第一篇：績(jī)效考核工作實(shí)施方案

******學(xué)院教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)事業(yè)單位績(jī)效工資改革精神，建立與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的績(jī)效考核辦法，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，根據(jù)**********精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、基本原則

按崗定責(zé)、指標(biāo)量化；注重績(jī)效，強(qiáng)化激勵(lì)；分級(jí)管理、責(zé)權(quán)下放；民主測(cè)評(píng)、集體評(píng)定。

二、考核范圍

學(xué)校在編在崗教職工。

三、考核期限

每年考核兩次，分別在各學(xué)期期末考核（1月為年終績(jī)效考核，7月為學(xué)年度績(jī)效考核）。

四、考核內(nèi)容

考核期內(nèi)履行崗位職責(zé)和遵紀(jì)守法的情況，包括德、能、勤、績(jī)、廉等方面的內(nèi)容。德是指?jìng)€(gè)人的政治品德，職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)；能是指履行職責(zé)的能力、業(yè)務(wù)水平的提高和知識(shí)更新等方面的情況；勤是指勤奮敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作作風(fēng)和遵守勞動(dòng)紀(jì)律等方面的情況；績(jī)是指履行職責(zé)、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率、所產(chǎn)生的效益和取得的成果等方面的情況；廉是指廉潔自律方面的表現(xiàn)。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及分值

考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分以上）、合格（70—89分）、基本合格（60—69分）、不合格（60分以下）四個(gè)等次。其中：德占10%、能占25%、勤占25%、績(jī)30%、廉占10%。

（一）“優(yōu)秀”等次的標(biāo)準(zhǔn)：思想政治素質(zhì)高，自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度；工作能力強(qiáng)，精通業(yè)務(wù)，有改革創(chuàng)新精神；工作勤奮，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律；很好地履行崗位職責(zé)，實(shí)績(jī)突出；廉潔奉公。

（二）“合格”等次的標(biāo)準(zhǔn)：思想政治素質(zhì)好，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策；組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)；工作責(zé)任心強(qiáng)，能較好完成工作任務(wù)，工作實(shí)績(jī)較為突出；聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)較好；能做到遵紀(jì)守法、廉潔自律。

（三）“基本合格”等次的標(biāo)準(zhǔn)：思想政治素質(zhì)一般；組織領(lǐng)導(dǎo)能力較弱；工作責(zé)任心一般，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足；能基本完成工作任務(wù)，但工作實(shí)績(jī)不突出，工作質(zhì)量和效率不高，或在工作中有失誤，未造成嚴(yán)重后果和惡劣影響；能基本做到廉潔自律，但在遵守規(guī)章制度方面存在不足。

（四）“不合格”等次的標(biāo)準(zhǔn)：思想政治素質(zhì)較差，難以適應(yīng)工作要求；組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，不能勝任現(xiàn)職崗位；工作責(zé)任心不強(qiáng)或工作作風(fēng)差；不能完成工作任務(wù)，或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或惡劣社會(huì)影響；在領(lǐng)導(dǎo)班子中鬧無(wú)原則糾紛，嚴(yán)重影響班子團(tuán)結(jié)；存在不廉潔問(wèn)題。

六、考核方式

以學(xué)院（部）、部門(mén)為單位組織考核。各學(xué)院（部）、各部門(mén)根據(jù)本單位的工作任務(wù)和崗位工作職責(zé)，結(jié)合學(xué)校的考核標(biāo)準(zhǔn)制定本單位《崗位績(jī)效考核指標(biāo)》，經(jīng)學(xué)校審定后作為績(jī)效考核的依據(jù)。

七、考核程序

（一）個(gè)人總結(jié)。教職工對(duì)考核期內(nèi)在德、能、勤、績(jī)、廉方面的情況進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，并填寫(xiě)《貴州師范學(xué)院教職工績(jī)效考核登記表》。

（二）部門(mén)測(cè)評(píng)。各學(xué)院（部）、各部門(mén)根據(jù)學(xué)校的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照本單位的《崗位績(jī)效考核指標(biāo)》和教職工在德、能、勤、績(jī)、廉方面的表現(xiàn)情況，組織對(duì)本單位的教職工的工作績(jī)效進(jìn)行民主量化測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。

（三）學(xué)校審定。各學(xué)院（部）、各部門(mén)教職工的績(jī)效測(cè)評(píng)結(jié)果送人事處匯總后報(bào)學(xué)校績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，并確定教職工的績(jī)效考核等次。

（四）校內(nèi)公示。對(duì)績(jī)效考核為“優(yōu)秀”等次的人員進(jìn)行公示。

（五）結(jié)果反饋。教職工的績(jī)效考核結(jié)果書(shū)面通知各學(xué)院（部）、各部門(mén)。

八、結(jié)果運(yùn)用

考核結(jié)果將作為發(fā)放教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的主要依據(jù)。

九、有關(guān)事項(xiàng)

（一）考核期內(nèi)有下列情形之一者，學(xué)期績(jī)效考核可直接確定為“不合格”等次。

1.無(wú)正當(dāng)理由拒不參加績(jī)效考核者；

2.連續(xù)曠工10天或累計(jì)曠工超過(guò)15天者；

3、連續(xù)曠課10節(jié)或累計(jì)曠課15節(jié)者；

4、發(fā)生行政或教學(xué)事故，造成損失或不良影響者；

5、被取保候?qū)彙⒈O(jiān)視居住、刑事拘留、逮捕以及被收容教育、強(qiáng)制隔離戒毒、勞動(dòng)教養(yǎng)和拘留者；

6、接受立案或停職審查者。

（二）考核期內(nèi)病假累計(jì)超過(guò)6個(gè)月、事假累計(jì)超過(guò)3個(gè)月，或病事假累計(jì)超過(guò)5個(gè)月者，不參加績(jī)效考核。

（三）考核期內(nèi)有下列情形之一者，學(xué)期績(jī)效考核可直接確定為“合格”等次。

1.患精神病、麻瘋病、癌癥和國(guó)家勞動(dòng)保護(hù)條例規(guī)定經(jīng)指定醫(yī)院鑒定不能堅(jiān)持正常工作的公傷、殘廢人員；

2.享受?chē)?guó)家計(jì)劃生育政策規(guī)定的產(chǎn)假或?qū)嵤┙^育手術(shù)后按規(guī)定休假的人員；

3.公派出國(guó)留學(xué)、培訓(xùn)、講學(xué)及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的人員，在規(guī)定的時(shí)間以?xún)?nèi)或有正當(dāng)理由經(jīng)單位同意延長(zhǎng)期限的人員。

