第一篇：山東省學生體質提升計劃2014-2018

山東省學生體質提升計劃（2014—2018年）

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，落實《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發?2012?53號）要求，進一步加強學校體育工作，提高學生的身體素質和健康水平，特制定本計劃。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，認真落實“健康第一”的理念和立德樹人的根本任務，把提升學生身體素質和健康水平作為學校教育的基本目標，通過實施學生體質提升計劃，深入推進學校體育工作，培養體魄強健、意志堅強、充滿活力的一代新人。

二、總體目標

用5年時間，建立起部門協作、社會聯動、學校實施的學生體質健康促進工作長效機制；完善學校體育基礎設施；建立健全學生體質監測公布制度和評價制度；讓每個學生掌握至少兩項體育運動技能，養成參加體育鍛煉的習慣；學生體質健康水平逐年提高，到2018年全省大中小學生《國家學生體質健康標準》合格率達到90%以上。

三、主要任務

（一）加強中小學體育教師隊伍建設。研究制定《山東省中小學體育教師配備指導意見》，啟動全省學校體育師資配備行動計劃，三年內配齊配足中小學體育教師。推進中小學體育教師全員培訓，加快中青年體育骨干教師培養，提高體育教師的專業素質。鼓勵具有教師資格證的優秀退役運動員到基層學校任教，并在同等條件下優先聘用。鼓勵有一定體育基礎和專業素養的在職教師兼任體育課。要切實保障體育教師待遇，為體育教師配備必要的戶外服裝及防護用品。

（二）加強中小學校體育場地和器材配備。認真落實《國家學校體育衛生條件試行基本標準》和《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》，結合學校標準化建設和陽光體育活動需要，制定《山東省中小學體育場地器材配備指導意見》，用2至3年時間，使全省中小學體育場地器材和設施建設達到規定標準。各級各類學校體育場館在課余時間、周末及節假日全面向學生開放。積極推動社會體育場館向學生免費開放。

（三）開齊、開足、開好體育課程，認真開展校園體育活動。中小學要認真執行國家課程標準和省定課程方案，開齊、開足、開好體育課。要制定“每天一小時校園體育活動”實施方案，沒有體育課的當天,學校必須在下午課后組織學生進行1小時體育鍛煉并將其列入教學計劃；全面實行大課間體育活動制度,每天上午統一安排25至30分鐘的大課間體育活動, 開展課間陽光體育活動評比，推動課間體育活動的深入開展。認真組織學生做好課間體操，改革傳統廣播操，鼓勵、推廣學校自主開發易學、易做、運動量適中的自編操等。寄宿制學校要堅持早操制度。高等學校要加強體育課程管理,把課外體育活動納入學校日常教學計劃,學生每周至少參加3次課外體育鍛煉。積極探索建立體育課運動傷害保險機制。

（四）提供符合學生個性特點的體育活動課程“超市”。各級各類學校要根據學生體質差異、身體發育規律，面向全體學生，構建自主選擇的體育活動課程“超市”。鼓勵、支持各級各類學校創新體育課程和教學方式，在確保適度運動負荷的前提下，增加課程內容的選擇性、趣味性，培養學生的體育興趣，讓每個學生都能擁有自己喜歡的體育課程或體育活動項目。

（五）廣泛開展富有地方特色的民間和傳統體育項目。支持各地中小學因地制宜，創造性地挖掘民間和傳統體育資源，推廣跳繩、踢毽子、抽陀螺等簡便易行、喜聞樂見的民間體育項目，推廣武術、太極拳等體現中華優秀傳統文化精神的傳統體育項目。

（六）積極推進義務教育體育活動多樣化和高中體育教學專項化改革。中小學要充分尊重學生的身心特點和興趣愛好，積極創造條件，在義務教育階段讓每個學生掌握2項體育技能，為其終身體育鍛煉打下基礎；在高中階段開展體育專項化教學改革。支持學校構建以學生體育社團、俱樂部為主要平臺的課外體育活動體系。各級教育行政部門要總結推廣各地中小學開展體育社團活動的經驗，加強青少年體育俱樂部建設，完善籌資和運作模式，使其在學生課外體育鍛煉中發揮更好的組織和保障作用。組織研發、推廣具有示范、引領價值的課外體育活動案例。

