第一篇：初任職務申請書

初任職務申請書

尊敬的領導：

您好！

我叫，今年

歲，于

年

月參加

教師招聘考試，并且被錄取在小學任教。

這一年期間，我熱愛祖國，熱愛共產黨，認真地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的各項方針政策，不斷提高自己的思想素質。

業務上，我刻苦鉆研教育教學理論，積極參加教改工作，能靈活運用各種教學媒體。工作上，我愛崗敬業，盡職盡責，認真備課，批改作業，輔導學生，關心學生，教書育人，與同事相處融洽，服從學校領導安排，能按質按量圓滿完成學校安排的教育教學工作任務，為黨的教育事業做出了重要貢獻。根據上級制定的晉級條件和精神以及自己在任職期間德能勤績各方面的表現，本人認為符合初評小學一級教師的條件，特申請參加本次小學一級教師職務的評審，懇請領導給予監督和支持，謝謝！

此致 敬禮

申請人：

****年**月**日

第二篇：教師初任職務申請書

申請書

尊敬的領導：

我叫XX，女，出生于XX年XX月XX日，于2010年6月畢業于XX大學，本科文憑。2014年，本人通過湖南省特崗教師招聘考試，任教于XX學校。在領導和同事們的大力支持下，通過一年的實踐鍛煉，本人的工作能力和思想認識都有了很大的提升，對教師這個職業也更多了幾分敬佩之情，榮幸自己正式成為了一名合格的人民教師。

早在2009年，我就與教師這個職業結下了不解之緣。那時候作為一名在校大學生，有機會參加學校組織的教育實踐活動，去到湘西瀘溪縣第一中學體驗了兩個月，擔任初一年級的班主任和英語教師工作，從此，深深愛上了這一職業。2014年8月，我帶著滿腔熱情來到荷香橋鎮左家潭完全小學報到，因為對這份職業充滿了激情，所以我不僅擔任了五年級（5）班的數學老師，還擔任了五年級（3）班和（5）班的英語老師。在教學中，我嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究和探討；備——備教材、備學生、備重點難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力、提高學生分析解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

在左家潭完全小學任教的一年多時間里，通過本人的努力以及領導和同事們的支持，我很好的完成了各項教學任務并取得了比較好的成績。在2014年全鎮特崗教師教學評比中獲得了一等獎；2015年全鎮數學教學競賽中也獲得了一等獎；同時，我寫的教案和導學案都曾獲得過全鎮和全縣一等獎。

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力。在生活中，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，重視“為人師表”的職業形象，且與校領導和同事們和睦相處，日常注意關心學生，用愛心構筑與學生、同事的橋梁和紐帶，努力和每一個學生和每一位老師都成為好朋友。

經過一年多的教學實踐，現在我各個方面考核合格，已經符合初任小學一級教師的資格，特向上級領導提出申請，懇請領導給予批準為盼！

申請人： 2015年11月5日

第三篇：初任職務前工作小結

初任職務前工作小結

本人于2011年7月畢業于××××，畢業后至今任教于××××。在這一年中我擔任了××××和××××工作，一年中，教學技能得到了顯著提升，××××工作也做的有聲有色。現將工作匯報如下：

思想上，熱愛教育事業。始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創新能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

工作上，兢兢業業，盡職盡責。認真積極完成常規教學任務，認真備課、上課，堅持課后反思；虛心求教，向有經驗的老師學習教學技能；關愛學生，與學生共學習，同進步。積極配合學校安排的其它工作，作為教務員，認真查堂、細心組考，用心進行成績分析，認真努力的工作態度得到了學校領導和同事的認可和贊同；作為高考監考員，我認真對待，毫不松懈，被評為湖南省“優秀監考員”。

生活上，嚴于律己，團結同事。嚴格要求自己，時刻注意自己的言行，努力保持教師良好的形象；換位思考，以寬容和理解的心態對待每一位同事，用微笑和真心贏得同事的認可，努力營造一個和諧的工作環境。

學習上，堅持學習，認真鉆研。工作之余，堅持學習教育理論和專業技能，撰寫讀書筆記，努力提高自己的教育教學水平和專業素養。積極參加新教師上崗培訓，并被評為優秀學員。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教學生涯剛起步，要學習的東西還有太多，我將始終懷著一顆謙虛的心，不斷學習，不斷求索，不斷提高自身專業技能和教師素養。

本人簽字：×××× 日期：2013年3月19日

第四篇：初任職務前工作小結

初任職務前工作小結

回眸望去過去的一年在道縣柑子園學區教學經歷，似乎年初的記憶依然就在心頭展現！

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表。以下和大家分享一年來積累的語文教育方法和班主任管理技巧：

一、培養學生學習語文的興趣

小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環境和教育影響下產生和發展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

二、重知識遷移，由課內向課外拓展

以課堂學習為核心，能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。在語文教學中包括對學生進行愛國、思想品質、發奮學習等的教育，因此就不能僅僅局限學習方面的教育。

三、備好課，做好充分準備

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

四、積極參加教研活動，努力提高教學水平。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。

1、思想教育常抓不懈。

2、發揮小干部的大作用。

3、經常與任課教師取得聯系。

4、關心學生身體健康。

5、經常與家長保持聯系。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之，我從無限繁忙中走進這一年，又從無輕松中走出這一年，當2013年來到我面前，我只想說，來吧，我已從工作中長大！

熊冬花

2013-9-28

第五篇：初任職務前工作小結

初任職務前工作小結

本人于2012年9月公招考入芙蓉路小學。在這一年中我擔任了信息技術的教學工作和學籍管理工作，一年中，教學技能得到了顯著提升，學籍管理工作也做的有聲有色。現將工作匯報如下：

思想上，熱愛教育事業。始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創新能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

工作上，兢兢業業，盡職盡責。認真積極完成常規教學任務，認真備課、上課，堅持課后反思；虛心求教，向有經驗的老師學習教學技能；關愛學生，與學生共學習，同進步。積極配合學校安排的其它工作，作為學籍管理員，認真進行數據錄入和校對，爭取做到一個不錯、一個不漏，在這一年里分別完成了市網學籍和國網學籍工作以及其他系統整理工作。

生活上，嚴于律己，團結同事。嚴格要求自己，時刻注意自己的言行，努力保持教師良好的形象；換位思考，以寬容和理解的心態對待每一位同事，用微笑和真心贏得同事的認可，努力營造一個和諧的工作環境。

學習上，堅持學習，認真鉆研。工作之余，堅持學習教育理論和專業技能，撰寫讀書筆記，努力提高自己的教育教學水平和專業素養，撰寫的論文和制作的課件曾被市教科院評為一等獎，省級三等獎等。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教學生涯剛起步，要學習的東西還有太多，我將始終懷著一顆謙虛的心，不斷學習，不斷求索，不斷提高自身專業技能和教師素養。