第一篇：實(shí)驗(yàn)高中第一學(xué)期德育總結(jié)

實(shí)驗(yàn)高中2011-2012年度第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)按照“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的思想，結(jié)合我校的辦學(xué)實(shí)際，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以落實(shí)全員育人要求為保證，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力構(gòu)建學(xué)校德育特色。回顧一學(xué)期的主要工作如下：

一、狠抓了德育隊(duì)伍建設(shè)

鑄就一支高素質(zhì)、高水平的班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作增強(qiáng)實(shí)效的根本保障。

1、從實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍自身可持續(xù)發(fā)展的需要，本學(xué)期學(xué)校精心挑選了一批責(zé)任心強(qiáng)、觀念先進(jìn)、方法科學(xué)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，組成了一支德育骨干隊(duì)伍。

2、學(xué)校十分重視班主任隊(duì)伍的管理與培訓(xùn)，多次召開(kāi)全體班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)和貫徹《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》和《公民德育建設(shè)實(shí)施綱要》等重要文件，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人觀念。

3、對(duì)班主任任職期間接受集中培訓(xùn)、創(chuàng)造性開(kāi)展班級(jí)管理、接受獎(jiǎng)懲、班級(jí)400分量化管理、集體活動(dòng)考勤等情況進(jìn)行記錄考評(píng)，作為年度評(píng)優(yōu)和班主任評(píng)聘的直接依據(jù)。

4、讓班主任走近德育專(zhuān)家，提高班主任隊(duì)伍整體育人水平，我們選擇組織教師特別是班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)理論，開(kāi)展班主任之間互幫互學(xué)活動(dòng)，10月份進(jìn)行了班主任教育管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5、指導(dǎo)班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，確定不同德育教育的內(nèi)容和要求，形成各年級(jí)相互銜接、具有遞進(jìn)層次的德育目標(biāo)體系。

6、堅(jiān)持分年級(jí)班主任每月例會(huì)制度，班主任集體學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)，做到有檢查、有活動(dòng)記錄，有通報(bào)，有評(píng)比。

7、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍培訓(xùn)力度，堅(jiān)持利用學(xué)生干部學(xué)校，分批次對(duì)各類(lèi)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生的自我教育作用。

8、發(fā)揮師生典型的示范作用，對(duì)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生加大表彰宣傳力度，制訂并實(shí)施了《實(shí)驗(yàn)高中班主任工作暫行規(guī)定》，明確了班主任工作要求——“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活”。同時(shí)，二、營(yíng)造全員育人的機(jī)制

把學(xué)生的身心發(fā)展、提高與擴(kuò)展學(xué)生的主體價(jià)值，始終看作教育過(guò)程的主流，看作德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

1、激勵(lì)學(xué)生向上，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生主體意識(shí)不斷增強(qiáng)，更加自信，更加充滿創(chuàng)造自身價(jià)值的愿望。

2、積極發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。鼓勵(lì)任課教師密切結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，積極鉆研教材，努力尋找知識(shí)教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點(diǎn)，使學(xué)生在知識(shí)掌握、基本功訓(xùn)練、能力發(fā)展的過(guò)程中不斷提高素養(yǎng)。

3、積極營(yíng)造全員育人的良好氛圍，發(fā)揮我校和諧的師生雙邊關(guān)系的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)讓每一個(gè)學(xué)生受到關(guān)注和尊重，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活、信任老師的熱情，真正讓更多的學(xué)生在學(xué)校能體會(huì)到家的溫馨。

4、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育和愛(ài)校教育；加強(qiáng)教師隊(duì)伍日常工作規(guī)范教育，廣泛接受學(xué)生和社會(huì)監(jiān)督，杜絕教師對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴、體罰學(xué)生和侮辱學(xué)生人格、私自為學(xué)生訂閱資料等不良現(xiàn)象；指導(dǎo)各班廣泛建立學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)人檔案，讓學(xué)生聆聽(tīng)自己成長(zhǎng)的聲音。

三、抓好了兩個(gè)德育陣地

淳樸向上的校風(fēng)是我校的一大特色，也是社會(huì)各界認(rèn)同我校的重要因素之一。

1、本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，抓好校園環(huán)境管理、班級(jí)早操質(zhì)量與速度、班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣與精神風(fēng)貌等環(huán)節(jié)。十分重視班會(huì)活動(dòng)的教育作用，開(kāi)展班會(huì)設(shè)計(jì)比賽，進(jìn)行個(gè)性化班級(jí)建設(shè)展示評(píng)比活動(dòng)。

2、進(jìn)一步嚴(yán)格就寢紀(jì)律和安全管理，加大了星級(jí)宿舍創(chuàng)建力度，加強(qiáng)學(xué)生宿舍長(zhǎng)培訓(xùn)，建立宿舍情況日?qǐng)?bào)制度，舉辦星級(jí)宿舍建設(shè)成果展示，進(jìn)一步落實(shí)了班級(jí)和寢室兩個(gè)德育陣地的日常管理。

四、重視學(xué)生心理健康教育

“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的理念，其深層含義在于學(xué)校教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為離開(kāi)學(xué)校后學(xué)生個(gè)體的繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。本學(xué)期我們又將《中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》印發(fā)到各班，由班主任組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)。我們?nèi)w教師尤其是班主任在關(guān)注學(xué)生心理壓力，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命這項(xiàng)工作中傾注了大量的心血。加強(qiáng)教師情結(jié)修養(yǎng)，成為了我們老師不斷追求的目標(biāo)；建立教師情緒回避制度，老師的微笑成為了開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙；建立教師特別是班主任、學(xué)生導(dǎo)師與學(xué)生的交流談心制度，并將此納入教師考核和班主任工作考核的依據(jù)之一。進(jìn)一步完善了心理咨詢室的建設(shè)，以個(gè)案方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。學(xué)校由政教處組織班主任進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究，針對(duì)調(diào)查情況，采取了不同的疏導(dǎo)措施：除了個(gè)體輔導(dǎo)外，各年級(jí)班主任針對(duì)自己學(xué)生的特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行如學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)、考試心理輔導(dǎo)、心理角色轉(zhuǎn)換輔導(dǎo)等。很多班主任還利用“周記”的形式與學(xué)生之間架起一條心靈通道，使老師們及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)向，及時(shí)溝通、防患于未然。

