第一篇：朱河鎮(zhèn)勝利小學暑期教師培訓工作簡報

最美教育享受培訓

――朱河鎮(zhèn)勝利小學暑期教師培訓工作簡報

根據(jù)《監(jiān)利縣教育局關(guān)于舉辦2012年暑期中小學教師全員培訓的通知》精神，8月17日8點30，朱河鎮(zhèn)2012年暑期中小學教師全員培訓拉開了序幕。

朱河鎮(zhèn)勝利小學因?qū)W校新建廁所被安排在朱河小學培訓學習。為切實搞好該校2012年暑期全員培訓工作，8月15日，勝利小學召開了校委會議，8月16日，召開全體教師專題會議，會上，趙金星校長作了全面周密的部署，宣講了本次培訓的目標、培訓的內(nèi)容、培訓的安排，最后著重強調(diào)了培訓的紀律要求：①培訓期間，學校教導處每天寫一篇學習現(xiàn)場報道。每位老師寫一篇學習心得體會，培訓結(jié)束后交教導處存檔備查。②參加學習的老師必須遵守培訓期間的作息時間，嚴格考勤記載，杜絕遲到、早退及擅自脫訓等情況的發(fā)生，學校將嚴格執(zhí)行教師參訓情況與教師年終考評掛鉤制度。③培訓期間需注意言行禮貌，尊重專家，聽課期間關(guān)閉手機等通訊工具，保持課堂安靜，維護環(huán)境衛(wèi)生，嚴禁吸煙。④參訓學員學完規(guī)定課程，經(jīng)考核及格，由縣教育局頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，并記教師繼續(xù)教育6學分。

會后，教研處根據(jù)趙校長安排，緊鑼密鼓制定了《2012年勝利小學暑期教師全員培訓實施方案》、編制了《勝利小學教師暑期集中培訓考勤表》、打印了《監(jiān)利縣2012年暑期中小學教師培訓課程表》 1

（人手一份），并為每位教師配發(fā)了勝利小學2012年暑假學習筆記本和筆。

8月17日上午8點15分，老師們頂酷暑、冒炎熱早早來到培訓教室，該校應到25人，已到23分，常棋同志病假，羅公懷老師母親病危請假。與會教師認真聆聽姚亞萍教授《生態(tài)體念：教師職場幸福探索》、鄭學志教授《班級自主管理的藝術(shù)與技巧》的生動報告，時不時發(fā)出會心的一笑，并記下深有感觸的一筆，顯示了老師們良好的師德師風和高昂的精神狀態(tài)。

分享生命時光，尋找最美教育，老師們快樂并幸福著！

第二篇：朱河鎮(zhèn)初級中學暑期教師培訓工作簡報8.18

朱河鎮(zhèn)初級中學暑期教師培訓

工 作 簡 報

2012年暑期中小學教師全員培訓已經(jīng)進行到第二天了，我們朱河鎮(zhèn)初級中學經(jīng)過嚴密的組織和嚴格的管理，8月18日的培訓工作在前一天的基礎(chǔ)上再上新臺階，取得了非常圓滿的成功。

一、全員參與，全面提高

我校參訓教師99人，除兩位教師因特殊情況不能親臨現(xiàn)場之外，其他97名教師都能做到按時到。有的老師還能提前半小時，把前一天未做完整的筆記補全，特別是今天的錄音效果好，教師們聽得入神，有幾位老師還情不自禁的說：聽鄭立平老師的《詩意棲居做人師》真的是一種享受，很多平時在工作中疑惑的問題得到了答案。做一名教師真的是快樂。許多深奧的問題在鄭老師的深入淺出的講解中茅塞頓開，心里豁亮了，舒緩了，真的是受益匪淺。

二、克服困難，確保完美

由于我們朱河鎮(zhèn)初級中學暑期基建項目與教室擴容，原來的大會議議改為教室，給學習的場地帶來了問題，我們就分別在二樓兩個教室安排好各科教師的座位。

今天的氣溫高，教室的降溫防暑設(shè)備老舊，但教師們能從頭到尾穩(wěn)坐自己的座位，雖然外面酷暑難當，知了聲聲，但教室里的教師們卻心如止水，沉浸在名師的精彩演講之

