第一篇：勝利鎮小學2011年度工作總結大全

勝利鎮小學2011年度 爭先創優活動工作總結

按照教育局黨委網上下發的通知精神，我校黨支部認真總結了創先爭優活動開展以來的工作情況，通過開展爭先創優活動，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰斗力，進一步提高了我校黨支部組織建設的整體水平，使全體黨員牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，對學校的教學管理和學校的各項工都起到了引領個推動作用。下面我就按照教育黨委的通知要求分以下幾個方面進行總結：

一、2011年的公開承諾情況

（一）總體要求

讓公開承諾、認真踐諾、組織評諾體現先進性、針對性、操作性、簡明性、實效性。

緊緊圍繞“以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。構建品牌學科、品牌教師、品牌學生三位一體的品牌學校。”辦學目標扎實開展各項工作。

（二）學校支部承諾內容

根據學校的工作實際，和本年度的工作特點，學校黨支部主要從以下幾個方面作出承諾

1、建設學習型基層黨組織，自覺成為學校的表率，加強學習，本年度成員每人集合自己的工作實際讀一本關于學校管理理論的書，寫心得筆記。

2、在黨員教師中，扎實有效地開展“十個一”活動，全面提高教學質量和管理質量。把比黨性、比學習、比服務、比創新、比業績的落實到日常工作中。

3、規范辦學行為，實行收費公示制，嚴格禁止亂收費。認真執行上級政策，確保貧困家庭子女入學，體現教育公平。

4、加強全體人民教師的職業道德建設，樹立愛崗敬業的奉獻精神。辦好家長學校，開展“學生評教、家長評校”活動，廣泛聽取社會各界意見，不斷改進工作。

（三）組織領導

1落實領導和指導責任。充分認識做好公開承諾的重要意義，加強領導，精心組織，具體指導。加強調查研究，尊重首創精神，緊扣我校《三年發展規劃》提出的“質量立校 特色興校 管理強校”治校方略，認真謀劃符合學校實際的創先爭優主題活動，不斷豐富承諾內容，嚴格承諾標準，改進承諾方法。要加強檢查督促，堅持做到有諾必行、有行必果。對公開承諾落實不好、黨員和群眾不滿意的，應要求限期整改。

2擴大公開承諾覆蓋面。發揮黨組織、黨員公開承諾的帶動作用，促進行政組織、群團組織開展黨群共建。公開承諾工作在全校黨員中要全覆蓋，不留空白點。

3建立公開承諾長效機制。結合本部門實際，圍繞承諾、踐諾和評諾，結合全年黨組織、黨員活動安排，結合年度考核和評先選優，普遍建立科學的承諾踐諾評諾長效機制，為創先爭優活動取得切實成效提供有力保證。

4做好公開承諾宣傳引導。各單位黨組織要認真總結運用學習實踐科學發展觀活動的有益經驗和2010年創先爭優活動的有效做法，搞好輿論宣傳。大力宣傳公開承諾的重要意義、原則要求、主要內容和方法步驟；大力宣傳推介在公開承諾上創造的好做法、好經驗，發揮示范引導作用。

二、載體活動落實情況

2011年主要活動載體：開展黨性教育活動；開展崗位奉獻活動；開展服務群眾活動；開展亮牌示范活動。

2011年在此基礎之上我們開展了“四比”活動 開展“比愛心”，“比貢獻”，“比業績”，“比服務” 比愛心做到“三愛“一愛黨旗，二是愛事業，三是愛學生，這是作為一個共產黨員應具備愛心的體現。

1比愛心的第一點就是“愛黨旗”，我們準備以迎接建黨90周年為契機開展“愛黨旗”活動。活動中，向黨員、教師及學生講解有關黨旗的知識，并把社會主義榮辱觀教育融入其中，增進了黨員和師生們對黨旗的了解和對黨的感情，使大家受到了一次深刻的愛國主義教育。

比愛心的第二點就是“愛事業”，我們以楊善洲為榜樣，楊善洲在工作中能夠“把工作當成事業來看待，把問題當做課題來研究”這充分體現了楊善洲工作的思想內涵。我們準備通過學先進，樹典型的活動，教育全體黨員和教師樹立愛崗敬業的思想覺悟。

