第一篇：特校校長述職

棗陽市特殊教育學校校長安全衛生述職報告

張培群，男，現年48歲，棗陽市特殊教育學校校長。本月的安全衛生工作述職如下：

1、開展平安宣傳月“五個一”活動。

2、上好心理健康教育課和生命安全教育課。

3、開展反邪教知識進家庭教育活動。

4、每周進行一次安全排查，對排查出來的問題有針對性的進行了整改，落實責任。

5、加強傳染病防控，堅持晨午檢、消毒制度。

6、門衛24小時在崗。學生宿舍有專職人員負責。

7、配齊物防技防設備，堅持24小時巡邏制度。

8、植樹種花，美化校園環境。

張培群

2014年3月25日

第二篇：特校校長述職報告1

特殊教育學校校長述職報告

尊敬的各位領導、各位同仁：

轉眼之間，在特校工作已有十八年了，我深深地感到為殘疾孩子所做的一切是值得的，從事特殊教育這一偉大事業是光榮的，我無怨無悔。鄧小平同志說得好“發展才是硬道理”，我認為在新的歷史時期，特殊教育的發展必須與時俱進，要遵循教育發展的客觀規律，構筑適合特殊教育特點的辦學模式，堅決走自己的因材施教、多元化、特色化的辦學之路，學校才能有長足發展。作為特校校長，我就近年來我在特校所做的工作，向各位領導、各位同仁作如下匯報：

一、著眼規范抓管理。

特教學校始終以“為學生生存著想，為學生自立奠基”作為辦學理念，把“力爭將學校建成省級示范特?！弊鳛槲覀冏非蟮霓k學目標。上任校長以后，我著眼規范強化了學校管理：將學校各項管理工作納入規范化、標準化、程序化、制度化體系，學校的每一項工作都處于全體教職工的監督之下，真正實現陽光操作。工作中我始終堅持公平、公正、合理的原則，平等對待每一位教職工。學校各項工作井井有條，教學質量有提升，安全事故和越級上訪實現“零控制”。

二、著眼發展抓教研。

學校確立了“教科研興?！卑l展戰略，以教學為中心，做到每個學科有課題，人人有科研項目。僅去年至今年，全校教師共有30篇

論文在省級獲獎，有2人次在省級優質課競賽中獲獎，有20人次輔導學生參加書畫競賽獲國家、省級金獎或銀獎，有10人次獲國家和省級課件制作大賽一等獎或二等獎，其中賀俊麗老師還榮獲了全國課件制作大賽一等獎，并在中央電教館進行了現場演示，在今年全省基礎教育科研之星的評選中，賀俊麗老師再次榮獲全省特教系列科研之星榮譽稱號。

三、著眼自立抓培訓。

特殊教育的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應能力，成為對社會有用的人才。為了使這些特殊的兒童能自立、有用，我校在搞好教學工作的同時，在職業技術教育、藝術教育和康復教育方面，也開支了腦筋，并已取得了輝煌成績。經過服裝縫紉、美容美發、電器維修、盲人按摩、手工制作、計算機應用等方面的培訓，已畢業的200多名學生，都在不同的工作崗位上，實現了就業，真正實現了他們自己人生的夢想。在藝術教育方面，一年來由我校學生表演的節目多次在省市匯演中獲獎，并在縣內和校內進行了多次專場演出，獲得了領導和來賓的好評。在康復教育方面，有部分學生通過我校教師不厭其煩的訓練，現在已經能夠開口講一些簡單的詞語和句子，真正實現了“鐵樹開花”。

四、著眼長遠抓建設。

作為一校之長，我深知，我縣特教事業要長遠發展，必須艱苦奮

斗，扎實搞好新校舍建設：我校新校舍建設在在縣委、縣政府的直接領導下，在縣教育局等有關部門的密切配合下，項目建設一班人發揚不怕苦、不怕累的精神，堅持戰斗在工地，項目建設的主體工程已經完成，并都已經進入了裝修階段，下段我們將繼續努力，克難奮進，力爭下半年將新校舍建成并投入使用。

五、著眼素質抓提升。

為了帶好班子和教職工隊伍，我不斷加強學習，注重自身政治思想素質和業務素質的提升。我時刻注意廉潔自律，常修從政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常樹宗旨之樂，堅持權為師生所用，情為師生所系，利為師生所謀。吃苦在前，享受在后，樹立唯發展是舉，唯教師利益是圖，當好班長，團結班子成員和全校教職工一道開展工作。以德治校，為學校的發展和殘疾兒童的健康成長盡心盡力，全面規范管理，打造特教品牌，為力爭將羅田特校建成省級示范特校而努力奮斗！

第三篇：成校校長述職報告

以人為本，服務社會

------任職三年來的述職報告 白駒過溪，時光任冉;辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣，前進中記錄下跋涉的艱辛足跡，收獲中凝聚著集體的智慧和力量。有工作的艱辛，有成功的喜悅，同時也有不被人理解的失意、無奈。

在堅持以中國特色社會主義核心價值觀和“以人為本，開拓進取、服務社會、和諧發展”的教育理念的同時，我心中經常在追問，什么是真正的成人教育，辦怎樣一所學校才可以實現真正的成人教育。因為有了這些追問，才使我的工作更有意義，可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為長樂鎮的成人教育留下一些或許對未來有用的東西，我的心中就充滿快樂。下面就三年來的一些工作作一匯報：

一、努力學習，提高自身素質。

1、堅持讀書學習，校長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，必須具備這個職業所需要的一切素質，必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能使這所成人學校繼續生存下去。我堅持不懈地吸取哲學、經濟學、歷史、教育、企業經營管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中不可缺少的習慣。我學習各兄弟學校的優秀辦學和管理經驗，開闊自己的視野,豐富自己的管理;積極和鎮各部門負責人、村干部以及有關村民交流，了解村民需求，認真鉆研業務，提高理論及實踐經驗。

2、在開展比學趕超、爭先創優，“我們的價值觀”暨“解放思 想、跨越發展”大討論活動中緊密結合實際。一是學習文件，深刻理解和領會文件的精神和內容掌握方法與要求；二是結合長樂鎮黨委政府的有關要求，積極爭當有關單位、企業、村的聯絡員，當好他們的參謀；三是做群眾的表率，向黨員群眾、企業職工宣傳此項活動的意義；四是立足本職，抓好各類培訓。

3、能認真貫徹執行黨員干部廉潔自律各項規定，以廉為本，管好自己，做到廉潔從政，自覺執行黨員領導干部廉潔自律的各項規定，做到拒腐蝕、永不沾，保持純潔、廉潔。加強自己的思想教育和作風教育，增強服務意識，認真解決群眾提出的意見，熱情、主動地為服務對象排憂解難；提高辦事效率。

二、同舟共濟，搞好各類培訓

我們堅持以開班辦學為主，借助廣播、家長學校，發放宣講材料，成果展示，聘請專家等形式，會同鎮政府各部門對農民進行多形式培訓。

(一)農民實用技術培訓：2009年4月長樂鎮成人文化技術學校在小昆村舉辦紹興市農民實用技術茶葉栽培、炒制培訓班，近百名茶農參加了培訓。紹興市勞動和社會保障局馬立遠副局長等領導親臨現場講話。茶葉大師錢曉東就中國茶葉的現狀，嵊州茶葉的發展方向以及茶葉的栽培、采摘、炒制技術作了專題講座，嵊州市的兩位茶葉炒制大王為茶農作了炒制技術指導。培訓班后還舉行了長樂鎮茶葉炒制大賽。參加培訓的茶農都認為這樣的培訓班意義很大，真正為百姓辦了實事，得到了技術，也為以后增加收入打下了良好的基礎。

