第一篇：幼兒園教師量化考核表

幼兒園教師量化考核表

推行教師（幼師）量化考核是深化教師（幼師）人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進學園管理的民主化、科學化，有利于激發教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在學園內部營造一個“激勵先進、優勝劣汰”的工作氛圍，特制定本《暫行規定》。本規定以百分制計算。

一、師德表現（權數10分）

1、優秀（10分），合格（7分），遵守《師德規范》，表現積極，業績突出，能起模范帶頭作用；有下列情況之一者，師德表現方面不能定為優秀：

①有明顯體罰或變相體罰學生現象； ②上班時儀表不規范者；

③上班時間在班上或辦公室吃零食者； ④有搞第二職業、影響本職工作的現象； ⑤工作態度消極應付，接受任務推三托四； ⑥同事關系、家校關系緊張，經調查屬實者； ⑦不自覺節水、節電者；

2、不合格，不得分：表現較差，業績低劣，不能承擔分配的任務。有下列情況之一者，師德表現方面定為不合格： ①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者； ②同期違反計生政策，被查處者； ③體罰、變相體罰學生，性質嚴重的； ④嚴重失職，釀成重大責任事故的； ⑤嚴重違反規章制度，教育不改的；（以學園最后核實為準，下同）。

二、出勤情況（權數10分）學園設置考勤登記表，由值日導師或值班行政負責考勤登記并及時匯總封存。教師請假1－2天須由園長批準，并按有關規定扣發獎金。

1、有下列情況者分別予以扣分。①病假：全學期累計請假5天以下不扣分，請假5天扣1分，請假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括國家規定的婚、喪、產假及單位公假）:全學期累計請假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分。③曠課每節扣1分；④遲到、早退、⑤學園會議、學園升旗儀式、學園組織集體活動及各級會議，應參加的教師每缺1次扣0.5分。

2、全學期出滿勤的教師獎勵2分。①個人自費學歷進修不算公假；直系親屬去世，喪假不多于3天；除公假外，只要請假；即不予全勤獎勵。

三、保教工作（權數50分）每學期對教師的各種教學計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求進行2——4次全面檢查。

1、各種計劃、總結的制定：（權數10分）以下各項要求，每次每缺一項扣1分：①期初制定教學計劃，并按時送交學園；②期末寫好總結并按時送交學園；③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；④每周認真編寫教案并按時送交學園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。（如發現無教案上課者，每次加扣1分）；

2、教育教學工作：（權數10分）每月對教師采取不定時的教學常規檢查，其教育教學效果按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。

①教育環境：A、物質環境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發展的需要（主墻飾、各區角、活動準備）；B、精神環境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境；②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。③常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。

④重、難點解決：能善于根據目的解決重點、突破難點。

3、保育工作：（權數10分）每月對教師采取不定時的保育工作常規檢查，其保育效果按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。

①生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活技能。（盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具）②班級環境衛生：班級的教玩具衛生安全，按規定清洗、消毒，擺列整齊有序。

③班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。

4、幼兒發展情況：（權數10分）每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發展水平，從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、3分。）

5、教研活動（權數10分）①聽課：按規定參加聽課、寫好記錄、參加評課發言，每學期不少于10次，得5分；該參加而不參加者每次扣1分。②教研發言：在教研會議上積極發言者，園級得2分、區級得3分、市級得4分。

四、班主任工作（權數10分）

1、以下要求每缺一項扣1分：①按時完成班級工作計劃、班級常規、班級工作總結；②按時準確完成班級變動生花名冊、學生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作；

2、每學期學園組織對各班班級常規進行評定，按原始記錄匯總評定優、良、合格，分別可得10分、7分、3分。

① 班級計劃實施：認真執行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；

②班級常規：各環節有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規； ③班級環境衛生：班級周邊環境清潔衛生、教玩具排列有序； ④班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具； ⑤能認真處理好班級日常事務。

五、家長工作（權數10分）：

以下要求每缺一項扣1分：①每學期召開1一2次家長會； ②每學期開展2次家長開放日活動（并附書面記錄）； ③家教宣傳欄每學期至少4次（交底稿）； ④每學期每生至少家訪一次（并填寫家長記錄簿）；（上門家訪要求達到75以上，達到90以上可另獎勵1分）⑤當班教師如發現幼兒有異常現象，能及時與家長取得聯系并做妥善安排；

