第一篇：白家莊小學(xué)社區(qū)教育活動(dòng)總結(jié)

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 實(shí)現(xiàn)農(nóng)村脫貧致富

——白家莊社區(qū)教育工作總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育為當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展的目標(biāo)要求，我們白家莊小學(xué)社區(qū)，按照工作計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分闡釋，準(zhǔn)確理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀

緊緊圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，圍繞“自由、平等、公正、法治”社會(huì)層面的價(jià)值取向，圍繞“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則，全面系統(tǒng)地進(jìn)行闡釋解讀，幫助人們深入理解、準(zhǔn)確把握。

（一）加大理論教育。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“楊家莊精神”納入村農(nóng)機(jī)校和黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、專題講座、報(bào)告會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)。

（二）開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。學(xué)校黨小組在聯(lián)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”精心設(shè)置議題，與村組干部交流互動(dòng)，引導(dǎo)基層黨員干部和群眾增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感以及在發(fā)展農(nóng)村教育方面所起的重要作用的認(rèn)識(shí)。

二、突出重點(diǎn)，推動(dòng)以點(diǎn)帶面

（一）發(fā)揮好黨員干部的模范帶頭作用。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，堅(jiān)持群眾路線，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，切實(shí)做到為民務(wù)實(shí)清廉。找準(zhǔn)扶貧切入點(diǎn)，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富。

（二）開(kāi)展入戶調(diào)查摸底。校主要領(lǐng)導(dǎo)和村分管領(lǐng)導(dǎo)分別與白家莊村20戶結(jié)對(duì)幫扶的貧困家庭進(jìn)行面對(duì)面座談交流，掌握每個(gè)貧困戶家庭收入來(lái)源，貧困程度狀況，并分析致貧原因，了解脫貧致富需求，幫助貧困戶制定脫貧計(jì)劃。在村委分管領(lǐng)導(dǎo)組織全體幫扶干部入戶調(diào)查的基礎(chǔ)上，4月16日至20日，再次抽調(diào)5名干部組成幫扶工作組，利用三天時(shí)間，采取進(jìn)村入戶核對(duì)信息、田間地頭實(shí)地察看。在深入農(nóng)戶摸底調(diào)查的同時(shí)，工作組還就扶持發(fā)展種植養(yǎng)殖、扎實(shí)做好勞務(wù)培訓(xùn)輸轉(zhuǎn)、加快推進(jìn)土地改良、盡快提高道路通行能力、支持發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)等問(wèn)題，與廣大農(nóng)戶面對(duì)面、心貼心地進(jìn)行了深入交流，征求了意見(jiàn)建議，為下一步精準(zhǔn)建檔立卡、靠實(shí)幫扶責(zé)任、落實(shí)幫扶措施、做實(shí)幫扶項(xiàng)目奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、扎實(shí)做好幫扶村組精準(zhǔn)扶貧工作

一是實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧。按照“六個(gè)精準(zhǔn)”的要求，從白家莊村自然條件、資源稟賦和幫扶戶意愿出發(fā)，充分利用國(guó)家扶持政策，探索實(shí)施農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的扶貧模式，大力實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧，引導(dǎo)農(nóng)戶適宜搞種植的就搞種植，適宜搞養(yǎng)殖的就搞養(yǎng)殖，同時(shí)，充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)校的主要，根據(jù)實(shí)際情況發(fā)展剪紙、刺繡、編織、面塑等具有濃郁農(nóng)村氣息的純手工小產(chǎn)業(yè)，真正把能發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)、具有市場(chǎng)潛力、實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定增收的產(chǎn)業(yè)扶持好、管理好，增強(qiáng)“造血”功能。

二是做好勞務(wù)輸轉(zhuǎn)。發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)。引導(dǎo)村組剩余勞動(dòng)力、“兩后生”積極參加實(shí)用技能培訓(xùn)，掌握一技之長(zhǎng)，外出長(zhǎng)期務(wù)工或參加當(dāng)?shù)氐募竟?jié)性務(wù)工，增加家庭收入。

四、認(rèn)真落實(shí)精準(zhǔn)扶貧教育支持計(jì)劃

教育扶貧是精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的重要方面，是阻斷貧困代際傳遞，幫助貧困家庭脫貧致富奔小康的長(zhǎng)遠(yuǎn)之舉。為此，我們將主動(dòng)作為，聚焦重點(diǎn)，瞄準(zhǔn)對(duì)象，精準(zhǔn)發(fā)力，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧致富。

一是著力在改善辦學(xué)條件上下功夫。全面實(shí)施第二期學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，加大農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，2013年，新改建了白家莊幼兒園，2016年投資10萬(wàn)余元，配備了大型玩教具設(shè)備和現(xiàn)代辦公設(shè)備，著力提高農(nóng)村幼兒園辦園水平。在此基礎(chǔ)上。鞏固提升標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果，繼續(xù)升級(jí)改造信息化設(shè)施設(shè)備，加快信息化建設(shè)步伐，讓優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源在農(nóng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)“全覆蓋”。

