第一篇：2017年棉花新品種(系)展示情況小結

2017年棉花新品種（系）展示情況小結

在南方棉花生產比較低迷的情況下，為了選育強有力的市場優勢品種，國欣總會今年在湖北省漢川市汈東街道辦事處農業服務中心的大力支持下，我們在新樂、原種兩村的兩個農戶中落實了任務，現將示范情況小結如下。

一、參加展示棉花品種（系）。在新樂村張春成的棉田共有品種（系）８個，其中已經審定的品種有華雜棉Ｈ318（10-4）、國欣棉16（11-2）、GK39、國欣棉15。新品系有欣

18、欣1、1706、1707。另在原種村沈金兵的棉田安排了華棉3097、1708、1709、1710等品種，張春成展示棉田10畝，沈金兵5畝。

二、展示棉田基本情況。張春成的棉田為正土田，前茬未種其它作物，冬季翻耕炕土凌曬。4月14日播種，5月10-11日移栽。廂寬2.2米，種植2行棉花，每畝密度1447株。4月28日，每畝施三元素的復合肥80斤，顆粒有機肥90斤，持力硼0.8斤，硫酸鋅2斤。6月26日施尿素35斤，鉀肥35斤，7月18日施尿素40斤，鉀肥25斤。防蟲7次，化學調控4次，每畝肥料（含微肥）開支334元。農藥開支98元，機耕柴油開支32元。沈金兵棉田為沙壤土，無前茬作物，2月13日噴除草劑封閉滅草。4月12日播種，5月10日移栽，廂寬2.3米，種植兩行棉花，每畝密度1075株。4月24日，每畝施51％含量的三元復合肥30斤，鉀肥35斤，顆粒有機肥80斤，持力硼0.8斤，硫酸鋅2斤。6月28日，每畝施同類復合肥50斤，顆粒有機肥90斤，鉀肥20斤，7月20日，施尿素20斤。每畝肥料開支361元，農藥開支133元。

今年的氣候條件是建國以來罕見的災年，蕾期低溫陰雨發苗遲，病害重，伏期高溫蕾鈴脫落率高，入秋后漫長的陰雨爛桃嚴重。導致棉花減產減收。但國欣棉花品種比同等條件下的南方棉花區試品種抗逆性更強。

三、棉花產量及生育情況。由于8月下旬至9月中旬初氣候比較正常，棉花生育補償很快，集中結了一大批棉桃，棉花迅速搭起了豐產架子，理論產量比較可觀。張春成的棉田預計畝產籽棉在700斤以上，沈金兵的棉田預計650斤以上，相當于正常年景。因后期長期陰雨爛桃的影響，結果是豐產的架子，減產的結局。展示品種畝平籽棉產量650斤，較常年減產70斤左右。但比湖北省區試的21個品種平均產量550斤約增100斤。

今年棉花的生育狀況及其特點：一是播種后氣候正常，做到了一次播種一次全苗；二是移栽后發苗良好；三是進入6月后遇低溫陰雨，雨

日多，光照少，光照時數84.4-150.4小時，比歷年少9-50％，低溫陰雨持續到7月上旬，枯萎病發生嚴重，10-4發病率28.4％，病情指數7.67，11-2發病率32.8％，病情指數8.85，兩者均屬抗病品種。1706、GK39發病率達50％左右，病指達12.6-19.6，屬耐病品種，這高的發病率是近些年來未曾見到的；四是7月16日-８月15日遇到高溫，超過35℃有22天，其中最高溫度39.9℃,蕾鈴大量脫落，由于國欣棉對高溫天氣有一定的適應能力，仍抓到一大批伏桃，單株伏桃比去年同期多５個左右；五是８月15日至９月17日，天氣較好，補結了一批秋桃，棉花單株成桃數、每畝成桃與氣候正常年景相當，有豐產的基礎，如張春成的華雜棉H318，單株成桃52.6個，其中伏前桃1.7個，占3.2％，伏桃28.4個，占53.9％，秋桃22.5個，占42.9％；六是9月18日至10月19日，遭遇漫長的陰雨寡照天氣，其中10月上中旬降雨14.4天，較常年多4.9天，上旬日照時數僅10.4-20.7小時，比歷年少56-80％，中旬為7.4-13.4小時，較歷年少67-83％，因此，棉花爛桃、僵瓣（花）數量創歷史最高記錄。據11月３日調查，單株爛桃最多12.2個，最少4.6個，僵瓣花10個左右，致使今年棉花產量銳減。（氣象資料來至湖北省孝感市氣象臺）

