第一篇：前山小學均衡發展工作總結

前山小學義務教育均衡發展工作總結

歷經一年多的時間，我校在義務教育均衡發展工作中做了大量的工作，有一些收獲，也有很多問題與反思，現總結如下：

一、得到的收獲：

1、學校面貌發生改變

在義務教育均衡發展工作中，我校投入資金約44865元（其中補助資金6000元，社會資助10000元）改善學校的面貌。教學樓、宿舍樓外墻粉刷一新，校園草坪石板路的建設使其更具生機，校園文化初具規模。學校全校師生更加注重學校的清潔美化，學生的行為習慣的到很大的改變。學校逐漸在向辦有內涵、有品位的學校進軍。

2、素質教育有了硬件裝備

在薄弱學校的東風中，我校獲得體育器材17910元，圖書40407.6元，實驗儀器（中學捐助）折價7340元，實驗、圖書柜5個，計算機增加31臺。學校建立了學生戶外體育健身場所、羽毛球場、排球場、小籃球場。學校功能室現配備基本齊全，有了藏書4000余冊的圖書室、體育器材室、科學實驗室準備室、擁有計算機26臺的計算機教室、多功能教室。教師的辦公用電腦全部配齊。有了這些提升素質教育的硬件設備，學生在學校的活動不在僅僅局限于教室、操場、寢室，學生有了更廣闊的活動場所。他們可以游玩在正規的體育器材之間、可以馳騁在廣袤的圖書世界、可以與遠在它鄉的親人網絡聯系。如果沒有義務教育均衡發展的得力之舉，我校是不肯能在短短的一年的時間得到這么巨大的改變。

3、教師專業得到成長

在義務教育均衡發展工作中，我校教師積極應對，教師在各方面的能力得到了巨大的提升。老師們能夠接受新的教學理論用于實際的教學中，能夠用平常心看待各種復雜的任務，能夠在激流中迎接艱巨的任務。教師的鍛煉是本次迎接省義務教育均衡發展的巨大收獲。

4、教師檔案意識加強

均衡發展工作的軟件資料建設是一個浩大的工程，但籌備資料的教師返過頭來發現，其實更多的資料都來源于我們平時的工作中，只是在以前的工作中往往忽視了檔案資料的建設。通過義務教育均衡發展工作，教師清晰的認識到工作需要有痕跡，需要檔案的整理，需要平時工作的積累。那么在迎接2014年國家的檢驗時才能輕松應對。

二、取得的經驗

1、上級的扶助是堅強的

前山小學處于一個高遠偏窮的地理位置，但是，前山小學現在的發展我們都是有目共睹的。這說明上級領導部門沒有遺忘我們這樣一所學校，均衡發展的力度是有力而堅強的。只要我們踏實的工作，為黨和人民的教育盡到我們的職責，無愧于教師的身份，上級領導部門都是看在眼里的，會強力扶助我們學校的進步。

2、社會的援助是無私的

辦學校為社會為民眾，辦教育需要社會各界人士援助。在均衡發展工作中，我校爭取到了前山村有識人士的幫扶，11臺電腦、10000元現金、千余元的藥品、老百姓的理解。這一切，在我校的義務教育 均衡發展工作中做出了巨大的貢獻。并且是毫無私心的援助。

3、團隊的力量是巨大的

在均衡發展的工作中，我校因為教師少任務重，事情繁雜。校委會決定充分發揮教師群體的作用，讓每一位教師都成為學校的管理者，人人在這項工作中都有用武之地。在這樣的精神指導下，我校的義務教育均衡發展工作取得了巨大的成績。這印證了，團隊的力量。

4、檔案的建設是持恒的

在檔案軟件建設中，以校務、教務、后勤檔案最為全面。因此在整理檔案時，A1-A4的檔案說拿出來就能迅速的整理出來。這用事實告訴我們每一位教師、中層干部，只要在平時的工作中把檔案歸類整理，那么以后的工作就能夠更好的開展，檔案的建設需要持之以恒。

三、存在的問題

1、校長意識的引領問題

一個學校校長是領頭人，校長的決策品位決定了學校的建設成敗。而我校的校長因為是新上崗，沒有經過專業的培訓，沒有見識到更多先進的管理理念，沒有見多識廣，沒有經歷太多的事情，因此在學校的建設中或多或少存在了瞎指揮亂指揮的情況。校長的意識應該要迅速的成長起來，為學校的建設發展引好路，帶好頭。

