)和生活找到方向。在這四個(gè)月的培訓(xùn)中給我最大的感觸就是：二十一世紀(jì)的今天處于信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，必須要與時(shí)俱進(jìn)，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。便猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。

三、角色轉(zhuǎn)變，積極投入到訓(xùn)練中去。

從其他工作崗位跨入到警犬技術(shù)崗位工作中，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，比方說(shuō)作息時(shí)間：每天早上六點(diǎn)就要集合訓(xùn)練，五點(diǎn)多就要起來(lái)，平常想都沒有想過(guò)這些問題，更不要說(shuō)訓(xùn)練學(xué)習(xí)了，根本不能發(fā)現(xiàn)什么問題，還談什么解決問題。從無(wú)到有，一個(gè)重來(lái)沒有接觸過(guò)警犬技術(shù)的人，一頭霧水，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情逐漸消退，完全找不到方向。但是在教官理論加實(shí)際的教學(xué)方式下，在自己平常學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)、勤奮訓(xùn)練我們四名學(xué)員先后多次受到省公安廳警犬基地領(lǐng)導(dǎo)、教官的表?yè)P(yáng)。所以轉(zhuǎn)變自己的角色，這不僅僅是角色的變化，更是思想觀念上的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。在培訓(xùn)期間，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性。刑偵犬是一個(gè)大的類別：分為追蹤和鑒別，近些年來(lái)細(xì)化專業(yè)多了物證搜索和血跡搜索兩個(gè)專業(yè)。沒有哪一個(gè)專業(yè)就可以為案?jìng)勺龀鲚^大貢獻(xiàn)或者破案，只有把各個(gè)專業(yè)集合在一起，科學(xué)合理的使用，才能把警犬技術(shù)這一力量的作用最大化。所以作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，要?jiǎng)磐惶幨梗挥邪汛蠹业牧α考显谝黄鸩拍鼙虐l(fā)出更大的力量。團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。只有共同學(xué)習(xí)，共同努力，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。

五、存在的問題，以及下一步打算。

四個(gè)月來(lái)，雖然努力完成了為期四個(gè)月的培訓(xùn)任務(wù)，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小的差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)警犬技術(shù)工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)培訓(xùn)期間存在的不足和問題，在今后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力。

1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)警犬技術(shù)工作崗位上各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實(shí)踐帶動(dòng)學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和生活中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

xx 2017年8月1日