二是著力在師資培養(yǎng)交流上下功夫。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015——2020）》，對(duì)貧困鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)村教師在職稱評(píng)聘、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)樹(shù)模等方面進(jìn)行傾斜。落實(shí)中小學(xué)幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)，逐年解決貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教師編制問(wèn)題。村委努力為幼兒園每班配齊了教師和保育員，解決農(nóng)村幼兒園代課教師問(wèn)題，同時(shí)，負(fù)擔(dān)白家莊小學(xué)2名代課教師的工資。認(rèn)真實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”和“省培計(jì)劃”，每年學(xué)校教師培訓(xùn)率達(dá)到100%，不斷提高了農(nóng)村教師專業(yè)化水平。合理配置教師資源，保證城鄉(xiāng)教師、校長(zhǎng)合理流動(dòng)。實(shí)行區(qū)域內(nèi)教師定期輪崗交流服務(wù)制度，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，連續(xù)三年在全區(qū)領(lǐng)先。

三是著力在貧困鄉(xiāng)村農(nóng)民技能培訓(xùn)上下功夫。完善以區(qū)域內(nèi)各職業(yè)院校為主體、以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的職業(yè)技能培訓(xùn)體系。根據(jù)地域特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)需求，按照區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平設(shè)置專業(yè)，積極組織引導(dǎo)往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵、農(nóng)村青年、農(nóng)民工、下崗失業(yè)人員等群體接受職業(yè)教育培訓(xùn)。充分發(fā)揮職業(yè)教育和農(nóng)機(jī)校的扶貧功能，做好返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)農(nóng)民工、企業(yè)在職職工、農(nóng)村婦女的學(xué)歷技能雙提升工程及成人繼續(xù)教育工作，開(kāi)展各類技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。從2015年起，每年組織40名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費(fèi)職業(yè)教育，畢業(yè)生就業(yè)率保持在80%以上，100名以上青壯年勞動(dòng)力接受職業(yè)技能培訓(xùn)；2016年實(shí)現(xiàn)新增“兩后生”技能培訓(xùn)全覆蓋；力爭(zhēng)在2020年實(shí)現(xiàn)所有勞動(dòng)力技能培訓(xùn)全覆蓋，每個(gè)貧困家庭至少有一人獲得職業(yè)資格證書(shū)，實(shí)現(xiàn)“上學(xué)一人、就業(yè)一個(gè)、脫貧一家”的社區(qū)扶貧工作目標(biāo)。

（二）發(fā)揮好青少年的生力軍作用。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校教育教學(xué)管理，強(qiáng)化師德教育，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀植入校園招貼畫(huà)，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶。通過(guò)開(kāi)展環(huán)保、助老、扶殘等公益活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀植入青少年心中。

（三）發(fā)揮好社會(huì)各階層代表人物的示范作用。加強(qiáng)先進(jìn)典型宣傳，發(fā)揮各行各業(yè)社會(huì)公眾人物的示范作用和新社會(huì)階層、社會(huì)群體的積極作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求落實(shí)到德藝雙馨、合法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)等各項(xiàng)實(shí)踐中。

三、抓好結(jié)合，把培育和弘揚(yáng)價(jià)值觀貫穿各項(xiàng)工作中

培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并與黃缽鄉(xiāng)實(shí)際緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)推進(jìn)，使之像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有。

（一）加強(qiáng)法制宣傳教育，與依法治縣工作結(jié)合起來(lái)。深入推進(jìn)法律“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位”活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)法治文化建設(shè)，探索建立社會(huì)普法教育機(jī)制，不斷豐富和拓展法制宣傳教育的有效載體，讓法律知識(shí)和法治精神深入千家萬(wàn)戶。深入推進(jìn)平安黃缽、法治黃缽建設(shè)，建立司法公開(kāi)、執(zhí)法評(píng)價(jià)和信息發(fā)布機(jī)制，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，維護(hù)人民群眾切身利益，形成有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好法治環(huán)境。

（二）與廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。大力宣傳我鄉(xiāng)先進(jìn)典型，深入開(kāi)展“樂(lè)山好干部”、道德模范、身邊好人的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織引領(lǐng)教育作用，深入開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。全面抓好道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理，加大對(duì)失信行為的約束和懲戒力度。

（三）與深入開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。建立健全黃缽鄉(xiāng)志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，建立完善志愿者招募、注冊(cè)、培訓(xùn)、管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等制度。完善黃缽鄉(xiāng)志愿者服務(wù)工作站工作制度，建立“志愿者服務(wù)工作站”和“空巢老人愛(ài)心服務(wù)站”、“留守兒童幫扶站”。廣泛開(kāi)展鄰里互助、心理疏導(dǎo)、法律援助等志愿活動(dòng)，推進(jìn)我鄉(xiāng)志愿服務(wù)制度化和常態(tài)化。

