第一篇：小高、中一職稱評定材料規(guī)范及要求（小編推薦）

小高、中一評審材料規(guī)范及要求

為提高效率，確保材料質量，請各位申報的老師嚴格按照申報材料要求，規(guī)范整理。

一、不裝訂部分

《專業(yè)技術職務任職資格評審表》一式一份

二、裝訂部分。專業(yè)技術職務任職資格評審表證明材料（封面——由文教印刷廠統(tǒng)一印制）

1、業(yè)務工作總結一式一份（必須打印）。

2、證書類：教師資格證書、專業(yè)技術職務任職資格證書、最高學歷證書（是后學歷的教師，還需附后學歷《畢業(yè)生登記表》復印件，是自考學歷的，需縣自考辦審查并加蓋公章的《達州市教育系統(tǒng)后學歷查證登記表》）、普通話等級證書（1954年1月1日前出生的提供身份證復印件和原件）、職稱計算機考試合格證書或免試表（免試表由本人到教育局辦公室加蓋教育局公章，城區(qū)教師因年齡理由符合試免的，需提供身份證復印件和原件）、校長崗位或提高培訓合格證書復印件，共6類證書復印件各一式一份。

3、年度考核表原件或復印件（提供近三年的《教師考核登記表》，按2008到2006年度倒序排列）。

4、文章復印件（科研成果，附課題獲獎成果報告復印件及其獲獎證書原件）發(fā)表的文章復印刊物封面、目錄（有刊號和自己名字的所在頁）、文章、封底。獲獎文章復印證書和文章。

5、班主任和做學生思想政治工作證明材料。有證書的附證書復印件，無任何證書和材料的由學校書面寫出這方面的工作情況和成績，加蓋學校公章。

9、任現職以來教學工作量、統(tǒng)計表。公開課證書復印件，公開課教案。（使用統(tǒng)一設計的表格，表的樣式規(guī)格不得任意 改變。）

10、《繼續(xù)教育證書》復印件。規(guī)范性學時證明（從2009年起，倒序排列），繼續(xù)教育登記手冊（小學）；繼續(xù)教育登記卡（中學），至少三個年度，《職業(yè)技能等級證書》、其它繼續(xù)教育材料。

11、公示材料（申報人到教育局辦公室加蓋好公章）。

12、城區(qū)中小學教師支教（農村中小學任教）證明材料，2000年及以后參加工作的城區(qū)學校教師填定此表；

說明：頁碼的編寫從《工作總結》首頁開始，在每一張材料的右下角編頁碼，并在目錄中將材料的份數、頁碼填寫準確，目錄中只填起始頁碼，最后再裝訂，再填寫檔案袋。所有復印件，學校必須審查真實性，并簽注“材料真實，復印屬實”，審查人需簽名，簽注時間，加蓋學校公章，印章需為紅色。

三、需本人提供的原件材料

1、畢業(yè)證書，后學歷需提供《畢業(yè)生登記表》；

2、職稱資格證書；

3、教師資格證書；

4、普通話水平證書；

5、城區(qū)教師的《職稱計算機考試合格證書》，符合試免年齡的交身份證；

6、發(fā)表文章的刊物原件（另用一個檔案袋，填寫好封面及目錄），規(guī)范性培訓學時證明原件，一律用教育局發(fā)給的中式信封裝好，并在信封上寫明學校、姓名，提交的原件名稱和份數。

