第一篇：劉靜濤畢業設計工作總結

應 用 技 術 學 院 機 電 系

計 算 機 專 業

計 應 081 班

畢業設計（論文）工作總結

劉 靜 濤

2012年06月05日

一、撰寫畢業設計（論文）目的

1、在專業知識方面

1）、通過這次實習，能讓我更熟練的使用JAVA開發語言，也讓我對程序設計知識有了更深的認識，為今后學到更深層次的知識打下了良好的基礎

2）、在本次的實習中，也讓自己的能力進行了提升，可以運用自己所學的知識，發現，分析，并且解決問題，能夠將學到的知識有效的利用在本次的設計中，3）、從本次畢業設計的全過程看，我們對于所學習的計算機應用和實踐能力及水平得到了提高，工作意識和素養都得到了增強，獨立分析和解決問題的能力進一步加強。

2、在實際解決問題方面

目前市面上流行的人事管理系統不少，但是，對于聚成企業公司的人事系統來說，最重要的就是需要一個操作方便，功能實用，能滿足本公司對于數據的管理及需求的系統。而我的目的就是在于開發一個功能實用，操作方便的簡單明了的人力資源管理系統。因此根據聚成企業目前實際人事管理情況開發一套聚成企業人事管理系統是十分必要。為了齊齊哈爾聚成企業的人事管理更能于現代企業管理方面接軌，為聚成公司的人力資源系統進行更好的提升。公司的管理人員與員工之間能夠有更好的系統溝通。

二、畢業設計（論文）的時間

2012年4月1日到2012年6月12日

三、畢業設計（論文）的主要內容

1、通過廣泛的搜集和查找相關資料來進行課題的調研。

2、完成開題報告、查詢資料并查閱所需要的中、英文文獻。

3、完成對系統需求分析和功能分析。

4、系統功能的全面設計、數據庫初步設計，檢索外文期刊和摘要的編寫

5、完成系統分析，初步確定系統的總體框架及模塊間的層頂結構。

6、對整個系統界面進行設計，制作。

7、詳細程序設計、完成外文期刊翻譯。

8、完成論文初稿（即需求分析報告，軟件設計）。

9、修改補充論文（即軟件測試報告）。

10、撰寫論文（即畢業設計報告）。

11、撰寫論文。

12、與指導老師討論，完成論文，準備答辯。

四、畢業設計（論文）實現的過程

1、畢業論文選題，根據自己的研究的實際情況，選擇畢業論文的題目為“齊齊哈爾聚成培訓管理培訓公司人力資源管理系統的設計與實現”。論文題目確定后，根據所選論文題目研究的方向，在校圖書館查閱大量的文獻資料，進行有價值的閱讀和篩選。了解現在最新的研究動態。

2、根據選題研究的方向，明確所選論文題目具體的研究目標和意義，以及對所研究的課題現狀的了解，依據學校關于畢業生撰寫畢業論文開題報告的具體要求，著手準備畢業論文開題報告的撰寫工作。開題報告初稿形成，爭取指導教師的意見，根據指導教師的意見做進一步的修改。

3、為了便于撰寫出有價值的論文。除了繼續查閱有關所研究論文的資料和文獻外，又從互聯網上了解現在研究的最前沿和新的研究理念。查找有價值的文獻資料，為撰寫論文尋找客觀的、科學依據。

4、為了研究課題（論文）有更加科學、客觀的第一手材料，要進行相關信息的、依據的調查。本周主要工作是在指導教師的指導下進行對聚成企業人事管理部門進行最一步的調查及研究。

5、根據前期的準備工作，開始撰寫開題報告。并準務開題答辯。

6、開題答辯完成以后，就開始進行畢業設計系統功能的全面設計，數據庫初步設計。根據系統的需求分析最后確定功能模塊。進行了表信息的輸入。并將后臺的數據完成。

7、對整個系統的前臺進行設計，根據分析出來的功能結構圖和數據庫中的表，創建了多個窗體，每個窗體都有自己獨特的功能，每個窗體都進行相對應的屬性的設置，在窗體中加入所需要的控件，把整個系統的窗體全部設計出來。

8、這兩周是將整個系統的代碼實現的整個過程，使得系統整體形成一種近似完成的狀態。并將前臺窗體與后臺的數據庫進行連接，并連接成功。窗體每個模塊根據具體的功能實現與其相對應的代碼。使得整個程序看起來是一個具有實際內容的設計。