（七）組織開展豐富多彩的陽光體育運動會。改革全省學生綜合性運動會舉辦模式，以學校為單位參賽，以單項聯賽逐步取代規模大、項目多、周期長的傳統運動會。出臺《山東省學校體育聯賽指導意見》，完善省、市、縣、學校四級陽光體育聯賽，突出聯賽的普及性和引領性。各級各類學校每年舉辦一次綜合性陽光體育節、兩次以上全校特色項目體育比賽，經常性地開展以班級為單位的學生體育競賽活動，確保陽光體育運動覆蓋全體學生。

（八）加強教育與體育部門的合作共建。支持普通中小學與縣（市、區）體校聯合辦學，實施優質教育資源與體育系統的訓練場館資源共享，加強體校學生的文化教學，積極推進優秀教練員、運動員進校園帶運動隊、指導體育社團活動。加強體育傳統項目學校建設，發揮傳統體育項目學校對當地中小學體育課程建設和體育活動的帶動引領作用。合作推進校園足球和游泳等運動項目普及活動。

（九）加大校園足球等集體項目改革。加快制定并實施校園足球中長期發展規劃，合理布局小學、中學、大學定點學校，建立健全省、市、縣、校四級足球聯賽機制，通過招生考試政策疏通足球人才成長通道，源源不斷培養優秀足球后備人才，并把校園足球工作的成功做法逐步拓展到籃球和排球等集體體育項目中。

（十）建立大、中、小學相互銜接的青少年體育人才培養體系。在面向全體中小學生開展多樣化、興趣化體育項目普及的基礎上，重視青少年體育人才的早期發現與培養。進一步完善高中體育特長生和高校高水平運動員招生政策，統籌規劃體育傳統項目學校建設、體育特色學校建設與高校高水平運動隊基地建設。

（十一）進一步完善學生體育學業成績考核評價制度。完善初中、高中學生體育學業成績考核辦法，將學生自主選擇的體育技能活動項目和學生體質測試結果納入學業成績考核，學業成績實行等第表達。依據《國家學生體質健康標準》，加強大中小學生體質健康數據測試工作，將學生體育學業成績和體質測試結果記入學生體質檔案。高中、高校要將學生體育學業成績和體質測試結果作為招生錄取的重要依據。加強大學生體育考核評價制度改革。

（十二）建立學生體質健康年度監測公布制度。建設全省學

生體質健康數據平臺，為每位學生建立體質健康電子檔案，實現教育、體育、衛生計生等部門學生體質健康統計數據共享。建立和完善學生體質健康監測與公布制度，各市、縣（市、區）和各級各類學校每年向社會公布學生體質監測情況，省里每年向社會公布各市中小學生體質監測情況。

（十三）建立中小學校體育工作年度評估制度。各地要建立學校體育工作專項督導制度和重點地區學校體育工作掛牌督導制度。學校體育工作督導評估的主要內容包括學校體育的組織管理、教育教學、條件保障、學生體質、監督檢查等。學校體育工作督導評估采取學校自評，市、縣（市、區）教育行政部門復核的辦法進行。各市教育行政部門每年定期將評估工作報告等報省教育廳。

（十四）建立市縣學校體育工作年度報告制度。市、縣（市、區）每年全面總結各級各類學校體育工作，組織編制和公布本地區學校體育工作年度報告，并逐級上報。市、縣（市、區）學校體育工作年度報告重點反映本地區學校體育開課率、教學實施總體情況、陽光體育運動開展情況及學校體育經費投入、教學條件改善、教師隊伍建設和學生體質健康等關鍵指標。各市教育行政部門定期向省教育廳報送年度工作報告。

（十五）加強學校體育和學生體質健康立法工作。依據省人大常委會的立法規劃，根據國家法律、法規和國家及省中長期教育改革和發展規劃綱要要求，研究起草《山東省學生體質健康促進條例》，依法促進和保障學校體育和學生體質健康工作。