比愛心的第三點是“愛學生”我們學校的辦學理念是“關注學生成長的每一個細節，做孩子一生的良師益友”我們要求每一個黨員要帶頭理解和實踐這一辦學理念，關注學生的思想細節，學習細節、生活細節，是學生健康成長。

2“比貢獻” 一是黨員干部要以身作則，樹立良好形象；二是全體黨員要團結帶領最廣大同學形成比學趕幫超的良好態勢；三是：開展“常規展示”示范活動。從“作業批改、教案復備、家校聯系”微觀入手，小切入，大動作，用榜樣引導、激勵、帶動他人。四是開展“常規達標驗收”活動。一周一評，一月一達標驗收，對“行為習慣示范班”進行授牌、掛牌表彰。班主任做經驗交流。五是開展“關注課堂，重塑行為”——課堂教學中“有效預設與智慧生成”系列校本研究活動，促進教師教學行為的改變與成長。來做到“五個好”、“五帶頭”，創先爭優。

3“比業績”主要以看誰的業績突出，看誰的教學進步幅度達，從而發掘黨員教師才華，展現精神面貌，促進整體教育教學水平的進一步提高。

4“比服務” 開展形式多樣的教學服務質量大比拼活動，增強黨員教師服務意識，激發為每一個學生服務熱情，提高服務質量，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，打造人性化、個性化服務意思。開展“優秀學年組、黨員先鋒服務明星、巾幗文明崗位能手”評比活動，提高教師隊伍的整體綜合素質，通過比服務質量”活動，整形成你追我趕，比服務技能，比服務水準的良好氛圍。

三、工作創新點和特色活動情況

緊密結合學校工作實際和爭先創優活動的工作要求開展創新活動。

1結合迎接建黨90周年活動開展“幫后勁，送溫暖”主題黨日活動，每個黨員幫助一名學困生，黨支部安排時間組織全體黨員到幫扶對象進行家訪。

2組織黨員和教師參加迎接建黨90周年書法、征文大賽，黨史知識競賽。

3開展黨員“八帶頭”活動。

為了樹立良好的教育形象，本學期我校支部準備開展黨員“八帶頭”活動，發揮黨員先鋒模范作用。一是帶頭講學習，講政治，講正氣，在思想上、行動上與黨中央和上級黨組織保持高度一致；二是帶頭執行黨和國家的方針政策，確保政令暢通；三是帶頭完成各項工作任務；四是帶頭研究教學方法，提高教學質量；五是帶頭創新，創建特色學校；六是帶頭與歪風邪氣作斗爭，弘揚正氣；七是帶頭遵紀守法，依法執教；八是帶頭構筑安全屏障，建設平安校園。為了使黨員“八帶頭”活動，深入扎實、有效的開展下去，黨支部準備制定切實可行的方案和措施，并通過“三會”“一課”的形式向全體黨員進行宣傳教育。每個黨員要根據“八帶頭”的活動內容，制定個人活動計劃，定期寫“八帶頭”的活動思想匯報，期末黨支部要進行全面總結。

4開展黨員示范課活動

教學質量是學校的生命線，要提高教學質量黨員要作為表率，所以我們學校把黨員示范課作為作為爭先創優的一個重要載體。黨員示范課活動定在4月份舉行。首先制定黨員示范課活動方案，是黨員認識到黨員示范課是爭先創優活動的一項重要內容，通過黨員示范課活動發揮黨員在提升教育教學質量中的先鋒模范作用。

（1）成立由支委會成員和主管教學的中層干部組成的黨員示范課領導小組，制定方案。

（2）黨員示范課要做到“五個一”：即寫一份具有個性化和創造性的示范教案；制作一個較高水平的課件；上一節充分體現有效教學的示范課；寫一份示范性的聽評課記錄；寫一份示范性的教學反思。

