第一篇：建功立業共創和諧企業征文

建功立業共創和諧企業征文

一個和諧的企業，主要體現于企業整體素質的提高，具體體現在企業產品質量的提高、企業形象的樹立及員工整體素質的提高。在員工整體素質方面主要表現在員工文化及技術水平方面上的提高。為了鼓勵員工樹立時代的發展觀、樹立愛崗鉆研的責任觀、樹立為社會貢獻的使命觀；營造學習專業知識、苦練專業本領、提高技能的良好風氣，使員工能夠在生產中將所學理論充分應用到實際之中；從而通過員工自身的努力，達到由“要我學”到“我要學”的學習風氣。公司在XX年開展了 “職工技能大賽”及“名師帶高徒”活動。六分廠領導非常重視“職工技能大賽”活動及“名師帶高徒”活動，為了做好做細這兩項工作，相應的制定了“職工技能選拔賽方案”及“名師帶高徒方案”同時成立了領導小組以進行培訓、選拔、考核工作。在關鍵崗位上推薦出2名技能水平高，綜合素質強的師傅，推薦出4名工作積極肯干、肯鉆研、肯吃苦的徒弟結成對子，參加公司舉辦的第二屆“名師帶高徒”活動，其目的是在此項活動中提高企業職工隊伍技能水平，以此推動公司技術進步，同時使企業產品效益得以提高。這些活動為員工提供了展示才藝、展示競技的機會。為了輸送高質量的參賽選手及培養出優秀的技能人才，分廠 利用每天2小時為期一周的時間為電焊工進行理論培訓，目的是使電焊工的理論水平在原有的基礎上有質的飛躍。來參加培訓的電焊工，其人員結構為老、中、青三個層次，這其中有入廠20多年的老師傅，他們有著豐富的實際經驗，但理論水平相對較低，但他們從不放棄學習和提高自己的機會，積極參與理論培訓，能否被選拔上并不重要，關鍵是能使自身的理論水平得到相應提高，為今后在工作中能解決實際問題起到重要作用，這也算是一個進步。其次，最主要的是中年員工，他們不僅有著相當高的理論水平，而且也有10多年的工作經驗，他們是分廠的骨干，但他們不驕不躁，虛心好學，為能參加這次技能大賽，他們涌躍參加，個個志氣高昂，積極奮取，力爭成為合格的參賽人選。再次，就是新進廠的徒工，他們更是積極進取，深知知識改變命運，拼搏成就未來，每一點成績，都得易于知識，為此，他們為了盡快掌握理論和實際操作水平，他們虛心向師傅學習，時刻以師傅為榜樣，便積極加入到理論培訓當中，以便為自身發展奠定良好的基礎。在名師帶高徒活動中，2名師傅認真履行自己的職責，將自己的理論知識及實際工作經驗亳無保留的傳授給徒弟。特別是青年師傅馮世毅，他是中國兵器工業集團公司**北方特種車輛制造有限公司車體焊接分廠的一名普通電焊工，自1992年參加工作以來，他在焊工崗位上以其執著的追求、精湛的技藝默默地奉獻了14個春秋，現已 成為一名優秀的焊接技師，多次在省、市及本系統技能大賽中取得優異成績。XX年被兵器工業集團公司評為關鍵技能帶頭人，XX年代表集團公司參加全國中央企業職工技能大賽，榮獲優秀選手稱號。XX年榮獲第八屆全國技術能手稱號。在實際工作中他不斷提高自己的專業技能，由于分廠的生產任務一直很忙，他就利用業余時間學習焊接理論知識，只要是與焊接有關的書，他總是一本接一本的“啃”，學到深夜那是家常便飯。這期間，書店成了他經常光顧的場所，教課書成了他提高技能的伴侶。幾年來，先后自學了《焊工基礎知識》、《焊工操作技術》、《焊工工藝學》、《氣體保護焊技術問答》、《單面焊雙面成型技術》、《焊工高級技師讀本》等三十余種專業理論書籍，僅《高級焊工》光盤就反復看了不下十次。通過不斷的學習，不僅開闊了眼界，豐富了知識，而且理論根基更加扎實，實際操作技能得到不斷提高。目前，他不僅熟練掌握了手工電弧焊的平、橫、立、仰全位置焊接技術，而且還熟練掌握了二氧化碳氣體保護焊、鎢極氬弧焊、熔化極氬弧焊、富氬溶化極氣體保護焊和焊接機器人等焊接技能，成為公司焊接領域的藍領精英，經兵器工業集團公司考核被評為關鍵技能帶頭人。作為關鍵技能帶頭人，他深知自己肩負的責任，幾年來，他在干好本職工作的同時，把自己的經驗和技能毫無保留地傳授給他人。先后帶出4名徒弟，代培3名大學生和5名職高畢業實習生。在XX 年舉辦的**市第二屆“名師帶高徒”活動中，與兩名青工簽訂了師徒合同。在日常工作中，他經常鼓勵徒弟們，使他們知道只有好好的工作，才能提高自己的人生價值，并且輔導他們的焊接操作技術水平和理論知識，提高他們動腦動手能力和扎實的基本功。在實踐中，他帶領徒弟們動手、動腦先后參與了國內、國外軍車的生產及科研車的試制，解決了一些技術難題，使產品質量上有了很大提高，在這短短的一年當中，經過實踐和鍛煉，他所帶的徒弟們都已成為關鍵崗位上的生產骨干，并在技能大賽中取得了技師資格。

