第一篇：初中教學教研工作年度量化考核表

浠水縣蘭溪鎮(zhèn)初中教學教研工作年度量化考核評分細則 一級 二級 考核要素 權(quán)重 要 求 及 評 分 細

則 修改意見 指標 指標 ①學校建立了規(guī)范的教學工作日志0.2分；②欠規(guī)范的記0.1分；③記錄詳細、1、建立學校教學工作具體記0.3分（時間、地點、主持人、教0.5 日志。學工作內(nèi)容、活動過程、具體要求）；④記錄不完整，過程不詳細的記0.1分。校歷 ①學校每月召開1次以上專門研究教學工作會議記0.3分，每次記0.1分。②會議

2、學校每學期召開3記錄有專門記錄本，書寫工整0.1分；③次以上專門研究教學0.5 記錄詳細具體記0.1分（時間、地點、主工作的會議。持人、研究教學工作的主要內(nèi)容、會議講 話內(nèi)容以及會議要求和決定等）； ①學校有教導(dǎo)處工作計劃0.1分；②三個以上教研組有 計劃各0.1分；③各種計劃必須有指導(dǎo)思想、工作任務(wù)、主要措施、1、有教導(dǎo)處、教研組 0.5 活動安排0.1分，每缺一項內(nèi)容各扣0.02教學工作計劃。分；④各教研組計劃與學校教導(dǎo)處計劃同步0.1分，未同步各扣0.02分。①教師科科有規(guī)范表樣的教學計劃0.3分，少1份計劃扣0.02分，計劃必須要計劃 有指導(dǎo)思想、教學目標、教材分析、學情

一、分析、主要措施、具體安排，否則每份計教學

2、有教師教學工作計劃扣0.01分，扣完為止。②班主任人人程序 劃，班主任、團隊工作

有 計劃0.1分，少1份扣0.1分，團隊6分 計劃 工作有計劃0.1分。③班主任工作計劃和團隊計劃必須有指導(dǎo)思想、工作任務(wù)、主要措施、主要活動安排，否則，每份計劃扣0.02分，扣完為止。①學校每學科至少要有兩套以上的教學資料0.2分，少一套扣0.1分；②教師所任學樣有練習冊0.1分；③教師率先做練

1、教學參考資料齊全 0.5習冊0.2分，未做或未同步做的不得分，資料 少1人扣0.01分。①無違規(guī)亂訂亂發(fā)、推銷教輔資料現(xiàn)象

2、無違規(guī)亂訂亂發(fā)、0.5 0.5分；②有1例不得分。推銷教輔資料現(xiàn)象 ①教導(dǎo)處、教研組教學活動按計劃開展活動記0.3分，少開展一次扣0.02分；②有規(guī)范表樣格式的活動記錄0.2分（時間、1、按計劃開展各種教地點、主持人、內(nèi)容、中心發(fā)言材料，參學活動，并根據(jù)實際調(diào)0.5 實施 加對象、要求、活動過程、綜合評價、記整計劃。錄人），少一次記錄扣0.02分，記錄不符合要求0.01分。①按時完成階段及教學任務(wù)0.5分；②期

2、按時完成階段及學0.5 1

期教學任務(wù)。

中抽查或期末檢查每1人未完成任務(wù)的0.01分，扣完為止。①有規(guī)范表樣的學校教學工作日志和教師值日記錄且分類裝訂成冊，教學工作日

1、開展有定期與不定志記錄主要包括學生考勤情況、教師出勤檢查 期課堂教學巡查、抽 情況和教師違反教師職業(yè)道德行為情況、查，有記錄 教學教研活動情況。教師值日記錄主要內(nèi)容包括：學生到校情況，班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況，綜合評價。

2、教學常規(guī)檢查每學①有月查表0.5分；少一次扣0.02分； 期不少于3次（開學、1 ②有詳細的檢查記錄0.5分，少一次扣 期中、期末），有記載 0.2分。學校教研組、班級、教師均有教學工作總有學校、教研組、班級、結(jié)（總結(jié)內(nèi)容包括主要成績、存在的問題總結(jié) 0.5 教師教學工作總結(jié) 以及改進措施）1分，缺1人、一往、一班扣0.1分，扣完為止。有校長、教導(dǎo)主任、政學校有校長、教導(dǎo)主任、政教主任、后勤教主任、班主任、教師責任主任、教研組長、班主任、教師崗位責任 0.5 崗位責任制、有教師教制度 制0.7分（每一崗位責任制0.1分）有教學工作基本規(guī)范 師教學工作基本規(guī)范0.3分。結(jié)合本校實際制定切

二、實可行的教研管理制教學學校有切實可行的教研工作管理制度，其度。必備制度有：

1、制度教研中有教師教研工作基本規(guī)范0.4分，具體教師教研工作基本規(guī)1 6分 制度 校本教研制度0.2分，教師備課制度0.2范；

2、校本教研制度；分，課題研究制度0.2分。

3、集體備課制度；

4、課題研究制度。

1、有教職工考勤、考學校有考勤、考績制度0.5分 考勤績制度。1 制度

2、有考勤、考績記錄。學校有考勤、考績記錄0.5分

1、有教職工政治、業(yè)學校有政治業(yè)務(wù)學習制度0.4分 務(wù)學習制度 學習1

2、有學校、教研組學制度 學校有學校、教研組、教師學習筆記、心習記錄、教師學習筆 得各0.2分，缺1項扣0.1分，扣完為止 記、心得。

1、有教師業(yè)務(wù)考核細①學校有教師業(yè)務(wù)考核細則0.2分；②學則、教學工作獎懲辦校有教學工作獎懲辦法0.2分。

獎懲 1 法。制度

2、有獎懲記錄。有詳細的獎懲結(jié)算記錄0.6分。

①合理布置暑假作業(yè)及社會實踐活動0.21、寒暑假作業(yè)及社會分；

實踐活動合理布置。②社會活動實踐有詳細的記錄。節(jié)假

①嚴格執(zhí)行統(tǒng)一規(guī)定的作息時間0.3分，2、嚴格執(zhí)行規(guī)定的統(tǒng)制度 否則不得分；②無違規(guī)辦班行為0.3分，一作息 時間；無違規(guī) 辦班現(xiàn)象。否則不得分。

