第一篇：08—09第一學期德育總結

博樂市貝林中心學校2008—2009

學 年 第 一 學 期 德 育 工 作 總 結

博樂市貝林中心學校2008—2009學年第一學期

德育工作總結

小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德、智、體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。我校高度重視對學生的德育教育，將德育工作擺在學校各項事務的首位?，F將本學期我校的德育工作情況總結如下：

一、重視德育隊伍建設

為使德育工作順利、有效地開展，我校成立了由校長、德育主任、大隊輔導員組成德育領導小組，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下聯系密切，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。

我校高度重視對教師的培訓。通過組織教師參加假期集中思想政治教育及每周三的政治學習、舉辦講座、參加德育課題研究等形式提高教師的自身素質。

今年八月份，我校還組織19名班主任參加了州教育局舉辦的培訓班學習。培訓中，內地教育專家的生動講座讓聆聽著受益匪淺，學習后教師們撰寫了心得，并將所學知識運用到自己的教育教學中去。

二、加強校園文化建設，創設德育氛圍

在上級領導部門的關心、支持下，我校的校園建設發生了很大的變化：修建了教學樓，平整了操場，配備了各項教學設備及器材。

我校職工在校委領導班子的帶領下，全校教職工一條心，為校園2

文化建設做出了自己的貢獻：美術組教師用一幅幅適合孩子成長的美麗圖畫、一句句生動的教育格言美化了我校的校園墻壁，讓學生們在校園內的所見之處都能受到良好的思想教育，促其從小養成良好的行為習慣。這一切都是老師們辛勤勞動的結晶，從不同程度上使學生受到教育，更使學生學到了從課堂上學不到的知識。

三、長抓養成教育。

我校是一所民漢合校，合校時間不長，再加上語言的不同，這就需要廣大師生有一個適應的過程。我校從點滴小事抓起，謹遵“德育為首，育人為先”。德育處開學初就擬定了養成教育實施細則、計劃，每個班按學校的計劃制定了本班的養成教育計劃，并根據計劃實施，有檢查，有記錄，有總結。

我校還召開了全校性的家長會，加強了學校、社會與家庭的聯系，形成對學生全方位的、齊抓共管的教育模式，以利于學生的養成教育。通過德育處、少先大隊、文明監督崗、全體教師對學生日常行為習慣的檢查進行評價。

四、以各項活動為載體，寓教育于活動之中

1、加強對學生的民族團結教育，重視弘揚和培育民族精神 8月25日，我校各班班主任組織學生學習了《安全指導綱要》。8月27日，各班班主任組織學生學習了王樂泉書記、努爾主席關于“7.5”事件的重要講話；

8月28日，各班學習了有關法律法規條文；

8月29日，各班學生學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》、學校規章制度等；

在這些活動中，師生們感受到了強烈的愛國主義情感，認識到了3

中華民族偉大精神的豐富內涵，激發了師生們向英雄人物學習，弘揚了中華民族熱愛祖國、自強不息、勤勞勇敢、互幫互助、尊老愛幼等美德，成為合格的中華民族的一員。

2、對青少年學生進行法制、安全宣傳教育，增強青少年一代法制、安全意識。

（1）、貫徹落實《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，充分利用每周一上午的法制教育課，把對少年兒童的法制教育和道德教育緊密結合起來，根據不同學齡段學生的特點進行教育，提高青少年學生的權利義務意識、公民意識、公正平等、遵紀守法、依法辦事等法律規則和守法技能；努力把培養學生的道德品質與遵紀守法的習慣有機結合起來，提高學生的思想道德素質和法律素質。

（2）、充分發揮法制副校長和校外輔導員的作用，經常性地開展各種安全和普法宣傳教育活動。9月11日我校組織全體師生進行了防震演練，通過這次活動安排。提高師生應急避火逃生自救能力、增強防火減災意識。

為增強師生的法制意識，我校各班除了利用每日上午的法制教育課對學生進行法制教育外，從12月1日起德育處利用紅領巾廣播站對師生進行法制知識宣傳；12月2—3日，德育處組織三至六年級學生辦了一期以“遵紀守法”為主題的手抄報；通過開展這些活動使學生們學習到了知識，認識到了法制的重要性，增強了學生們知法、守法的意識。