（四）下列人員績(jī)效考核需由用人（培訓(xùn)）單位提供考核期內(nèi)德、能、勤、績(jī)、廉表現(xiàn)情況：參加扶貧、黨建、支教、掛職鍛煉以及組織委派（借用）到其他單位工作的人員。

（五）調(diào)入人員績(jī)效考核需由調(diào)出單位提供考核期內(nèi)德、能、勤、績(jī)、廉表現(xiàn)情況。

（六）在試用期、見(jiàn)習(xí)期內(nèi)的人員參加績(jī)效考核，只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)不定等次。

（七）軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部和退伍人員由安置單位參照轉(zhuǎn)業(yè)、退伍時(shí)部隊(duì)鑒定進(jìn)行考核，一般確定為“合格”等次。

（八）受行政處分和黨內(nèi)處分人員按下列辦法考核。

1.受行政處分的：受警告處分的當(dāng)年，參加績(jī)效考核，不能定為“優(yōu)秀”等次；受記過(guò)處分的當(dāng)年，參加績(jī)效考核，只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不定等次，其考核情況作為解除處分的依據(jù)；受記大過(guò)處分的當(dāng)年，參加績(jī)效考核，確定為“不合格”等次。

2.受黨紀(jì)處分的：按**********號(hào)文件執(zhí)行。

十、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立貴州師范學(xué)院教職工績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：

組長(zhǎng)：校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：黨委其他成員

成員：各學(xué)院（部）、各部門(mén)主要行政負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事處，人事處處長(zhǎng)兼任主任。

十一、本方案自20**年1月1日起實(shí)施，由人事處負(fù)責(zé)解釋。

*********學(xué)院

二〇**年**月**日

第二篇：教師績(jī)效考核工作實(shí)施方案

教師績(jī)效考核工作實(shí)施方案

一、基本原則

（一）以人為本，遵循教育規(guī)律。

（二）以德為先，注重工作實(shí)績(jī)。

（三）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（四）客觀(guān)公正，力求簡(jiǎn)便易行。

二、考核內(nèi)容和要求

（一）思想道德（8.5分）教師能自覺(jué)學(xué)習(xí)并寫(xiě)好政治理論學(xué)習(xí)筆記，努力提高思想道德素質(zhì)。⑴各校校委會(huì)考評(píng)0—2分；⑵連續(xù)在山區(qū)任教的教師每滿(mǎn)一學(xué)年加0.1分，最高分為1.0分；⑶政治學(xué)習(xí)筆記書(shū)寫(xiě)工整，能達(dá)到教委規(guī)定量，每少一頁(yè)扣0.1分，依書(shū)寫(xiě)規(guī)范程度扣0.2至0.5分，最高分為2分；⑷校內(nèi)民主測(cè)評(píng)分0-3.5分。

（二）專(zhuān)業(yè)水平（17.5分）

1、知識(shí)水平（2.5分）。中專(zhuān)以下學(xué)歷評(píng)1分, 中專(zhuān)學(xué)歷（含高中）評(píng)1.5分,大專(zhuān)學(xué)歷評(píng)2分，本科及以上學(xué)歷評(píng)2.5分。

2、育人能力（4分）教師能了解學(xué)生思想狀況、分析和解決學(xué)生問(wèn)題，利用課堂教學(xué)和主題活動(dòng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想品德教育和身心健康教育者得2分；教師自參加工作以來(lái)，獲得一次省級(jí)先進(jìn)者加0.5分，獲得一次市級(jí)先進(jìn)者（含市級(jí)骨干教師）得0.25分，獲得一次縣先進(jìn)者（含縣教育局授予的學(xué)科帶頭人）得0.2分，獲得一次鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)者（含鄉(xiāng)教委和縣教育局，及其他縣直部門(mén)的單項(xiàng)獎(jiǎng)）得0.1分，此項(xiàng)得分，可累加，但最高分為4分。（本學(xué)期內(nèi)所獲獎(jiǎng)不計(jì)入，此項(xiàng)只針對(duì)與教育教學(xué)直接相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)，與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)不在加分之列。）

3、教學(xué)能力（3分）教師本人本學(xué)期內(nèi)獲得省市縣鄉(xiāng)獎(jiǎng)勵(lì)的分別加2分，1.5分，1分，0.5分。教師指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)獲得省市縣鄉(xiāng)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)分別加1分、0.75分、0.5分、0.25分。同一活動(dòng)中，教師學(xué)生同時(shí)獲獎(jiǎng)只加指導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)，同一類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)只計(jì)算最高級(jí)別，不同類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)可累加，但總分不超過(guò)3分。（省市縣獎(jiǎng)勵(lì)專(zhuān)指省、市、縣委、政府頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)，其他行業(yè)、部門(mén)頒發(fā)的單項(xiàng)獎(jiǎng)均下調(diào)一級(jí)對(duì)待，例如縣教育局獎(jiǎng)勵(lì)按照鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)待；此項(xiàng)只針對(duì)與教育教學(xué)直接相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)，與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)不在加分行列。）

4、繼續(xù)教育（3分）聽(tīng)課記錄和業(yè)務(wù)筆記績(jī)效考核前由教委組織人員專(zhuān)項(xiàng)檢查打分。比規(guī)定數(shù)少1次（頁(yè)）扣0.2分；教師書(shū)寫(xiě)工整和記錄詳細(xì)情況視情節(jié)扣分0.1-1分。

5、管理和協(xié)作能力（1.5分），依據(jù)班級(jí)周評(píng)比情況和參加學(xué)校各類(lèi)競(jìng)賽的情況，評(píng)出等次。優(yōu)秀班級(jí)的班主任得1.5分，優(yōu)秀班級(jí)個(gè)數(shù)中心不得超過(guò)2個(gè)，其他學(xué)校1個(gè)；良好班級(jí)的班主任得1分，未承擔(dān)班主任工作但此項(xiàng)工作成績(jī)較好者評(píng)0.75分，在鄉(xiāng)教委及以上部門(mén)檢查中，在班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生衛(wèi)生及行為習(xí)慣等方面被點(diǎn)名批評(píng)的班級(jí)，其班主任得分最高不得超過(guò)0.25分。

6、課改（3分）。根據(jù)教委包校人員及學(xué)校全體教師聽(tīng)課給學(xué)校所有教師的課堂打分，按照3:4:3的比例確定優(yōu)秀、良好、合格。優(yōu)秀、良好、合格分別賦分3分，2.8分，2.6分。