三、學校貫徹“育人為本、德育 1 ①學校工作計劃突出了育人為本，德育為 2

教學辦學為先”的思想，重視學先的指導(dǎo)思想，注重了學校德育工作0.4思想思想 校德育工作；學校辦學分；②辦學理念、校園文化建設(shè)、辦學有4分 理念、文化建設(shè)、辦學特色0.3分；③校長按規(guī)定帶課、聽課、特色情況；校長按規(guī)定評課及參加各種教研活動，且有記錄0.3帶課、聽課、評課及參分，否則不得分 加各種教研活動。體現(xiàn)新課程要求，落實①課堂教學體現(xiàn)新課程要求，落實了以人課堂以人為本的教育理念；為本的教育理念0.2分；②踐行自主、合學習踐行學習過程中的自1 作、探究的教學方法0.3分，努力提高質(zhì)方式 主、合作、探究，致力量0.5分 提高課堂效率。按照以學定教的原則，差異①堅持以學定教的原則，面向全體學生面向全體學生，采取有0.5分；②采取有效措施分層次教學0.51 教學效實施分層教學等措分。開展 施。課堂破除固有的灌輸教學觀，樹立科學教學①教師課堂教學破除了固有的灌入式教觀，教與學交往、互動。學觀，樹立科學教學觀，教與學交織、互課堂破除固有的單一課程動0.2分。②教師破除了固有的單一課程樹立有利于全面發(fā)觀，1 改革觀，樹立有利于學生全面發(fā)展的新課程觀教師學會展的新課觀，推進 0.3分；③教師能按照新的理念進行課程按新的理念進行課程設(shè)計，教學設(shè)計和課程管理0.5分。設(shè)計、教學設(shè)計、課程管理等。

1、使用統(tǒng)一教材，開①使用統(tǒng)一教材0.3分；②開發(fā)利用校本發(fā)利用校本教材或校 教材或校刊0.2分； 刊。教材 1 積極開發(fā)和利用校本課程0.5分，其中①使用

2、積極開發(fā)和利用校課表有地方課程或?qū)W校課程的記0.1分；

四、本課程 ②有地方課程或?qū)W校課程計劃記0.2分；③有地方課程或?qū)W校 課程教案記0.2分。課程①嚴格執(zhí)行課程計劃0.6分，否則扣0.1實施

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，分；②開足開齊課程0.4分，少開一節(jié)扣 3分 開足開齊課程。0.1分，扣完為止。課程

①班班有符合要求課程總表0.5分，否則

2、有學校總課表，教安排 扣0.1分；②有教師任課一覽表0.2分；師任職任課表、作息時 ③嚴格按作息時間表作息0.3分，否則扣間表等。0.2分 建立健全學校教學檔①學校建立了健全的檔案管理體系0.5教學案管理體系，規(guī)范學校分；②學校教學檔案專盒專柜分類存放1 檔案 教學檔案建設(shè) 0.5分，否則記0.2分。做好教師業(yè)務(wù)檔案管①建立了教師業(yè)務(wù)檔案0.3分；②教師業(yè)

五、業(yè)務(wù)理，分人分年級分學科務(wù)檔案及時填寫0.3分；③分人分年級分1 教學檔案 整理歸檔，專人管理 學科裝訂0.3分；④專人管理0.1分 檔案認真做好學生成長檔①有學生花名冊0.1分；②有學生登記表3分 學生案管理（登記表、學籍0.2分；③有學籍表0.2分；④有素質(zhì)報

檔案 表、素質(zhì)報告單、綜合告單0.2分；⑤有學生操行評語0.2分；評價表、獎懲等）⑥有學生管理制度0.1分。

六、質(zhì)量制定學校教學工作目①學校制訂了教學工作目標和質(zhì)量標準1 3

教學標準 標和教學質(zhì)量標準，對

0.5分；②制訂了教師教學質(zhì)量評價標準評價教師教學質(zhì)量進行評0.3分 ；③對教師教學質(zhì)量進行了認真評4分 價。價0.2分。①學校制訂了教師文明執(zhí)教工作要求0.5過程明確教師教學過程的 1 分；②按照要求對教師進行評價并公布結(jié) 要求 要求，有檢查通報。果0.5分。健全學生評價組織機①建立了學生評價組織機構(gòu)0.2分；②制學生構(gòu)，制定方案，按新課訂了評價方案0.2分；③按新課程要求1 評價 程要求，從多個維度對從多個維度對學生進行評價0.6分 學生進行綜合評價。

1、認真分析評價結(jié)果，①學校有教師評價結(jié)果分析報告0.3分；建立教師工作績效機 ②結(jié)合實際完善教師工作績效機制0.2分 制。結(jié)果 1 處理 ①學生評價結(jié)果記入了學生檔案0.2分；