（3）、努力鞏固校園及周邊治安秩序整治的成果，預防各種不安全事故的發生，確保師生的生命和國家財產安全。進一步明確監督責任，防患于未然。同時緊緊圍繞主題，結合學校的實際，積極營造濃厚的宣傳教育氛圍。

為有效保障我校學生的生命安全，我校每天放學后都有班主任或任課教師帶領學生出校門。

4、加強家校紐帶的溝通，形成共同推進未成年人思想道德建設的機制。

家庭教育、學校教育與社會教育是影響未成年人思想道德建設不可缺少的整體。要營造良好的社會氛圍，對于加強未成年人思想道德建設有著決定性作用。因此，我校通過開家長會、家訪、發放告家長書等形式形成合力，促進家校聯系。

2010年1月6日，在我校的全校性家長會上，各班班主任進行座談。通過這些家校聯系活動，加強了學校和各家庭之間的聯系，使學生能夠在家庭和學校之間均受到正面的、積極的教育。

本年度我校德育處和少先大隊還組織學生到敬老院給老人送溫暖，到貧困學生家中去慰問，還通過組織學生參加美術展、作文比賽等活動提升學生的精神境界、道德意識和實踐能力，使學生人格臻于完善，去感受在學校生活所感受不到德育氛圍的熏陶。

五、今后努力的方向：

針對以上我校德育工作總結中存在的問題，我們要本著“有則改之，無則加勉”的原則繼續發揚優點，克服缺點，使我校的教育教學工作再上一個新的臺階。今后，我校德育工作會從以下幾方面做起：

1、加強校園文化建設。充分發揮校園文化潛移默化的德育影響力，引導、教育學生學會學習、學會生活、學會做人，讓教師的人格影響學生良好的道德品質的形成。

2、通過召開家長會、對家長學校學員進行培訓等加強家校聯系，與家長共同商議教育孩子的有效方法。

3、繼續加強對學生的養成教育，引導學生從小養成良好的行為習慣。

4、繼續加強民族團結教育，穩定是大局，安全是保障。今后，我們會繼續樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念，樹立使受教育者成為一個合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的“六個學會”教育、培養、訓練學生，即教育、培養、訓練學生學會做人、學會求知、學會勞動和創造，學會生活，學會審美，學會健體，為培養“四有”新人做出貢獻。

博樂市貝林中心學校 2009年1月8日

第二篇：2015第一學期德育總結

陳倉區渭陽小學 2014-2015學年第一學期

德育工作總結

本學期，學校的德育工作緊緊圍繞區局德育工作要求，從學校實情出發，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“八禮”教育、“三愛”教育和“中國夢”教育實踐為抓手，著力加強學生的思想道德建設和德育隊伍建設，切實提高學校德育工作的科學性、實效性和針對性?，F將一學期主要工作總結如下：

一、加強德育隊伍建設

1.加強班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，學期末寫出工作總結進行反思；

2.加強德育研究，按照學生年齡段的不同，確定德育小課題，高年級的課題是《學生賞識意識的培養》，低年級的課題是《小學生行為習慣養成教育的研究》。本學期召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會，黃菊萍、謝幸華、盛紅麗、王雅菲四位教師將她們班務工作中的一些獨到做法與大家進行了交流學習；

3.加強少先隊陣地建設。進一步規范校園廣播站的管理及使用，廣播員由四、五、六年級每班輪流擔任，按照大隊部給出的播送流程，自主選擇相關內容，每周定時播出校內大事、文明禮儀知識、名作欣賞等，最大限度的發揮廣播站的作用。

二、高度重視養成教育 1.加強宣傳教育工作。本學期，為讓每個學生更加明確自應遵守己的各項規章制度，編制了《渭陽小學文明禮儀達標手冊》，印發人手一本，班主任利用晨會、班會時間加強對學生行為規范的教育和檢查。同時充分利用升旗儀式、主題班會、文化墻、電子屏、手抄報等多種途徑積極開展“八禮”和社會主義核心價值觀教育，保證每個學生都能將日常禮儀要求和核心價值觀熟記與心，并做到外化于行。

2.積極構建“三自”機制。充分發揮學生的主體作用，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，充分發揮大隊干部的引領、帶頭作用，在各種活動中，大隊干部協助學校完成各項工作，值周學生在值周教師的帶領下對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行認真檢查，量化考核，每天公布分值。