五、加強(qiáng)安全教育、法制教育、紀(jì)律教育

1、每周利用升旗儀式、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)等加強(qiáng)安全宣傳教育，提高安全意識(shí)。

2、本學(xué)期開(kāi)設(shè)了每周的安全教育課，訂購(gòu)了安全教育讀本，學(xué)生人手一本做到了有教材、有課本，收到了很好的教育效果。

3、積極開(kāi)展安全演練，本學(xué)期組織舉行了1次安全逃生演練和滅火器使用演練。

4、聘請(qǐng)公安、司法、交通等校外輔導(dǎo)員共舉行2次安全、法制教育講座。5本學(xué)期狠抓了學(xué)生養(yǎng)成紀(jì)律教育，檢查落實(shí)了學(xué)生日常行為規(guī)范。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生違法犯罪事件，也無(wú)重大安全事故。

六、開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)齊抓共管的社會(huì)大德育格局

依托已有社會(huì)實(shí)踐基地，發(fā)揮星級(jí)寢室建設(shè)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的良好導(dǎo)向作用，重點(diǎn)利用學(xué)生寒暑假時(shí)間開(kāi)展社會(huì)調(diào)查與社會(huì)實(shí)踐，組織學(xué)生參與廣泛性的文明創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、家訪、學(xué)校社會(huì)開(kāi)放日等與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，進(jìn)一步形成網(wǎng)絡(luò)化的育人格局；堅(jiān)持用家校聯(lián)系單的方式與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，保持與學(xué)生家庭的密切聯(lián)系，互通教育情況，形成家校教育互補(bǔ)的良性循環(huán)。開(kāi)展以班主任、學(xué)生結(jié)對(duì)導(dǎo)師為主體的教師家訪周活動(dòng)。在學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生等評(píng)優(yōu)環(huán)節(jié)中，在原有的學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)定的基礎(chǔ)上，引入家庭鑒定的機(jī)制，革新優(yōu)秀學(xué)生評(píng)定的傳統(tǒng)做法，把做人教育和全面發(fā)展的要求貫穿優(yōu)秀學(xué)生工作的全過(guò)程。安排和組織好假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)做好校內(nèi)貧困生的幫扶工作。

七、深入開(kāi)展校園文化建設(shè)

培養(yǎng)和提高學(xué)生興趣與特長(zhǎng)，不僅豐富學(xué)生的精神生活，也是使青少年旺盛精力得到最佳發(fā)揮、促進(jìn)人的身心協(xié)調(diào)發(fā)展的重要教育策略。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，繼續(xù)抓好學(xué)生廣播站、晨曦校報(bào)、興趣小組等學(xué)生社團(tuán)的培訓(xùn)與管理。開(kāi)展了經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽，班級(jí)合唱比賽，趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的課外活動(dòng)，推動(dòng)了校園文化建設(shè)。

八、搞好德育科研，提高工作水平

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體教師樹(shù)立向科研要質(zhì)量要效益的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論，做好學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行德育實(shí)踐研究，并針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生特點(diǎn)，分析新情況、新問(wèn)題，認(rèn)真撰寫(xiě)德育心得和德育個(gè)案分析。

2、繼續(xù)深入德育課題研究。我校以課程理論為指導(dǎo)，重視德育科研，積極推進(jìn)德育的課程改革進(jìn)程，倡導(dǎo)鼓勵(lì)全員參與德育科研工作，廣泛深入地開(kāi)展德育課題研究，把握新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)與規(guī)律，在全校上下形成良好的德育科研氛圍，以推進(jìn)學(xué)校基地教育課程改革實(shí)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)了學(xué)校德育工作的新局面。

一學(xué)期來(lái)我們做了不少工作，但真正要使我們的德育效果走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，真正建立起與德育示范性高中相適應(yīng)的德育特色，我們還任重而道遠(yuǎn)。下學(xué)期我校全體教職員工將繼續(xù)共同努力下，既開(kāi)拓創(chuàng)新，又持之以恒地開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)。讓我們攜手共同迎接實(shí)驗(yàn)高中更加燦爛的明天。

第二篇：實(shí)驗(yàn)高中二學(xué)期德育總結(jié)

實(shí)驗(yàn)高中2009-2010學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)按照“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的思想，結(jié)合我校的辦學(xué)實(shí)際，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以落實(shí)全員育人要求為保證，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力構(gòu)建與市德育示范重點(diǎn)中學(xué)相適應(yīng)的學(xué)校德育特色。回顧一學(xué)期的主要工作如下：

一、狠抓了德育隊(duì)伍建設(shè)

鑄就一支高素質(zhì)、高水平的班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作增強(qiáng)實(shí)效的根本保障。

1、從實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍自身可持續(xù)發(fā)展的需要，本學(xué)期學(xué)校精心挑選了一批責(zé)任心強(qiáng)、觀念先進(jìn)、方法科學(xué)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，組成了一支德育骨干隊(duì)伍。

2、學(xué)校十分重視班主任隊(duì)伍的管理與培訓(xùn)，多次召開(kāi)全體班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)和貫徹《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》和《公民德育建設(shè)實(shí)施綱要》等重要文件，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人觀念。

3、對(duì)班主任任職期間接受集中培訓(xùn)、創(chuàng)造性開(kāi)展班級(jí)管理、接受獎(jiǎng)懲、班級(jí)400分量化管理、集體活動(dòng)考勤等情況進(jìn)行記錄考評(píng)，作為評(píng)優(yōu)和班主任評(píng)聘的直接依據(jù)。

4、讓班主任走近德育專(zhuān)家，提高班主任隊(duì)伍整體育人水平，我們選擇組織教師特別是班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)理論，開(kāi)展班主任之間互幫互學(xué)活動(dòng)，5月份進(jìn)行了班主任教育管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5、指導(dǎo)班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，確定不同德育教育的內(nèi)容和要求，形成各年級(jí)相互銜接、具有遞進(jìn)層次的德育目標(biāo)體系。

6、堅(jiān)持分年級(jí)班主任每月例會(huì)制度，班主任集體學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)，做到有檢查、有活動(dòng)記錄，有通報(bào)，有評(píng)比。

7、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍培訓(xùn)力度，堅(jiān)持利用學(xué)生干部學(xué)校，分批次對(duì)各類(lèi)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生的自我教育作用。