2、中層干部的培養問題

學校的發展建設需要一批得力的中層干部的支持，然而現在的前山小學在這方面比較薄弱。僅后勤主任是一位歷經考驗的資深干部，教務主任、德育主任都是新手。在以后的工作開展中，我們要充分挖 掘資源，通過培訓、跟崗等方式讓中層干部迅速成長，能夠獨掌自己所管理的那一項工作。

3、教師工作的持恒問題

持之以恒的工作，才能出成績，在均衡發展的工作，我校部分教師的工作卻不能做到。因為過多的繁雜事情使得教師容易分心，分心后不能收心，持之以恒就成了問題。在以后的工作開展中，一定要培養教師工作的序列化品行，讓繁雜的工作也能行云流水，持之以恒。

4、學生教育的日常問題

均衡發展工作中，學校用了很大的盡力去培養學生行為習慣。這是一件不正常的事情，學校應該是在日常的教育中培養學生的各項能力的，然而我們卻在補功課。在以后的教學中，我校要把德育工作納入重點，將學生的行為習慣納入日常教育中，將學生的行為習慣注入到每一項活動中，在日常教育中培養學生。

雖然2012年的迎接省評估組我市驗收義務教育均衡發展工作告一段落，但從這項工作中我們有很多收獲，有一些經驗，有很多反思，這必將為我校以后的工作提供了巨大的推力。我們將繼續持之以恒搞好我們的一切工作。用更好的成績辦黨和人民滿意的教育！

第二篇：前山小學技能教研組工作總結

前山小學技能教研組工作總結

很快一個學期就結束了，這一學期來，我校技能科教研組在學校領導班子的一如既往的關心和支持下，扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，并取得了預期的效果。學校完善了音樂室、實驗室、電腦室的建設。技能科的科任教師都能充分地利用好這些功能教室，開展豐富多彩的教學、教研工作，各個技能科的教師都能夠把自己的課放在這些功能教室上。使這些花費了學校大量財力的功能教室能夠充分發揮所用。現對于這一學期技能科教研組的工作做一總結，總結如下：

一、嚴格執行課程設置

學校課程設置保持與上級精神一致，開啟所有課程，上足課時。在抓文化科教學質量的同時，技能學科絲毫沒有放松。在教師及其緊缺的情況下，體育課一節不少，音樂、美術、科學等均有老師專任，學生可以學習多方面的知識。嚴格檢查，平時堅持聽教師的常態課，了解教師日常教學工作，對教師有松懈的地方及時指出來，對不足之處給予指導。尤其本組一些年輕的專職教師，督促他們虛心好學，不僅要提高課堂教學水平，在專業技能上要由進步，能將自己的專業特長發揮出來，發現學生的藝術特長，在課內外給予指導，使每位同學均能有一項特長。

二、加強學習，提高素養

組織教師參加政治學習，學典型，學身邊的人。與他們共同進步。教師能認真學習各項法律、法規，自覺遵章守紀，不做與教師身份不符的事，不說有損教師形象的話。教師能按時完成業務學習任務，外出學習認真做好筆記，返校后上交反饋材料。所有教師能完成聽課時數，由于本組教師相同學科少，教師們能利用課余時間在網絡看視頻課，吸取好的教學經驗。如潘義春老師為學習本學期新引進的太極拳特色，出了跟聘請老師學習，還從網上下載資料學習，此外觀看視頻，不斷揣摩，現已基本掌握了二十四式太極拳動作，并向學生傳授。教師具有團隊精神，大事講原則，小事講奉獻，不計較個人得失。能把學校工作當做自己的事去做，工作中樂觀向上，和諧相處。

三、立足課堂，有效教學

雖然是小學科，老師們能抱著認真負責的態度，為學生發展著想，不敷衍了事。鉆研教材，精心設計教案。在每次教學檢查中，全體教師能按照學校規定備足課時，堅持寫詳案，年輕教師堅持寫教后記。