中。

教師王尚海因鬧肚子，早晨需打點滴，他讓醫(yī)生在一個小時內(nèi)把兩瓶水吊完，拔掉針頭就趕到學習地點還提前了15分鐘。

這些老師求知若渴，克服重重困難，為的就是追求培訓的完美。

三、學有所獲，思有所效

老師們在昨天學習的基礎(chǔ)上，形成了自己的心得，談出自己的感受。

李志平老師以《提升自我，追求高境》談了自己通過學習以后對教育工作，對自己從事的語文教育事業(yè)的崇高的認識，立志學習名師，追求高境界，不做教書匠，要當教育家。

蘇良明老師雖然參加教育工作的時間不長，但他始終熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的學生，在聽了專家學者、名師的講座之后，決心在教研工作和教學工作中更上一層樓，有更大的突破，力爭在報刊雜志上有自己的文字與思想。

教師們在今天的培訓中，更加明白了意義，懂得了培訓的必要性和及時性，相信隨著培訓工作的深入發(fā)展，我校教師更加熱愛自己的本職工作，更加提升自己的品位，在今后的工作中更能發(fā)揮出色，讓朱河鎮(zhèn)初級中學這塊監(jiān)南初中教育豐碑更加金碧輝煌。

2012年8月18日

陽關(guān)心態(tài) 為愛導航

————聽鄭學志老師講座有感

分鹽中心小學吳兆敏

從教近二十年，曾經(jīng)以為現(xiàn)在的教育真的很難做了，對學生教育的困惑更是越來越多。聽完鄭學志老師關(guān)于《班級自主管理的藝術(shù)與技巧》的報告后，如醍醐灌頂，一下子覺得豁然開朗，心胸頓時開朗了很多；一下子覺得“秋老虎”也弱了許多。

愛學生是最好的教育方法。教師以母愛的利他性、義

務(wù)性、犧牲性方式教育學生；俯下身子，真誠地與學生溝通，因勢利導，循循善誘，讓學生走進教師心里，讓教師走進學生心里；用陽關(guān)心態(tài)，以愛為手段，一定會營造和諧、文明向上的班級氛圍，達到事半功倍的教育效果。

我們呼喚著愛，以陽關(guān)心態(tài)，為愛導航，讓校園因為

孩子而歡樂，讓教師因為孩子快樂的身影而幸福！

第三篇：朱勝利培訓總結(jié)

湖南人文科技學院

“省培計劃（2014）”——高中數(shù)學骨干教師

短期集中培訓班總結(jié)

雙峰八中朱勝利

2014年7月8日至7月16日，經(jīng)學校的推薦，我有幸參加了在湖南人文科技學院也是我的母校舉辦的高中數(shù)學骨干教師短期集中培訓班。在這一個多星期的培訓中，我有很多的收獲。結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和教學實踐，我想在以下幾個方面談一談。

一、師德師風

這一個多星期的培訓，是在暑假剛開始時開始的，我們的大部分學員都是剛剛從繁重的教學工作中走出來。但是在培訓中我發(fā)現(xiàn)：每一個學員在每一堂課上都是認真地記錄，認真地思考，積極和專家教授探計討。大家都是把自己當成學生，放下了老師的架子。這個對我也是一種教育，收起了那種想敷衍一下的想法，積極地加入了這個隊伍。

在這里我的另一點感動就是陳文鴻校長的講座：尊重生命中所有的感動。通過陳校長講述自己從事特殊教育的十多年的感受，對教師的責任義務(wù)的理解，如何發(fā)現(xiàn)生活中的感動，如何轉(zhuǎn)化為自己的正能量，并享受生命中的感動，讓它成為自己的動力。這讓我對教師師德的理解又上了一個層次，那就是：師德是一種愛，愛學生，愛老師，愛所從事的職業(yè)，把它作為一促事業(yè)來追求。