8、發(fā)揮師生典型的示范作用，對(duì)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生加大表彰宣傳力度，制訂并實(shí)施了《實(shí)驗(yàn)高中班主任工作暫行規(guī)定》，明確了班主任工作要求——“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活”。同時(shí)，二、營(yíng)造全員育人的機(jī)制

把學(xué)生的身心發(fā)展、提高與擴(kuò)展學(xué)生的主體價(jià)值，始終看作教育過(guò)程的主流，看作德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

1、激勵(lì)學(xué)生向上，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生主體意識(shí)不斷增強(qiáng)，更加自信，更加充滿創(chuàng)造自身價(jià)值的愿望。

2、積極發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。鼓勵(lì)任課教師密切結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，積極鉆研教材，努力尋找知識(shí)教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點(diǎn)，使學(xué)生在知識(shí)掌握、基本功訓(xùn)練、能力發(fā)展的過(guò)程中不斷提高素養(yǎng)。

3、積極營(yíng)造全員育人的良好氛圍，發(fā)揮我校和諧的師生雙邊關(guān)系的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)讓每一個(gè)學(xué)生受到關(guān)注和尊重，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活、信任老師的熱情，真正讓更多的學(xué)生在學(xué)校能體會(huì)到家的溫馨。

4、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育和愛(ài)校教育；制訂《實(shí)驗(yàn)高中教師隊(duì)伍日常工作規(guī)范》，廣泛接受學(xué)生和社會(huì)監(jiān)督，杜絕教師對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴、體罰學(xué)生和侮辱學(xué)生人格、私自為學(xué)生訂閱資料等不良現(xiàn)象；指導(dǎo)各班廣泛建立學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)人檔案，讓學(xué)生聆聽(tīng)自己成長(zhǎng)的聲音。

三、抓好了兩個(gè)德育陣地

淳樸向上的校風(fēng)是我校的一大特色，也是社會(huì)各界認(rèn)同我校的重要因素之一。

1、本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，抓好校園環(huán)境管理、班級(jí)早操質(zhì)量與速度、班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣與精神風(fēng)貌等環(huán)節(jié)。十分重視班會(huì)活動(dòng)的教育作用，開(kāi)展班會(huì)設(shè)計(jì)比賽，進(jìn)行個(gè)性化班級(jí)建設(shè)展示評(píng)比活動(dòng)。

2、進(jìn)一步嚴(yán)格就寢紀(jì)律和安全管理，加大了星級(jí)宿舍創(chuàng)建力度，加強(qiáng)學(xué)生宿舍長(zhǎng)培訓(xùn)，建立宿舍情況日?qǐng)?bào)制度，舉辦星級(jí)宿舍建設(shè)成果展示，進(jìn)一步落實(shí)了班級(jí)和寢室兩個(gè)德育陣地的日常管理。

四、重視學(xué)生心理健康教育

“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的理念，其深層含義在于學(xué)校教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為離開(kāi)學(xué)校后學(xué)生個(gè)體的繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。本學(xué)期我們又將《中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》印發(fā)到各班，由班主任組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)。我們?nèi)w教師尤其是班主任在關(guān)注學(xué)生心理壓力，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命這項(xiàng)工作中傾注了大量的心血。加強(qiáng)教師情結(jié)修養(yǎng)，成為了我們老師不斷追求的目標(biāo)；建立教師情緒回避制度，老師的微笑成為了開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙；建立教師特別是班主任、學(xué)生導(dǎo)師與學(xué)生的交流談心制度，并將此納入教師考核和班主任工作考核的依據(jù)之一。進(jìn)一步完善了心理咨詢室的建設(shè)，以個(gè)案方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。學(xué)校由政教處組織班主任進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究，針對(duì)調(diào)查情況，采取了不同的疏導(dǎo)措施：除了個(gè)體輔導(dǎo)外，各年級(jí)班主任針對(duì)自己學(xué)生的特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行如學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)、考試心理輔導(dǎo)、心理角色轉(zhuǎn)換輔導(dǎo)等。很多班主任還利用“周記”的形式與學(xué)生之間架起一條心靈通道，使老師們及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)向，及時(shí)溝通、防患于未然。

五、加強(qiáng)安全教育、法制教育、紀(jì)律教育

1、每周利用升旗儀式、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)等加強(qiáng)安全宣傳教育，提高安全意識(shí)。

2、本學(xué)期開(kāi)設(shè)了每周的安全教育課，訂購(gòu)了安全教育讀本，學(xué)生人手一本做到了有教材、有課本，收到了很好的教育效果。

3、積極開(kāi)展安全演練，本學(xué)期共組織舉行了2次安全逃生演練和滅火器使用演練。

4、聘請(qǐng)公安、司法、交通等校外輔導(dǎo)員共舉行4次安全、法制教育講座。

5本學(xué)期狠抓了學(xué)生養(yǎng)成紀(jì)律教育，檢查落實(shí)了學(xué)生日常行為規(guī)范。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生違法犯罪事件，也無(wú)重大安全事故。

六、開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)齊抓共管的社會(huì)大德育格局

依托已有社會(huì)實(shí)踐基地，發(fā)揮星級(jí)寢室建設(shè)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的良好導(dǎo)向作用，重點(diǎn)利用學(xué)生寒暑假時(shí)間開(kāi)展社會(huì)調(diào)查與社會(huì)實(shí)踐，組織學(xué)生參與廣泛性的文明創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、家訪、學(xué)校社會(huì)開(kāi)放日等與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，進(jìn)一步形成網(wǎng)絡(luò)化的育人格局；堅(jiān)持用家校聯(lián)系單的方式與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，保持與學(xué)生家庭的密切聯(lián)系，互通教育情況，形成家校教育互補(bǔ)的良性循環(huán)。開(kāi)展以班主任、學(xué)生結(jié)對(duì)導(dǎo)師為主體的教師家訪周活動(dòng)。在學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生等評(píng)優(yōu)環(huán)節(jié)中，在原有的學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)定的基礎(chǔ)上，引入家庭鑒定的機(jī)制，革新優(yōu)秀學(xué)生評(píng)定的傳統(tǒng)做法，把做人教育和全面發(fā)展的要求貫穿優(yōu)秀學(xué)生工作的全過(guò)程。安排和組織好假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)做好校內(nèi)貧困生的幫扶工作。