四、保障措施

（一）組織保障

教育、編制、財政、人力資源社會保障、衛生計生、體育部門共同建立中小學體育工作協調機制，定期就中小學體育工作進行會商。各相關部門要各司其職、通力配合，合力推動學生體質提升計劃的全面實施。教育部門要加強對學校體育事業的規劃、管理、監督和指導，把提高青少年學生體質健康工作作為實施素質教育的重要突破口和切入點。機構編制、人力資源社會保障、財政等部門要在人員編制、人事人才、經費投入等方面，給予積極支持和必要的政策傾斜。衛生計生、體育等部門要發揮專業優勢，配合教育部門做好學校體育和學校健康教育指導工作。各級各類學校要加強與家庭、社區等方面的溝通與合作，健全體育工作機制，制定加強體育和學生體質健康工作的具體措施并抓好落實。要積極構建政府部門主導、學校重點推進、社會深度參與的三位一體的工作機制，形成全社會都來重視和支持青少年學生體質健康工作的良好氛圍。

（二）經費保障

各級財政要加大對學校體育工作的投入，確保學校體育工作所需經費。學校公用經費支出要確保日常體育教學、學生體質測試、體育教師培訓等工作需要。體育彩票公益金支持學校體育聯賽、體育傳統項目學校建設，支持省教育廳、體育局合作開展各市中小學生體質監測等工作。支持建立學校陽光體育基金，調動社會力量，推動學生陽光體育活動開展。

（三）督導監督

將中小學體育工作和學生體質健康狀況作為評價學校教育質量和地方教育發展水平的重要指標，并納入教育現代化評價指標體系。建立中小學體育和學生體質健康工作督導評估制度，督導評估結果向社會公布。

嚴格實施學校體育工作和學生體質健康行政問責制度。對學生體質健康監測、學校體育工作評估和年度報告中弄虛作假或者工作不力的單位和個人予以通報批評；學生體質健康水平持續3年下降的地區和學校，不得參加評優評先。加強對學生體質健康工作的社會監督。充分發揮社會和輿論的監督作用，各級教育行政部門均要設立舉報電話并向社會公布。

第二篇：儀陽中心小學學生體質提升計劃自查報告

儀陽中心小學學生體質提升計劃自查報告

一、指導思想

為深入貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質健康的意見》和國務院辦公廳《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》的精神，全面落實《國家學校體育衛生條件試行基本標準》和《泰安市學生體質提升計劃》的要求，堅持我校的辦學理念，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展?，F將我校自檢自查情況報告如下：

二、具體情況

（一）、組織管理情況

學校在制定學期計劃時，都把體育工作列為重點，還在教師會議上學習，提高全體教師對體育工作改革的認識。學校明確體育分工管理和組織工作，形成以校長為體育領導小組組長的管理機制，主要工作流程分別是：校長——副校長——教導處——教研組——組員（體育教師）。做到專項管理，專人負責，規范體育工作。

（二）教育教學、體育常規系列工作

1、認真貫徹體育與健康的意見和精神

積極執行國家體育與健康標準，認真學習相關的文件精神，開足開齊體育課，做到1-2年級每周4課時，3-5年級每周3課時的教學要求，充分發揮體育教研組長的職能作用，定期研究討論學校體育工作，做到議而有決,決而必行，學習更新，更專業的知識，從中受到很大的啟發，體育教研組成員有了更大的提高。

2、嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序

我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。一二年級體育課每周4節，三至六年級體育課每周3節，學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時開展大課間操活動，保證了學生每天一個小時的體育活動時間。

在教學中，認真學習新課程標準，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規定，制定好教育教學計劃、和課時計劃，認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。為了使我校的體育教學工作更加規范化，教學方法多樣化，我們選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。

（三）認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時

1、課間操是反映學校體育工作的一個窗口，必須創造出自己的特色。小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。所以我們安排了課間操活動，每一次都不少于30分鐘，內容生動活潑、主要是以我校的體育特色形式展現，古詩韻律操，廣播體操等，雖然不是那么的華麗，可是我們實實在在的為學生鋪設了活動的平臺，使學生的身體得到了充實的健康發展。

2、每周三周四的課外活動中，我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想，在保證學生每天都有一小時體育活動時間的前提下，并認真組織和輔導社團活動，形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。

3、我校每年定期召開運動會，并做到每學期為學生組織兩次單項比賽，例如：排球比賽、足球比賽、跳繩、踢毽子、拔河、等等，不但豐富了校園體育文化生活，更主要的是使孩子們熱愛體育、享受體育、關心體育、參與體育、終身體育的興趣得到了體現。