我校還在2011年11月會同長樂鎮農辦舉辦了蔬菜園藝培訓班，全鎮部分蔬菜種植大戶、農機手、蔬菜專業合作社相關人員共計50多人參加了培訓。此次培訓旨在培養和造就一批懂技術、能示范、留得住的農村實用人才和新型農民，解決好“一筐不如一斤、一畝不如一分、一車不如一麻袋”的問題，提高農民科技致富本領。

本次培訓班邀請了市農業推廣中心高級農藝師王濟良關于《病蟲害診斷與防治》的講座，了解病蟲害發生的特點、影響因子以及主要農作物可能會發生的主要病蟲害，掌握運用農業防治、物理防治、化學防治和生物防治等新技術手段搞好蔬菜種植。培訓當天長樂成校共發放《設施蔬菜栽培與病蟲害防治新技術》等技術資料50多份。

我們還會同鎮政府農辦邀請市農機總站農業大師徐仁根在長樂太白販農業基地舉行早稻生產機插播種現場會。農業大師詳細地介紹了播種機器的性能、工作原理及有關注意事項，并進行了現場演示。還逐一回答了有關種糧大戶及有關農戶提出的問題。

其實，這樣的培訓還有很多，冷水茭白、青蝦養殖、香榧等都留下了我的汗水！為農民增收致富創造條件.想方設法去聚民心，解民意，真心誠意為民眾做好服務。

（二）農民轉移培訓：我們在2009年8月舉辦了農產品經紀人培訓班, 共70多人參加了培訓。浙江省經貿職業技術學院副教授柳婷爾、專業技能老師唐星漢、儲開江等都作了專業講解，對農產品經濟人概論與市場營銷、市場信息采集與分析、建立客戶與談判及香榧種植知識等作了生動的、精彩的輔導.這次培訓，對加強農產品經紀人隊伍建設，不斷提高農產品從業人員素質，發展與完善農產品經紀人隊伍，加快農產品轉化為商品、農業產業化經營速度，使農民擁有現代化經營思想和經營方式，把市場需求和農業生產緊密結合作了很好的嘗試。

隨著各行各業創建學習型組織的逐步深入，一批具有戰略眼光的企業家都把提高職工素質列入企業的重要議事日程。2010年12月，我校和市職技校在前段時間對規上企業調查研究的基礎上，積極配合有關企業對職工進行技能方面的培訓，特別是本鎮微電機行業塊狀經濟的形成，使電機裝配工、維修電工的培訓深受企業主的青睞。長樂鎮以長樂成校為培訓陣地，本著企業需要、方便群眾的原則，采取多種形式將電機裝配工、維修電工培訓班辦到了群眾的家門口。這次長樂鎮勞動技能培訓班共分三班，由市職技校主辦，共有近180位農民兄弟參加,并有150多人獲得了職業高中畢業證書。并準備在適當時候舉辦數控車床操作工、電焊工等更多項目的技能培訓班。

（三）其他工作和培訓

在中心學校的領導下，長樂成校積極會同鎮政府工辦、農辦等有關人員，從2004年以來參加的各類技能培訓，篩選出高中學歷以下的人員，由于過去檔案不齊全，資料喪失，況且有綠色證書的有的已參加大專等更高一級的培訓，因此，人員少得可憐。2009年，在農產品經紀人培訓的基礎上，挑選出47名學員參加了文化課的學習，經過考試，取得了成人高中畢業證書。2010年，成校積極同科協、鎮農辦聯系，并同坎一村孔新華書記一起做村民工作，辦起了香榧專業的 培訓班，其中有38名學員參加文化課的培訓學習，通過培訓、學習考核，有 33名學員獲得了職業高中畢業證書，為他們走上工作崗位創造了一定的理論基礎。2011年，成校繼續與坎一村支委葉金紅、坎二村孔嶺自然村負責人（上屆學員徐根超），以及黨建辦負責人周明軍等多次聯系，通過他們招收了58名學員。先進行香榧管理技能培訓，通過考試獲得農函大綠色證書，再動員他們來參加文化課培訓。實話說，現在的農民很講究實際，他們需要的是如何掙錢，至于學歷，他們認為對錢沒關系，況且來培訓沒有什么補貼，尤其到成校。為此，我多次去坎一村和邢書記、葉金紅等溝通了好多回，宣傳文化課培訓，學歷提高的好處，他們終于答應動員有關村民來參加文化培訓，58名學員都確定參加文化課培訓。

成人“雙證制”教育培訓工作要本著既保量又保質的工作思路，盡量采取符合學員實際和需求的工作措施。我們采用三項措施：第一是課程安排采用時間錯位與進度統一，即同一課程最少有二次開課的時間；學員可根據自身的工作生活實際在授課時間上至少有兩個時間段的選擇性，從而保證了學員的到課率。而教學進度則保證同一門課的授課計劃統一，進度嚴格按照教學計劃進行，做到上課教師不同，作業布臵教學要求相同，從而較好保證學習質量。第二是錯位上課帶來每次上課學員流動變化較大，因此加強了班級管理力度，除配一名班務管理老師外，每門課程配一名課務管理老師，使出勤、作業收繳等課業管理工作不出漏洞，保證授課老師專心致志上好每一堂課，從而提高教學質量。第三是學員年齡、文化基礎差異大，課內時間少，課外自習多，學校專門安排了教師擔任課外輔導任務，通過網絡、電話聯系，督促加強學員課外自習，提高課業輔導效果。

另外，我們為山區民眾著想，舉行各種活動。為了使偏遠山區農民朋友及時了解培訓動態和科技知識，把每年五月的一周定為“文化下村”活動周，這幾年分別在大昆片油竹潭、開元片留田，太平片孔嶺等自然村，把培訓菜單、新農村雜志以及日常生活中有關養身等資料發放到有關村民。同時在王公坑等自然村舉行“健康我來送，長壽留給你”的老年保健知識贈送活動，此舉深受廣大農民朋友的歡迎。

利用各種方式宣傳，引導農民朋友，熱愛社會、關心社會，為長樂鎮建設獻計獻策，特別是依托和諧文化的品牌優勢，配合鎮黨委政府開展了長樂鎮農民文化節活動。農民文化節充滿團結祥和，文明和諧之氣氛，反映了城鎮文化的共同繁榮，贏得了廣大農民的好評。

本著為民著想，為民宣傳的目的，寫報道，寫文章，發網站等，多次為長樂鎮的各類培訓、農民帶頭人進行報道，所寫的《七彩葡萄里的綺彩人生---農函大學員“葡萄王”邢積忠創業記》分別刊登在由省農函大編寫的《農村創業創新領頭雁》和紹興科普網、嵊州科普網上發表。同時在嵊州教育網上也多次報道有關培訓情況。

在做好本職工作的同時，認真做好中心學校的關工委工作，特別是孝敬教育，多次開會研究、檢查督促，組織落實。

三、崇尚和諧，創新工作方式

創新工作方式，服務農民意識：

1、創新教育理念，牢固樹立兩種理念：一是“中心”意識。市場經濟對農村成人教育提出了新的更高的要求，要把教育的重心轉向為農村和農業發展提供智力支持上來，通過文化知識教育、專業技能教育和創新實踐教育為農村經濟社會發展培養合格人才，積極推進農村教育。二是“統籌”意識。農村成人教育不同于農村基礎教育，而且也是一個長期的過程。因此，要緊緊圍繞農村經濟社會發展這一主題，注意協調教育和農村科技經濟的關系，加強農科教統籌結合，使成人教育真正成為農村經濟和社會發展的源泉和動力，為農業生產、農村經濟和社會發展服務。