9、本周我主要是檢查我做的系統中存在的錯誤。并將每個模塊都進行了測試。根據客戶的需求測試我所做的軟件是否實現其功能，滿足客戶的需求。例如數據是否成功添加到數據庫中，是否能在數據庫中原有的基礎上進行修改，是否能將數據庫中的信息進行刪除等。

10、畢業論文進行詳細的正文修改填寫格式的設計工作，形成較正確的論文格式和書寫要求。根據指導老師的要求，把自己的觀點和思想形成文字畢業論文的初稿已經形成，第一次上交畢業論文，指導老師對學生的畢業論文的格式和研究的方法、內容給予指導，提供寶貴的意見。

11、補充修改論文。初稿的寫作結構思路不夠清晰，顯得論文有些凌亂，經過指導老師的審閱和批改之后，按照工作手冊的需求一一進行修改，把論文中缺少的圖以及表補充進去。然后開始進行相關的圖形繪制和表的設計工作。為了畫出滿意的圖和表。

12、修改論文初稿之后，整體將論文中存在的語句不通順和圖表不合格的問題全部改正。更加完善論文，然后進行論文排版，自動生成目錄，按照老師的要求完成畢業應上交的材料。在交給老師進行審核，反復修改，直到論文符合各方面的要求。

13完成論文，準備答辯。

五、遇到的問題

1、我的畢業設計究竟選擇Access還是SQL呢？

2、數據庫怎么附加？

3、配置過程中出現了錯誤？

4、主頁顯示各種類別，每個版塊形狀類似，只是內容不一樣，怎么做一個通用的，讓其在頁面加載時接受傳來的值顯示不同的內容？

六、解決的方法和手段

1、Access是一種桌面數據庫，只適合數據量少的應用，在處理少量數據和單機訪問的數據庫時是很好的，效率也很高。但是它的同時訪問客戶端不能多于4個。

SQL Server是基于服務器端的中型的數據庫，可以適合大容量數據的應用，在功能上管理上也要比Access要強得多。因為現在數據庫都使用標準的SQL語言對數據庫進行管理，所以如果是標準SQL語言，兩者基本上都可以通用的。SQL Server還有更多的擴展，可以用存儲過程，數據庫大小無極限限制。所以根據兩種數據庫的特點，我決得SQL更符合我的畢業設計。

2、首先打開數據庫，對著數據庫右擊，找到所有任務 里面九有附加數據庫這個選項，點擊進行附加，找到要附加的數據庫文件xx.mdf 然后附加就OK。

3、在處理向該請求提供服務所需的配置文件時出錯。請檢查下面的特定錯誤詳細信息并適當地修改配置文件。分析器錯誤消息: 在應用程序級別之外使用注冊為 allowDefinition='MachineToApplication' 的節是錯誤的。如果在 IIS 中沒有將虛擬目錄配置為應用程序，則可能導致此錯誤。

4、經過研究，發現現在很多的設計都會遇到這種問題，但大多數人都是選擇“套用母版頁”，所以我也是用這種方法。

七、畢業設計（論文）的心得

1、要認真分析

在本次的項目中，完成了企業對于人事系統的一般要求，全面了解了企業所需要的設計理念。為用戶解決了在企業中所存在的問題。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學的知識進行單純總結，但是通過了這次的畢業設計發現，畢業設計不僅僅是對在學校所學知識的一種檢驗，而是學生自身的一種能力的提高。

2、學會總結

讓我們對于在學校所學的知識的進行了總體的驗證，而且也讓我們對于自身能力上的不足進行了檢討。能夠讓我們對自己的能力進行一次判斷，清楚自己在知識方面的優點與不足，為以后在工作的道路上打下了堅實的基礎。

通過這次畢業設計我學到了很多東西，在工作中事無大小，都要嚴謹、負責、求實、進取，這是此次畢業設計給我的一個啟示。任何微小的錯誤都有可能導致設計的崩潰。畢業設計將對我以后學習和工作產生深遠的影響。

3、感謝老師

在老師和同學的支持與幫助下，所我順利地完成了本次的畢業設計。回想起當初開始設計時的不知所措，以及調研、調試過程中多次遇阻。幸好有許多老師和同學的幫助，我才能夠得以調試成功，一次次改進自己的程序，實現項目中的各種功能。正是在這些朋友的幫助下，我才及時的糾正了自己在程序設計中的語法錯誤、邏輯錯誤、攻克了很多的難點。這期間，我不僅學到了許多新知識和解決問題的方法，而且也開闊了視野，提高了解決問題的能力。