常勝師傅是一名有著豐富工作經驗的焊接技師，他曾連續多年被評為公司級先進生產工作者，在工作中擔負著關重件任務的生產工作，他不僅有著深厚的理論基礎，而且還有著豐富的實踐經驗，凡經他所帶的徒弟現都已成為分廠中的生產骨干，其中有2名徒弟在XX年“職工技能大賽中取得了焊工技師資格。

XX年公司再次掀起一場轟轟烈烈的學習專業知識、苦練專業本領、提高專業技能“優帶優”工程。其目的是以現有集團公司級科技帶頭人和關鍵技能帶頭人等高層次科技與技能骨干人才技術和技能水平支撐，通過“優帶優”“師帶徒”“老帶新”的傳、幫、帶，加大對領軍式人才、技術和技能骨干人才的培養力度，促進公司又好又快可持續發展，使愛崗敬業、鉆研技術、勇于爭先在企業間蔚然成風。

作為一名優秀的焊接工人，能為公司在“傳、幫、帶”活動中帶出更多的生產骨干，也許這就是這兩位師傅最樸素的人生追求。正是這種最樸素的人生追求，他們用知識立本、技能立身、奉獻立業，為當代中國工人立起了一個與時俱進，青春飛揚的人生路標。相信他們會在公司，為技師、高級技師等高級技能人才提供的展現自我、提高自我，師徒互敬共同進步的事業平臺上演藝出美好的樂章，為要求進步，有上進心的員工傳授精湛的技藝，為全面建設“學習型、互動式”及和諧師徒關系，為迅速培養“精

一、會

二、學三”的復合型人才，以推進公司裝備與工藝現代化改造，創建和諧企業，為公司的發展添磚加瓦。{documentrow}

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第二篇：關愛員工共創和諧征文

***是一個長時間的系統工程,既需要社會政治、經濟、法律等制度的完善與保障，也需要人們的共同信念、倫理道德、個性修養等精神心理的教化與支持，一個***的企業，不單單在企業基本秩序的鮮和與安寧，更在于人們精神世界的***與安寧。它是未來家庭、企業、社會的典型特點、理想的模式，具有***就具有親情、愛情、友誼，就具有了一個安定團結的大好局面。人們向往***，希看在***的環境中安居樂業、共謀發展，人們暢導***，是希看***這艘諾亞方船能載著人們駛向美好的前程、成功的彼岸。

***簡單的兩個字眼，卻包括著高尚的品德、健康的身心、持久的魅力。然而，***不是平空產生的，也不是天上掉下來的，它需要我們往開辟、往創造，創造***必須以人為本，充分發揮人的主觀能動性，暢導主人翁精神，提倡相互關愛，相互理解，相互支持，相互和諧，社會如此，家庭、企業更是如此，特別是在構建社會主義***社會的今天，電力行業更應當走在時代的前列，更應當引領時代的先鋒。作為社會的焦點，我們要共創***，就必須增強企業的凝聚力，就必須真心實意地關愛員工，與廣大員工同舉一面旗，極力謀發展。