2、創新教育內容，21世紀的農民是全面發展的農民，成人教育的內容應當不斷創新拓展。我們重點加強了三方面的教育：一是加強實用技術教育。尤其是綠色農業、生態農業、標準化農業、產業化經營、農產品質量安全等，向農民傳播現代生物技術、環境科學技術、先進的生產方式等。二是加強市場經濟教育。通過組織會、報告會、座談會形式向農民灌輸市場經濟知識，引導他們確立正確的市場觀和經營理念，搶抓機遇，盡快致富。三是加強信息技術教育。21世紀是知識經濟時代，信息已成為農民致富的橋梁和階梯。因此，對農民要進行農業信息技術教育，使農民知道利用方便的通訊方式，準確地了解市場需求，根據市場指導生產、加工、運銷，以避免或降低生產、經營風險。為此，強化人才資源開發，把轉移農村剩余勞動力作為基本任務，主要圍繞農民外出務工經商的需求與市職技校繼續聯合辦班，及時開展電焊知識、建筑知識、電機裝配、維修電工、烘廂烤廂等培訓教育，使他們能盡快成為企業的熟練工，適應企業所需，減少事故發生。

3、創新教育形式，今年我校在這幾個方面作了一些探索：一是現場教育。把示范基地、龍頭企業作為教學現場，把農民直接帶到現場去聽課、觀摩、參觀、調查研究或動手操作。這種形式既直觀、形象、具體，又靈活、方便、省力。二是印發有關科技資料。不定期地全年無償印發有關科技資料，無償分發到村干部及種、養殖戶手中，及時推廣農村實用技術。

四、珍惜榮譽，成為激勵動力

由于取得了一定的成績，也獲得了一些榮譽；

三年來，學校被嵊州市教體局評為2008和2010先進集體，2010和2011連續兩年被評為學校工作考核優勝單位，長樂鎮農函大輔導站被嵊州市人民政府評為2009和2011全市全民科學素質綱要工作先進單位，本人被評為2010紹興市成人教育先進個人、2011紹興市農函大先進個人。

成績的取得，是上級有關部門正確的領導和自己努力的結果，他只能代表過去，他也是激勵自己搞好下一步工作的動力，為此必須靜下心來好好思考：有什么體會和不足！

五、深刻反思，希望更上層樓

這幾年，付出的多，得到的也有，我覺得要做好工作必須做到（1）腿要勤；任何一次培訓，付出是相當多的，象電機裝配工、維修電工培訓招生，就需要多跑腿，要不厭其煩，到富通機電公司，印象中我去了5、6次，之因為這樣，老總感動了，一下子來了10多人培訓。（2）心要誠；要坦誠交談，坦誠相待，心誠就能打動人，事情就會好辦的多。（3）力要足，要多化力氣，多動腦筋，動員一切力量，通過熟人、有關領導，克服“招兵買馬”難的想象！

當然還存在著許多不足之處。師資力量薄弱，專職教師缺乏。隨著時代發展，農民群眾渴望知識的期望值越來越高，成校的教學質量、教學規模和教學模式即將滿足不了農民群眾的科技知識需求。（1）由于主觀客觀的原因，學校總感覺變化不大，盡管動了許多腦筋，然成功率很低。硬件設施不夠完善，對培訓質量也有一定的影響。

（2）成人教育宣傳力度不夠，因此，社會上有一部分人對成人教育認識不足，一定程度上制約了發展。

（3）本人開拓創新精神不夠，有點安于現狀。

任何一件事情都要付出心血的，“天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。”為此必須勤奮地學習、實踐，積累經驗。“年年歲歲花香似，歲歲年年人不同”，每天的光陰我們都要珍惜，辛勤播下的種子，才能有豐碩的果實，努力會使我們的成人教育錦上添花！我相信自己以后會做得更好！

長樂鎮成人文化技術學校：周士華

2012.5.2

第四篇：心校校長述職報告12

正大鄉心校校長述職報告

松桃苗族自治縣正大鄉中心學校龍 云

（2013年1月10日）

尊敬的考核組領導、各位校長和教師代表：

大家好！

根據縣教育局調整安排，我于今年8月28日調任正大鄉中心學校校長。就任以來在縣局和正大鄉黨委政府的正確領導下，社會各界的關心支持下，特別是在全體中心校工作人員、各小學校長，全鄉廣大教師的深切理解、全力配合下，我們克服了面臨的重重困難，統一思想認識，鉚足拼力干勁，共同為扭轉正大教育落后的局面，做出了不懈的努力。半年來，我帶領中心校、中學一班人馬和全鄉廣大教師，按照局黨組提出的工作思路、工作重點和具體要求，立足本鄉實際，著眼長足發展，扎扎實實做好了各項工作，在多方面均取得了一定的成績，為全鄉中小學教育事業健康發展，開創良好的開端，奠定了堅實的基礎。下面，我就自己半年來，履行職責的情況，向大家作如下述職匯報，請予審議。

一、為官修德不斷加強自身思想道德修養

教師是世人的典范，是學生做人的榜樣。作為中心校校長，更應該是全鄉教育干部，和廣大教師為人師表方面的模范。基于這樣的認識，我堅持從以下幾個方面，來加強了自身的思想和道德修養: 一是加強學習。平時無論工作再忙，我從沒有放棄過對教育政策、法律法規和行業規范的學習，提高了自身依法治教的水平，增強了遵法守規的自覺性。

二是勤于反思。堅持做到“吾日三省吾身”，力求做到一言一行

堪作廣大干部職工的表率。

三是接受監督。建立民主監督評議機制，將自己的言行舉止置于群眾的廣泛監督之下，虛心接受群眾的批評和建議，時刻鞭策自己追求自身人格的完美。

四是嚴于自律。在平時的工作、學習、生活的方方面面，堅持大事講原則、小事講風格、處事講團結、干事講奉獻；堅持做嚴于律己的模范，勤勉做事的榜樣，廉潔守法的標兵。注意從每一個細節上嚴格要求自己，在廣大教師中樹立了自身良好的形象。為帶出一個好班子，打造一支好隊伍，提升了自身人格影響的魅力。

二、為官習能注重自身業務技能的提升

打鐵須先自身硬。作為一名教育領導干部，只有會管理、懂業務，才能更好地發揮自身在規劃、管理、指導、引領和監督方面的作用，才能更好地帶領全鄉廣大教師創造一流的業績。為此，在自身業務技能提高方面，我從以下幾個方面作了努力：

一是積極充電。通過書籍閱讀、網上瀏覽、外出學習和參加培訓等多種有效途徑，及時接觸最新的教育理論，學習先進的經驗。力爭在學識、理念和技能方面，始終走在全鄉教師前面，為工作的科學決策，儲備豐富的理論和方法的支持。

二是參觀取經。多次到縣內外先進學校參觀學習，與名家名師零距離接觸，虛心向別人學習借鑒管理、教學和教研方面的成功經驗，做到學百家之長成自身風格。

三是勤于研究。重視深入一線開展調查研究活動，把自己的主要精力放在研究，解決學校管理和教師教學的具體問題上來，通過廣泛而深入的調查研究活動的開展，促成自身業務技能的全面提升。

四是重視實踐。堅持工作下沉到校、靠前指揮，在具體的工作指導、聽課評課、教師培訓等活動中，不斷提高自身專業技能水平。

三、為官于勤充分發揮模范帶動作用

半年來，我非常重視自身在敬業干事方面，模范帶動作用的發揮，為全鄉廣大教育干部和職工帶了好頭，促成了全鄉教育隊伍嚴謹高效、勤勉務實良好作風的形成。全鄉小學教育各項發展規劃、落實措施、保障制度我親自參與制訂，對學校管理、教育、教學、科研各項工作開展的情況，我帶頭深入學校檢查，學校和教師遇到了較為棘手的問題，我親自過問解決，全鄉各項活動的開展，我親自參與組織和籌劃。

