第一篇：沁心園幼兒園故事大王展示活動(dòng)小結(jié)

沁心園幼兒園故事大王展示活動(dòng)小結(jié)

幼兒“故事大王”展示活動(dòng)經(jīng)過12月4日下午的激烈對決已圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)充分展示了各班幼兒在語言教育方面的豐碩成果，孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達(dá)，利落大方、嬌憨可愛的舞臺(tái)表現(xiàn)，贏得了評委們的一致好評，喜獲佳績，值得祝賀。同時(shí)希望各班在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為教育教學(xué)提供有利的參考資源，為師生發(fā)展奠定明確的前進(jìn)目標(biāo)，為幼兒園的不斷提升壯大創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境而不懈探索、實(shí)踐。在此，對本次活動(dòng)小結(jié)如下：

一、促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升

1.提高了教師的組織與指導(dǎo)能力

從開始各班幼兒的發(fā)動(dòng)報(bào)名到最終評比活動(dòng)的結(jié)束，各班語言組教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報(bào)名、和家長一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨(dú)自組織班級活動(dòng)的能力。同時(shí)，對于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。

2.提升了教師的反思能力

故事講述結(jié)束后，各班老師主動(dòng)積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報(bào)了本次故事比賽參與的人員和獲獎(jiǎng)情況，告訴家長通過本次活動(dòng)孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。同時(shí)，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的書面總結(jié)，以便讓老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。

二、提高了幼兒的綜合能力

1.激發(fā)起幼兒參與講述活動(dòng)的興趣

在教師的積極發(fā)動(dòng)下，各班幼兒積極地報(bào)名參與講述，這充分說明教師發(fā)動(dòng)工作做得好，營造出一種積極參與活動(dòng)的氛圍，充分調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性和對講述活動(dòng)的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的指引下，孩子們才能講述好。

2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力

通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達(dá)能力，還有他們非常欠缺的舞臺(tái)意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。通過本次故事講述和比賽活動(dòng)，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現(xiàn)手法更豐富了。沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從不同層面促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的提高。

三、密切了家園之間的聯(lián)系

孩子們對故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)。在這一過程中，家長對孩子的指導(dǎo)就開始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動(dòng)交流。教師們的先進(jìn)理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。于是，家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動(dòng)與交流。達(dá)到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。

四、存在的不足與改進(jìn)

通過這次活動(dòng)的組織可以看出，教師的整體素質(zhì)不夠，還需要加強(qiáng)專業(yè)方面的學(xué)習(xí)。而孩子們在講故事的過程中，動(dòng)作太多太亂，甚至生搬硬套，幾乎每個(gè)詞都配有動(dòng)作，導(dǎo)致動(dòng)作滯后，跟不上語言表達(dá)，反過來又影響了語音語調(diào)，恰恰適得其反。這就要求教師需要澄清認(rèn)識上的誤區(qū)：動(dòng)作不是越多越好，講故事重在語言表達(dá)，動(dòng)作只是輔助，過多只能是喧賓奪主、畫蛇添足，教師指導(dǎo)有方、有度才是最佳境界。

沁心園幼兒園

2015年12月7日

第二篇：豪園幼兒園故事大王倡議書

豪園幼兒園“故事大王”比賽倡議書

尊敬的家長朋友：

你們好！

為增強(qiáng)早期閱讀的教育意識和推廣繪本閱讀的參與意識，營造富有生命力的閱讀環(huán)境，提升幼兒閱讀水平，推進(jìn)我園早期閱讀工作不斷深入，為全面建設(shè)和諧的藝術(shù)氛圍。為我園藝術(shù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

我園將舉行“故事大王”比賽，旨在以閱讀促活動(dòng)，以活動(dòng)促閱讀，以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)增情誼，提高幼兒語言表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒大膽、自信的表現(xiàn)力，增強(qiáng)家園合作的興趣，學(xué)習(xí)家園共同閱讀相結(jié)合方法，體驗(yàn)閱讀的樂趣。

活動(dòng)方式：

1.幫助幼兒選擇故事，并到老師處上報(bào)參加故事比賽的題目

2．由各班老師自行安排班級進(jìn)行比賽，選出兩名幼兒參加園內(nèi)比賽 具體要求如下: 1．故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌

2．故事講述形象、生動(dòng)、自然、流暢、語音準(zhǔn)確，表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等