3.結合達標手冊，進一步完善學生行為測評機制，通過學生自我評價、相互評價、家長評價和老師評價等途徑，促進學生形成良好的行為習慣，并將之內化為自覺行動。

三、深化德育主題活動

（一）深化中國夢宣傳教育。將“中國夢”主題教育實踐活動與社會主義核心價值觀教育、“三愛”教育、“三觀”教育、“三節”教育、“我們的節日”等緊密結合，有效融入校園文化建設中。通過繪畫比賽、手抄報比賽、社會實踐活動等積極營造良好氛圍。1.十月份開展了“愛心圖書館讀書”征文活動； 2.十一月份開展了“我的避險故事”征文活動； 3.十二月份開展了慶元旦繪畫、手抄報比賽； 4.班級文化墻每月更換內容，德育處進行檢查評比； 5.本學期重大節日及活動編撰成冊共13本。

（二）以文明禮儀專項教育活動為主題開展系列活動。通過啟動儀式、八禮宣傳畫、道德講堂、主題班會、國旗下講話等形式加大宣傳力度，進一步推進未成年人思想道德建設工作，加強未成年人文明禮儀教育。通過開展最美少年、文明青少年、美德少年等評選活動，引導學生爭當品德高尚、文明有禮、全面發展的好少年。本學期，高育婧同學獲得“陳倉最美少年”提名獎、楊樂涵、任櫟竹、張錦陽被評為區級“文明青少年”。通過設立善行義舉榜、隆重表彰等形式，讓身邊先進的典型為全體同學樹立榜樣，激勵大家共同進步。

（三）“德潤陳倉 書香校園”德育行動 1.“書香養德”讀書勵志活動

（1）開展書香校園創建活動。學校大力營造讀書學習氛圍，充分發揮圖書室作用，各班建立了圖書角，一三班在教室后墻布置了“不動筆墨不讀書”圖書角，下面張貼著學生的讀書感悟。一樓走廊設立了7個圖書架，擺放了圖書，鋪設了座墊，供學生課余時間隨時閱讀。

（2）開展“中華經典誦讀”活動。24孝故事上墻。語文老師將故事中的生僻字注音標注在文中，低年級的老師帶領學生逐個故事進行閱讀講解。弟子規進校園，低年級的班級每天晨會前都會在老師的帶領下誦讀弟子規，尤其是一三班，每周在前黑板右側更換弟子規內容，每天帶領學生誦讀，讓傳統文化的種子撒播在兒童的心里。全校各班不定期更換校園讀書目錄下的讀書感悟，引導學生多讀書，讀好書，全校形成濃厚的讀書氛圍。

2.“真情潤德”感恩回報活動

本學期繼續開展感恩主題實踐活動，倡導每個學生開展“五個一”活動，幫助父母做一些力所能及的事情，并寫下勞動感悟，通過自己的親身體驗，通過家長的激勵評語，幫助學生增強感恩意識。在重陽節前夕，學生自制“孝親承諾卡”，每位學生寫一句“孝親承諾語”，將自己想要對長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到自制的承諾卡上送給他們，從而引導學生學會關愛、心懷感恩。

3.“儀式育德”莊重教育活動。

（1）繼續規范周一的升旗儀式，每一個升旗手都經過嚴格訓練，每一次國旗下講話都是精心準備，把每周一的升旗時間打造成對學生進行品德教育的主陣地；

（2）進一步豐富開學典禮內容。典禮上，一年級新生代表向教師行叩拜禮，教師還躬身禮，為學生正衣冠、點朱砂、啟童智，讓師生受到莊重禮儀的洗禮；

（3）國慶節期間開展“向國旗敬禮”主題教育，全校共有636人參加了網上的簽名寄語、敬禮活動；

4.“行動立德”志愿服務活動 校內開展“一幫三”活動，校外開展學雷鋒志愿服務活動、文明乘車引導活動、關愛特殊群體系列活動、四點半課堂，大力弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志愿服務精神，提高師生文明素養，提升社會文明水平。12月份，推薦王雅菲、張小韓、晏惠、祝紅梅、李孟蘭等5位同志參加區級優秀志愿者的聯評。