7、學(xué)生社團(tuán)（興趣小組）活動(dòng)（0.5分）。由鄉(xiāng)教委績(jī)效考核小組成員對(duì)各校上報(bào)的興趣小組量分排名，最終確定全鄉(xiāng)范圍內(nèi)優(yōu)秀興趣小組的輔導(dǎo)老師得0.5分。

（三）工作表現(xiàn)（34分）

1、工作量（10分）

(1)教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得10分。

一門(mén)語(yǔ)文、一門(mén)數(shù)學(xué)、一至三門(mén)英語(yǔ)；一門(mén)語(yǔ)文、兩門(mén)數(shù)學(xué)；比以上所述更多主課（幼兒班班主任所帶學(xué)科按照一門(mén)語(yǔ)文對(duì)待，其他幼兒班所有科目中代課節(jié)數(shù)最多的教師按照一門(mén)數(shù)學(xué)對(duì)待，其余參與幼兒園課程的教師按照帶副科對(duì)待，每個(gè)幼兒班科任教師最多只能有2人按照帶主課對(duì)待）。

(2)教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得9分。一門(mén)語(yǔ)文、一門(mén)數(shù)學(xué)；一門(mén)語(yǔ)文、二至三門(mén)英語(yǔ)。(3)教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)一門(mén)語(yǔ)文、一門(mén)英語(yǔ)得8.3分。(4)教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得8分。一門(mén)語(yǔ)文；兩門(mén)數(shù)學(xué)；一門(mén)數(shù)學(xué)、二至三門(mén)英語(yǔ)。(5)教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)一門(mén)數(shù)學(xué)、一門(mén)英語(yǔ)得7.8分。(6)教師個(gè)人承擔(dān)以下及更少主課者得7.5分。一門(mén)數(shù)學(xué)；一至四門(mén)英語(yǔ)。

(7)生活教師、幼兒園保育員及僅承擔(dān)副科教學(xué)的得7分。

(8)產(chǎn)假人員工作量每學(xué)期按20周計(jì)算，按上班時(shí)間比例分配量分。(9)鄉(xiāng)教委工作人員工作量按照第二條對(duì)待。

以上（2）至（6）條，教師所帶所有主課科目平均學(xué)生數(shù)在10人以?xún)?nèi)不加分，平均學(xué)生人數(shù)在11-20人之間，在該條對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)上加0.5分；對(duì)于平均學(xué)生人數(shù)在21-30人之間，在該條對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)上加1分；對(duì)于平均學(xué)生人數(shù)在31-40人之間，在該條對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)上加1.5分；對(duì)于平均學(xué)生人數(shù)在40人以上，在該條對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)上加2分。工作量總分不能超過(guò)10分。

2、出勤（8分）教師能按時(shí)上下班、按時(shí)上課、輔導(dǎo)和按時(shí)參加學(xué)校的

各種活動(dòng)。出勤考核嚴(yán)格按《鄉(xiāng)教委教職工考勤細(xì)則（修訂稿）》之規(guī)定執(zhí)行量分，教職工全天的工作量按八課時(shí)(即全天五節(jié)課，早操與早自習(xí)、課外活動(dòng)與晚自習(xí)、晚上住校各計(jì)一課時(shí))計(jì)算，累計(jì)請(qǐng)假八課時(shí)折合事假一天；學(xué)校安排星期五、六晚上值周護(hù)校、星期天及星期三晚學(xué)校例會(huì)、教委的各種會(huì)議（包括各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)），每請(qǐng)假一次，按事假0.5天計(jì)算；不出操、不候課，每次按遲到一次計(jì)算，課外活動(dòng)不組織學(xué)生或放學(xué)時(shí)不護(hù)送學(xué)生，按曠課一節(jié)計(jì)算。遲到、早退一次折合0.5天事假，曠課一課時(shí)折合1天事假，曠會(huì)（包括晚上值周護(hù)校、學(xué)校及教委的各種會(huì)議和活動(dòng)）一次，折合事假5天。曠職1天折合事假8天。⑴每學(xué)期獲全勤分者評(píng)8分；⑵對(duì)于未獲得全勤分的教師，每學(xué)期病事假在5天以?xún)?nèi)（含5天）的，績(jī)效考核時(shí)，在7.5分的基礎(chǔ)上每天扣0.1分，每學(xué)期累計(jì)病事假在5天以上，每超一天扣1分，當(dāng)出勤分扣至為零時(shí)，超假剩余天數(shù)按照每天1分在本人績(jī)效總分中扣除，本學(xué)期扣不清時(shí)延續(xù)至下學(xué)期繼續(xù)扣除，直至扣清；考核依據(jù)為鄉(xiāng)教委的考勤統(tǒng)計(jì)。

產(chǎn)假人員考勤量分：請(qǐng)產(chǎn)假人員未超3個(gè)月法定假得7分；超出后按照事假對(duì)待，每超一天扣1分。

3、德育工作（3分）所帶學(xué)生無(wú)重大過(guò)失者得3分，有過(guò)失者得0分。

4、教學(xué)常規(guī)（8分）能出色地完成《鄉(xiāng)教委作業(yè)、教案規(guī)范細(xì)則（修訂稿）》規(guī)定的任務(wù)者評(píng)8分，其總數(shù)不得超過(guò)本校教職工總數(shù)的50%,合格者評(píng)7分，在鄉(xiāng)教委學(xué)校綜合評(píng)估中，按進(jìn)度未完成教案、作業(yè)數(shù)量的，以及學(xué)期終未完作業(yè)、教案數(shù)量的，教案每缺一篇扣0.5分,作業(yè)每缺一篇或少改一篇均扣0.5分，扣完為止，在鄉(xiāng)教委及以上部門(mén)檢查中，被點(diǎn)名批評(píng)的作業(yè)、教案，其科任教師本項(xiàng)得分最高不得超過(guò)6分。鄉(xiāng)教委工作人員此項(xiàng)按

照優(yōu)秀對(duì)待。（此項(xiàng)得分計(jì)算方式為鄉(xiāng)教委2次綜合查學(xué)均分乘以40％加學(xué)校自查均分乘以60％，然后依總分排名，按照學(xué)校教師數(shù)的50％確定優(yōu)秀、合格人員。）