2、學生評價結(jié)果應(yīng)用②客觀公正地向上一級學校反映學生表 于學生的畢業(yè)與升學。現(xiàn)情況0.3分

1、提前備課。隨即抽查2人，一人次有問視導(dǎo)或檢查時隨機聽課后檢查教師是否題，或發(fā)現(xiàn)不備課就上1 備課1分，發(fā)現(xiàn)未備課上課的不得分 課或課后補備現(xiàn)象，該項不得分。①學校在教師備課本、聽課本上統(tǒng)一注明

2、接受學校檢查（檢年級、學科、教師姓名、時間、蓋有公章查人簽名，學校蓋章），0.2分；②檢查教師的六認真工作除有詳學校至少在期中、期末1 細的記載外，還蓋了學校公章或教學專用備課 有檢查，有總結(jié)，有通章0.2分；③每次檢查有總結(jié)0.3分；④報。每次檢查有通報0.3分 ①教師備課質(zhì)量高0.7分[教案具備的要求：教學目標（含三維目標）、重點難點、教材分析、教學步驟（流程清晰）、自學

3、備課質(zhì)量高，三維提示（不少于2次）、板書設(shè)計、練習布目標明確，教學流程清1

七、置等環(huán)節(jié)），少一個環(huán)節(jié)扣0.1分；②有晰，有單元教后反思。教學單元教后反思0.3分，少一次扣0.1分，常規(guī) 扣完為止。

1、不遲到、早退、拖①不遲到、早退、拖堂0.2分；②不體罰堂，嚴禁體罰或變相體或變相體罰學生0.3分；③學校對教師上罰學生，學校對教師上1 課出勤有督查0.1分；④有記載0.1分；課出勤情況有督查，有⑤有通報0.1分；⑥有獎懲0.1分。記載，有通報，有獎懲。①學校校級中層干部及教研組長每學期上

2、學校校級、中層干聽課達20節(jié)以上1分（聽課筆記必須注課 部及教研組長聽課達1 明時間、記錄課堂過程、評價優(yōu)缺點、提到相關(guān)要求。出建議）少一項內(nèi)容扣0.2分。①教師教學理念新0.3分；②教學方法靈

3、教學理念新，教學活、科學0.4分；③積極進行教學反思0.3方式科學，積極進行教1 分。學反思 ①學校分年級、分學科制訂了作業(yè)訓練標作業(yè)

1、學校分年級、分學1 4

科制訂作業(yè)訓練標準，準

0.3分；②各科作業(yè)精心精選、適量0.2各學科布置課外書面分；③學校每次月查后有總結(jié)0.2分；④作業(yè)總和不得超過一有通報0.3分。小時，學校至少在期中、期末有檢查，有總結(jié)，有通報。

2、學校分年級、分學科制訂作業(yè)批改標準，①學校分年級、分學科制訂了作業(yè)批改標老師對學生的作業(yè)做準0.2分；②批改及時、認真0.2分；③到及時、認真批改，有做好批改記錄0.2分（記錄中要有存在的 1 較好的反饋和督促學主要問題，分析問題存在的原因，解決問生訂正的措施。學校至題的方法）；④學校每次月查后要有總結(jié)少在期中、期末有檢0.2分；⑤有通報0.2分。查，有總結(jié)、有通報。按課程標準、教材要求①學校制訂了演示實驗和分組實驗標準實驗 開齊開足演示、分組實0.5分；②教師嚴格按標準進行演示和分1 驗。組實驗0.5分。①科任教師制訂切實可行的培優(yōu)、治跛、制訂切實可行的培優(yōu)、轉(zhuǎn)化學困生方案0.3分；②按方案進行認治跛、轉(zhuǎn)化學困生方真輔導(dǎo)0.3分；③有輔導(dǎo)筆記（不少于151 輔導(dǎo)

案，按照方案開展活次）0.4分，每少一次扣0.1分，扣完為動。止。①學校開展了多種形式的課外讀書、書

1、開展多形式的學生畫、藝術(shù)等活動，活動次數(shù)不少于5次0.5課外讀書、書畫、藝術(shù)1

分，每少一次扣0.1分；②每次活動要有等學習活動。實施方案0.2分；③有活動通報0.3分。

2、創(chuàng)建書香校園效果①教室內(nèi)外布置規(guī)范0.2分；②上下樓道、學習明顯，圖書室（館）按花壇有警示語、書香四溢0.2分；③圖書相關(guān)要求對師生開放，室對學生開放0.2分，有圖書借閱冊0.21 老師按要求參加各級分；④按要求送培0.2分，未送1人扣0.1培訓 分。

1、克服考試過多現(xiàn)象，①克服考試過多現(xiàn)象0.5分（期中、期末試題設(shè)置符合課程標和月考）；②試題設(shè)置符合課程標準要求1 準要求。0.5分；

2、不公布學生考試成不公布學生考試成績，不按成績排名次1 1 績，不按成績排名次。分，否則不得分 期中、期末考試后，教師要認真進行考試分析并有書面材料1分（材料內(nèi)容要有試卷難易度，檢測目的，學生各題得分情況，考試

3、期中、期末考試后失分情況，失分原因的分析，并且有相應(yīng)1 認真進行考試分析。的彌補措施），少1人次扣0.1分，扣完為止，內(nèi)容不全面，具體的每1人次扣0.02分。班主任期末要綜合學生各方面情況進行

4、學期末綜合學生各考核，評定成績，寫出評語1分（評語要方面情況進行考核，評1 寫出學生的閃光點和個性特點，以鼓勵性定成績，寫出評語。語言為主，以表揚為主），否則給0.5分。①組織教師積極參加教育主管部門組織