（四）與扎實(shí)推進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。廣泛開(kāi)展文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)、文明戶創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高廣大群眾文明素質(zhì)和文明程度。加大對(duì)重點(diǎn)行業(yè)和非公企業(yè)、“兩新”組織的創(chuàng)建工作引導(dǎo)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入基層黨建工作，落實(shí)黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。

（五）與繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái)。實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德傳承行動(dòng)，重點(diǎn)做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典講習(xí)，文物保護(hù)利用，推進(jìn)“幸福美麗新村（社區(qū)）文化院壩”建設(shè)等工作。在鄉(xiāng)村、社區(qū)廣泛開(kāi)展“讀美德書(shū)籍、講美德故事、傳美德箴言、踐美德行動(dòng)”活動(dòng)，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚合和、求大同的時(shí)代價(jià)值。

（六）與開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)治理結(jié)合起來(lái)。推進(jìn)生產(chǎn)企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)，在全鄉(xiāng)企業(yè)中組織開(kāi)展“誠(chéng)敬做產(chǎn)品”活動(dòng)，發(fā)布誠(chéng)信生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)倡議書(shū)，簽訂誠(chéng)信責(zé)任書(shū)，建立企業(yè)信用評(píng)價(jià)機(jī)制，加大新聞媒體監(jiān)督力度。推進(jìn)商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，深入開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動(dòng)，加大醫(yī)療衛(wèi)生、餐飲等服務(wù)行業(yè)方面的誠(chéng)信建設(shè)力度。深化誠(chéng)信建設(shè)，在全社會(huì)形成重誠(chéng)信、守信用、講信義的良好風(fēng)尚。

四、加大宣傳，使“三個(gè)倡導(dǎo)”家喻戶曉

（一）發(fā)揮各種宣傳文化陣地的作用。充分利用板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)、宣傳欄等工具，遠(yuǎn)程教育、農(nóng)家書(shū)屋等陣地，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵要義傳播到每一個(gè)干部職工群眾心里。

（二）發(fā)揮廣播媒體的引領(lǐng)作用。在led顯示屏上滾動(dòng)播出 “三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字方針（富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善），廣播站組織播出系列闡釋性、解讀性理論文章，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀講清楚、講透徹。

（三）開(kāi)展理論宣講活動(dòng)。組織開(kāi)展機(jī)關(guān)集中宣講和“走基層”宣講活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為重要宣講內(nèi)容進(jìn)行層層宣講。

五、貫徹執(zhí)行，建立長(zhǎng)效機(jī)制

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全鄉(xiāng)黨員干部要高度重視培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作。積極推進(jìn)工作格局。各部門要按照分工，盡職履責(zé)，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行工作方案，明確責(zé)任要求、工作措施、職責(zé)分工，確保各項(xiàng)措施到位、人員到位。

（二）積極改進(jìn)創(chuàng)新。在繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的針對(duì)性實(shí)效性。有效利用新興媒體的影響力，拓寬受眾的信息接收渠道。創(chuàng)新宣傳教育方式方法，擴(kuò)大覆蓋面。

（三）抓好推動(dòng)落實(shí)。重視典型推廣，用典型經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)面上工作。建立信息反饋機(jī)制，各村（社區(qū)）、組要及時(shí)將此項(xiàng)工作開(kāi)展情況反饋給鄉(xiāng)黨委。強(qiáng)化督促檢查，推動(dòng)工作落到實(shí)處。鄉(xiāng)黨委將不定期檢查通報(bào)工作開(kāi)展情況，并列入年度宣傳思想工作考核內(nèi)容。

第二篇：白家莊小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)2018.6.1

相約六一

相約未來(lái)

——白家莊小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)2018 2018年的六一兒童節(jié)，我們白家莊小學(xué)本著以人為本，學(xué)會(huì)感恩，體現(xiàn)歡樂(lè)的主題，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展了一系列慶祝活動(dòng)，活動(dòng)形式豐富多彩，內(nèi)容健康有趣，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了很好的教育作用。現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、高度重視，精心組織。

我校高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與。

二、莊嚴(yán)的時(shí)刻：學(xué)校的慶祝活動(dòng)在莊嚴(yán)的升旗儀式中拉開(kāi)了帷幕。來(lái)自楊家莊鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)班子成員；白家莊、路家山、廟堰村委領(lǐng)導(dǎo)；社會(huì)各界愛(ài)心企業(yè)和人士、部分家長(zhǎng)以及全體師生參加了此次隆重的升國(guó)旗儀式。升旗儀式結(jié)束之后，田鄉(xiāng)長(zhǎng)代表鄉(xiāng)政府做了熱情洋溢的講話，對(duì)全體隊(duì)員提出了殷切的期望，希望他們好好學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。