5、參與學(xué)校管理（5分）教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極參與學(xué)校管理，校長(zhǎng)評(píng)5分,教導(dǎo)主任評(píng)4分，總務(wù)主任評(píng)3.5分,記賬員、圖書(shū)管理員、儀器管理員（有儀器室的）營(yíng)養(yǎng)餐管理人員（專(zhuān)職負(fù)責(zé)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐工作）得3.25分，其他教師得3分；鄉(xiāng)教委工作人員此項(xiàng)得分按照校長(zhǎng)對(duì)待。

（四）工作業(yè)績(jī)（39分）。

1、育人效果（5分）學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，教師個(gè)人每人得分3分，各位教師按學(xué)校名次和職務(wù)情況獲得加分。

2、教學(xué)效果（31）完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量水平以及學(xué)生在身心健康和體藝特長(zhǎng)等方面取得成效。按照《鄉(xiāng)教委質(zhì)量目標(biāo)兌現(xiàn)辦法（試行稿）》計(jì)算教學(xué)成績(jī)，在鄉(xiāng)教委期末統(tǒng)考中成績(jī)居全鄉(xiāng)同年級(jí)第一名者得31分，第二名者得30分（六年級(jí)為29.5），依次類(lèi)推。新接任倒數(shù)一二名的科目每上升一個(gè)名次加0.5分，其它上升兩個(gè)及以上名次，從第二個(gè)名次起每提高一個(gè)名次加0.5分，依次累加，最高至31分；教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)期同級(jí)統(tǒng)考成績(jī)的基礎(chǔ)上下降兩個(gè)及以上名次，從第二個(gè)名次起，每下降一個(gè)名次減0.5分，依次遞減。

對(duì)于代全縣統(tǒng)考年級(jí)課程的，在全縣小學(xué)統(tǒng)考年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試中，名次在全縣1－8名的，在以上得分的基礎(chǔ)上再加0.5分，最高至31分。

對(duì)于代多門(mén)主課的教師，分別按本辦法先求出單科分值，再求出所代全部主課的平均值，作為最后得分。

教師任課中途有變化的，任課時(shí)間小于等于5周的考核時(shí)不計(jì)算該科成績(jī)，大于5周的所有參與該科代課的教師均要按統(tǒng)考成績(jī)核算。

專(zhuān)任幼兒園教學(xué)效果得分由校內(nèi)根據(jù)工作情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，第1名得30分，第2名得29,依次遞減。中心小學(xué)生活老師由校內(nèi)根據(jù)工作情況測(cè)評(píng)，第1名得29分，第二名得28分，依次遞減；村小學(xué)未帶考核科目者按本校考核最后1名量分（排在請(qǐng)長(zhǎng)假人員之前）。教委工作人員按個(gè)人所包學(xué)校名次量化排名，所包學(xué)校排名在教委工作人員中第1名得30分，第2名得29.5分，依次遞減。

3、教研成果（3分）本學(xué)期內(nèi)教師參與校本教研、課題研究及成果運(yùn)用，教育科研論文在市級(jí)及以上刊物發(fā)表者評(píng)3分, 課題研究獲市級(jí)以上優(yōu)秀者評(píng)3分，良好者評(píng)2.5分，合格者2分；課題研究獲縣級(jí)優(yōu)秀、良好、合格的分別加2.5分、2分、1.5分；教育科研論文在縣級(jí)刊物上發(fā)表者評(píng)2.5分, 教育科研論文在鄉(xiāng)級(jí)刊物發(fā)表者評(píng)1.5分，以上評(píng)分只按級(jí)別不計(jì)次數(shù)，但總分不能超過(guò)3分。完成學(xué)校各項(xiàng)教研任務(wù)的教師得1分。

（五）社會(huì)評(píng)價(jià)（1分）在鄉(xiāng)教委統(tǒng)一組織監(jiān)督下，各學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展的一次社會(huì)評(píng)教活動(dòng)，由村社干部代表、師德師風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表對(duì)教師的職業(yè)道德、工作能力、工作效果及教育教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，并按評(píng)價(jià)表得分計(jì)算教師個(gè)人得分。

六、考核方法

本方案是總攬學(xué)校工作的一項(xiàng)基本考核制度，績(jī)效考核與職稱(chēng)考核合二為一，績(jī)效考核結(jié)果直接作為考核的依據(jù)，考核不再單獨(dú)進(jìn)行。

第一學(xué)期1月份考核，第二學(xué)期7月份考核。

三、績(jī)效考核結(jié)果的使用

（一）個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資具體計(jì)算辦法為：個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資＝縣上核定的單位學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額÷單位學(xué)期考核總積分×個(gè)人學(xué)期考核積分。

（二）績(jī)效考核結(jié)果是考核的直接依據(jù)。鄉(xiāng)教委將兩學(xué)期績(jī)效考核積分取平均值，在全鄉(xiāng)排名，各級(jí)職務(wù)前15%的人員，其考核結(jié)果可直接確定為優(yōu)秀（直定優(yōu)秀人員除外），其余直接定為合格（受處分人員除外）。

（三）績(jī)效工資發(fā)放要求

1、下列人員不能享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：（1）一學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日及以上的；

（2）一學(xué)期病事假累計(jì)超過(guò)60天以上的（法定假除外）。

第三篇：教師績(jī)效考核工作實(shí)施方案.

教師績(jī)效考核工作實(shí)施方案

一、基本原則

(一以人為本,遵循教育規(guī)律。(二以德為先,注重工作實(shí)績(jī)。(三激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。(四客觀(guān)公正,力求簡(jiǎn)便易行。

二、考核內(nèi)容和要求

(一思想道德(8.5分 教師能自覺(jué)學(xué)習(xí)并寫(xiě)好政治理論學(xué)習(xí)筆記, 努力提高思想道德素質(zhì)。⑴各校校委會(huì)考評(píng) 0— 2分;⑵連續(xù)在山區(qū)任教的教 師每滿(mǎn)一學(xué)年加 0.1分,最高分為 1.0分;⑶政治學(xué)習(xí)筆記書(shū)寫(xiě)工整,能達(dá) 到教委規(guī)定量,每少一頁(yè)扣 0.1分,依書(shū)寫(xiě)規(guī)范程度扣 0.2至 0.5分,最高 分為 2分;⑷校內(nèi)民主測(cè)評(píng)分 0-3.5分。

(二專(zhuān)業(yè)水平(17.5分

1、知識(shí)水平(2.5分。中專(zhuān)以下學(xué)歷評(píng) 1分 , 中專(zhuān)學(xué)歷(含高中評(píng) 1.5分 , 大專(zhuān)學(xué)歷評(píng) 2分,本科及以上學(xué)歷評(píng) 2.5分。