關愛員工，共創***，就是要為員工創造良好的工作環境。我們每位領導干部必須致力于為員工創造健康、安全的工作環境。從整體情況來看，固然目前我們電力企業的工作環境有較大的改善，但是仍有個別的生產一線的崗位，工作條件還是很苦，很艱辛，也很危險，比如說登桿作業的職員，冒著酷寒酷暑進行高空作業，員工能夠堅守在這樣的崗位上工作，值得尊敬。我們的各級領導干部都要關心員工，為員工創造良好的工作環境，盡量地提供安全良好的裝備設施，保證他們的安全。對員工提出的題目，能解決的就要立即解決，能夠改進的，就要立即改進，暫時不能解決的，要立即答復。

關愛員工，就是要幫助員工進步專業技能，要從生產經營的實際動身，針對各自的崗位要求制定培訓方案，讓我們每個員工清楚自己應當把握甚么技能，怎樣往把握，把握到甚么程度。要讓員工熟悉到，做好本職工作，必須具有過硬的本領和業務素質。關愛員工，就是要在培訓上下真工夫，讓員工學習本崗位真正有用的東西，讓員工的崗位技能有實質性的進步，要鼓勵員工畢生學習，鼓勵員工相互學習，揚長避短，把進步員工本身技能與實現個人價值有機地結合起來。

關愛員工，就是要營建公平的競爭環境，真正幫助員工實現本身的價值，建立有效的內部競爭，營建公平的競爭環境。在精神和物資上鼓勵，在紀律和制度上束縛。要為不同類型的人才成長搭建平臺，讓每名操縱職員、技術職員和管理職員都能夠在不同的門路上成長、成才。同時，對生產一線的工作職員，要逐漸增加他們的職級，要讓員工感遭到：技能不同，待遇就不同。

關愛員工，就是要切實維護員工的利益。實實在在地為員工辦實事，辦員工當前面臨的急需解決的事情，如職工利益的分配不公，新進職員的住處如何解決等等，這些題目看似細小，處理不好極輕易影響員工的工作積極性和創造性。作為領導或說一級組織，關愛員工，不能只體現在口頭上的宣講，要落實在具體的行動當中，要把解決員工的現實困難題目作為平常工作的具體事務來抓，并在不違反原則和力所能及的范圍內往解決。只有解決了員工的后顧之憂，其身心才能聚精會神地用在工作中，為企業創造出更大更多的經濟效益。

關愛員工，就是要有愛心，要把員工當做自己的親人，把在一起工作看成是一種緣分，專心往關懷關心下屬。一個熱忱的問候，一句關心的話語，一個微笑，一個點頭，一些布滿愛心的吩咐，對領導干部來說是不經意或極其平常的，但對下屬的員工來講則是一個極大的鼓舞，都會在工作中起到對下屬的鼓勵作用。

第三篇：孝行天下,共創和諧《征文》

——家長征文

孝行天下，共創和諧

澠池四中

五

（一）班 ：楊一諾

孝行天下，共創和諧

百善孝為先，孝道，是中華民族的傳統美德。千百年來，雖經歲月滄桑，日月輪回，而孝義始終作為人間亙古不變的美好情操，在歲月的長河中積淀，發酵，讓人景揚，為世人傳頌。

縱閱千古，遍訪古今，有許多人，許多事因行孝，感天動地，流傳至今，無論年代多么久遠，不管是在華夏大地，還是在世界各國，“孝”以人間的一種真情，推動著時代的發展，維系著社會的和諧穩定。