七、深入開(kāi)展校園文化建設(shè)

培養(yǎng)和提高學(xué)生興趣與特長(zhǎng)，不僅豐富學(xué)生的精神生活，也是使青少年旺盛精力得到最佳發(fā)揮、促進(jìn)人的身心協(xié)調(diào)發(fā)展的重要教育策略。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，繼續(xù)抓好學(xué)生廣播站、晨曦校報(bào)、興趣小組等學(xué)生社團(tuán)的培訓(xùn)與管理。充分利用五四前后征文和演講比賽、法制教育活動(dòng)月、母親節(jié)、父親節(jié)等活動(dòng)的契機(jī)，從學(xué)生中征集會(huì)標(biāo)，由學(xué)生創(chuàng)意開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮才干，體驗(yàn)成功；開(kāi)展好學(xué)生業(yè)余學(xué)校的培訓(xùn)考核活動(dòng)，積極做好優(yōu)秀學(xué)生的推優(yōu)入黨工作；以年級(jí)為單位，開(kāi)展經(jīng)常性的演講、辯論等學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氛圍；體育課外活動(dòng)的開(kāi)展，在保證活動(dòng)場(chǎng)地和時(shí)間安排的前提下，由年級(jí)組聘任本年級(jí)體育課外活動(dòng)指導(dǎo)教師，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生歡迎的群體運(yùn)動(dòng)。

八、搞好德育科研，提高工作水平

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體教師樹(shù)立向科研要質(zhì)量要效益的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論，做好學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行德育實(shí)踐研究，并針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生特點(diǎn)，分析新情況、新問(wèn)題，認(rèn)真撰寫(xiě)德育心得和德育個(gè)案分析。再次組織開(kāi)好班主任工作經(jīng)濟(jì)交流會(huì)，校報(bào)校刊將擇優(yōu)刊登出版教師德育論文集。

2、繼續(xù)深入德育課題研究。我校以課程理論為指導(dǎo)，重視德育科研，積極推進(jìn)德育的課程改革進(jìn)程，倡導(dǎo)鼓勵(lì)全員參與德育科研工作，廣泛深入地開(kāi)展德育課題研究，把握新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)與規(guī)律，在全校上下形成良好的德育科研氛圍，以推進(jìn)學(xué)校基地教育課程改革實(shí)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)了學(xué)校德育工作的新局面。

一學(xué)期來(lái)我們做了不少工作，但真正要使我們的德育效果走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，真正建立起與示范性重點(diǎn)高中相適應(yīng)的德育特色，我們還任重而道遠(yuǎn)。下學(xué)期我校全體教職員工將繼續(xù)共同努力下，既開(kāi)拓創(chuàng)新，又持之以恒地開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)。讓我們攜手共同迎接實(shí)驗(yàn)高中更加燦爛的明天。

第三篇：2015第一學(xué)期德育總結(jié)

陳倉(cāng)區(qū)渭陽(yáng)小學(xué) 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校的德育工作緊緊圍繞區(qū)局德育工作要求，從學(xué)校實(shí)情出發(fā)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以“八禮”教育、“三愛(ài)”教育和“中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐為抓手，著力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)和德育隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的科學(xué)性、實(shí)效性和針對(duì)性。現(xiàn)將一學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)班主任工作。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)進(jìn)行反思；

2.加強(qiáng)德育研究，按照學(xué)生年齡段的不同，確定德育小課題，高年級(jí)的課題是《學(xué)生賞識(shí)意識(shí)的培養(yǎng)》，低年級(jí)的課題是《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》。本學(xué)期召開(kāi)了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，黃菊萍、謝幸華、盛紅麗、王雅菲四位教師將她們班務(wù)工作中的一些獨(dú)到做法與大家進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)；

3.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范校園廣播站的管理及使用，廣播員由四、五、六年級(jí)每班輪流擔(dān)任，按照大隊(duì)部給出的播送流程，自主選擇相關(guān)內(nèi)容，每周定時(shí)播出校內(nèi)大事、文明禮儀知識(shí)、名作欣賞等，最大限度的發(fā)揮廣播站的作用。

二、高度重視養(yǎng)成教育 1.加強(qiáng)宣傳教育工作。本學(xué)期，為讓每個(gè)學(xué)生更加明確自應(yīng)遵守己的各項(xiàng)規(guī)章制度，編制了《渭陽(yáng)小學(xué)文明禮儀達(dá)標(biāo)手冊(cè)》，印發(fā)人手一本，班主任利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育和檢查。同時(shí)充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、文化墻、電子屏、手抄報(bào)等多種途徑積極開(kāi)展“八禮”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，保證每個(gè)學(xué)生都能將日常禮儀要求和核心價(jià)值觀熟記與心，并做到外化于行。

2.積極構(gòu)建“三自”機(jī)制。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，充分發(fā)揮大隊(duì)干部的引領(lǐng)、帶頭作用，在各種活動(dòng)中，大隊(duì)干部協(xié)助學(xué)校完成各項(xiàng)工作，值周學(xué)生在值周教師的帶領(lǐng)下對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，量化考核，每天公布分值。

3.結(jié)合達(dá)標(biāo)手冊(cè)，進(jìn)一步完善學(xué)生行為測(cè)評(píng)機(jī)制，通過(guò)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)等途徑，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，并將之內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。

三、深化德育主題活動(dòng)

（一）深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育。將“中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、“三愛(ài)”教育、“三觀”教育、“三節(jié)”教育、“我們的節(jié)日”等緊密結(jié)合，有效融入校園文化建設(shè)中。通過(guò)繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等積極營(yíng)造良好氛圍。1.十月份開(kāi)展了“愛(ài)心圖書(shū)館讀書(shū)”征文活動(dòng)； 2.十一月份開(kāi)展了“我的避險(xiǎn)故事”征文活動(dòng)； 3.十二月份開(kāi)展了慶元旦繪畫(huà)、手抄報(bào)比賽； 4.班級(jí)文化墻每月更換內(nèi)容，德育處進(jìn)行檢查評(píng)比； 5.本學(xué)期重大節(jié)日及活動(dòng)編撰成冊(cè)共13本。