八、教學

1、參與活動。參與教1 5

教研研究 育主管部門組織開展的各項觀摩、研討、競賽活動0.2分；②教改的觀摩、研討、競賽活積極承辦教育局教研活動0.3分；③鼓勵15動，積極承辦縣教育局教師在本校教研活動中作專題報告0.5分 教研活動并鼓勵本校分，每人次記0.1分。教師在活動中作專題報告。

2、教研活動。校內(nèi)教①學校積極開展正常的教研活動，有記載研活動開展正常（公開1分（公開課、聽課、評課等）；②教師每課、聽課、說課、評課2 學期聽課不少于15節(jié)1分（聽課筆記必 等），教師聽課每學期須注明時間、記錄課堂過程、評價優(yōu)缺點、不少15節(jié)。提出建議）少一項內(nèi)容扣0.2分。積極開展校本研訓工作。①實行集體備課

3、校本研調(diào)。以集體0.3分；②開展教師業(yè)務(wù)競賽（講課、活備課、業(yè)務(wù)競賽、師徒動等）0.3分；③建立了師徒結(jié)隊檔案0.3結(jié)對、四課一評等為載分；④建立了教師成長檔案0.3分；⑤堅體，力促教師轉(zhuǎn)變教學2 持開展“四課一評”活動0.3分，通過以思想，改變教學行為，上活動，教師的教學思想得到了轉(zhuǎn)變，教實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，實施反學行為得到了改變，專業(yè)素質(zhì)得到了提思性教學。高，教學方法得到改進，效果好0.5分。①積極申報課題，認真開展課題研究0.54、課題研究。積極申分（其中有縣級以上課題0.3分，省級課報課題，認真開展課題題0.4分，國家級課題0.5分）；②本年研究。本年度有在教育1 度有在教育局備案的縣級以上課題在研 局備案的縣級以上課或結(jié)題0.5分（積極開展了課題研究，有題在研或結(jié)題。完整的研究記錄和材料或結(jié)題記資料0.5分）①按教師在縣級以上教育主管部門組織

5、“五優(yōu)”評比。本年的優(yōu)質(zhì)課、展示課、說課、教學論文、教度單位自主開展教師案、案例、教師技能和實驗設(shè)計等展示中“五優(yōu)”評比活動；積獲獎總積分給分。英才在全縣前7名給4 4 極參加教育主管部門分，降低一個名次少給1分，鎮(zhèn)中在全縣組織的“五優(yōu)”評比活前20名給4分，每降低一名次少1分，動并獲獎。六神在全縣前25名，給4分，每降一名次少給1分。

6、論文發(fā)表。本年度有教師在正規(guī)教育教教師本年度在正規(guī)教育教學期刊上發(fā)表 2 學期刊上發(fā)表專業(yè)論專業(yè)論文1篇給1分，2分給完為止 文。有教研組織機構(gòu)，有課①學校有教研組織機構(gòu)0.2分；②有課題題研究計劃，有研究過教改研究計劃0.2分；③有研究過程記錄0.3程記錄：開展教改實1 舉措 分；④認真開展教改實驗、目標明確、效驗，明確目標，講求效果明顯0.3分。果。每學期至少有兩項校①每學期至少有兩項校級校本課題在研教研級校本課題在研或結(jié)或結(jié)題0.5分；②及時做好教研、教改成1 成果 題，及時做好教研、教果推廣工作0.5分 改成果的推廣。考核

1、對教學研究、教改對教學研究、教改實驗進行了階段性和總1 6 總結(jié) 實驗進行階段性和終結(jié)性考核0.5分； 結(jié)性考核。

2、有教研、教改工作有教研、教改工作總結(jié)0.5分。

總結(jié)。組織開展科技小制①有課外興趣活動小組機構(gòu)0.2分，積極作、科技小論文評選開展課外興趣活動且有記載0.2分；②開等活動，舉辦科技比科技 展科技小制作，科技小論文評選比賽活1 賽，展示科技成果；課動并有通報0.3分；③舉辦科技成果展外興趣活動小組積極0.3分。開展活動。①團支部、班級開展主題班隊活動分別在3次和10次以上0.3分，每少一次扣0.1分；②堅持開展“三操”及陽光體育 活團支部、班級開展主題

九、動0.3分（有學生陽光體育活動項目日程班隊活動3次以上；堅教學安排）；③積極開展各類主題培訓活動0.4班隊 持開展“三操”及陽光1 活動分（法制教育活動，舉行與不良行為簽字體育運動；積極開展各3分 儀式、心理健康教育活動、經(jīng)驗交流、中類主題德育活動。小學生一日常規(guī)知識競賽、紅歌比賽、演講比賽、征文比賽等）①根據(jù)課程要求，結(jié)合學校實際，制訂綜

1、根據(jù)課程要求，因合實踐活動工作計劃0.3分；②積極開展地制宜地開展學科綜 活動0.2分（見計劃和活動記錄）合實踐活動。實踐 1

2、活動主題鮮明、形活動主題鮮明，形式多樣，學生參與度高，式多樣，學生參與度 活動效果明顯0.5分 高，活動效果明顯。從基礎(chǔ)抓起，從一年級抓起，變一年備

