第一篇：共創和諧班級

共創和諧班級

大家好！九月的丹東，正是天高云淡，層林盡染的季節；九月的十九中，正是生機勃勃充滿歡樂的時候。可謂天時地利人和。今天我們在這里，召開《共創和諧班級》主題班會。在這里，我代表一年十二班班全體同學，向老師向家長表達我們的愿望和決心。

第一、努力學習，提高學習成績。我們現在是中學生，學習是我們的第一要義。班級所有同學的學習成績普遍提升，是共創和諧班級的基礎。為此，我們要抓緊時間，提高效率。學習成績好的同學幫助學習成績差的學生，同心協力，把學習成績提上去，讓老師滿 意，讓家長放心。

第二，尊重老師，團結同學。我們要視老師為父母，把同學當兄弟姐妹。要認真用心完成老師布置的各項工作，同學如果有困難，要盡其所能給予幫助。在班級里創造一種平等和諧其樂融融的氛圍，大家在一個愉快的環境下茁壯成長。

第三，遵守紀律，保持衛生。紀律是學習得以順利進行的保證，遵守班規和校紀，是中學生的基本要求。我們要做到不在教室和走廊里大聲喧嘩，上課認真聽講，不打斷老師講話，為其他同學創造一個良好的學習環境。

第四，當好文明小助手，讓文明之風吹進校園的每一個角落。首先要做到“三管”。即：“管好我的口”：不說臟話，不隨地吐痰；“管好我的手”：不亂扔紙屑，不亂涂亂畫；“管好我的腳”：不亂踢亂踩，愛護校園和城市的一草一木。其次要有組織地深入街道社區、街路小巷等區域，開展清掃路面、清理綠化帶、撿拾白色垃圾、清理非法小廣告，以此增加班級的凝聚力，為丹東的四城聯創做出我們少年兒童的一份貢獻。

親愛的同學，我們是一個剛剛組成的新的集體，我們將要在一起學習生活三年。相信經過努力，我們很快就會融為一體，在學年中脫穎而出，以一個和諧向上的班級出現在老師和同學們面前！謝謝老師，謝謝同學們。

第二篇：團結合作,共創和諧班級

團結合作，共創和諧班級

班會目的：通過此次班會使學生樹立正確的意識，團結合作、共創和諧班級。

重點：通過此次活動讓學生認識到團結合作才能創建和諧班級。

難點：在活動中學生能從內心認識到團結合作創建和諧班級并談出感悟。

活動過程：

主持人：各位領導、各位老師、各位同學，大家好！歡迎來到初一（1）班主題班會活動現場。

主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們初一（1）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

初一（1）班〈〈團結合作 共創和諧班級〉〉主題班會現在開始。

二、團結就是力量

主持人：團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起??

請聽歌曲《團結就是力量》.主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。

也許：造物主在創造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創造的是一群人，而不是一個人。

人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。

團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

二千多年前他們創造了長城。或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。

當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。

其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。

主持人: 5月12日，四川汶川縣發生里氏7.8級大地震，數萬同胞處在水深火熱當中，從電視中看到災情之嚴重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻給天下所有奮戰在救災一線的所有的勇士

主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表為我們談談自己內心的感受??（講話略）（鼓掌）

主持人：是啊！團結的集體，團結的力量。下面請學生代表談談自己的感受.(略)

主持人：是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請合唱《愛的奉獻》.??（大家鼓掌）

三、拼搏才會成功

主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。

主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡??看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。

主持人：接下來我們進行游戲，看看大家在實際中是如何做的。

語言接力賽

⑴ 講解規則：分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??