二、驕傲的時(shí)刻：表彰三好學(xué)生、美德少年以及各項(xiàng)競(jìng)賽優(yōu)秀學(xué)生

在熱烈的掌聲中，三好學(xué)生、美德少年以及各項(xiàng)競(jìng)賽的優(yōu)秀學(xué)生受到了表彰。在鮮紅的隊(duì)旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎(jiǎng)狀、證書(shū)、獎(jiǎng)品的光輝里，孩子們的臉上熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時(shí)刻啊!

三、幸福的時(shí)刻：白家莊村委為全體學(xué)生贈(zèng)送書(shū)包、筆袋、中性筆等價(jià)值6000余元的學(xué)習(xí)用品；陽(yáng)泉儲(chǔ)蓄銀行在和孩子們進(jìn)行籃球友誼賽的同時(shí)，還為他們贈(zèng)送了圖書(shū)、文體用品；山西景潤(rùn)再生科技有限公司贈(zèng)送價(jià)值2000元的圖書(shū)；交警四大隊(duì)捐贈(zèng)了籃球、跳棋、羽毛球拍等體育用品；一位不愿透露姓名的愛(ài)心人士向6名貧困學(xué)生捐贈(zèng)了油畫(huà)棒和圖書(shū)；愛(ài)德生醫(yī)院為2名貧困學(xué)生捐贈(zèng)了文具大禮包和每人300元的慰問(wèn)金。同時(shí)學(xué)校還分別收到了路家山村委和廟堰村委500元的慰問(wèn)金。捐贈(zèng)場(chǎng)面看起來(lái)既溫馨又感動(dòng)，孩子們的臉上也洋溢著幸福的笑容。

四、快樂(lè)的時(shí)刻：文藝演出展示風(fēng)采

今年的文藝節(jié)目大部分是隊(duì)員們自己編排的。他們各盡所長(zhǎng)：學(xué)校舞蹈隊(duì)的《校園文明禮儀操》不僅隊(duì)形整齊劃一，而且跳出了孩子們對(duì)文明禮儀的理解和踐行的決心；其他節(jié)目不論是舞蹈、朗誦、小品，還是社團(tuán)組織的經(jīng)典吟誦以及大合唱無(wú)不體現(xiàn)孩子們的快樂(lè)和幸福。使六一的校園里一陣陣歡欣雀躍，將近二個(gè)小時(shí)的文藝演出活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園也變得更加明媚和朝氣蓬勃。

五、交通安全與“六一童行”時(shí)刻：交警四大隊(duì)開(kāi)展的交通安全進(jìn)農(nóng)村校園主題活動(dòng)也在此刻如期舉行。活動(dòng)中既有交警隊(duì)阿姨們精彩的交通手勢(shì)舞蹈，還有交警隊(duì)員和孩子們的交通互動(dòng)手勢(shì)練習(xí)。期間，民警還進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播，向師生們講授交通安全知識(shí)，播放交通事故案例，增強(qiáng)了師生的交通安全意識(shí)和交通法制觀念。此次活動(dòng)，以孩子影響家長(zhǎng)，家庭帶動(dòng)社會(huì)的模式，使道路交通更加和諧、穩(wěn)定、平安、暢通地發(fā)展。

六、學(xué)習(xí)隊(duì)知識(shí)，意義更深遠(yuǎn)：此次六一慶祝活動(dòng)中，由大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師帶領(lǐng)10個(gè)新隊(duì)員加入少先隊(duì)，并學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)。大隊(duì)部舉行了隆重的出旗意識(shí)，全體少先隊(duì)員重溫了入隊(duì)誓詞，讓孩子們以飽滿的熱情和實(shí)際行動(dòng)為“紅領(lǐng)巾”增添光彩！

第三篇：社區(qū)教育活動(dòng)總結(jié)

社區(qū)教育活動(dòng)總結(jié)

社區(qū)教育活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中的要求，我校

結(jié)合自身的實(shí)際，與我校所在的社區(qū)居委會(huì)建立了合作共建關(guān)系，利用雙方現(xiàn)有的各類教育資源，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本所做的工作總結(jié)如下：

(一)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證社區(qū)教育工作的正常開(kāi)展，成立了由社區(qū)居委會(huì)主任、副主任、學(xué)校副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任組成的工作小組，具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育的管理、組織及協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源，建立社區(qū)教

