第一篇：溫水鎮(zhèn)中學(xué)2011年度三關(guān)工作總結(jié)

溫水鎮(zhèn)中學(xué)

2011年度“三關(guān)工作”

工作總結(jié)

2011年，我校本著發(fā)揮好學(xué)校的實(shí)踐育人作用，傾情關(guān)愛留守兒童，給留守兒童營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，在教育和科學(xué)技術(shù)局及縣三關(guān)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本年來三關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確立工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)。

“三關(guān)工程”（關(guān)心外出民工，關(guān)愛留守兒童，關(guān)懷空巢老人）是一項(xiàng)關(guān)系農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事，是一項(xiàng)民心工程，一項(xiàng)惠民工程，是需要全社會(huì)共同努力和承擔(dān)的一項(xiàng)偉大工程，隨著改革開放的不斷深入，我鎮(zhèn)農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，大多數(shù)外出務(wù)工的民工由于缺乏文化知識(shí)和務(wù)工知識(shí)，缺乏自我保護(hù)能力，是一個(gè)需要關(guān)心的群體；在家的留守兒童由于父母不在身邊，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無(wú)力的關(guān)愛中徘徊，要保證留守兒童的健康成長(zhǎng)，沒有全社會(huì)的關(guān)愛，其后果是不言而喻的。在我鎮(zhèn)的留守看家人員，大多是老、弱、病、殘、文盲、半文盲的老人，更是需要得到更多的關(guān)懷。目前，黨委政府將“三關(guān)工程 ”作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，作為一項(xiàng)民心工程、惠民工程來抓，作為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的 一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓，深得民心，同時(shí)也體現(xiàn)了“三關(guān)工程”的重要性。

我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，根據(jù)自身實(shí)際，將“三關(guān)工程”的重點(diǎn)放在“關(guān)愛留守兒童”方面，將主要人力、物力向“關(guān)愛留守兒童”傾斜。并明確提出了“校園三關(guān)工程”（關(guān)心留守兒童，關(guān)注困難學(xué)生，關(guān)愛女學(xué)生），將學(xué)生的健康安全快樂成長(zhǎng)，作為學(xué)校、教師的一項(xiàng)頭等大事來抓，明確了工作目標(biāo)，分解了工作任務(wù)，落實(shí)了工作責(zé)任，確保了校園三關(guān)工作的順利實(shí)施。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全規(guī)章制度，采取有力措施，注重工作實(shí)效。

1、學(xué)校在年初成立了“三關(guān)工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，各校由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)具體抓。并制訂了具體工作計(jì)劃，健全各類工作制度，如《代理家長(zhǎng)制制度》《教師結(jié)對(duì)幫扶制度》《教育談話制度》《家訪制度》，《“校園三關(guān)”工作考核制度》，各類制度的建立健全，對(duì)工作的開展起到了很好的保障作用。

2、認(rèn)真組織實(shí)施“代理家長(zhǎng)制”，要求每名教師要成為3-5名留守兒童的代理家長(zhǎng)，學(xué)校督促各代理家長(zhǎng)全面、準(zhǔn)確掌握留守兒童的生活和學(xué)習(xí)情況，做到即多與留守兒童談心，彌補(bǔ)留守兒童的親情缺失；多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)；多進(jìn)行家訪，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對(duì)措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為 留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍。

3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

每位教師結(jié)對(duì)3—5名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。特別是對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，教師要積極想方設(shè)法 解決學(xué)生生活困難，不能讓一個(gè)孩子因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，溫水鎮(zhèn)中學(xué)本部，每期由學(xué)?；I款和教師捐款幫助的學(xué)生平均有20人，其在校期間的生活費(fèi)用全額解決；典足小學(xué)還發(fā)動(dòng)村委會(huì)捐款幫助8名特困學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)問題；下壩小學(xué)教師結(jié)對(duì)為困難的少數(shù)民族學(xué)生買衣服，買書包，買學(xué)習(xí)用具，解決生活困難。正是教師的結(jié)對(duì)幫扶，保證了這部分學(xué)生能夠繼續(xù)讀書。

4、開展親情教育和感恩活動(dòng)，感化學(xué)生心靈。各學(xué)校以節(jié)假日為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際，開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)：組織留守兒童召開座談會(huì)；學(xué)校不定期的組織重點(diǎn)留守兒童共進(jìn)親情晚餐；母親節(jié)來臨之際，各校均開展了不同形式感恩教育活動(dòng)；代理家長(zhǎng)與學(xué)生親情交談，為留守兒童輔導(dǎo)作業(yè)，談心，使其感受到了溫暖；開展了不同形式的文藝活動(dòng)比賽；開展了各種興趣活動(dòng)；各學(xué)校開通了親情電話；鎮(zhèn)中學(xué)開通了親情視頻；通過這些活動(dòng)的開展和親情通道的開通，充分滿足了留守兒童的心理渴 求，彌補(bǔ)了親情缺失帶來的缺憾，體現(xiàn)了學(xué)校和代理家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)愛和幫助，使他們能夠健康地成長(zhǎng)。

5、積極實(shí)施“留守兒童關(guān)愛行動(dòng)計(jì)劃 ”，各學(xué)校建立了留守兒童活動(dòng)室、讀書室。大水小學(xué)建立了“留守兒童之家”，全鎮(zhèn)還建立了留守兒童寄宿制學(xué)校，建起了10間留守兒童和邊遠(yuǎn)學(xué)生就餐的食堂，為他們的學(xué)習(xí)和生活提供了保障。

6、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召開研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。

三、存在的問題和困難

經(jīng)過學(xué)校校、教師的共同努力，我鎮(zhèn)的“三關(guān)工作”特別是“校園三關(guān)工作”工作取得了一定的成績(jī)。但也存在一些問題和困難。

1、留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，光靠學(xué)校是不能完全解決他們的所有問題。

2、落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問題，在開展工作的過程中，所需要的經(jīng)費(fèi)開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校是心有余而力不足。特別是留守兒童寄宿制學(xué)校，學(xué)校在沒有專門經(jīng)費(fèi)和專門人員的情況，要能繼續(xù)長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，實(shí)在需要很大精力和精神，這種長(zhǎng)期工作，需要有長(zhǎng)效機(jī)制才能得到根本的解決。

3、缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。

總之，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路。但留守學(xué)生更需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。

溫水鎮(zhèn)中學(xué) 2011年12月25日

第二篇：溫水鎮(zhèn)中學(xué)

溫水鎮(zhèn)中學(xué) 2011-2012學(xué)德育

工 作 計(jì) 劃

2011年9月

溫水鎮(zhèn)中學(xué)2011-2012學(xué)德育

工作計(jì)劃

2011年，學(xué)校將緊緊抓住《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一工作指導(dǎo)方針，加強(qiáng)教師的德育管理水平，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，創(chuàng)新德育工作，強(qiáng)化德育工作實(shí)效性。進(jìn)一步落實(shí)以七年級(jí) “邁好中學(xué)的第一步”、八年級(jí) “邁好青春的第一步”、九年級(jí) “邁好人生的第一步”為德育分層目標(biāo)的學(xué)生養(yǎng)成教育體系。按照學(xué)校總體工作部署開展德育工作。為更好的落實(shí)各項(xiàng)工作要求，制訂如下工作計(jì)劃：

一、德育工作重點(diǎn)

以師德建設(shè)活動(dòng)為載體，全面提高師德水平，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，提高教師德育工作水平。開展專項(xiàng)培訓(xùn)班主任活動(dòng)；開展陽(yáng)光男孩（女孩）評(píng)選活動(dòng)；開設(shè)中華傳統(tǒng)美德教育國(guó)學(xué)小講堂；落實(shí)“三結(jié)合”教育中的家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等工作，作為德育工作的重點(diǎn)。繼續(xù)在常規(guī)管理上下功夫，細(xì)化各項(xiàng)學(xué)生及班級(jí)的常規(guī)管理要求，制定每月特色主題教育：

八月份開展“新生教育月”入學(xué)教育活動(dòng)。

九月份開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動(dòng)及宏揚(yáng)民族精神活動(dòng)月活動(dòng)。

十月份開展“愛國(guó)主義教育月”活動(dòng)。十一月份開展“安全教育月”活動(dòng)。十二月份，開展班主任培訓(xùn)、家訪活動(dòng)。一月份開展“家校聯(lián)系月”活動(dòng)。三月份開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動(dòng)。四月份開展“五愛教育月”愛國(guó)教育活動(dòng)。五月份開展“校園文體月”文體教育活動(dòng)。六月份開展“綜合實(shí)踐月”社會(huì)教育活動(dòng)。七月份開展“家校聯(lián)系月”活動(dòng)。

讓各項(xiàng)活動(dòng)都能圍繞這一主題，使學(xué)校的德育工作盡快進(jìn)入系統(tǒng)化、常規(guī)化、科學(xué)化的軌道。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施全員德育，提高教師的德育管理水平。