⑵進行比賽，教師計時。

四、奮進的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，共創和諧，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽演講：

老師們，同學們：

大家下午好今天我演講的題目是和諧班級。

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露；

第三篇：“團結友愛共創和諧班級”主題班會

《團結友愛共創和諧班級》

一活動目的：

1.學生在活動中認識團結互助的重要性。

2.在活動中感悟與人合作的方法以及快樂，學會與人合作。3..增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風。

二、活動對象：八年五班全體師生

三、活動準備：

1.準備好活動所需的道具，多媒體等。2.將學生分好組。

四、活動過程：

（一）開場白

女：每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。俗話說：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細流，河海不能就其深。”

男：高樓大廈是由一磚一石砌成，集體由一個個的個人組成。一個人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個人的智慧和力量融入集體之中，就會變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量；創造出非凡的成就。下面我宣布，（合）五年二班《團結互助，共建和諧班級》主題班會,現在開始。

（二）走近團結

女：首先請欣賞詩朗誦《團結是什么》

1、詩歌《團結是什么》 團結是什么？

團結是滴水的匯聚，是鳥兒的歸宿，是花兒的紛飛。團結讓滴水不再干涸，使滴水成為海洋中快樂的浪花。團結讓鳥兒不再孤單飛翔，使她與同伴展翅高飛。團結讓我們不再害怕，再大的困難我們都不怕。

團結如縷縷清風，送來溫馨和微笑，吹去心中的陰霾和不安。

曾經那激動人心的接力賽，曾經那動人心弦的拔河比賽，曾經的一幕幕將會永遠在我們心中定格成永恒的感動。

曾經的這一切，是團結，是堅忍，更是永不言敗的信念。

我們是獨一無二的，我們永不言敗！

男：下面請大家來講講我們身邊團結互助的例子（展示生活中的點點滴滴）

女：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。

男：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

女：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

男：下面請看小品《誰是最重要的？》

2、小品《誰是最重要的？》

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。如果沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養物質。

耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執行，所以我才是最重要的。

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。

手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創造財富，沒有手，怎么勞動啊？有我在，才有錢花呀！

腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是坎坷，都可以走過。我才是人體最重要的部位。

舍長：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來！

女：有句話說得好：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！在遇到困難的時候一定要互相幫助，取他人之長，補自己之短，才能更容易 的戰勝困難，互

助也是團結的一個重要方面，下面我們進行兩個小游戲，體會一下協作和互助的好處。

（三）體驗團結

1、第一個比賽項目是《兩人三足》。

游戲規則：每組派6名同學比賽，負責運氣球的2名同學兩條腿被綁在一起，其余2人裝氣球，2人卸氣球。比賽過程中氣球掉落不算數，最后運送氣球數量多的一組獲勝。

2、第二個游戲是《報紙上疊羅漢》

游戲規則：將同學們分為三個小組，在教室的空白地方鋪上三張報紙，讓各個小組的同學站到報紙上，每個小組各自發揮各自的聰明才智，最后哪個小組站到報紙上的人數最多，那么這個小組就取得了勝利。

3、請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？

讓獲勝的小組談談心得體會。（這個游戲目的在于培養同學們通力合作的精神，使我們認識到班級是一個整體，只要大家團結一心，就可以眾志成城。）

女：配合默契是他們取得勝利的關鍵，讓我們再次用掌聲向他們祝賀。

（四）感悟團結

男：你希望我們五年二班是一個怎樣的班集體？請大家暢所欲言。

（學生討論回答，教師總結：看來大家都希望我們的集體是一個：

1、團結

2、不分你我3、沒有拉幫結派的

4、意見分歧時能包容的5、同學關系像一家人一樣的6、相互懂得遷就、禮讓的7、學習上生活上相互幫助的8、有困難一起解決的9、學習氛圍好的優秀的班集體。）

女：在我們班級當中，有些同學為了我們的班集體付出了很多，你能說說你身邊的人為班級的付出嗎？

五、班會結束

男：下面請班主任孫老師講話。

怎樣才能把咱們班變成一個優秀的班集體呢？

一個優秀的班集體，只是靠班主任，靠班長，靠班干部可以嗎？我覺得不可以，要靠每一個同學的努力。因為往往我們很努力，但卻被個別同學的遲到或者違紀影響到班級。首先大家要像愛護自己的家一樣愛護班級，愛護集體，同學之間相互幫助，樂于為班集體出力，愛護班集體的榮譽。心中要有班榮我榮，班恥我恥的觀念。

2、宣布班會結束。

男：通過這次班會，我們體會到了團結互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結合作來度過一些難關。

女：作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概五年的時間了，而一轉眼，我們就要升上中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。