（1）九月份開展“一張紙獻愛心行動”，班主任積極響應號召，動員學生將平日積攢的廢紙進行變賣，將所籌得的資金捐獻給中華慈善總會，用于救助我國少數民族地區貧困家庭患先天性心臟病的兒童。全?；I集善款共706元，其中一一班32.9元、一二班43.3元、一三班25.9元、二一班42.7元、二二班23.3元、二三班35元、三一班57元、三二班38.5元、四一班78.6元、四二班45.5元、五一班31.2元、五二班54.2元、六一班80.9元、六二班75元、德育處42元。

（2）12月11日，屈校長、仲書記帶隊，關愛五二班殘障學生米益欣；

（3）12月18日，劉校長帶隊，關愛貧困學生四一班羅定鳴；（4）12月23日，高數組在組長潘愛珍的帶領下探望了空巢老人——我校退休教師李金英；張文娟帶領高語組關愛進城務工子女李永強；郝鐵梅帶領低數組教師關愛留守兒童三二班張李鑫；

（5）12月27日，盛紅麗帶領低語組為公交司機送去了熱水，送上了熱乎乎的早餐；（6）晏惠帶領綜合組的老師協助環衛工人打掃衛生，以自己的實際行動表達了對環衛工人的關心。5.“課堂蘊德”德育提升活動

（1）開展社會主義核心價值觀教育活動。社會主義核心價值觀見校園、進教室、進辦公室，班主任利用晨會、班會課組織學生學習三個倡導的含義，理解內涵，做到入腦入心；

（2）深化“道德講堂”活動。學校以班級講堂為基礎，以學校講堂為突破，緊扣重要時間節點，加強學生道德教育，每月開展活動至少2次；

6.“攜手弘德”家校育人活動

（1）積極開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，了解學生的家庭教育情況，積極幫助家長解決在子女教育中面臨的困難和問題；

（2）成立了家長學校。召開家長委員、家長義工委會議，組織委員們學習了《家長委員會章程》《家長義工職責》；

（3）開學初召開了新生家長會，學期中召開全校家長會，利用校園廣播，校長講話、班主任發言、任課教師發言、家長代表發言等形式，積極向廣大家長宣傳科學的家庭教育理念和教子方法，引導家長正確認識孩子、教育孩子。

（4）開展“小手拉大手，齊向文明走”活動，家長與孩子在啟動儀式上共同簽字承諾，給家長印發《致家長的一封信》，讓學生模擬充當創文“小調查員，對家長進行問卷調查打分等形式倡議家長以自己的文明舉止維護陳倉的文明形象，真正達到了小手拉大手，齊向文明走的目的。

四、強化安全法制教育

（1）開學第一天，各班上好開學第一課——安全法制教育第一課；

（2）學校與全校教師簽訂了《渭陽小學教師綜治維穩及安全管理工作責任書》，班主任與學生及家長簽訂了《安全協議書》；

（3）開展“12.2”交通安全教育活動、“12.4”憲法日宣傳教育活動，利用電子屏、印發宣傳資料、手抄報、班會課等形式加強宣傳教育；

（4）12月18日，學校邀請法制副校長來校進行法制講座；（5）班主任利用晨會、主題班會不定期對學生進行安全教育，學校通過手抄報，不斷增強學生遵紀守法的自覺性；

（6）堅持每月開展疏散演練活動，提高學生自我保護意識；（7）國慶節前、元旦前、寒假前，德育處為班主任下發假期安全教育材料，班主任利用班晨會對學生進行安全教育。為家長印發《告家長書》，要求家長配合學校做好學生在家的安全教育工作。開展冬季安全教育活動；

（8）嚴格執行月排查制度，將安全隱患消滅在萌芽狀態，按時向教體局上報排查情況；

（9）學期初認真排查學生拼車上學情況，通過《告家長書》《再告家長書》《告駕駛員書》等形式，加強學生交通安全教育與管理。調整放學路線，由各班班主任及跟班教師護送學生到安全地帶。

（10）校園安全三化建設工作。確定校園“三化”建設領導小組，明確各自職責，規劃“校園安全監管網格化示意圖”，完成了學校安全基礎臺賬、事故隱患臺賬、責任監管臺賬的建設，編撰了《渭陽小學安全監管精細化管理手冊》，收錄了安全制度、安全職責、安全預案。