（二）以文明禮儀專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)為主題開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)啟動(dòng)儀式、八禮宣傳畫(huà)、道德講堂、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等形式加大宣傳力度，進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)未成年人文明禮儀教育。通過(guò)開(kāi)展最美少年、文明青少年、美德少年等評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)品德高尚、文明有禮、全面發(fā)展的好少年。本學(xué)期，高育婧同學(xué)獲得“陳倉(cāng)最美少年”提名獎(jiǎng)、楊樂(lè)涵、任櫟竹、張錦陽(yáng)被評(píng)為區(qū)級(jí)“文明青少年”。通過(guò)設(shè)立善行義舉榜、隆重表彰等形式，讓身邊先進(jìn)的典型為全體同學(xué)樹(shù)立榜樣，激勵(lì)大家共同進(jìn)步。

（三）“德潤(rùn)陳倉(cāng) 書(shū)香校園”德育行動(dòng) 1.“書(shū)香養(yǎng)德”讀書(shū)勵(lì)志活動(dòng)

（1）開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校大力營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮圖書(shū)室作用，各班建立了圖書(shū)角，一三班在教室后墻布置了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”圖書(shū)角，下面張貼著學(xué)生的讀書(shū)感悟。一樓走廊設(shè)立了7個(gè)圖書(shū)架，擺放了圖書(shū)，鋪設(shè)了座墊，供學(xué)生課余時(shí)間隨時(shí)閱讀。

（2）開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。24孝故事上墻。語(yǔ)文老師將故事中的生僻字注音標(biāo)注在文中，低年級(jí)的老師帶領(lǐng)學(xué)生逐個(gè)故事進(jìn)行閱讀講解。弟子規(guī)進(jìn)校園，低年級(jí)的班級(jí)每天晨會(huì)前都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下誦讀弟子規(guī)，尤其是一三班，每周在前黑板右側(cè)更換弟子規(guī)內(nèi)容，每天帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在兒童的心里。全校各班不定期更換校園讀書(shū)目錄下的讀書(shū)感悟，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，全校形成濃厚的讀書(shū)氛圍。

2.“真情潤(rùn)德”感恩回報(bào)活動(dòng)

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩主題實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，幫助父母做一些力所能及的事情，并寫(xiě)下勞動(dòng)感悟，通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，通過(guò)家長(zhǎng)的激勵(lì)評(píng)語(yǔ)，幫助學(xué)生增強(qiáng)感恩意識(shí)。在重陽(yáng)節(jié)前夕，學(xué)生自制“孝親承諾卡”，每位學(xué)生寫(xiě)一句“孝親承諾語(yǔ)”，將自己想要對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)的祝福語(yǔ)或最想表達(dá)的話語(yǔ)寫(xiě)到自制的承諾卡上送給他們，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、心懷感恩。

3.“儀式育德”莊重教育活動(dòng)。

（1）繼續(xù)規(guī)范周一的升旗儀式，每一個(gè)升旗手都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，每一次國(guó)旗下講話都是精心準(zhǔn)備，把每周一的升旗時(shí)間打造成對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的主陣地；

（2）進(jìn)一步豐富開(kāi)學(xué)典禮內(nèi)容。典禮上，一年級(jí)新生代表向教師行叩拜禮，教師還躬身禮，為學(xué)生正衣冠、點(diǎn)朱砂、啟童智，讓師生受到莊重禮儀的洗禮；

（3）國(guó)慶節(jié)期間開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮”主題教育，全校共有636人參加了網(wǎng)上的簽名寄語(yǔ)、敬禮活動(dòng)；

4.“行動(dòng)立德”志愿服務(wù)活動(dòng) 校內(nèi)開(kāi)展“一幫三”活動(dòng)，校外開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)、文明乘車(chē)引導(dǎo)活動(dòng)、關(guān)愛(ài)特殊群體系列活動(dòng)、四點(diǎn)半課堂，大力弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)”的志愿服務(wù)精神，提高師生文明素養(yǎng)，提升社會(huì)文明水平。12月份，推薦王雅菲、張小韓、晏惠、祝紅梅、李孟蘭等5位同志參加區(qū)級(jí)優(yōu)秀志愿者的聯(lián)評(píng)。

（1）九月份開(kāi)展“一張紙獻(xiàn)愛(ài)心行動(dòng)”，班主任積極響應(yīng)號(hào)召，動(dòng)員學(xué)生將平日積攢的廢紙進(jìn)行變賣(mài)，將所籌得的資金捐獻(xiàn)給中華慈善總會(huì)，用于救助我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)貧困家庭患先天性心臟病的兒童。全校籌集善款共706元，其中一一班32.9元、一二班43.3元、一三班25.9元、二一班42.7元、二二班23.3元、二三班35元、三一班57元、三二班38.5元、四一班78.6元、四二班45.5元、五一班31.2元、五二班54.2元、六一班80.9元、六二班75元、德育處42元。

（2）12月11日，屈校長(zhǎng)、仲書(shū)記帶隊(duì)，關(guān)愛(ài)五二班殘障學(xué)生米益欣；

（3）12月18日，劉校長(zhǎng)帶隊(duì)，關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生四一班羅定鳴；（4）12月23日，高數(shù)組在組長(zhǎng)潘愛(ài)珍的帶領(lǐng)下探望了空巢老人——我校退休教師李金英；張文娟帶領(lǐng)高語(yǔ)組關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工子女李永強(qiáng)；郝鐵梅帶領(lǐng)低數(shù)組教師關(guān)愛(ài)留守兒童三二班張李鑫；

（5）12月27日，盛紅麗帶領(lǐng)低語(yǔ)組為公交司機(jī)送去了熱水，送上了熱乎乎的早餐；（6）晏惠帶領(lǐng)綜合組的老師協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，以自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心。5.“課堂蘊(yùn)德”德育提升活動(dòng)

（1）開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀見(jiàn)校園、進(jìn)教室、進(jìn)辦公室，班主任利用晨會(huì)、班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)三個(gè)倡導(dǎo)的含義，理解內(nèi)涵，做到入腦入心；

（2）深化“道德講堂”活動(dòng)。學(xué)校以班級(jí)講堂為基礎(chǔ)，以學(xué)校講堂為突破，緊扣重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生道德教育，每月開(kāi)展活動(dòng)至少2次；

6.“攜手弘德”家校育人活動(dòng)