四、凡按規(guī)定需參加答辯的人員，請用在《一覽表》中填寫清楚，并用紅筆在檔案袋右上角注明“答辯”字樣。

五、除表上應貼的照片外，另交兩寸照片一張（在背面寫清姓名、單位、申報的資格，用于辦證），以上材料交齊后再到人事股報《…一覽表》軟盤。

第二篇：小高、中一職稱評定材料規(guī)范及要求

小高、中一評審材料規(guī)范及要求

為提高效率，確保材料質量，請各位申報的老師嚴格按照申報材料要求，規(guī)范整理。

一、不裝訂部分

《專業(yè)技術職務任職資格評審表》一式一份

二、裝訂部分。專業(yè)技術職務任職資格評審表證明材料（封面——由文教印刷廠統(tǒng)一印制）

1、業(yè)務工作總結一式一份（必須打印）。

2、證書類：教師資格證書、專業(yè)技術職務任職資格證書、最高學歷證書（是后學歷的教師，還需附后學歷《畢業(yè)生登記表》復印件，是自考學歷的，需縣自考辦審查并加蓋公章的《達州市教育系統(tǒng)后學歷查證登記表》）、普通話等級證書（1954年1月1日前出生的提供身份證復印件和原件）、職稱計算機考試合格證書或免試表（免試表由本人到教育局辦公室加蓋教育局公章，城區(qū)教師因年齡理由符合試免的，需提供身份證復印件和原件）、校長崗位或提高培訓合格證書復印件，共6類證書復印件各一式一份。

3、考核表原件或復印件（提供近三年的《教師考核登記表》，按2008到2006倒序排列）。

4、文章復印件（科研成果，附課題獲獎成果報告復印件及其獲獎證書原件）發(fā)表的文章復印刊物封面、目錄（有刊號和自己名字的所在頁）、文章、封底。獲獎文章復印證書和文章。

5、班主任和做學生思想政治工作證明材料。有證書的附證書復印件，無任何證書和材料的由學校書面寫出這方面的工作情況和成績，加蓋學校公章。

9、任現職以來教學工作量、統(tǒng)計表。公開課證書復印件，公開課教案。（使用統(tǒng)一設計的表格，表的樣式規(guī)格不得任意 1

改變。）

10、《繼續(xù)教育證書》復印件。規(guī)范性學時證明（從2009

年起，倒序排列），繼續(xù)教育登記手冊（小學）；繼續(xù)教育登記

卡（中學），至少三個，《職業(yè)技能等級證書》、其它繼續(xù)教

育材料。

11、公示材料（申報人到教育局辦公室加蓋好公章）。

12、城區(qū)中小學教師支教（農村中小學任教）證明材料，2000年及以后參加工作的城區(qū)學校教師填定此表；

說明：頁碼的編寫從《工作總結》首頁開始，在每一張材

料的右下角編頁碼，并在目錄中將材料的份數、頁碼填寫準確，目錄中只填起始頁碼，最后再裝訂，再填寫檔案袋。所有復印

件，學校必須審查真實性，并簽注“材料真實，復印屬實”，審

查人需簽名，簽注時間，加蓋學校公章，印章需為紅色。

三、需本人提供的原件材料

1、畢業(yè)證書，后學歷需提供《畢業(yè)生登記表》；

2、職稱資格證書；

3、教師資格證書；

4、普通話水平證書；

5、城區(qū)教師的《職稱計算機考試合格證書》，符合試免年

齡的交身份證；

6、發(fā)表文章的刊物原件（另用一個檔案袋，填寫好封面及

目錄），規(guī)范性培訓學時證明原件，一律用教育局發(fā)給的中式信

封裝好，并在信封上寫明學校、姓名，提交的原件名稱和份數。

四、凡按規(guī)定需參加答辯的人員，請用在《一覽表》中填

寫清楚，并用紅筆在檔案袋右上角注明“答辯”字樣。

五、除表上應貼的照片外，另交兩寸照片一張（在背面寫清姓名、單

位、申報的資格，用于辦證），以上材料交齊后再到人事股報《…

一覽表》軟盤。

第三篇：教師中一(小高)職稱評定方案

2012年擬評中學一級教師職務評審方案

七臺河市茄子河區(qū)鐵山學校

為做好2012年中學高級教師職稱評審工作，體現公開、公平、公正的評審原則，激發(fā)廣大教師的工作積極性，依據《茄子河區(qū)中小學教師中高級專業(yè)技術職務任職資格推選辦法》及《黑龍江省中小學校教師系列中、高級專業(yè)職務評審標準》的具體要求，結合各校實際，特制定《茄中、中心河、鐵山、新強學校擬評中學高級（小學超高）教師職務評審方案》。

一、適用范圍

在茄子河區(qū)以上四所工作并符合《黑龍江省中小學校教師系列中、高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準》、《七臺河市中小學教師中、高級專業(yè)技術職務任職資格評審辦法》和《茄子河區(qū)中小學教師中、高級專業(yè)技術職務任職資格推選辦法》的教師。