四、為官清廉打造教育一片藍天凈土

上梁不正下梁歪。作為教育領導干部，如果不能做到清廉為政，就會喪失自身對廣大教師的凝聚力。為給正大教育打造一片凈土，我堅持廉潔治教，從自身做起，從而帶出了一支樂于奉獻、清廉勤政的教育干部隊伍。首先，我重視加強對自身的約束，做到在金錢面前不動心，在利益面前不迷失，在榮譽面前講謙讓，在成績面前不貪功。其次，我們堅持政務公開制度，各種工程施工、大額物品采購、教師的評先晉職等，極容易導致腐敗滋生的項目，我們都要采取民主決策、過程透明、結果公示的辦法，事事力求做到公平、公正，從而在教師中樹起了廉政為民，廉潔治教的良好形象。

各位領導、各位村支兩委領導、各位校長、各位老師：以上是過去半年里，我在加強自身道德修養、提高自身業務技能、認真履行崗位職責，和確保自身為政清廉等幾個方面的一些做法。

半年來，通過自己的不斷努力，更是得益于在座諸位的一直的關心、理解、支持和配合，我們正大鄉的教育才有了發展上的突破?？偨Y起，來我們取得的成績主要有以下幾個方面：

一、清楚底子謀定思路

新一屆中心校領導班子集體組建以來，我們在全鄉教育干部、教師、學生、家長中開展了教育問題調研，清楚了我鄉教育發展所具有的自身優勢、當前存在的突出問題，以及改革發展所面臨的具體障礙，在此基礎上，確定了工作思路，明確了向培訓要素質，向教研要成績，向管理要質量，向改革要效益的工作重心，為全鄉廣大教育干部和職工的努力指明了前進的方向。

二、隊伍建設增添活力

過去的半年，里我們加強了隊伍建設，對全鄉的教育干部隊伍進行了調整和充實，在廣大教育干部中開展了“轉理念，改作風，強素質，保純潔”為主題的一系列教育活動，提高了班子的戰斗力和凝聚力。我們利用各種資源，狠抓了全鄉教師隊伍的各種培訓工作，從各個方面，促進了整個隊伍作風的轉變和專業成長。

三、布局調整優化資源

過去半年里，我們按照縣局學校布局調整的要求，結合本鄉實際，擬定并完成了，對教學點的撤并，和寄宿制小學的組建工作方案，為全鄉的教學資源，得到一定程度的優化組合，部分緩解全鄉教師編制緊張的壓力，使相當一部分學生得到挽救，從整體上提升全鄉畢業年級的教學質量提供了保證。

四、學校管理精細規范

過去半年里，鄉中心學校針對全鄉中小學管理的現實狀況，有針對性地先后制定出臺了一系列規章制度，和檢查、考核、評價措施，從各個方面，為促進學校管理的日?；⒕毣?，提供了有力的支持。同時，中心學校加大了檢查、評比的力度，狠抓了獎懲的兌現落實，使全鄉教育各項工作走上了規范發展的道路。

五、深化改革提升質量

半年來，我鄉中心校嚴格按照縣局的工作要求，將主要的精力用在全面提高教育教學質量上，積極在全鄉教師中推行“先學后教目標

教學”，向課堂要質量，并以此為契機，開展了比武練兵等活動，在大面積提高全鄉教學質量的同時，也促成了廣大教師教書育人技能的全面快速提升。

六、平安校園和諧發展

過去半年里，我們多管齊下，多策并舉，加強了平安校園的創建力度，做到人防、物防和技防措施到位，狠抓了對師生的安全教育、安全管理、安全演練，加大了對校園及周邊環境安全隱患的排查與排除力度，強化了學校與家庭和各職能部門的聯系，從而為我鄉教育的發展，營造了和諧安定的環境氛圍。

各位領導、各位村支兩委領導、各位校長、各位老師：以上是過去半年里，我們所取得的一些主要的成績。

當然，我們開展的工作和取得的成績還不僅僅是這些，比如，我們鄉的黨團工及關心下一代工作、幼教工作、留守兒童教育、也均取得了可喜的成績?？梢哉f，過去半年里，我們正大的教育工作是齊頭并進全面發展的。面對成績，我們固然值得欣喜，因為這是我們，共同勤奮努力的結果。但在成績面前，我們也應清醒地認識到，自己與兄弟鄉鎮的教育，還存在著一定的差距，應當清楚地看到，我們前進道路上，還存在的這樣和那樣的困難和阻礙。要實現正大教育的大跨躍，大發展，還需要我們，進一步做出自己更大的努力。我決心在今后的工作中，戒驕戒躁，克服自身的種種毛病，以百倍的信心，帶領全鄉廣大師生，再加一把勁，再使一把力，為早日迎來正大教育的輝煌，而拼搏奮斗

在今后的工作中，我們將以“發展有新思路、改革有新突破、工作有新舉措”為目標，在管理水平上做文章，在內涵發展上下功夫，在提高教育教學質量上顯身手，努力開創各項工作新局面，為正大鄉中心學校絢麗明天，譜寫嶄新的篇章，為正大教育事業的發展，作出新的貢獻

我的述職完畢，謝謝大家！

第五篇：特校副校長述職報告

特校副校長述職報告（精選5篇）

日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，不妨坐下來好好寫寫述職報告吧！我們該怎么去寫述職報告呢？以下是小編為大家整理的特校副校長述職報告（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領導：

大家好！不知不覺間，我擔任xx中學副校長已有一年半，具體分管學校德育、安全衛生、學生管理、宿舍管理等工作。身為學校領導，工作之余，我努力學習黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學理念來充實自己，努力提高自身教育理論素養。在業務學習中，不斷提高自己的專業素養，提高自身的工作能力和管理水平。

近年來，我以高度的事業心和責任心來抓好德育、安全工作，確保學校教育教學工作的正常運轉。我的工作原則是“干工作就必須做到精細化、高標準、嚴要求”，日常工作以獎勵機制為主，及時激發教師團隊精神，從而高標準完成德育、安全工作。為了學校的生存、發展努力工作，為了學生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結如下：

1、努力學習，提高認識和見解

隨著社會的不斷發展，作為一名學校領導，就必須始終站在社會發展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。我每天堅持網上瀏覽新聞、教育動態，不斷學習學校管理方面的業務知識，提高對教育的認識和個人品德修養，不斷提高自身的判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念、加快德育創新提供了扎實的基礎。工作中，我堅信：“身正為范”，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。

2、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處健全德育領導機構，加強班主任隊伍建設，為了及時方便的與班主任溝通，我們建立了“班主任微信群”，簡潔高效的完成各項交流工作。對于學校管理中的共性問題及時召開班主任經驗交流會，以使問題在最短時間內完成。建立德育長效機制，注重活動育人。開學后通過班會和級部活動先后舉行了校園文明語言教育、環境衛生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學生個人行為習慣的養成教育等，緊緊圍繞“養成教育”這根主線，狠抓學生常規管理，養成良好習慣。

開學之初，政教處就下發試行了政教、后勤管理制度，特別是界河中學學生在校一日常規、政教處一日工作常規等的印發，做為班主任工作和學校德育工作的導向，學期初及時制定德育工作規劃和政教處工作計劃。按德育工作目標層層分解、層層落實，各項檢查內容及時公布，認真做到每日公布、每周小結、每月匯總，學期末總評獎勵，加強德育管理，提高德育工作效率，培養一支敬業負責、工作認真、團結互助的班主任德育隊伍，不斷加強班主任隊伍建設，挖掘典型，鼓勵創新，完善管理制度。通過研究和探討，根據實際情況，不斷調整工作要求，使班級考核和班主任工作既有機結合，又有所區別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任在工作中充分發揮個體作用，積極開展工作。

3、加強學校安全管理，完善安全管理機制。校園安全無成績，有的只是無窮的責任。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的安全大于天，校園安全工作是學校各項工作的重中之重，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日堅持巡查校內各個地方，發現問題，及時解決。不斷充實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，努力做到：外來人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；教職工出校嚴格登記；每月對學校的安全設施進行檢查；同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保學校無重大安全事故的發生。在我們全體教職工的共同努力下，我校在上學年被評為滕州市德育示范學校，棗莊市平安和諧校園復評順利通過。