六、教師獲獎（權數10分）：

1、教師參加教育主管部門組織的技能素質競賽、課堂教學競賽，獲園級一、二等獎者分別得2、1分；獲區級一、二、三等獎者分別得3、2、1分；獲市級一、二、三等獎分別得5、4、3分；

5、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。

七、獎懲辦法

1、量化考核獎勵辦法全園提留量化考核基金/全體教師量化考核總分×個人得分＝個人獎金

2、學園獎懲：對量化總分在學園名列前茅的教師，給予通報表揚，并在聘任、評優、晉級、提干等方面給予優先考慮，每學期從幼兒的管理費中籌集一定量資金，作為量化考核的提留金，對教師按考核結果進行獎勵；學期量化考核不合格者給予通報批評，連續兩學期量化不合格者給予解聘。85分以上為優、85—80分為良、80—75分為合格、75以下為不合格本《暫行規定》實行按月份考評登記，學期累計結算，兌現獎懲。

第二篇：幼兒園教師量化考核表例

幼兒園教師量化考核

推行教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進學園管理的民主化、科學化，有利于激發教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在學園內部營造一個“激勵先進、優勝劣汰”的工作氛圍，特制定本《暫行規定》。本規定以百分制計算。

一、師德表現（權數10分）

1、優秀（10分），合格（7分），遵守《師德規范》，表現積極，業績突出，能起模范帶頭作用；有下列情況之一者，師德表現方面不能定為優秀：①有明顯體罰或變相體罰學生現象；②上班時儀表不規范者；③上班時間在班上或辦公室吃零食者；④有搞第二職業、影響本職工作的現象；⑤工作態度消極應付，接受任務推三托四；⑥同事關系、家校關系緊張，經調查屬實者；⑦不自覺節水、節電者；

2、不合格，不得分：表現較差，業績低劣，不能承擔分配的任務。有下列情況之一者，師德表現方面定為不合格：①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者；②同期違反計生政策，被查處者；③體罰、變相體罰學生，性質嚴重的；④嚴重失職，釀成重大責任事故的；⑤嚴重違反規章制度，教育不改的；⑥搞第二職業，嚴重影響本職工作的。對響應上級號召，積極參加無償獻血、幫扶貧困生等有意義的社會活動者，當學期每項可獎勵1分（以學園最后核實為準，下同）。

二、出勤情況（權數10分）

學園設置考勤登記表，由值日導師或值班行政負責考勤登記并及時匯總封存。教師請假1－2天須由園長批準，3天及其以上須由教委辦批準，1周以上須送市教委批準，并按有關規定扣發獎金。

1、有下列情況者分別予以扣分。①病假：連續3天以上必須出具醫生證明，全學期累計請假5天以下不扣分，請假5天扣1分，請假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括國家規定的婚、喪、產假及單位公假）:全學期累計請假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假單獨計算不多于5天，累計則多于5天者，參照病假扣分）。③曠課每節扣1分；④遲到、早退（包括護導）、私自調課每次課扣0.5分；⑤學園會議、學園升旗儀式、學園組織集體活動及各級會議，應參加的教師每缺1次扣0.5分。

2、全學期出滿勤的教師獎勵2分。①個人自費學歷進修不算公假；直系親屬去世，喪假不多于3天；除公假外，只要請假；即不予全勤獎勵；②本部分最多扣10分；

三、保教工作（權數50分）

每學期對教師的各種教學計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求進行2——4次全面檢查。

1、各種計劃、總結的制定：（權數10分）以下各項要求，每次每缺一項扣1分：①期初制定教學計劃，并按時送交學園；②期末寫好總結并按時送交學園；③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；④每周認真編寫教案并按時送交學園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。（如發現無教案上課者，每次加扣1分）；

2、教育教學工作：（權數10分）每月對教師采取不定時的教學常規檢查，其教育教學效果按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①教育環境：A、物質環境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發展的需要（主墻飾、各區角、活動準備）；

B、精神環境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境；②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。③常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。④重、難點解決：能善于根據目的解決重點、突破難點。

3、保育工作：（權數10分）每月對教師采取不定時的保育工作常規檢查，其保育效果按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活技能。（盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具）②班級環境衛生：班級的教玩具衛生安全，按規定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。

4、幼兒發展情況：（權數10分）每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發展水平，從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、3分。）

