第一篇：2015績效考核工作總結報告

從實際出發 辦規范加特色農村小學

臺子鎮馬家小學績效考核總結

本年度，臺子鎮馬家小學認真學習貫徹黨的“十八大”精神，落實習總書記關于教育問題講話，立足農村教育教學實際，加強常規教學管理，突出特色辦學，辦人民群眾滿意的教育現將我學校工作匯報如下：

一、抓教師隊伍建設，從教學常規中鍛煉教師能力 教師隊伍建設關系到學校的教育水平，關系到素質教育的質量，抓好了教師隊伍就是抓住了學校工作的希望，所以，我支部平時工作十分注重隊伍的建設，重視年輕教師業務和師德方面的培養，具體做法如下：

1.堅持對教師進行師德素養教育，教育每位教師用“師德八條”標準來嚴格要求自己，每學期舉辦道德講堂、教師模范事跡報告、教師師德演講活動各一次，從思想上讓每位教師熱愛教育、熱愛學生。積極發揮黨員的先鋒模范作用。黨員的言行就是對教師的教育和引導，堅持定期召開民主生活會，勤學習業務理論和師德資料片。多次組織教師、干部觀看年度模范教師先進事跡視頻。

2.加強班子建設，形成團結、向上、求實、開拓的班子集體。我校領導班子組織開展了班級家長會，群眾評議教師工作等活動。充分發揚民主，廣泛聽取意見，一切事情公開于教師，強化了民主監督作用。做到財務、政務公開化使領導班子更加團結。

3.加強了業務理論學習等常規教學管理工作。上學期我校派出20余人次參加縣、市舉辦的業務培訓和課堂教學改革觀摩課活動。在理論學習上以“課堂教學模式”為學習專題，教導處每月發專題，要求教師學有專長，教學改革先從教師思想改革入手，從教育理論學習上入手。本學年，我校全體教師參加了省遠程教育培訓，從學習到磨課，提升了自己的業務能力。工作中要求教師堅持寫實工作，定期研究教學中的問題。校長“推門聽課”、創新課堂大賽、學生作業評比等活動已成為每學期制度化活動。

二、抓好小班化教學研究和寫字規范化培養是學校兩大特色

我校共有6個教學班，每班平均人數21人，非常符合小班化教學特色。在小班化教學互動中，容易增強師生情感交融，發揮教與學兩方面的積極性。

在教學互動中，調節了教學關系和相互作用，促進自主學習能力的培養。小班互動式教學就是要通過調整師生關系，調節師生在教學過程中的相互作用，來促進學生學習能動性的發展，培養兒童的自主學習能力。

在小班化教學互動中，容易加強兒童與情境的交互影響，推動學生的創造性學習。在小班化教學過程中只要學生提出的見解或辦法比較新穎，不論是否有人提出過，對學生本人來說是第一次提出的，就可認為是創造性的表現，通過師生互動，生生互動和學習個體與教學中介的互動來強化人與情境的交互激勵作用，來推動學生的創造性學習。

讓學生愛讀書、讀好書提高閱讀能力和寫一手漂亮的漢字是學校近年來的工作目標。學期初，學校設立閱讀課，讓學生在寬敞的閱覽室內閱讀中外名著，下午15分鐘習字常抓不懈。學校已經初步擬定了各年級段的必讀書目，充分運用現有圖書，把培養學生讀書習慣當成大事來抓。寫字方面，我校各年級段寫字標準已初步擬定，要求學生隨年級升高而逐步提高標準。相信不久，我校在這兩項活動中形成自己特色。

