第一篇：初任職務前工作小結

初任職務前工作小結

回眸望去過去的一年在道縣柑子園學區教學經歷，似乎年初的記憶依然就在心頭展現！

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表。以下和大家分享一年來積累的語文教育方法和班主任管理技巧：

一、培養學生學習語文的興趣

小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環境和教育影響下產生和發展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

二、重知識遷移，由課內向課外拓展

以課堂學習為核心，能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。在語文教學中包括對學生進行愛國、思想品質、發奮學習等的教育，因此就不能僅僅局限學習方面的教育。

三、備好課，做好充分準備

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

四、積極參加教研活動，努力提高教學水平。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。

1、思想教育常抓不懈。

2、發揮小干部的大作用。

3、經常與任課教師取得聯系。

4、關心學生身體健康。

5、經常與家長保持聯系。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之，我從無限繁忙中走進這一年，又從無輕松中走出這一年，當2013年來到我面前，我只想說，來吧，我已從工作中長大！

熊冬花

2013-9-28

第二篇：初任職務前工作小結

初任職務前工作小結

本人于2011年7月畢業于××××，畢業后至今任教于××××。在這一年中我擔任了××××和××××工作，一年中，教學技能得到了顯著提升，××××工作也做的有聲有色。現將工作匯報如下：

思想上，熱愛教育事業。始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創新能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

工作上，兢兢業業，盡職盡責。認真積極完成常規教學任務，認真備課、上課，堅持課后反思；虛心求教，向有經驗的老師學習教學技能；關愛學生，與學生共學習，同進步。積極配合學校安排的其它工作，作為教務員，認真查堂、細心組考，用心進行成績分析，認真努力的工作態度得到了學校領導和同事的認可和贊同；作為高考監考員，我認真對待，毫不松懈，被評為湖南省“優秀監考員”。

生活上，嚴于律己，團結同事。嚴格要求自己，時刻注意自己的言行，努力保持教師良好的形象；換位思考，以寬容和理解的心態對待每一位同事，用微笑和真心贏得同事的認可，努力營造一個和諧的工作環境。

學習上，堅持學習，認真鉆研。工作之余，堅持學習教育理論和專業技能，撰寫讀書筆記，努力提高自己的教育教學水平和專業素養。積極參加新教師上崗培訓，并被評為優秀學員。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教學生涯剛起步，要學習的東西還有太多，我將始終懷著一顆謙虛的心，不斷學習，不斷求索，不斷提高自身專業技能和教師素養。

本人簽字：×××× 日期：2013年3月19日

第三篇：初任職務前工作小結

初任職務前工作小結

本人于2012年9月公招考入芙蓉路小學。在這一年中我擔任了信息技術的教學工作和學籍管理工作，一年中，教學技能得到了顯著提升，學籍管理工作也做的有聲有色。現將工作匯報如下：

思想上，熱愛教育事業。始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創新能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

工作上，兢兢業業，盡職盡責。認真積極完成常規教學任務，認真備課、上課，堅持課后反思；虛心求教，向有經驗的老師學習教學技能；關愛學生，與學生共學習，同進步。積極配合學校安排的其它工作，作為學籍管理員，認真進行數據錄入和校對，爭取做到一個不錯、一個不漏，在這一年里分別完成了市網學籍和國網學籍工作以及其他系統整理工作。

生活上，嚴于律己，團結同事。嚴格要求自己，時刻注意自己的言行，努力保持教師良好的形象；換位思考，以寬容和理解的心態對待每一位同事，用微笑和真心贏得同事的認可，努力營造一個和諧的工作環境。

學習上，堅持學習，認真鉆研。工作之余，堅持學習教育理論和專業技能，撰寫讀書筆記，努力提高自己的教育教學水平和專業素養，撰寫的論文和制作的課件曾被市教科院評為一等獎，省級三等獎等。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教學生涯剛起步，要學習的東西還有太多，我將始終懷著一顆謙虛的心，不斷學習，不斷求索，不斷提高自身專業技能和教師素養。

第四篇：初任職務前工作小結

初任職務前工作小結

本人2011年6月畢業于xx大學xx專業,同年x月進入xxx工作。在這段時間里，在領導的指導、關心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術積累、工作經驗、問題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續積累和學習的地方。現將我任現職以來的專業技術工作總結如下。

工作方面，我剛到公司品質部，主要從事的是公司原輔料、包裝材料的檢驗工作。原輔料檢驗涉及到理化檢驗和微生物檢驗。這些檢驗項目都是比較細致的。在工作中，我嚴格按照公司文件的規定開展檢驗工作。堅持將自己所學習的內容運用到實際工作中。同時，本著對公司對自己負責任的精神，上報真實的檢驗數據，力求做好每一個檢驗項目。

由于公司需要，我與2012年2月擔任了QA一職，負責公司質量保證相關工作。我在工作中，監督檢查生產現場生產和質量管理規程、操作規程的執行情況，負責生產現場質量情況的收集和報告。將真實的質量情況匯報給公司領導。負責工序質量控制點控制情況的檢查及監督，使生產出來的產品符合質量標準。