在老師和同學的支持與幫助下，所我順利地完成了本次的畢業設計。回想起當初開始設計時的不知所措，以及調研、調試過程中多次遇阻。幸好有許多老師和同學的幫助，我才能夠得以調試成功，一次次改進自己的程序，實現項目中的各種功能。正是在這些朋友的幫助下，我才及時的糾正了自己在程序設計中的語法錯誤、邏輯錯誤、攻克了很多的難點。這期間，我不僅學到了許多新知識和解決問題的方法，而且也開闊了視野，提高了解決問題的能力。

在此，首先要感謝我指導老師，是他在畢業設計之初幫助我分析題目，講解整個思路。尤其是在實際設計階段，多次解答了我的問題和疑惑之處，并在資料上給予我很大幫助。我對老師在畢業設計期間給予指導和幫助表示衷心感謝。同時也感謝其他老師在此期間關懷和幫助，以及學院為我提供良好畢業設計環境。

第二篇：2015屆機制專業畢業設計題目 劉靜

2015屆畢業生畢業設計課題題目

1、蘋果削皮器的結構和功能的設計

1人做

設計內容：

主要設計蘋果削皮機機架的結構尺寸，其中包括機架的長度、寬度、高度的確定，轉軸的結構、尺寸及強度校核，根據上述過程所確定的各項數據，利用三維繪圖軟件對蘋果削皮機的各部分零件進行三維建模，并組裝成三維模型，在裝配過程中通過配合關系檢查零件模型是否有誤，從而確定上述設計過程中確定的結構及尺寸等是否正確。

2、糕點切片機的機械運動方案設計

1人做

設計內容 ：

1)根據工藝動作順序和協調要求擬訂運動循環圖；

2)進行輸送間歇運動、切刀往復直線運動的選型； 3)進行機械運動方案的評價和選擇；

4)根據選定的電機和執行機構的運動參數擬訂機械傳動方案； 5)畫出機械運動方案示意圖；

3、糕點切片機的執行機構設計

1人做 6)對機械系統和執行機構進行尺寸設計； 7)用UG畫出機構運動簡圖；

8)對間歇機構或往復運動機構進行運動仿真分析，繪制從動件的位移、速度、加速度曲線圖；

4、三輥式面包壓片機的傳動設計

1人做

設計內容 ：

傳動系統的簡圖、用三維軟件繪制零件圖、電機及減速裝置的選擇、鏈傳動設計、軸強度校核、軸承的設計與選擇等。

5、玉米脫粒機的部分機械設計（帶及帶輪的設計）

1人做

設計內容 ：

電動機的選擇、帶及帶輪的設計、柵格式凹板的設計、入料口及脫粒機上蓋的設計、機器的安全操作與維護。

6、玉米脫粒機的部分機械設計（軸及釘齒條）

1人做 設計內容 ：

畫出軸的簡圖、校核軸的強度、釘齒條的總體結構設計、釘齒條結構圖、機架的設計簡圖、軸承座的基本結構尺寸圖。

7、谷物磨粉機設計

1人做

設計內容：

機架、外形設計、傳動系統設計、控制系統設計等。

8、家庭用離心式榨汁機設計

1人做

設計內容：

簡單的外形設計、電動機的選擇、榨汁機榨汁部件的設計、榨汁機殼體的設計。榨汁機的殼體主要由端蓋、離心外殼、電機外殼、底座等組成，榨汁部件則主要包含了回轉籃。

9、家用食品粉碎機設計

1人做

設計內容：

工作原理的確定、控制系統設備狀況及控制要求、控制系統的方案選擇、控制系統PLC與元器件選型、控制系統的軟件設計。簡單外形的設計。

10、豆漿機的設計

1人做

設計內容：

簡單外形設計、豆漿機零件基于PRO/E軟件的繪制以及裝配、和部分零件的優化設計。

第三篇：劉靜高年級組長工作總結

高年級組工作總結

劉靜

本學期，作為年級組長，我認真學習學校的工作計劃，制定本年級組的工作計劃，定期召開年級組教師會，組織教師認真學習學校工作精神和各項工作制度，不僅做好上傳下達的工作，還積極組織全組教師參加學校的各項活動。回首這一學期的工作，我們高年級組在學校領導的關心與支持下，以學生的發展為教育教學目標，認真地開展各項教育教學工作，較好的完成了各項工作。