四、展示品種（系）經濟性狀。不利的氣候條件，對于展示的棉花品種經濟性狀是否有較大影響呢？考種的結果認為，雖有影響但不是很大，雖比去年鈴重低0.09克，比前年低0.25克，但平均鈴重仍在7克以上，為7.1克，比湖北省區試品種平均5.7克高1.4克。（10月下旬才取到樣品籽棉）。11月上旬在沈金兵棉田取樣的華棉3097，鈴重較輕，只5.2克；衣分均在42％以上，其中11-

2、GK39、欣18衣分達46％以上；籽指除華棉3097為9.2克、GK39為10.9克外，其他均在11克以上。（棉花生育情況及經濟性狀見附表）

五、新品種（系）展示效應及建議。經歷今年多種自然災害的考驗，我們國欣棉花品種仍然展示了較強的優勢：一是10-

4、11-2對枯萎病抗性較強，恢復生長快；二是蕾鈴脫落率雖高，但補償能力強，后勁足；三是棉花產量領先明顯；四是品質指標良好。問題是耐高溫、抗倒伏、早熟性還不及南方品種。建議繼續優化10-

4、11-2這兩個優勢組合，擴大制種面積，定向選育一批較早熟、抗倒伏、耐高溫的新品種。

余宏章 肖彬

二０一七年十一月十八日

第二篇：2010海信冰箱新品展示訂貨會主持詞

一、開場白：

男：尊敬的各位領導！

女：尊敬的各位來賓！

合：親愛的朋友們，大家下午好！（鞠躬）

男：我是來自宏宇商貿有限公司的***。

女：我是來自宏宇商貿有限公司的**。

男：很榮幸能擔任今天這次會議的主持人，與大家共渡這段歡樂時光。

女：會議馬上就要開始，為了確保會議順利進行，請各位來賓將手機調至到震動狀態，五秒鐘，5、4、3、2、1，謝謝您的合作。

男：首先請允許我代表南陽市宏宇商貿有限公司全體員工對各位的到來表示最最熱烈的歡迎！（共同鞠躬）

女：對大家多年來對宏宇公司發展給予的關心、支持和幫助表示最最衷心的感謝。（共同鞠躬）

男：沒有您的支持就沒有公司的輝煌，沒有您的信任就沒有我們的成長，我們懷著感恩的心，感謝您的到來！

女：下面，我很榮幸地向大家介紹參加今天座談會的各位嘉賓，他們是：

中原宏宇商貿有限公司總經理：***

男：海信科龍銷售有限公司**分公司海信冰箱產品經理：**

女：海信科龍銷售有限公司**辦事處海信冰箱產品經理：**

男：海信科龍銷售有限公司**辦事處海信空調產品經理：**

女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

男：春天已邁著輕盈的腳步來到了我們中間。今天，我們在風景如畫的金歲月生態園歡聚一堂，暢敘情誼，共商海信冰箱2010年的發展大計。

女：我宣布：（合）正式開始！

男：首先，有請宏宇商貿有限公司總經理*總致開幕詞！

女：掌聲歡迎！

男：沒錯，在宏宇公司過去十年的發展歷程中，您，我們尊敬的客戶，給予了我們無比的力量，在您的大力關心與支持下，以及宏宇公司全體員工的勤奮努力下，我們憑借優質的服務，良好的信譽，取得了一個又一個的輝煌成績。

女： 飲水思源，我們深知，宏宇公司所取得的每一點進步和成功，都離不開您的關注、信任、支持和參與。您的理解和信任是我們進步的強大動力，您的關心和支持是我們成長的不竭源泉。您的每一次參與、每一個建議，都讓我們激動不已，促使我們不斷奮進。有了您，我們前進的征途才有源源不絕的信心和力量；有了您，我們的事業才能長盛不衰地興旺和發展。