教師間平時互相聽課，做到博取眾長。每位教師能完成學校要求的聽課任務，聽課書寫較為詳實，有分評語總評，絕大多數有自己真實得想法。教師在教學中能做好課前準備，作為技能學科教學壓力相對小一些，但是我們的教師沒有放松自己，課前積極準備，如音樂課的課前視唱、美術課的范畫、體育課的場地準備等。

四、教研先導，爭做研究型教師

教學即科研，教科研涉及教學的方方面面，教師要轉變觀念，積極參與。在課堂教學中滲透科研，通過教科研提高教學質量。技能組教師近半數參與了學校課題研究，按時完成課題組布置的研究任務。教師能善于從細小之處入手，善于反思，勤于動腦，總結經驗，把實踐經驗上升到理論層面。

堅持每兩周一次有效性的教研活動，活動形式多樣化，同時積極參加教研室開展的專題教研活動評比。這學期學校英語科的陳秀教師開了兩節英語公開示范課，內容生動活潑，學生積極參與，與其它技能科教師進行研討，得到了大家的一致好評。平時教師能虛心學習，掌握現代化教學設備的使用，為課堂教學增添活力，教師能獨自完成教學課件的制作，充分利用好優質資源教學。

五、落實素質教育，培養特長學生

認真落實了中小學體育藝術“2+1”工程，落實素質教育，培養合格+特長的學生。教師發揮特長，積極主動承擔校隊訓練任務，訓練要科學化，教師要吃苦耐勞，不斷總結。讓學生在快樂中活動，在活動中獲知。老師們在各自崗位上默默無聞，扎扎實實的工作著，不為名利，只為自己肩負教師這一職責。周蓉老師能做好每次學?；顒拥男麄鳂苏Z，時間再緊也能按時刻好、貼好，從不耽擱活動的正常開展。

一學期工作已經過去，反思我們也存在一些不足，在兼職教師較多的情況下，教研活動如何務實、有效，有利于每位教師能在活動中有收獲；學習任務緊的情況下，興趣隊組活動怎么開展；在現有條件下開展更多的藝術活動，豐富學生的課余生活。教師們理論水平仍需不斷提高，能將平時教學經驗形成理論文章。教學工作沒有最好，只有更好，我們全組教師要腳踏實地，平心靜氣做好每一項工作，相信會有更大的收獲等著我們。

第三篇：均衡發展工作總結

秦家莊小學義務教育均衡發展工作總結

在學校領導帶領下下，我校積極組織落實義務教育均衡發展狀況工作，向廣大教師宣傳其重要性，努力完成上級義務教育均衡發展狀況的任務。使學校達到均衡發展的目的?，F總結如下：

一、健全組織，落實責任

學校高度重視該項工作，成立由校長負責、各班主任協作的工作領導小組，負責組織、協調和部署工作，明確分工，責任到人，確保達到師生均衡發展。

二、學習領會，積極宣傳

1、以例會為平臺，組織全體班子成員學習省義務教育均衡發展狀況工作業務培訓班的會議精神和省教育廳的重要講話，領會省政府、省教育廳關于義務教育均衡發展工作的重要意義，從思想上引起高度重視。

2、組織召開義務教育均衡發展狀況工作專題會議，消化各項指標的填寫方法，分解填寫任務，擬定工作思路和時間進度表，保障監測數據按時上報。

3、召開全體教師會議，宣傳義務教育均衡發展狀況監測工作的重要意義和具體監測內容，布置數據采集方法，全員發動，全員參與搜集各項數據，并按進度表及時上報分管部門，由部門領導審核，確保數據準確。

三、分析數據，自我督察

我校深知教育對未來發展有著積極的促進意義。從學校層面進行分析，重點關注教師專業發展、教師職稱評聘、經費保障等方面的焦點問題，對問題進行了深層次的思考和探索，從而完善學校關于教師專業發展、績效考評等方面的制度，努力打造持續科學發展的和諧校園。

學校將以義務教育均衡發展為契機，強化服務意識，完善教育管理制度，不斷提升廣大教師的專業素養，為孩子提供豐富活動平臺，促進學生素質的全方位發展，為義務教育均衡發展而竭心盡力。