一、營造團結、和諧的教師工作團隊。我們高年級組是由11位教師組成的，班主任5名，任課教師6名，其中大部分教師的年齡都偏高，身體狀況不是很好。在工作中大家互相配合、互相支持，服從安排，能夠以大局為重，是一個團結的集體；在生活上大家互相關心、互相幫助，就像一個和諧的大家庭。在年級組里無論是開展學生活動還是教師活動，大家都鼎立支持，竭力配合。

1、本學期，我們高年組學生活動特別多，10月份的運動會、11月份的校園開放日，這些大型的活動，我們高年級學生都是中堅力量，雖然高年級的學生學習任務緊張，面臨豐臺區的統測，但是在班主任的帶領下克服種種困難，以學校的大局為重，積極配合學校工作，組織學生積極參加鼓號隊、團體操、環保服裝秀等活動的訓練，在時間緊任務重的情況下，班主任老師及時提醒學生按時參加訓練，絕不拖堂，保證訓練的時間，體育教師王棟和陳東云兩位教師在活動地點組織學生訓練活動，在全組教師與學生的齊心協力下，這兩次大活動，學生的出色表演博得了學校領導和老師的稱贊，這成功的背后離不開全組每位教師的參與和支持。

2、作為年級組長，這學期我不僅要協助學校組織好高年級組的教育教學工作，而且還要負責本年級組教師的管理、早讀課時的報送、學生的日常教育管理以及教師進修調課等工作。由于平時班主任的進修以及學科的進修和繼教時間不固定，給調課帶來了許多麻煩。特別是午間的小飯桌管理，大部分時間都是班主任自己管理，五年級的康老師和六年級的戴老師年齡偏大，由數學老師承擔一個午間管理；而五年級的郝老師、六年級的劉欣老師兼語數雙科，教學壓力太大，所以由王棟老師和蘇亞麗老師分別承擔一個午間管理。雖然大家的工作壓力都很大，但是工作上能夠互相理解，給予支持，特別是我們組的副科教師，不論是臨時安排的午間管理還是臨時調課都給予了大力的支持，沒有絲毫怨言，大家都說：“都是學校的工作，沒的說。”

3、元旦前夕，學校工會為了豐富老師的生活，開展了“撲克牌”比賽，高年級老師在教學任務非常緊張的情況下積極響應，在互相推薦的基礎上組成了肖老師、陳東云、高艷東的一組男隊，康玉明、郝錄芝、蘇亞麗一組的女隊，凡是不參加活動的老師都積極地協助老師進行班級管理，這樣在全組老師的密切配合下既沒有耽誤教育教學，也使得教師活動不受影響。雖然沒有取上名次，但是在活動中體現了高年級組的凝聚力。每年的元旦，學校都要舉行教師聯歡活動，要以年級組為單位出節目。今年的元旦正值學生期末復習的緊張時刻，全組教師為了不影響元旦活動的進行，不影響學生的復習時間，只能利用下班后的時間排練節目。老師們拖著疲憊的身體聚在一起商量出什么節目，在決定演唱《朋友》后，積極地進行排練，主動對演唱形式出謀劃策，從始至終沒有一個請假的，雖然大家都很辛苦，可大家都沒有怨言，正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，高年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

二、協同任課教師，共同關注學困生。隨著年級的升高，知識的難度增加，學困生的比例也在增加。為了不讓每一個學生掉隊，我們不放棄對任何一個學生的管理。作為年級組長，我積極帶領全組教師關注學困生，參與學困生的教育轉化。我們組的班主任與任課老師互相配合，積極的對學困生進行了有針對性的干預措施。在轉化學困生的過程中，我們班主任與任課教師及時溝通，發現問題一起探討商量解決問題的方法。我們不僅關注學困生的學習習慣和學習方法，在教育教學中還為學困生創造展示成功的機會，還讓他們在學習中享受到成功之樂，從而幫助他們樹立起學習的自信心。一學期下來，老師們都能用鼓勵性的評價來幫助學困生樹立自信，耐心地給予學科上的輔導，使學困生在學習上有了一絲學習興趣，精神面貌發生了變化。