二、教法與學法

通過曾友良教授的《高中生數(shù)學學習方法探究》的講座，我更加清楚高中起始階段數(shù)學教學是關(guān)鍵，必須清楚初高中數(shù)學知識的斷點，自己上課時就要加以補充，進行加深和完善，針對學生的不足和缺陷，循序漸進，功課做好做細。學生是學習的主體，是整個教學活動的中心。我們教學活動的最終目標是通過教師的指導，點撥，使學生能夠積極主動的學習，獲取知識，形成能力。但是，在目前的現(xiàn)實教學中，學生在學習過程中存在著各種各樣的不良習慣，例如，“學習規(guī)范性差：忽視預習，聽課的自覺性不強，效率不高，在課后只滿足于完成作業(yè)，不注重總結(jié)提高；學習習慣不理想，不重基礎(chǔ)，眼高手低，不注意總結(jié)，對問題一知半解不求甚解；運算能力較差，無論計算什么題都想用計算器；應用能力和綜合應用能力差。”等都是目前學生中普遍存在的不良習慣。這些行為的存在，使得學生學習沒有動力，缺乏興趣，如何改變這些行為，激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)學生的學習動力，是教師教學的一個主要任務(wù)，在平時的教學中，我也有一些積累，但不是很全面，很完善，通過學習，交流，吸取其他老師的經(jīng)驗，對學生學習中的不良行為有了一個全面的認識，并學到了許多解決這些問題的寶貴經(jīng)驗，例如“培養(yǎng)學生的學習興趣；多表揚鼓勵，培養(yǎng)學生的自信心；讓學生充分體驗成功的喜悅”等。這些知識的獲得，將為我今后的教學工作，提供了思路，產(chǎn)生了積極的指導作用。

三、對數(shù)學的認識

通過李忠如教授的講座使我認識到：數(shù)學的學習要注意與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，要讓學生搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)，解決實際問題，完善函數(shù)模型建立的過程與方法，利用已有的數(shù)學知識分析、研究身邊的問題，數(shù)學的觀察世界、感受世界、自主探究、合作交流，全方面提高各方面素質(zhì)。

在陳國華教授的“中學數(shù)學教學中認知數(shù)學美”講座中讓我認識到：數(shù)學不僅擁有真理，而且還擁有極度的美——一種冷靜和樸素的美，還有那在每一個知識上都可以感受到的對稱美，簡潔美，和諧美。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

第四篇：鎮(zhèn)“河長制”工作簡報

我鎮(zhèn)境內(nèi)共有16條河流和5座水庫，其中區(qū)級河流3條、鎮(zhèn)級河流13條，小I型水庫1座、小II型水庫4座。9月我鎮(zhèn)繼續(xù)加強水環(huán)境治理保護，致力改善水環(huán)境質(zhì)量，促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。重點完成了以下工作：

9月15日，區(qū)召開了中央環(huán)保督查反饋意見整改工作專題督辦會。會后，我鎮(zhèn)第一時間邀請“河長制”工作牽頭部門區(qū)財政局并召集鎮(zhèn)村兩級河長和相關(guān)工作人員，貫徹傳達會議精神。結(jié)合我鎮(zhèn)實際梳理總結(jié)了“河長制”工作存在的問題，包括有養(yǎng)殖企業(yè)、河道污染物、污水管網(wǎng)安裝、垃圾箱（桶）布置等內(nèi)容。會上明確專人落實問題整改，確保問題及時解決。并將收集到的問題和打算，向區(qū)級河長作了匯報。

此外，我鎮(zhèn)還根據(jù)河庫優(yōu)先、密集合理、群眾需求的原則，布置了194個市政垃圾箱和120個市政垃圾桶；整合農(nóng)村保潔網(wǎng)格員，擬定了30名工作負責、熟悉水性的河道巡查保潔人員，開展日常性河道清漂保潔工作；就二三級污水管網(wǎng)安裝建設(shè)，繼續(xù)加大與施工單位的協(xié)調(diào)力度，有序推進項目建設(shè)，力爭提早投入使用；鎮(zhèn)村兩級河長定期對負責河道開展巡查，并做好巡查記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題，能處理的立即處理；對不能馬上處理的重點難點問題，及時上報，形成問題清單，匯聚多方力量共同解鎮(zhèn)“河長制”工作簡報

決。

第五篇：雙河小學工作簡報

雙河小學工作簡報

2014年3月

全面動員部署，營造奮進元素

3月3日，一場聲勢浩大的群眾路線教育實踐活動在宣漢縣雙河鎮(zhèn)小學拉開了序幕。學校通過全面動員部署——“照鏡子，正衣冠；勤洗澡，治治病”，營造出了良好的奮進元素——“轉(zhuǎn)換角色，恪盡職守”，辦人民群眾滿意的教育事業(yè)。

黨支部首先召開了支部大會，研究確定了本次群眾路線教育實踐活動的相關(guān)工作成立了以支部書記、校長王太元同志為組長的活動領(lǐng)導小組；接著在3月4日組織召開了教育活動領(lǐng)導小組會議，會上對群眾路線教育實踐活動的工作進行了明確分工，做到責任到人，學校并根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際制訂了切實可行的工作方案；然后在3月5日將方案上報