1、進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。三月份開學(xué)前，將結(jié)合工作實(shí)際和我校德育隊(duì)伍的實(shí)際情況，進(jìn)一步制定和完善《班主任工作職責(zé)》、《班主任例會(huì)制度》、《班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《德育科研經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《班主任德育工作評(píng)價(jià)及考核制度》制度，量化一系列非常具體的要求，使德育工作隊(duì)伍的管理工作有章可循，有法可依。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。本學(xué)期，學(xué)校將從班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，將采取新老班主任結(jié)對(duì)子，年級(jí)組培養(yǎng)，班主任會(huì)培訓(xùn)，政教處日常檢查共研班級(jí)出現(xiàn)的問題等形式，促進(jìn)和提高班主任的工作能力和水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)。本學(xué)期將通過《德育工作簡(jiǎn)報(bào)》，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)德育教育綱要》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任暫行規(guī)定》、《心理健康教育指導(dǎo)綱要》等相應(yīng)的文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡。讓年輕教師迅速成長(zhǎng)。盡快造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。

4、進(jìn)一步細(xì)化班主任的考評(píng)機(jī)制。將要求政教處做好班主任常規(guī)工作的檢查督導(dǎo)，并認(rèn)真做好檢查記錄。利用《德育簡(jiǎn)報(bào)》、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比等載體，進(jìn)行每月一評(píng)，考評(píng)班集體建設(shè)情況，并與班主任津貼掛鉤。學(xué)期末將進(jìn)行班主任評(píng)定滿意度測(cè)評(píng)。結(jié)合每月評(píng)定結(jié)果、班主任考評(píng)細(xì)則及學(xué)生對(duì)班主任的評(píng)價(jià)和建議。把每學(xué)期的班主任考評(píng)，作為年終評(píng)優(yōu)選先、晉級(jí)評(píng)聘的主要依據(jù)。

三、以“陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩”評(píng)選活動(dòng)為主要載體，以學(xué)科德育、主題活動(dòng)、藝術(shù)特色班級(jí)建設(shè)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐為主陣地，使德育教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，將陽(yáng)光男孩（女孩）評(píng)選活動(dòng)滲透到學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生評(píng)價(jià)工作量化至平時(shí)教學(xué)工作之中。

陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩評(píng)選活動(dòng)應(yīng)該滲透到各個(gè)學(xué)科中。我們將在各學(xué)科中開展陽(yáng)光之星的評(píng)比如：結(jié)合英語(yǔ)課評(píng)出“英語(yǔ)之星”，結(jié)合語(yǔ)文課評(píng)出“文學(xué)之星”，結(jié)合體育課評(píng)出“體育之星”，結(jié)合音樂課評(píng)出“藝術(shù)之星”等等，把星級(jí)評(píng)選活動(dòng)與平時(shí)課程及科任教師對(duì)學(xué)生的考評(píng)緊密結(jié)合起來。

2、整合德育主題活動(dòng)，將學(xué)校各項(xiàng)德育活動(dòng)都與陽(yáng)光男孩（女孩）評(píng)選活動(dòng)緊密結(jié)合，使德育活動(dòng)更加科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范。

(1)三月份將開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動(dòng)。召開“弘揚(yáng)雷鋒精神”新學(xué)期開學(xué)式，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生及陽(yáng)光班級(jí)進(jìn)行表彰。結(jié)合“弘揚(yáng)雷鋒精神”新學(xué)期開學(xué)式開展學(xué)雷鋒青年志愿者活動(dòng)。

各班召開一次以“爭(zhēng)做文明中學(xué)生、告別不文明行為”為主題的主題班會(huì)。

在這個(gè)月的活動(dòng)中評(píng)出陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩中的“文明之星”和陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩中的“優(yōu)秀青年志愿者”。

(2)四月份將開展“五愛教育月”愛國(guó)教育活動(dòng)。四月五日，將開展清明節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)生祭掃。并開展“熱愛祖國(guó)、弘揚(yáng)英烈精神”的征文活動(dòng)。由政教處、團(tuán)委組織網(wǎng)上掃墓，緬懷革命烈士。以此來追思親人，悼念烈士，寄托哀思。

(3)五月份將開展“校園文體月”文體教育活動(dòng)。五月份還將進(jìn)行（興趣小組）書畫作品展活動(dòng)。評(píng)選出陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩“藝術(shù)之星”。

農(nóng)歷四月初二，孟子出生日定為“中華母親節(jié)”，到時(shí)將號(hào)召學(xué)生為父母洗腳、做家務(wù)等活動(dòng)。評(píng)選陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩的“勤孝之星”。開展“陽(yáng)光大課間”的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、組織教師和學(xué)生一起，利用課間操時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列、廣播操評(píng)比，評(píng)出“陽(yáng)光隊(duì)列班級(jí)”。使得學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣。

(4)六月份將開展“綜合實(shí)踐月”社會(huì)教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出去，走進(jìn)社區(qū)，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，在六月份開展一次“走進(jìn)社區(qū)”學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

科技知識(shí)小報(bào)、學(xué)生小制作“露一手”學(xué)生作品展活動(dòng)。評(píng)出陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩的“實(shí)踐之星”“創(chuàng)作之星”。(5)七月份將開展“家校聯(lián)系月”家庭教育活動(dòng)。放假前，學(xué)校將要求支部和團(tuán)委、政教處共同組織廣大黨員和班主任老師，走訪學(xué)生。在走訪的學(xué)生對(duì)象上，以學(xué)習(xí)尖子生和問題學(xué)生為主，兼顧特殊家庭的學(xué)生。學(xué)校也將由校長(zhǎng)帶隊(duì)，對(duì)每班雙特學(xué)生進(jìn)行慰問。

并將召開全校學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)等。

為學(xué)生布置德育作業(yè)，開展有意義的假期活動(dòng)。進(jìn)行學(xué)期陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩的評(píng)選活動(dòng)。

組織班主任開展家訪，控制流失學(xué)生。構(gòu)建成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，使“三育人”緊密結(jié)合，形成養(yǎng)成教育合力。

(6)八月份開展“新生教育月”入學(xué)教育活動(dòng)。

每年，就新生的普遍狀況來說，他們的文明道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健身習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的現(xiàn)狀是不能令人滿意的。為此，我們每年把八月份定為新生教育月。

接收新生，對(duì)新生進(jìn)行分班。對(duì)新生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。(7)九月份開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動(dòng)。

開展 “行為規(guī)范月”活動(dòng)，進(jìn)行衛(wèi)生（班級(jí)和個(gè)人）、紀(jì)律、行為習(xí)慣、文明禮貌評(píng)比活動(dòng)，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)集中對(duì)各班學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣、文明禮貌做出評(píng)價(jià)。

利用課間操、體育課、自習(xí)進(jìn)行各班隊(duì)列廣播操的訓(xùn)練，為十月份的全校性廣播體操比賽做準(zhǔn)備。

9月份，結(jié)合“教師節(jié)”開展尊師活動(dòng)。(8)十月份開展“愛國(guó)主義教育月”活動(dòng)。

結(jié)合“十.一國(guó)慶”開展“十.一愛我中華”升旗及愛國(guó)主義教育月活動(dòng)。

啟動(dòng)紅色文化和國(guó)學(xué)經(jīng)典的教育活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)校主流文化打下基礎(chǔ)。

(9)十一月份開展“安全教育月”活動(dòng)。

結(jié)合“119”消防日，開展消防演練和學(xué)生的行走路線訓(xùn)練。通過組織消防演練，緊急疏散的活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到自我保護(hù)、火警處置和逃生等方面的技巧和方法。

組織一次衛(wèi)生知識(shí)講座.總結(jié)一期的德育工作，做好迎檢的準(zhǔn)備。各班出一期安全板報(bào)，組織人員進(jìn)行打分評(píng)比。(10)十二月份，開展班主任培訓(xùn)、家訪活動(dòng)。

召開全校學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)。組織學(xué)校幫扶活動(dòng)，班主任開展家訪，控制流失學(xué)生。

開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(11)一月份開展“家校聯(lián)系月”活動(dòng)

為學(xué)生布置德育作業(yè)，開展有意義的假期活動(dòng)。進(jìn)行學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

3、班會(huì)、板報(bào)將結(jié)合每月的主題教育及2011年教科局、團(tuán)縣委、鎮(zhèn)中學(xué)工作要點(diǎn)開展工作。

四、啟動(dòng)國(guó)學(xué)講堂活動(dòng)，使傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)能盡快納入到學(xué)校整體工作之中，進(jìn)一步深化與拓展特色德育教育。

1、本學(xué)期將在七、八年級(jí)開展“道德早餐之論語(yǔ)小講堂”活動(dòng)。

利用每天早讀前十分鐘時(shí)間，由各班學(xué)生自己組織，七年級(jí)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》；八年級(jí)學(xué)生誦讀《論語(yǔ)》，改變傳統(tǒng)說教式的德育方法，將會(huì)以一種新的形式走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，使學(xué)生在積極參與和不斷感悟中提高思想道德素質(zhì)。