三、協助班主任做好學生的日常教育管理。結合學校德育工作要求（學生的養成教育）、針對本年級組學生特點和班級現狀，引導班主任主要從學生的一日常規抓起，一邊組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為習慣》幫助學生明確要求，一邊在學校學習生活中、班隊會活動中引導學生遵守學校的各項紀律要求，規范學生的行為舉止。班主任從每天早晨的到校時間、排隊要求、學生的儀容儀表、個人衛生、校服穿著、紅領巾佩戴、課間活動秩序及安全、兩操及升旗、午間就餐等方面著手，層層落實，引導學生自覺約束不良行為，逐步養成好習慣，創建優良班級風貌。在工作中協助班主任做好學生的教育工作，平時關注學生的日常行為，發現問題，及時與班主任溝通、解決，培養學生的好習慣。五年級康老師的“我的地盤我做主”既培養了學生的責任感，又激發了學生參與班級活動的熱情。六年級：劉欣老師在班級管理中關注學生的心理健康，及時與學生及家長溝通。戴老師結合班規、班訓引導學生建立自信，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。大家一起分享工作中的經驗，一起關注工作中的困惑，營造了良好的研究氛圍。

四、組織開展多種活動，在活動中張揚學生個性。相信每一個學生都可以是好樣的，讓每一個學生都能在活動中得到愉悅感。本學期高年級組根據學校的工作要求，組織學生參加了一系列的活動： 1、10月份，高年級組的全體學生參加了一年一度的秋季運動會，從開幕式上的運動員入場、鼓號隊的表演、團體操展示、運動項目比賽等展示了高年級學生的風采。2、11月23日，高年級的全體學生參加了校園開放日的繩操表演、感恩的心手語表演，鼓號隊展示、國學跳皮筋等活動，取得了圓滿的成功。3、12月份，高年級組各班積極參與了“唱響新童謠，歌頌新北京”的主題教育展示活動，不僅使學生深刻了解了北京精神的內涵，而且能夠結合學生的學習生活理解感悟北京精神，增強學生的愛國情感和自豪感，更重要的是，學生在開展活動的同時不僅得到知識上提升，心靈的精華，還有實踐能力的提高。4、12月份，12月份，在學校的組織下，參加了語文、數學、英語的單項競賽。

5、在少先隊的組織下，積極參與了豐臺區十項技能大賽、科技節的比賽。忙忙碌碌的一學期結束了，在工作中確實取得了一些可喜的成績，但是也還存在著一些不足，如學生的行為習慣還需要進一步的引導教育，整個高年級學生的學習習慣和學習能力還需要加強培養，對于高年級中的學困生和問題學生還要進行耐心地教育引導。新的學期，我將帶領高年級組的全體教師繼續努力，使高年級組的工作邁向更高的臺階。

2013.1．19

第四篇：劉靜心得體會

講黨性、重品行、作表率心得

胡錦濤同志在十七大報告中明確指出，“優良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量。全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率”。中組部關于全國組織系統認真學習貫徹胡錦濤等中央領導同志在全國組織工作會議上重要講話精神的通知中提出，要按照胡錦濤等中央領導同志對組織部門自身建設的新要求，深入開展講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象活動，大力加強政治建設、能力建設、作風建設，真正把組織部門建設成為高舉中國特色社會主義偉大旗幟、深入貫徹落實科學發展觀的模范部門，把組工干部隊伍建設成為講黨性、重品行、作表率的過硬隊伍，使組織工作更好地為黨和國家工作大局服務，更好地為黨員、干部和各類人才服務，更好地為人民群眾服務，努力做到讓全黨滿意，讓人民滿意。

單位安排對“講黨性、重品行、作表率”專題內容進行學習。通過學習主要有以下幾個方面的感受。

一、這次教育活動是非常及時、非常必要的。

進入新世紀新階段，我國經濟社會發展進入了關鍵時期，中國共產黨能否帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利，能否把偉大的社會主義事業推向前進，取決于全體共產黨員能否始終堅定社會主義理想信念，能否始終保持先鋒隊本色，能否把全國各族人民凝聚在共產黨周圍，同心同德，團結奮斗。因此，社會主義事業的成敗，取決于中國共產黨建設的成敗。當前，隨著改革開放的深入發展，國際交流范圍的擴大，各種文化、思潮的滌蕩，享樂主義、拜金主義等資本主義腐朽思想時刻在考驗著每個黨員干部，有的人在各種誘惑面前，喪失了黨性原則，甘愿腐化墮落，腐敗現象屢禁不止，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，降低了黨的威信，危害了社會主義現代化建設。為此，中國共產黨順應歷史發展潮流，及時開展了以“講黨性、重品行、作表率”為主題的黨內“整風運動”，以黨員領導干部的思想作風、工作作風、生活作風、學習建設是非常必要的。

