第一篇：共創(chuàng)和諧宿舍

共創(chuàng)和諧宿舍

常言道：“宿舍是我家，環(huán)境靠大家。”和諧的宿舍需要我們大家齊心協(xié)力創(chuàng)建。一個(gè)有紀(jì)律、守文明的宿舍，才會(huì)讓大家住得安心，住得放心。大學(xué)四年的宿舍生活，陪伴我們度過(guò)大學(xué)生涯的春夏秋冬。我們除了在教學(xué)樓學(xué)習(xí)的時(shí)間，在宿舍的時(shí)間是我們?cè)趯W(xué)校時(shí)間最多的地方。所以，宿舍的環(huán)境建設(shè)顯得尤其重要。我們班上有班規(guī)，宿舍也同樣需要有舍規(guī)。無(wú)規(guī)矩不成方圓，一個(gè)宿舍沒(méi)有舍規(guī)，大家就會(huì)沒(méi)有共同要遵守的規(guī)則，那么，會(huì)造成很多不必要的矛盾。只有大家共同認(rèn)同的舍規(guī)制定出來(lái)，并嚴(yán)格實(shí)施宿舍管理，一個(gè)宿舍才能建設(shè)屬于自己的宿舍文化。如制作“作息時(shí)間表”，規(guī)定晚上關(guān)燈時(shí)間，早上起床時(shí)間……這樣的時(shí)間表制定保證了同學(xué)們的休息，杜絕玩電腦玩得太晚的現(xiàn)象發(fā)生，以免影響他人以及自己的正常學(xué)習(xí)。

為了凝造干凈、整潔的宿舍環(huán)境，讓大家能在舒適的氛圍下學(xué)習(xí)。我們實(shí)行每天輪流值日制，每天都保證有同學(xué)打掃衛(wèi)生，保持門窗、地面清潔，物品整齊劃一。之前我們宿舍參加了“雅居大賽”，借助比賽的契機(jī)，我們把宿舍好好裝飾一番，讓宿舍更有家的感覺(jué)。我們裝飾用的材料都是環(huán)保的，我們用廢棄的塑料瓶做筆筒，用宣傳單折成紙鶴……參與這樣的活動(dòng)，不僅讓我們?cè)黾恿谁h(huán)保意識(shí)，變得更善于利用資源，還讓我們把原先空蕩蕩的宿舍變得更加溫馨。我們宿舍取名為“心窩”，寓意我們宿舍很窩心，把溫馨作為我們的宿舍文化的精髓。離開父母，離開家，我們背上行囊，踏上求學(xué)之路，在陌生的大學(xué)，因?yàn)橛小靶母C”，讓心從此不再孤單。

和諧的宿舍建設(shè)，也要求我們有宿舍的安全意識(shí)。當(dāng)我們離開宿舍時(shí)，要記得把門鎖上和把財(cái)物放好；我們不違反學(xué)校“不準(zhǔn)使用違規(guī)電器”的規(guī)定；在晚上熄燈前，關(guān)上所有的用電器……這樣做的目的，是為了大家好。上大學(xué)，我們都長(zhǎng)大了，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

是誰(shuí)每天叫你起床？是誰(shuí)在你生病不舒服時(shí)，送上溫?zé)岬娘埐?又是誰(shuí)在你不開心時(shí)，第一時(shí)間知道？是舍友。和諧宿舍，不單單是宿舍的衛(wèi)生和外在的環(huán)境，主要的還是大家在一起的心。我們來(lái)自五湖四海，生活習(xí)慣和脾氣秉性都各有不同，很多人都第一次經(jīng)歷與家庭之外的人共同生活。此時(shí)，溝通和包容就顯得尤其重要。大家在同一個(gè)宿舍生活，平常難免有摩擦，有矛盾，我們也允許這樣的小吵小鬧。但是大家有沒(méi)有想過(guò)？我們一起生活四年，真的是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，如果我們生活在這么狹小的空間都不好好相處，那我們的大學(xué)生活會(huì)不會(huì)辛苦了點(diǎn)呢？作為舍友，作為朋友，我們更應(yīng)該守望相助，誰(shuí)有困難就幫誰(shuí)解決，做到人人為我，我為人人。同時(shí)，我們需要溝通。沒(méi)“溝”又怎么能“通”呢？有什么問(wèn)題，大家應(yīng)該開心見(jiàn)誠(chéng)地講出來(lái)，要不等矛盾積累太多爆發(fā)時(shí)，只會(huì)造成一發(fā)不可收拾的狀況。每個(gè)成員都渴望有一個(gè)溫馨、和諧的宿舍，正如宿舍也需要每個(gè)成員去和諧相處。