（四）設施設備逐漸完善，學生全面參與體育活動得到保障

近幾年來，我校加大了體育的硬件投入，學生活動場地變寬變好，各種器材逐年添置。我校體育的硬件更是得到根本改觀。學校普及推廣跳繩活動、滾鐵環、極限飛盤、足球、排球等活動。定期舉行比賽，以此提升活動質量并取得了可喜的成績，曾獲得肥城市中小學排球比賽團體總分第一名的好成績和鎮街男女排球（團體）一等獎。

(五)學生體質健康監測

學校積極貫徹國家《體質健康監測標準》條例和各級的文件精神，認真宣傳健康標準的要求，增強學生的學習理念，《標準》的貫徹實施，強調的是促進學生身體的正常生長和發育，促進形態機能的全面協調發展，促進身體健康素質的全面提高和激勵學生主動自覺的參加經常性的體育鍛煉，淡化了測試的甄別和選拔功能。2016年學校參加體育健康測試的學生為570人，優秀率為12%，良好38%，及格率為93%，不及格率為7%。通過測試我們也發現了一些問題，主要問題是學生的重視程度不夠，測驗不積極，導致個別同學測驗成績不高?！稑藴省穼嵤┵|量的好壞，不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程和學校體育活動的開展程度。我們有目的，有計劃，有系統地開展豐富多彩的大課間、校內競賽、學校運動會和課外體育活動，根據學生年齡特征，興趣愛好和學校場地設施成立了學生活動小組，使《標準》的實施真正落到實處。

三、存在問題與對策

近年來，我校體育衛生工作雖然取得了很大的進步，這些成績的取得都離不開上級主管部門對我校的大力支持。但工作中還存在很多不足。目前我校存在的最大問題是體育專職師資不足問題。專用場地不到位，器材室里建設沒有達到規定標準，器材數量不足，跟不上教學需求。教師外出培訓學習較少，有待提高。我們認識到，要抓好學校的體育工作是一件艱苦的長期的任務，要堅持不懈努力。今后我們認真落實健康第一的指導思想，把增強學生體質作為學校體育衛生教育的一項基本目標來抓，同時加強教師工作責任心的培養，提高教師隊伍的整體水平和教育能力，積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，把我校的體育工作提高到一個新水平。

總之，在過去的工作中我們摸索了一些經驗，也取得了一些成績，但是作為一所農村學校，不可避免地從場地、設施、師資配備，以及學生的家庭條件及先天素質與市區學校存在著很大的差距，特別是教師隊伍的流動，一些優秀人才的流失。希望領導多多指導、扶助，以利我們工作更好的開展。

第三篇：學生體質測試計劃

各系部：

為了全面實施《大學生體質健康標準》，根據省體育局、省教育廳體衛處的要求，決定本期對我院畢業班的學生進行《標準》測試，具體測試安排如下：

一、測試對象：全院2009屆畢業班學生。其中包括三年制大專班學生和五年制大專班學生.全院有88個班級共計3870人.二、測試項目：

1、身高/體重

2、肺活量

3、握力

4、立定跳遠5、1000米（男）、800米（女）。

三、測試時間：見附表（音樂系和旅游系安排在2009年5月進行測試。時間另行通知。1000米和800米統一安排在周末測試）

四、測試地點：本院區在體育館和田徑場；新院區在科技樓A棟107、111、208教室和田徑場。

五、測試要求：

1.請各系部通知到每一個學生，嚴格按照以班為單位參加測試，測試時請各班班長按學號順序收好學生證，統一交給各項目測試的負責老師.2.各系部認真組織學生在規定的時間、地點，必須帶好學生證參加測試，未帶證件不準參加測試。

3．體質測試是學生畢業成績的組成部分.對無故不參加測試或測試成績不合格的學生,經補測合格后，方能頒發畢業證書.4.各測試項目的成績由體育部匯總，并按照《標準》的要求評定成績、確定等級，在畢業的時候放入學生檔案。