二、作為中國共產黨的一分子就要響應黨的號召，努力在講黨、重品行、作表率上下功夫，切實改進思想作風、工作作風、生活作風、學習作風，為群眾，為基層作好表率。

一是要切實堅定社會主義理想信念。認真學習黨的理論、方針、政策，做到真學、真懂、真信，而不是隨便抄抄筆記，聽聽輔導，敷衍了事。只有真正學懂弄通，才能觸及靈魂，才能在思想深處堅定社會主義理想信念，才不會在各種思潮和誘惑面前被輕易顛覆。二要嚴格要求自己。真正做到入黨宣誓的那樣，始終牢記自己是一名黨員，要以黨員的標準來嚴格要求。三是要努力提高能力素質。作為共產黨員，僅堅定理想信念、嚴格要求自己還是不夠的，還要為黨、為人民、為社會多作貢獻，貢獻的大小需要通過能力素質來體現，因此要不斷在工作中提高素質，加強履職盡責的能力建設。三要加強品德修養。自覺遵守社會公德、職業道德和家庭美德，做一個德才兼備的黨員干部。四要作好表率。表率就是榜樣，是標桿，就是“向我看齊”。領導干部要做干部的表率，干部要做普通黨員的表率，普通黨員要做群眾的表率，這樣黨的形象就樹立起來了，黨的威信就提高了，凝聚力也自然提高。

三、通過學習，發現了很多問題，需要克服改正。一是理論學習不經常、不扎實，不深入，滿足于完成學習任務，滿足于一知半解，淺嘗輒止。二是工作上有時拖拖拉拉，有時馬馬虎虎，有時急功近利，精神不夠振奮。三是不注重能力素質的提高，安于現狀。

總之，通過這次學習掌握了理論，明白了道理，查找了不足，找到了發展進步的鑰匙，對于轉變作風，推動事業的發展具有長遠的指導意義。

劉靜 2008.11

第五篇：人民警察劉健濤

人民警察劉健濤

文學院09漢三鄧冠增劉健濤，中共黨員，1972年出生于廣州，33歲的他看上去個頭不高，表情甚至有些靦腆，完全是一個標準的“廣州仔”，但熟悉他的人都說：“健濤的眼光中有一種常人少有的殺氣，背后包含的，是他那股永不服輸的勁頭。”

劉健濤1995年從廣州公安學院畢業，分配到廣州市公安局天河區分局巡警大隊二中隊工作，2002年3月，組織上安排他到天河區興華派出所擔任社區民警，2004年初，根據社會治安形勢的變化，劉健濤又回到了熟悉的巡警工作崗位，現任興華派出所路面中隊長。10年時光荏苒，他連續四次受到市公安局嘉獎，兩度被評為優秀公務員，榮立個人三等功一次。他的足跡走遍了天河區的十余個警區，他帶出的學員巡警換了一撥又一撥，沒有改變的，是戰友和群眾們送給他的“榮譽稱號”——“搏命警官”。2005年12月，劉健濤因只身勇斗歹徒身負重傷，經省公安廳批準榮立個人一等功，并被共青團廣州市委、廣州市青年聯合會、廣州市公安局聯合授予“廣州杰出青年衛士”稱號，同時當選廣州市天河區“十大杰出青年”。2006年初，他被評為“2005廣東十大新聞人物”。

1995年參加公安工作后，劉健濤在天河巡警大隊一干就是7年，在巡警這個最基層的工作崗位上，在一次次正義與邪惡的殊死較量中，不懼刀槍、出手迅猛的他成為大家心目中的“搏命警官”。膽大心細，有勇有謀，是戰友們對他的評價，在警區巡邏期間，劉健濤曾兩次獲得巡警大隊破案能手稱號。大家說：“和健濤一個組上班，沒