男：接下來，有請海信科龍銷售有限公司**分公司海信冰箱產品經理：**總帶來精彩發言！

女：掌聲歡迎！

男：再次掌聲感謝！

女：從*總的精彩發言里我能看出一個問題。

男：什么問題？

女：２０１０是一個機遇；

男：嗯，２０１０還是一種挑戰。

女：面對機遇，我們應該加倍珍惜；

男：面對挑戰，我們理應眾志成城。

女：原來的你我，曾經風雨同舟；

男：如今的我們，更需要攜手共贏！

女：展望2010。

男：明天會更好！

女：接下來，有請海信科龍銷售有限公司**辦事處海信冰箱產品經理**對２０１０年海信冰箱新品進行講解。

男：掌聲歡迎！

女：哇，海信冰箱今年的新品好漂亮啊！

男：那當然，海信冰箱質量好，技術好，賣相好，我們的經銷商朋友們更好。女：送我一臺。

男：什么？

女：（伸出食指，渴望眼神，做可愛狀）

男：不行！說好了你是友情客串，不要報酬的。

女：別那么小氣嘛！

男：這樣吧，你買的話，給你優惠。

女：能優惠多少？

男：你猜。

女：３００？

男：比這多。

女：５００？

男：比這還多。

女：７００？！

男：打死我也不說！還是讓我們再次請出***經理，為我們宣讀本次會議的優惠政策。

女：熱烈掌聲歡迎！

男：再次掌聲感謝！

結束詞：

男：快樂的時光總是如此短暫，女：衷心的祝福卻是永遠陪伴，男：讓我們共同記住這美好時光，女：讓我們相約明年，再次歡聚。

男：最后祝大家身體健康，萬事如意！女：闔家幸福，多賺人民幣！

合：謝謝大家，再見！

男：會議到此結束，答謝酒宴正式開始。

第三篇：2010海信冰箱新品展示訂貨會主持詞

一、開場白：

男：尊敬的各位領導！女：尊敬的各位來賓！

合：親愛的朋友們，大家下午好！（鞠躬）男：我是來自宏宇商貿有限公司的***。女：我是來自宏宇商貿有限公司的**。

男：很榮幸能擔任今天這次會議的主持人，與大家共渡這段歡樂時光。女：會議馬上就要開始，為了確保會議順利進行，請各位來賓將手機調至到震動狀態，五秒鐘，5、4、3、2、1，謝謝您的合作。

男：首先請允許我代表南陽市宏宇商貿有限公司全體員工對各位的到來表示最最熱烈的歡迎！（共同鞠躬）

女：對大家多年來對宏宇公司發展給予的關心、支持和幫助表示最最衷心的感謝。（共同鞠躬）

男：沒有您的支持就沒有公司的輝煌，沒有您的信任就沒有我們的成長，我們懷著感恩的心，感謝您的到來！

女：下面，我很榮幸地向大家介紹參加今天座談會的各位嘉賓，他們是：

中原宏宇商貿有限公司總經理：*** 男：海信科龍銷售有限公司**分公司海信冰箱產品經理：** 女：海信科龍銷售有限公司**辦事處海信冰箱產品經理：** 男：海信科龍銷售有限公司**辦事處海信空調產品經理：** 女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

男：春天已邁著輕盈的腳步來到了我們中間。今天，我們在風景如畫的金歲月生態園歡聚一堂，暢敘情誼，共商海信冰箱2010年的發展大計。女：我宣布：

（合）正式開始！男：首先，有請宏宇商貿有限公司總經理*總致開幕詞！女：掌聲歡迎！

女：再次掌聲感謝！

男：沒錯，在宏宇公司過去十年的發展歷程中，您，我們尊敬的客戶，給予了我們無比的力量，在您的大力關心與支持下，以及宏宇公司全體員工的勤奮努力下，我們憑借優質的服務，良好的信譽，取得了一個又一個的輝煌成績。女： 飲水思源，我們深知，宏宇公司所取得的每一點進步和成功，都離不開您的關注、信任、支持和參與。您的理解和信任是我們進步的強大動力，您的關心和支持是我們成長的不竭源泉。您的每一次參與、每一個建議，都讓我們激動不已，促使我們不斷奮進。有了您，我們前進的征途才有源源不絕的信心和力量；有了您，我們的事業才能長盛不衰地興旺和發展。

男：接下來，有請海信科龍銷售有限公司**分公司海信冰箱產品經理：**總帶來精彩發言！女：掌聲歡迎！男：再次掌聲感謝！

女：從*總的精彩發言里我能看出一個問題。男：什么問題？

女：２０１０是一個機遇； 男：嗯，２０１０還是一種挑戰。女：面對機遇，我們應該加倍珍惜； 男：面對挑戰，我們理應眾志成城。女：原來的你我，曾經風雨同舟； 男：如今的我們，更需要攜手共贏！女：展望2010。男：明天會更好！