3．講故事的時(shí)間不超過4分鐘，根據(jù)故事角色的分配，鼓勵(lì)家中有多位家長參與培訓(xùn)活動(dòng) 4．講故事形式不限

相信您的關(guān)注和參與，一定會(huì)增進(jìn)親子間的感情，而且會(huì)深入走進(jìn)孩子的閱讀世界！請您積極參與，即時(shí)起可以到老師那里去報(bào)名，謝謝合作！

豪園幼兒園“故事大王”比賽倡議書

尊敬的家長朋友：

你們好！

為增強(qiáng)早期閱讀的教育意識和推廣繪本閱讀的參與意識，營造富有生命力的閱讀環(huán)境，提升幼兒閱讀水平，推進(jìn)我園早期閱讀工作不斷深入，為全面建設(shè)和諧的藝術(shù)氛圍。為我園藝術(shù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

我園將舉行“故事大王”比賽，旨在以閱讀促活動(dòng)，以活動(dòng)促閱讀，以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)增情誼，提高幼兒語言表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒大膽、自信的表現(xiàn)力，增強(qiáng)家園合作的興趣，學(xué)習(xí)家園共同閱讀相結(jié)合方法，體驗(yàn)閱讀的樂趣。

活動(dòng)方式： 1.幫助幼兒選擇故事，并到老師處上報(bào)參加故事比賽的題目

2．由各班老師自行安排班級進(jìn)行比賽，選出兩名幼兒參加園內(nèi)比賽 具體要求如下: 1．故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌

2．故事講述形象、生動(dòng)、自然、流暢、語音準(zhǔn)確，表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等

3．講故事的時(shí)間不超過4分鐘，根據(jù)故事角色的分配，鼓勵(lì)家中有多位家長參與培訓(xùn)活動(dòng) 4．講故事形式不限

相信您的關(guān)注和參與，一定會(huì)增進(jìn)親子間的感情，而且會(huì)深入走進(jìn)孩子的閱讀世界！請您積極參與，即時(shí)起可以到老師那里去報(bào)名，謝謝合作！

第三篇：故事大王比賽小結(jié)

道佐小學(xué)“故事大王”比賽活動(dòng)小結(jié)

書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。可以說，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，因此有人說，讀書的厚度決定人生的高度。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園的建設(shè)，營造濃郁的讀書氛圍，這學(xué)期的11月16下午，我們舉行了道佐小學(xué)故事大王比賽。這次比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段，在初賽階段，各個(gè)班級首先開展閱讀活動(dòng)，讓孩子們閱讀各種課內(nèi)外故事，然后進(jìn)行班級的的選拔賽，挑選出班級的小故事大王，然后進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，最終參加學(xué)校的總決賽。參加總決賽的12位小選手都是在各班初賽的基礎(chǔ)上選拔出來的，各班級都非常重視這次比賽。比賽前，選手們都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，無論在內(nèi)容選擇，文本的熟悉、演繹，還是在演講技巧的訓(xùn)練方面，都努力盡量做到最好。整場比賽在有張有弛的節(jié)奏中進(jìn)行，選手們既緊張又興奮，既考驗(yàn)了小選手們臨場發(fā)揮的能力，又展現(xiàn)了她們各自的才藝水平。本次比賽由各位語文老師擔(dān)任評委。比賽中，小選手們個(gè)個(gè)胸有成竹，神采飛揚(yáng)。順暢的語言，優(yōu)美的語音加上適宜的動(dòng)作，令評委老師們贊不絕口，校園操場上掌聲如雷！小觀眾們也津津樂道地觀看、傾聽著，評委老師按照評分標(biāo)準(zhǔn)客觀公正地進(jìn)行了評比。最后，評出了四位一等獎(jiǎng)、四位二等獎(jiǎng)、四位三等獎(jiǎng)，其中三年級的王易立、五年級的吳欣羽、黃敏、六年級的曾珍四位同學(xué)表現(xiàn)出色，獲得了一等獎(jiǎng)。這次比賽給孩子們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)了孩子們進(jìn)行課外閱讀的興趣，使孩子們講故事的技能、技巧有了一定的提高，與以往講故事相比，這次比賽是水平最高的，選手們不僅繪聲繪色地講了故事，而且都從故事中悟出了一些道理，使全體同學(xué)都從中受到了教育。總之，本次故事會(huì)舉辦得十分成功，同學(xué)們得到了鍛煉，學(xué)到了方法，提高了綜合素質(zhì)。

2011年11月18日

第四篇：幼兒園故事大王比賽活動(dòng)方案

劉坦幼兒園講故事比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特意舉行講故事比賽，為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂趣。