（1）積極開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭教育情況，積極幫助家長(zhǎng)解決在子女教育中面臨的困難和問(wèn)題；

（2）成立了家長(zhǎng)學(xué)校。召開(kāi)家長(zhǎng)委員、家長(zhǎng)義工委會(huì)議，組織委員們學(xué)習(xí)了《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》《家長(zhǎng)義工職責(zé)》；

（3）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了新生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)期中召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，利用校園廣播，校長(zhǎng)講話、班主任發(fā)言、任課教師發(fā)言、家長(zhǎng)代表發(fā)言等形式，積極向廣大家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育理念和教子方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)孩子、教育孩子。

（4）開(kāi)展“小手拉大手，齊向文明走”活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子在啟動(dòng)儀式上共同簽字承諾，給家長(zhǎng)印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，讓學(xué)生模擬充當(dāng)創(chuàng)文“小調(diào)查員，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查打分等形式倡議家長(zhǎng)以自己的文明舉止維護(hù)陳倉(cāng)的文明形象，真正達(dá)到了小手拉大手，齊向文明走的目的。

四、強(qiáng)化安全法制教育

（1）開(kāi)學(xué)第一天，各班上好開(kāi)學(xué)第一課——安全法制教育第一課；

（2）學(xué)校與全校教師簽訂了《渭陽(yáng)小學(xué)教師綜治維穩(wěn)及安全管理工作責(zé)任書(shū)》，班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了《安全協(xié)議書(shū)》；

（3）開(kāi)展“12.2”交通安全教育活動(dòng)、“12.4”憲法日宣傳教育活動(dòng)，利用電子屏、印發(fā)宣傳資料、手抄報(bào)、班會(huì)課等形式加強(qiáng)宣傳教育；

（4）12月18日，學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行法制講座；（5）班主任利用晨會(huì)、主題班會(huì)不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)校通過(guò)手抄報(bào)，不斷增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性；

（6）堅(jiān)持每月開(kāi)展疏散演練活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)；（7）國(guó)慶節(jié)前、元旦前、寒假前，德育處為班主任下發(fā)假期安全教育材料，班主任利用班晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。為家長(zhǎng)印發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生在家的安全教育工作。開(kāi)展冬季安全教育活動(dòng)；

（8）嚴(yán)格執(zhí)行月排查制度，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，按時(shí)向教體局上報(bào)排查情況；

（9）學(xué)期初認(rèn)真排查學(xué)生拼車(chē)上學(xué)情況，通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》《再告家長(zhǎng)書(shū)》《告駕駛員書(shū)》等形式，加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育與管理。調(diào)整放學(xué)路線，由各班班主任及跟班教師護(hù)送學(xué)生到安全地帶。

（10）校園安全三化建設(shè)工作。確定校園“三化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)，規(guī)劃“校園安全監(jiān)管網(wǎng)格化示意圖”，完成了學(xué)校安全基礎(chǔ)臺(tái)賬、事故隱患臺(tái)賬、責(zé)任監(jiān)管臺(tái)賬的建設(shè)，編撰了《渭陽(yáng)小學(xué)安全監(jiān)管精細(xì)化管理手冊(cè)》，收錄了安全制度、安全職責(zé)、安全預(yù)案。

五、推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)

在推進(jìn)美麗校園建設(shè)、打造全方位育人的校園文化基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，引導(dǎo)各班結(jié)合自身實(shí)際，從不同的角度挖掘資源，創(chuàng)建自己的特色，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。亮點(diǎn)設(shè)計(jì)布置有：一二班的“我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)”、一三班的“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、二一班的“我的手兒巧”、二二班的“班級(jí)監(jiān)督崗”、二三班的“我的作品展”、三一班的“小小設(shè)計(jì)師”、四一班“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”、四二班的“藝苑繽紛”“你追我趕”、五一班的“成長(zhǎng)樹(shù)、五二班的“許愿樹(shù)”六一班的“你追我趕”“心語(yǔ)”“芳草青青”“風(fēng)采集”六二班的“我的作品秀”。在學(xué)期中組織綜合組教師通過(guò)五個(gè)方面即：整體效果、班級(jí)布置、班級(jí)組織管理、班級(jí)內(nèi)外衛(wèi)生管理、其他項(xiàng)對(duì)各班教室文化布置進(jìn)行檢查評(píng)比，獲得優(yōu)秀的班級(jí)是：一三班、二一班、四二班、六一班、六二班

六、其他工作

（一）創(chuàng)文工作

1.加班加點(diǎn)按照測(cè)評(píng)體系不斷的整理、更新資料；

2.組織全校教師及中、高年級(jí)進(jìn)行創(chuàng)文知識(shí)書(shū)面答題，低年級(jí)采取問(wèn)答方式；

3.孫秀紅、容金榮、郭紅濤、馬維紅、張雪琴五位教師代表學(xué)校參加區(qū)局組織的創(chuàng)文知識(shí)答題活動(dòng)；

4.安排組織全校師生多次進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

（二）電子學(xué)籍工作

1.開(kāi)學(xué)初，做好新生電子學(xué)籍的錄入與核對(duì)工作； 2.做好轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生的紙質(zhì)學(xué)籍手續(xù)及電子學(xué)籍手續(xù)。

（三）體檢及接種證查驗(yàn)工作 1.配合婦幼保健站做好新生體檢工作；

2.配合社區(qū)醫(yī)院做好新生及外轉(zhuǎn)生接種證明的查驗(yàn)工作； 3.做好補(bǔ)種學(xué)生的督促工作及查驗(yàn)工作。

回顧本學(xué)期的工作，有一些成績(jī)，但有些地方還需要進(jìn)一步改進(jìn)：

1.明確學(xué)校德育工作主線，圍繞主線開(kāi)展有效的實(shí)踐活動(dòng)； 2.真正發(fā)揮家長(zhǎng)義工、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，學(xué)校的一些重大活動(dòng)，重大舉措，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與；

3.設(shè)立家長(zhǎng)接待日，建立家校聯(lián)系卡，讓家校聯(lián)手真正落到實(shí)處； 4.加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)指導(dǎo)，增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)次數(shù)，使他們迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的中堅(jiān)力量。

2015年1月13日

第四篇：2015學(xué)年第一學(xué)期德育總結(jié)