2、育人能力(4分教師能了解學(xué)生思想狀況、分析和解決學(xué)生問(wèn)題, 利用課堂教學(xué)和主題活動(dòng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想品德教育和身心健康教育者得 2分;教師自參加工作以來(lái),獲得一次省級(jí)先進(jìn)者加 0.5分,獲得一次市級(jí)先 進(jìn)者(含市級(jí)骨干教師得 0.25分,獲得一次縣先進(jìn)者(含縣教育局授予的 學(xué)科帶頭人得 0.2分,獲得一次鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)者(含鄉(xiāng)教委和縣教育局,及其 他縣直部門(mén)的單項(xiàng)獎(jiǎng)得 0.1分,此項(xiàng)得分,可累加,但最高分為 4分。(本 學(xué)期內(nèi)所獲獎(jiǎng)不計(jì)入,此項(xiàng)只針對(duì)與教育教學(xué)直接相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì),與教育教學(xué) 無(wú)關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)不在加分之列。

3、教學(xué)能力(3分 教師本人本學(xué)期內(nèi)獲得省市縣鄉(xiāng)獎(jiǎng)勵(lì)的分別加 2分, 1.5分, 1分, 0.5分。教師指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)獲得省市縣鄉(xiāng)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)分別 加 1分、0.75分、0.5分、0.25分。同一活動(dòng)中,教師學(xué)生同時(shí)獲獎(jiǎng)只加指 導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì),同一類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)只計(jì)算最高級(jí)別,不同類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)可累加,但總分不超過(guò) 3分。(省市縣獎(jiǎng)勵(lì)專(zhuān)指省、市、縣委、政府頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì),其他行業(yè)、部門(mén)頒發(fā) 的單項(xiàng)獎(jiǎng)均下調(diào)一級(jí)對(duì)待,例如縣教育局獎(jiǎng)勵(lì)按照鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)待;此項(xiàng)只針 對(duì)與教育教學(xué)直接相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì),與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)不在加分行列。

4、繼續(xù)教育(3分聽(tīng)課記錄和業(yè)務(wù)筆記績(jī)效考核前由教委組織人員專(zhuān) 項(xiàng)檢查打分。比規(guī)定數(shù)少 1次(頁(yè)扣 0.2分;教師書(shū)寫(xiě)工整和記錄詳細(xì)情 況視情節(jié)扣分 0.1-1分。

5、管理和協(xié)作能力(1.5分 ,依據(jù)班級(jí)周評(píng)比情況和參加學(xué)校各類(lèi)競(jìng) 賽的情況,評(píng)出等次。優(yōu)秀班級(jí)的班主任得 1.5分,優(yōu)秀班級(jí)個(gè)數(shù)中心不得 超過(guò) 2個(gè),其他學(xué)校 1個(gè);良好班級(jí)的班主任得 1分,未承擔(dān)班主任工作但 此項(xiàng)工作成績(jī)較好者評(píng) 0.75分,在鄉(xiāng)教委及以上部門(mén)檢查中,在班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生衛(wèi)生及行為習(xí)慣等方面被點(diǎn)名批評(píng)的班級(jí),其班主任得分最高不得超過(guò) 0.25分。

6、課改(3分。根據(jù)教委包校人員及學(xué)校全體教師聽(tīng)課給學(xué)校所有教 師的課堂打分,按照 3:4:3的比例確定優(yōu)秀、良好、合格。優(yōu)秀、良好、合 格分別賦分 3分, 2.8分, 2.6分。

7、學(xué)生社團(tuán)(興趣小組活動(dòng)(0.5分。由鄉(xiāng)教委績(jī)效考核小組成員 對(duì)各校上報(bào)的興趣小組量分排名,最終確定全鄉(xiāng)范圍內(nèi)優(yōu)秀興趣小組的輔導(dǎo) 老師得 0.5分。

(三工作表現(xiàn)(34分

1、工作量(10分

(1教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得 10分。

一門(mén)語(yǔ)文、一門(mén)數(shù)學(xué)、一至三門(mén)英語(yǔ);一門(mén)語(yǔ)文、兩門(mén)數(shù)學(xué);比以上所 述更多主課(幼兒班班主任所帶學(xué)科按照一門(mén)語(yǔ)文對(duì)待,其他幼兒班所有科 目中代課節(jié)數(shù)最多的教師按照一門(mén)數(shù)學(xué)對(duì)待,其余參與幼兒園課程的教師按 照帶副科對(duì)待,每個(gè)幼兒班

科任教師最多只能有 2人按照帶主課對(duì)待。(2教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得 9分。

一門(mén)語(yǔ)文、一門(mén)數(shù)學(xué);一門(mén)語(yǔ)文、二至三門(mén)英語(yǔ)。(3教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)一門(mén)語(yǔ)文、一門(mén)英語(yǔ)得 8.3分。(4教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得 8分。一門(mén)語(yǔ)文;兩門(mén)數(shù)學(xué);一門(mén)數(shù)學(xué)、二至三門(mén)英語(yǔ)。(5教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)一門(mén)數(shù)學(xué)、一門(mén)英語(yǔ)得 7.8分。(6教師個(gè)人承擔(dān)以下及更少主課者得 7.5分。一門(mén)數(shù)學(xué);一至四門(mén)英語(yǔ)。

(7生活教師、幼兒園保育員及僅承擔(dān)副科教學(xué)的得 7分。(8產(chǎn)假人員工作量每學(xué)期按 20周計(jì)算,按上班時(shí)間比例分配量分。(9鄉(xiāng)教委工作人員工作量按照第二條對(duì)待。

以上(2至(6條,教師所帶所有主課科目平均學(xué)生數(shù)在 10人以?xún)?nèi)不 加分,平均學(xué)生人數(shù)在 11-20人之間,在該條對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)上加 0.5分;對(duì)于平均學(xué)生人數(shù)在 21-30人之間,在該條對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)上加 1分;對(duì)于平均學(xué)生人 數(shù)在 31-40人之間,在該條對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)上加 1.5分;對(duì)于平均學(xué)生人數(shù)在 40人以上,在該條對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)上加 2分。工作量總分不能超過(guò) 10分。