三、工作反思

1.要進一步加強對教師業務素質提高工作，教師年齡老化，專業性不強，缺乏體育、音樂教師是困擾學校發展的瓶頸。

2．要一步規范教師行為，形成學校獨特的管理風格，要加強制度建設，完善各項制度，用制度約束人，規范人。

3.在深化教學改革中加強教師思想轉變工作，讓教育事業成為奉獻者的事業，并積極創造一個寬松、愉快、開拓、奉獻的育人環境。

第二篇：績效考核總結報告

績效考核總結報告范文

20xx 年上半績效考核總結報告

20xx 年 3 月份，人力資源部通過深入調研，并與員工大量訪談，分析公司以 往績效考核中的利與弊，立足實際，制定出了基于員工崗位價值與業績貢獻為導 向，通過從“態度、能力、業績”三位一體對員工工作表現進行考量評價的新《績 效考核管理制度》。在績效考核的實施過程中，不斷探索、不斷總結，逐漸完善績效考核管理方 法。截止目前，已完成了從 4 月份至 7 月份 4 次月度考評和 1 次半考核工作，通過實施考核，有效實現了對員工的獎懲和工作推動，新績效考核體系的推行基 本取得了良好效果。在取得成績的同時，我們清醒認識到制度中依然存在很多不足，在實施中也 存在不少問題，如何進一步優化考核體系，推動各部門對工作價值的考核力度，搭建起各崗位間公平競爭的平臺，促進人員素質和整體管理服務水平的提高將成 為人力資源部下半年的重要工作。現結合實際，就上半期間考核事宜做如下 總結：

一、月度績效考評： 月度績效考評： 截止目前，公司月度績效考評工作業已走向正軌，各部門能夠較熟練的完成 本部門員工的月度績效評價工作，并逐步開展本部門員工的績效改進等方面的溝 通，起到推動員工努力工作的積極效果。同時也存在不少問題。問題 1：部分員工依然不能夠認真制定工作計劃，制定出的考核評價辦法不能 夠對當月的工作業績有效評價。問題 2：月初的計劃完成不了，月末考核的時候出現重新修訂工作計劃或權重 的現象，個別部門負責人不能夠自我約束。問題 3：個別部門考核評價沒有依據或依據不充分，打的是印象分，工作業績 記錄明顯存在不足。問題 4：部分領導沒有對下屬員工的工作計劃認真審核。問題 5：個別部門的考核依然習慣走形式，不思進取，把對員工的工作評價認 為是負擔。問題 6：陜北項目部臨時工截止目前未實施任何月度考核評價。面對諸多問題，人資建議將采取的措施： 面對諸多問題，人資建議將采取的措施： 建議將采取的措施

1、加強績效考核操作知識的培訓，對所有參與考核者實施考評，考察其 對現考核制度與操作的掌握情況，排查不合格人員，重點輔導，督導 改善。

2、各部門需加強月度工作計劃的計劃性與審核力度，把對下屬員工的業 績督導與考核評價納入部門負責人日常重要工作，人資部實施考核，督導其有效實施。13、4、5、每季度召開一次全員績效考核大會，共同就存在的問題加以解決。各部門需建立記錄員工工作業績制度，適時評價，督導員工持續改善。人資部將重點核查各部門負責人月初工作計劃與月底提交考評表之 間的出入，對于屢次在月末修改已完成工作任務或權重的負責人提出 處罰意見。

6、與陜北項目部溝通確認是否增加對臨時工的日常考核等事宜。

二、上半考核： 上半考核： 上半年(即年中)參與考核的員工共計 46 人。其中西安總部 27 人，裝飾公 司 3 人，陜北項目部共 16 人。通過實施年中考核，考評等級為優 2 者共 0 人，占 0%;考評等級為優 1 者共 3 人，占考評總人數的 6.5%;考評等級為良 2 者共 21 人，占考評總人數的 45.7%;考評等級為良 1 者共 12 人，占考評總人數的 26%;考評等級為合格者 8 人，占考 評總人數的 17.4%;不合格 2 人，占考評總人數的 4.4%;考評等級為較差者 0 人，占考評總人數的 0%。年中考核獎懲辦法： 參照公司年中考核管理辦法之規定，同時結合實際，將年中績效工資基數設 定為 3000 元的標準，實際績效工資將根據每個人考核總得分(即“業績、能力、態度”三項指標總和的平均值)對應相應的等級與績效工資系數而得。計算公式：年中績效獎金=3000*崗位績效工資系數 其中：項目部李黨慶獲得年中考核優 1，現結合項目部人員需求情況，建議晉 升李黨慶為陜北項目部辦公室主任，以資鼓勵，薪資待遇暫不調整。通過實施年中考核，不難發現，年中績效考核辦法還明顯存在缺失，員工關 于績效考核方面的知識嚴重缺乏，導致不能更有效推動績效考核的實施。問題 1：年中績效考核辦法還明顯存在缺失，有待改善。問題 2：現公司員工關于績效考核方面的知識嚴重缺乏，有待全面提高。人資將采取的措施：