育網(wǎng)絡(luò)。

(二)確定社區(qū)教育內(nèi)容。社區(qū)教育工作怎樣開(kāi)展?開(kāi)發(fā)什么項(xiàng)目?挖掘什么可利用的資源?我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)居委會(huì)的有關(guān)負(fù)責(zé)人，專門召開(kāi)了有關(guān)會(huì)議，進(jìn)行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育，主要項(xiàng)目是開(kāi)展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個(gè)項(xiàng)目，主要是資源比較豐富，學(xué)校圖書(shū)室資源、家庭圖書(shū)資源、社區(qū)閱覽室資源等都可以利用，開(kāi)展起來(lái)比較容易;另外我們考慮，如果社區(qū)的所有少年兒童都養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣的話，不但可以豐富他們的知識(shí)，還可以凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育類型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目主要是兒童心理健康方面的教育，獨(dú)生子女行為習(xí)慣問(wèn)題，與他人溝通問(wèn)題，特殊家庭子女的教育問(wèn)題等，當(dāng)前比較突出。

我們想利用社區(qū)的這方面的人才

與學(xué)生，與家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的交流，解決教育疑難，或?qū)ι鐓^(qū)的家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。另外，利用學(xué)校資源，適當(dāng)開(kāi)放學(xué)校設(shè)施。

(三)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

本，為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，我們?cè)陂_(kāi)展了家庭讀書(shū)活動(dòng)。為了搞好讀書(shū)活動(dòng)，社區(qū)、學(xué)校制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案。學(xué)校做了宣傳動(dòng)員工作，向?qū)W生推薦了閱讀書(shū)目，要求家長(zhǎng)和孩子們利用假期和課余時(shí)間閱讀課外書(shū)，閱讀數(shù)量不少于12本，題材最少包括三種不同類別以上的書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀后感，以班為單位開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)。各班推薦優(yōu)秀的讀后感參加學(xué)校和社區(qū)的征文評(píng)比。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到了社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校老師的大力支持。這一活動(dòng)的開(kāi)展，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的積極性，課余時(shí)間讀書(shū)的學(xué)生多了，追逐打鬧的少了，有的家長(zhǎng)也反映，雙休日孩子總是要去書(shū)店買書(shū)，讀書(shū)熱情比以前

高多了。學(xué)校為了豐富學(xué)生的讀書(shū)資源，放暑假前，圖書(shū)室也添置了不少圖書(shū)，建立了圖書(shū)閱覽制度。

社區(qū)教育工作剛剛起步，我們將不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)互惠互利的作用，推動(dòng)社區(qū)教育的發(fā)展。

第四篇：白家莊學(xué)校防震演練活動(dòng)總結(jié)

白家莊學(xué)校防震演練活動(dòng)總結(jié)

5月12日，汶川地震八周年，同時(shí)也是全國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”。為了進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)“珍愛(ài)生命，安全第一”的安全意識(shí)。我校利用LED顯示屏對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)行宣傳，同時(shí)，學(xué)校政教主任楊俊偉利

用課間操時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣講。并于2018年5月9日下午3點(diǎn)50分，積極成功的組織了全體師生的防震應(yīng)急疏散演練，讓大家在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，能夠最大限度地減輕地震造成的損失，保證師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，使地震應(yīng)急預(yù)案能更加實(shí)效化。現(xiàn)對(duì)本次地震應(yīng)急演練總結(jié)如下：

一、組織機(jī)構(gòu)健全，制定好演練方案

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)馮建平為組長(zhǎng)，各班班主任為成員的防震領(lǐng)導(dǎo)小組。演練分工明確，每位教師都有各自的固定崗位。學(xué)校防震領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的演練方案，全體教師對(duì)防震演練認(rèn)識(shí)到位，能認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

二、要求切合實(shí)際，過(guò)程安全有序

安排此次活動(dòng)之前，學(xué)校防震小組專門召開(kāi)了班主任會(huì)議，明確

了活動(dòng)的意義和目的，特別強(qiáng)調(diào)在演練過(guò)程中師生的安全問(wèn)題，并要求班主任先在班級(jí)講清楚這次演練的程序及注意事項(xiàng)。演練過(guò)程中，教師指導(dǎo)認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真，學(xué)生從教學(xué)樓教室撤離到操場(chǎng)，在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部撤離到指定位置（安全區(qū)域），演練按預(yù)案有序進(jìn)行，學(xué)校師生臨危不亂，組織有序，逃生時(shí)沒(méi)有發(fā)生踩踏和碰傷學(xué)生的事故。

三、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)改進(jìn)

演練結(jié)束后，楊春芳老師對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和小結(jié)，就震前、震中、震后的注意事項(xiàng)進(jìn)行了宣講，對(duì)個(gè)別學(xué)生在演練中的 不正確行為做了糾正，進(jìn)一步完善了學(xué)校的防震演練方案。隨后班主任也針對(duì)演練過(guò)程中存在的問(wèn)題對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行了教育。