2、出勤(8分 教師能按時(shí)上下班、按時(shí)上課、輔導(dǎo)和按時(shí)參加學(xué)校的 各種活動(dòng)。出勤考核嚴(yán)格按《鄉(xiāng)教委教職工考勤細(xì)則(修訂稿 》之規(guī)定執(zhí)行 量分, 教職工全天的工作量按八課時(shí)(即全天五節(jié)課, 早操與早自習(xí)、課外活 動(dòng)與晚自習(xí)、晚上住校各計(jì)一課時(shí) 計(jì)算, 累計(jì)請(qǐng)假八課時(shí)折合事假一天;學(xué) 校安排星期 五、六晚上值周護(hù)校、星期天及星期三晚學(xué)校例會(huì)、教委的各種 會(huì)議(包括各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng) ,每請(qǐng)假一次,按事假 0.5天計(jì)算;不出操、不候課,每次按遲到一次計(jì)算,課外活動(dòng)不組織學(xué)生或放學(xué)時(shí)不護(hù)送學(xué)生, 按曠課一節(jié)計(jì)算。遲到、早退一次折合 0.5天事假,曠課一課時(shí)折合 1天事 假,曠會(huì)(包括晚上值周護(hù)校、學(xué)校及教委的各種會(huì)議和活動(dòng)一次,折合 事假 5天。曠職 1天折合事假 8天。⑴每學(xué)期獲全勤分者評(píng) 8分;⑵對(duì)于未 獲得全勤分的教師,每學(xué)期病事假在 5天以?xún)?nèi)(含 5天的,績(jī)效考核時(shí), 在 7.5分的基礎(chǔ)上每天扣 0.1分,每學(xué)期累計(jì)病事假在 5天以上,每超一天 扣 1分,當(dāng)出勤分扣至為零時(shí),超假剩余天數(shù)按照每天 1分在本人績(jī)效總分 中扣除,本學(xué)期扣不清時(shí)延續(xù)至下學(xué)期繼續(xù)扣除,直至扣清;考核依據(jù)為鄉(xiāng) 教委的考勤統(tǒng)計(jì)。

產(chǎn)假人員考勤量分:請(qǐng)產(chǎn)假人員未超 3個(gè)月法定假得 7分;超出后按照 事假對(duì)待,每超一天扣 1分。

3、德育工作(3分 所帶學(xué)生無(wú)重大過(guò)失者得 3分,有過(guò)失者得 0分。

4、教學(xué)常規(guī)(8分 能出色地完成《鄉(xiāng)教委作業(yè)、教案規(guī)范細(xì)則(修訂 稿 》規(guī)定的任務(wù)者評(píng) 8分,其總數(shù)不得超過(guò)本校教職工總數(shù)的 50%,合格者 評(píng) 7分,在鄉(xiāng)教委學(xué)校綜合評(píng)估中,按進(jìn)度未完成教案、作業(yè)數(shù)量的,以及 學(xué)期終未完作業(yè)、教案數(shù)量的, 教案每缺一篇扣 0.5分 , 作業(yè)每缺一篇或少改 一篇均扣 0.5分,扣完為止,在鄉(xiāng)教委及以上部門(mén)檢查中,被點(diǎn)名批評(píng)的作 業(yè)、教案,其科任教師本項(xiàng)得分最高不得超過(guò) 6分。鄉(xiāng)教委工作人員此項(xiàng)按

照優(yōu)秀對(duì)待。(此項(xiàng)得分計(jì)算方式為鄉(xiāng)教委 2次綜合查學(xué)均分乘以 40%加學(xué) 校自查均分乘以 60%,然后依總分排名,按照學(xué)校教師數(shù)的 50%確定優(yōu)秀、合格人員。

5、參與學(xué)校管理(5分 教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),積極參與學(xué)校管 理 , 校長(zhǎng)評(píng) 5分 , 教導(dǎo)主任評(píng) 4分, 總務(wù)主任評(píng) 3.5分 , 記賬員、圖書(shū)管理員、儀器管理員(有儀器室的營(yíng)養(yǎng)餐管理人員(專(zhuān)職負(fù)責(zé)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐工作得 3.25分,其他教師得 3分;鄉(xiāng)教委工作人員此項(xiàng)得分按照校長(zhǎng)對(duì)待。

(四工作業(yè)績(jī)(39分。

1、育人效果(5分 學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣,促進(jìn)了學(xué)生 全面發(fā)展,教師個(gè)人每人得分 3分,各位教師按學(xué)校名次和職務(wù)情況獲得加 分。

2、教學(xué)效果(31 完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生達(dá)到基本教育 質(zhì)量水平以及學(xué)生在身心健康和體藝特長(zhǎng)等方面取得成效。按照《鄉(xiāng)教委質(zhì) 量目標(biāo)兌現(xiàn)辦法(試行稿 》 計(jì)算教學(xué)成績(jī), 在鄉(xiāng)教委期末統(tǒng)考中成績(jī)居全鄉(xiāng) 同年級(jí)第一名者得 31分,第二名者得 30分(六年級(jí)為 29.5 ,依次類(lèi)推。新接任倒數(shù)一二名的科目每上升一個(gè)名次加 0.5分,其它上升兩個(gè)及以上名 次,從第二個(gè)名次起每提高一個(gè)名次加 0.5分,依次累加,最高至 31分;教 學(xué)質(zhì)量在上學(xué)期同級(jí)統(tǒng)考成績(jī)的基礎(chǔ)上下降兩個(gè)及以上名次,從第二個(gè)名次 起,每下降一個(gè)名次減 0.5分,依次遞減。

對(duì)于代全縣統(tǒng)考年級(jí)課程的,在全縣小學(xué)統(tǒng)考年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試中,名 次在全縣 1-8名的,在以上得分的基礎(chǔ)上再加 0.5分,最高至 31分。對(duì)于代多門(mén)主課的教師,分別按本辦法先求出單科分值,再求出所代全 部主課的平均值,作為最后得分。

教師任課中途有變化的，任課時(shí)間小于等于 5 周的考核時(shí)不計(jì)算該科成 績(jī)，大于 5 周的所有參與該科代課的教師均要按統(tǒng)考成績(jī)核算。專(zhuān)任幼兒園教學(xué)效果得分由校內(nèi)根據(jù)工作情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，第 1 名得 30 分，第 2 名得 29,依次遞減。中心小學(xué)生活老師由校內(nèi)根據(jù)工作情況測(cè)評(píng)，第 1 名得 29 分，第二名得 28 分，依次遞減；村小學(xué)未帶考核科目者按本校 考核最后 1 名量分（排在請(qǐng)長(zhǎng)假人員之前）。教委工作人員按個(gè)人所包學(xué)校名 次量化排名，所包學(xué)校排名在教委工作人員中第 1 名得 30 分，第 2 名得 29.5 分，依次遞減。