5、教研活動（權數10分）①聽課：按規定參加聽課、寫好記錄、參加評課發言，每學期不少于10次，得5分；該參加而不參加者每次扣1分。②教研發言：在教研會議上積極發言者，園級得2分、鎮級得3分、晉江市級得4分、泉州市級及以上得5分（發言稿隨附）。

四、班主任工作（權數10分）

1、以下要求每缺一項扣1分：①按時完成班級工作計劃、班級常規、班級工作總結；②按時準確完成班級變動生花名冊、學生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作；

2、每學期學園組織對各班班級常規進行評定，按原始記錄匯總評定優、良、合格，分別可得10分、7分、3分。①班級計劃實施：認真執行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；②班級常規：各環節有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規；③班級環境衛生：班級周邊環境清潔衛生、教玩具排列有序；④班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具；⑤能認真處理好班級日常事務。

3、班主任工作量以每班40人為基準（小班35人）（小小班30人），每增加5人可獎勵0.5分（最多獎勵1分），現生數按四舍五入法計算。

五、家長工作（權數10分）：

以下要求每缺一項扣1分：①每學期召開1一2次家長會；②每學期開展2次家長開放日活動（并附書面記錄）；③家教宣傳欄每學期至少4次（交底稿）；④每學期每生至少家訪一次（并填寫家長記錄簿）；（上門家訪要求達到75以上，達到90以上可另獎勵1分）⑤當班教師如發現幼兒有異常現象，能及時與家長取得聯系并做妥善安排；

六、教師獲獎（權數10分）：

1、教師參加教育主管部門組織的技能素質競賽、課堂教學競賽，獲園級一、二等獎者分別得2、1分；獲鎮級一、二、三等獎者分別得3、2、1分；獲晉江市級一、二、三等獎分別得5、4、3分；獲泉州市級以上一、二、三等獎分別得7、6、5分，逐級選送只計算最高級別一次。

2、開研究、示范課，按相應級別二等獎計算得分。

3、公開課的指導教師，核實后與參賽同得分，多人指導的共同攤分。

4、指導學生臨場競賽得獎分：由學園選送入圍者，（班科任中的同科目老師，每師可取一人次得0.5分，入圍得分與指導老師得分不重累加）獲鎮級一、二、三等獎指導老師分別得2、1.5、1分；獲晉江市級一、二、三等獎指導老師分別得3、2.5、2分；獲泉州市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得4、3.5、3分；逐級選送只計算最高級別一次，同次比賽只取高獎一人計分，多人指導共同攤分。

5、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。

6、送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分二分之一計算。

7、撰寫經驗總結、教育教學論文收入匯編或發表于相應級別刊物者（合作者共同攤分）園刊級得1分、學區級得2分、晉江市級得3分、泉州市級得4分、省級得5分、CN級得5分（ISBN匯編按學區計得2分）。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。

七、行政工作（權數10分）：

1、專職園長在完成本職工作的前提下，全學期總分在教師平均分的基礎上獎勵10（不旅行職責或工作不得力者可不加分或酌情給分）；兼職園長在完成本職工作的前提下，獎勵職分10分，或個人全學期總分在教師平均分的基礎上獎勵10。附：園長工作職責：認真貫徹、執行上級有關精神，全面主持處理學園的日常事務工作。①每學期開學前一周必須完成學園園務工作計劃，并召開全體教職工討論分析計劃的可行性；期末寫好園務總結，并召開全體教職工總結會，全面、客觀的總結過去，為下學期計劃做準備；②每周一次組織全體教師進行政治業務學習，并寫好記錄；③每月分別對全園教育教學、保育、衛生保健、安全衛生、家長工作等方面進行8次全面的檢查指導，并寫好檢查指導記錄；④每月對各師（16人）的上課情況分別進行聽課檢查，并寫好聽課檢查記錄，及時進行指導；⑤每學期組織主持一次家委會，一次“家長學校”講座，并寫好會議記錄；⑥期初、期末分別對各部門、各年段、各班級的工作計劃、常規、總結，進行檢查指導；⑦管理好幼兒園的檔案工作，學期期末收集整理檔案資料，并組織人員進行裝訂歸檔。