2、將利用綜合課開展主題教育，把綜合實(shí)踐課作為德育的重要載體來抓，有效地提升活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。

(1)國(guó)學(xué)教育主題設(shè)計(jì)：

三、九月份，將以“誦經(jīng)典、明事理”為主題；

四、十月份，將以“講論語(yǔ)、知內(nèi)涵” 為主題； 五、十一月份，將以“尋找經(jīng)典詩(shī)文，弘揚(yáng)民族精神”；為主題；

六、十二月份，將以“談心得、學(xué)做人” 為主題。

(2)國(guó)學(xué)教育內(nèi)容設(shè)計(jì)：請(qǐng)每名學(xué)生講一個(gè)論語(yǔ)經(jīng)典名篇及自己對(duì)經(jīng)典的理解。在七、八年級(jí)開展《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》的朗讀比賽。為學(xué)生布置德育作業(yè)，讓學(xué)生利用星期

六、日在家休息時(shí)間搜集《論語(yǔ)》故事或經(jīng)典的中華傳統(tǒng)美德的故事，每周一早讀講給班級(jí)學(xué)生聽。寫一下一學(xué)期的學(xué)習(xí)心得、以及將來如何做人，報(bào)效祖國(guó)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)等等。

(3)國(guó)學(xué)教育檢查驗(yàn)收：將由政教處、教研處、教務(wù)處實(shí)行定期和不定期檢查，對(duì)活動(dòng)堅(jiān)持好、效果好的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，確?；顒?dòng)的效果。

五、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全的人格，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)。通過《德育簡(jiǎn)報(bào)》，下發(fā)學(xué)習(xí)材料的形式，向班主任貫徹教育部頒布的《心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)生心理健康教育的研究，促進(jìn)教師心理健康教育水平。

2、進(jìn)入課堂，整合資源。利用綜合課的時(shí)間，分別以“陽(yáng)光心情、陽(yáng)光行為”和“健康班級(jí)、健康課堂”為主題，班主任組織開展兩次有針對(duì)性的心理活動(dòng)課，上好一節(jié)心理活動(dòng)課是培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)科與心理健康教育的整合。

3、利用書籍，擴(kuò)充渠道。組織學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)一些有關(guān)心理教育的書籍、報(bào)刊，不斷充實(shí)自己。

4、經(jīng)常談心，積累素材。為班主任準(zhǔn)備一本《“心靈之窗” 心理教育業(yè)務(wù)筆記》，作為班主任與學(xué)生談話、心理教育的記事，以便班主任更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高業(yè)務(wù)水平。

5、展示成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期搞一次班主任心理教育業(yè)務(wù)筆記、個(gè)案分析、教育成果評(píng)比。

六、加強(qiáng)法制與“六五”普法教育，提高學(xué)生法律素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校依法治校，定時(shí)定期的對(duì)師生開展法制教育。

1、三月份、九月份開學(xué)初，整頓校園周邊秩序，加強(qiáng)巡邏，確保師生人身安全。

2、四月份、十月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與派出所干警聯(lián)合搜繳管制刀具等活動(dòng)。

3、每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制，交通、安全方面的教育。

4、四月份、十一月份，組織學(xué)生緊急疏散演練活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到自我保護(hù)、火警處置和逃生等方面的教育。

5、建立學(xué)校衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，疾病高發(fā)期，每周一次對(duì)班級(jí)消毒。

6、透過團(tuán)委廣播站“安全直通車”欄目對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

七、進(jìn)一步開展家教課題研究及各學(xué)科的學(xué)科滲透，落實(shí)全員德育工作要求。

1、利用好綜合實(shí)踐課這一有效載體，在教學(xué)中，有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，挖掘教學(xué)中的育人功能，特別強(qiáng)調(diào)拓展型課程中的德育滲透，要求教師充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、綜合實(shí)踐方面的教育，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)中的資源強(qiáng)勢(shì)，進(jìn)行道德觀念、法制意識(shí)、愛國(guó)主義的教育。

2、在政治、歷史、地理等學(xué)科教育的價(jià)值觀目標(biāo)和教學(xué)過程中，有意識(shí)地進(jìn)行德育滲透教育，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)公民的權(quán)利義務(wù)，增強(qiáng)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。加強(qiáng)德育科研，提升德育工作的水平。

3、七月份，組織召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，將以家庭教育為課題，每年都以共研和經(jīng)驗(yàn)介紹的形式，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和家庭教育的研究。

4、學(xué)期末，將班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料形成《班主任工作案例集》。

八、其他工作

1、將創(chuàng)辦《德育工作簡(jiǎn)報(bào)》通過簡(jiǎn)報(bào)對(duì)班主任進(jìn)行定期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理論前沿的知識(shí)，通報(bào)班級(jí)一個(gè)月的管理及學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)完成效果。

2、編輯2011年《班主任工作案例集》，收集整理班主任工作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

3、繼續(xù)做好每天早、午、晚班級(jí)衛(wèi)生，課間操、眼保健操的管理，及課間紀(jì)律的管理與記錄，開展以年級(jí)組為單位的每周流動(dòng)紅旗班的評(píng)比工作。

5、開展學(xué)生衛(wèi)生常識(shí)教育、體檢、飲食、飲水等疾病防控知識(shí)的教育與管理。

6、開展對(duì)學(xué)生交通、人身安全與法制方面的教育。

7、定期開展學(xué)生安全疏散演練、管制刀具收繳工作。

8、加強(qiáng)學(xué)校食堂、宿舍、廁所、小賣店的管理工作。

9、抓好學(xué)生會(huì)建設(shè)及開展豐富的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

10、規(guī)劃好教學(xué)樓的走廊文化、班級(jí)文化、板報(bào)、櫥窗等宣傳教育工作。

12、利用好廣播站、升旗等有力的宣傳教育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事新聞，安全知識(shí)等多方面教育。

13、認(rèn)真開展體衛(wèi)藝的各項(xiàng)工作。

14、做好平時(shí)文字材料的歸檔、積累、整理，為迎接年終督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。

九、各項(xiàng)工作的保障措施

1、學(xué)生常規(guī)管理要以各種制度為依托，以班級(jí)管理為主題，以年級(jí)組評(píng)比為推動(dòng)，檢查到位，落實(shí)到位。

2、每項(xiàng)活動(dòng)都要進(jìn)行評(píng)比、打分，作好記錄匯總，年級(jí)組、政教處、團(tuán)委根據(jù)活動(dòng)情況做好督導(dǎo)檢查。

3、常規(guī)管理及特色活動(dòng)評(píng)比成績(jī)及時(shí)公布并頒獎(jiǎng)。

4、建立班級(jí)日志，將詳實(shí)記錄班級(jí)活動(dòng)開展情況。

5、發(fā)放班主任學(xué)習(xí)筆記、工作筆記積極開展班主任的理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流。

溫水鎮(zhèn)中學(xué)

2011年9月3日

第三篇：溫水鎮(zhèn)中學(xué)2013學(xué)校工作總結(jié)（定稿）

溫水鎮(zhèn)中學(xué) 2013學(xué)校工作總結(jié)

我鎮(zhèn)2013年的學(xué)校工作，在上級(jí)主管部門和溫水鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下和指導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以全面落實(shí)“學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃和教育9+3計(jì)劃”為重點(diǎn)，以規(guī)范辦學(xué)行為、提高學(xué)校管理水平為抓手，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，依法民主管理學(xué)校，堅(jiān)持德育為先、質(zhì)量為本，扎實(shí)穩(wěn)步地開展各項(xiàng)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，廣大教職員工不懈努力，我鎮(zhèn)較好地完成了上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，并根據(jù)溫水的實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、基本情況

全鎮(zhèn)2013年秋季學(xué)期有小學(xué)教職工174人，專任教師173人，初中教職工132人，專任教師132人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率小學(xué)為100%，初中為100%，全鎮(zhèn)校長(zhǎng)接受崗位培訓(xùn)率為100%。

2013年秋季學(xué)期，鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校有托兒所、幼兒園、學(xué)前班學(xué)生1660人，初中生2316人，有小學(xué)生3445人，共計(jì)7421人。全鎮(zhèn)學(xué)校布局合理，大部分環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件較好，硬件設(shè)施能基本滿足目前辦學(xué)要求，具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、“督導(dǎo)評(píng)估考核驗(yàn)收”工作開展情況

通過努力，我鎮(zhèn)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到上級(jí)要求：

（1）學(xué)前教育：我鎮(zhèn)2013年秋季學(xué)期，有村校學(xué)前班7個(gè)，學(xué)生284人；村小附設(shè)幼兒班1個(gè)，學(xué)生33人；村級(jí)幼兒園2間，學(xué)生168人；鎮(zhèn)級(jí)中心幼兒園1間，學(xué)生464人；民辦托兒所2間，學(xué)生705人，民辦學(xué)前班1間學(xué)生6人。4-6周歲兒童數(shù)2129人，學(xué)前班（幼兒園）學(xué)生1660人，學(xué)前三年毛入園率77.98%。6周歲人口602人，學(xué)前一年毛入園率為168.4%。