3、教研成果（3 分）本學(xué)期內(nèi)教師參與校本教研、課題研究及成果運(yùn)用，教育科研論文在市級(jí)及以上刊物發(fā)表者評(píng) 3 分, 課題研究獲市級(jí)以上優(yōu)秀者 評(píng) 3 分，良好者評(píng) 2.5 分，合格者 2 分；課題研究獲縣級(jí)優(yōu)秀、良好、合格 的分別加 2.5 分、2 分、1.5 分；教育科研論文在縣級(jí)刊物上發(fā)表者評(píng) 2.5 分, 教育科研論文在鄉(xiāng)級(jí)刊物發(fā)表者評(píng) 1.5 分，以上評(píng)分只按級(jí)別不計(jì)次數(shù)，但總分不能超過(guò) 3 分。完成學(xué)校各項(xiàng)教研任務(wù)的教師得 1 分。

（五）社會(huì)評(píng)價(jià)（1 分）在鄉(xiāng)教委統(tǒng)一組織監(jiān)督下，各學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展 的一次社會(huì)評(píng)教活動(dòng)，由村社干部代表、師德師風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表對(duì)教師 的職業(yè)道德、工作能力、工作效果及教育教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，并按評(píng) 價(jià)表得分計(jì)算

教師個(gè)人得分。

六、考核方法 本方案是總攬學(xué)校工作的一項(xiàng)基本考核制度，績(jī)效考核與職稱(chēng)考核 合二為一，績(jī)效考核結(jié)果直接作為考核的依據(jù)，考核不再單獨(dú)進(jìn)行。第一學(xué)期 1 月份考核，第二學(xué)期 7 月份考核。

三、績(jī)效考核結(jié)果的使用 6

（一）個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資具體計(jì)算辦法為：個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資＝縣 上核定的單位學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額÷單位學(xué)期考核總積分×個(gè)人學(xué)期考 核積分。

（二）績(jī)效考核結(jié)果是考核的直接依據(jù)。鄉(xiāng)教委將兩學(xué)期績(jī)效考核 積分取平均值，在全鄉(xiāng)排名，各級(jí)職務(wù)前 15%的人員，其考核結(jié)果可直 接確定為優(yōu)秀（直定優(yōu)秀人員除外），其余直接定為合格（受處分人員除外）。

（三）績(jī)效工資發(fā)放要求

1、下列人員不能享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：（1）一學(xué)期累計(jì)曠工達(dá) 5 個(gè)工作日及以上的；（2）一學(xué)期病事假累計(jì)超過(guò) 60 天以上的（法定假除外）。7

第四篇：教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案

教學(xué)常規(guī)（70分）

1、計(jì)劃總結(jié)（5分）

①學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃，每缺一項(xiàng)扣2分。

②計(jì)劃、總結(jié)撰寫(xiě)不認(rèn)真或不符合要求者扣1分。

③不按時(shí)完成或隨意更改教學(xué)計(jì)劃者扣1分。

④學(xué)期工作總結(jié)不按時(shí)上交者扣1分。

2、備課（20分）

⑴備課數(shù)量（5分）

備課節(jié)數(shù)達(dá)到應(yīng)備節(jié)數(shù)得5分。

備課節(jié)數(shù)不足規(guī)定節(jié)數(shù)的80 %扣4分。

⑵備課質(zhì)量（15分）

①無(wú)單元（或課題）教學(xué)計(jì)劃的扣2分。

②無(wú)集體備課記錄者扣2分。

③教案內(nèi)容、環(huán)節(jié)不全不清楚者扣2分。

④做不到一課一案者扣2分

⑤教學(xué)環(huán)節(jié)中不注重學(xué)生能力培養(yǎng)過(guò)程設(shè)計(jì)、沒(méi)有精心選擇教法、指導(dǎo)學(xué)法、精心設(shè)計(jì)練習(xí)者扣5分。

3、課堂教學(xué)（20分）

采用領(lǐng)導(dǎo)、教師評(píng)估和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查兩種方式。

領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)卷占30%、教師問(wèn)卷占30%、學(xué)生問(wèn)卷占40%。

4、作業(yè)批改（１０分）

①完成規(guī)定作業(yè)量得滿(mǎn)分，完成規(guī)定作業(yè)量不足80 %或作業(yè)超量30%以上者扣５分。

②作業(yè)無(wú)等級(jí)評(píng)定（作文詳批部分無(wú)眉批、尾批），批改不認(rèn)真者一次扣１分。

③作業(yè)批改無(wú)時(shí)間標(biāo)志，評(píng)語(yǔ)不清楚不整潔扣１分。

④缺少批改記錄一次扣１分。

⑤學(xué)生作業(yè)寫(xiě)不認(rèn)真或不符合要求扣１分。

５、考試與輔導(dǎo)（５分）

①無(wú)故不按學(xué)校或上一級(jí)教育部門(mén)規(guī)定按時(shí)組織考試者每次扣２分。

②每次測(cè)試試卷必須全批全改，否則扣１分。

③測(cè)試分析不認(rèn)真、不及時(shí)、敷衍了事，每次扣１分。

④測(cè)試后不及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)一次扣１分。

６、教研活動(dòng)（１０分）

①不按時(shí)完成規(guī)定聽(tīng)課節(jié)數(shù)，每少兩節(jié)扣１分。

②教師每學(xué)期完不成規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，每少兩節(jié)扣１分，扣完為止。

③聽(tīng)課記錄不詳實(shí)，沒(méi)有中肯的評(píng)課意見(jiàn)，每次扣１分。

④對(duì)組織教研活動(dòng)不積極、不發(fā)言、不參加者，每人次扣１分。

第五篇：教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案

根據(jù)《天津市東麗區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案》及《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)編制管理及崗位設(shè)置的意見(jiàn)》等文件精神，為建立全面、科學(xué)的教師績(jī)效考核制度，正確評(píng)價(jià)教職工的政治思想、使得表現(xiàn)和教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)，實(shí)現(xiàn)調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的目的，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，建立全面

考核教職工的德、能、勤、績(jī)的績(jī)效考核制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教育工作者的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

二、基本原則

堅(jiān)持以德為先注重實(shí)際的原則，堅(jiān)持激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則，堅(jiān)持客觀(guān)公正、簡(jiǎn)便