1、能力基礎(chǔ)：變一年

考為三年備考，努力全面提高教學質(zhì)量6備考為三年備考，努力 分。全面提高教學質(zhì)量。達標率、優(yōu)秀率、平均分綜合占位英才學

2、中考效果：體現(xiàn)面校在全縣前三名給24分，每低一位扣1學生向全體學生，達標率、分；鎮(zhèn)中在全縣前二十名給24分，第低24 平均分都較理優(yōu)秀率、發(fā)展 一位扣1分；六神中學在全縣前二十五名，想。

十、每低1位扣1分。教學

3、持續(xù)發(fā)展：畢業(yè)生畢業(yè)生進入高中后潛力大，后勁足，好的質(zhì)量進入高中后潛力大，后4 4分，一般3分，差的1分。40勁足。分 ①學生參加教育主管部門組織的各類競學生參加教育主管部賽活動獲獎每人次記0.1分，2分記完為門組織的各種競賽并止。②三科能力測試4分。英才學校在全學生獲獎；積極組織學生參縣前三名給4分，每少一名次少給1分；6 特長 加縣教育局組織的語蘭溪鎮(zhèn)中在全縣前二十名給4分，每少一數(shù)外三科能力測評活名次少給1分；六神中學在全縣前二十五動并獲獎。名給4分，每少一名次少給1分 7

第二篇：分工會工作量化考核表

分工會工作量化考核表

說明：

一、分工會量化考核采取積分制。積分由自評分、校評分、、互評分、獎勵分四部分組成，其中自評分、校評分、獎勵分標準見考核表。

（一）自評分滿分１００分,校評分滿分１００分（表中標“※”處不填分）。

（二）年終總結(jié)評優(yōu)會每個分工會匯報工作后由其它分工會評分（互評分），滿分１００分。

二、量化考核結(jié)果作為評選校級先進分工會及校級工會工作單項獎的依據(jù)。

校級先進分工會的評選辦法：總評分＝自評分×20％＋校評分×50％＋互評分×30％+獎勵分，按總評分排名（依次由高到低）確定本先進分工會候選單位。

第三篇：班級量化考核表

一、總則

為了加強班級管理力度，促使學生自我管理、自我教育、自我約束，促使學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)良好的班風和學風，特制訂本細則。

二、實施方案

1、在老師的指導(dǎo)下，實行班委負責制。班委會各成員及科代表等為每周量化成績的統(tǒng)計者填寫。周末將總成績一式兩份，一份存檔，一份張貼在教室宣傳欄內(nèi)。

2、每人基礎(chǔ)分為100分。根據(jù)平時表現(xiàn)給予加分或減分。學期末算出每位同學的得分，作為評優(yōu)獎勵的依據(jù)；對表現(xiàn)極差的學生，進行適當懲罰。根據(jù)小組內(nèi)個人成績之和后的平均分評選出優(yōu)秀小組進行獎勵。

3、遵循公平、公正、合理和公開的原則，不得徇私舞弊，不得打擊報復(fù)。若有此類現(xiàn)象發(fā)生，嚴肅處理。

（一）紀律/學習

課堂與作業(yè)（責任人：課代表）

1．舉手被點到回答問題答對者一次加1分，難度大的問題回答上來被老師表揚的加2分。

2.頂撞老師者扣5分，導(dǎo)致課堂無法進行的扣10分

3.遲交、忘帶、作業(yè)未做扣3分。抄作業(yè)扣3分。

4．完成作業(yè)質(zhì)量不好，扣1分，因質(zhì)量不好被任課教師查詢，扣2分.5．未按照要求完成復(fù)習、預(yù)習、背誦任務(wù)，扣2分。

6．單元測試90%以上者每人次加3分，80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。期中期末獲優(yōu)秀等次的按一二三等獎分別加6、4、2分。

自習（責任人：紀律委員）

1、遲到早退一次扣1分，無故曠課一節(jié)扣5分。

2、睡覺、做小動作、吃零食、交頭接耳、嬉笑、起哄、隨便下位、看不

健康小說等違紀行為一次扣2分。

3、頂撞班長或紀律委員的扣3分，違紀被老師發(fā)現(xiàn)的扣3分，被主任發(fā)現(xiàn)扣5分。

兩操（責任人：體育委員）

1、跑步做操不認真者扣1分，不服從指揮者扣2分，隨意講話做其他事情者扣1分。

2、遲到、早退者扣1分，無故不到者扣2分

課間 /集會（責任人：班長）

1、同學間發(fā)生矛盾起口角或動手每人次扣1—5 分。勸架者加1分。

2、不得在教學樓樓道內(nèi)追逐、推拉、擁擠或進行其它不安全的活動，違者扣1分，教室內(nèi)起哄或大聲喧嘩者扣2分。

3、學生不得無故串班，違者每生扣2分。課間無故外出者扣3分。

午休/晚休（責任人：舍長）

1、遲到早起者扣1分，中間無故外出者扣2分，出校門扣5分。

2、說話、打鬧、吃零食、扔東西等每次扣1分，起哄者扣2分，不服從舍長管理的加倍扣分。違紀被巡查老師發(fā)現(xiàn)的加倍扣分。

（二）、勞動/衛(wèi)生（責任人：勞動衛(wèi)生委員）

1、無故不參加本組值日，如打掃教室衛(wèi)生區(qū)餐廳宿舍、抬水、送垃圾、擦黑板等，扣2分，因打掃衛(wèi)生不積極導(dǎo)致上課遲到扣2分。

2、衛(wèi)生成績獲得年級第一名值日生加2分，第二名加1分，最后一名扣2分，倒數(shù)第二名扣1分（小組成員同時扣分或加分）

3、組長安排工作不服從者扣3分，（若有正當理由也必須先執(zhí)行后申訴）參加義務(wù)勞動不到扣2分，不積極扣1分。

4、在教室內(nèi)、樓道內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)、宿舍內(nèi)及前后亂扔垃圾扣2分，主動拾起別人所扔垃圾加1分，亂倒污水扣1分，隨地吐痰扣1分，其他不衛(wèi)生行為扣1分。