（3）評課領導小組要認真評課，如實給老師打分，科學評價教師上課表現。

四、典型選樹情況

1樹立先進典型。以優秀黨員為重點，采取組織先進典型巡回報告、到示范點參觀學習等形式，擴大典型影響力。

2搞好對標定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高，相對后進的改變面貌。

（1）我們就樹立了張華、胡成萬兩名黨員干部典型，以此激勵和促進全體黨員干部提高自身素質，保持黨員先進性。

（2）樹立何錫金、劉玲為黨員班主任典型，通過她們做班主任工作的典型事例，帶動學校班級管理的整體水平。

（3）樹立周尚勤、楊念為教學先進典型，通過介紹他們的先進的教學理念和教學方法，引領教師深化課堂教學改革，提高教學質量。

第二篇：金塔鎮勝利小學2009-2010學年學校工作總結

金塔鎮勝利小學2009--2010學年上學期學校重點工作

勝利小學由于在本學區地理位置相對偏遠，加之移民學生多，班額大，教師隊伍不穩定等因素，一直影響和制約著學校的發展。上學年在學區的正確領導下，我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了突破性的進展,學校教學質量由多年來的徘徊滯后躍居第七,創近20年之所未有。上學期后半學期由于種種特殊原因，導致教學質量明顯下滑新學期我校將立足現有基礎，深化內部管理，精心謀劃未來，創新發展模式，完善工作機制，實施科學管理，積極推動學校工作和諧發展，為我校教育事業的跨越發展作出不懈努力。重點做好以下七項工作：

一、加強學校領導班子和教師隊伍建設，不斷增強做好工作的能力。

二、抓養成，促學風，強化學生紀律，重視和加強未成年人思想道德建設，營造良好的校風、學風，促使未成年人健康成長。

三、加強教學常規管理，扎實推進新課程改革；重視教科研工作，千方百計搞好教學工作，進一步縮小與其他學校的差距。切實把提高教育教學質量放在重中之重的位置上來抓，花大力氣研究探索教育質量全面提升的問題。

四、立足現實，積極探求學校減債解困和遺留問題的有效辦法，努力維護正常的教育教學秩序。

五、搶抓機遇，抓好基礎設施建設和校園文化及環境建設。

六、加強和重視幼教工作，進一步提高辦園服務水平，辦好日托班，確保幼兒教育的健康、持續發展。

七、加強師生的法制教育和安全管理，大力營造文明安定、積極向上的育人

環境，推進學校依法治校工作進程，努力創造良好的教學環境。具體措施

一、切實增強做好工作的責任感

1、加強學習，不斷提高自身素質，增強學校領導班子的責任感。

教育工作直接關系到廣大人民群眾的切身利益、根本利益，老百姓最迫切的愿望是讓子女接受良好的教育，老百姓最舍得投資的是對子女的教育投資。“辦讓群眾滿意的教育”，是在農村實踐“三個代表”和科學發展觀重要思想的具體體現。學校校長、主任要時刻牢記自己的職責，嚴于律己，寬以待人，用自己模范的言行去感召身邊的教師，使他們團結一致為完成學校的中心任務而同舟共濟、患難與共。

2、增強教師教書育人的責任感

百年大計在教育，教育之計在教師，教師是推進教育改革與發展的中堅力量，教師的根本任務是教書育人，要教好書、育好人，必須有高度的事業心、責任感。本學期由于我校教師調整幅度大,代課教師人數較多且都屬新參加工作的同志,因此要進一步加強師德師風教育，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，激發教師工作的積極性和創造性；二要進一步建立健全教師業務檔案和考評制度，為學區考評教師提供準確的依據，做到做好做壞不一樣，形成一個講學習、講工作、講奉獻的校風；三要認真開好教師會議，對學校的大事、要事要召開教師會議，集中教師的意見，集思廣益，變教師對學校任務的執行者為學校管理的參與者，共同承擔學校興衰的重任；四要進一步制定和完善切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。

3、要切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，多層次對教師進行師德教育，并對教師師德情況進行測評，組織學生、家長參與教師評價，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

4、加強教師業務培訓學習。根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，組織教師有計劃觀看課改光盤，大膽探討教科研，學習新課標，進行各項教研活動，鼓勵教師積極撰寫論文，參加各類培訓。

二、切實加強學校思想政治工作，抓養成，促學風，強化學生紀律，重視和加強未成年人思想道德建設，促使未成年人健康成長。要努力建設學校、家庭、社會三位一體的預防未成年人犯罪和維護青少年合法權益的立體屏障，構建與新時期、新形勢、新情況相適應的學校德育工作新格局。

