第一篇：貴定特校骨干教師

黔南州貴定特校骨干教師、同行公認優秀人才

________楊蓉

該教師于1995年到貴定特校任職至今，主要擔任盲教育和聾教育數學教育教學或兼班主任及律動、音樂教學并參與討論研究，也常參與啟智部數學教學探討并撰寫相關學術論文。與同事相處，一直以大姐姐身份自居，姐妹們在教學或子女教育中遇到中小學數學方面的知識問題向她請教，該教師毫不推諉，耐心向他們或他們的子女講解到明白為止，當發現他們工作中的不足及時給他們指出病處及修改方法。工作中該教師處處帶頭兢兢業業做好高級保姆兼教學型的本職工作，業績突出，為姐妹們修改論文等起到骨干帶頭作用。在盲教育工作和聾教育的律動（型體語言展示）更起到獨當一面的作用。該教師所帶班級學生在德、智、體、美等方面有很大的提高，班風、學風良好，常常利用課余時間與學生游戲的同時帶頭抓好優等生、學困生兩級輔導，因此學生成績不斷提高，讓學生來由所學學有所用，多次被我校評為優秀班主任或先進工作者。成為在本地特殊教育專業中有一定知名度和影響力，同行公認的優秀人才和學術帶頭人。為什么沒有證，由我校劉昌明校長牽頭的郭孔明老師、俞亞里老師、楊蓉老師、田慶齡老師等深深體會特殊教育工作的艱辛，為鼓勵年青教師對特殊教育的不離不棄，至２００２年我們都競聘入小教高級后就把什么年終考核、國家級、省級、縣級的優秀教師名額主動去權，把機會讓給年青教師。（后附該教師主要業績）

附：楊蓉老師主要業績

為豐富學生生活，該教師充分發揮自身特長，還利用課余時間或假日不計報酬地組織學生編排健康、有意義的文藝節目參與校內外各項活動，指導學生彈練電子琴、識譜、學操、作文等：

1、在1996至1998年間編排輔導的舞蹈《冰山上的雪蓮》、《愛的奉獻》曾多次參加省州組織在貴定縣召開的各種會議時的文藝匯演，獲各位領導、專家的好評； 2、1999年輔導的苗族舞蹈《啞娃心語》在教育部、文化部、廣播電影電視總局、中國殘疾人聯合會共同舉辦的第三屆全國盲、聾、培智學校學生藝術匯演中榮獲三等獎；該教師在教育部、文化部、廣播電影電視總局、中國殘疾人聯合會共同舉辦的第三屆全國盲、聾、培智學校學生藝術匯演中獲輔導獎； 3、2003年輔導的現代舞《春韻》在教育部、文化部、廣播電影電視總局、中國殘疾人聯合會共同舉辦的第四屆全國盲、聾、培智學校學生藝術匯演中成為省上薦的5個節目之一；2003年指導的盲班學生陳士菊的作文《衛生.關愛》在貴定縣舉辦的“我做合格小公民”征文活動中獲優秀獎。該學生并于2003年十一月取得中級按摩職稱。2004年十一月盲班學生馮曉勇取得初級按摩職稱。4、2005年指導盲班三年級學生羅丹、張常青、莫非田彈練的電子琴《獻給愛麗絲》和布衣山歌《好花紅》到福泉參加黔南州第四屆殘疾人運動會慶功文藝匯演并引起上薦；同年六月輔導的羅丹小朋友的《盲人的太陽》參加全省盲童詩歌朗誦獲一等獎，該學生同時被評為貴定縣級優秀少先隊員。同年所帶盲班被評為全省特殊教育優秀班級。5、2007年該教師和秦煒老師、程月紅老師輔導彝族舞蹈的《阿西里西》在教育部、文化部、廣播電影電視總局、中國殘疾人聯合會共同舉辦的第五屆全國盲、聾、培智學校學生藝術匯演中引起省、州相關部門重視； 6、2009年11月該教師被黔南州殘疾人聯合會聘請擔任黔南州十二縣市殘疾人聯合會舉辦的盲人按摩技能初級培訓中的盲文教育教學課程； 7、2010年11月該教師被黔南州殘疾人聯合會聘請對黔南州十二縣市殘疾人聯合會相關領導進行為期十天的《盲人定向行走技能》《盲人定向行走訓練方法》課程培訓； 8、2011年該教師和秦煒老師、程月紅老師輔導的苗族舞蹈《玩花帶的女孩》也曾到羅店參加黔南州第五屆殘疾人藝術慶功匯演并得到領導們的好評;9、2013年該教師和秦煒、程月紅、許小紅等老師輔導的苗族舞蹈《追夢長衫龍》在黔南州第六屆殘疾人藝術匯演中獲金獎，在省教育廳、省民政廳、省文化廳、省殘聯共同舉辦的第八屆全省殘疾人藝術匯演中獲銀獎；該活動中這位教師獲輔導獎和優秀自愿者；帶啟智部楊昌萍老師撰寫的論文《淺談弱智兒童10以內數的認識的教學》在貴定教育發表； 10、2014年這位教師所帶九年級畢業班考試中羅昌鑫同學在（五年級學業直接插進九年級）任課教師剛完成的試題答卷的30分鐘也同時完成答卷交與監考老師，閱卷時只錯一2分判斷題。該教師帶黃艷老師撰寫的《淺談視障兒童教育中班主任如何啟用視障兒童 教師 學校的紐帶——班干部》在貴定教育發表。