二、基本原則

（一）堅持公平、公正、公開的原則。

（二）堅持向班主任、骨干教師傾斜的原則。

三、基本要求

申報上一級專業(yè)技術職務的教師，必須滿足《黑龍江省中小學校教師系列中、高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準》中的有關基本和評審條件，否則不予以申報。

四、基本程序

學校在組織推薦工作中，要按照《黑龍江省中小學校教師系列中、高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準》、《七臺河市中小學教師中、高級專業(yè)技術職務任職資格評審辦法》和《茄子河區(qū)中小學教師中、高級專業(yè)技術職務任職資格推選辦法》嚴格把關，執(zhí)行五公開（政策規(guī)定、崗位數額、推薦程序、任職條件和推薦結果）、一展示（業(yè)績成果展示）、一答辯（個人述職答辯）、一測試（教育教學水平能力測試）程序。申報者在全校教師大會上作教育自我敘事。

五、基本辦法

符合申報條件的要提交相關材料，任職以來工作作為評價內容，總評按照工作考核、述職測評、教育教學水平能力測試、單項加分四方面累計得分排序（保留二位小數），向區(qū)文教局進行推薦。答辯由評審委員會組織。

六、基本步驟

（一）加強組織領導。選舉產生學校教師職務任職資格評審領導小組7人，校長任組長，外請測評人員，三所學校各選1名領導參加評價。

（二）執(zhí)行“五公開、一展示、一答辯、一測試的程序”。申報、推薦、管理要層層簽定責任書，申報教師要與學校申報材料的真實性承諾書裝入材料袋，逐級審核。

（三）評價指標

1.工作考核以任現職以來近五年考核平均分（滿分100分）的30%計入。2.測評分由兩部分組成（各100分）。評審小組測評分占30%，教師民主測評分占30%，計入總分。教師在參加民主測評時要按照要求進行打分，公正評價，打分分值應在61分至100分之間，打分低于60分或超過100分視為作廢票。

3.教育教學水平能力測試由專家組打分的10%計入（滿分105分），得分低于70分一票否決。正校級領導不參加教育教學水平能力測試。4.教案由專家組打分的10%計入（滿分100分）。不任課的校級領導須呈報聽課筆記，由專家組打分的10%計入（滿分100分）。

5.加分項目：（任職以來同一類別選最高獎項加分）（1）教師任現職時間每年加0.5分。（2）教齡每年加0.2分。

（3）教師10年內擔任班主任工作情況，每年加1分。學校中層以上領導及學年組長、教研（備課）組長參照執(zhí)行（兼職不重復加分）。

學校校級領導、中層領導參照班班主任加分，校級領導、中層領導10年內任現職，每滿一年分別加0.8分、0.7分，團隊干部10內任現職，每滿一年加0.5分，學年組長、教研組長10年內每年加0.2分。

（4）國家、省、市、區(qū)、校級行政部門獎勵（勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德先進個人、優(yōu)秀黨員等），按級別依次加5分、4分、3分、2分、1分；國家、省、市、區(qū)、校級行政部門獎勵（如工會、婦聯(lián)、團委等），按級別依次加4分、3分、2分、1分、0.5分。其他榮譽由學校確定加分標準。

（5）國家、省、市、區(qū)級骨干教師（行政部門認定）按級別依次加6分、5分、4分、3分。教學能手依次加3分、2分、1分、0.5分。

（6）參加國家、省、市、區(qū)、校級現場賽課依次加4分、3分、2分、1分、0.5分。（同級別不同等次逐減0.25分）；現場示范課、公開課、優(yōu)質課、錄像課按國家、省、市、區(qū)、校級依次加3.5分、2.5分、1.5分、0.5分、0.25分；通過安全優(yōu)質課按國家、省、市、區(qū)級依次加3分、2.5分、2分、1.5分。（同一級別不同等次逐減0.25分）。其他類別（如說課、基本功等）由學校確定加分標準。獲省級及以上學科說課（含基本功競賽）或錄像課一等獎0.6分、二等獎0.4人、三等獎0.3分；