總之，目前學校各項工作都充滿生機和活力，這些成績的取得是全體教職工團結一心、扎實苦干的結果。我們也清醒地看到，學校發展過程中還存在著許多問題和不足。但隨著學校和時代的發展，我們工作的不斷調整，更有上級領導的正確領導和大力支持，依靠廣大教職工的共同努力，我校的各項工作一定會更上臺階。而我更應該在校長的不斷指導下，干好本職工作，自覺堅持知行統一的原則，以身作則，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念，又能勇于實踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對領導的信任、同事的幫助做出最好的回報。

光陰似箭，第一次在這兒開會的情景記憶猶新，仿佛就在昨天，不知不覺中卻已度過了四個多月。四個月來，我感覺到自己從一個外來客逐漸地融入了這個新的家庭。四個月，讓我對宋畈小學的情況有了一個大致的了解，對宋畈小學的老師們也有了更深入的了解，宋畈小學的老師們是有著很強的責任感，能夠團結協作，我們的老師能夠做到勇于服從安排，做到相互幫助，努力進取，所以我要說，我們宋畈小學的老師是一個挺不錯的一個團隊。而我本人，也在孔三亮校長的指導下，在許多老同志們的指引下，在在座的同志們的支持與幫助下得到了提高，得到了發展。在此，我要真誠的向大家說聲：謝謝。

正如我開學初的第一次談話中所說的：作為學校副校長，其工作職責是配合校長把工作做好。四個多月來，我覺得自己就是這樣走過來的。接下來，我把我一學期來的學習工作情況向大家做一簡要匯報。

一、堅持理論學習與實踐相結合“書到用時方恨少?！北緦W期從學校的中層領導到校級領導的角色轉換，更讓我明白了自己理論知識的匱乏，許多時候有種力不從心的感覺。為此，我進行了惡補，一學期來，我從姚宏昌先生的《教育的靈感與智慧》中明白了“其身下不令而行，其身不正雖令不從”的道理，從汪中求先生的《細節決定成敗》中了解到了張瑞敏先生入主海爾后的第一條制度竟是“不許隨地大小便”的無奈，從胡洗銘先生的《提攜下屬》中知道了“培養下屬就是壯大自己，提攜下屬就是鞏固自己”的道理。

在工作中，我堅持學以致用，用科學的理論與成功的經驗來開展學校管理工作與教育教學工作?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，在今后的工作中，我將一如既往做到勤于學習，善于思考。

二、負責的工作情況

（一）安全工作

1．及時傳達上級安全會議、文件精神

我們做到及時傳達上級安全文件、安全會議精神，工作及時布署。一般情況下，我都是周一中午的周例會時間安排學習文件，布置相關的安全工作。特殊情況下，利用廣播，短信（群發）等方式安排工作。

2．開展安全小事故應急能力培訓

我們開展了教師應對“學生安全事故應急處理”的培訓。我們把《浙江省中小學校學生人身安全事故預防與處理辦法》人手一份分發到班主任手中，讓老師了解學生安全事故的處理辦法。我們還給班主任們發放了一些“學生意外事故及處理”的小案例供老師們學習，切實提高了班主任們處理班級安全小事故的能力。

3．廣泛開展安全教育

本學期，我們班主任人人有本《安全工作手冊》，這是一本集安全制度、安全教育知識、班級晨午檢記錄、班級安全教育記錄于一體的工作手冊。我們對各班的安全教育提出了具體的要求，如：班主任“每天都必須進行安全的教育”、“每周五進行一次全面的安全教育”。這本手冊，方便老師們記錄自己的安全管理、教育工作，方便學校檢查。我們學校規定每周周二為學校集中安全教育時間；我們還開展放學前“一分鐘安全教育”活動。“放學前一分鐘安全教育”，即在每天放學前的最后一節課，班主任都要在放學前用一分鐘來對學生進行安全教育。同時，學校值周教師和上路教師分對乘坐接送車和自行回家的學生開展放學前“一分鐘安全教育”活動，教育的內容要做到有主題，有針對性。

此外，我們學校在櫥窗中張貼了《宋畈中心小學學生安全制度》，對于學生的一些行為提出了具體的要求。各班的教室還張貼了《班級安全公約》、《衛生公約》等一些宣傳知識。我們也經常利用黑板報、廣播、櫥窗、告家長書向學生宣傳安全知識。

4．深入開展安全工作檢查

我們學校的安全檢查是以學校與班級相結合、定期與不定期的形式開展的。九月份我們開展了全校性的安全自查工作，通過檢查，發了許多問題，小問題都交總務處一一辦理，一些大的問題報校長室處理。有些老師在自查報告中說到周例會沒有老師巡視校園，是個安全空檔，于是我們馬上安排教師在開會時巡視校園；我們還對各班級中的特殊體質學生進行了統計，并與相關的課任老師進行了通報。

一學期來，我感覺到老師們的安全意識得到了強化，許多老師一發現班校或校內的安全隱患都會主動向我報告。其次是老師們開展安全工作的能力增強了，后半個學期基本上沒有班主任來我這兒詢問這事那事怎么處理了。總而言之，一學期來，在全體老師們的共同努力下，我們學校沒有發生重大的安全事故。

（二）常規管理工作

1、抓好教師隊伍素質建設

（1）開展中層領導示范課活動

為進一步深化校本教研，充分發揮學校中層以上領導的帶動輻射作用，抓實抓好課堂教學，學期伊始，我們學校教導處就開始著手組織了中層領導示范教學活動?？兹列ｉL親自帶頭，執教了是六年級的《百分數的應用》。而正是學校領導的帶頭作用，本學期我們學校教研組的活動可謂是精彩紛呈，有些老師還上了好幾節公開課，學校的校本教研活動也取得一定成效。

（2）開展語、數教師學科考試

12月份，我們組織了語、數教師進行了學科考試。這樣的考試檢測了我們老師對于理論知識與學科知識的掌握情況，促進了我們老師加強學習的意識。

（3）引導教師養成良好的習慣

本學期來，我們通過一些身邊的小事、案例，引領著我們老師改變以前一些不良的行為習慣，塑造我們老師的新形象。比如，我們現在有許多的老師能夠自學與參與到學校的衛生整治工作中來了，我們的一些老師能夠在會后把凳子歸位了，我們開會的時候電話的鈴聲已經很少了。我們的老師都在努力使自己變得更好。

2、抓好學生衛生工作

為切實抓好學校衛生工作，培養學生講文明、講衛生的良好習慣，自開學以來，我們學校制定了多項措施狠抓學校衛生工作，如合理安排安干區、開展衛生檢查、設立紅領巾衛生監督崗等形式抓好學校衛生工作，學校的環境衛生也得到了較大改善。12月21日至26日，我校開展了為期一周的衛生教育活動。在活動中，學校通過國旗下講話、櫥窗張貼衛生知識、張掛橫幅等多形式營造出濃厚的氛圍。并以開展主題班會、制定班級衛生公約、全校大掃除、學生集體簽名等活動教育學生講文明、講衛生，培養學生良好的衛生習慣。

相信通過我們的努力，一定能夠打造美麗、整潔、文明的育人環境。

（三）校園文化建設工作

經過幾年的努力，我們學校的儒家校園文化建設已經在全縣具有一定的影響力，得到了上級領導與兄弟學校的肯定。

20XX年9月，我們學校在儒家校園文化的基礎上，開展“經典古詩文”校園文化的創建工作。在縣委宣傳部的幫助與指導下，我們在學校走廊上張掛了18幅“描述我們古常山的經典詩文”鏡匾，在學校教學樓前安放了校園文化石，其中大的石頭上雕刻了“傳儒頌雅”，8塊小石頭上刻著我們學校的學風“格物致知，和諧率性”。教導處也于每周周三組織學生集體吟頌我們張掛在走廊上的古詩。