這次

演練活動(dòng)，不僅使同學(xué)們重溫了一些基本的防震防災(zāi)自救自護(hù)的常識(shí)，也進(jìn)一步懂得了遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么安全脫離、逃生等自我保護(hù)的基本技能。今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)防震知識(shí)的宣傳教育，制定和完善科學(xué)、實(shí)用和操作性強(qiáng)的學(xué)校防震演練方案，加大演練的次數(shù)，要把防震演練作為一項(xiàng)常規(guī)工作抓緊抓好。

第五篇：白家莊小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

白家莊小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2015——2016學(xué)

一學(xué)年來(lái)，我校始終以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以鞏固均衡發(fā)展成果為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為抓手，以關(guān)注課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為主線，全面貫徹黨的教育方針。我們不斷改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)教育資源最優(yōu)化，通過(guò)教學(xué)常規(guī)的管理創(chuàng)新，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等校本培訓(xùn)與實(shí)施，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)將我校教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓，踏踏實(shí)實(shí)地做了以下工作：

1．開(kāi)學(xué)初，新的領(lǐng)導(dǎo)班子一成立就馬上要求教導(dǎo)處主持召開(kāi)了以“認(rèn)真總結(jié)，提高質(zhì)量”為主題的上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，幫助教師尋找存在的問(wèn)題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。在分析會(huì)上，各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀，本學(xué)科情況，都從教師自身找到了存在的問(wèn)題，并提出了新學(xué)年的努力方向。在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。

2．嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各教研組、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、針對(duì)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開(kāi)展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過(guò)各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計(jì)劃清楚地反映了各項(xiàng)工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

3．進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室、聯(lián)校的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講實(shí)效”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問(wèn)題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師提高課堂效率,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

4．抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

（1）抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，結(jié)合我校新教師多，經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀，教導(dǎo)處先從“備好課”這一環(huán)節(jié)出發(fā)，邀請(qǐng)聯(lián)校教研員賈珍寶老師做了“如何備課”的專題講座，明確提出備課的具體要求，努力做到：目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、環(huán)節(jié)齊全、關(guān)鍵點(diǎn)撥、板書(shū)規(guī)范、練習(xí)精當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，分析學(xué)情，知識(shí)準(zhǔn)確，訓(xùn)練到位。”每月精備一課教案交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予鼓勵(lì)。同時(shí)嘗試實(shí)踐“自主合作探究”（三五七）高效課堂教學(xué)模式，效果明顯。

（2）抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，主線訓(xùn)練合理，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得，展示交流。”的課堂要求。課堂上要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。要求教師在平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開(kāi)展了全員聽(tīng)課活動(dòng)，讓大家聽(tīng)，大家評(píng)，“說(shuō)長(zhǎng)道短”，“評(píng)頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（3）抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測(cè)。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)和單元檢測(cè)作了明確要求：語(yǔ)文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語(yǔ)每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認(rèn)真，盡量做到面批，錯(cuò)的要當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)因，及時(shí)改正，當(dāng)場(chǎng)復(fù)批。每個(gè)單元結(jié)束后，要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并及時(shí)檢測(cè)，每一單元檢測(cè)后要求做到閱卷及時(shí)，認(rèn)真分析，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)。通過(guò)定期和抽查相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機(jī)械抄寫(xiě)的狀況有了根本性改變；單元檢測(cè)基本及時(shí)，成績(jī)也呈上升趨勢(shì)，少數(shù)教師在每個(gè)單元檢測(cè)后還進(jìn)行了書(shū)面質(zhì)量分析，既有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，還有原因分析、改進(jìn)措施等等，全體教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類檢測(cè)后均按照要求認(rèn)真寫(xiě)了書(shū)面質(zhì)量分析，有的報(bào)告分析得很到位，這些均說(shuō)明了教師的質(zhì)量意識(shí)有了很大提高。

5．加強(qiáng)教師間的交流與合作。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行推門聽(tīng)課制度，要求教師間要開(kāi)展互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)。每位教師每周聽(tīng)同校教師的課不得少于2節(jié)。一學(xué)期來(lái)每位教師聽(tīng)課都超過(guò)了20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課均在40節(jié)以上，而且聽(tīng)課的范圍也較廣，不再局限于語(yǔ)數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。

6．加強(qiáng)畢業(yè)班工作。我校充分認(rèn)識(shí)到：畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，反映了一所學(xué)校的管理水平。為此，學(xué)年初，我校就特別重視畢業(yè)班管理工作。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作，教導(dǎo)主任張麗麗擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文、思品教學(xué)工作，并且多次召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，為畢業(yè)班師生鼓足干勁，共商復(fù)習(xí)策略。二是加強(qiáng)工作的計(jì)劃性。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)、措施和時(shí)間安排，各學(xué)科制訂了學(xué)科工作計(jì)劃，保證教學(xué)工作按計(jì)劃、有條理地進(jìn)行。三是加強(qiáng)了學(xué)科團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中，各學(xué)科教師共同商議如何復(fù)習(xí)，搜集題型，實(shí)現(xiàn)教育思想共識(shí)、教育資源共享。四是加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差。校長(zhǎng)配合畢業(yè)班教師早出晚歸，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，為大面積提高教育質(zhì)量無(wú)怨無(wú)悔、勤勤懇懇工作。