五、推進班級文化建設

在推進美麗校園建設、打造全方位育人的校園文化基礎上，進一步推進班級文化建設，引導各班結合自身實際，從不同的角度挖掘資源，創建自己的特色，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。亮點設計布置有：一二班的“我的夢 中國夢”、一三班的“不動筆墨不讀書”、二一班的“我的手兒巧”、二二班的“班級監督崗”、二三班的“我的作品展”、三一班的“小小設計師”、四一班“好習慣伴我成長”、四二班的“藝苑繽紛”“你追我趕”、五一班的“成長樹、五二班的“許愿樹”六一班的“你追我趕”“心語”“芳草青青”“風采集”六二班的“我的作品秀”。在學期中組織綜合組教師通過五個方面即：整體效果、班級布置、班級組織管理、班級內外衛生管理、其他項對各班教室文化布置進行檢查評比，獲得優秀的班級是：一三班、二一班、四二班、六一班、六二班

六、其他工作

（一）創文工作

1.加班加點按照測評體系不斷的整理、更新資料；

2.組織全校教師及中、高年級進行創文知識書面答題，低年級采取問答方式；

3.孫秀紅、容金榮、郭紅濤、馬維紅、張雪琴五位教師代表學校參加區局組織的創文知識答題活動；

4.安排組織全校師生多次進行衛生大掃除。

（二）電子學籍工作

1.開學初，做好新生電子學籍的錄入與核對工作； 2.做好轉入轉出學生的紙質學籍手續及電子學籍手續。

（三）體檢及接種證查驗工作 1.配合婦幼保健站做好新生體檢工作；

2.配合社區醫院做好新生及外轉生接種證明的查驗工作； 3.做好補種學生的督促工作及查驗工作。

回顧本學期的工作，有一些成績，但有些地方還需要進一步改進：

1.明確學校德育工作主線，圍繞主線開展有效的實踐活動； 2.真正發揮家長義工、家長委員會的作用，學校的一些重大活動，重大舉措，邀請家長參與；

3.設立家長接待日，建立家校聯系卡，讓家校聯手真正落到實處； 4.加強班主任工作的培訓指導，增加培訓學習次數，使他們迅速成長為學校的中堅力量。

2015年1月13日

第三篇：2015學年第一學期德育總結

2014學年第一學期朱家角小學德育工作總結

本學期我校德育工作深入貫徹落實黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神，堅持“育人為先，德育為先”，認真執行《2015學年第一學期青浦區學校德育工作計劃》和《朱家角小學2015學年第一學期工作計劃》，以培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚中華優秀傳統文化為主線，扎實開展德育實踐，遵循不同年齡段學生發展特點，做實德育基礎，豐富德育內容，強化行為規范養成，加強心理健康教育，推進校園文化建設，積極探索長效機制，推動家庭教育指導，著力加強隊伍建設，在規劃引領、協同創新、追求實效中不斷提升學校德育工作的科學化水平?，F將本學期德育工作總結如下：

（一）開展理想信念教育，培育和弘揚社會主義核心價值觀

1.以深化“進教材、進課堂、進課外、進網絡、進教師隊伍建設和進評價體系”等為抓手，推進社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程。加強基礎道德教育，深化責任教育、誠信教育和生涯發展規劃指導。學習新版《中小學生守則》，制訂好本校學生日常行為規范，組織公益勞動、志愿服務等社會實踐活動，推動各項活動常態化。

（二）以開展第二屆朱小游戲節為抓手，加強文明休息教育，進一步提升學生文明修養水平.以“大拇指”文明班評比為契機，狠抓學生的行為規范的養成教育，本學期以開展第二屆朱小游戲節為抓手，加強文明休息教育，制定細致、切實的行為規則，以課堂訓練為重點，并輔以各種評價手段，家校結合，養成良好的文明休息習慣；以主題教育課、班隊課、午會課、十分鐘隊會課、體育課等課堂教學為主渠道，進行日常行為規范的教育和訓練，要因地制宜、根據班情、學情有針對性地進行訓練；以豐富多彩的德育活動為平臺，進一步細化行為規范要求，以扎實的指導、訓練、評價、反饋等手段，使學生在課堂教學和各類實踐活動中切實提高能力，養成好習慣；以各類制度、規范為保障，使行為規范教育形成長效機制體系，確保學校德育工作的可持續發展。第二屆游戲節活動，一二年級開展了親子游戲活動；三四年級開展“游戲哪家強”；五年級開展了拔河比賽“。孩子們在各類游戲活動中逐漸養成良好的文明休息禮儀習慣。