我們學校的校園文化建設做到了傳承了傳統文化，豐富了學生知識，還教會了學生做人。

（四）教育教學工作

本學期擔任了六年級一個班的數學與思品教學工作，也我們在座的許多老師相比，我的工作任務相對輕松了許多。

教科研方面，本人負責主持的20XX市一般規劃課題《提高農村小學青年教師課堂教學能力的策略研究》獲市三等獎。

三、存在的問題

1．教學成績還需努力。憑良心講，我努力了，但在兩次“山風聯考”中，我們班的數學成績與六（2）班之間就是有那么一條不可逾越的差距，我來，來年我得更加努力，更加勤奮，爭取越過那道坎。

2．深入教師的課堂挺少。原本打算多聽聽老師們的課，任教數學的老師的課大部分聽過了，語文老師的課聽得相對少了些。

3．學校的衛生工作有待加強。中心學校衛生善雖說整體有了較大的改善，但學生的衛生習慣還不是特別好。

學校的發展正處于一個新的起點，希望我們宋畈小學的全體老師能夠同心同德，盡心盡職，為宋畈小學的教育事業的發展做出自己應有的貢獻。

時光荏苒，轉眼又是一眼，回顧一年的工作，有喜有憂，有樂有苦，既有收獲，也須反省。

在學習與反省中穩步前進

一、樹立全局意識，學習整體謀劃。

在副校長的崗位上整兩年，對自己的崗位認知也在不斷清晰。作為一名副校長，我應該樹立全局意識，善于觀察反思與整體規劃。而這樣的意識和能力我還不完全具備。

上一學期開學的第二個月，我們迎接了區教師發展中心和基教科的聯合調研。這一天，調研組、全體教師都緊張而忙碌。調研中也發現了平時我們不易發現和沒有足夠重視的問題。調研反饋的建議使我們自責和清醒，在教學管理中我們應該規范和細化整改的地方還有很多。嚴峻的評估形勢，沉重的質量壓力倒逼著我們必須在常規管理和質量提升上作更為細致的謀劃。

這一學期，我們形成了學校一日教學常規巡查的試行方案，方案的出臺源于校長室每位校長的大力支持，凝聚著教導處各位成員的共同智慧，得到了老師們的很多理解和支持。有句軍歌這樣唱：“紀律中有你，紀律中有我，紀律中有無窮的戰斗力！”細化規范，人人遵守，常規管理才能落到實處，我們的團隊戰斗力也會更強。

二、加強自我修養，提升課程領導力。

今年，分管工作和領域增多了，對我也提出了更高的要求，原有的知識儲備和管理方式已捉襟見肘。夏校和趙校是我工作中的導師，和他們商議探討工作，能得到方向性的指引，受益匪淺。

在跟崗培訓中，我也向兄弟學校的分管校長學習管理經驗，和他們的中層管理人員進行對話，討教提升學業質量，增強德育實效、促進隊伍建設的方法。遠程研訓平臺中各位校長的辦學理念和舉措也給了我很多靈感。

20xx年我加入了xx名校長工作室，認真地參與每一次活動，閱讀了《課程的力量》《誰來決定我們學校的課程》等專著，將其間的點滴思考記錄下來。我會同教科室一起梳理起學校課程建設方向，搭建厚實課程的新框架，修訂完善蠶桑校本課程，將自設課程的理念引入到愛閱讀的校本課程中來。對社團活動課程的內容和評價方式進行了調整。一年的實踐雖然成果并不顯著，但有軌跡有記錄同樣令人欣喜。

三、搭建成長平臺，促進教師專業發展。

在區近兩年的優質課、課堂教學能力評比中，我們西片出線的選手寥寥無幾，也曾有過放棄的念頭。但反省我們的消極想法是錯誤的。沒有出線，說明我們與城區學校的差距的確存在。但差距存在并不等于我們就不要進步，我們必須要有自我發展的意識，不能放棄自我成長的每一次機會。在以后的優質課及各級微課評比中，我們始終認真對待，賽前教導處協同參賽老師反復推敲參賽細節，精心準備教學預案，制作視頻課件，尋求名師指導，扎實進行實戰模擬。在參賽的歷練中，雖然沒有收獲獎次，但我們的老師得到了實實在在的提升。

我們鼓勵年輕老師申報鄉村教師培育站，使他們在培育站的學習中零距離聆聽名師指導，開拓自己的教育視野。我們召開班主任例會，加強溝通，交流經驗，互助成長。

作為厚小的一員，在和大家朝夕相處中，我常常被老師們工作時的細致、用心、執著深深感動。這樣的感動應該讓每一位老師都看到、聽到、感受到。因此，我們舉辦了厚實微講堂。讓身邊的老師來和大家分享一下他們的教學方法，講一講他們的帶班經驗，讓正能量的引領激發我們更多的工作熱情。

老師們平時的工作很忙，除了校本研修的時間，擠出大塊的時間也不大可能。教科室制定了教師讀書計劃，在備課群里給大家推薦一點閱讀內容、教學資源，讓我們在微閱讀中能得到一點收益，成為心靈充實的人。

四、在尊重和信任中攜手同行

身為副校長，左邊是老大，右邊是老二。坐在他們的隔壁，我知道老大每天要處理多少件煩心事、糟心事，默默承擔整個學校的重量。老二每天要頻繁地穿梭于教室與辦公室之間，處理一樁樁安全事務、后勤事務，與熊孩子斗智斗勇。每天路過中層辦公室，中層們既要緊抓教學不放松，又要擔負起自己的條線責任，想盡辦法完成各項任務。走過每間教室，眼見我們的老師們課務多，事務雜，每天忙忙碌碌不停歇，既操心又勞累。大家忙起來發幾句牢騷，我都很理解。

工作中依靠的是學校團隊的每一個成員，大家步調一致才能走得快走得遠。有時相互配合出了一點小問題，就簡單溝通一下；工作遺忘了，善意地提醒一下；遇到難題，經常會請大家幫我出出主意。雖然有時剛性的制度我不會讓步，但內心是理解大家，愿意在適當的時候為大家考慮一下。

我常常換位思考，反思自己工作中的疏漏和問題，結合大家的想法來進行適當調整。一年來，做的都是細細碎碎的日常工作，沒有值得一提的內容。每一項工作的落實依靠的是校長們的大力支持，中層們的共同努力和老師們的相互配合，千言萬語匯成一句話：感謝大家一年來的支持和信任，感謝大家的理解和配合。來到厚小一年半，工作中有些問題考慮得不細致、不全面，安排得不合理，處理得不恰當，衷心希望大家諒解并能直言不諱地向我提出。

今年，我們學校被評為xx區體育特色學校，xx市依法治校示范學校的評選即將發文，我們也榜上有名。小小的榮譽見證了我們曾經的努力，我們深感欣慰。所有的夢想最終都有棲息的港灣，所有的付出早晚都有回報，如果它還沒來，我想，那是它還在出發的路上。

時間過得很快，轉眼一學年的工作又結束了。作為學校的分管領導，更是xx中學大家庭里的一分子，如何在自己的本職崗位上做好自己的工作，今天利用這個述職的機會和大家做一個交流。

我今年擔任學校副校長，分管教學、教科研以及初三年級教學，任教初三(1)班英語教學工作。一年來，工作條塊多、強度大、壓力大，是我最深的感受。我不是超人，我是一個普通的人，如何將這些工作有條不紊的開展，并且做好，這是我時刻在思考的問題。一年來，在領導的指引和各位老師的幫助、支持下，我基本完成了這一年的工作任務，取得了一些成績，也有不盡人意需要改進的地方。借此機會，請容許我將一年的工作向各位做一個簡單的匯報，希望在以后的工作中能得到老師們更多的理解、幫助和支持。