大孝為國家，小孝在堂前。岳飛是南宋的一代名將，岳母刺字“精忠報國”，岳飛奉母訓，戰殺疆場，報國殺敵，行的是大孝。明史記載的孝子朱寬，臥冰術鯉，講的是讓爺爺吃的好，在冬天的冰面用身體融化冰捕魚，行的是小孝，人孝。烏鴉是大家都很熟悉的一種鳥，它相貌丑陋，卻十分孝順，它把巢筑在離父母不遠的地方，早出晚歸，贍養長輩。還有“陸毅探母”“朱泰虎殘”，“董永賣身葬父”……每每讀到這些行孝的傳說與故事，總讓人蕭然起敬，心底涌動著暖暖的熱流。凡此種種，不勝枚舉，孝是人之大倫，行為之根本，是天下第一美德，人類自行之首。

行孝最難能可貴的是堅持，人常說床前百日無孝子，就是真實的寫照，也正因為如此，真正意義上的孝，數年為一日，像漢文帝劉恒一樣，長年伺奉病床上的老母，目不交睫，衣不解帶，親嘗湯藥，才更值得人們的尊敬與學習。

關于行孝，在家庭里面，對待年幼的孩子，除了教育，我更

多的是以自己的實際行動去引導，首先要尊敬父母，帶領孩子一起回家探望父母，在家里為父母分憂，幫助干一些體力活兒，讓家人開心……，雖然由于太小，孩子不懂得一些大道理，但是他的一些效仿，常常讓我感到欣慰。比如：在家里打掃衛生，整理桌子，為大家盛飯，我不在家的時候把好東西留給我，閑暇時，為我彈琴……

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，一顆感恩的心讓人與人之間更真誠，讓我們知道了什么是孝，如何行孝。

我感恩父母，給了我生命，我感恩社會給了我成長的環境，我感恩企業給了我工作，雄鷹感恩藍天，魚兒感恩大海，小草感恩雨露……

感恩，使企業繁榮，讓國家強盛，社會和諧，行孝，讓人間充滿真愛。

孝行天下，感恩你我他，在新時代快速發展的今天，我們更要傳承和發揚這樣的美德，讓人生更有意義，使生活更加燦爛!

第四篇：關愛員工共創和諧征文

文章標題：關愛員工共創和諧征文

和諧是一個長期的系統工程,既需要社會政治、經濟、法律等制度的完善與保障，也需要人們的共同信念、倫理道德、個性修養等精神心理的教化與支撐，一個和諧的企業，不僅僅在企業基本秩序的鮮和與安寧，更在于人們精神世界的和諧與安寧。它是未來家庭、企業、社會的典型特征、理想的模式，擁有和諧就擁有親情、愛

情、友情，就擁有了一個安定團結的大好局面。人們向往和諧，希望在和諧的環境中安居樂業、共謀發展，人們暢導和諧，是希望和諧這艘諾亞方舟能載著人們駛向美好的前程、勝利的彼岸。

和諧簡單的兩個字眼，卻包含著高尚的品德、健康的身心、持久的魅力。然而，和諧不是憑空產生的，也不是天上掉下來的，它需要我們去開拓、去創造，創造和諧必須以人為本，充分發揮人的主觀能動性，暢導主人翁精神，提倡互相關愛，相互理解，相互支持，相互融洽，社會如此，家庭、企業更是如此，特別是在構建社會主義和諧社會的今天，電力行業更應該走在時代的前列，更應該引領時代的先鋒。作為社會的焦點，我們要共創和諧，就必須增強企業的凝聚力，就必須真心實意地關愛員工，與廣大員工同舉一面旗，竭力謀發展。

關愛員工，共創和諧，就是要為員工創造良好的工作環境。我們每一位領導干部必須致力于為員工創造健康、安全的工作環境。從整體情況來看，雖然目前我們電力企業的工作環境有較大的改善，但是仍有個別的生產一線的崗位，工作條件還是很苦，很艱辛，也很危險，比如說登桿作業的人員，冒著嚴寒酷暑進行高空作業，員工能夠堅守在這樣的崗位上工作，值得尊敬。我們的各級領導干部都要關心員工，為員工創造良好的工作環境，盡可能地提供安全優良的設備設施，保證他們的安全。對員工提出的問題，能解決的就要立即解決，能夠改進的，就要立即改進，暫時不能解決的，要立即答復。