2014學(xué)年第一學(xué)期朱家角小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作深入貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持“育人為先，德育為先”，認(rèn)真執(zhí)行《2015學(xué)年第一學(xué)期青浦區(qū)學(xué)校德育工作計(jì)劃》和《朱家角小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃》，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，扎實(shí)開(kāi)展德育實(shí)踐，遵循不同年齡段學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，做實(shí)德育基礎(chǔ)，豐富德育內(nèi)容，強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成，加強(qiáng)心理健康教育，推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極探索長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)家庭教育指導(dǎo)，著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，在規(guī)劃引領(lǐng)、協(xié)同創(chuàng)新、追求實(shí)效中不斷提升學(xué)校德育工作的科學(xué)化水平。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

（一）開(kāi)展理想信念教育，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1.以深化“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)課外、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和進(jìn)評(píng)價(jià)體系”等為抓手，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育，深化責(zé)任教育、誠(chéng)信教育和生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)。學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，制訂好本校學(xué)生日常行為規(guī)范，組織公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)常態(tài)化。

（二）以開(kāi)展第二屆朱小游戲節(jié)為抓手，加強(qiáng)文明休息教育，進(jìn)一步提升學(xué)生文明修養(yǎng)水平.以“大拇指”文明班評(píng)比為契機(jī)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，本學(xué)期以開(kāi)展第二屆朱小游戲節(jié)為抓手，加強(qiáng)文明休息教育，制定細(xì)致、切實(shí)的行為規(guī)則，以課堂訓(xùn)練為重點(diǎn)，并輔以各種評(píng)價(jià)手段，家校結(jié)合，養(yǎng)成良好的文明休息習(xí)慣；以主題教育課、班隊(duì)課、午會(huì)課、十分鐘隊(duì)會(huì)課、體育課等課堂教學(xué)為主渠道，進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，要因地制宜、根據(jù)班情、學(xué)情有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練；以豐富多彩的德育活動(dòng)為平臺(tái)，進(jìn)一步細(xì)化行為規(guī)范要求，以扎實(shí)的指導(dǎo)、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)、反饋等手段，使學(xué)生在課堂教學(xué)和各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)中切實(shí)提高能力，養(yǎng)成好習(xí)慣；以各類(lèi)制度、規(guī)范為保障，使行為規(guī)范教育形成長(zhǎng)效機(jī)制體系，確保學(xué)校德育工作的可持續(xù)發(fā)展。第二屆游戲節(jié)活動(dòng)，一二年級(jí)開(kāi)展了親子游戲活動(dòng)；三四年級(jí)開(kāi)展“游戲哪家強(qiáng)”；五年級(jí)開(kāi)展了拔河比賽“。孩子們?cè)诟黝?lèi)游戲活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成良好的文明休息禮儀習(xí)慣。

（三）加強(qiáng)心理健康教育，努力爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)心理健康教育達(dá)標(biāo)校

以爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)心理健康教育達(dá)標(biāo)校為契機(jī)，努力通過(guò)學(xué)校教育、家庭教育等多種渠道，積極開(kāi)展心理健康教育，重視孩子的心理問(wèn)題，開(kāi)展“我健康，我快樂(lè)”心理主題教育月活動(dòng)，充分重視兒童的心理教育教育工作，不斷提升學(xué)校心理教育質(zhì)量，努力爭(zhēng)創(chuàng)達(dá)標(biāo)校。

（四）加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展

1、繼續(xù)加強(qiáng)新任班主任的師徒帶教結(jié)對(duì)。以經(jīng)驗(yàn)型班主任帶教結(jié)對(duì)新班主任的形式快速提升新班主任的班級(jí)管理能力。開(kāi)展校本教研：針對(duì)班主任老師比較關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，本學(xué)期將采用”集中+自學(xué)”的形式，繼續(xù)開(kāi)展班主任專(zhuān)題培訓(xùn)，以期提升班主任專(zhuān)業(yè)化能力。基本功比賽：組織班主任參與區(qū)級(jí)班主任基本功大賽，提升班主任技能。校際交流：積極參與實(shí)驗(yàn)片共同體各類(lèi)教育教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高班主任的專(zhuān)業(yè)化水平。

（五）開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

活動(dòng)是德育的載體，我們努力把單調(diào)、枯燥的德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)中。

1．開(kāi)展“牢記歷史，珍愛(ài)和平，放飛勤樸少年夢(mèng)”紀(jì)念反法西斯勝利70周年主題活動(dòng)。以全校主題集會(huì)活動(dòng)為形式，通過(guò)演唱歌曲、詩(shī)歌朗誦、學(xué)生感言、圖片參觀、征文等多種形式紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，牢記歷史，珍愛(ài)和平，做勤樸勵(lì)志少年。

2.積極籌備召開(kāi)朱家角小學(xué)第十屆少先隊(duì)代表大會(huì)。學(xué)校少代會(huì)是學(xué)校少先隊(duì)工作的一件大事，也是少先隊(duì)員生活中的一件大事，它是少先隊(duì)員主人翁地位的具體體現(xiàn)。通過(guò)積極籌備、會(huì)議儀式、干部選拔、提案解讀等程序增強(qiáng)了隊(duì)員們參與學(xué)校管理的意識(shí)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)步和學(xué)校工作更好地發(fā)展起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。

3.開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章——大隊(duì)特色章：文明休息章”活動(dòng)。大隊(duì)部增設(shè)“文明休息章”，將行為習(xí)慣與爭(zhēng)章活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步提升學(xué)生文明程度，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。

4.以少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)——隊(duì)室評(píng)比為依托，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。積極建設(shè)本校少先隊(duì)陣地——隊(duì)室，以區(qū)級(jí)評(píng)比為依托，加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，以此促進(jìn)我校少先隊(duì)組織與功能建設(shè)。

5．開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日儀式教育。利用中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展詩(shī)歌誦讀、歌曲吟唱、征文演講等主題活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展思想道德教育。

6．開(kāi)展“百年樹(shù)人電影陽(yáng)光行”活動(dòng)。組織學(xué)生觀看《小兵張嘎》等優(yōu)秀影片，組織學(xué)生開(kāi)展觀影后的征文、繪畫(huà)比賽等活動(dòng)，從而加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。

7．繼續(xù)深入開(kāi)展“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)”活動(dòng)