宿舍的文化建設(shè)有你有我也有他，我們都是宿舍的一份子，每個(gè)人都是最可愛(ài)的，我愛(ài)宿舍，更愛(ài)你們。最后，我想用一首歌來(lái)表達(dá)我現(xiàn)在的情感：

因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

相親相愛(ài)的一家人

有緣才能相聚

有心才會(huì)珍惜

何必讓滿天烏云遮住眼睛

因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

相親相愛(ài)的一家人

有福就該同享

有難必然同當(dāng)

用相知相守?fù)Q天長(zhǎng)地久。

第二篇：文明宿舍征文搭建心靈家園,共創(chuàng)和諧宿舍

搭建心靈家園，共創(chuàng)和諧宿舍

當(dāng)我們?cè)诩依锏臅r(shí)候，在父愛(ài)、母愛(ài)的滋潤(rùn)下，我們健康茁壯的成長(zhǎng)，不會(huì)有風(fēng)雨的洗禮，因?yàn)楦改赣米约旱纳碥|阻擋了風(fēng)雨，那是風(fēng)雨中的保護(hù)傘，烈日里，我們享受著清涼，因?yàn)闈L燙的陽(yáng)光射在父母身上，那是酷暑里的保護(hù)傘；但我們長(zhǎng)大了，我們要試著走出那保護(hù)傘，需要獨(dú)闖江湖。但我們涉世未深，我們需要一個(gè)家。宿舍就是我的第二個(gè)家！宿舍是我們?cè)诖髮W(xué)里活動(dòng)的基本單位。尤其是剛?cè)雽W(xué)的那會(huì)，干什么事情都是宿舍集體行動(dòng)，上課，吃飯，逛街，出游，每次都是浩浩蕩蕩的。剛上大一的時(shí)候，初來(lái)乍道，一切都不熟悉，于是我們互相取暖安慰，將心緊緊地貼在一起，真的很兄弟。除了教室，宿舍是我們呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方了。我們談天，我們說(shuō)地，我們唱歌，我們游戲，臥談會(huì)是每晚必不可少的功課。

對(duì)于我們?cè)谕馇髮W(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，也許我們遠(yuǎn)離了親情的呵護(hù)，然而在這里我們卻感受著家的溫馨。宿舍是個(gè)充分體現(xiàn)個(gè)性的場(chǎng)所，在我們眼中它不僅是棲身之地，更是個(gè)風(fēng)光無(wú)限的地方，也是我們自由自在的樂(lè)園。當(dāng)我們累了的時(shí)候，我們可以在宿舍休息，養(yǎng)足精神，等待下一刻的搏擊。當(dāng)我們開心的時(shí)候，我們可以在宿舍嬉戲。當(dāng)我們閑暇的時(shí)候，我們可以在宿舍暢所欲言，抒發(fā)我們年輕的心聲。當(dāng)

我們......不管什么時(shí)候，什么心情，宿舍都是我們和諧、安寧的家。

常言道“不是一家人，不進(jìn)一家門”。剛進(jìn)學(xué)校、跨進(jìn)宿舍時(shí)，看見(jiàn)的是一張張陌生的面孔。我們性格各異的男孩便組成了一個(gè)新

家，我們用友情互相安慰舒緩對(duì)家的思念。“宿舍是我家，管理靠大家”這就是宿舍的真正管理。宿舍是自我教育、自我管理、自我服務(wù)的最基本的場(chǎng)所。宿舍不僅是我們學(xué)習(xí)生活、休閑娛樂(lè)重要場(chǎng)所，同時(shí)也是我們思想成長(zhǎng)、素質(zhì)提高、能力鍛煉的重要陣地。也正是這樣我們得到了能力得到了充分的展示。我們大家長(zhǎng)期生活在一起，行為相互影響，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，友愛(ài)、寬容、和諧，便形成了我們宿舍自己的特色。