關愛員工，就是要幫助員工提高專業技能，要從生產經營的實際出發，針對各自的崗位要求制定培訓方案，讓我們每一個員工清楚自己應該掌握什么技能，怎樣去掌握，掌握到什么程度。要讓員工認識到，做好本職工作，必須具備過硬的本領和業務素質。關愛員工，就是要在培訓上下真功夫，讓員工學習本崗位真正有用的東西，讓員工的崗位技能有實質性的提高，要鼓勵員工終身學習，激勵員工互相學習，取長補短，把提高員工自身技能與實現個人價值有機地結合起來。

關愛員工，就是要營造公平的競爭環境，真正幫助員工實現自身的價值，建立有效的內部競爭，營造公平的競爭環境。在精神和物質上激勵，在紀律和制度上約束。要為不同類型的人才成長搭建平臺，讓每一名操作人員、技術人員和管理人員都能夠在不同的階梯上成長、成才。同時，對生產一線的工作人員，要逐步增加他們的職級，要讓員工感受到：技能不同，待遇就不同。

關愛員工，就是要切實維護員工的利益。實實在在地為員工辦實事，辦員工當前面臨的急需解決的事情，如職工利益的分配不公，新進人員的住處如何解決等等，這些問題看似細小，處理不好極容易影響員工的工作積極性和創造性。作為領導或者說一級組織，關愛員工，不能只體現在口頭上的宣講，要落實在具體的行動之中，要把解決員工的現實困難問題作為日常工作的具體事務來抓，并在不違背原則和力所能及的范圍內去解決。只有解決了員工的后顧之憂，其身心才能全神貫注地用在工作中，為企業創造出更大更多的經濟效益。

關愛員工，就是要有愛心，要把員工當成自己的親人，把在一起工作看成是一種緣分，用心去關懷關心下屬。一個熱情的問候，一句關心的話語，一個微笑，一個點頭，一些充滿愛心的叮囑，對領導干部來講是不經意或極為平常的，但對下屬的員工來說則是一個極大的鼓舞，都會在工作中起到對下屬的激勵作用。

關愛員工，就是要有寬人之心，容人之量。要有講誠信的美德，要有敢于承認錯誤的勇氣，還要有不以權力壓人的勢態，更要有不分親疏厚薄的仁愛。

讓我們都來關愛員工，從我做起，從現在做起，從員工最關心、最直接、最現實的問題入手，形成互相關心，互相尊重，互相理解，助人為樂，與人為善，促進形成誠信友愛，和諧相處的人際關系，促進形成人人為我，我為人人的良好局面。關愛員工，共創和諧，實現這一目標，需要我們廣大的干部員工共同努力，只要我們團結一心，扎實工作，朝著共同的目標不懈努力，我們就一定會凝聚強大的力量，戰勝前進道路上的一切困難，共創和諧的企業，共創和諧的社會就一定能實現，就一定能創造出更加和諧美好燦爛的明天。

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第五篇：文明上網、共創和諧征文

網絡利弊之我見

學 校：唐莊鄉初級中學

班 級：七四班

姓 名：高素玲

輔導教師：任雪鋒

網絡利弊之我見

青少年是祖國的花朵、早晨的太陽、初生的牛犢，我們青少年朝氣蓬勃，前程遠大，預示和代表著祖國的未來、民族的希望。21世紀隨著科學迅猛地發展，人類的生活水平不斷提高, 網絡已經成為人們形影不離的朋友；網絡這一高科技發展的產物已經全完融入我們的生活，它從生活、娛樂、工作、思想等方面都時時刻刻地影響著我們，其快捷、方便、靈活、豐富的優勢，是其他各種媒體都無法企及的。網絡鋪天蓋地的到來使我們生活的空間擴大了，獲得知識的時間縮短了，但與此同時，糟粕與低俗也會隨之而來，也帶來一些不容忽視的社會問題，如：網上反動、迷信、黃色等不健康的信息；網絡犯罪、網絡黑客行為；整天泡在網吧里打游戲、聊天等也十分有害。這些負面因素影響了網絡的健康發展，尤其對我們青少年的身心健康造成極大危害。這也是無法避免的。而今，我們需要杜絕非文明隱患，給我們的網絡創造一個文明、干凈的空間。