1、2、修訂年中/年終考核辦法，制定新的考核評價措施，客觀、順利完成年 終考核工作。在年底前，開辦不少于 2 次人事管理層面的培訓課程，將各部門負責 人納入人事管理崗位，考察其人事管理知識，幫助其履 行部門人事管 理職能，推動公司人力資源管理水平的不斷提高。對于以上總結出的各個問題，我們將在下半年工作中重點解決，針對不同問 題提出不一樣的解決辦法，通過逐步改善，希望能夠更好推動公司業績的全面提 升，從而達到績效考核的最終目的。人力資源部 20xx 年 8 月 20 日

第三篇：績效考核總結報告

績效考核總結報告

一、基本情況：

1、考核期限

2、考核范圍

3、考核領導小組

二、考核過程簡述

三、考核結果

四、存在的問題

五、下一階段工作目標

第四篇：2011年上半績效考核總結報告

2011年上半績效考核總結報告

2011年3月份，人力資源部通過深入調研，并與員工大量訪談，分析公司以往績效考核中的利與弊，立足實際，制定出了基于員工崗位價值與業績貢獻為導向，通過從“態度、能力、業績”三位一體對員工工作表現進行考量評價的新《績效考核管理制度》。

在績效考核的實施過程中，不斷探索、不斷總結，逐漸完善績效考核管理方法。截止目前，已完成了從4月份至7月份4次月度考評和1次半考核工作，通過實施考核，有效實現了對員工的獎懲和工作推動，新績效考核體系的推行基本取得了良好效果。

在取得成績的同時，我們清醒認識到制度中依然存在很多不足，在實施中也存在不少問題，如何進一步優化考核體系，推動各部門對工作價值的考核力度，搭建起各崗位間公平競爭的平臺，促進人員素質和整體管理服務水平的提高將成為人力資源部下半年的重要工作。現結合實際，就上半期間考核事宜做如下總結：

一、月度績效考評：

截止目前，公司月度績效考評工作業已走向正軌，各部門能夠較熟練的完成本部門員工的月度績效評價工作，并逐步開展本部門員工的績效改進等方面的溝通，起到推動員工努力工作的積極效果。同時也存在不少問題。

問題1：部分員工依然不能夠認真制定工作計劃，制定出的考核評價辦法不能夠對當月的工作業績有效評價。

問題2：月初的計劃完成不了，月末考核的時候出現重新修訂工作計劃或權重的現象，個別部門負責人不能夠自我約束。

問題3：個別部門考核評價沒有依據或依據不充分，打的是印象分，工作業績記錄明顯存在不足。

問題4：部分領導沒有對下屬員工的工作計劃認真審核。

問題5：個別部門的考核依然習慣走形式，不思進取，把對員工的工作評價認為是負擔。問題6：陜北項目部臨時工截止目前未實施任何月度考核評價。

面對諸多問題，人資建議將采取的措施：

1、加強績效考核操作知識的培訓，對所有參與考核者實施考評，考察其對現考核制度與操作的掌握情況，排查不合格人員，重點輔導，督導改善。

2、各部門需加強月度工作計劃的計劃性與審核力度，把對下屬員工的業績督導與考核評價納入部門負責人日常重要工作，人資部實施考核，督導其有效實施。

3、每季度召開一次全員績效考核大會，共同就存在的問題加以解決。

4、各部門需建立記錄員工工作業績制度，適時評價，督導員工持續改善。

5、人資部將重點核查各部門負責人月初工作計劃與月底提交考評表之間的出入，對于屢次在月末修改已完成工作任務或權重的負責人提出處罰意見。

6、與陜北項目部溝通確認是否增加對臨時工的日常考核等事宜。

二、上半考核：

上半年（即年中）參與考核的員工共計46人。其中西安總部27人，裝飾公司3人，陜北項目部共16人。

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通過實施年中考核，考評等級為優2者共0人，占0%；考評等級為優1者共3人，占考評總人數的6.5%；考評等級為良2者共21人，占考評總人數的45.7％；考評等級為良1者共12人，占考評總人數的26%；考評等級為合格者8人，占考評總人數的17.4%；不合格2人，占考評總人數的4.4%；考評等級為較差者0人，占考評總人數的0%。