第二篇：2011年貴定特校辦公室工作總結

2011年貴定特殊教育學校

辦公室工作總結 貴定特校2011年辦公室工作總結

辦公室在學校校長的領導下，按組織、按程序完成好學校交辦的工作和任務。辦公室堅持以“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”為目標，圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設，加強組織協調，服務全體師生，為學校工作正常運轉發揮了應有的作用。現就工作總結如下：

一、擺正位置、樂于奉獻

辦公室在學校的機構中是一個窗口也是一條高速行駛的鏈條。擺正位置，服務全體師生，聽從指揮、團結同事、關心學生、踏實踏實、真正工作的思路，堅持樂于助人、樂于做事，樹立服務、奉獻、高效的工作原則。

二、做好常規工作中發揮職能作用

面對學校在特定的時期，人員緊張、經費緊張，日常工作繁雜的實際情況，圍繞辦公室的職能，圍繞提高工作效率和高質量服務的要求，明確學校工作怠慢不得的思想，在現有人力資源下實現效益的最大化的目標。在開學和學期結束要準備的各種學校的計劃、制度、總結等資料外，在平時的常規工作中的大量文件、文字資料的收集、整理、保存外。還要注重亮點工程和亮點活動的開展。比如：黔南州首屆聾 人運動會的方案擬定、資料籌備、組織實施辦公室都帶領大家加班完成；比如：一年兩次中/挪SigAm雙語聾教育項目的訪視接待、資料的整理以及手語故事比賽光碟的制作等辦公室所做的工作奉獻也不小；又比如：2011屆畢業座談會的籌劃、組織等也做到盡職盡責。

三、展示辦學成果中體現應有作用

為了充分展示辦學成果，努力打造嶄新的學校形象，我們借助于互聯網(中國特殊教育網、貴州省特殊教育網、貴定教育網、以及貴定特殊教育學校網)等各種宣傳媒體，大力宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學成果以及各項重大活動。11年來，通過電視臺及時報道學校重大活動和辦學成果，利用校園網發布各類新聞6條，轉摘撰寫各種材料16篇，一年內校園網被訪問70511次，特殊教育學校視頻網訪問量達10萬次之多。其中貴定教育網發布重要新聞2條，撰寫專題材料2篇。根據上級要求及時做好更新宣傳窗口。在樹立學校形象，展示辦學成果中發揮應有的作用。

四、政治學習中發揮表率和輻射作用

作為特殊教育學校的窗口，辦公室堅持做到精心籌劃，周密部署，盡心盡力安排好每一項活動，協調好每一個項目。辦公室還兼有黨務工作，在縣直屬黨委領導下注重發揮黨支 部的政治核心作用，以新的思路、新的方式、新的姿態切實抓住機遇，統一思想，凝聚力量，振奮精神，2011年，是迎接“兩會”勝利召開和全面貫徹落實廉政風險和爭優創先的一年。上半年組織學習貴定縣開展的“學黨史、頌黨恩、跟黨走”普法教育活動，下半年組織學習了《黨性修養》等政治性文章，策劃、組織、學習、實施關愛殘疾人一系列的節日和活動，豐富了學生們的生活和增強和提高了殘疾學生們學習興趣。盡管辦公室工作繁雜，事務多，主動團結、積極配合教導處、政教處、總務處服務好學校的各項工作順利開展。在思想建設、制度建設、機構建設、組織建設等方面作出了應有的貢獻。