2011年6月30日

第四篇：第一小學義務教育均衡發展工作總結2015

“義務教育均衡發展”工作總結

十堰市東風第一小學

“義務教育均衡發展”迎接國家驗收工作已經順利結束，迎接國檢期間，廣大教師的思想得到了重視，認識有了提高，校容校貌變化巨大，學校的管理水平得到了提升。迎國檢期間老師的“忘我的干勁、無私的奉獻、拼搏的精神”是學校積累的一筆財富，現做一總結，有必要在今后的工作中繼續發揚。

一、成立迎國檢領導小組.組長：陳清

成員：陳云道、李桂明、趙東亞

具體分工：陳清負責整體工作、數據、資料，校舍、院墻的粉刷。陳云道負責環境衛生（包括班級、生活區、活動區、綠化區、門窗、墻壁、廁所、死角等）和校容校貌(宣傳欄、黑板報、標語、班級文化）。李桂明負責課程的開設、教師的業務檔案、課外活動、大課間活動、學生的禮貌習慣等。趙東亞負責升旗儀式、文體活動、功能室的使用、班班通的管理使用。每人各負其責，保質保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工細膩、到位、明確，所以完成的質量比較高。

二、做好宣傳工作。

通過標語、黑板報、宣傳欄、廣播、宣傳欄、班會、周會等形式，向老師、學生、家長宣傳義務教育均衡發展的重要性和意義，提升老師、學生、家長對義務教育均衡發展的知曉度，提高他們迎查的自覺性、敏感性，從而改變他們的麻木心理、僥幸心理。同時，激勵廣大教師以高昂的斗志、飽滿的熱情、必勝的信心迎接這次“國檢”。

三、發揚了“五加

二、白加黑”的精神。

劉湖小學是2013年立項的薄改學校，體育器材、科學實驗器材都是臨近檢查才拉運到學校，對于我們學校來說時間緊、任務重。在不影響上課的情況下，學校老師發揚了“五加

二、白加黑”的精神。老師白天上課，晚上整理圖書、實驗器材，連續五個星期老師沒有休息，在學校加班加點，安裝體育器材，打掃衛生，整理環境。趙東亞老師右手臂被四輪機搖把打斷，在醫院住了兩天，就返回了學校。自己不能騎車，天天由妻子來回接送，迎查期間沒有請一天假。陳清老師的左手中指在安裝籃球架時被擠傷，由于天天加班，沒有及時治療，導致發炎感染，后來在無法堅持的情況下才白天上班，晚上吊水治療。劉義龍、李桂明兩位老師，年僅60歲，明年就退休，但也和年輕人一樣在學校加班加點。國檢能順利通過，與固鎮縣全體教師的精神意志是分不開的。

四、對照細則，逐項核查，找出存在問題。

劉湖小學迎查領導小組人員，按照迎查細則以及固鎮縣教育局、楊廟中心校的安排布置，對學校的每一個項目都進行核查，發現問題明確責任、制定整改方案，同時發動全體教師、學生共同參與。對臨時不能完成的項目，形成決議逐級上報。