第四篇：學生體質測試計劃

學生體質測試計劃

各系部：

為了全面實施《大學生體質健康標準》，根據省體育局、省教育廳體衛處的要求，決定本期對我院畢業班的學生進行《標準》測試，具體測試安排如下：

一、測試對象：全院XX屆畢業班學生。其中包括三年制大專班學生和五年制大專班學生.全院有88個班級共計3870人.二、測試項目：

1、身高/體重

2、肺活量

3、握力

4、立定跳遠5、1000米（男）、800米（女）。

三、測試時間：見附表（音樂系和旅游系安排在XX年5月進行測試。時間另行通知。1000米和800米統一安排在周末測試）

四、測試地點：本院區在體育館和田徑場；新院區在科技樓A棟107、111、208教室和田徑場。

五、測試要求：

1.請各系部通知到每一個學生，嚴格按照以班為單位參加測試，測試時請各班班長按學號順序收好學生證，統一交給各項目測試的負責老師.2.各系部認真組織學生在規定的時間、地點，必須帶好學生證參加測試，未帶證件不準參加測試。

3．體質測試是學生畢業成績的組成部分.對無故不參加測試或測試成績不合格的學生,經補測合格后，方能頒發畢業證書.4.各測試項目的成績由體育部匯總，并按照《標準》的要求評定成績、確定等級，在畢業的時候放入學生檔案。

第五篇：山東省學生體質健康促進條例

山東省學生體質健康促進條例 時間:2018-09-21 2018年9月21日山東省第十三屆人民代表大會 常務委員會第五次會議通過 目 錄

第一章

總則

第二章

體育活動

第三章

衛生與營養

第四章

保障措施

第五章

法律責任

第六章

附則 第一章 總

則

第一條

為了促進學生增強體質、健全人格、錘煉意志，保障學生健康成長，培養中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國體育法》等法律、行政法規，結合本省實際，制定本條例。

第二條

本省行政區域內學生的體育活動、衛生與營養及其保障，適用本條例。

本條例所稱學生，是指在依法舉辦的普通中小學校、中等職業學校、技工學校和高等學校全日制就讀的受教育者。

第三條

促進學生體質健康是全社會的共同責任。

學生體質健康促進工作應當堅持以學生為本，以學校為依托，遵循政府主導、部門協作、家庭支持、社會參與的原則。

第四條

縣級以上人民政府應當加強學生體質健康促進工作，將其納入本級國民經濟和社會發展規劃，為學生體質健康促進工作提供保障，并組織和動員社會力量共同做好學生體質健康促進工作。

第五條

縣級以上人民政府教育行政部門主管本行政區域內的學生體質健康促進工作，負責對學生體質健康促進工作的監督、檢查和指導。縣級以上人民政府教育、人力資源社會保障和其他有關部門具體負責所管理學校的學生體質健康促進工作。

縣級以上人民政府體育、衛生、食品藥品監督管理、發展改革、財政、人力資源社會保障、住房城鄉建設、城鄉規劃、廣播電視等部門，應當根據各自職責做好學生體質健康促進相關工作。

第六條

鄉鎮人民政府、街道辦事處應當將學生體質健康促進工作納入基層公共服務體系，整合公共服務資源，協調轄區內文化體育設施的開放和利用；指導、支持和幫助村民委員會、居民委員會開展學生體質健康促進相關活動。村民委員會、居民委員會應當協助鄉鎮人民政府、街道辦事處做好學生體質健康促進相關工作。