五、在完成其他工作的同時突出亮點工程

在中國崛起和大好政策的引領下，我校迎來了新建搬遷項目機遇，在學校搬遷工作上做到以下幾個方面，一是收集整理保管好學校的資料；二是以黨性要求自己做到以學校利益為重。三是領導們安排辦的事力求用最快的時間做好，講究效率。四是領導們的指示和要求都有記錄。五是當上級部門的要求和學校的實際問題不在一條線時做到“三不三請”即：不推、不急、不抗、多請示、多解釋、多匯報。現已在南平村高坡寨征地19.5畝，新校教學樓已建好，學生食堂 4 正在建設中，各種文字材料基本完成，即將啟動第二次征地和學生宿舍樓建設。

六、任勞任怨、不提要求

在學校工作遇到任何問題和困難的時候辦公室沒有推諉和怠慢，積極主動、想法設法配合學校處理問題、解決困難，學校工作中任勞任怨、工作人手不夠的壓力和困難不向組織提任何要求。

特殊教育學校的窗口辦公室，奉獻自己的點滴汗水，期待領導和老師們包容、支持、幫助，堅持不懈一如既往的學習態度回報領導、老師們的信任。

貴定特殊教育學校

辦公室：楊光榮 2012.1.10

第三篇：2011年貴定特校辦公室述職報告

貴定特校2011年辦公室述職報告

尊敬的教育局各位領導、尊敬的學校領導、老師們：

下 午 好！

首先感謝組織的培養，走到學校中層領導崗位上，在學校校長的領導下，按組織、按程序完成好學校交辦的工作和任務。辦公室堅持以“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”為目標，圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設，加強組織協調，服務全體師生，為學校工作正常運轉發揮了應有的作用。現就工作匯報如下：

一、堅定思想、樂于奉獻

進入特殊教育這塊熱土，堅定不移的奉獻畢生的盡力。樂于助人、樂于做事、樂于奉獻、團結同事、關心學生、謙虛謹慎、求實創新是我工作的原則，堅持良好的工作、學習、生活習慣，樹立奉獻特教事業的決定信念。

二、在做好常規工作中發揮職能作用

面對學校在特定的時期，人員緊張、經費緊張，日常工作繁雜的實際情況，圍繞辦公室的職能，圍繞提高工作效率和服務質量的要求，明確學校工作怠慢不得的思想，在現有人力資源下實現效益的最大化的目標。比如：精細化管理資

1料整裝訂、中/挪SigAm雙語聾教育手語故事比賽光碟制作和2011屆畢業座談會的資料收集，光碟制作都是帶到家里加班到深夜才完成的。

三、在樹立學校形象、展示辦學成果中發揮應有作用

為了充分展示辦學成果，努力打造嶄新的學校形象，我們借助于互聯網(中國特殊教育網、貴州省特殊教育網、貴定教育網、以及貴定特殊教育學校網)等各種宣傳媒體，大力宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學成果以及各項重大活動。一年來，通過電視臺、報社及時報道學校重大活動和辦學成果，利用校園網發布各類新聞6條，轉摘撰寫各種材料139篇，一年內校園網被訪問60918次，特殊教育學校視頻網訪問達10萬次之多。其中貴定教育網發布重要新聞2條，撰寫專題材料1篇。根據上級要求及時做好更新宣傳窗口。在樹立學校形象，展示辦學成果中發揮應有的作用。

四、在日常工作中發揮表率作用

作為特殊教育學校的窗口，我堅持做到精心籌劃，周密部署，盡心盡力安排好每一項活動，協調好每一次活動。在貴定縣學習科學發展和貴定縣第三批教育系統深入學習科學發展都把貴定特殊教育學校作為全州典范樹立，大量細致的策劃工作和協調工作都在這一年里完成。還有貴定教育系

2統深入學習科學發展的一部分資料和光碟制作都是貴定特校來完成。由于辦公室工作繁雜，事務多，因此除了平時準時到崗、準時上下班之外，每個雙休日基本上都在加班。

五、在完成其他工作的同時做好學校搬遷工作

在學校搬遷工作上做到以下幾個方面，一是收集整理保管好學校的資料；二是以黨性要求自己做到以學校利益為重。三是領導們要求辦的事力求用最快的時間辦好，講究效率。四是領導說過的話或上級領導的承諾都有記錄。五是當上級部門的要求和學校的實際問題不在一條線時做到“三不三請”即：不推、不急、不抗、多請示、多解釋、多匯報。

六、任勞任怨、不提要求

在學校工作遇到任何問題和困難的時候沒有推諉和怠慢，積極主動、想法設法配合學校處理問題、解決困難，學校工作中任勞任怨、家庭困難不向組織提任何要求。

能在特殊教育學校這樣的環境中工作，奉獻自己的點滴汗水，期待領導和老師們包容、支持、幫助，我將用真誠做人的原則和堅持不懈一如既往的學習態度回報領導、老師對我的信任。謝謝！