易行的原則。

三、考核范圍和對(duì)象

按照國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校中XX年1月1日及以

后的正式工作人員。

四、考核時(shí)間

1、每月末進(jìn)行月目標(biāo)考核

2、結(jié)合考核第一學(xué)期（每年12月底左右）一并進(jìn)行

3、第二學(xué)期與每學(xué)年末（7月底前）一并進(jìn)行

五、考核內(nèi)容

1、教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容：政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)；學(xué)科教育教學(xué)工作；教育科研和專(zhuān)業(yè)發(fā)展；參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及出勤等幾個(gè)方面予以考核。

2、班主任績(jī)效考核的主要內(nèi)容：政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)；班級(jí)管理與學(xué)生教育；組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)；與科任教師的配合等方面予以考核。

3、管理人員績(jī)效考核的主要內(nèi)容：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德與能力；履行教育法律法規(guī)及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)；在本職工作中，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新取得的工作成績(jī)；在工作崗位上發(fā)揮的實(shí)際作用；及各項(xiàng)工作完成的質(zhì)量、效率等方面予以考核。

4、工勤技能人員績(jī)效考核的主要內(nèi)容：根據(jù)本人在校工作任務(wù)完成情況進(jìn)行績(jī)效考核。

六、考核方法

1、月考核依據(jù)核算后教師工作量，采取定性與定量相結(jié)合的辦法，結(jié)合每月的工作檢查情況進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)等級(jí)分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（具體考核指標(biāo)見(jiàn)附表）

2、學(xué)期及學(xué)年考核，依據(jù)教師月考核等級(jí)；教師自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)及適當(dāng)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)意見(jiàn)的情況；教育教學(xué)成果評(píng)定相結(jié)合等的的方法進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)等級(jí)分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（具體考核指標(biāo)見(jiàn)附表）

3、績(jī)效考核堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜。

4、具有下列情形之一，考核結(jié)果為不合格：從事有償家教，造成不良后果的；損害學(xué)生利益，造成嚴(yán)重后果的；以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序的；因工作失誤造成人員傷亡或?qū)W校財(cái)產(chǎn)遭受?chē)?yán)重?fù)p失的；違反《東麗區(qū)教師從教行為八不準(zhǔn)》，造成惡劣影響和后果的；受行政、黨內(nèi)處分，以及觸犯法律法規(guī)的。

七、組織管理

依據(jù)上級(jí)要求成立：校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書(shū)記為副組長(zhǎng)，工會(huì)主席，教育教學(xué)主任，教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。其中教師代表將從教師中民主推薦產(chǎn)生（每學(xué)年一次）。

八、考核結(jié)果的使用

績(jī)效考核結(jié)果作為實(shí)施績(jī)效工作的主要依據(jù)。對(duì)考核結(jié)果在合格以上的教師，依據(jù)考核

結(jié)果發(fā)以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

同時(shí)，考核結(jié)果也作為崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

教職工對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校主管部門(mén)申述。

南孫莊小學(xué)教育教學(xué)崗位設(shè)置

崗位設(shè)置說(shuō)明：我校辦學(xué)規(guī)模為12個(gè)班，每年級(jí)平行班為2個(gè)。

因此設(shè)置各崗位如下：

校級(jí)干部：兩名 中層干部：兩名 班主任：每班一名

年級(jí)組長(zhǎng)：因平行班不足四個(gè)，不足設(shè)置年級(jí)組長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，年級(jí)組長(zhǎng)工作由主任承擔(dān)。

教研組長(zhǎng)：設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)各一名。

備課組長(zhǎng)：設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)各3名，英語(yǔ)備課組長(zhǎng)1名，體育組長(zhǎng)1名，綜合組備課組長(zhǎng)1名

工會(huì)主席、大隊(duì)輔導(dǎo)員享受備課組長(zhǎng)待遇。

注：教師月目標(biāo)考核見(jiàn)《南孫莊小學(xué)教師月目標(biāo)考核評(píng)價(jià)表》

班主任考核見(jiàn)區(qū)《義務(wù)教育學(xué)校班主任績(jī)效考核指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》

管理人員考核見(jiàn)區(qū)《義務(wù)教育學(xué)校行政管理人員績(jī)效考核指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》

教研組長(zhǎng)考核參照《義務(wù)教育學(xué)校教研組長(zhǎng)績(jī)效考核辦法》執(zhí)行。

備課組長(zhǎng)考核參照《義務(wù)教育學(xué)校備課組長(zhǎng)績(jī)效考核辦法》執(zhí)行。

教師學(xué)期、學(xué)年考核見(jiàn)《南孫莊小學(xué)教師學(xué)期、學(xué)年考核標(biāo)準(zhǔn)》

南孫莊小學(xué)教師月目標(biāo)考核評(píng)價(jià)表

項(xiàng)目

分值

考 核 內(nèi) 容

權(quán)重

得分

政

治

表

現(xiàn)

與

師

德

修

養(yǎng)

201、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。

2、遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教。

3、全面貫徹黨的教育方針。落實(shí)素質(zhì)教育要求。

4、熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極參與教育、教學(xué)活動(dòng)。

5、為人師表、情操高尚，敬業(yè)、奉獻(xiàn)、甘為人梯。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有大局意識(shí)，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)。

7、關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康。保護(hù)學(xué)生安全、維護(hù)學(xué)生權(quán)益。學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)反饋良好。

榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：不獎(jiǎng)勵(lì)

指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：以教育部門(mén)組織的活動(dòng)獲獎(jiǎng)等級(jí)為基準(zhǔn)享受獎(jiǎng)勵(lì)。

多人參加的活動(dòng)只獎(jiǎng)勵(lì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)一人。按名額分配或集體活動(dòng)式的學(xué)生獲獎(jiǎng)，不計(jì)入考核成果獎(jiǎng)勵(lì)范圍

二、教育教學(xué)成果發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：

國(guó)家級(jí)及以上

市級(jí)

區(qū)級(jí)

校級(jí)

一

二

三

一

二

三

一

二

三

350

300

250

250

200

150

150

三、有關(guān)說(shuō)明：

1、認(rèn)定教育教學(xué)成果說(shuō)明：

（1）教師撰寫(xiě)論文一稿多投的，或一次活動(dòng)投稿多篇的，只獎(jiǎng)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

（2）其他未列入考核成果項(xiàng)目的成果，經(jīng)考核小組協(xié)商確定。

（3）各類(lèi)獲獎(jiǎng)只取最高獎(jiǎng)一項(xiàng)，不兼得。

2、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)說(shuō)明：區(qū)占位獎(jiǎng)勵(lì)，以年級(jí)為單位，達(dá)到都得，達(dá)不到都不得。