“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)”是我校少先隊(duì)工作品牌特色項(xiàng)目，在已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代特征，進(jìn)一步把這一特色項(xiàng)目做大，做強(qiáng)，做亮，并將其制度化，規(guī)范化，根據(jù)不同時(shí)期的工作特點(diǎn)，注入不同的內(nèi)涵，進(jìn)一步發(fā)揮輻射效應(yīng)。

8．有計(jì)劃地組織學(xué)生參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

組織好學(xué)生秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；組織好小紅星兒童節(jié)主題活動(dòng)；開(kāi)展涉臺(tái)教育活動(dòng)；9月份心理健康教育月活動(dòng)； 11月迪斯尼消防智多星活動(dòng)、“推理文學(xué)中的真善美”讀書(shū)活

動(dòng)；12月，“會(huì)唱歌的昆蟲(chóng)“、”酸紅堿綠--食品安全小知識(shí)講座等活動(dòng)。

9、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。8月30日，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)； 11月19日，召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，舉辦一次家長(zhǎng)學(xué)校。開(kāi)展家訪工作，深入了解學(xué)生的家庭和家教情況并制定相應(yīng)的教育措施。建立學(xué)校、班級(jí)家委會(huì)，并定期召開(kāi)會(huì)議，廣泛開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)教育合力。

（六）加強(qiáng)德育科研，提升學(xué)校德育工作品質(zhì)

構(gòu)建品德與社會(huì)學(xué)科評(píng)價(jià)課題研究，以課題的研究實(shí)施促進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值。參與學(xué)校校史課題的研究工作，讓課題引領(lǐng)學(xué)校德育發(fā)展，品社學(xué)科課題《著眼表現(xiàn)、著重改進(jìn)，以階段性評(píng)價(jià)促進(jìn)小學(xué)品社學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》成功立項(xiàng)為區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題。

朱家角小學(xué) 2015年1月

第五篇：2014第一學(xué)期德育總結(jié)

傳遞正能量的好形式

我校“讀思做記評(píng)”德育工作模式是迎合新課程改革語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀而產(chǎn)生的。閱讀一本好書(shū)，閱讀一篇好文章，既可以實(shí)現(xiàn)開(kāi)拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，體驗(yàn)作品的寫(xiě)作手法，寫(xiě)作技巧的目的；又可以達(dá)到以作品的積極意義，催人奮進(jìn)的事跡感染讀者，凸顯情感態(tài)度與價(jià)值觀，啟迪學(xué)生心靈的內(nèi)力作用。以“讀”學(xué)習(xí)中華五千年傳統(tǒng)道德文化，體驗(yàn)其生成過(guò)程。通過(guò)自己主觀努力，提挈自己的道德品質(zhì)和思想優(yōu)勢(shì)，為自己的健康成長(zhǎng)奠基。用共產(chǎn)主義的高尚情操，中華民族奉獻(xiàn)精神充裕自己的頭腦，用社會(huì)主義光榮傳統(tǒng)，優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡為自己茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航。正是基于此，在教育教學(xué)過(guò)程中，我校實(shí)施德育全程管理讀思做記評(píng)，為語(yǔ)文閱讀拓寬了領(lǐng)域，為開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)，為各學(xué)科整合學(xué)習(xí)找到了抓手。

首先是校本課程與國(guó)家課程的有機(jī)結(jié)合：設(shè)法找到國(guó)家課程與校本課程的有機(jī)聯(lián)系。《亡羊補(bǔ)牢》與第五單元結(jié)合，《方志敏事跡》與第一單元結(jié)合，《割發(fā)代首》與第二單元結(jié)合《一諾千金》與第六單元結(jié)合。語(yǔ)文課或閱讀課上，老師安排閱讀，讀后認(rèn)真完成每一個(gè)過(guò)程。今年的校本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生走出教室，實(shí)地、實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效。實(shí)地指教師提前印發(fā)校本課程材料，到學(xué)校東墻校本課程壁畫(huà)處，找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容，改變?cè)谑覂?nèi)空洞的說(shuō)教方法；實(shí)際與理論結(jié)合，文圖并茂由課內(nèi)走向課外。

形式的靈活多樣，相聲，小品，對(duì)口詞。讓學(xué)生著實(shí)的展示了自己的用武之地。凸顯了三維目標(biāo)。

最近，語(yǔ)文組編輯的校本課程《善行河北著名人物事跡

（二）》，豐富了學(xué)校德育教育內(nèi)容，充分彰顯了我校實(shí)施德育教育的未雨綢繆。

用其文前的話足以證明“河北，這一片溫暖的土地，到處流傳著動(dòng)人的故事，到處譜寫(xiě)著感人的事跡??善行河北的春風(fēng)將善良和真情送進(jìn)河北人民的心里。”伴隨著真切感人肺腑的故事，“愛(ài)心小院”的高淑珍、誠(chéng)信油條哥劉洪安、淶水最美夫婦劉慶花、王玉平、90后最美農(nóng)民工王俊旺、最美警察李博亞、最美村醫(yī)劉貴芳、最美老板杜光華、大靳熱線靳國(guó)華。八位模范人物代表的動(dòng)人事跡，熱情謳歌了河北人民的善良、無(wú)私和大愛(ài)。讀著愛(ài)意濃濃的美文，深深沉浸在愛(ài)的暖流中，令人回腸蕩氣，許多人熱淚盈眶。讀者紛紛表示，燕趙大地自古多慷慨悲歌之士，無(wú)

數(shù)燕趙兒女用他們的大愛(ài)感動(dòng)著社會(huì)、感動(dòng)著中國(guó)，感動(dòng)著河北，成為這個(gè)時(shí)代最美麗的風(fēng)景，也成為大家學(xué)習(xí)的楷模。

各族人民好，共鑄中國(guó)夢(mèng)。善行河北——經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，和諧河北。正當(dāng)河北人民認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八屆三中全會(huì)”精神，落實(shí)”十八大三中全會(huì)”路線、方針、政策，齊心協(xié)力共鑄中國(guó)夢(mèng)，全面建設(shè)小康社會(huì)，善行河北八位人物普通人不普通的故事，是傳遞正能量的典型，將會(huì)激勵(lì)著燕趙兒女為建設(shè)小康社會(huì)、和諧河北而奮斗。