7．加強(qiáng)薄弱年級(jí)（學(xué)科）管理。由于種種原因，我校的四年級(jí)學(xué)情很差，多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)方面沒(méi)有數(shù)感，低年級(jí)學(xué)過(guò)的加減乘除基本計(jì)算都是問(wèn)題，語(yǔ)文不會(huì)寫(xiě)作，常用字寫(xiě)不來(lái)，而且有兩三個(gè)學(xué)生經(jīng)常請(qǐng)病假，加之我校的數(shù)學(xué)教師少，教學(xué)現(xiàn)狀很不樂(lè)觀。結(jié)合現(xiàn)狀，我們通過(guò)一次一次的檢測(cè)，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，然后選派實(shí)習(xí)教師肖淵擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，其他一名實(shí)習(xí)教師孫艷平和代課教師王曉莎跟班聽(tīng)課輔導(dǎo)，同時(shí)召開(kāi)多次專題會(huì)，將6名學(xué)習(xí)特別困難學(xué)生承包給他們?nèi)诉M(jìn)行課外輔導(dǎo)，要求輔導(dǎo)時(shí)做到差什么補(bǔ)什么，注重方法和知識(shí)相結(jié)合，能力和情感相結(jié)合，逐步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。

1．抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，我校積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學(xué)改革的需求。同時(shí)，教導(dǎo)處組織青年教師進(jìn)行達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和教師參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，并要求青年教師及時(shí)反思、改進(jìn)教學(xué)。年輕教師和老教師“師徒結(jié)對(duì)”開(kāi)展“青藍(lán)工程”，經(jīng)過(guò)師傅的反復(fù)指導(dǎo)、磨課，青年教師的課堂教學(xué)逐步走入正軌，同時(shí)也帶到了其他年輕教師的進(jìn)步。

2．抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。比如：李航程老師、張梅梅老師、張麗麗老師，讓他們擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，他們無(wú)怨無(wú)悔，相互協(xié)調(diào)，搞好畢業(yè)班工作。學(xué)校還通過(guò)組織開(kāi)展校本教研、網(wǎng)絡(luò)交流、理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

3．繼續(xù)結(jié)合國(guó)培，外出培訓(xùn)、聽(tīng)課以及走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等辦法提高教師素質(zhì)。本學(xué)年，我校教師全部按要求參加國(guó)培學(xué)習(xí)，按照教研室要求參加送培訓(xùn)下鄉(xiāng)聽(tīng)課、聽(tīng)培訓(xùn)等活動(dòng)；并積極參加網(wǎng)絡(luò)線上、線下研修活動(dòng)；邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)鄭主任、張老師和區(qū)級(jí)語(yǔ)文教學(xué)能手侯俊秀等教師到校作課、做講座，指導(dǎo)教研。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

4．以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校教師積極參與校級(jí)課題研究與實(shí)踐，加強(qiáng)課題與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，提高教師的科研能力，研究意識(shí)逐步提高。

5．抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時(shí)間，單周為語(yǔ)文組，雙周為數(shù)學(xué)組，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)文章，教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會(huì)的專題座談會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，教師的理論水平有了較大提高。

6．抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強(qiáng)案例分析，參與教學(xué)過(guò)程診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，走上“學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高”的成長(zhǎng)歷程。切實(shí)有效地由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題，針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺(jué)調(diào)控教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，走教研興校之路。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學(xué)，千方百計(jì)提成績(jī)。本學(xué)期，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師（語(yǔ)文：張麗麗 數(shù)學(xué)：李航程 英語(yǔ)：張梅梅）擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語(yǔ)課程進(jìn)行合理分配，從教學(xué)工作和期末考試來(lái)看，這種做法是對(duì)的。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照《白家莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

4、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開(kāi)課過(guò)程中，講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課老師開(kāi)誠(chéng)布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。

5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)輔差”工作。

由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“學(xué)困生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。我校老師張梅梅、翟文華、張麗麗、楊偉為了輔導(dǎo)學(xué)困生，經(jīng)常利用飯后的課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、以“三心三雅”常規(guī)養(yǎng)成教育活動(dòng)為抓手，推進(jìn)學(xué)校文體藝工作上臺(tái)階。

1、抓好日常行為規(guī)范教育。深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范教育》，推行“愛(ài)心、孝心、自信心、優(yōu)雅、文雅、高雅”的“三心三雅”教育。