1、進一步完善《勝利小學學生常規習慣周評比細則》和《勝利小學學生一幫一結對子實施辦法》，新學期在對學生個人進行評比的同時，增設小組評比、對子評比和班級明星評比，以此激勵學生，弘揚正氣，抵制歪風。

2、對各班實行量化管理，每天有值周教師和少先隊監督崗檢查各班的學習、紀律、衛生、活動、安全等情況，每周對各班進行一次量化排隊，并對優秀班級頒發“流動紅旗”。同時，對嚴重違反紀律的同學，在學校的公開欄上進行點名批評，以此增強學生的自律意識和班級體榮譽感，促進學風明顯好轉。

3、少先隊要積極配合學校，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把未成年人思想道德建設納入學校精神文明建設的總體規劃，并真正落到實處。教育要注重實效，貼近社會、貼近學生生活、貼近學生成長的實際；要寓教于樂，多用疏導、參與、討論的方法，多用他們能接受的方式。本學期要充分發揮學校主渠道、主陣地、主課堂的作用，注意社會實踐育人。

4、要協同有關部門，凈化未成年人成長環境，為未成年人提供健康有益的精神食糧，努力形成三位一體的教育合力。要增強依法治校意識，依法保障學校、教師和學生的合法權益，維護教育發展大局。切實加強學校周邊環境的治理，在全社會營造尊師重教、關心支持教育的良好氛圍，為青少年學生健康成長創造良好條件。

5、進一步密切家校聯系，充分發揮家校聯系卡“聯系、溝通、服務、答疑”作用，同時利用教師住校的便利條件，每周安排一次下隊家訪，努力形成三位一體的教育網絡。

6、開展“手拉手、一幫一”幫困助學活動，要求校長、主任每人幫2人，其他教師每人幫1人，關注“留守”學生，建立檔案，關心他們的學習和生活情況，促進他們健康成長。

三、加強教學常規管理，扎實推進新課程改革；重視教科研工作，千方百計搞好教學工作，逐步縮小與其他學校的差距。

教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校要切實把提高教育教學質量放在重中之重的位置上來抓，花大力氣研究探索教育質量全面提升的問題。調動全體教師工作的積極性和主動性，充分發揮每個教師的全面智慧，使之滿腔熱忱，全心全意投入到教育教學工作中來，使每位教師都具有對教育學生的高度責任感和堅強的事業心。強化學校領導對教學過程的管理（布置、檢查、指導、評估、總結、推進）。在管理過程中發現問題、分析問題、研究問題、解決問題，中心問題是提高教學質量。努力提高領導的管理水平，實現宏觀管理和微觀管理，制度管理與人文管理協調統一。強化對教師文化水平和業務能力的檢查、考核、測評力度，提高他們的業務能力。采取以下措施：（1）組織教師學習新的教學方式，改變舊 的教育觀念，提高學生的學習興趣。（2）積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。開校后組織每位任課教師認真填寫學情分析表，找準各自的突破口和工作的重點。（3）為教師之間互相交流學習搭建平臺。教師利用課間或公開課、教研活動經常互相探討各自教學中的問題，不斷提高教師的教學水平和業務能力。（4）優化教學過程，轉變傳統的教學觀念，積極探索符合課改要求的教學方法和模式。注重基礎，注重教學情境中的互動，合作、交流模式的構建。在教學過程中，注重基本知識和基本技能的同時，關注學生學習過程與方法，關注情感態度與價值觀的養成。努力營造民主、平等、互動的師生關系和教學環境，引導學生獨立思考，自主探究、合作交流、動手實踐，充分發揮學生的自主性、能動性和創造性。

（5）積極扎實推進新課程改革，過去的一年，我們的課改工作取得了一定的進展，但還存在著許多不足和問題，個別教師還停留在口頭上，處在等待觀望中，沒有真正從思想上加以重視，更沒有從新時期教育改革與發展和祖國下一代終身發展的全面的、長遠的戰略高度來看問題，因而教學理念、整體素質等方面遠遠滯后于課改要求，“穿新鞋走老路”，制約了課改的推進。本學期①要組織教師對新觀念的再學習、再討論、再實踐，形成濃厚的課改氛圍；②認真抓好教師的培訓工作，實驗班教師以縣級培訓為主，切實做到“不培訓不上崗”，非實驗班教師應堅持“校本培訓”為主，以更好地適應課改要求；③要加強對教科研工作的領導和督查，加強對新課程實施工作的指導、跟蹤、評估；學校領導要定期深入各班了解班情④要抓綜合評價制度建設，進一步充實完善“學生成長記錄袋”。?堅持開展“校本教研”活動，營造濃厚的教研氛圍。扎實抓好年段過關和基礎技能檢測，實現各年級各學