2、兼職業務園長和兼職后勤園長在搞好本職工作的前提下，全學期可獎勵職務分5－6分。附：業務園長職責：①期初制定保教社區工作計劃，期末寫好總結；②每兩周組織主持1次教研活動，學習、研討有關的教育教學觀念、方法、措施和要求；③每周對各班班主任的周計劃、年段長的教案分別進行1次檢查指導；④每月下班聽課，對每師的教育教學工作分別進行至少1次的檢查指導，并寫

好記錄和階段小結；后勤園長職責：①期初制定后勤計劃，期末寫好后勤總結；②每兩周組織一次后勤人員會議，學習有關保教觀念、知識和保育技能；③每月對幼兒的伙食營養、衛生保健、環境衛生、物質生活資料的供應（包括修繕）進行4次全面的檢查指導，保證后勤工作為保教工作和幼兒生活提供良好的服務，并寫好檢查記錄和階段小結；④每學期召開兩次膳委會，并寫好記錄；⑤每學期計劃好經費預算，計劃開支、合理使用財務，每月做好財務工作。

3、年段長在完成本職工作的前提下，獎勵3－5分。附：年段長工作職責：①期初制定年段工作計劃，期末進行年段工作總結；②每周檢查指導該段教師的教案書寫情況，并寫好檢查記錄；③每兩周組織一次段務工作會議，討論安排本段近期工作或集體備課；④每月對本段教師進行1－2次的下班聽課，檢查指導教師的教育教學工作，班級常規的開展情況，并做好記錄。

4、保健醫生（兼教具室保管員）在完成本職工作的前提下，每學期總分取教師的平均分。附：保健醫生工作職責：①期初制定全園衛生保健工作計劃，期末進行衛生保健工作總結；②每月一次階段工作小結；③每天上午7:30－9:00，為幼兒進行晨檢工作，9:00－11:00登記全園幼兒出勤情況、檢查保育員、炊事員的工作情況，11：00—1：00巡視幼兒進餐、午睡情況，下午2:00－3：30巡視幼兒起床、點心情況和指導保育員分發幼兒餐點及衛生消毒工作，寫好檢查記錄，3:30－4:30負責教具室的管理，4:30-4:50檢查各班環境衛生，4：50-5：30消毒幼兒寢室；④每三個月為全園幼兒測身高、體重1次，每半年測視力1次，同時做好記錄和統計工作，并將情況報告送交各班主任；⑤按時完成11種表冊卡的填寫統計工作；⑥管理好全園教職工和幼兒的健康檔案，并按時做好統計小結；⑦每周認真執行教玩具的出借制度，定期清點核對，并填寫出借、歸還手續；⑧做好教具室的財產管理、登記造冊，保證教具室的財產不丟失，每學期對學園的財產進行全面的清點核對。

八、獎懲辦法

1、量化考核獎勵辦法全園提留量化考核基金/全體教師量化考核總分×個人得分＝個人獎金

2、學園獎懲：對量化總分在學園名列前茅的教師，給予通報表揚，并在聘任、評優、晉級、提干等方面給予優先考慮，每學期從幼兒的管理費中籌集一定量資金，作為量化考核的提留金，對教師按考核結果進行獎勵；學期量化考核不合格者給予通報批評，連續兩學期量化不合格者給予解聘。85分以上為優、85—80分為良、80—75分為合格、75以下為不合格本《暫行規定》實行按月份考評登記，學期累計結算，兌現獎懲。

第三篇：班級量化考核表

一、總則

為了加強班級管理力度，促使學生自我管理、自我教育、自我約束，促使學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養的養成，創設良好的班風和學風，特制訂本細則。

二、實施方案

1、在老師的指導下，實行班委負責制。班委會各成員及科代表等為每周量化成績的統計者填寫。周末將總成績一式兩份，一份存檔，一份張貼在教室宣傳欄內。

2、每人基礎分為100分。根據平時表現給予加分或減分。學期末算出每位同學的得分，作為評優獎勵的依據；對表現極差的學生，進行適當懲罰。根據小組內個人成績之和后的平均分評選出優秀小組進行獎勵。

3、遵循公平、公正、合理和公開的原則，不得徇私舞弊，不得打擊報復。若有此類現象發生，嚴肅處理。

（一）紀律/學習

課堂與作業（責任人：課代表）

1．舉手被點到回答問題答對者一次加1分，難度大的問題回答上來被老師表揚的加2分。

2.頂撞老師者扣5分，導致課堂無法進行的扣10分

3.遲交、忘帶、作業未做扣3分。抄作業扣3分。

4．完成作業質量不好，扣1分，因質量不好被任課教師查詢，扣2分.5．未按照要求完成復習、預習、背誦任務，扣2分。

6．單元測試90%以上者每人次加3分，80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。期中期末獲優秀等次的按一二三等獎分別加6、4、2分。