友愛(ài)是人間的春風(fēng)，是和諧的源泉，也是宿舍成員相處得最基本的要素。沒(méi)有友愛(ài)的宿舍就像干涸的草原，只有枯萎的野草。而友愛(ài)就如春雨般，喚醒世間萬(wàn)物。它能滋潤(rùn)舍友的感情，修復(fù)舍友之間因矛盾而產(chǎn)生的裂痕。的確，友愛(ài)對(duì)我們宿舍的和諧起了很重要的作用：舍友病了，細(xì)心的照顧，或是一聲輕輕的問(wèn)候，對(duì)于病人來(lái)說(shuō)都是溫馨的感覺(jué)。在某個(gè)特別的日子，一份別處心裁的禮物，一份最真最誠(chéng)的美麗祝福，生日的’驚喜總讓我們感動(dòng)得一塌糊涂。生活、學(xué)習(xí)上遇到困難，我們會(huì)互相幫助、相互探討，一起來(lái)解決。情緒上出現(xiàn)波動(dòng)了，我們彼此會(huì)用一顆友愛(ài)的心來(lái)安慰彼此......所有的這一切，都是舍友們的一顆顆友愛(ài)的心。這顆友愛(ài)的心如同春風(fēng)吹過(guò)，撫慰我們的心靈，也讓快樂(lè)彌漫在我們周圍，更加促進(jìn)了和諧、多彩的宿舍生活。

寬容是與別人交往必不可少的原則。所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們應(yīng)該善待他人。我們來(lái)自不同的家庭，我們性格各異，我們的生活習(xí)慣也有所不同。寬容對(duì)于一個(gè)宿舍的和諧采說(shuō)更具有了一份深重的意義。的確，同住在一個(gè)屋檐下不可能沒(méi)有矛盾。作為一個(gè)宿舍長(zhǎng)，當(dāng)我正在為出現(xiàn)的矛盾擔(dān)憂時(shí)，舍友們都以一顆寬容的心包容了別人，用微笑化解了所有的矛盾。沒(méi)有隔閡，沒(méi)有猜忌，沒(méi)有隱瞞，只有互相鼓勵(lì)，互相幫助。因?yàn)閷捜荩覀儗W(xué)會(huì)了替別人考慮；因?yàn)閷捜荩覀儗W(xué)會(huì)了善待他人；因?yàn)閷捜荩覀儾湃谇⒌厣钤谝黄穑?/p>

清潔、衛(wèi)生的環(huán)境也是宿舍生活必不可少的。在我們宿舍的每一位成員的共同努力，讓宿舍保持整潔衛(wèi)生。清潔美麗的環(huán)境讓我們擁有了在家時(shí)的舒適感覺(jué)，有包容，有友愛(ài)，有關(guān)懷，有感激，有互助，有體貼，有親情!

因?yàn)橛褠?ài)、寬容，我們有了和諧的宿舍環(huán)境，而和諧的宿舍環(huán)境，讓我們的生活更加有趣味，更加精彩!友愛(ài)、寬容讓我們情同手足，而我們同樣有著一顆進(jìn)取的心，有著搏擊明天的激情，有著追求心中那份最初、最真夢(mèng)想的遠(yuǎn)大理想。所以我們崇尚科學(xué)、渴求先進(jìn)的文化知識(shí)，不甘心做分?jǐn)?shù)的奴隸，我們更愿意邀游在知識(shí)的海洋里。每天，我們一起學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，在自習(xí)室里留下了我們刻苦學(xué)習(xí)、奮筆疾書的身影；校園里有了我們匆匆的步伐，為更美好的明天而拼搏。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活上的困難，我們總是相互鼓勵(lì)，從不氣餒。在這里我們追求著自己自己夢(mèng)想，也同樣我們付出了淚水與汗水，但我們同樣也收獲了鮮花與掌聲，得到了那道絢麗奪目的彩虹。

偶爾閑暇的時(shí)候，我們也會(huì)在宿舍里一起嬉鬧，一起去校園里散步，一起參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)......夜深入靜的時(shí)候，躺在床上，談?wù)勑@的逸聞趣事，討論著關(guān)心的實(shí)事，訴說(shuō)著對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和對(duì)

生活的憧憬。

因?yàn)榫壏治覀冊(cè)谶@里相聚，也因?yàn)橛袗?ài)我們建立了和諧的宿舍生活，宿舍生活見(jiàn)證了我們的朝氣與執(zhí)著，記錄了我們的笑容與煩惱，留下了我們的歡聲與笑語(yǔ)。我們揮灑青春的激情，我們是一群快樂(lè)的大男孩，在學(xué)校這個(gè)青春的舞臺(tái)上讓我們留下我們真實(shí)的身影，讓我們的學(xué)校生活更加多姿多彩，在校園里抒寫我們不悔的青春......2009級(jí)3班