第七條

共產主義青年團、婦女聯合會、殘疾人聯合會等團體和其他組織應當結合自身職責，組織開展學生體質健康促進活動。

第八條

學校應當依法貫徹國家的教育方針，弘揚社會主義核心價值觀，樹立健康第一的教育理念，履行學生體質健康促進工作職責。

家庭應當支持和保障學生參與體質健康促進活動。

學生應當強化自立自強、熱愛勞動、健康生活、珍愛生命的意識，主動參與體質健康促進活動。

第九條

縣級以上人民政府和有關部門應當按照國家和省有關規定，對在學生體質健康促進工作中做出顯著成績的單位和個人給予表彰和獎勵。第二章 體育活動

第十條

學校應當通過早操、體育課和課外體育活動等形式，保證學生在校期間每天校園體育活動時間不少于一小時。

遇有極端天氣、重污染天氣，學校應當按照有關規定減少或者停止室外體育活動，適當開展室內體育活動。

第十一條

學校應當按照國家和省有關規定開設體育課程，完成課程標準要求的教學任務，不得削減或者擠占體育課時。

學校應當根據不同年齡、性別學生的身心特點、體質狀況開展體育教學活動；鼓勵、支持、指導殘疾學生參加體育教學活動，配備必要的體育器材，為促進其康復創造條件。

第十二條

學校應當組織開展課外體育活動，將其納入教學計劃，列入作息時間安排，與體育課程內容相銜接。

中小學校應當每天上午統一安排三十分鐘的大課間體育活動；對當天沒有體育課的班級，應當在下午課后組織學生進行集體體育鍛煉。中小學校應當支持共產主義青年團、少年先鋒隊組織開展與促進學生體質健康有關的課外活動。

第十三條

學校應當按照國家學生體質健康標準，每學年對學生進行速度、耐力、柔韌度、爆發力等方面的測試，建立學生體質健康檔案并確保相關數據真實、完整、有效。學生因病或者殘疾等不宜參加體質健康測試的，可以申請并經相關教育行政部門批準后，暫緩或者免予參加測試。

第十四條

縣級以上人民政府教育行政部門應當將體育科目納入初中、高中學業水平考試和學生綜合素質評價范圍。學生因病或者殘疾等不宜參加體育科目考試的，可以申請并經相關教育行政部門批準后，暫緩或者免予參加考試。

普通高等學校學生畢業，應當修滿體育課程，并成績合格。第十五條

學校應當注重增強學生體能，培養學生的體育運動興趣和特長，鼓勵和引導學生掌握至少一項體育運動技能。

第十六條

縣級以上人民政府及其教育、體育等部門應當定期舉辦綜合性學生運動會。學校應當每學年至少舉辦一次綜合性運動會，并經常開展以班級、團體為單位的體育競賽。第十七條

學校應當制定體育運動風險防控制度和體育運動傷害事故處理預案，開展有針對性的安全教育，落實安全防護措施。

學校應當按照規定辦理學生傷害事故校方責任保險，鼓勵未成年學生的父母或者其他監護人辦理學生人身意外傷害保險。

學生有特異體質或者特定疾病的，家長或者學生應當及時書面告知學校。

第十八條

未成年學生的父母或者其他監護人應當培養學生良好的體育鍛煉習慣，引導、支持其參加體育活動。

鼓勵父母或者其他監護人陪伴未成年學生共同進行體育鍛煉。

第十九條

學生應當按照規定完成體育課程學習任務，積極參加課外體育活動和體育競賽，提高體質健康水平。

第二十條

體育總會和其他體育類社會組織應當面向學生宣傳體育運動知識，組織開展適合學生參加的體育活動，提供體育運動科學指導。第三章

衛生與營養

第二十一條

學校應當將健康教育納入教學計劃。中小學校應當開設健康教育課，其他學校應當開設健康教育選修課或者講座，積極開展疾病預防、科學營養、衛生安全、禁毒拒煙等健康教育。中小學校不得削減或者擠占健康教育課時。

第二十二條

學校應當按照國家學校衛生工作有關規定設置醫療、保健場所，配備衛生專業技術人員或者保健教師。學校應當與醫療機構、疾病預防控制機構合作，共同做好學生疾病防治和突發事件醫療救護工作。

第二十三條

學校應當建立和完善學生健康體檢制度，組織學生每年進行一次健康體檢，并建立學生體檢檔案。

承擔學生健康體檢的機構在體檢結束后，應當作出個體與群體健康評價，提出改善學生健康狀況或者進一步檢查的建議，并向學校反饋。中小學校對學生健康體檢中發現的問題，應當及時告知學生父母或者其他監護人，并配合其采取相應的干預或者防治措施。

任何單位和個人不得擅自披露學生體檢結果以及其他可能涉及個人隱私的內容。第二十四條

中小學校應當向學生傳授科學用眼的知識和方法，組織在校學生每天至少開展兩次視力保健活動，每學期至少開展兩次學生視力狀況檢測。

中小學校、未成年學生的父母或者其他監護人應當及時糾正學生不正確的閱讀和書寫姿勢，引導、督促學生控制近距離用眼時間，保證學習、生活場所良好的照明條件，預防學生視力下降。