科優秀率在上學期的基礎上有一個大的提高，逐步縮小與其他學校的差距。

四、要創新經費籌措渠道，自我解困 我校由于歷史的原因，負債不少，遺留問題較多，可謂困難重重，已嚴重制約和影響了學校正常的發展。盡管學校非常重視，積極探索減債解困的有效措施和辦法，多方協調，多渠道籌措資金，償還解決了大部分債務。但積重難返，一時無法全部解決，仍有部分債務單位和個人時常來糾纏。這就需要我們從科學發展觀的戰略高度來正視困難，立足實際，積極尋找自我解困、發展之路；也不可怨天尤人，喪失信心，要在困難中尋求突破點和切入點，推動學校教育不斷發展。一要充分挖掘當地人才優勢，多渠道爭取資金；二要密切村校關系，探索激發干群捐資助學的積極性，想方設法爭取社會力量的支持；三要科學、合理預算，勤儉節約，實現自我解困；四要嚴格收費管理，加強校務公開，堅決杜絕亂收費現象。四要依法開展勤工儉學活動，注重育人兼顧創收，確保安全。

五、抓好基礎設施建設和校園環境建設。進一步優化育人環境

1、做好校園樹木修剪、美化及管理工作

（1）開校后，及時做好校園樹木修剪、校園衛生整治、校舍雨跡清理等工作。

（2）有計劃對幼兒教室、食堂、庫房、圍墻、走廊等部分校舍進行粉刷，更換部分噴繪，描繪部分圖案、標語，刷新幼兒園金屬圍墻和所有幼兒玩具，精心布置教室，合理設置欄目，進一步營造良好的育人環境。

（3）、購置電冰柜、抽油煙機、水槽、消毒柜，架通食堂下水，徹底改善師生飲食條件，辦齊衛生審批手續，提高服務水平。

2、加快學校信息化建設步伐，在配備4個班的多媒體教學平臺（電腦、電

視、視頻展臺）基礎上，再配備2個班的多媒體教學設備（電視、視頻展臺）力爭達到班班通。

六、加強和重視幼教工作，進一步提高辦園服務水平，辦好日托班，確保幼兒教育的健康、持續發展，逐步提高辦園服務水平。

1、加大幼教管理，堅持“寓教于玩、寓教于樂”的原則，要從小注意培養幼兒良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣。

2、扎實做好預防、保健和防疫等保教工作，規范接送制度，加強活動組織，確保幼兒安全。

3、加大幼教投入，不斷改善辦園條件。加強經費管理，規范食堂采購，堅持留樣制度，嚴格伙食管理，添置部分廚具，確保為幼兒提供營養豐富，安全可口的飯菜。本學期計劃添置部分幼兒室內玩具、圖書、座椅等，努力營造優良環境，不斷提高辦園檔次，以滿足人民群眾與時俱增的教育需求。

七、加強師生的法制教育和安全管理，大力營造文明安定、積極向上的育人環境，推進學校依法治校的工作進程，努力創造良好的教學環境。

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師，教師與學生分別簽定責任狀，對校舍安全實行周檢查制度，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

3、根據責任分工每名教師每周至少對所負責區域進行一次徹底檢查，發現隱患，及時排除。

4、加強值周管理，重點加強早午自習和課間活動的監管巡查，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。

6、重視學法指導，要求每班每月上好一節學習方法指導課。每位教師每學期上好一節全校性的學習方法指導課，上交教案，由教導處統一安排。

7、創新形式，開展形式多樣的活動，豐富師生文化生活。

①、興趣小組活動以班為單位，按照活動安排表開展活動，學期初制定計劃，學期末學校組織考核。

②、有計劃的在一、二、三年級開展豎笛，四——六年級以橫笛、口琴為重點的器樂吹奏活動；

③、進一步完善和健全少先隊組織，充分發揮隊 干部和監督崗的職能，通過慶國慶60周年系列活動，開展形式多樣的主題班隊會對隊員進行愛國主義、安全防范、行為習慣、學習習慣、誠信做人等方面的教育；本學期每班組織一次全校性的主題班隊會。