學習方面，我剛到公司時什么都不懂，總是拿學校的那套去工作。我為了能夠更快的適應工作環境，在領導的悉心教導下，認真的學習了《中國藥典》有關檢驗的內容，公司原輔料包材的質量標準、檢驗操作規程。結合我在學校學習的內容，我能夠較快的適應工作要求，提高工作效率。從事QA工作中，虛心向領導請教，不僅要學習理論知識，還要學習實踐內容。通過一年的努力，我能夠及時發現生產過程中不符合管理規程的操作，基本能夠勝任QA工作。

思想及生活上，通過自己的不斷調整，我已經完全適應了工廠生活，找到能夠讓自己輕松快樂的工作方式。工作之余，與同事和領導相處融洽，積極參加公司組織的各種活動，把公司當做一個大家庭。雖然工廠生活與外界聯系不多，但我還是會通過各種渠道了解國內外發生的事情，關注國家一些政策，努力提高自己思想覺悟水平，讓自己的思想跟得上時代的步伐。

第五篇：初任職務前工作小結(初中教師)（范文）

在2011年9月，剛從大學畢業的我滿懷一腔熱情踏入了教師的隊伍中。在這一年里我擔任了七年級的班主任，同時任教兩個班的數學課程。在這一年里，我收獲了學生與家長的信任，同時自己的各項能力也得到了極大的提高，并且榮獲了“優秀班主任”的榮譽。在這里，非常感謝這一年來幫助過的老師，給我關心和鼓勵的領導，同時也謝謝積極配合我工作的學生以及家長。正是你們的支持使我有動力不斷的提升自己，為了更好的提高工作效率，發揚優點，改正缺點，下面是我在這一年中的工作總結。

（一）教師的高度責任感與持久的毅力

教師必須具有高度的責任感。有了責任感才會嚴格要求自己。在這一年中，每一堂課我都精心準備，課前查找資料，請教有經驗的老師，每堂課前都會像放電影在腦海中過一遍以確保每個教學環節都準確無誤。在前期的教學工作中，也許是教學經驗不足，或是教學方法不適合學生，學生的成績也是出現了比較反復的現象，一度很受打擊，但是經過和學生不停的溝通，同時像其他老師請教，終于摸索出一套適合學生的教學方法，那就是不斷的激發學生的求知欲，讓學生成為學習的主任，而老師只是作為一個總導演，但是主演必須是學生。

（二）溝通與反饋，對學生要充滿愛心同時學會把舞臺交給他們

在這一年中，我覺得與學生的溝通特別重要，要把他們當成自己的朋友而不是考試機器，如果你真誠的對待他們，那么你也會收獲他們的真誠與毫無保留的信任。

(三)要懷著欣賞的眼光看學生

在剛剛接手這個班級的時候，我了解到這個班級的學生在初中以前沒有一個人擔任過班干部，而且學生的學習基礎整體偏低。但是在這一年中，班上百分之五十的學生都嘗試了自己以往不敢嘗試，從來沒想到自己會擔任的職務，正是在他們的努力下，我們在一個學年后榮獲了“文明班集體”。同時在班上多開展團隊活動，充分發現學生的閃光點，并及時肯定與鼓勵。在班上評選“講文明之星”，“環保之星”“優秀小組”等等。更是如此。一年下來班上的大部分學生都可以獨當一面，班上的活動也漸漸可以獨立開展，德智體美勞各項比賽中，均有我班獲獎的身影，并且學習興趣也逐步提高，學習成績也是穩步上升。

（四）不斷的充實自己，不斷的學習

有的人會說回到農村中學任教感覺久而久之人就沒有了動力，可是在這一年中，我總是覺得能夠帶給孩子的東西還有很多很多。課余時間我總是閱讀書刊雜志，瀏覽其他名校的網站，聽聽其他老師課，多看看別人是怎么做的，看看我還可以做什么。而且，生活中，工作中每個人都可以成為自己的老師，甚至是自己的學生。

（五）要有創新精神

在工作幾周后，學校安排我上一個面向包括我校在內的幾個學校聯合評課的公開課，課前我精心準備，滿懷信心，以為自己一定能得個滿堂彩。可是上完之后，有這樣一句話深深的印在我的腦海中：這堂課還是沒有脫離原來的老師一通灌的模式。從此之后，無論是常規教學或是班主任工作，我總是想有沒有新的辦法，為什么不嘗試一下呢？于是我嘗試把課堂交給學生，讓他們多練，他們的學習成績由年級末尾前進到了年紀前三；嘗試把班級管理交給學生，每個月的紀衛評比總是名列前茅，同時改變了部分老師認為基礎差的學生紀律也差的觀念。

我的職業生涯才剛剛開始，我要學習的東西還很多，之前所取得的小小進步與成績我將作為對自己的勉勵，之前所遇到的困難我也將作為自己畢生的財富，在以后的工作中我將會更加兢兢業業，踏踏實實，為祖國的教育事業奉獻出自己的力量。