自習（責任人：紀律委員）

1、遲到早退一次扣1分，無故曠課一節扣5分。

2、睡覺、做小動作、吃零食、交頭接耳、嬉笑、起哄、隨便下位、看不

健康小說等違紀行為一次扣2分。

3、頂撞班長或紀律委員的扣3分，違紀被老師發現的扣3分，被主任發現扣5分。

兩操（責任人：體育委員）

1、跑步做操不認真者扣1分，不服從指揮者扣2分，隨意講話做其他事情者扣1分。

2、遲到、早退者扣1分，無故不到者扣2分

課間 /集會（責任人：班長）

1、同學間發生矛盾起口角或動手每人次扣1—5 分。勸架者加1分。

2、不得在教學樓樓道內追逐、推拉、擁擠或進行其它不安全的活動，違者扣1分，教室內起哄或大聲喧嘩者扣2分。

3、學生不得無故串班，違者每生扣2分。課間無故外出者扣3分。

午休/晚休（責任人：舍長）

1、遲到早起者扣1分，中間無故外出者扣2分，出校門扣5分。

2、說話、打鬧、吃零食、扔東西等每次扣1分，起哄者扣2分，不服從舍長管理的加倍扣分。違紀被巡查老師發現的加倍扣分。

（二）、勞動/衛生（責任人：勞動衛生委員）

1、無故不參加本組值日，如打掃教室衛生區餐廳宿舍、抬水、送垃圾、擦黑板等，扣2分，因打掃衛生不積極導致上課遲到扣2分。

2、衛生成績獲得年級第一名值日生加2分，第二名加1分，最后一名扣2分，倒數第二名扣1分（小組成員同時扣分或加分）

3、組長安排工作不服從者扣3分，（若有正當理由也必須先執行后申訴）參加義務勞動不到扣2分，不積極扣1分。

4、在教室內、樓道內、衛生區內、宿舍內及前后亂扔垃圾扣2分，主動拾起別人所扔垃圾加1分，亂倒污水扣1分，隨地吐痰扣1分，其他不衛生行為扣1分。

（三）、公物保護/環境衛生/節約（責任人：公物委員）

1、損壞班級、學校公物，扣2分，情況嚴重者，扣1-10分。

2、在班級外的其它場所亂扔垃圾，扣1分。

3、浪費飲用水，將飲用水倒入垃圾桶，扣1分。

4、不得將校內墻上或在黑板上亂畫，不得浪費粉筆等教學用品，違者扣1分

（四）、個人素質/修養（責任人：團支部書記）

1、對老師沒有禮貌，扣1分。頂撞任課教師，扣3分。

2、侮辱同學，嘲笑、諷刺、挖苦、欺負同學，扣2分。

3、無禮取鬧、頂撞班干部，扣2分。

4、班干部帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。

5、班干部以權謀私，“當老好人”，扣3分。

6、打架、肆意鬧事，扣5分；對班級形象造成不良影響的，扣10—30分。

7、吹口哨、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，一次扣5分。

8、影響、干擾同學正常的學習、生活的，挑起事端發生矛盾的扣5分。

9、做危險動作，影響自身及同學安全的，扣15分。

10、抽煙、喝酒、打撲克、偷竊、賭博等不文明、不健康行為者，扣20分。

11、進出游戲房、網吧、舞廳、酒吧等禁止中學生入內的地方，扣20分。

（五）、其他（責任人：班長）

1、校報發表文章一篇加15分。感言一條加5分

2、參加各類競賽加分：省、市、縣、校級的競賽分別加10分、8分、5分、3分、2分，1分

3、拾到財物交公加3分。好人好事加1-10分

4、參加班級黑板報的出刊，加2分。被學校表揚加4分。

第四篇：701班量化考核表

701班量化考核表

紀律篇：

1：上課不得擾亂課堂秩序、影響課程進度、影響其他同學、起哄，課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡，違者扣3分，嚴重者扣5分；