中小學校應當加強學生在校期間電子產品使用管理，指導學生科學規范使用電子產品；嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂；發現學生將上述個人電子產品帶入學校的，實行統一保管。未成年學生的父母或者其他監護人應當控制學生使用電子產品的時間。第二十五條

中小學校、未成年學生的父母或者其他監護人應當加強學生口腔衛生知識教育，指導學生養成良好的口腔衛生保健習慣。

第二十六條

學校應當對學生進行心理健康教育，按照規定的標準配備心理健康教育教師、輔導人員，設立心理健康輔導場所，向學生傳授心理健康知識，開展心理輔導，不得泄露在心理輔導中知悉的學生個人信息。

學生家長應當關注學生的行為習慣和心理狀況，與學校、社會力量相互溝通、配合，對行為有偏差、心理有障礙的學生及時給予關心、疏導和治療。

第二十七條

學校、學生家長應當針對不同年齡段學生的身心特點、知識水平與接受能力，對學生進行性健康、性侵害防范教育，增強其性健康意識，提高其性侵害防范能力。第二十八條

禁止在中小學校內吸煙，禁止在高等學校建筑物內吸煙。學校應當在顯著位置設置禁止吸煙標識。

第二十九條

學校的舉辦者應當按照有關標準建設學校食堂，配齊相關設備。鼓勵學校食堂配備專職或者兼職營養師。

學校食堂委托經營的，應當將食品安全、膳食營養作為合同的必要條款。確實沒有條件建設食堂并且有就餐需求的學校，應當通過市場競爭方式選擇有資質的集體用餐配送單位，為學生開展送餐服務，保證學生營養攝入均衡。學校應當落實食品安全管理責任，建立食品安全管理制度，安排專門人員負責學校食品安全管理工作，確保飲食安全。

第三十條

學校應當積極開展愛國衛生運動，加強衛生管理工作，改善衛生環境和衛生條件。學校教學建筑、體育設施，教室和宿舍的采光、通風、照明、取暖、降溫等環境質量，以及課桌椅的設置，應當符合國家有關標準。

第三十一條

學校應當加強校內飲用水衛生安全管理，為學生提供充足、安全的飲用水。學校應當對提供生活用水的自備井、二次供水的儲水池（罐）設置安全防護和消毒設施，并定期維護。第三十二條

學校應當依法制定突發公共衛生事件應急預案，及時報告傳染病疫情、食品安全等突發公共衛生事件，采取必要措施防止危害擴大，并協助有關部門、機構進行相關調查和處置，不得隱瞞、緩報、謊報。

第三十三條

中小學校應當合理安排學生的學習時間，減輕學生課業負擔；每天在校課堂學習時間，小學不得超過六小時，中學不得超過八小時，布置的課后作業不得超出本省中小學教學基本規范限定的作業量，保證學生有充足的體育活動和休息睡眠時間。中小學校應當每學期初公開課程設置，接受學生家長監督。

第三十四條

未成年學生的父母或者其他監護人應當培養學生良好的飲食衛生和作息習慣，保障學生營養均衡、睡眠時間每天不少于八小時，促進其健康成長。第四章 保障措施

第三十五條

縣級以上人民政府應當組織教育、人力資源社會保障、體育、衛生、食品藥品監督管理等有關部門，會同有關團體建立學生體質健康促進工作機制，推動本行政區域內學生體質健康促進工作。

第三十六條

縣級以上人民政府應當將學生體質健康促進工作列入政府政績考核指標、有關主管部門與學校負責人業績考核評價指標。縣級以上人民政府及其教育、人力資源社會保障部門應當將學生體質健康狀況作為評價學校教育工作的重要內容。

第三十七條

縣級以上人民政府應當將學生體質健康促進工作經費列入本級財政預算，加大對公共文化體育設施和學校體育設施建設的投入和資金監管力度，保障學校體育競賽、體育傳統項目學校建設、學生體質健康測試等學生體質健康促進工作的開展。第三十八條

各級人民政府和教育、體育、人力資源社會保障等部門可以采取政府購買服務的方式，由社會力量提供學校體育教學、訓練、競賽以及學生衛生與營養保障等專業服務。第三十九條

縣級以上人民政府應當對公共文化體育設施和學校體育設施的建設進行統籌規劃。

公共文化體育設施應當全年向學生免費或者優惠開放，并在公休日、法定節假日和學校寒假暑假期間延長開放時間。公共文化體育設施開放收取費用的，應當每月定期在中小學生課余時間向學生免費開放。