第四篇：校骨干教師培訓計劃（本站推薦）

2013骨干教師培訓計劃

為培養勇于探索、大膽創新、治學嚴謹、科研水平強、業務能力強的研究型、學者型教師，是學校工作中的重中之重，更是培養全面發展的人的關鍵，使他們成為學校教育教學的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校教育教學工作的整體發展，特制定我校骨干教師培訓計劃：

一、培養目標

1、塑造盡職履責典范

通過對教師進行職業道德教育，提高教師的政治思想素質和職業道德水平，強化師風師德建設，樹立新教師形象，使骨干教師隊伍不斷壯大。使在骨干教師引領下，員工們能牢固樹立正確的人生觀，價值觀，為人師表，嚴謹治學，廉潔從教。

2、提高教師教學能力

注重新課程理念的培訓。使骨干教師明確掌握新理念，實踐新理念，優化教育過程，為自己的教學打實基礎，從而提高自己的教學能力。

3、提升教師科研水平

把問題變課題，以科研促教研，以教研促質量。加強教師隊伍建設，不斷深化教師“以科研促發展”的意識，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中，培養自己的創新意識和實踐能力，具備研究、開發、實施新課程的素質。

二、培養要求

根據學校發展要求，力爭每三年培養省級骨干教師1人，縣級骨干教師3人以上，校級骨干教師10人以上，逐步建立一支高素質的骨干教師隊伍。

三、培養措施：

1、學習提高

（1）有目的，有針對性地組織教師學習有關課程改革方面的文章，使骨干教師樹立新的課程觀念，明確課改的時代背景、目的、意義、增進參加課改的主動性，自覺性。

（2）要求每人至少訂閱一份與本專業有關的刊物，采用自學——研討——反思——總結的方式進行自我培訓，不斷提高理論水平及文化素養，并留有詳盡的理論筆記。

（3）采用校內培訓與校外培訓相結合的方法，爭取更多的機會讓骨干教師受到各層次的培訓。

2（4）積極參加觀摩評議及各級各類研究課，對同學科教師進行有效的指導，以提高骨干教師的課堂教學水平。

（5）每學期要求骨干教師執教一節校級研究課，以此為契機，在全校范圍內，開展一次大型研討活動，同時提高自己駕馭課堂的能力。

（6）及時反思教學，積累教學中的心得感悟，在實踐中提高。捕捉自己課堂上的創新點，與廣大教師資源共享。

2、經驗成果推廣總結

（1）骨干教師在日常教學中要認真形成并收集好各種實驗資料、數據及階段成果，并進行建檔。

（2）骨干教師要課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結合，促進骨干教師不斷反思、總結，提高工作實效性。

（3）開展好骨干教師的示范展示課活動，認真做好評課，廣泛征求評課意見，形成經驗成果。

（4）組織好骨干教師的教學評估工作，重視評價情況的分析、反饋，做好評價資料的收集、整理工作。

(5）要求骨干教師每學期至少寫一篇與本學科有關的專題論文，有學校收集并進行評比、記錄、總結。

四、保障措施

1、觀念導向。

骨干教師要提高認識，加強學習，牢固的樹立四種意識：一是“科研興教”意識；二是“科研興校”意識；三是“向教育科研要質量”意識；四是“教師是教科研的主力”意識。

2、示范導向。

骨干教師是領路人。力求做到“四帶頭”：一是帶頭學習科研理論；二是帶頭參加校本培訓，三是帶頭參與課題實驗；四是帶頭撰寫教科研總結或論文，促進學校教學工作跨越式發展。

3、健全制度，完善機智。

（1）不斷完善制度，將骨干教師評定納入科學化的管理軌道。結合市教育局要求定期考核，實行優勝劣汰制。

（2）增加投入，保證骨干教師工作順利進行。以獎勵方式選派愛崗敬業，教育教學成績顯著的教師外出學習、培訓，讓骨干教師、優秀教師不斷開闊視野，拓寬思路，提高自己的實踐能力。

2013年3月2日

第五篇：2015校骨干教師工作總結

2015校骨干教師工作總結 水分分校 毛怡文

時間過得真快，一轉眼2015已經過去。回顧這一年的工作，雖然有些艱辛，但更多的是欣喜、是快樂，是收獲。我有幸被評為校骨干教師，這是學校領導、老師對我工作的肯定和鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是我把壓力化作動力，做好各項工作，不辜負學校老師、領導、家長、學生對我的厚望。我充分發揮骨干教師的帶頭、引領、輻射、示范的作用，具體做了以下幾項工作。