（2）義務(wù)教育：我鎮(zhèn)九年義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.7%、畢業(yè)率為100%，適齡少年入學(xué)率為97.2%。小學(xué)生輟學(xué)率為0.12%，初中學(xué)生輟學(xué)率2.25%?！叭龤垺眱和倌耆雽W(xué)率達(dá)100%，保障了適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

（3）高中階段教育：采取多種形式加大宣傳力度，營(yíng)造人人關(guān)心教育、社會(huì)各界支持實(shí)施“9+3“計(jì)劃的良好輿論氛圍。按照“雙線三包責(zé)任制”要求，層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)包保責(zé)任。認(rèn)真抓好初三畢業(yè)生升入高中階段就讀的入學(xué)動(dòng)員工作，確保“教育9+3”計(jì)劃的順利實(shí)施。制定實(shí)施“9+3”計(jì)劃考核評(píng)估辦法，明確責(zé)任，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。通過努力，我鎮(zhèn)初三畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到90%以上，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到76.6%（我鎮(zhèn)16-18周歲人口為1461人，高中階段就讀人數(shù)為1118人）。

三、德育工作

（一）師德建設(shè)

1、加強(qiáng)思想政治工作，思想政治工作是抓好學(xué)校工作的靈魂和基礎(chǔ)，一切工作都要有正確的政治思想作為指導(dǎo)。一年來，我們通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種方式、方法，組織教師學(xué)習(xí)了“黨 的十八大”精神、貴州教育精神，踐行貴州教師誓詞，學(xué)習(xí)習(xí)水縣委曾瑜書記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)縣以及曾瑜書記在第29個(gè)教師節(jié)上的講話精神，以此來提高廣大教職員工的思想覺悟，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提高教師師德水平。用黨員干部“十嚴(yán)禁、十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求教師，進(jìn)一步規(guī)范教師行為，樹立新時(shí)期教師的新形象。

3、認(rèn)真抓好黨建工作，堅(jiān)持三會(huì)一課制度，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，在抓好黨的先進(jìn)性建設(shè)的同時(shí)，結(jié)合縣委政府的“1+N”民生溫暖行動(dòng)和”民風(fēng)五項(xiàng)教育活動(dòng)，組織教職工進(jìn)村入戶，幫扶困難群眾，全鎮(zhèn)教職工幫扶困難群眾共計(jì)資助現(xiàn)金27000余元。利用教育資源優(yōu)勢(shì)廣泛開展“道德、法治、文明、感恩、自強(qiáng)”民風(fēng)“五項(xiàng)教育”活動(dòng)，并把它當(dāng)作當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期重要的黨建工作、民生工作來抓，拉近了學(xué)校和廣大群眾的距離，為教育的發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。

4、認(rèn)真開展民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)活動(dòng)，通過召開干部、職工、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)知名人士、兩代表一委員廣泛參加的座談會(huì)、意見建議征求會(huì)、行風(fēng)政風(fēng)民主評(píng)議會(huì)，積極查找問題，整改問題，提高學(xué)校校務(wù)政務(wù)公開水平，提高干部職工參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性，不斷規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平。

5、認(rèn)真開展師德標(biāo)兵、先進(jìn)教師的評(píng)選工作，將德能勤績(jī) 的綜合考核作為評(píng)選的依據(jù)，對(duì)思想好、能力強(qiáng)、工作積極有成效的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，2013年教師節(jié)慶祝活動(dòng)中，有29名先進(jìn)教師、24名師德標(biāo)兵受到黨委政府的表彰，有5名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，政府和學(xué)校共同籌資22200元對(duì)先進(jìn)進(jìn)行了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

6、大力開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，我鎮(zhèn)根據(jù)要求，認(rèn)真開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，取得了顯著的成效，溫水鎮(zhèn)星文小學(xué)被縣確定為“廉政文化進(jìn)校園”建設(shè)示范校。為我鎮(zhèn)全體師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）學(xué)生德育工作

健全德育工作制度，規(guī)范學(xué)生德育管理，有計(jì)劃、有步驟地按照學(xué)生德育目標(biāo)的要求，確定每月工作主題和每周工作重點(diǎn)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。

1、加強(qiáng)班主任工作

（1）健全制度，規(guī)范管理。鎮(zhèn)中學(xué)修訂了《班主任工作考核細(xì)則》，對(duì)班主任工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化，期初常規(guī)工作、期末工作、月常規(guī)工作、周常規(guī)工作、一日常規(guī)工作均作了明確細(xì)致的規(guī)定和要求。對(duì)班級(jí)規(guī)范管理，班集體建設(shè)的目標(biāo)要求，均作了基本要求，按照學(xué)?！耙?guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新”的要求，搞好班級(jí)文化建設(shè)。將學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)納入到班級(jí)量化評(píng)比中去，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心和班級(jí)參加各項(xiàng)活動(dòng) 的積極性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

（2）細(xì)化管理，嚴(yán)格考核。按照《班主任工作考核細(xì)則》的要求，狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化德育工作，建立健全管理機(jī)構(gòu)。鎮(zhèn)中學(xué)建立了處室、考評(píng)和督查查小組，各學(xué)校成立了考評(píng)和檢查監(jiān)督小組，從學(xué)生每天的標(biāo)志佩戴、穿著打扮、個(gè)人衛(wèi)生，儀表形象，衛(wèi)生習(xí)慣，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范、宿舍管理、兩操、上課查堂、手機(jī)使用情況管理，環(huán)境氛圍等方面進(jìn)行全方位的檢查考核，把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中，并與班主任績(jī)效工資掛鉤。

（3）、發(fā)揮班會(huì)課課堂教育主陣地、主渠道作用，落實(shí)學(xué)校德育目標(biāo)。學(xué)校的德育工作關(guān)鍵在于落實(shí)，德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要貫穿于教育教學(xué)的全過程，而班工作的是落實(shí)德育要求的主陣地、主渠道。上好主題班會(huì)課是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)年初的計(jì)劃和學(xué)校每月德育工作重點(diǎn)，要求班主任認(rèn)真上好主題班會(huì)課，落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，并做好班會(huì)記錄，納入班主任工作月考核。

2、健全團(tuán)隊(duì)工作組織，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作管理。各學(xué)校通過民主選舉順利完成了學(xué)生會(huì)的換屆選舉工作，充實(shí)了學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的力量，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用。學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)、政教處定期開展各類活動(dòng)。組織學(xué)生會(huì)，加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的查處和教育力度，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

3、進(jìn)一步落實(shí) “以活動(dòng)促進(jìn)德育工作有效開展”的德育工作思路，寓教于樂，潤(rùn)物無(wú)聲，讓學(xué)生在活動(dòng)受到潛移默化的熏

陶和教育。

（1）、改進(jìn)國(guó)旗下講話制度，各學(xué)校制定了國(guó)旗下講話的主題系列規(guī)劃，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，積極投入到國(guó)旗下講話稿的撰寫活動(dòng)中來，學(xué)校對(duì)每一個(gè)主題的國(guó)旗下講話，選出優(yōu)秀的學(xué)生作品，再由作者本人登臺(tái)講話，讓全體學(xué)生都加入到這一活動(dòng)中來，極大地提高了國(guó)旗下講話的效果，既能體現(xiàn)學(xué)校的主導(dǎo)方向，又調(diào)動(dòng)了大多數(shù)學(xué)生的積極性。

（2）、抓學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)校提出每個(gè)學(xué)生要自覺做到“語(yǔ)言文明、行為規(guī)范”的要求。并由學(xué)校在學(xué)生中開展“語(yǔ)言文明、行為規(guī)范”的檢查評(píng)比活動(dòng)，對(duì)突出問題進(jìn)行專項(xiàng)整治。

（3）、抓好宣傳工作，通過學(xué)?！兜掠?jiǎn)報(bào)》，校園廣播、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、課間操集會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)生集會(huì)等形式及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)和典型學(xué)生事跡，樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣。

（4）抓好規(guī)范教育，組織開展《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)效果好的學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。

（5）抓好大課間活動(dòng)，除做好“兩操”外，學(xué)校還將具有溫水地方文化特色的“溫水小手拳”引進(jìn)校園，編寫校本教材，既是對(duì)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，又提高了學(xué)生興趣，大課間活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)生喜愛的活動(dòng)，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

（6）抓好校園文化建設(shè)，各校大力打造具有自身特色的校園文化。鎮(zhèn)中學(xué)開展了“學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典、傳承紅色文化”活動(dòng)，學(xué)校籌資建成了收錄《論語(yǔ)》16000多字3米高、50米長(zhǎng)的青石浮雕論語(yǔ)墻以及諸子百家雕塑。制作了《弟子規(guī)》《中國(guó)風(fēng)》《廉政文化》等宣傳壁畫，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，為建設(shè)書香校園，厚重校園文化底蘊(yùn)奠定了基礎(chǔ)。全鎮(zhèn)各校大力開展“書香溫水”“書香校園”建設(shè)活動(dòng)，開展了《中華好詩(shī)詞》誦讀大賽，為營(yíng)造校園書香氛圍，提供了有效的載體。