2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。

3、認(rèn)真傾聽別人的講述。

三、參加對象：小，中，大學(xué)前班幼兒

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年12月中下旬

五、活動(dòng)地點(diǎn)：戶外 或舞蹈房

六、活動(dòng)形式：

中班每班推選3名幼兒，大班每班推選 3名幼兒，學(xué)前班6人參加講故事比賽

七、參賽要求：

1． 內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。2． 技巧要求：

（1）語言表達(dá)：使用普通話講述，語言清晰、標(biāo)準(zhǔn)，講述流暢，聲音響

亮。

（2）舞臺(tái)表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動(dòng)有趣。

（3）個(gè)人形象：落落大方、精神飽滿，動(dòng)作、表情生動(dòng)自然。3． 時(shí)間要求：2～5分鐘

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、故事內(nèi)容：切合主題，內(nèi)容精彩具體，情節(jié)完整。20分

2、表演技能：表演生動(dòng)，富于吸引力，感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭?dòng)作手勢。30分

3、表達(dá)能力：語言準(zhǔn)確流暢，條理清楚，語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分

4、儀表形象：儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然 10分

九、活動(dòng)評委：家長代表和教師代表，學(xué)前班幼兒代表。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：以平行組為單位，各平行組評出一、二、三等獎(jiǎng)。附開場：

當(dāng)睡美人被王子吻醒的時(shí)候；當(dāng)灰姑娘穿上水晶鞋的時(shí)候； 當(dāng)青蛙王子現(xiàn)出原形的時(shí)候；當(dāng)阿拉丁得到神燈的時(shí)候； 我們夢想著，我們愿望著，我們期盼著，我們祈求著，(合)一起走進(jìn)童話的世界。

幼兒園在雙節(jié)來臨之際特舉行故事大王比賽，為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

故事大王比賽想在開始，掌聲歡迎第一位小選手。報(bào)幕：

豬媽媽要它的三個(gè)孩子學(xué)習(xí)蓋房子，他們誰蓋得最好呢？掌聲給我們帶來的《三只小豬》。

首先請------，他講的故事名是 下面請----他講的故事名是 掌聲送給我們的王力策小朋友

頒獎(jiǎng)：小朋友們，緊張的時(shí)刻到來了，下面我宣布比賽結(jié)果，獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的是：

獲得二等獎(jiǎng)的是林佳樂

獲得一等獎(jiǎng)的是王力策

讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎(jiǎng)選手和參與表演的小朋友們！一個(gè)好的故事，就是一塊甜甜的巧克力，聽來總是讓我們回味無窮

聽一個(gè)好的故事，就象做一個(gè)美美的夢，總是讓我們久久難忘 聽好故事，讓我們充滿幸福，充滿幻想 講好故事，讓我們充滿自信，充滿歡暢 讓我們再次用掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的小朋友 希望小朋友們再接再勵(lì)

幼兒園故事大王講故事比賽到此結(jié)束！

第五篇：故事大王比賽活動(dòng)主持稿

“秋天的童話”藝萌幼兒園故事大王比賽主持稿

幼：親愛的叔叔阿姨！師：親愛的小朋友們。合：大家早上好！

師：滿天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡，秋天在展示它的那份灑脫、浪漫。幼：萌媽廣播站也在演繹著秋天的童話。師：這里是孩子心中永遠(yuǎn)的七彩殿堂。幼：有我們夢里的白雪公主、小紅帽。師：這里是你我眼前美麗的溫馨樂園。幼：因?yàn)槲覀兘?jīng)常聽著媽媽的故事，進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。

師：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音，在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。幼：美妙的故事，就像一幅幅畫卷展現(xiàn)在我們面前。師：今天，我們就要在這里舉行“秋天的童話”故事大王比賽。幼：讓我們輕輕撩開故事的面紗，靜靜聆聽故事的韻味。師：本次比賽分中大班幼兒組和小托班親子組，每組將評出“故事大王”和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的評委們。。

首先開始的是我們中大班幼兒組的比賽，有請1號選手

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師: 歡樂的時(shí)光總是過得很快，今天的故事比賽即將結(jié)束!今天，這個(gè)快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，幼: 秋天的童話將在藝萌幼兒園萌媽廣播站繼續(xù)講述著！

師：萌媽邀你攜手啟蒙閱讀，歡迎、共同期待各位家長、小朋友的下一次精彩!幼 : 歡迎更多的小朋友來參加哦！合：謝謝大家，再見！

師：蔣

幼：林珈瑤