一、用真誠的心去對待同事

“真正的快樂來源于寬容和幫助?！边@是我工作多年來的崗位誓言。我認為“教師第一”這句話很有道理，因為學校的生存、發展必須有一批高素質的教師隊伍，尤其青年教師的成長和發展必須具有過硬的專業本領，因此無形中，教師的壓力也就隨之而來，作為分管校長，我深刻體會到了這一點。于是在工作中我學會了換位思考，設身處地的、發自內心的去理解每一位教師的言行和喜怒哀樂，體諒每一位教師的苦衷，為他們的發展和成長而快樂、祝愿。因此，我為自己在工作中定下了一條標準：絕不和教師因為工作原因而計較個人得失，絕不濫用自己手中所謂的權利，絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來我努力這樣要求自己，盡管有時也覺得心力憔悴，但是坦誠待人讓我收獲了更多的快樂和幸福。

二、用踏實的心去對待工作

學校教學工作：

身處學校分管教學校長這個崗位，我的認識是我必須對上級主管部門的決策精神絕對的.貫徹執行，將領導的意圖落實到學校教學工作的實處，轉化為實實在在的行動；對全體老師，我必須提供全方位的服務，讓每一位老師獲得一個較為舒適的發展平臺，省下更多的精力投入到教育教學工作中；對全體學生，我必須竭盡所能，讓每一位學生都有合作的空間和展示的舞臺，切實提高學生的學科核心素養和文化成績。

（一）課程實施及課堂教學改革方面

一年來，我深入貫徹實施“活力教育，幸福師生”的理念，在教育局領導及相關科室的指導下，大力推進課程改革和課堂教學變革。

課程改革：為充分發揮學生的個性，挖掘師生潛能，促進師生全面健康成長，我們積極探索課程改革，在校本課程特色化實施上作了一些探索，共開設14門課程供學生選擇，目前已經形成了“閱讀課程”和“快樂社團”兩大特色。學校以“學習院士精神，打造書香校園，建設學習型學?！睘槟繕耍浴巴窌沩嵨?，德潤鄉村少年”為主題，以實施大閱讀為抓手，通過組建“魅力文字”、“經典誦讀”社團以及每年4月份的閱讀月，開展趣味閱讀系列活動，在校園營造濃厚的閱讀氛圍，讓校園充滿書香。此外我們還將綜合實踐活動課程與地方課程和校本課程有機整合，打造“快樂社團”特色，積極探索社團活動的新機制和新方法，創設了以“快樂社團”為主要代表的樂學校本課程體系。在去年12月的校本課程展示和今年5月份的閱讀主題展演上得到了上級領導及與會同行們的充分認可。

“531”課堂教學改革：9月份我們帶領七、八年級全體教師赴新壩中學進行生本課堂學習交流，聽取了新壩中學校領導對“小組合作和生本自主管理”實踐的經驗介紹，回來后隨即對我校七年級各班的班主任和學習組長進行小組合作學習培訓，向師生們講解了生本課堂的實質及具體的操作流程，明確了學生分組及團隊組長的職責要求。10月份，在前期充分準備的基礎上，我們在七年級開設了語文、數學、英語三節生本課堂暨“531”課堂教學模式的探究課，開課教師以生為本，根據“531”課堂模式，充分發揮學生的主觀能動性，學生參與度高，反饋及時，給聽課教師以耳目一新的感覺。12月份，由我校牽頭以“聚焦核心素養，展示合作課堂”為主題，開展了同中、八中、興中三校教研活動，邀請教研員全程參與指導；12月20日我校組織教師參與了由鎮江市教師發展中心組織的6校共同體活動，圍繞“聚焦常態課堂中學生學習習慣的觀察與改進”，就我校進行的課堂教學改革交流了自己的想法和改進的舉措。今年3月份又組織全校英語教師參加了華師大與教師發展中心聯合舉辦的英語學科為期三天的生本教學研討活動，4月下旬到5月上旬我校組織了七、八年級語數外物教師及全校其它年級、學科40周歲以下教師進行“531課堂”集中展示活動。通過一系列的活動，老師們對“531”課堂模式有了一定的認識，并積極踐行課堂教學改革，學校也以此為契機深入推進“531”課堂教學改革，提升學生的核心素養。

此外我們還積極按照要求做好上級教育部門對學校的教育教學調研工作，認真細化落實揚中市精致化教學管理十項制度，開展規范辦學行為自查、自糾活動，使學校的教學管理水平和成效明顯提高。認真負責的協助揚中市教師發展中心開展初中語文下片教學研討活動、初中物理新教師課堂教學能力展示活動；配合揚中市教師發展中心開展初中各學科教師基本功比賽及優質課評比；創造性的開展了同中、八中、興中三校教研活動、同中油小英語銜接教學活動以及語文、英語學科的單詞競賽和書寫比賽，成功申報了三個揚中市小課題。所有的工作都做到想老師所想，急老師所急。

（二）教學常規管理工作

1.本學年學校嚴格落實國家課程計劃，積極完善校本課程建設體系，創造性的開展綜合實踐活動課程，學校被評為鎮江市2017社團建設優秀學校。

2.積極協調校內每位教師的課職務安排，做到公平、公正、公開，在制度允許的情況下，適度體現以人為本的原則，未出現嚴重的教學事故。

3.結合國家課程標準要求，加強學校課程管理，積極推進以學生為主體的教學方式、教學理念的轉變，力求學校各學科教學新模式的形成。

4.配合上級教育部門開展各項教學常規活動，認真組織校內教學研討和對外公開課，以及35周歲以下教師匯報考核和新教師培訓考核等工作，為老師們的成長搭建平臺。

5.積極推進學校多元評價理念的形成。通過精心組織學生座談會，組織學生參與評選“我最喜愛的教師”以及對教師日常備課、上課等情況的檢查，了解教師的教學行為，用發展的眼光看待教師的專業成長，盡量做到全面客觀的評價每位教師的工作實績，結合揚中市精致化教學常規管理十項制度，每周開展教學點評活動。同時認真組織學生參加各級各類評價（檢測），努力做到零差錯。本學年共組織學生期中考試2次，期末考試2次，九年級?？?次，中考考務1次，八年級地理、生物會考各1次，八年級、九年級理化生實驗考查1次，七年級音樂、美術平時成績測試1次，七、八年級體育平時成績測試各1次，及時并認真地完成每次測試后的成績統計、分析工作。同時通過精心組織學生期中表彰、初三中考沖刺、考前動員等活動，激勵更多的學生用積極的心態走好自己的初中生活的每一步。

6.認真落實教育教學研討活動，及時通知教師參加市內外各兄弟學校開展的教學研討活動，同時我們還選派優秀教師赴兄弟學校開展生本教學研討。此外我們還督促各教研組長組織并反饋教師每次外出學習培訓工作，將學無止盡的理念牢固樹立在每位教師的心中，希望最終實現教師自身發展從他律走向自律的轉變。

7.加強學籍管理工作，嚴控義務教學階段學生輟學現象的發生，認真審核學生進出手續，做到嚴格把關，決不允許任何一位xx中學的學生掉隊。

8.認真做好畢業班整體規劃、目標定位，推進實施等工作以及免費師范生面試、中考報名、體育中考、英語聽力口語考試、志愿填報（改報）等常規工作，努力做到早規劃，早落實，零差錯。

初三年級工作：

初三年級是學校的工作重點，成績是學校懶以生存的根本，一年的年級管理工作我不敢掉以輕心，時刻如履薄冰，每天早計劃，晚反思，深怕有哪些工作沒執行到位而影響到整個學校大計劃、大目標的達成。最后在全體初三教師的共同努力下,本屆初三中考成績再創輝煌，達省揚高中人數及比例均列同類學校前列。