（三）、公物保護/環(huán)境衛(wèi)生/節(jié)約（責任人：公物委員）

1、損壞班級、學校公物，扣2分，情況嚴重者，扣1-10分。

2、在班級外的其它場所亂扔垃圾，扣1分。

3、浪費飲用水，將飲用水倒入垃圾桶，扣1分。

4、不得將校內(nèi)墻上或在黑板上亂畫，不得浪費粉筆等教學用品，違者扣1分

（四）、個人素質(zhì)/修養(yǎng)（責任人：團支部書記）

1、對老師沒有禮貌，扣1分。頂撞任課教師，扣3分。

2、侮辱同學，嘲笑、諷刺、挖苦、欺負同學，扣2分。

3、無禮取鬧、頂撞班干部，扣2分。

4、班干部帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。

5、班干部以權(quán)謀私，“當老好人”，扣3分。

6、打架、肆意鬧事，扣5分；對班級形象造成不良影響的，扣10—30分。

7、吹口哨、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，一次扣5分。

8、影響、干擾同學正常的學習、生活的，挑起事端發(fā)生矛盾的扣5分。

9、做危險動作，影響自身及同學安全的，扣15分。

10、抽煙、喝酒、打撲克、偷竊、賭博等不文明、不健康行為者，扣20分。

11、進出游戲房、網(wǎng)吧、舞廳、酒吧等禁止中學生入內(nèi)的地方，扣20分。

（五）、其他（責任人：班長）

1、校報發(fā)表文章一篇加15分。感言一條加5分

2、參加各類競賽加分：省、市、縣、校級的競賽分別加10分、8分、5分、3分、2分，1分

3、拾到財物交公加3分。好人好事加1-10分

4、參加班級黑板報的出刊，加2分。被學校表揚加4分。

第四篇：701班量化考核表

701班量化考核表

紀律篇：

1：上課不得擾亂課堂秩序、影響課程進度、影響其他同學、起哄，課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡，違者扣3分，嚴重者扣5分；

2：MP3/4/

5、手機等電子設(shè)備不得帶到學校使用，違者扣2分；責令家長到校保證后取回；

3：惡意頂撞老師，不論動機如何扣除3分；

4：惡意頂撞班委、課代表、組長，徹查后與其有相關(guān)責任扣2分；

5：不得辱罵、毆打、人身攻擊、侮辱、網(wǎng)絡(luò)侮辱同學，違者扣3分；造成較大社會或校際影響者予以校際、警方處分；

6：班委不得使用潛規(guī)則進行不公平禮遇以及濫用職權(quán)，違者徹查后扣3分，并予以一次班級通告批評，累計三次通告予以辭退職務(wù)；

7：上課遲到、早退，因老師拖堂（拖堂大多數(shù)是因為上課紀律問題耽誤進程）不滿摔門者依次分別扣2、2、5分；

8：上課無故亂接嘴，老師指出來后仍然我行我素，擾亂課堂秩序者扣3分； 9：課堂趴在桌上者扣1分；（生病的同學例外。）

10：課堂做小動作者扣1分；

11：課堂上回答問題小聲者扣1分；

12：課前未準備好課堂上的教材、筆記本、作業(yè)本、以及文具用品者扣1分； 13：課前未認真唱歌或讀書的同學扣1分；

14：下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，扣2分。

15：課堂上不跳位，不隨便講話，不做小動作，不做其它作業(yè)，不看與課堂無關(guān)的書刊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律沒收。以上情況，每次扣4分。因違反紀律被叫到后面站的扣8分。無故曠課者嚴懲，并扣40分。

16.課間注意文明休息，保護校園環(huán)境，愛護公物。（破壞公物扣40分，有效檢舉者酌情加分。

17.校園內(nèi)禁止追逐打鬧，不做危險動作；語言文明，不說臟話。（經(jīng)檢舉核實扣5分，舉報酌情加分）

18．嚴禁參與打架斗毆，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理；

早讀篇：

1：早讀遲到者扣1分；

2：早讀未大聲朗讀者扣1分；齊讀時未配合，自己獨自讀時扣1分； 3：早讀時未帶所讀的課本時扣1分；

4：早讀時講話、趴在桌上、做小動作者扣2分；

5：早讀時未經(jīng)領(lǐng)讀員同意，隨便亂進出者扣1分；（學生會同學除外）

午休篇：

1：每個午休課當堂完成一頁字帖，違者扣1分；

2：午休時間遲到者扣1分；

3：午休時間吃東西的同學扣2分；

4：午休時間未經(jīng)午休管理員紀律員同意私自亂進出的，扣2分；

儀表篇：

1：未佩戴校徽、無論身邊有無校徽者一律扣1分；（團員同學也一樣）

2：依照學校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。女同學不戴首飾進教室，男同學不留長發(fā)，違者扣2分；