別的，就是覺得安全、放心、痛快。”2000年盛夏的一個晚上，正在沙河大街巡邏的劉健濤從對講機中聽到通傳：在某酒店門前，有4名男子當街醉酒鬧事，已嚴重阻礙了交通干道，請附近巡警支援。本來還有5分鐘就要交班的劉健濤，聞訊火速趕往現場。然而現場的情景卻是他意想不到的，只見4名已經失去理智的赤膊壯漢，借著酒氣與酒樓服務人員大吵大鬧，并對兩名進行勸阻的巡警推推搡搡，出言不遜，手中揮舞的碎啤酒瓶隨時可能傷人，此時，圍觀群眾已多達上百人。劉健濤見狀，立即分開人群走近鬧事者厲聲警告。“我今天打的就是警察??”醉漢高高舉起的碎酒瓶眼看就要砸下，剎那間，劉健濤迎面一招“拌腿鎖喉”，把足足高出他一頭的鬧事者重重地摔在了地上，還未等對方反抗，他又掏出約束帶將對方雙手捆了個結實。整個過程不到一分種，干脆利落，雷厲風行，這一幕，不僅把另外3名鬧事者驚得目瞪口呆，就連圍觀群眾瞬時間都鴉雀無聲。大家想不

到，面前這個看似單薄的巡警，體內竟然爆發出這么大的能量！2005年11月28日17時55分，讓我們凝視這個時刻，這是警察劉

健濤性命攸關的時刻，這更是英雄劉健濤厚積薄發、橫空出世的時刻！

天河區沙太路，是廣州市的城鄉結合部，這里批發市場遍布，公交車站密集，是眾多出省車輛的必經之路，社會治安狀況長期以來非常嚴峻。當天下午，劉健濤和保安中隊長陳寧根據工作安排，像往常一樣對沙太路治安值勤點進行檢查。每當巡邏到這一路段，劉健濤都格外留意，作為路面中隊長的他，走過每一個治安值勤點，都要停留下來細心查看，與治安員耐心交談。17時30分，巡邏至沙太路銀河

停車場門前時，敏銳的劉健濤發現了五、六名可疑男子在該處游蕩，經觀察，這些男子與該地段近期發生的多宗搶劫案件的嫌疑人特征十分相似。正當劉健濤準備上前盤查時，這幾人也發現了目光炯炯的劉健濤，心懷鬼胎的他們轉身欲逃。刻不容緩，劉健濤立即帶領陳寧快步上前，在表明警察身份后要求對這伙可疑人員進行盤查，做賊心虛的嫌疑分子拒絕檢查，并再次企圖逃跑。面對數倍于自己的可疑人員，劉健濤沒有絲毫膽怯，他指揮陳寧一左一右攔住了這伙人的去路，一邊呼叫支援警力，一邊準備采取果斷措施。眼看別無退路，窮兇極惡的歹徒反而向劉健濤他們圍攏過來。其中一名男子突然從身上掏出尖刀，刀光一閃，刀尖深深地刺進了保安隊長陳寧的臀部。正在聯系支援警力的劉健濤見狀，大喝一聲飛身躍前，雙手緊緊揪住了持刀歹徒和另一名男子的衣領。兩名歹徒沒有料到眼前這名警察非但沒有被嚇退，反而不顧一切地撲了上來。已是窮途末路的歹徒反手又是一刀，十余厘米長的鋼刀深深刺進了劉健濤的胸口，鮮血噴濺而出，生死一線間，劉健濤用左手死死按住了歹徒持刀的手腕，一記右拳重重地砸向歹徒面部，歹徒捂著臉抱頭逃竄。

捂著插在胸口的鋼刀，鮮血從劉健濤指縫間涌出，此時的他已經感覺不到什么是痛。沒有絲毫的猶豫，劉健濤果斷拔出手槍鳴槍示警，“砰！”槍聲過后，幾名逃跑的歹徒都呆住了，他們想不到一個胸口中刀的警察，還能這么快掏槍射擊，然而，更令他們意想不到的是，這名渾身都是血的警察，正在向他們追來。劉健濤的胸口在冒血，眼睛在冒火，支撐他的還是那個信念——就是死，我也要抓住你。18