（三）加強心理健康教育，努力爭創區心理健康教育達標校

以爭創區心理健康教育達標校為契機，努力通過學校教育、家庭教育等多種渠道，積極開展心理健康教育，重視孩子的心理問題，開展“我健康，我快樂”心理主題教育月活動，充分重視兒童的心理教育教育工作，不斷提升學校心理教育質量，努力爭創達標校。

（四）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

1、繼續加強新任班主任的師徒帶教結對。以經驗型班主任帶教結對新班主任的形式快速提升新班主任的班級管理能力。開展校本教研：針對班主任老師比較關心的熱點問題，本學期將采用”集中+自學”的形式，繼續開展班主任專題培訓，以期提升班主任專業化能力?；竟Ρ荣悾航M織班主任參與區級班主任基本功大賽，提升班主任技能。校際交流：積極參與實驗片共同體各類教育教學研究活動，努力提高班主任的專業化水平。

（五）開展豐富的實踐活動，提升學生綜合素質

活動是德育的載體，我們努力把單調、枯燥的德育工作寓于豐富多彩的活動中。

1．開展“牢記歷史，珍愛和平，放飛勤樸少年夢”紀念反法西斯勝利70周年主題活動。以全校主題集會活動為形式，通過演唱歌曲、詩歌朗誦、學生感言、圖片參觀、征文等多種形式紀念世界反法西斯戰爭勝利70周年，牢記歷史，珍愛和平，做勤樸勵志少年。

2.積極籌備召開朱家角小學第十屆少先隊代表大會。學校少代會是學校少先隊工作的一件大事，也是少先隊員生活中的一件大事，它是少先隊員主人翁地位的具體體現。通過積極籌備、會議儀式、干部選拔、提案解讀等程序增強了隊員們參與學校管理的意識，為學校各項工作的進步和學校工作更好地發展起到進一步的促進作用。

3.開展“雛鷹爭章——大隊特色章：文明休息章”活動。大隊部增設“文明休息章”，將行為習慣與爭章活動緊密結合，進一步提升學生文明程度，養成良好文明習慣。

4.以少先隊基礎建設——隊室評比為依托，加強少先隊基礎建設。積極建設本校少先隊陣地——隊室，以區級評比為依托，加強少先隊陣地建設，以此促進我校少先隊組織與功能建設。

5．開展傳統節日儀式教育。利用中秋節、重陽節、教師節、國慶節、元旦等傳統節日，開展詩歌誦讀、歌曲吟唱、征文演講等主題活動，適時開展思想道德教育。

6．開展“百年樹人電影陽光行”活動。組織學生觀看《小兵張嘎》等優秀影片，組織學生開展觀影后的征文、繪畫比賽等活動，從而加強學生的思想道德建設。

7．繼續深入開展“紅領巾導游團”活動

“紅領巾導游團”是我校少先隊工作品牌特色項目，在已經取得的經驗和成績的基礎上，結合時代特征，進一步把這一特色項目做大，做強，做亮，并將其制度化，規范化，根據不同時期的工作特點，注入不同的內涵，進一步發揮輻射效應。

8．有計劃地組織學生參加各類社會實踐活動。

組織好學生秋季社會實踐活動；組織好小紅星兒童節主題活動；開展涉臺教育活動；9月份心理健康教育月活動； 11月迪斯尼消防智多星活動、“推理文學中的真善美”讀書活

動；12月，“會唱歌的昆蟲“、”酸紅堿綠--食品安全小知識講座等活動。

9、加強家校聯系，形成教育合力。8月30日，召開新生家長會； 11月19日，召開全校學生家長會，舉辦一次家長學校。開展家訪工作，深入了解學生的家庭和家教情況并制定相應的教育措施。建立學校、班級家委會，并定期召開會議，廣泛開展家庭教育指導，加強家校聯系，進一步增強教育合力。

（六）加強德育科研，提升學校德育工作品質

構建品德與社會學科評價課題研究，以課題的研究實施促進課堂教學，實現育人價值。參與學校校史課題的研究工作，讓課題引領學校德育發展，品社學科課題《著眼表現、著重改進，以階段性評價促進小學品社學科學習的實踐與研究》成功立項為區級重點課題。