3：因儀表儀容被學校點名扣分的扣5分；

作業(yè)篇：

1：每位同學準備一個記作業(yè)的小本子，把當天的作業(yè)記下。違者扣2分；

2.抄襲作業(yè)者扣3分，并罰5元；被抄者扣5分，3.不按時完成作業(yè)的，每次扣1分；

4：獨立完成作業(yè)，每天早讀前交作業(yè)，遲交、缺交作業(yè)者每次扣4分。抄襲及被抄襲者同罰，每次扣4分。進行有效檢舉者酌情加分。整個禮拜能準時保質(zhì)保量完成的可加10分。科代表把缺交的名單準確及時的記錄，并交給科任老師。作業(yè)有進步，受到老師表揚的每次可獎4分。

衛(wèi)生篇：

1：室外值日生每天早上必須在7：20分前打掃干凈，回教室參加早讀。7：25分之后沒做好重新打掃。室內(nèi)值日生也必須在7：20分前把走廊打掃并清洗干凈，回教室早讀。

2：在值日的這一天內(nèi)，要在每節(jié)課上課前擦好黑板，課間隨時負責教室前、后和走廊的保潔。（能很好完成加5分，沒有完成扣5分）

3.課間隨時負責教室前、后和走廊的保潔，垃圾必須進桶，如果發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾，不配合值日工作的，可以向勞動委員報告，發(fā)現(xiàn)一次可扣不配合者4分；如果是值日生自己不負責任缺乏保潔意識，除了第二天繼續(xù)值日外，扣除10分；放學后沒有值日的扣20分，并交由班主任處理；能很好完成值日工作的加10分。

4.放學后的值日工作：打掃并清洗地板，清理粉筆槽，倒垃圾，桌椅擺整齊。違者扣5分。

眼操篇和廣播操篇

1．課間操的音樂響起，要求快速整隊、集合，在操場整齊列隊，不得在隊伍中打鬧（違反扣4分），特殊原因不能參加廣播操的同學要當面向老師請假，再報考勤員，不得曠操，無故曠操一次扣20分。

2．認真做好眼保分健操，服從組織者的管理（違反者每次扣2分）。其他補充要求：

1．任何時候不得擅自串班，進入別的班級；不得把貴重物品帶進班級。

2．任何時候參與打架斗毆者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律嚴懲，并且扣除當周積分40分。

3．日常小測，本周內(nèi)單科全部滿分者獎勵10分，多科滿分可以追加，封頂20分。受到老師表揚有進步者可加8分。單元考試前三者獎勵10分，進步者酌情加分。期中、期末考試，獎勵翻倍。（由各科科代表向科任老師抄成績，并落實名單。）

4．體育課由體育委員組織并點名無故曠課者嚴懲，并扣40分。

5．每周考核成績不合格的交由班主任處理。

6．一周內(nèi)以上扣分項目沒有被扣分的獎勵5分。

7．可根據(jù)每周實際情況：如競賽、評比等增加評分項目。

獎勵辦法：

1、連續(xù)一周無遲到早退、缺勤積分加2分。、連續(xù)一月無拖欠作業(yè)，無課堂違紀現(xiàn)象積分加10分。

3、考試總分進入班級前10名或成績較上次級排名前進10名以上的加5分。

4、知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者加5分

5、受到學校通報表揚者，加5分。

6、文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態(tài)度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5分。

7．被教師表揚者，每次加2分（負責人記錄）

8．協(xié)調(diào)班級同學間矛盾者，每次加2分。

9．拾金不昧者加2分。

10．紀律被學校評優(yōu)秀，或者班集體加分了，全班同學可各加2分，紀律委員加3分。

說明：扣分情況每周由班委會組織統(tǒng)計，并公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。

一、一周內(nèi)扣分達15分者；

1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于300字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)

2、罰抄班級管理制度10遍。

二、一周內(nèi)扣分達十五分者，或連續(xù)兩周扣分達十分者

1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！（不少于500字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)

2、請家長到校，與班主任商討教育方法！

3、罰抄班級管理制度20遍。

三、一周內(nèi)扣分二十分以上者，或連續(xù)三周扣分達十分者；

1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！（不少于800字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)

2、請家長到校，接學生回家反省2-5天，反省清楚再由家長送來學校方能上課！嚴重的再交由學校政保處接處理！

學期末，根據(jù)各同學的累積總分，評定三好學生，優(yōu)秀班干，操行文明學生，學習積極進步獎等榮譽稱號并記入學生檔案。此記錄將作為班主任學期末對班級同學打分、成績單評語的重要參考依據(jù)。此制度自頒布之日起生效。701班全體班委

第五篇：班級量化考核表[原創(chuàng)]

70班量化考核制度

班訓：自立自信自尊自強

目標：

1、爭創(chuàng)先進班集體；

2、每個學生生活和學習都取得進步。要求：刻苦學習，養(yǎng)成好習慣；積極進取，心中有目標！

為了營造優(yōu)良班風，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，鼓勵學生積極向上，刻苦學習，為最終讓每一位學生考上心中理想的大學，現(xiàn)依據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀十條》、《中學生守則》等規(guī)章制度，特制訂本考核方案。

一、學習量化考核

1、大型考試中進入年級前10名的同學加10分；進入年級前50名的同學加8分；進入年級前100名的同學加5分；并給予物質(zhì)獎勵。進入年級前200名加3分；進入年級前300名加2分。

2、大型考試中單科成績班級第一者加3分；單科成績班級第二、三者加2分，并給予物質(zhì)獎勵。

3、大型考試中年級前進300名以上者加10分；年級前進200名以上者加5分；年級前進100名以上者加3分；并給予物質(zhì)獎勵。年級前進100名以下者加1分。