張瑞峰

第三篇：共創(chuàng)和諧校園

《共創(chuàng)和諧校園》

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)和學(xué)生一學(xué)期的接觸，發(fā)現(xiàn)雖然孩子在逐漸懂事，但是他們的主人翁意識(shí)較差，例如，每次上操或者放學(xué)的時(shí)候，學(xué)生總是在老師的提醒下，才去關(guān)燈、關(guān)窗，而很少是自己主動(dòng)去做，因此，召開“班級(jí)是我家”的主題班會(huì)，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課前提前錄制一些學(xué)生們當(dāng)家的場(chǎng)面，現(xiàn)場(chǎng)播放；2.搜集一些與本節(jié)活動(dòng)課相關(guān)的信息：包括詩(shī)朗誦、歌曲等。3.課前搜集一些自己為班級(jí)所做的好事及班級(jí)對(duì)你的幫助的事件。4.與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)配合教師的工作。

活動(dòng)過(guò)程：

一、質(zhì)疑引入，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)情感

師：家，一個(gè)多么親切而又溫馨的字眼啊！同學(xué)們，你們看，多么美麗的藍(lán)天啊！你們知道藍(lán)藍(lán)的天空是誰(shuí)的家嗎？（白云），那清清的河水是（魚兒）的家？遼闊的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鳥）的家？那大家看這兒，（出示教室情景）你們知道這兒是誰(shuí)的家嗎？（我們的家）課件出示這些藍(lán)天白云、森林小鳥等美麗的畫面，配上優(yōu)美的旋律，之后，出現(xiàn)班級(jí)的景象（提前錄制），在美麗的畫面上出現(xiàn)這些問(wèn)題，教師邊問(wèn)，學(xué)生邊答，邊出示答案。

師：你為什么認(rèn)為二（5）班是咱們的家呢？你能說(shuō)說(shuō)嗎？（學(xué)生自由回答：可以從以下幾方面回答，如：班中教室的布置、同學(xué)之間互相關(guān)心、教室的擺設(shè)等），對(duì)于咱們的家你有什么感受呢？（學(xué)生自由回答）在學(xué)生自由發(fā)言時(shí)，教師不多點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生自由發(fā)揮。

二、依據(jù)章節(jié)，回顧想象，開展活動(dòng)

1．我們的過(guò)去女1：是啊！我們的班級(jí)就像我們的家一樣，每個(gè)同學(xué)都非常的愛(ài)我們的家。“班級(jí)是我家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。在我們的共同努力下，我們?cè)谶@個(gè)家中幸福而又快樂(lè)的走過(guò)了一學(xué)期，讓我們一起來(lái)歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧！（詩(shī)朗誦《歌唱我們的班集體》）

2．我們的現(xiàn)在為了使我們這個(gè)家建設(shè)的更加美好，同學(xué)們都在班級(jí)體做著自己的貢獻(xiàn)，都在努力的為班集體爭(zhēng)光，可是你們看，這位同學(xué)他做了一件怎樣的事情呢？

片段：一名同學(xué)在學(xué)校門口買零食吃，值日老師問(wèn)他是哪個(gè)班的，他為了不給班里抹黑，隨便說(shuō)了一個(gè)班，心里還在為自己的聰明高興。

女：同學(xué)們，看完這個(gè)片段，你有什么想法嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）是啊！他這樣不但沒(méi)有給班級(jí)爭(zhēng)光，反而給班級(jí)抹黑了，因?yàn)樗麤](méi)有做到誠(chéng)實(shí)，同學(xué)們，你們說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做才是為班集體，為我們這個(gè)家爭(zhēng)光呢？

3．我們的未來(lái)班級(jí)是我們的家，我們未來(lái)的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同建設(shè)我們的班集體，共同建設(shè)我們親切而又溫馨的家吧！（詩(shī)朗誦：新集體向未來(lái)）我們的集體同春天一起成長(zhǎng)，我們的目標(biāo)就是美好的未來(lái)！

邊朗誦，邊在《明天會(huì)更好》的歌曲在歌聲中，學(xué)生宣布班會(huì)結(jié)束）

活動(dòng)小結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，學(xué)生更深刻地體會(huì)到自己是班級(jí)的一員，更加熱愛(ài)班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)。通過(guò)美麗的畫面，問(wèn)話質(zhì)疑，讓學(xué)生初步意識(shí)到班級(jí)是我們的家，并調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感。們的歌聲迎著春風(fēng)飄舞，我們的理想伴著白鴿飛翔。

《我是班級(jí)小主人》主題班會(huì)活動(dòng)方案

【班會(huì)目的】

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解在班級(jí)中“人人有事做，事事有人做”，實(shí)現(xiàn)自我管理，樹立責(zé)任意識(shí)。

2、讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)在集體里的幸福，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，做到心中有集體，能處處為班集體添光彩

3、培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，知道主動(dòng)為班級(jí)盡一份力，是做班級(jí)小主人的主要表現(xiàn)，樂(lè)意做班級(jí)小主人。