2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如在教師節(jié)來(lái)臨之際開(kāi)展了“感恩教師”主題活動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛(ài)師的情懷，學(xué)生優(yōu)雅的舞蹈又落實(shí)了藝術(shù)教育。國(guó)防教育日學(xué)習(xí)“釣魚(yú)島是中國(guó)的固有領(lǐng)土”白皮書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。建隊(duì)日舉行“領(lǐng)巾飛揚(yáng) 童心向黨”紀(jì)念日活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)舉行了“九九重陽(yáng) 濃濃敬老情”敬老活動(dòng)，并開(kāi)展了“感親恩 抒親情”的征文比賽。體現(xiàn)了學(xué)生尊老、愛(ài)老的愛(ài)心和孝心。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏的精神不但推進(jìn)了我校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，更體現(xiàn)了學(xué)生的自信心。

3、落實(shí)常規(guī)檢查。少先隊(duì)的一日常規(guī)檢查，每天放學(xué)后對(duì)檢查情況進(jìn)行通報(bào)，落實(shí)“三雅”教育。學(xué)校教導(dǎo)處每月對(duì)班級(jí)文化布置進(jìn)行定期和不定期的檢查，教導(dǎo)處成員本著公平、公正、公開(kāi)的原則打分，結(jié)合一日常規(guī)得分情況評(píng)選每月優(yōu)秀班級(jí)，班級(jí)推薦“三心三雅”校園之星。

4．重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育，孩子的學(xué)習(xí)是邊玩邊學(xué)就可以完成的。分?jǐn)?shù)不是最主要的，要讓小學(xué)生明白自己應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在生活中的首位，那才是最重要的。我校教學(xué)成績(jī)的穩(wěn)中有升，靠的就是學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，開(kāi)學(xué)初，我校就從“課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、總結(jié)反思習(xí)慣”等方面分學(xué)段進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)。并要求教師明確：習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵還在于持之以恒的嚴(yán)格訓(xùn)練，在訓(xùn)練中講清道理，導(dǎo)之以行。這樣，長(zhǎng)此以往必然會(huì)收到良好的效果。

5．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)大都很勤奮，但往往忽視學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期初，教導(dǎo)處向全體教師提出了要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的要求，要正確引導(dǎo)學(xué)生把苦干和巧干結(jié)合起來(lái)，以求收到事半功倍的效果。在平時(shí)抽查中我們發(fā)現(xiàn)，我校教師都很重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評(píng)講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來(lái)。為提高效果，教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會(huì)對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱教師、薄弱環(huán)節(jié)等現(xiàn)狀或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問(wèn)題進(jìn)行研討，結(jié)合學(xué)生的出錯(cuò)規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座和專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

五、存在的問(wèn)題和困惑

1．個(gè)別教師教學(xué)能力還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學(xué)缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)需要加強(qiáng)。

2．部分教師的信息技術(shù)意識(shí)、使用電腦的技能較差，不能制作高質(zhì)量的課件。

3．學(xué)校各功能室利用不足，缺乏音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的專職教師。4．在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性。個(gè)性比較率直，缺乏剛?cè)岵?jì)。

5．領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進(jìn)一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問(wèn)題，思想認(rèn)識(shí)還沒(méi)有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡(jiǎn)單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。

六、努力方向

1．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)質(zhì)量立校意識(shí)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。開(kāi)展教研活動(dòng)要重在實(shí)效，每位教師的反思要真實(shí)有實(shí)效性，能給人以啟發(fā)，啟迪，教學(xué)設(shè)計(jì)要真正是有特色、有亮點(diǎn)的精品，公開(kāi)課要上的新穎、有水平，真正能讓聽(tīng)課老師有收獲。

2．寫(xiě)好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。做到在反思中創(chuàng)新，在研究中成長(zhǎng)，在總結(jié)中提高。

3．通過(guò)各種渠道，搜集和購(gòu)買適合教材配套使用的教學(xué)影像資料和課件。

4．進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問(wèn)題，加強(qiáng)上下溝通，交流看法認(rèn)識(shí)，豐富工作方法和技巧。5．進(jìn)一步深入底層，搞好調(diào)研。沒(méi)有調(diào)查研究就？有發(fā)言權(quán)，要認(rèn)識(shí)調(diào)研的重要性，要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排，保證調(diào)研時(shí)間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力掌握第一手信息資料，為教學(xué)管理策略提供扎實(shí)有效的參考依據(jù)，進(jìn)一步融洽干群關(guān)系。

6．強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，努力提高廣大教師的終身學(xué)習(xí)熱情。

總之，學(xué)校管理工作，任重而道遠(yuǎn)。一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)、教研活動(dòng)的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使學(xué)教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。