學校的舉辦者應當按照規劃和標準建設學校體育設施。學校體育設施應當在公休日、法定節假日、寒假暑假以及非教學時間，按照國家或者省有關規定向學生開放。

鼓勵機關、團體、企業事業單位和其他組織的文化體育設施免費或者低收費向學生開放。第四十條

任何單位和個人不得侵占、損毀學校體育設施。學校應當制定體育設施管理制度，設立警示標識和安全提示，定期檢查維護，確保使用安全，并不得挪作他用。

第四十一條

學校的舉辦者應當按照師資配備標準，為學校配備專職體育教師；鼓勵優秀教練員、退役運動員、社會體育指導員、有體育特長的志愿者參與學校體育教學、訓練等工作。縣級以上人民政府教育、人力資源社會保障等部門和學校應當保障專職體育教師在職稱評定、考核評比、工資福利、繼續教育等方面與其他學科教師享受同等待遇。

學校應當將專職體育教師承擔的早操、課外體育活動、運動隊訓練、體育競賽活動和學生體質健康測試等工作，計入其教學工作量。

第四十二條

縣級以上人民政府教育行政部門應當會同體育、衛生等部門建立學生體質健康監測機制，定期對本行政區域內學生體質健康整體狀況進行監測評價，形成學生體質健康數據，分析、研判學生體質健康變化趨勢，指導學生體質健康促進工作。監測評價基本情況應當按照規定向社會公布。

第四十三條

縣級以上人民政府教育行政部門應當會同有關部門，對中小學生校外培訓機構加強監督檢查，規范其培訓內容、進度、時限等事項，減輕中小學生課外負擔。第四十四條

縣級以上人民政府體育行政部門應當指導、監督公共體育設施向學生開放，指導和支持學校開展學生體育訓練和競賽活動。

第四十五條

縣級以上人民政府衛生行政部門應當定期對學校的傳染病防治、飲用水衛生安全、學生健康體檢等工作進行監督檢查，依法提供公共衛生服務。

第四十六條

縣級以上人民政府食品藥品監督管理部門應當加強對學校食堂經營者、為學校供餐的集體用餐配送單位、校園周邊食品經營者食品安全的監督管理，保障食品安全。第四十七條

新聞媒體應當宣傳報道學生體育活動和促進學生體質健康工作的先進典型、成功經驗，引導全社會樹立科學的教育觀、人才觀、健康觀。第五章

法律責任

第四十八條

對違反本條例的行為，法律、行政法規已經規定法律責任的，適用其規定。

第四十九條

違反本條例規定，縣級以上人民政府及其教育、人力資源社會保障、體育、衛生、食品藥品監督管理等部門及其工作人員不依法履行學生體質健康促進工作職責，或者有其他濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊行為的，由主管機關或者所在單位責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第五十條

違反本條例規定，學校有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門或者其他有關部門根據各自職責責令限期改正；情節嚴重的，予以通報批評，并取消其教育工作評先評優資格或者撤銷先進單位稱號，對學校主要負責人和其他直接責任人員依法給予處分：

（一）削減、擠占體育和健康教育課時的；

（二）未按照規定保證學生在校體育活動時間的；

（三）將學校體育設施挪作他用，或者未按照規定向學生開放學校體育設施的；

（四）未按照規定組織學生體質健康測試的；

（五）未按照規定對學生進行健康體檢和視力狀況檢測的；

（六）未按照規定舉辦綜合性運動會或者開展體育競賽的。第五十一條

違反本條例規定，公共文化體育設施管理單位未按照規定向學生開放的，由其主管部門責令限期改正；逾期不改正的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。

第五十二條

學生在體育課、體育競賽和課外體育活動中受到人身損害的，依照民事法律的規定確定責任。學校盡到教育、管理職責的，依照民事法律的規定不承擔責任。

第五十三條

侵占、故意損毀學校體育設施或者擾亂教學秩序，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。第六章 附

則

第五十四條

本條例自2018年11月1日起施行。