（二）活動(dòng)的具體過(guò)程：

活動(dòng)一：齊唱《我們長(zhǎng)大了》。

1、2009年9月1日，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很難忘記的日子，從那一天起，我們跨進(jìn)了王兆新村小學(xué)的大門，成為了一名小學(xué)生。

2、在王兆新村這片肥沃的土地上，我們像小樹一樣茁壯成長(zhǎng)。在一（1）班這個(gè)溫馨的大家庭里，我們像親兄妹一樣快樂(lè)生活。在這個(gè)溫暖的大家庭里，人人有事做，事事有人做，個(gè)個(gè)都是集體的小主人。一（1）班“我是班級(jí)小主人”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。

3、今天，有這么多老師到我們班來(lái)做客，作為小主人讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來(lái)。

活動(dòng)二：班級(jí)展示。小主人們，帶大家去我們班參觀吧，一起來(lái)看。你們瞧！（播放晨讀視頻片段）同學(xué)們

正在值日班長(zhǎng)和紀(jì)律班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下晨讀呢！你們看！我們的衛(wèi)生角，擺放多整齊啊，課間都有同學(xué)在掃地。你們看！我們的圖書角，每一本書都貼上了編號(hào)，還有專門的借書冊(cè)，這是圖書管理員的功勞。你們看！有的同學(xué)打乒乓球，有的在踢毽子，有的在看書！自從有了紀(jì)律班長(zhǎng)和監(jiān)督員，課間我們學(xué)會(huì)了文明游戲。你們看，這位同學(xué)在幫老師收拾講臺(tái)呢！我們每位同學(xué)都是姚老師的好幫手，今天該誰(shuí)值日呢？請(qǐng)欣賞小品《關(guān)心集體，人人有責(zé)》。

活動(dòng)三：小品《關(guān)心集體，人人有責(zé)》。

A: 有同學(xué)說(shuō)，當(dāng)值日生神氣，戴上袖章，管幾十號(hào)人，盼著這一天。B：有同學(xué)說(shuō)，當(dāng)值日生辛苦，從早到晚，馬不停蹄，我不愿意當(dāng)。

C：我覺(jué)得，他們說(shuō)得都對(duì)，可又不全對(duì)。要我說(shuō)，當(dāng)值日生是辛苦的，又是光榮的，這是我們每個(gè)同學(xué) 我和小樹做朋友——呼喚明天的綠色

【活動(dòng)目的】我們從“植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡，污染水土資源”讓學(xué)生明白：保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠

【活動(dòng)材料】1準(zhǔn)備好輕音樂(lè)伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩(shī)句《我們的星球》、《春天，我們?cè)韵乱豢脴洹贰－h(huán)保科教片、以及VCD、電視機(jī)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩(shī)朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置（畫好聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)會(huì)徽與中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽）。

【活動(dòng)過(guò)程】

主持人甲：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!“呼喚明天的綠色”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人乙：同學(xué)們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó)，三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。

主持人甲：地球是我們?nèi)祟惞餐募遥俏覀兾ㄒ豢梢陨娴男乔颉Ｕ?qǐng)聽詩(shī)朗誦《我們的星球》。全體女生：（詩(shī)朗誦《我們的星球》，朗誦過(guò)程中配輕音樂(lè)）

主持人甲：本世紀(jì)以來(lái)，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無(wú)法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來(lái)：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……

主持人甲：請(qǐng)看正在破壞的地球……（用VCD放準(zhǔn)備好的環(huán)境科教片）

主持人乙：地球的危機(jī)，就是人類自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會(huì)原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。

主持人甲：為了全人類的生存，請(qǐng)拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請(qǐng)聽故事大王××同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。

××同學(xué)：在古巴比倫時(shí)期，有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，國(guó)土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語(yǔ)花香的環(huán)境中，過(guò)著幸福的生活。國(guó)王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國(guó)王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國(guó)王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無(wú)上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞，國(guó)王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無(wú)二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，由于森林被破壞，引來(lái)了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒(méi)，變成了一片大沙漠，這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

主持人乙：故事聽完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對(duì)保護(hù)地球到底有那些好處？1998年夏季我國(guó)發(fā)生的特大洪災(zāi)是不是與亂砍亂伐森林有關(guān)系？讓各個(gè)小組討論一下。

主持人甲：大家發(fā)言很好，讓小博士甲給我們談?wù)劇?/p>

小博士甲：森林被人們稱為“綠色的金子”，具有凈化空氣的作用；“大自然的總調(diào)溫室”，具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用；是“人類環(huán)境安全的堡壘”，具有保持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞，會(huì)導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。是啊！1998年夏季我國(guó)發(fā)生的特大洪災(zāi)與亂砍亂伐森林有一定的關(guān)系。現(xiàn)在西部大開發(fā)實(shí)行退耕還林就是保護(hù)地球，維持生態(tài)平衡。