以上僅是我校做好新學期工作的粗線條打算，不妥之處，敬請領導批評指正。

第三篇：桐木鎮勝利小學安全演練方案

桐木鎮勝利小學防火、防震安全疏散演練方案

一、演練目的

2011年3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實縣教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內容：緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2011年3月10日

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

1、領導小組

總指揮：鄒松柏

副指揮：聶宗兵

成員：黎巨良 馮家榮 鐘為希 何權華 寧峰 黎生松

2、教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，勝利小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

4、演練結束后總指揮進行活動小結。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班主任

2、學生疏散時樓道負責人

一樓負責人：寧峰

二樓負責人：鐘為希

三樓負責人：何權華

操場：黎生松

負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

桐木鎮勝利小學 二〇一一年三月八日

第四篇：勝利小學2013~2014學校教學工作總結（范文）

教學工作總結

2013-2014學下學期

本學期，我校認真學習“三個代表”的重要思想，深鉆黨的十八大大精神，堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質教育，大力培養學生的創新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作。現就本學期的工作總結如下：

一、規范課程設置，推進課程改革

本學期，我校嚴格執行教學常規，開全課程，開足課時，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教學。

二、強化教學內部管理，以制度強化教學管理

學校著力構建符合學校實際和現代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規范，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心、以學生為主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發展”的教育理念，強化內部管理，健全和完善了學校管理制度。

1、學校實行教研組長教育教學帶動機制，對教師進行動態管理；修訂和完善了教研組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規活動中充分發揮教研組長工作的主動性；教研組長帶領教師合作探究，共同填寫“精粹教育”主題研修活動手冊，每一位教師的業務水平都得到了很大的提高。

3、為了不斷提高教育教學質量，學校實施教學常規檢查。針對每位教師的備、講、批、輔、考等日常工作進行全方位的檢查，本學期共對教師的備課和作業進行了四次常規檢查和抽查，及時提出了意見和建議，對教師的備課和作業還有教學，都及時起到了補充和完善的作用，提高了教師的業務水平。

4、堅持集體備課。本學期，我校每周二利用下午兩個小時的時間進行集體備課活動。在集體備課過程中，每一位教師都踴躍發言，發表自己的觀點，其他教師取長補短，為自己今后的備課奠定了堅實的基礎。

5、加大培優輔困的力度。根據學生實際情況分析，我校制定了培優輔困計劃，并制定培優輔困的目標，要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對性的進行輔導，確實提高了學生的成績，學習有困難的學生有了進步，學習優秀的學生更加優秀了。

三、積極優化課堂教學，以實效提高教學質量

1、構建教學模式，優化課堂教學

學本校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現狀，校長經常深入課堂聽、評課。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過聽、評課活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調形成積極主動的學習態度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質量尋找到了新的支撐點。

三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續發展

高素質的教師隊伍是學校持續發展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前學校36歲以下的教師占教師總數的57%，針對中老年教師較多、素質教育對教師要求日益提高的現狀，學校強化內部造血挖潛，提高師資素質。

狠抓骨干教師隊伍建設，充分發揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課，充分發揮有經驗的老教師和優秀青年教師的傳幫帶作用。

總之，本學期在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們也深知本學期工作的不足，由于學生生源和教學管理不力，我校本學期教學質量在鎮屬于中下水平，進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬件設施優勢轉變成教育質量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創新，走質量立校、科研興校之路，以務實創新謀求發展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環節的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！

勝利小學教學工作總結

勝利小學

2014年7月

第五篇：勝利小學德育工作總結.2013春

勝利小學德育工作總結

我校在上級主管部門的指導下，認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育思路，拓寬了德育工作的主渠道，提高了德育工作的針對性，實效性和主動性，堅決貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，充分發揮小學生在未成年人思想道德建設中的主渠道作用，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動，情感教育相結合認真抓好小學生的養成教育，法紀教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量