2：MP3/4/

5、手機等電子設備不得帶到學校使用，違者扣2分；責令家長到校保證后取回；

3：惡意頂撞老師，不論動機如何扣除3分；

4：惡意頂撞班委、課代表、組長，徹查后與其有相關責任扣2分；

5：不得辱罵、毆打、人身攻擊、侮辱、網絡侮辱同學，違者扣3分；造成較大社會或校際影響者予以校際、警方處分；

6：班委不得使用潛規則進行不公平禮遇以及濫用職權，違者徹查后扣3分，并予以一次班級通告批評，累計三次通告予以辭退職務；

7：上課遲到、早退，因老師拖堂（拖堂大多數是因為上課紀律問題耽誤進程）不滿摔門者依次分別扣2、2、5分；

8：上課無故亂接嘴，老師指出來后仍然我行我素，擾亂課堂秩序者扣3分； 9：課堂趴在桌上者扣1分；（生病的同學例外。）

10：課堂做小動作者扣1分；

11：課堂上回答問題小聲者扣1分；

12：課前未準備好課堂上的教材、筆記本、作業本、以及文具用品者扣1分； 13：課前未認真唱歌或讀書的同學扣1分；

14：下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，扣2分。

15：課堂上不跳位，不隨便講話，不做小動作，不做其它作業，不看與課堂無關的書刊，一經發現一律沒收。以上情況，每次扣4分。因違反紀律被叫到后面站的扣8分。無故曠課者嚴懲，并扣40分。

16.課間注意文明休息，保護校園環境，愛護公物。（破壞公物扣40分，有效檢舉者酌情加分。

17.校園內禁止追逐打鬧，不做危險動作；語言文明，不說臟話。（經檢舉核實扣5分，舉報酌情加分）

18．嚴禁參與打架斗毆，一經發現，嚴肅處理；

早讀篇：

1：早讀遲到者扣1分；

2：早讀未大聲朗讀者扣1分；齊讀時未配合，自己獨自讀時扣1分； 3：早讀時未帶所讀的課本時扣1分；

4：早讀時講話、趴在桌上、做小動作者扣2分；

5：早讀時未經領讀員同意，隨便亂進出者扣1分；（學生會同學除外）

午休篇：

1：每個午休課當堂完成一頁字帖，違者扣1分；

2：午休時間遲到者扣1分；

3：午休時間吃東西的同學扣2分；

4：午休時間未經午休管理員紀律員同意私自亂進出的，扣2分；

儀表篇：

1：未佩戴校徽、無論身邊有無校徽者一律扣1分；（團員同學也一樣）

2：依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。女同學不戴首飾進教室，男同學不留長發，違者扣2分；

3：因儀表儀容被學校點名扣分的扣5分；

作業篇：

1：每位同學準備一個記作業的小本子，把當天的作業記下。違者扣2分；

2.抄襲作業者扣3分，并罰5元；被抄者扣5分，3.不按時完成作業的，每次扣1分；

4：獨立完成作業，每天早讀前交作業，遲交、缺交作業者每次扣4分。抄襲及被抄襲者同罰，每次扣4分。進行有效檢舉者酌情加分。整個禮拜能準時保質保量完成的可加10分。科代表把缺交的名單準確及時的記錄，并交給科任老師。作業有進步，受到老師表揚的每次可獎4分。

衛生篇：

1：室外值日生每天早上必須在7：20分前打掃干凈，回教室參加早讀。7：25分之后沒做好重新打掃。室內值日生也必須在7：20分前把走廊打掃并清洗干凈，回教室早讀。

2：在值日的這一天內，要在每節課上課前擦好黑板，課間隨時負責教室前、后和走廊的保潔。（能很好完成加5分，沒有完成扣5分）

3.課間隨時負責教室前、后和走廊的保潔，垃圾必須進桶，如果發現有人亂丟垃圾，不配合值日工作的，可以向勞動委員報告，發現一次可扣不配合者4分；如果是值日生自己不負責任缺乏保潔意識，除了第二天繼續值日外，扣除10分；放學后沒有值日的扣20分，并交由班主任處理；能很好完成值日工作的加10分。

4.放學后的值日工作：打掃并清洗地板，清理粉筆槽，倒垃圾，桌椅擺整齊。違者扣5分。

眼操篇和廣播操篇

1．課間操的音樂響起，要求快速整隊、集合，在操場整齊列隊，不得在隊伍中打鬧（違反扣4分），特殊原因不能參加廣播操的同學要當面向老師請假，再報考勤員，不得曠操，無故曠操一次扣20分。