主持人乙：但1950年以來(lái)，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。

主持人甲：為此，我們必須積極植樹造林，“呼喚明天的綠色”。

主持人乙：今天，我們懂得了植樹造林保護(hù)地球的道理。但我有個(gè)問(wèn)題還不明白，想請(qǐng)你解答(轉(zhuǎn)向主持人甲)。今天的主題班會(huì)“呼喚明天的綠色”，這黑板上的圖案怪怪的，你能告訴我們這是什么意思嗎?

主持人甲：嗯，我也不知道。還是請(qǐng)我們班的兩位小博士給大家介紹一下吧。

主持人甲：是啊，地球需要樹。今年3月12日那天，老師要求我們每人種一棵樹，讓它和我們一起成長(zhǎng)。還說(shuō)這是每個(gè)人的義務(wù)。我想問(wèn)問(wèn)老師，這說(shuō)法有根據(jù)嗎?

輔導(dǎo)員：這說(shuō)法是有根據(jù)的。《森林法》明確規(guī)定：植樹造林，保護(hù)森林是公民應(yīng)盡的義務(wù)。各級(jí)人民政府對(duì)在這一活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的人還要予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。植樹造林，利國(guó)利民。我們少年兒童應(yīng)當(dāng)自覺(jué)、積極地參加這項(xiàng)活動(dòng)。在美好的春天里，栽下一棵樹，讓它和我們一起成長(zhǎng)。

主持人甲：植樹是每個(gè)公民的義務(wù)。

主持人乙：植樹造林，才能保護(hù)好地球，也只有保護(hù)好地球，我們才擁有良好的生存環(huán)境。讓我們每人栽下一棵樹，用自己的雙手和汗水去培育，讓它和我們一起成長(zhǎng)。請(qǐng)第二小組的同學(xué)一齊朗誦詩(shī)歌：《春天，我們?cè)韵乱豢脴洹贰?/p>

主持人甲：多么好的詩(shī)句，我們種下一棵小樹，未來(lái)不在荒涼……好啦，下邊請(qǐng)老師對(duì)我們說(shuō)說(shuō)。輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天我們開的這個(gè)主題班會(huì)形式非常好，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

通過(guò)這次班會(huì)，讓同學(xué)們對(duì)保護(hù)森林的重要性更加明別清楚。你們活動(dòng)的積極性比較高，參與面也比較廣。關(guān)鍵的是要落到實(shí)處，從我們身邊的小事做起，謝謝！

主持人乙：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們點(diǎn)評(píng)。

主持人甲、乙：讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，請(qǐng)?jiān)谶@里留下我們的誓言……（全體起立，在老師的帶領(lǐng)下，我們宣誓：

“我們決不隨意踐踏、傷害一草一木，我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境”（并配好輕音樂(lè)《我們的田野》））主持人甲、乙：我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)！（放音樂(lè)《我們的田野》結(jié)束）

“創(chuàng)綠色校園，奉獻(xiàn)自己一份力量！”———主題班會(huì)初稿

班會(huì)課主題：認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，和如何為“創(chuàng)綠色學(xué)校”貢獻(xiàn)自己的力量！

班會(huì)課準(zhǔn)備：

1．臟亂和整潔的教室圖片若干張，2．美麗的校園圖片若干張，校園部分衛(wèi)生死角圖片。

3．保護(hù)環(huán)境的公益廣告，歌曲和影片，和圖 片。

4．練歌。

??????

班會(huì)形式：圖片，影片，討論，提問(wèn)，以及唱歌和感知，來(lái)表達(dá)主題。

班會(huì)課程序：

一、提出主題：環(huán)保從我做起，從我的身邊做起，從我的教室做起。，并展示照片，播放影片。提出以下問(wèn)題：

（20`分鐘）

① 你愿意在那張照片所示的教室中學(xué)習(xí)生活，為什么？

②請(qǐng)解釋“窗明幾凈”這個(gè)成語(yǔ)。

③你對(duì)有些同學(xué)帶面紙進(jìn)教室持何種態(tài)度？作為學(xué)生，你愿尋找一個(gè)怎樣的平解決這個(gè)問(wèn)題？如果你是老師，你又將如何解決這個(gè)問(wèn)題？