年中考核獎懲辦法：

參照公司年中考核管理辦法之規定，同時結合實際，將年中績效工資基數設定為3000元的標準，實際績效工資將根據每個人考核總得分（即“業績、能力、態度”三項指標總和的平均值）對應相應的等級與績效工資系數而得。

計算公式：年中績效獎金=3000*崗位績效工資系數

其中：項目部李黨慶獲得年中考核優1，現結合項目部人員需求情況，建議晉升李黨慶為陜北項目部辦公室主任，以資鼓勵，薪資待遇暫不調整。

通過實施年中考核，不難發現，年中績效考核辦法還明顯存在缺失，員工關于績效考核方面的知識嚴重缺乏，導致不能更有效推動績效考核的實施。

問題1：年中績效考核辦法還明顯存在缺失，有待改善。

問題2：現公司員工關于績效考核方面的知識嚴重缺乏，有待全面提高。

人資將采取的措施：

1、修訂年中/年終考核辦法，制定新的考核評價措施，客觀、順利完成年終考核工作。

2、在年底前，開辦不少于2次人事管理層面的培訓課程，將各部門負責人納入人事管理崗位，考察其人事管理知識，幫助其履行部門人事管理職能，推動公司人力資源管理水平的不斷提高。

二、總結：

對于以上總結出的各個問題，我們將在下半年工作中重點解決，針對不同問題提出不一樣的解決辦法，通過逐步改善，希望能夠更好推動公司業績的全面提升，從而達到績效考核的最終目的。

人力資源部 2011年8月20日

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第五篇：2013年績效考核總結報告

2013年績效考核總結報告

一 考核實施方法

2014年1月7日，項目部組織召開了2013年XX六建XX099項

目部年終績效考核專題傳達會，并下發了相關的考核方案。在項目管

理人員的積極配合下，經過近一周的考核統計分析工作，于2014年1

月12日完成項目績效考核工作。截止2014年1月12日，項目部有

在職施管人員18人，符合考核標準并參與此次考核的管理人員12人。

二 考核實施情況

此次績效考核具體內容以工作業績、工作態度、工作能力

為主，自我鑒定與領導考核、同事評價相結合，自上而下。考核對象

分為項目全體管理人員；采用全方位考核法，進行綜合評價，權衡各

方面因素后給出最終得分。

綜合評分90分及以上為優秀、80-89.99分為良好、70-79.99分

為一般、60-69.99分為合格、60分以下為不合格。

考核結果及分析，根據統計結果顯示，此次考核等級全部為良好

以上。優秀等級3人，占比分25%。良好等級9人，占比分75%。其中

優秀的3人為項目負責人、項目技術顧問及項目預算員。其余優秀等

級人員為項目各棟號施工員、安全員、質檢員、資料員、測量放線員、材料員、財務人員以及工地現場安保人員。

根據項目績效考核檢查表中不難看出；在考核表中的十三個考查

項目中，在工作態度、遵守紀律、工作協調、質量控制、及技術管理

這五項上都取得了非常優異的成績。顯示出本項目管理人員都有著積

極向上、勇于進取的工作態度。嚴格遵守項目規章管理制度，在項目領導的精心、合理、酌情安排下，所有項目管理人員在工作協調與配合上顯示出了團結、合作、互助的精神，有著良好的團隊意識。在質量控制與技術管理上，項目部通過業余時間，組織項目管理人員進行施工技術管理的學習、交流來提高相關人員的業務技能。以此來更好的達到質量控制的目的。

在其余考核項目中，雖然目前稍次于該五項成績，還有待提高。但通過項目部舉行的例行學習、交流各相關管理人員的業務技能都在不斷進步。今后這樣的學習、交流要持續開展下去。

總的來說，本次對項目管理人員的考核結果，以及平時大家在工作中的表現為良好。對好的方面要繼續發揚。對自已的不足之處要有一個準確的認識，在今后的工作中要認真總結、吸取已往工作中的經驗教訓。來提高自身的業務水平。爭做優秀項目管理人。