2．認真做好眼保分健操，服從組織者的管理（違反者每次扣2分）。其他補充要求：

1．任何時候不得擅自串班，進入別的班級；不得把貴重物品帶進班級。

2．任何時候參與打架斗毆者一經發現一律嚴懲，并且扣除當周積分40分。

3．日常小測，本周內單科全部滿分者獎勵10分，多科滿分可以追加，封頂20分。受到老師表揚有進步者可加8分。單元考試前三者獎勵10分，進步者酌情加分。期中、期末考試，獎勵翻倍。（由各科科代表向科任老師抄成績，并落實名單。）

4．體育課由體育委員組織并點名無故曠課者嚴懲，并扣40分。

5．每周考核成績不合格的交由班主任處理。

6．一周內以上扣分項目沒有被扣分的獎勵5分。

7．可根據每周實際情況：如競賽、評比等增加評分項目。

獎勵辦法：

1、連續一周無遲到早退、缺勤積分加2分。、連續一月無拖欠作業，無課堂違紀現象積分加10分。

3、考試總分進入班級前10名或成績較上次級排名前進10名以上的加5分。

4、知錯能改，表現較前周有較大改善者加5分

5、受到學校通報表揚者，加5分。

6、文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5分。

7．被教師表揚者，每次加2分（負責人記錄）

8．協調班級同學間矛盾者，每次加2分。

9．拾金不昧者加2分。

10．紀律被學校評優秀，或者班集體加分了，全班同學可各加2分，紀律委員加3分。

說明：扣分情況每周由班委會組織統計，并公布于班級公示欄內。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。

一、一周內扣分達15分者；

1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于300字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)

2、罰抄班級管理制度10遍。

二、一周內扣分達十五分者，或連續兩周扣分達十分者

1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！（不少于500字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)

2、請家長到校，與班主任商討教育方法！

3、罰抄班級管理制度20遍。

三、一周內扣分二十分以上者，或連續三周扣分達十分者；

1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！（不少于800字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)

2、請家長到校，接學生回家反省2-5天，反省清楚再由家長送來學校方能上課！嚴重的再交由學校政保處接處理！

學期末，根據各同學的累積總分，評定三好學生，優秀班干，操行文明學生，學習積極進步獎等榮譽稱號并記入學生檔案。此記錄將作為班主任學期末對班級同學打分、成績單評語的重要參考依據。此制度自頒布之日起生效。701班全體班委

第五篇：班級量化考核表[原創]

70班量化考核制度

班訓：自立自信自尊自強

目標：

1、爭創先進班集體；

2、每個學生生活和學習都取得進步。要求：刻苦學習，養成好習慣；積極進取，心中有目標！

為了營造優良班風，弘揚中華民族傳統美德，鼓勵學生積極向上，刻苦學習，為最終讓每一位學生考上心中理想的大學，現依據《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀十條》、《中學生守則》等規章制度，特制訂本考核方案。

一、學習量化考核

1、大型考試中進入年級前10名的同學加10分；進入年級前50名的同學加8分；進入年級前100名的同學加5分；并給予物質獎勵。進入年級前200名加3分；進入年級前300名加2分。

2、大型考試中單科成績班級第一者加3分；單科成績班級第二、三者加2分，并給予物質獎勵。

3、大型考試中年級前進300名以上者加10分；年級前進200名以上者加5分；年級前進100名以上者加3分；并給予物質獎勵。年級前進100名以下者加1分。

4、學習不認真或學習成績下降者，每次扣1分。

5、被評出的優秀班干部、優秀課代表、優秀寢室長加2分。

6、一次不交作業者，扣1分，當天沒補上扣2分，一周內達五次或五次以上不交者，停課反省。

7、測驗、考試不交卷者發現一次扣3分；考試作弊發現一次扣10分，抄作業發現一次扣3分。

8、將作業本交給他人抄襲者，扣3分。

9、勇于鉆研學科知識（勤問，勤鉆），因而一月內被科任老師表揚3次者，加2分。

二、紀律量化考核

1、早晨6：25到教室，中午12：20到教室，晚上17：50到教室。

一周內遲到一次，扣1分；一周內遲到兩次，扣3分；一周內遲到三次或三次以上，扣五分；一月內遲到總計達10次停課反省。無故曠課一次扣5分，早退扣3分。

2、遲到進教室必須從前門進，要喊“報告”，校園內遇到任課老師，要喊“老師好”，否則扣1分。

3、上課影響老師教學，或與老師發生頂撞、沖突者，一次扣5分，并給紀律處分。

4、早晚自習課說笑，或影響他人正常學習者，一次扣2分；晚上就寢說話或打電筒一次扣2分，屢教不改者停課反省；寢室長將違反紀律的同學名單第二天反饋給班主任，若是寢室長未反饋，而是被其他同學反映查實或是查寢老師、管理員或班主任發現，則每位室員扣2分。