五、認真制定整改方案。

1、對學校大門南側的院墻進行粉墻、刷墻（60平方米)。

2、對教室、走廊的墻壁全部進行粉刷（一米以下銀灰色、一米以上白色，400平方米）。課桌（20張）、門窗、旗桿進行油漆。

3、走廊內張貼社會主義人生價值觀宣傳圖解，院墻西側寫宣傳標語。

4、更新黑板報、宣傳欄，重新布置教室。

5、調整辦公室為實驗室，調教師宿舍兩間為音樂室、器材室。

6、圖書整理上架，貼標簽。圖書正常借閱。

7、各功能室正常使用，制度、記錄完整。

8、大課間活動要有安排、有管理、有監管。

9、重新安排課程，一、二年級音樂合班，三、四年級音樂合班。

三、四年級體育合班。

三、四年級英語申請外校老師跨校任教。

10、要求老師衣著整潔，精神煥發，舉止大方；學生認真佩戴紅領巾，講文明、講衛生、守紀律。

在今后的工作中，我校要發揚“迎國檢”的拼搏精神，始終保持良好、干凈的校園環境，各項工作行成常態，保持國檢成果。把工作重心轉移到教育教學工作中來。

固鎮縣劉湖小學

2014.12.16

“義務教育均衡發展”迎國檢總結

固鎮縣劉湖小學 2 0 1 4.12.16

第五篇：2014年土門小學均衡發展工作總結

2014年土門小學義務教育均衡發展工作總結

歷經一年多的時間，我校在義務教育均衡發展工作中做了大量的工作，有很多收獲，也有很多問題和反思，現總結如下： 一：得到的收獲

（一）加強領導，強化落實

1、加強領導，精心組織：成立義務教育均衡發展工作迎檢領導小組。組長由校長沈君和擔任，副校長耿太史擔任副組長，成員由學校班子組成。組長負責學校義務教育均衡發展全面工作，副組長負責具體組織管理，督促檢查各項工作的檢查落實，確保迎檢工作的順利驗收。

2、強化督查，嚴格考核。一是將義務教育均衡發展迎檢工作納入主學校的重點工作，建立定期匯報制度；二是加強督導，領導小組經常到各科室工作中，加強檢查指導，強化過程管理，及時發現和解決問題。

3、實行義務教育均衡發展整改工作常態化。學校每月將個科室均衡發展工作進行梳理總結，要求各科室密切配合，不相互推諉，學校將本項工作納入學期末各科室的考核之中。

（二）完善標準化建設，合理利用已有的教育資源。

1、學校面貌發生改變：在義務教育均衡發展工作中我校投入大量資金新建了運動場，鋪設了210米標準環形跑道和60米的直跑道，現已經全部竣工，已經投入使用。

2、改善辦學條件、素質教育有了硬件裝備基礎：

（1）學校按要求裝備了實驗室、音樂室、美術室、微機室、圖書閱覽室等功能室，為了保證各功能室正常使用，學校安排專人負責并做好使用登記記錄。

（2）學校購置圖書3500多冊，配備了校園智能廣播系統。

正是有了均衡教育的得力之舉，才有了這些硬件措施，學生活動的范圍不僅局限在教室，他們可以在廣闊的操場上自由馳騁，可以在書的海洋里面陶冶情操，加強與外界的聯系。

（三）加大培訓力度，提升隊伍素質。

1、抓好教師隊伍建設，提高整體素質

（1）堅持每周一次政治學習和業務學習，并及時做好筆記和反思，以師德師風教育學習活動為中心，努力創建“師德高尚，愛崗敬業”的教師隊伍。

（2）暑期利用教師培訓時間，組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等法律法規和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《關于制止中小學暑假補課的預警通知》、《關于禁止違規操辦“升學宴”“謝師宴”的通知》、《十八大以來廉政新規》等文件規定以及《總書記系列重要講話讀本》。通過學習，統一思想，提高師德修養。

（3）積極開展教師大練兵活動：通過開展課堂教學示范活動，每學期定期選派優秀教師上公開課、示范課，開展教學互助，幫助薄弱學科提高教學質量。在全體教師中形成比、學的競爭狀態，全面提升了教學課堂水平，在比較、研究、競爭中促進專業化成長。深入推廣了張灣區“三六一”教學模式，取得了一定的成績。

（4）堅持開展“課外訪萬家”活動，進一步加強與家長的溝通，家訪覆蓋率達到100%。

（5）重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師業務技能。

①一年來，我校先后組織教師參加各類培訓和學習，經費達到5000余元，組織全體教師參加網絡樂高培訓，提高了教師的業務素質。

②同時學校還重視學校與學校之間的交流，今年九月份開學有2位老師到我校進行交流學習，為我校教學工作錦上添花。

（7）嚴格考勤管理:按規定執行教師請假制度，詳實記載教師考勤情況。

（四）加強教學管理，提高教學質量

1、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環節上狠抓規范，落到實處，教務處進一步完善了教學常規管理制度。加強對教學工作的督導和檢查。

2、做好教學質量檢測，定期進行對各個年級、各項作業和每位老師教案的檢測并進行總結，分析優缺點，提出改進措施。

3、堅持以活動促教研，提質量，教務處主抓，定期研討交流并小結，根據學校教務處安排，每周進行一次教研活動。進行專題研討、集體備課和組織教師聽課、評課為重點，加強不同學科不同年級教學重點課例的研討。

（五）全力推進素質教育，實現了“三主”