（7）抓好法制教育，開展學(xué)科教育滲透法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我鎮(zhèn)把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)，開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。并要求教師在教學(xué)過程中要注意將相關(guān)的法律法規(guī)滲透到學(xué)科教學(xué)之中。鎮(zhèn)中學(xué)在11月份通過了省政府“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范?！苯ㄔO(shè)的驗(yàn)收。

（8）抓好“校園三關(guān)愛”工作，關(guān)心留守兒童，關(guān)注困難學(xué)生，關(guān)愛女學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生都受到關(guān)心關(guān)愛，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂地成長(zhǎng)。實(shí)行留守兒童家長(zhǎng)代理制度，開通親情電話，結(jié)對(duì)幫扶，建立留守孩子檔案，開展形式多樣的活動(dòng)，從留守兒童的生活、思想、行為等方面進(jìn)行全方位的關(guān)心，讓留守兒童感受到父母般的關(guān)愛。關(guān)注困難學(xué)生，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)行幫扶，減免生活費(fèi)，提供日常用品，解決生活困難，不讓每一個(gè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生失學(xué)；關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生和德困生，指定幫扶教師，跟蹤幫扶，并將幫扶效果納入教師工作考核內(nèi)容。關(guān)愛女學(xué)生，要求教師要特別注重學(xué)生的青春期心理和生理教育，讓女學(xué)

生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待在成長(zhǎng)過程中的煩惱和困惑，鎮(zhèn)中學(xué)設(shè)立了“心靈驛站”心理咨詢室。建成了大水小學(xué)、平原小學(xué)兩間縣級(jí)“留守兒童之家 ”。2013年5月，遵義市“三關(guān)愛”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我鎮(zhèn)平原小學(xué)順利召開，受到了與會(huì)者的好評(píng)。

四、教學(xué)工作

（一）加強(qiáng)督導(dǎo)管理，規(guī)范辦學(xué)行為

1、加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》（黔教基發(fā)[2011]85號(hào)），我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照文件精神，開齊課程、開足課時(shí)，并每期進(jìn)行一次規(guī)范辦學(xué)行為的督導(dǎo)檢查，對(duì)全鎮(zhèn)各間學(xué)校的辦學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，及時(shí)糾正違規(guī)行為。課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實(shí)踐中必須遵循的”法律“，因而嚴(yán)格地按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。教師在具體執(zhí)行時(shí)，無(wú)隨意變動(dòng)課程、增減課時(shí)，堅(jiān)決做到了按表上課。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，制定了《溫水鎮(zhèn)教師教學(xué)常規(guī)工作考核制度》，對(duì)教學(xué)“六環(huán)節(jié)”要求各校進(jìn)行全面監(jiān)管，要求各校嚴(yán)格實(shí)行“日抽查、周普查、月考核”制度，將教師的常規(guī)工作情況納入教師的考核評(píng)價(jià)之中，并與評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉職、績(jī)效工資掛鉤，全面提高教學(xué)管理水平，充分激發(fā)教師工作積極性。確保教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控管理，實(shí)行目標(biāo)考核管理。制定了

《溫水鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法》，根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)條件，師資力量，學(xué)生基礎(chǔ)，實(shí)行分類管理，分類要求。明確了常模目標(biāo)考核要求和標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)考核要求。

（二）加強(qiáng)教研教改工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）等文件，通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

（2）加強(qiáng)課程的實(shí)施研究。配合縣有關(guān)部門，重點(diǎn)進(jìn)行新課程任課教師的上崗培訓(xùn)，起始年級(jí)堅(jiān)持做到先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

（3）大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍，配合有關(guān)部門開展教學(xué)調(diào)研，認(rèn)真做好對(duì)新課程學(xué)習(xí)、宣傳以及實(shí)施情況的總結(jié)。

（4）抓好教研組織建設(shè)，全鎮(zhèn)形成了教研處--學(xué)校教研組--學(xué)校年級(jí)教研組--學(xué)科教研組為主體的教研工作體系，教研組長(zhǎng)和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教

研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人”五落實(shí)"。對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。

（5）抓好調(diào)研工作，教研處加大了教學(xué)調(diào)研的力度，對(duì)部分學(xué)校、部分年級(jí)、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽、看、測(cè)、問等形式。聽：即聽隨堂課；看：即看教師的備課筆記，作業(yè)批改；測(cè)：即是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行抽測(cè)；問：即問卷調(diào)查，了解教育教學(xué)中突出的問題。

（6）抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個(gè)性特長(zhǎng)。舞蹈、繪畫、書法、鼓號(hào)隊(duì)等興趣班，既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競(jìng)賽中表現(xiàn)突出。

2、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教研工作的一個(gè)重要任務(wù)。

（1）、抓好教師的培訓(xùn)工作，本年來，我鎮(zhèn)有計(jì)劃地做好教師的培訓(xùn)工作，組織教師積極參加“國(guó)培計(jì)劃”，認(rèn)真開展教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，全面完成繼續(xù)教育階段性任務(wù)。

（2）抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。按照縣教科局的要求，積極開展縣級(jí)教學(xué)能手、骨干教師、名教師的評(píng)選工作，推薦報(bào)送19人到縣參加評(píng)比。積極開展市級(jí)骨干教師，教學(xué)名師、名校

長(zhǎng)的評(píng)選工作，推薦報(bào)送10人參評(píng)，穆小平、穆慧祥2人獲得市級(jí)骨干教師稱號(hào)。

（3）建立優(yōu)秀教師激勵(lì)機(jī)制。在溫水鎮(zhèn)黨委政府的組織和推動(dòng)下，成立了“溫水鎮(zhèn)教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)”，籌集教育基金170余萬(wàn)元，用于對(duì)優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)。

五、改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 我鎮(zhèn)按照上級(jí)要求，制定了”六化四園”建設(shè)規(guī)劃，集中力量進(jìn)行校園文化建設(shè)，各學(xué)校積極組織、精心籌劃、大力投入，在師生的共同努力下取得了明顯的成效。星文小學(xué)通過了省級(jí)“綠色學(xué)?！彬?yàn)收。鎮(zhèn)中學(xué)已經(jīng)申報(bào)省級(jí)“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建。鎮(zhèn)中學(xué)、星文小學(xué)今年已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“班班通”工程，全鎮(zhèn)各校90%以上實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)暢通，提高了辦公效率。

六、體育衛(wèi)生工作

為了能全面貫徹新時(shí)期黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的全民健身運(yùn)動(dòng)，我鎮(zhèn)各校在資金比較困難的備件下，購(gòu)置體育教學(xué)器材，按照國(guó)家規(guī)定的各年級(jí)體育健康課程要求上好課。加強(qiáng)課間管理，開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，將“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)納入學(xué)校體育健康教育活動(dòng)之中，不僅培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，更明顯地改善了全鎮(zhèn)學(xué)生的體質(zhì)狀況。認(rèn)真開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，全鎮(zhèn)體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)90%以上。

七、安全工作

安全、穩(wěn)定是壓倒一切的大事，學(xué)校對(duì)安全工作常抓不懈。

1、成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長(zhǎng)為學(xué)校安全第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為安全工作具體負(fù)責(zé)人。

2、制定切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校的治安綜合治理、防火、防盜、營(yíng)養(yǎng)午餐管理等都實(shí)現(xiàn)了校園安全零事故。

3、堅(jiān)持安全排查制度，要求各校每天必須進(jìn)行安全排查，建好安全工作臺(tái)賬，實(shí)行了及時(shí)報(bào)告和按月考核制度。

4、開展安全教育活動(dòng)，為落實(shí)學(xué)校教育安全不保、何談教育的思想，學(xué)校積極開展各類安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，開展安全知識(shí)競(jìng)賽，寓安全教育于活動(dòng)之中，提高師生安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣，把安全教育細(xì)化在學(xué)生的日常行為之中。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、交警、公安、法庭工作人員定期深入各校開展法制、安全教育。

八、存在的問題和不足

1、校園文化建設(shè)還沒有形成特色，各校的主體校園文化還沒有形成。在學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展上還存在較大差距。

2、學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范管理還滯后于教育發(fā)展的需要。

3、學(xué)校人事制度改革有待于進(jìn)一步深入，人盡其才、各得其所、充分發(fā)揮每一個(gè)人積極性和創(chuàng)造性的內(nèi)部環(huán)境、人文環(huán)境有待于進(jìn)一步改善。

溫水鎮(zhèn)中學(xué)

2013年11月19日

第四篇：溫水鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)2011德育工作總結(jié)

溫水鎮(zhèn)中學(xué) 2011德育工作總結(jié)