1、建立健全學校、家庭、社會三位一體的德育網絡

成立了以校長為組長的德育領導小組，開學初各班建立家校聯系卡，學期中途要召開一次家長會，及時向家長通報學生在校的表現，以及學校各方面的情況，及時宣全當前教育新理念，新方法及我校的新措施，并對家教方法進行指導。

2、把握課堂教學工作為德育工作的主渠道

為了提高德育工作的針對性和實效性，堅持以思想品德課為德育主要課程，積極利用現代信息技術進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育內涵，在學科中滲透人生觀，價值觀的教育。

3加強以班主任為主體的德育隊伍建設

班主任工作是學校德育工作的重心，許多工作都要通過班主任去落實。本學期我校主要從以下幾方面抓好班主任工作：

（1）組織學習，重視班主任培訓工作。學校利用課余時間組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》等，每月召開一次班主任工作經驗交流會，通過以老帶新，促進班主任整體素質的提高，每學期選派班主任外出學習，回校后再對全鄉班主任再培訓等方式，班主任的個人素質和管理水平都有很大的提高。

（2）制定科學的管理制度，規范班主任的管理。學年初我校就制定了班主任考核制度，班級管理制度，班級文明公約等，以制度促效益。

(3)開展各種大型活動設立獎金提高班主任的待遇，形成競爭機制，提高班主任工作的積極性。

（4）將班主任平時各項工作與期末評優評先相掛鉤，與績效工資相掛鉤，有效促進班級工作的開展。

二、創設活動載體，寓教育于活動之中

1、抓好每周一的升國旗儀式和國旗下的講話。

開學初就在德育工作計劃中制定好每周一個主題，這些主題的制定不但結合了不同的時間，而且還結合不同年級不同年齡段學生的認知特點，通過國旗下的講話，激發了學生樹立正確的國防意識，法律意識，環保意識等，對學生進行潛移默化的思想教育，培養少年兒童的道德情操。

2、結合重要節慶日，紀念日組織宣全教育和實踐活動。

3月份開展了“我愛媽媽”周活動，教育學生熱愛父母。4月份開展愛心獻給社會活動，通過走訪軍烈屬，教育學生愛祖國。5月份結合勞動節教育學生勞動最光榮。6月份結合兒童節開展快樂童年文化周活動。通過這些活動的開展，一方面豐富了學生的校園文化生活，激發了學生熱愛生活熱愛祖國的高尚情操。

3、環保教育

通過主題班會，宣全欄黑板報，紅領巾廣播站等積極宣全環保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起。組織開展“保護家鄉環境，共建美好家園”為主題實踐活動，學生和老師一起清掃街道衛生死角，同時通過“愛鳥周、植樹節、無煙日”等各項活動，使學生樹立了良好的環保意識。

4、開展板報及教室內外美化評比活動

每學期我校都要開展一次教室美化評比活動，讓每一堵墻都會說話；每月將進行一次主題板報評比活動，通過評比活動，使板報的內容越來越豐富，形式也越來越多樣。

5、抓好學生的養成教育

以建設“綠色學校”為契機，全方位多渠道對學生進行養成教育。以新的《中小學生守則》，《小學生日常行為規范》為主要內容，開展爭當“五星班級”的評比活動。以班級教育，自我教育為主，以紅領巾監督崗為輔，幫助學生養成良好的行為習慣，收到良好的教育效果。優化了“五星班級”的創建評比活動，通過衛生、紀律、兩操、文明禮儀及愛護公物等內容，以師生共同參與監督評比，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，規范了學生的日常行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

6、心理健康教育

心理健康教育堅持以人為本，健全單親無親，留守兒童檔案。做好教育鼓勵工作，開展“手拉手，一幫一”、“幫助殘疾兒童”等愛心教育活動，幫助這些學生轉變不良心理，促進他們健康成長。

7、開展星級評價活動

本學期我校繼續開展了“星級評價”活動，將學生的各種行為內化成“五星”，即品德星，智慧星，才藝星，特長星和健美星。采用過程評價與結果評價相結合，收到良好的效果。

今后，我校要結合小學德育工作的新情況，新問題，結合少年兒童特點，一切從孩子出發，扎扎實實地加強教育理論的學習，不斷增強服務意識，為培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

五汛鎮勝利小學

2013年6月30日