4、學習不認真或?qū)W習成績下降者，每次扣1分。

5、被評出的優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀寢室長加2分。

6、一次不交作業(yè)者，扣1分，當天沒補上扣2分，一周內(nèi)達五次或五次以上不交者，停課反省。

7、測驗、考試不交卷者發(fā)現(xiàn)一次扣3分；考試作弊發(fā)現(xiàn)一次扣10分，抄作業(yè)發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

8、將作業(yè)本交給他人抄襲者，扣3分。

9、勇于鉆研學科知識（勤問，勤鉆），因而一月內(nèi)被科任老師表揚3次者，加2分。

二、紀律量化考核

1、早晨6：25到教室，中午12：20到教室，晚上17：50到教室。

一周內(nèi)遲到一次，扣1分；一周內(nèi)遲到兩次，扣3分；一周內(nèi)遲到三次或三次以上，扣五分；一月內(nèi)遲到總計達10次停課反省。無故曠課一次扣5分，早退扣3分。

2、遲到進教室必須從前門進，要喊“報告”，校園內(nèi)遇到任課老師，要喊“老師好”，否則扣1分。

3、上課影響老師教學，或與老師發(fā)生頂撞、沖突者，一次扣5分，并給紀律處分。

4、早晚自習課說笑，或影響他人正常學習者，一次扣2分；晚上就寢說話或打電筒一次扣2分，屢教不改者停課反省；寢室長將違反紀律的同學名單第二天反饋給班主任，若是寢室長未反饋，而是被其他同學反映查實或是查寢老師、管理員或班主任發(fā)現(xiàn)，則每位室員扣2分。

5、學習期間看與學習無關(guān)的書或雜志，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，并沒收；學習期間玩游戲（包括文曲星中的游戲）、聽隨身聽者，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，并沒收；在教室（包括教室門口、樓前廣場）或?qū)嬍彝嫠{球、足球及在非規(guī)定時間玩球者發(fā)現(xiàn)一次扣2分，并沒收。

6、在校內(nèi)起哄、吹口哨、怪叫、亂丟、說臟話，在教學樓追逐、推撞等發(fā)現(xiàn)一次扣1分，認錯態(tài)度差者扣2分。

7、不經(jīng)批準私自出校門經(jīng)核實每次扣2分。

8、有意破壞公物、花草樹木者，發(fā)現(xiàn)一次扣3分，浪費水電發(fā)現(xiàn)一次扣該生2分，該寢室室長扣3分，并按學校制度賠償或罰款。

9、穿奇裝異服，女生化濃裝、男生留長發(fā)，穿拖鞋、背心進教室一次扣2分；吸煙、飲酒發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

10、有賭博、偷竊、勒索他人錢財、打架、聚眾鬧事、以大欺小者，視情節(jié)輕重一次扣5至10分。

11、一月內(nèi)無有任何違紀者，加3分。

三、衛(wèi)生量化考核

1、每天教室衛(wèi)生同學負責教室及廣場衛(wèi)生，保證早操及晚自習后的兩次日常衛(wèi)生及課余廣場及教室周邊衛(wèi)生，沒有打掃扣2分，打掃不合格扣1分。

2、每節(jié)課后的黑板應(yīng)保持干凈，當天擦黑板同學負責及時清理黑板及講臺，因未擦或未擦干凈而被老師叫上去重擦的，一次扣1分。

3、每天放學后，所有同學將自己的椅子放在課桌上。如果沒起椅子者，做衛(wèi)生同學發(fā)現(xiàn)每次扣1分。

4、衛(wèi)生值日同學不聽勞動委員及小組長分配的發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

5、周三衛(wèi)生大掃除無故不參加或偷懶扣3分。

6、量化考評各分區(qū)分數(shù)在十名以下者，每人扣0.5分。

7、每周班級衛(wèi)生量化考核居年級前三名每個參加勞動的同學加2分。比上周班級量化考評上升三名及以上，當周衛(wèi)生同學每人加2分。

8、亂丟垃圾發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

9、座位附近有渣子被發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

10、每次被評為星級文明寢室的，該室每位成員加3分，寢室長加4分。

四、其他方面量化考核

1、學校組織的各項活動（競賽、征文、球賽、拔河等文體活動），每參加一次加1分，獲校獎加2分，獲校級以上者加5分，并給予物質(zhì)獎勵。全校性的集體活動，如果全班取得團體名次，那么全班所有同學都將享受加分。

2、不做早操者，每次減1分。

3、凡參與辦黑板報的同學一次加2分；向?qū)W校廣播投稿一次加2分，一月內(nèi)累計最多加4分，被選中一次加5分。

4、維護學校、班級體榮譽、利益，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭者加2至5分。

5、因尊師愛校、助人為樂、學雷鋒做好事等方面受到班主任、老師表揚者加2分；受到學校表揚者加3分；受到外單位來電或來信表揚者加5分；受到區(qū)表彰者加8分；檢舉、揭發(fā)壞人壞事每次加一分。

6、班級實行值日生輪流負責班級的日常工作，由全班同學監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不負責任者，取消其資格，并扣5分。

7、班干部工作認真，月評一次，加2分。

說明：每人基礎(chǔ)分100分。每周一小評。每月末，由班長及團支書負責統(tǒng)計每個同學的量化考核分，并向同學公布。每個學期末公布全體學生的量化考核總分，并以此為基礎(chǔ)，再加上同學和老師的評定，得出學生的總分。學校每學期評出的三好學生按總分的高低推薦。德育成績記入學生個人檔案。

希望通過以上的量化考核制度的管理，70全體同學都能從中受益，不斷成長，努力把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人才。

2004-11