2011年，學(xué)校緊緊圍繞《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一工作指導(dǎo)方針，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的德育管理水平，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，創(chuàng)新德育工作，強(qiáng)化德育工作實(shí)效性。進(jìn)一步落實(shí)以七年級(jí) “邁好中學(xué)的第一步”、八年級(jí) “邁好青春的第一步”、九年級(jí) “邁好人生的第一步”為德育分層目標(biāo)的學(xué)生養(yǎng)成教育體系。按照學(xué)?？傮w工作部署開展德育工作。開展了一系列有效的德育活動(dòng)，順利地完成了學(xué)校德育工作計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，取得了一定的成效。現(xiàn)將本期我校德育工作情況總結(jié)如下：

一、主要工作

（一）健全組織，完善德育機(jī)制，制定和修改《德育工作管理制度》，規(guī)范學(xué)校德育管理。

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處、辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、教研處、共青團(tuán)、班主任、工會(huì)等共同參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以“分管副校長(zhǎng)—政教處—班主任—學(xué)生、分管副校長(zhǎng)—教務(wù)處、教研處—教師—學(xué)生、黨支部—團(tuán)支部—工會(huì)--學(xué)生、學(xué)校-家庭-社會(huì)為一體的德育管理網(wǎng)機(jī)制，做到了分工明確，責(zé)任到人，既要能根據(jù)自身工作情況開展德育教育，又要能協(xié)調(diào)配合，形成教育合力。

（二）以“作風(fēng)建設(shè)年”教育活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師德建設(shè)水平。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建方面，注重教師自身素質(zhì)的提高。

一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度，修改并完善了《師德師風(fēng)考核細(xì)則》，定

期對(duì)教師進(jìn)行師德考核，并與績(jī)效工資掛鉤。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。通過全校教師會(huì)議、自學(xué)等形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)，并對(duì)教師學(xué)習(xí)情況以試卷測(cè)評(píng)的形式檢查督促教師學(xué)習(xí)情況。組織教師學(xué)習(xí)全縣黨代會(huì)和人代會(huì)精神，及時(shí)掀起黨員干部“五帶頭”和教師“六帶頭”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要求廣大教師積極學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

2、開展“雙述雙評(píng)”活動(dòng)，要求教師按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)照檢查，以教師自評(píng)、相互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)提等方式，進(jìn)行自我反思，自我剖析，查找問題，并根據(jù)自身存在的問題，提出整改意見，及時(shí)整改。

3、開展各種形式的宣傳教育活動(dòng)，豐富師德教育形式，力求實(shí)效。學(xué)校舉行了師德論文競(jìng)賽活動(dòng)，選送5篇教師撰寫的優(yōu)秀論文，上報(bào)教育局參評(píng)。學(xué)校舉行了“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹形象”師德演講比賽，全鎮(zhèn)各校通過層層選拔，中學(xué)最后舉行了演講決賽。對(duì)弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，重塑教師形象起到了積極作用。

4、學(xué)校面向全體學(xué)生家長(zhǎng)，設(shè)立了“家長(zhǎng)開放周”，允許家長(zhǎng)在每個(gè)月的最后一個(gè)周，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校情況，了解教師工作情況，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的了解，進(jìn)一步提高師德水平，樹立教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育系統(tǒng)新形象，不斷推進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

（三）、健全德育工作制度，規(guī)范學(xué)生德育管理，有計(jì)劃、有步驟地按照學(xué)生德育目標(biāo)的要求，確定每月工作主題和每周工作重點(diǎn)，在活

動(dòng)中實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。

1、學(xué)校修訂了《班主任工作考核細(xì)則》，對(duì)班主任工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化，期初常規(guī)工作、期末工作、月常規(guī)工作、周常規(guī)工作、一日常規(guī)工作均作了明確細(xì)致的規(guī)定和要求。對(duì)班級(jí)規(guī)范管理，班集體建設(shè)的目標(biāo)要求，均作了基本要求，按照學(xué)?！耙?guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新”的要求，搞好班級(jí)文化建設(shè)。將學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)納入到班級(jí)量化評(píng)比中去，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心和班級(jí)參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

2、按照《班主任工作考核細(xì)則》的要求，狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化德育工作，建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校建立了處室、年級(jí)組、值日行政和值日教師為成員的考評(píng)和檢查小組，從學(xué)生每天的標(biāo)志佩戴、穿著打扮、個(gè)人衛(wèi)生，儀表形象，衛(wèi)生習(xí)慣，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范、宿舍管理、兩操、晚自習(xí)及輔導(dǎo)課紀(jì)律、上課查堂、手機(jī)使用情況管理，環(huán)境氛圍等方面進(jìn)行全方位的檢查考核，把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中，并與班主任績(jī)效工資掛鉤。

3、健全學(xué)生會(huì)干部組織。通過民主選舉順利完成了學(xué)生會(huì)的換屆選舉工作，充實(shí)了學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的力量，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用。學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生會(huì)，加大了對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處和教育力度，規(guī)范了學(xué)生的日常行為。

4、上好每周的主題班會(huì)課。根據(jù)期初的計(jì)劃和學(xué)校每月德育工作重點(diǎn)，要求班主任認(rèn)真上好每周的主題班會(huì)課，并做好班會(huì)記錄，納入班主任工作月考核的內(nèi)容。

（四）進(jìn)一步落實(shí) “以活動(dòng)促進(jìn)德育工作有效開展”的思路，寓教于樂，潤(rùn)物無(wú)聲勝有聲，讓學(xué)生在活動(dòng)受到潛移默化的熏陶和教育。

1、改革國(guó)旗下講話制度，按照學(xué)校國(guó)旗下講話的主題系列規(guī)劃，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，積極投入到國(guó)旗下講話稿的撰寫活動(dòng)中來，學(xué)校對(duì)每一個(gè)主題的國(guó)旗下講話，選出優(yōu)秀的學(xué)生作品，再由作者本人登臺(tái)講話，讓全體學(xué)生都加入到這一活動(dòng)中來，極大地提高了國(guó)旗下講話的效果，既能體現(xiàn)學(xué)校的主導(dǎo)方向，又調(diào)動(dòng)了大多數(shù)學(xué)生的積極性。

2、抓學(xué)生養(yǎng)成教育

（1）、學(xué)校提出每個(gè)學(xué)生要自覺做到“語(yǔ)言文明、行為規(guī)范”的要求。并由政教處在學(xué)生中開展“語(yǔ)言文明、行為規(guī)范”的檢查評(píng)比活動(dòng)，對(duì)突出問題進(jìn)行專項(xiàng)整治。

（2）通過學(xué)?！兜掠?jiǎn)報(bào)》，校園廣播、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、課間操集會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)生集會(huì)等形式及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)和典型學(xué)生事跡，樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣。

（3）組織開展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)效果好的班級(jí)和學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。

（4）抓好大課間活動(dòng)，除做好“兩操”外，學(xué)校還編排了集體舞（兔子舞），提高了學(xué)生興趣，同時(shí)又達(dá)到了鍛煉的目的，大課間活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)生喜愛的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

（5）開展“學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典、傳承紅色文化”活動(dòng)，營(yíng)造環(huán)境氛圍，建設(shè)書香校園，厚重校園文化底蘊(yùn)。本期學(xué)校啟動(dòng)了“七年級(jí)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》、八年級(jí)學(xué)生誦讀《論語(yǔ)》、九年級(jí)學(xué)生誦讀《名

篇經(jīng)典》”系列活動(dòng)，為營(yíng)造校園書香氛圍，提供了有效的載體。

（6）牢固樹立安全第一的思想，大力開展安全教育，確保師生生命健康安全。

為落實(shí)學(xué)校教育安全不保、何談教育的思想，學(xué)校積極開展各類安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，開展安全知識(shí)競(jìng)賽，寓安全教育于活動(dòng)之中，提高師生安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣，把安全教育細(xì)化在學(xué)生的日常行為之中。

（7）開展學(xué)科教育滲透法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)，開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。并要求教師在教學(xué)過程中要注意將相關(guān)的法律法規(guī)滲透到學(xué)科教學(xué)之中。

（8）大力開展“校園三關(guān)”工作，關(guān)心留守兒童，關(guān)注困難學(xué)生，關(guān)愛女學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都受到關(guān)心關(guān)愛，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂地成長(zhǎng)。實(shí)行留守兒童家長(zhǎng)代理制度，開通親情電話，結(jié)對(duì)幫扶，建立留守孩子檔案，開展形式多樣的活動(dòng)，從留守兒童的生活、思想、行為等方面進(jìn)行全方位的關(guān)心，讓留守兒童感受到父母般的關(guān)愛。關(guān)注困難學(xué)生，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)行幫扶，減免生活費(fèi)，提供日常用品，解決生活困難，不讓每一個(gè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生失學(xué)；關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生和德困生，指定幫扶教師，跟蹤幫扶，并將幫扶效果納入教師工作考核內(nèi)容。關(guān)愛女學(xué)生，要求教師要特別注重學(xué)生的青春期心理和生理教育，讓女學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待在成長(zhǎng)過程中的煩惱和困惑。