朱家角小學 2015年1月

第四篇：2014第一學期德育總結

傳遞正能量的好形式

我?！白x思做記評”德育工作模式是迎合新課程改革語文教學中的閱讀而產生的。閱讀一本好書，閱讀一篇好文章，既可以實現開拓學生的視野，增強學生的閱讀量，體驗作品的寫作手法，寫作技巧的目的；又可以達到以作品的積極意義，催人奮進的事跡感染讀者，凸顯情感態度與價值觀，啟迪學生心靈的內力作用。以“讀”學習中華五千年傳統道德文化，體驗其生成過程。通過自己主觀努力，提挈自己的道德品質和思想優勢，為自己的健康成長奠基。用共產主義的高尚情操，中華民族奉獻精神充裕自己的頭腦，用社會主義光榮傳統，優秀人物的先進事跡為自己茁壯成長保駕護航。正是基于此，在教育教學過程中，我校實施德育全程管理讀思做記評，為語文閱讀拓寬了領域，為開展研究性學習提供了平臺，為各學科整合學習找到了抓手。

首先是校本課程與國家課程的有機結合：設法找到國家課程與校本課程的有機聯系?！锻鲅蜓a牢》與第五單元結合，《方志敏事跡》與第一單元結合，《割發代首》與第二單元結合《一諾千金》與第六單元結合。語文課或閱讀課上，老師安排閱讀，讀后認真完成每一個過程。今年的校本課程學習，學生走出教室，實地、實際、實用、實效。實地指教師提前印發校本課程材料，到學校東墻校本課程壁畫處，找到對應內容，改變在室內空洞的說教方法；實際與理論結合，文圖并茂由課內走向課外。

形式的靈活多樣，相聲，小品，對口詞。讓學生著實的展示了自己的用武之地。凸顯了三維目標。

最近，語文組編輯的校本課程《善行河北著名人物事跡

（二）》，豐富了學校德育教育內容，充分彰顯了我校實施德育教育的未雨綢繆。

用其文前的話足以證明“河北，這一片溫暖的土地，到處流傳著動人的故事，到處譜寫著感人的事跡??善行河北的春風將善良和真情送進河北人民的心里?！卑殡S著真切感人肺腑的故事，“愛心小院”的高淑珍、誠信油條哥劉洪安、淶水最美夫婦劉慶花、王玉平、90后最美農民工王俊旺、最美警察李博亞、最美村醫劉貴芳、最美老板杜光華、大靳熱線靳國華。八位模范人物代表的動人事跡，熱情謳歌了河北人民的善良、無私和大愛。讀著愛意濃濃的美文，深深沉浸在愛的暖流中，令人回腸蕩氣，許多人熱淚盈眶。讀者紛紛表示，燕趙大地自古多慷慨悲歌之士，無

數燕趙兒女用他們的大愛感動著社會、感動著中國，感動著河北，成為這個時代最美麗的風景，也成為大家學習的楷模。

各族人民好，共鑄中國夢。善行河北——經濟強省，和諧河北。正當河北人民認真學習“十八屆三中全會”精神，落實”十八大三中全會”路線、方針、政策，齊心協力共鑄中國夢，全面建設小康社會，善行河北八位人物普通人不普通的故事，是傳遞正能量的典型，將會激勵著燕趙兒女為建設小康社會、和諧河北而奮斗。

第五篇：2013-2014學第一學期德育總結[推薦]

2013—2014學第一學期德育工作總結

本學期，我校以校園文化建設為主線，以培養學生良好的行為習慣為主要目 標，加強德育隊伍建設，開展了多項活動，在活動中體驗和感悟道德境界，全面提高學生的綜合素養。開展工作總結如下：

一、加強班主任工作管理

1、改進制定了我校班主任工作手冊，便于班主任開展工作。

本學期，我校根據班主任工作的實際情況，改進了班主任一日工作細則 的內容，在細則中增設班主任每日德育工作流程、學生表現記錄冊、家訪手記記錄表、學生心理輔導記錄等內容，這樣使班主任便于開展工作，同時讓班主任的工作明確化。

2、做好班主任工作的量化考核工作。

本學期，我校繼續執行班級量化考核制度，每周進行一次總結，每月進行一次匯總。首先，我們從班隊活動記錄手冊、常規工作、主題教育、安全工作、及每月特色工作等方面細化考核項目，明確了打分標準。其次，每月政教處根據對每位班主任工作過程管理資料及活動情況嚴格打分，及時公布考核結果。最后依據考核結果定出班主任及副班主任每月績效考核等次，做為班主任績效工資發放的依據。