當今社會，網絡已經成為我們青少年學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能、休閑娛樂的重要平臺，這是它好的一面。與此同時，由于自我防護意識的缺乏，我們青少年還無法抵制網絡的消極影響，我們青少年正是長身體、增知識，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，因此在此時，受到良好的知識教育和道德熏陶十分關鍵。

然而，我們也已清醒的看到網絡是一把“雙刃劍”，我們只有操縱好這把“雙刃劍”，才可以最大限度地發揮其給我們帶來的優勢，同時也盡量杜絕與控制其虛假宣傳與各種弊端。文明上網與和諧社會真可謂相輔相成，交相輝映。有此優，才有彼好；此落后，必然彼頹廢。一些網上“虛擬社區”包括學生社區，語言粗俗、格調低下，引發了許多社會問題；還有少部分人利用網絡從事違法犯罪活動；有些網吧業主貪圖經濟利益，采取各種手段，引誘、教唆、容留少數青少年學生長期滯留網吧，使他們深陷其中不能自拔。如果任由這些現象滋生蔓延，將會對我們學生的身心健康產生極其不利的影響。為進一步增強文明的上網意識，我覺得十分有必要做到以下幾點，不僅是自律，更要告訴其他人，讓更多上網的人能夠文明上網，創造和諧社會。

首先，我們要善于通過網絡開展學習，要學習網絡道德規范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，分清網上善惡美丑的界限，不沉溺虛擬時空，把握好上網與學習的尺度，趨利避害。

其次，爭做《網絡文明公約》的實踐者，營造文明、安全的網絡環境。要自覺遠離網吧，不利用網絡煽動鬧事、搬弄是非、造謠生事;要增強自護意識，不隨意約會網友；不在網絡上冒名頂替、誣蔑欺騙;不散布虛假言論，不輕信網上流言。

第三，共同維護文明網絡環境，共同清掃網絡垃圾。不制造和傳播網絡病毒，維護網絡安全，不在網上宣傳色情、迷信、暴力的內容，不在網上謾罵、攻擊他人，注意文明用語，自覺抵制不文明行為。

最后，文明上網，上文明網；牢記“我是生活在和諧社會的一份子”，只擷取有益的信息和資料，自覺遵守網絡公德，爭當新時代的好網民。

另外，我認為引導我們青少年應建立良好的網絡文明，每一個家庭、每一位父母也責無旁貸。我們學生上網一般在課余時間進行，如何合理安排我們青少年的課余生活，需要引起學校和家庭的高度重視。我們的家長也應充分認識到網絡文化對我們健康成長的巨大影響力。他們應自覺配合社會、學校搞好網絡文明。

1、向我們推薦健康、文明、有益的網站，及時掌握我們的網上心理及動向。

2、正面引導，使我們形成健康文明的道德規范，占領網絡這個新陣地。

3、我們積極參與各種網上健康活動，做到有正義感、責任感、上進心，在全社會形成文明上網的風氣。

4、家長應在家里電腦上裝一系列防止瀏覽不良網站的網絡防護軟件建立一道防黃屏障，避免我們主動或被動地遭受網絡不良信息的危害。家長和我們相互促進，共同提高。讓每一位社會成員都成為網絡文明的參與者和建設者，與我們青少年朋友們一起共同營造一個健康的網絡環境。

21世紀是一個全新的世紀，是中國的世紀，是信息全球化的世紀，是科技得以普及和創造美好生活環境與無限空間的世紀！為了使我們青少年更加健康茁壯的成長，因此我們倡議和強烈的呼吁：文明上網，從自身做起，從現在做起，自尊自律；不隨意約會網友，維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。自覺養成上網的良好行為習慣，爭做網絡文明的小小宣傳員、示范員，與同學們一起共同營造一個健康的網絡環境。

網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明去創造，讓我們響應國家健康網絡建設的號召，以《公民道德建設實施綱要》為準則，從我做起，實現文明上網，促進和諧，為我們的虛擬社會締造一個清涼美好的世界。