④ 怎樣理解“一屋不掃，何以掃天下？”，你覺(jué)得班級(jí)環(huán)保的主要因素是什么？怎樣才能將班級(jí)環(huán)保操作到一種良性的循環(huán)軌道上來(lái)？

⑤談?wù)勀銓?duì)“可回收性垃圾”和“不可回收性垃圾”的概定。

二、提出問(wèn)題：我們班的問(wèn)題環(huán)保問(wèn)題是什么？如何改善？以組為單位交流，并在自己組內(nèi)推舉一個(gè)代表陳訴本組觀點(diǎn)。（8`）

三、美麗校園圖片展示，和同學(xué)們不愛(ài)護(hù)校園，污染校園的行為！“提倡保護(hù)校園，創(chuàng)綠色校園奉獻(xiàn)自己的一份力量！”（8`）

四．世界環(huán)境狀況！欣賞《后天》震撼鏡頭。（6）

五．讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶！（4）

第四篇：團(tuán)結(jié)互助 共創(chuàng)和諧

團(tuán)結(jié)互助

共創(chuàng)和諧

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)互助

共創(chuàng)和諧》。

社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一分子。團(tuán)結(jié)互助是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。

校園，是老師為我們傳授知識(shí)的場(chǎng)所，是我們憧憬的美麗的地方。就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助的行為隨處可見(jiàn)。曾在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般地奪得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)。同學(xué)們歡呼啊，跳躍啊！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個(gè)個(gè)想為班級(jí)爭(zhēng)光的信念，一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心。所以大家齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！

學(xué)校每年都組織義賣活動(dòng)，讓我們同學(xué)伸出援助之手，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè)中讀書，接受同樣的教育。就在去年，我們班同學(xué)都踴躍地捐出了自己喜愛(ài)的圖書和工藝品，雖然賣出的東西不多，捐出的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們感慨：我們?cè)诟街袑挸ā⒚髁恋慕淌依镒x書真是幸福！想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說(shuō)讀書，有的連吃飯問(wèn)題都難以解決，這對(duì)他們是多么的不公平！真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心他們、幫助他們！

在我們生活的校園里，也時(shí)常有一些不和諧的事情發(fā)生。有些同學(xué)不懂得尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，不去關(guān)愛(ài)身邊的人和事，經(jīng)常出言不遜與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，甚至?xí)蟠虺鍪帧Ｍ瑢W(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)，這是一種怎樣的行為？是一種不文明 1 的行為。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)經(jīng)常掛在嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)，幫助同學(xué)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)??

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符完全消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的班級(jí)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧舒適的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們共同追求，我們一起成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們?cè)诮方街羞@個(gè)溫馨的大家庭中團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)和諧，為“爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)子，爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)”而努力吧！

謝謝大家！

第五篇：與時(shí)俱進(jìn) 共創(chuàng)和諧

與時(shí)俱進(jìn) 共創(chuàng)和諧

外語(yǔ)系09級(jí)1班 張哲遜 ***

和諧是音樂(lè)家演奏的支人旋律，和諧是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷，和諧是設(shè)計(jì)師描繪的宏偉藍(lán)圖；和諧是貝多芬的《第九交響曲》，那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，宛如快樂(lè)的精靈，在指尖歡快地奔跑；和諧是凡高的《向日葵》，那一朵朵綻開的花瓣，就像一片片紅霞，在蔚藍(lán)的天際中漂蕩；和諧是清晨花草間滲出的清香，夾雜著淡淡地白霧，在森林、村莊、城市里徜徉……

縱觀歷史，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)和諧乃是社會(huì)的主旋律。

漢代絲綢之路的開拓與繁榮，使原本遙遠(yuǎn)而陌生的國(guó)度之間有了廣泛而深入的經(jīng)貿(mào)科技交流，使人們對(duì)古代各國(guó)民俗文化有了新的認(rèn)識(shí)與了解，促進(jìn)了人類文明的發(fā)展進(jìn)程，使整個(gè)社會(huì)繁榮昌盛。此外，中國(guó)人民也是極其注重其民俗文化的和諧：新年彼此溫暖的祝福，熱鬧的隆隆炮竹聲，喜洋洋的燈籠元宵……無(wú)不表達(dá)著人們對(duì)于新年幸福美滿生活的期待。長(zhǎng)久以來(lái)，以和為貴早已成為我們?yōu)槿颂幨碌耐▌t。可以說(shuō)，中華文化的基調(diào)，便是和諧這一永恒不變的主旋律。

當(dāng)今時(shí)代，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中穩(wěn)步前進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這給和平與發(fā)展既帶來(lái)難得機(jī)遇，也帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。我們要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功，就必須萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗，就需要全社會(huì)、各民族同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新的歷史篇章。