1、以學生良好行為習慣養成教育為主：根據本校實際每天對學生進行“一日常規”檢查，班主任對學生的一分鐘安全教育，讓學生養成好的行為習慣。

2、以學生個性發展培養為主。

3、以學生的興趣愛好培養為主：開齊開足國家課程，注重地方校本課程的研發，加大對校園文化滲透教育等課程的培訓。

4、學校堅持以德樹人，舉辦了“紅歌”歌唱比賽和書畫比賽，對學生進行熱愛家鄉、熱愛祖國教育。

5、對學生進行理想前途、感恩勵志教育。

6、結合學科教學，對學生進行行為習慣和創新精神教育。

7、深入開展了陽光體育活動，組織了秋季運動會，展開了冬跑計劃。

8、加強安全和心理健康教育:（1)狠抓安全系列宣傳教育活動。安排了交通安全、用電、用氣及安全逃生等知識講座；(2)根據季節特點，召開安全教育的主題班會。并結合上級下發的食品衛生宣傳材料、森林防火宣傳材料，要求教師上好一節法制教育課、食品衛生安全課、冬季火災預防課等，增強了學生的安全意識，提高了學生預防和自救能力.（3）充分利用學校黑板報、電子屏，全方位宣傳安全工作,開展了國旗下講話、上一節法制教育課、辦一期黑板報等系列教育活動，收到了很好的教育效果；

（4）每年寒暑假來臨之際，學校都發放《致家長朋友的一封信》，對學生的假期安全進行要求和部署。（5）每班每周上一節健康安全教育課，對學生進行系列健康安全知識教育，做到了有計劃、有總結、有教案、有測試。

（6）強力落實安全工作“五個一”制度，即：每日一教育，每日一排查，每日一整改，每周例會，一周一小結。

10、重視環境建設、狠抓衛生工作：全體動員、廣泛參與。我校衛生工作做到了責任區劃分明確、宣傳教育頻繁開展，清潔區天天打掃，衛生情況周周評比，衛生設施基本齊全，綠化美化有序進行。

（六)健全關愛機制，確保學生受教育的權利，促進學生健康成長。

1、對留守兒童的關愛：

建立留守兒童檔案制度。了解我校留守兒童基本情況，全面掌握學生個人、監護人、家長、臨時監護人等具體情況，建立專門的留守兒童電子信息檔案。

2、保障每一個孩子享有相同的義務教育權利。對家庭困難學生減免了他們的書本費。

3、堅持開展幫扶工作。我校把對學習有困難、品行有缺點的學生幫扶工作作為一項常規工作來抓。做到不歧視每個學生，不放棄每個學生，讓每個孩子都能感受到學校的溫暖，老師的愛。

（七）多措并舉，建立和諧校園

1、學校重視周一升旗儀式，要求每位班主任老師升旗佩戴紅領巾，加強了眼保健操和廣播操的訓練。

2、嚴格學籍管理。嚴格學生入學建檔，實行主管校長、班主任負責制，對拒收學生上學者追究責任，確保兒童人人接受義務教育。

3、每天中午、下午放學都有當天值日領導、值日教師及各班主任護送學生到主公路口。加強校園內車輛的管理，有效地保證了學生出入安全。

4、加強疾病防控，培養學生的衛生習慣。二：取得的經驗

土門小學處于漢江北路，城郊結合部，但是土門小學的發展是迅速，有目共睹的，均衡發展的力度是堅強的，學校積極治致力于義務教育均衡發展工作使學校管理、師資水平、德育安全、教研教改、教學質量、素質教育都得到了長足發展，促進了各項工作全面和諧發展只要我們腳踏實地工作，盡到自己的職責。三：存在的問題

1、教師的計算機水平需要提高。

2、學校教師老齡化較嚴重。

3、專業課教師缺乏。四：今后努力的方向

一是要進一步做好義務教育均衡發展工作的鞏固與提高，對貧困兒童、留守兒童要建立一套切實可行、行之有效的保障措施和制度。

二是要不斷更新現代教學設備，進一步改善辦學條件?？傊诮窈蠊ぷ髦形覀円獔F結奮進、銳意進取、克堅攻難，以百倍的信心朝著更高、更遠的目標前進！

張灣區漢江街辦土門學校

2014年12月