一．政治上積極要求上進，帶頭爭做一名師德高尚的好教師。

政治上我積極要求上進，積極向黨組織靠攏，認真參加教工政治學習，認真參加黨組織舉辦的電影觀摩、學習參觀活動，認真完成黨組織布置的各項學習任務，積極向黨組織定期匯報思想。

師德方面，我能自覺遵守學校的各項規章制度，遵守師德規范，擔任班主任工作，熱愛關心每一位學生，能正確處理和家長的關系，不接受家長的禮金、禮品，不從事有償家教，認真做好學生晚托班的看護工作。我能服從大局，支持配合學校工會，積極參與教師工間操排練，代表學校積極參加區工間操比賽，為學校獲得三等獎作出了貢獻。我還配合影視社團完成了微電影《我班的圖書角》的拍攝。二．教學上主動開展自學，充分發揮示范作用。

我深知作為一名優秀教師必須掌握更多的教育教學理論知識，因此我經常利用業余時間學習《小學語文教師》《上海教育》等教育教學雜志，不斷提高自身的教學理論水平；我還充分利用寒暑假觀摩上海教育資源庫的862有關小學語文二期課改的優質課，不僅觀摩三年級本年級的優質課，還觀摩其他年級的優質課，并把課堂教學中的亮點進行記錄，結合本班級學生特點拿來我用，對我課堂教學的幫助很大，使我進一步對二期課改的教學理念起到了很大的促進作用。

此外，作為一名教研組長，我能正確處理好與組內教師的關系，與組內教師團結協作，作為教研組長，能在工作、學習和生活中關心組內每一位教師。平時能積極支持配合教導處做好備課、作業教學流程管理的常規檢查，認真做好試題命卷和教學質量分析工作，認真組織組內教師開展教研活動和組內聽課，認真履行教研組長的職責和任務，參加了校“風采杯”教學競賽，進行了公開課的展示。三．認真帶教青年教師，充分發揮輻射、引領作用。

我認真履行骨干教師帶教青年教師的工作，帶教青年教師王天筠的語文教學和何曌老師的班主任工作。2015年一月指導了王天筠老師執教《會跑的黑板》，受到大家一致好評；年底還指導王天筠老師參與楊浦區小荷杯教學競賽，獲得區小荷杯教學競賽的二等獎。

4月，指導了何曌和張姝穎執教老師的主題班會《微笑待人》。本學期，我還積極參加學校班主任論壇活動，做了《班級文化》《班級特色管理》的交流。此外，我還參加了楊浦區骨干班主任的評選工作，雖然未入選，但通過答辯，使我學習了許多區級層面優秀班主任的工作經驗，對我班主任工作能力的提高將會帶來許多的幫助。四．認真指導學生，充分發揮信息技術的功能和作用。作為區信息技術學科中心組成員，我能認真參加每次的區信息學科中心組活動，積極參與聽課、評課活動，發表自己的個人見解。我組織帶領同學參加了上海市六一計算機競賽，上海市純悅動漫畫比賽，楊浦區動漫畫比賽，楊浦區“育鷹杯”計算機競賽。其中指導王帥然同學獲得上海市六一小學生計算機創新活動作品類一等獎；宋遙獲得上海市六一小學生計算機創新活動作品類二等獎。五．一年內取得的成績

1.繼續被命名為區中心組成員（信息技術學科）2．被命名為新一輪校骨干教師稱號；

3.指導王天筠老師參與楊浦區小荷杯教學競賽獲得二等獎； 4.參與區工間操比賽獲得三等獎；

5.指導王帥然同學獲得上海市六一小學生計算機創新活動作品類一等獎；

6.指導宋遙同學獲得上海市六一小學生計算機創新活動作品類二等獎；

六．今后努力的方向。

1.進一步刻苦鉆研教材，及時關注課改的最新動態，認真研讀課程標準，認真把握教材的重點、難點，充分借助信息技術手段，提高課堂教學的有效性、生動性、科學性。

2.進一步提高班級管理的藝術水平，充分發揮家委會的功能和作用，進一步培養小干部的班級管理水平和能力，全面推進自動化中隊管理的新模式。3.進一步加強教科研水平，除了積極參加校級課題的研究之外，再給自己加壓，認領一個個人的新課題，積極參加區、校的科研成果評選，爭取獲得區級以上的等地獎。

2016.2