與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)和諧，走人與自然和諧發(fā)展之路，改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，這是我們重新審視人與自然關(guān)系后作出的理性抉擇。隨著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：但存方寸地，留與子孫耕已成為一種理念和追求。

與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)和諧無(wú)處不在：京都議定書的廣泛認(rèn)同；印度洋百年罕見(jiàn)的大海嘯面前人們更是肝膽相照；汶川地震爆發(fā)時(shí)，全人類一方有難，八方支援，共同努力將損失減到最小；西南地區(qū)旱災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)，一元一分總關(guān)情，一點(diǎn)一滴皆心意；海地地震、青海地震天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)，眾志成城，萬(wàn)眾一心，以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)，為奪取抗旱救災(zāi)的勝利貢獻(xiàn)綿薄之力……災(zāi)禍無(wú)情，我們?cè)谛袆?dòng)。在和諧社會(huì)的構(gòu)建中，我們應(yīng)堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，追求人與人、人與社會(huì)、人與生態(tài)的自然統(tǒng)一，共同營(yíng)造一個(gè)和諧美好的社會(huì)！

我的家鄉(xiāng)達(dá)州雖然并沒(méi)有遠(yuǎn)近馳名的游覽勝地，更不能與其它大城市相提并論，可是近年來(lái)，達(dá)州市所發(fā)生的變化真的不能同日而語(yǔ)：以前街道路面崎嶇不平，晚上更是漆黑一片；下雨過(guò)后，坑里就充滿了積水，汽車飛奔而來(lái)，你稍不留神就會(huì)被濺得滿身泥；交通不便……而如今卻別有一番滋味在心頭：萬(wàn)家燈火的都市，就像一片火海延展向四周，縱橫交錯(cuò)的馬路巷子里，汽車在流動(dòng)，就像一條條大小不一的火龍?jiān)诖┧蟆Ｎ易Ｔ讣亦l(xiāng)人民與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，共創(chuàng)和諧，把達(dá)州建設(shè)得更加燦爛輝煌！

一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候。

一個(gè)人不能改變社會(huì)，但全體社會(huì)成員的共同努力則可以改變社會(huì)。我們現(xiàn)在要與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)和諧社會(huì)，就需要全體社會(huì)成員的共同努力。

革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)青年學(xué)子在國(guó)家和民族危難之際，以報(bào)國(guó)為己任，義無(wú)反顧地投筆從戎，甘灑熱血，奉獻(xiàn)全部的青春和智慧，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。今天，盡管我人國(guó)家處于和平時(shí)期，但“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”，同樣需要這樣一種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之心、衛(wèi)國(guó)之志。

當(dāng)代大學(xué)生要想真正體味與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)和諧，就要先從體驗(yàn)社會(huì)和人生開始。構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展，和諧社會(huì)是中國(guó)現(xiàn)代化社會(huì)的最高價(jià)值核心和最高社會(huì)境界；和諧社會(huì)思想理論是中國(guó)人民在21世紀(jì)的現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，繼續(xù)改革開放，實(shí)行中華民族偉大復(fù)興的新的思想基礎(chǔ)和新的思想理論。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，拼搏向上，不斷進(jìn)取，敢為人先。

敢為人先是一種態(tài)度，一種孜孜不倦、力爭(zhēng)上游的態(tài)度；敢為人先是一種品格，一種不畏強(qiáng)權(quán)、誓不言敗的品格；敢為人先是一種自信，一種敢為人先、壯志滿懷的自信。離開鳥巢，振翅高飛，去拼搏那變幻的風(fēng)云，傲視那短淺寡聞的小生命，這是雛鷹的選擇；沖出馬棚，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，馳騁于硝煙彌漫的搏殺中，感受鏑鳴沙飛的豪邁，這是駿馬的選擇；明知前途多崎嶇，偏要追求風(fēng)和雨，這是我們——一群風(fēng)華正茂的青年的無(wú)悔選擇。

不為狹隘私心所擾，不為浮華名利所累，不為低俗物欲所惑，就能夠不斷地實(shí)踐高尚的人生價(jià)值。朋友請(qǐng)記得：與其在夕陽(yáng)西下的時(shí)候作美妙的幻想，不如在旭日東升之際勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)、家鄉(xiāng)達(dá)州的飛速發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；與其在垂暮之年因理想未能實(shí)現(xiàn)而懊悔不已，不如趁風(fēng)華正茂之時(shí)，為祖國(guó)、家鄉(xiāng)達(dá)州的現(xiàn)代化事業(yè)躬身實(shí)踐，奮斗不止……