女：接下來，有請海信科龍銷售有限公司**辦事處海信冰箱產品經理**對２０１０年海信冰箱新品進行講解。男：掌聲歡迎！

男：再次掌聲感謝！

女：哇，海信冰箱今年的新品好漂亮啊！

男：那當然，海信冰箱質量好，技術好，賣相好，我們的經銷商朋友們更好。女：送我一臺。男：什么？

女：（伸出食指，渴望眼神，做可愛狀）男：不行！說好了你是友情客串，不要報酬的。女：別那么小氣嘛！

男：這樣吧，你買的話，給你優惠。女：能優惠多少？ 男：你猜。女：３００？ 男：比這多。女：５００？ 男：比這還多。女：７００？！

男：打死我也不說！還是讓我們再次請出***經理，為我們宣讀本次會議的優惠政策。

女：熱烈掌聲歡迎！男：再次掌聲感謝！

結束詞：

男：快樂的時光總是如此短暫，女：衷心的祝福卻是永遠陪伴，男：讓我們共同記住這美好時光，女：讓我們相約明年，再次歡聚。男：最后祝大家身體健康，萬事如意！女：闔家幸福，多賺人民幣！合：謝謝大家，再見！

男：會議到此結束，答謝酒宴正式開始。

第四篇：奧爾夫展示小結、

奧爾夫音樂展示——《動動小身體》

目標：１、初步學習默唱，運用多種方式感應樂曲的節拍。２、通過律動游戲，感受音樂帶來的快樂。準備 ：鈴鼓、圖譜 過程：

一、聽音樂進入活動室 以給國王送禮物的形式，聽音樂做“扛、背、抱”等動作。

二、肢體動作

幼兒假裝睡覺，按教師指定的地方動動肢體并作相應的回答。

“小屁股、小屁股睡醒了沒？”（小眼睛、小手、小腦袋、小肩膀??）

“小屁股、小屁股睡醒了”

反思：幼兒能準確的根據口令做動作，而且很愉快，但是身體律動的目的性不強，可與下一環節合并。

三、音樂律動

1、全曲欣賞一次。只聽音樂，教師唱歌詞，不做動作。

2、你都聽到小精靈哪里動起來了？幼兒回答后出示圖譜。并引導幼兒唱一唱。

3、跟著音樂試一試。

反思：若與上一環節很好的合并，效果更好

四、樂器演奏

1、讓你的鈴鼓動起來：

a、搖----放頭上、放肩上、屁股上?? b、看教師走步，幼兒敲出相應的節奏。

2、為音樂伴奏

語詞的地方輕撥鈴片，休止符的地方拍鼓面

反思：對于在身體各部位搖鈴鼓環節幼兒均能很好的配合，但再配合老師走步敲打節奏時有些幼兒節奏凌亂，應分配更多時間給此環節。為音樂伴奏的環節基本能達到要求

五、聽音樂出活動室

第五篇：公開課展示小結

公開課展示小結

三月初，我校數學組進行了公開課展示，進一步推進我校高效課堂研究工作，展示的6節課中，自主探究、合作學習、交流討論等學習方式已經走進我們常規課堂中，課堂上教師創設情景，激勵褒獎，賞識評價學生，激發學生的學習興趣，力爭做到以“生”為本。

一、展示教師個人魅力，調動學生學習主動性

教師們都充分利用多媒體和豐富的課內外資料，充分發掘教學資源進行教學，使學生在課堂中生動而活潑，極大地發揮了學生的想象力和主觀能動性，最大程度地調動了學生參與的主動性，充分挖掘出了學生的潛力。

二、教學環節環環相扣，調動學生學習積極性

教師們通過精心的教學設計，做到了新課引入趣味化、揭示概念深入化、點撥規律條理化、練習形式多樣化、選題難度層次化、教學方法靈活化、教學技巧藝術化。真正體現出我們教師的角色是“導演”、是學生自主學習的“引路人”。

此次展示課，有效落實了中心校文件精神-----從模式探索向模式固化推進。打造適合我校實際的高效課堂模式。相信在我們每位教師的共同努力下，我們的課堂一定會是煥發生命活力的課堂！