二、2011年德育教育主要活動(dòng)大事記 1、2011年3月15日召開全鎮(zhèn)“師德建設(shè)活動(dòng)年“動(dòng)員大會(huì)，全鎮(zhèn)300多名教師參加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了動(dòng)員講話，教師進(jìn)行了簽名活動(dòng)和宣誓活動(dòng)。2、2011年4月，溫水鎮(zhèn)中學(xué)舉行了“清明節(jié)祭奠革命烈士掃墓”主題活動(dòng)。鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)支部組織團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生代表共80人徒步三公里到溫水鎮(zhèn)革命烈士墓開展紅色革命教育活動(dòng)。3、2011年4月10日，組建興趣小組，并根據(jù)“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美紅色教育活動(dòng)中“畫紅畫、寫革命詩(shī)詞”的要求，組織開展了書法、寫作比賽。4、2011年6月24日,習(xí)水縣第五屆中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)暨首屆中小學(xué)生乒乓球比賽(溫水賽區(qū))順利進(jìn)行。5、2011年6月26日，開展校園及周邊環(huán)境整治工作，溫水鎮(zhèn)鎮(zhèn)屬各職能部門領(lǐng)導(dǎo)參加了整治活動(dòng)，收繳老虎機(jī)3臺(tái)，黑網(wǎng)吧電腦3臺(tái)，并當(dāng)場(chǎng)砸爛。整治校園周邊非法營(yíng)運(yùn)攤點(diǎn)。6、2011年6月26日下午，開展“交通安全知識(shí)、禁毒法律知識(shí)講座”。溫水鎮(zhèn)交警隊(duì)民警作了交通安全知識(shí)講座，溫水鎮(zhèn)派出所民警作了禁毒法律知識(shí)講座。司法所對(duì)青少年違紀(jì)違法案例進(jìn)行了專題講座。學(xué)生進(jìn)行了禁毒簽名活動(dòng)。7、8月18日至24日，對(duì)初一新生進(jìn)行了軍訓(xùn)活動(dòng)。8、2011年9月1日,組織學(xué)生收看 “開學(xué)第一課”節(jié)目。9、2011年9月9日，開展了“敬老愛老我先行”主題系列活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行了游行和到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問老年人活動(dòng)。10、2011年10月份學(xué)校啟動(dòng)了“學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典、傳承紅色文化”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。11、2011年10月20日，溫水鎮(zhèn)中學(xué)舉行了“北京成功心理學(xué)專家李佩感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛父母、愛老師、理想信念教育。12、2011年10月8日，溫水鎮(zhèn)中學(xué)舉行了“2011年秋季廣播體操比賽”。13、2011年11月學(xué)校分年級(jí)召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，重新調(diào)整和充實(shí)了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。13、2011年12月9日，學(xué)校進(jìn)行了紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)76周年歌詠比賽活動(dòng)，發(fā)展新團(tuán)員100余名。

溫水鎮(zhèn)中學(xué) 2011年12月25日

第五篇：溫水鎮(zhèn)中學(xué)三生教育實(shí)施方案

溫水鎮(zhèn)中學(xué) “三生教育”實(shí)施方案

“三生教育”即生命教育、生存教育、生活教育，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的切入點(diǎn)，是以人為本，促進(jìn)人全面發(fā)展的重要舉措。實(shí)施“三生教育”，幫助廣大青少年學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，是教育面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定落實(shí)“三生教育”的實(shí)施方案。

一、明確指導(dǎo)思想

“三生教育”作為全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全程，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措來抓，是合乎教育規(guī)律，順乎時(shí)代潮流，順應(yīng)人民需要的?！叭逃睆母旧险f就是要使個(gè)體人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人，使人真正成其為人的教育，是培養(yǎng)“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”的教育。對(duì)青少年學(xué)生實(shí)施“三生教育”是現(xiàn)代教育的基本任務(wù)，其核心是培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)和未來社會(huì)需要的人。發(fā)展現(xiàn)代教育必順堅(jiān)持以教師為本，以學(xué)生的發(fā)展需要為本，努力培養(yǎng)建設(shè)現(xiàn)代社會(huì)所需要的現(xiàn)代人。

實(shí)施“三生教育”是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，是實(shí)現(xiàn)家庭幸福，促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。幸福是人生的終極目標(biāo)，家庭幸福必須以家庭成員的幸福追求為前提。幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小建立高尚的幸福觀，去追求一種真正有意義的生活，是實(shí)現(xiàn)家庭幸福的基礎(chǔ)。家庭幸福以每個(gè)家庭成員樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀為標(biāo)志。社會(huì)和諧從根本上講是人的和諧，是生命的和諧共振、生存的和諧。實(shí)施“三生教育”對(duì)幫助學(xué)生增強(qiáng)愛心、感恩之心和社會(huì)責(zé)任感奠定基礎(chǔ)，從小樹立正確的家庭幸福觀，培養(yǎng)為幸福生活而奮斗的激情、理智和意志力都有著重要的促進(jìn)作用。

二、統(tǒng)一思想，提高對(duì)“三生教育”內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)

（一）人生的三種狀態(tài)

生存、生活和生命是人生狀態(tài)的三個(gè)層次。生存是一種本能，是人存在于社會(huì)的首要條件；生活是一種方式，是人存在于社會(huì)的終身追求；生命是一種概括，是人存在于社會(huì)的價(jià)值體現(xiàn)。生存的最終目的，就是為了享受生活，之所以要享受生活，就是要點(diǎn)綴自己的生命。

生存：一個(gè)人僅僅為了獲得收入而去工作，其實(shí)是最低的“生存”層面的滿足。任何一個(gè)自然的人，絕大部分時(shí)間都停留在生存階段，必須“日出而作，日落而棲”。

生活：“生活”層面的關(guān)心和滿足，意味著關(guān)注美好的精神和情感層面的需求，關(guān)心他人。人一旦步入生活層次，就意味著美好，意味著幸福，意味著快樂。但不同的人對(duì)生活的理解不同，也就對(duì)美好、對(duì)幸福、對(duì)快樂的理解不同。有的人可能認(rèn)為吃好、穿好、玩好就是美好、幸福和快樂，也有人認(rèn)為簡(jiǎn)單、樸實(shí)、平淡就是美好、幸福和快樂??無(wú)論持何種觀點(diǎn)和態(tài)度，生活都是由自己選擇和把握的。

生命：掌握技能、建立思維模式和做好生涯規(guī)劃，則達(dá)到了“生命”層次的高度。如果按時(shí)間來劃分生命的話，就是除了用較少的時(shí)間用來滿足一些生存所必須的條件，而大部份的時(shí)間都是在創(chuàng)造和享受這個(gè)世界的美好。

（二）生命教育、生存教育、生活教育的內(nèi)涵 生命教育是美國(guó)學(xué)者杰·唐納·化特士于1968年首次提出，此后在世界范圍內(nèi)引起了廣泛關(guān)注。從生命教育近四十年的實(shí)踐歷程來看，它首先是從人們要求控制青少年自殺率不斷上升的這一殘酷現(xiàn)實(shí)開始的，是作為預(yù)防未成年人自殺的權(quán)宜之計(jì)被提出來的，然而人生命的全部不僅僅是生物的軀體，自然的生命僅僅是人生命存在的前提和物質(zhì)載體，真正讓人和動(dòng)物區(qū)別開的是人類有豐富的精神生活。因此我們?cè)诳疾焐逃膬?nèi)涵時(shí)就要從多個(gè)層次入手，不僅要教育未成年人珍愛生命，還要幫助他們認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)、理解生命的意義、創(chuàng)造生命的價(jià)值。這是人的生命形態(tài)和特征的本質(zhì)要求。生命教育有廣義與狹義兩種：狹義的生命教育指的是對(duì)生命本身的關(guān)注，包括個(gè)人與他人的生命，進(jìn)而擴(kuò)展到一切自然生命。廣義的生命教育是一種全人的教育，它不僅包括對(duì)生命的關(guān)注，而且包括對(duì)生存能力的培養(yǎng)和生命價(jià)值的提升。因此，所謂“生命教育”就是在實(shí)施教育的過程中既要重視科學(xué)教育，又要重視人文教育，讓學(xué)生在一次次生命活動(dòng)中把握世界和生命的意義，提升生命質(zhì)量，解放精神，培養(yǎng)生命意識(shí)，從而取得人生的成功和享受人生的快樂。它是一種關(guān)注個(gè)人生命狀態(tài)，豐富生命歷程，激發(fā)生命潛力，促進(jìn)生命成長(zhǎng)，提高生命質(zhì)量的教育有三層含義：一是教育的實(shí)施過程中不僅要體現(xiàn)生命的整體性而且還要體現(xiàn)人的主體性；二是遵循人發(fā)展的規(guī)律、滿足社會(huì)需求和幫助生命成長(zhǎng)實(shí)施教育；三是教育的培養(yǎng)目標(biāo)是引導(dǎo)人熱愛人生，珍愛生命，構(gòu)建健全的人格，充分開發(fā)人的生命潛能、培養(yǎng)人生智慧，為提高生命質(zhì)量和終身幸福奠定基礎(chǔ)。生命教育是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí) 生命、尊重生命、珍愛生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教育。