女：最后以一曲《相親相愛一家人》結束我們今天的主題班會。

五、班主任總結：

今天的活動開展得非常成功，通過這次活動，同學們知道了要團結，要謙讓。老師希望同學們從現在起要手牽手，心連心，為創建為創建美好、和諧的班集體做出自己的貢獻。

第四篇：團結合作共創和諧班級 主題班會

團結合作共創和諧班級 主題班會

班會目的：通過此次班會使學生樹立正確的意識，團結合作、共創和諧班級。重點：通過此次活動讓學生認識到團結合作才能創建和諧班級。

難點：在活動中學生能從內心認識到團結合作創建和諧班級并談出感悟。活動過程：

一、開場白甲：有緣千里來相會

乙：無緣相逢不相識

甲：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們高一（8）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

乙：高一（8）班〈〈團結合作 共創和諧班級〉〉主題班會現在開始。

二、團結就是力量

甲：團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起??請聽歌曲《團結就是力量》.乙：世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。

甲：也許，造物主在創造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創造的是一群人，而不是一個人。

乙：人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

甲：很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。

乙：團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

甲：二千多年前的人們創造了長城。或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。

乙：當中國第一支登山隊登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻布滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。甲：團結合作的力量是多么巨大呀！XX，伱說我們班有沒有團結合作的事情呢?

乙：那肯定是有的，太多太多了，就說開學初的軍訓表演吧，我們班從20個班里脫穎而出，獲得第三名，這就說明我們班也很團結阿。

甲： 還有呢。

乙：冬季長跑接力賽上的表現也體現了我們班很團結有愛的精神。

甲： 還有嗎?

乙：上次的籃球賽，我們班拉拉隊聲音是很給力的，很多同學聲音喊啞了也要幫著加油，這些都說明我們八班不落他班的強烈集體意識。

甲；團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表為我們談談自己內心的感受??（講話略）（鼓掌）

乙：是啊！團結的集體，團結的力量。下面請學生代表談談自己的感受.(略)

主持人：班委的話讓我們體會到我們每個人都是是集體的一份子，團結合作力的力量是多么強大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發

揚團結合作的精神。

三、活動三：語言接力賽

主持人：接下來我們進行游戲，看看大家在實際中是如何做的。

語言接力賽

⑴ 講解規則：分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??

⑵進行比賽，教師計時。

懲罰方法：全小組合唱，團結就是力量

主持人小結：小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。

我們應該學會團結與合作。

四、奮進的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，共創和諧，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！下面讓我們掌聲歡迎XX同學為我們朗誦詩歌《團結》

五、尾聲

主持人：倘若將我們高一（8）班看作一條航行的大船，我們高一（8）班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。

主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任老師的指導下，我們高一（8）班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任林老師說兩句好不好？班主任：寄語（同學們的熱情參與使我倍加欣慰??那么在班會的結尾，??背景音樂《明天會更好》慢慢響起來??隨著音樂大家唱起了《明天會更好》??

在歌曲中我們又要結束這次的班會了，只希望大家以后做的更好，謝謝各位參與活動的同學老師們，相信你們的熱情給班會增加了不少的歡笑聲。

在愉快的歡笑聲中??這次班會到此結束??（鼓掌）

主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會更好！初一（1）班主題班會——《團結合作 共創和諧班級》在這優美的音樂聲中結束了。

主持人：謝謝大家！

第五篇：維護民族團結 共創和諧校園(民族團結班級公約定稿)

維護民族團結 共創和諧校園

--班級民族團結公約

1、各民族同學之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

2、堅持各民族一律平等，樹立“三個離不開”、“四個人人”、“五個互相”的思想。

3、各民族同學友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。

4、自覺尊重其他民族的風俗習慣。互幫互助，積極幫助有困難的各民族小伙伴。

5、與民族小伙伴開展手拉手活動，互學語言，互學民俗。養成“從小知友愛、長大講團結”開展各民族聯誼活動，加強相互交流。

6、反對民族分裂，維護祖國統一，維護民族團結，維護社會穩定，敢于同破壞民族團結的人和事做斗爭。

7、積極參加民族團結活動，踴躍爭做民族團結小標兵。

8、不信教，不封齋，不穿戴有宗教迷信色彩的服飾，不參與任何宗教活動。