時15分，生命垂危的劉健濤被送往醫院急救，臨進手術室前，他留下兩句話：“這伙歹徒一定負案在身，一定要將他們一網打盡；替我照顧好父母，我出事的消息不要告訴他們。”在場的人，無不悚然動容。劉健濤的傷勢牽動著廣州各界人士的心，在上級領導的協調下，緊急調來了頂尖外科專家為他操刀手術。經查，他的左肺已被刺穿，大量的鮮血回灌至胸腔，左側肺葉已經被壓縮并淹沒了二分之一，若繼續出血或氣體不斷漏入胸腔，就會造成呼吸循環系統受阻，隨時可能危及到生命。此外，劉健濤還因失血過多，入院后兩度昏迷，醫院先后分三次，從他的胸腔內抽出了共計1500毫升的血水，等于將全身的血液換掉了三分之一。主刀醫生說，劉健濤左胸部的傷口一根手指插入都探不到底，指尖隱約還能感覺到心臟的跳動，再深入0.6公分，刀尖將刺破心臟。0.6公分，不到一指寬，卻是生與死的距離。

堅強的劉健濤用異乎常人的毅力，將自己拉出了死亡的邊緣，連曾經簽發5份《病危通知書》的主治醫生，都對他頑強的求生意志驚嘆不已。面對歹徒的刀口，劉健濤可以將生死置之度外，面對自己所熱愛的事業和生活，他爭分奪秒的去追求鮮活的生命，因為曾經抉擇，所以愈加珍惜，在取舍之間，他有自己的信條。

據統計，2004年劉健濤組織抓獲各類路面違法犯罪嫌疑人52名；2005年，又抓獲現行違法犯罪嫌疑人71名。路面中隊在他的帶領下，迅速成長為興華派出所打擊路面犯罪的一支生力軍，2004年，興華街轄內路面發案較上年下降了10.8%； 2005年同比再次下降8.4%。

一時間，案件上升趨勢明顯被壓了下來，領導放心了，群眾更滿意了！轄內居民群眾感受到了身邊治安狀況的好轉，紛紛以各種方式表達對公安民警的感激之情。

柔情，有血有肉的平凡英雄

興華街道辦事處鄭主任深情地說：“健濤的英雄壯舉絕不是一時沖動，而是他長期積累的優秀品質的爆發”。劉健濤送醫院搶救的第二天，廣州本田汽車廠的杜師傅捧著一束木棉花來到了派出所，要求將鮮花轉交給英雄。所領導原以為杜師傅認識劉健濤，一問才知他們素昧平生。杜師傅動情地說：“劉健濤的英勇事跡深深感染了我，他疾惡如仇的精神與勇氣在當今社會更顯彌足珍貴，木棉花又叫英雄花，劉健濤當之無愧。”興華街某批發市場百余位業主，聯名為劉健濤送來一幅錦旗：公仆為民血染警魂，除暴安良英雄警官。

同事眼中的“拼命三郎”，群眾眼中的好警察，然而自己4歲的兒子，最遲叫出口的親人卻是“爸爸”！

劉健濤負傷后的第二天，從昏迷中蘇醒過來的他，首先看到的是他最牽掛的妻子與兒子。兒子走到病床前稚氣地說：“今天幼兒園的老師獎勵給我兩個蘋果，一個是給我的，一個是獎給我的英雄爸爸的，爸爸，你的傷口還痛嗎？我們全班小朋友都說你好偉大，我們長大了也要做警察！”

男兒有淚不輕彈，硬漢劉健濤在兒子面前哭了，他流下的淚水是欣慰、是愧疚，還是感激，這是英雄淚。

十年來，劉健濤常掛心間的仍是他剛入警時的誓言：能成為一名

打擊犯罪、保護群眾的人民警察，能親手抓獲犯罪分子，還老百姓以公道，是一生最大的追求！10年的從警生涯看似短暫，卻飽含了劉健濤凝重如山的錚錚誓言，正是這種無怨、無悔、無私、無畏的崇高信念支撐著他，去頑強追尋自己的人生終極座標。

有人說，英雄劉健濤其實也平凡，因為他身上有著近三萬名廣州公安民警的縮影，腳踏實地，安于平凡，無私奉獻。病床上的劉健濤聽了笑道：“我只是做了一名人民警察應該做的事情，本來就平凡。”眼光中，流露出的是對早日重返工作崗位的熱切與向往。

經歷了靈與肉在血淚交融中的洗禮，劉健濤如干將發硎；完成了行與思在生死較量中的升華，劉健濤如鳳凰浴火。我們知道，劉健濤心中的人生道路還很長很寬。