5、學習期間看與學習無關的書或雜志，發現一次扣1分，并沒收；學習期間玩游戲（包括文曲星中的游戲）、聽隨身聽者，發現一次扣2分，并沒收；在教室（包括教室門口、樓前廣場）或寢室玩藍球、足球及在非規定時間玩球者發現一次扣2分，并沒收。

6、在校內起哄、吹口哨、怪叫、亂丟、說臟話，在教學樓追逐、推撞等發現一次扣1分，認錯態度差者扣2分。

7、不經批準私自出校門經核實每次扣2分。

8、有意破壞公物、花草樹木者，發現一次扣3分，浪費水電發現一次扣該生2分，該寢室室長扣3分，并按學校制度賠償或罰款。

9、穿奇裝異服，女生化濃裝、男生留長發，穿拖鞋、背心進教室一次扣2分；吸煙、飲酒發現一次扣5分。

10、有賭博、偷竊、勒索他人錢財、打架、聚眾鬧事、以大欺小者，視情節輕重一次扣5至10分。

11、一月內無有任何違紀者，加3分。

三、衛生量化考核

1、每天教室衛生同學負責教室及廣場衛生，保證早操及晚自習后的兩次日常衛生及課余廣場及教室周邊衛生，沒有打掃扣2分，打掃不合格扣1分。

2、每節課后的黑板應保持干凈，當天擦黑板同學負責及時清理黑板及講臺，因未擦或未擦干凈而被老師叫上去重擦的，一次扣1分。

3、每天放學后，所有同學將自己的椅子放在課桌上。如果沒起椅子者，做衛生同學發現每次扣1分。

4、衛生值日同學不聽勞動委員及小組長分配的發現一次扣3分。

5、周三衛生大掃除無故不參加或偷懶扣3分。

6、量化考評各分區分數在十名以下者，每人扣0.5分。

7、每周班級衛生量化考核居年級前三名每個參加勞動的同學加2分。比上周班級量化考評上升三名及以上，當周衛生同學每人加2分。

8、亂丟垃圾發現一次扣1分。

9、座位附近有渣子被發現一次扣1分。

10、每次被評為星級文明寢室的，該室每位成員加3分，寢室長加4分。

四、其他方面量化考核

1、學校組織的各項活動（競賽、征文、球賽、拔河等文體活動），每參加一次加1分，獲校獎加2分，獲校級以上者加5分，并給予物質獎勵。全校性的集體活動，如果全班取得團體名次，那么全班所有同學都將享受加分。

2、不做早操者，每次減1分。

3、凡參與辦黑板報的同學一次加2分；向學校廣播投稿一次加2分，一月內累計最多加4分，被選中一次加5分。

4、維護學校、班級體榮譽、利益，敢于同不良現象作斗爭者加2至5分。

5、因尊師愛校、助人為樂、學雷鋒做好事等方面受到班主任、老師表揚者加2分；受到學校表揚者加3分；受到外單位來電或來信表揚者加5分；受到區表彰者加8分；檢舉、揭發壞人壞事每次加一分。

6、班級實行值日生輪流負責班級的日常工作，由全班同學監督，發現不負責任者，取消其資格，并扣5分。

7、班干部工作認真，月評一次，加2分。

說明：每人基礎分100分。每周一小評。每月末，由班長及團支書負責統計每個同學的量化考核分，并向同學公布。每個學期末公布全體學生的量化考核總分，并以此為基礎，再加上同學和老師的評定，得出學生的總分。學校每學期評出的三好學生按總分的高低推薦。德育成績記入學生個人檔案。

希望通過以上的量化考核制度的管理，70全體同學都能從中受益，不斷成長，努力把自己培養成為具有創新精神和創造能力的人才。

2004-11