二、強化德育常規工作

1、堅持進行好每周的升旗儀式，利用國旗下的講話加強對學生的教育。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題、結合重大節日及學校近期工作情況，安排各班品德優良的學生或少先大隊輔導員輪流進行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量，培養了口才，凈化了學生的人格。

2、認真做好少先隊一日常規工作，促使學生形成良好的行為習慣。本學期，學校少先大隊部充分發揮學生自管自理的作用，每天對各班的提前到校，兩操（課間操、眼保健操）、紀律、衛生、路隊等認真進行檢查，每天公布各班得分情況，一周匯總，根據得分對優秀班級頒發流動紅旗。同時值日教師做好一日檢查情況登記，公布好人好事，通報違規違紀學生。這些措施的執行，起到了良好的作用，學生的行為有了明顯的進步。

3、各班要求學生背誦《小學生日常行為習慣》、《小學生守則》，各班班主任經常引導學生對照規范檢查自己的行為習慣。

三、開展多種形式的德育主題活動

（一）開展了“四城同創，共建文明家園”為主題的德育教育活動。通過開展主題系列活動，進一步加強全校師生在文明禮儀紀律、安全文明等方面的意識，在校園掀起學道德模范、見實際行動的熱潮，推動公民道德建設深入開展，切實加強社會主義核心價值體系建設，引導廣大師生員工努力成為共建文明家園的傳播者、弘揚者和踐行者。

（二）繼續開展“永遠熱愛黨永遠跟黨走”主題教育實踐活動。

（1）弘揚蘇區精神，宣講振興政策。組織廣大黨員干部、師生開展黨史學習和市情教育，認真學習宣傳黨的十八大精神和《若干意見》，形成搶抓機遇、共謀發展的濃厚氛圍。

（2）抒發愛黨情懷，凝聚振興力量。

（3）為黨爭光添彩，推動振興發展。組織和引導廣大黨員干部、師生立足自身崗位，弘揚蘇區精神，堅持艱苦奮斗，用實際行動在推進贛南蘇區振興發展中建功立業。

（三）學習宣傳《若干意見》“十個一”活動。

我們認為“沒有活動就沒有教育，沒有好的活動就沒有好的教育”。我校結合自身實際，廣泛開展學習宣傳《若干意見》“十個一”活動，對《若干意見》精神進行全面深刻解讀，做到了時間、內容、人員、效果“四落實”，使《若干意見》家喻戶曉、深入人心。

通過一系列的活動，使廣大教師們對《國務院關于支持贛南等原中央蘇區振興發展的若干意見》“十個一”的主要內容有了深刻的認識，全體學生的思想道德建設也得到了多元培養和教育。

（四）深入學習宣傳了黨的十八屆三中全會精神。

學校教師們一致表示，黨的十八八屆三中全會是在我國改革發展關鍵階段召開的一次重要的大會，總書記的報告高屋建瓴、內涵豐富、立意深遠、振奮人心、催人奮進。深刻闡明了我們黨堅持舉什么旗、走什么路、實現什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現代化建設作出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動

綱領。

（五）召開了各年級家長會。

為了更好地管理學生，我們在期中測試結束后，召開了各年級家長會，老師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

（六）在注重學生思想道德建設的同時，對我校教師的師德、師風由校領導和學生做出了測評，及時掌握教師職業道德的規范程度。

四、加強了班級、寢室文化建設。

本學期，學校要求各班進行班級文化及對應寢室文化建設。各班按照學校要求，制定了班名、班歌、班級目標、班級公約；設計了班級評比臺、展示臺、圖書角、板報。學校對于各班的文化建設進行評比檢查，展示了各個班級良好的精神面貌。

五、安全工作緊抓不懈，確保一學期無安全事故發生。

本學期，學校利用國旗下活動、班會、節假日放假前，都會對學生進行安全教育。結合每月的工作和實際情況，每月進行一個安全主題教育。這些教育活動的開展，提高了學生的安全意識，防止不安全事故的發生。日常教學中安全工作也始終不放松。每天值周教師和值日教師提前30分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況；每天放學組織學生排路隊，老師護送學生過馬路。向家長下發安全通知書，合力做好學生的安全工作。

總之，本學期在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。我們相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

崇義縣章源中英文實驗小學

2014年1月14日