英語教學工作：

雖然其他工作繁雜，但對初三的英語教學工作我不敢有絲毫的放松。學生考試成績不是依賴一次突擊就能成功，而應是在一定時間內讓他形成良好的學習習慣，建立積極的學科學習意識，接受該學科老師的教學方法等方面的前提下學生各方面能力提高的集中表現。狠抓學生的學習規范，抓住一切時機培養學生的英語學習積極性，同時我也努力改變自己的教學觀念，以生為本，提高課堂教學效率，對學生平時的學習督促一刻不放松，所有的一切措施最終使任教班級學生的英語成績有了明顯的進步：班級均分及優秀率均位列前茅，尤其是在聽力口語自動化考試中，我校均分位列全市第三。

三、用誠懇的心去對待不足

一學年的工作有成績也有問題，解決了問題就會有成績。通過反思，發現了很多問題，但糾正它就是我的提高，這也是我以后的工作方向。我就是學校大機器上的一個部件，我將堅守我的崗位，將細小的事做到極致。只要各位領導和老師們能給我足夠的信任和支持，我一定會正視自己的問題，努力進步，充分發揮我的長處，以最高的熱情為學校、為老師們做好各項工作。

最后，感謝同志們一年來對我的幫助和支持，我會盡職盡力做好本職工作，為學校的發展貢獻自己的全部力量！

本人出生于19xx年x月，大專學歷，xxxx年2月參加工作，20xx年5月至20xx年9月擔任團總支部書記職務，20xx年10月至20xx年9月擔任教導副主任職務，20xx年10月至20xx年9月擔任教導副主任職務，20xx年9月至今擔任副校長職務。副校長是校長的助手，對校長負責，協助校長做好分管教學工作?，F對自己過去一學年來的工作和自身建設情況回顧和總結如下：

一、勤懇做人

1、進取。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高自身的政治理論素養。平時在工作中力爭做到：思想作風上實事求是，表里如一；工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，熱情大方；在學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

3、正直。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕。凡事要以集體利益、教師利益出為發點，把教師和學生的利益放在第一位，去思考問題，說真話，做實事。

4、勤學。堅持政治學習，積極參與社會公益事業。樂于理論學習，不斷提高自己的思想水平和管理能力。今年5月21至27日參加校長崗位培訓，學習注重實效，要求自己必須具有系統先進的辦學思想，要有獨特的視角，能跳出課堂看教學；要有獨特的見解，不人云亦云；要有獨特的能力，能獨立開展工作，不把自己份內的事情推給他人做；有獨特的工作風格。

二、踏實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

1、以身作則是工作的基礎。做到了以身作則，為老師和學生做好表率。做好自己分管的工作。

2、以角色的轉換來帶動學校工作。在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“一個兵”。在教學業務工作上，擔任英語教學工作，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣，以提高學生的成績為已任。我作為一個教師以站在課堂講課為榮，給學生傳授知識，為學生上好每堂課，千方百計幫助學生取得理想成績。我能以個人的勤懇努力帶動了學校教育教學的發展。

3、努力改變自己的工作作風。能夠以身作則，要求教師做到的，自己首先做到，自覺發揮模范帶頭作用。善于協調各種關系，團結協作，調動教職工的積極性。主動接受黨組織和群眾的監督，認真聽取方方面面的建議和意見，改進教育教學工作。

三、努力盡職。

1、嚴格執行各種校紀校規，按規章制度要求自己和全校師生，學年開學初督促教師學習并按《教學常規管理細則》做好教學工作，從教學態度、教學力度、教學方法等方面要求教師，規范教師教學行為，抓好教學常規管理，使得學校教學工作高效運轉。

2、做好常規管理工作及“美麗校園”工作，根據我校實際情況，策劃、指導各項工作。

3、抓好學生的思想教育工作，扎實推進我校的心理健康教育。我經常利用深入各班做學生前途理想教育，并經常深入學生了解情況，做學生德育教育工作，為轉變校風學風作出了應有的貢獻。組織并指導好學校開展的各項工作，20xx年11月份宿舉行舍、教室文化布置比賽活動，元旦文藝匯演活動。20xx年12月份馬山縣舉行的中小學生藝術節、體育節比賽活動取得了優異成績，20xx年3月順利舉行心理劇展演交流活動，4月份心理主題班會比賽活動，5月份拔河比賽、教師隊勞動者之歌參加縣表演，經典誦讀比賽，期中113班代表參加縣誦讀比賽獲一等獎。

4、有效指導師生參加民族鄉金銀花節活動。

三、快樂成長

古寨初中滋潤著我的心靈，陶冶著我的情操，提高著我的工作水準，我努力成長著自己，認真的對待著這份職責。

我喜歡看書讀報，喜歡思考，喜歡反思。認識到管理是為學校師生發展服務，為學校發展服務。管理的科學性就是讓人高效的做事，管理的藝術性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時間、最少的人力、做最有質量最高效的工作。

四、取得的成績

1、親自參與教導處的教學組織工作，聽課42節，加強教學督促檢查，本學年和教導處檢查教師改作、測試情況6次，召開教研組長會議8次，加強課堂巡視力度，堅持執行每個午巡視課堂教學情況，學校教育教學質量穩步提高，20xx年春學期期中考試成績排在全縣前列。初三兩次模擬考試取得好成績，體育中考取得好成績。

2、抓好中考備考工作。

（1）執行20XX年中考備考計劃，使我校備考更有計劃性、科學性、和針對性。

（2）實施月考措施，及時檢查畢業班教學情況。本學年組織8次畢業班月考（模擬考），并在每次考試結束后召開師生會議及時進行總結，找出存在問題，提出整改意見。

（3）共召開10次畢業班教師會議，統一思想，研討備考對策，使得良好效果。

（4）共召開3次尖子生會議，給尖子生鼓勵打氣，做尖子生前途理想教育。

（5）對畢業班學生加管理，經常深入畢業師生了解情況，對問題學生進行教育。

（6）舉辦講座3次，給畢業班學生進行中考前心理輔導。

4、非畢業班實行月考制度，組織教師編制題目，提高教師教育教學能力，考后及時總結，通過不同渠道加強學生前途理想教育，讓學生更加努力學習。分年級召開尖子生會議共6次，加強前途理想教育，進行學習方法指導；召開尖子生家長會議2次，加強與家長溝通。

5、教研工作。

（1）組織我校教師參加20XX年“國培”學習，已圓滿完成學習任務，增強教師科研能力，提高教師教學水平。

（2）組織教學研究，培養教學能手。組織、支持、鼓勵、指導各位青年年教師進行教學研究，參與各教研組評課多次，以達到共同進步的目的，優質完成教育教學任務。6月份成立學校課題小組，為教師的發展做引領。成功舉辦心理劇展演活動、主題班會比賽，加強教師之間的溝通和交流，發揮集體智慧，共同應對新形勢、新挑戰。本學期聽課21節，加強教師新理論培訓。

6、組織師生排練扁擔舞，6月14日參加馬山縣文化三寶展演活動。

7、努力開展瑤族鄉民族校園文化活動，20xx年12月我校被評為自治區民族團結進步“模范集體”，20xx年5月我校評為馬山縣唯一所自治區民族文化教育示范學校。

五、清白地行政。

身為學校領導，我從沒有以權謀私，從不計較個人得失，從不做違法亂紀的事。嚴格要求自己，一切按程序辦事，凡涉及到重大事項，主動向領導匯報。本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，廉潔奉公。

六、認真地反思

反思過去的工作，還存在許多不足：

1、開拓意識不夠強，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

2、看問題站的角度不高，視野不開闊。

3、處理問題缺乏靈活性，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

最后，自己以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。

今天趁此機會，真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。以上述職，敬請領導和同志們批評指正。

祝福我所熱愛的學校永遠輝煌！祝福老師們安康、快樂、幸福！