生存教育是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識(shí)，掌握生存技能，保護(hù)生存環(huán)境，強(qiáng)化生存意志，把握生存規(guī)律，提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育。這一教育旨在通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存意識(shí)、生存環(huán)境、生存能力教育，培養(yǎng)學(xué)生從小適應(yīng)今后社會(huì)發(fā)展的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)的三唯觀。形勢(shì)發(fā)展和現(xiàn)實(shí)的需要，要求我們必須把生存教育當(dāng)作素質(zhì)教育的重要任務(wù)和內(nèi)容來抓。生存教育要使學(xué)生學(xué)會(huì)在“獨(dú)自”情況下生存，學(xué)會(huì)在壓力下生存，學(xué)會(huì)在緊急狀況下生存，學(xué)會(huì)在集體中生存，學(xué)會(huì)在逆境中生存。

生活教育是中國(guó)現(xiàn)代杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心。其內(nèi)涵為：“從定義上說：生活教育是給生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。從生活與教育的關(guān)系上說：是生活決定教育。從效力上說：教育要通過生活才能發(fā)生力量而成為真正的教育?！本唧w包括三方面主張：“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”和“教學(xué)做合一”。生活教育是幫助學(xué)生了解生活常識(shí)，掌握生活技能，實(shí)踐生活過程，獲得生活體驗(yàn)，樹立正確生活觀念，確立正確的生活目標(biāo)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，追求個(gè)人、家庭、團(tuán)體、民族和人類幸福生活的教育。簡(jiǎn)而言之生活教育就是幫助學(xué)生獲得生活常識(shí)、掌握生活技能、確立生活目標(biāo)、實(shí)踐生活過程、獲得生活體驗(yàn)、樹立正確生活觀念、追求幸福生活的教育。

“三生教育”就是要通過教育的力量，使受教育者樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。也就是要通過整合學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的力量，激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)知和行為實(shí)踐，最終達(dá)到幫助學(xué)生確立正確的生命觀、生存觀和生活觀的目標(biāo)過程。

三、找準(zhǔn)實(shí)施“三生教育”的基本途徑和方法

1、注意“三個(gè)資源”的整合，就是整合好學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育資源。學(xué)校教育是實(shí)施“三生教育”的主陣地、主渠道，要整合校內(nèi)教育教學(xué)資源，開好“三生教育”課，抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，使“三生教育”內(nèi)容進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，其次還要抓好其他學(xué)科的滲透教育，組織開展主題鮮明、形式多校的主題實(shí)踐活動(dòng)，科學(xué)營(yíng)造有利于“三生教育”的良好校園文化環(huán)境；家庭教育是“三生教育”的延伸，要建立健全家庭和學(xué)校的聯(lián)系機(jī)制，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，建立家長(zhǎng)熱線電話，家訪制度，家長(zhǎng)會(huì)等形式，幫助家長(zhǎng)提高綜合素質(zhì)，提高家長(zhǎng)對(duì)“三生教育”理念的認(rèn)識(shí)，掌握正確的家庭教育方法，形成有利于實(shí)施“三生教育”的家庭氛圍；社會(huì)教育是“三生教育”的拓展，要主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各方面力量對(duì)實(shí)施“三生教育”的支持，形成治理校園周邊環(huán)境的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷完善青少年學(xué)生校外活動(dòng)的中心功能，為實(shí)施“三生教育”營(yíng)造良好的社會(huì)載體。

2、注重“四個(gè)結(jié)合”，就是注重“三生教育”與學(xué)科課堂教學(xué)、學(xué)校德育工作、校園文化建設(shè)、課外實(shí)踐體驗(yàn)的結(jié)合。一要將“三生教育”與學(xué)科課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，將各學(xué)科教學(xué)中“三生教育”的資源進(jìn)行整合、強(qiáng)化，使“三生教育”與其他學(xué)科課堂教學(xué)相輔相成，提高并擴(kuò)大學(xué)科課堂教學(xué)的效益；二要將“三生教育”與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來，使二者相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，既相對(duì)獨(dú)立，又互為犄角；三要將“三生教育”與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，將“三生教育”活動(dòng)的靈魂內(nèi)化于學(xué)校精神文化中，在學(xué)校物質(zhì)文化、行為文化中顯現(xiàn)“三生教育”的形式與內(nèi)容，不斷增強(qiáng)“三生教育”的生命力，通過校園文化建設(shè)建立“三生教育”工作的長(zhǎng)效機(jī)制；四要將“三生教育”與課外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生在生活中驗(yàn)證所學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中升華自己的素質(zhì)。總之，實(shí)施“三生教育”是促進(jìn)教育自身和諧健康發(fā)展的自覺需要，同時(shí)是順應(yīng)教育事業(yè)的健康發(fā)展，與教育的根本目的相輔相成，對(duì)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境、凈化社會(huì)風(fēng)氣具有十分重要的作用，是優(yōu)化人的發(fā)展的有效舉措。在今后學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中繼續(xù)廣泛、深入的開展“三生教育”，讓我們的師生珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、快樂生活。

四、實(shí)施“三生教育”途徑和要求：

1、課堂教學(xué)

根據(jù)“三生教育”的需要，由班主任利用班會(huì)課，專門進(jìn)行“三生教育”的教育學(xué)習(xí)，要求班主任專門書寫“三生教育”教案，通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力，并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)“三生教育”的力度，每周的信息技術(shù)課上，由專職教師指導(dǎo)學(xué)生登錄“三生教育直通車”、“三生教育網(wǎng)”等網(wǎng)站，查詢有關(guān)“三生教育”的信息資料，一方面擴(kuò)寬學(xué)生的視野，另一方面把“三生教育”的相關(guān)知識(shí)很自然的傳授給學(xué)生。在各科教學(xué)過程中，注重滲透三生教育的相關(guān)內(nèi)容。

2、專題教育

開展以青春期教育、心理教育、健康教育的專題教育，具體由政教處、團(tuán)委、宿舍管理人員負(fù)責(zé)開展；開展以安全教育、禁毒教育和預(yù)防艾滋病教育、具體由政教處負(fù)責(zé)開展；邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)定期到校進(jìn)行法制教育。通過開展活動(dòng)，把“三生教育”的知識(shí)在活動(dòng)中傳播，一方面培養(yǎng)師生的感恩之心，另一方面讓教師充分的感受到“三生教育”就在我們身邊，生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，要讓有限的生命過得充實(shí)而有意義，要在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。

3、師生全員學(xué)習(xí)

利用每周一升國(guó)旗儀式和晨會(huì)，進(jìn)行師生全員學(xué)習(xí)，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)專題主講，安排學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下演講，安排教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。組織教師全員參加 “三生教育”知識(shí)點(diǎn)競(jìng)賽，通過測(cè)試，把“三生教育”知識(shí)全面的在教師中進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，走在學(xué)生之前，全面理解和詮釋“三生教育”；把“三生教育”知識(shí)全面地在九年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

4、社會(huì)調(diào)查

開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，安排七八年級(jí)學(xué)生利用周末進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，由學(xué)校確定專題，如：“孕育生命的過程”、“我為家人做一頓飯”等專題，通過學(xué)生的實(shí)地考察和實(shí)踐活動(dòng)，把“三生教育”的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，要求學(xué)生把社會(huì)活動(dòng)的感受寫出書面材料，并利用一節(jié)“三生教育”課進(jìn)行演講比賽，由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)評(píng)優(yōu)秀作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng)。通過開展這個(gè)活動(dòng)，征集學(xué)生稿件，從中可以了解學(xué)生與父母親的交流；另一方面，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己來到這個(gè)世界是多么不容易，特別是生育我們的父母親是多么辛苦，從而增強(qiáng)必須善待生命，珍愛生命的意識(shí)。

5、樹立榜樣，抓好典型，以鮮活的案例、用身邊的人、身邊的事教育和影響學(xué)生。

6、緊密聯(lián)系社會(huì)問題開展活動(dòng)，加大對(duì)“三生教育”的宣傳力度，根據(jù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)大眾的不同特點(diǎn)，召開分年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，加大對(duì)“三生教育”的宣傳力度。更要關(guān)注到社會(huì)的問題，如“環(huán)保問題”、“安全問題”。

7、加強(qiáng)學(xué)生文體活動(dòng)

讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的意義、樂趣，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行文體活動(dòng)的教育。開展春季學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)，五四文藝晚會(huì)、國(guó)慶歌詠比賽，組織各種課外興趣活動(dòng)小組，如學(xué)?；@球隊(duì)、學(xué)校文藝隊(duì)、學(xué)校書法美術(shù)興趣小組等。

8、正視社會(huì)問題，用反面例子教育學(xué)生

引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)社會(huì)的陰暗面，要用正義的眼光直面現(xiàn)實(shí)，我們引導(dǎo)學(xué)生要團(tuán)結(jié)、友愛，遵守社會(huì)公德，從小就做一個(gè)合格的公民。

溫水鎮(zhèn)中學(xué) 2012年2月20日