獲市級學科說課（含基本功競賽）或錄像課一等獎0.4分、二等獎0.3人、三等獎0.2分；

獲區(qū)級學科說課0.2分、校級0.1分。

（7）在國家、省、市級教育期刊上發(fā)表的成果依次加4分、3分、2分；獲得國家、省、市教育學會、規(guī)劃辦單獨立項課題研究科研成果依次加3分、2分、1分；專業(yè)委員會審批的教研成果由學校自行確定加分標準（同一級別不同等次逐減0.25分）

專業(yè)委員會審批的教研成果按國家、省、市依次加分2分、1分、0.5分；（8）指導學生參加教育部門比賽獲獎按國家、省、市、區(qū)級獎勵依次加4分、3分、2分、1分（同一級別不同等次逐減0.25分）。

（9）指導青年教師獲得指導教師證的按國家、省、市、區(qū)級依次加4分、3分、2分、1分。

（10）近五年班主任教師開發(fā)并承擔一門選修課的教學任務，每年加1分；科任教師開發(fā)并承擔兩門選修課的教學任務，每年加1分。（要有教材和教案）

（11）滿工作量（特殊情況學校掌握）加2分，超工作量加分由學校依據實際情況自行確定。（依據核定教師工作量的平均值為準）

教學工作量應達到教育行政部門規(guī)定的授課時數。正校級領導授課（或聽課）達到教育行政部門的規(guī)定節(jié)數；副校級領導及以下兼職教師要兼任一門課程的教學工作，授課時數達到本學科或學校教師平均授課時數的三分之一。任現職以來工作負荷未達到上述規(guī)定標準的視其具體情況酌情扣2-5分。在滿工作量的情況下，兼職學校安排水電工等其他工作（必須設有的崗位）每年加0.2分，專用教室負責人每年加0.1分。

（12）近五年工作中，滿勤一年加1分。

（13）有支教經歷的每年加2分（以教師檔案支教鑒定表為主）。6.答辯（100分）。由評審委員會組織，平均分低于70分的一票否決。

（四）對區(qū)域經濟發(fā)展做出突出貢獻者；對教育教學成績特別突出者，具備高、中級教師基本申報條件，且考核優(yōu)秀者，可采取一事一議的方式破格申報。

1.特殊貢獻加分：捐資助學、見義勇為、招商引資等。

在任現職期間，在完成本職工作的同時，為學校做上述或類似的不可替代的重大貢獻者加2-5分。

2．任現職以來，中考單科平均分在全市前5名者加分，第一名加10分第二名加9分，第三名加8分，第四名加7分，第五名加6分；超市平均分加4分；非畢業(yè)班任課教師獲全區(qū)前三名的分別加3分、2分、1分；音樂、體育、美術特長生每考上一名給音樂、體育、美術教師加4分。上述加分項取任現職以來的最高者，不累計加分。

七、其他事宜

我校依據相關文件制定《茄中、中心河、鐵山、新強學校教師中、高級專業(yè)技術職務任職資格推選基本辦法》，教工大會通過后實施，根據《基本辦法》進行排序，向區(qū)文教局推薦擬評人選。

八、執(zhí)行時間

此辦法從2012年9月12日起執(zhí)行

第四篇：中一職稱評定材料報送要求

中一職稱評定材料報送要求

（一）報送材料要求

中級和高級職務材料：

⑴申請表一份；

⑵《專業(yè)技術職務任職資格評審表》一式二份；

⑶2003—2006考核表各一份（原件）；

⑷現任職務資格證書或資格評審表復印件一份；

⑸最高學歷和參加工作時的學歷證書復印件各一份；

⑹有效期內的職稱計算機等級證書或身份證復印件一份（符合職稱計算機免試條件的教師），粘貼在評審表第一頁的側面；

⑺繼續(xù)教育證明書復印件一份；

⑻中專講師系列有效期內的外語考試合格證書復印件一份（粘貼在評審表第一頁的側面）；

⑼推薦表一式十二份；

⑽《高級專業(yè)技術職務任職資格申報信息表》一式一份，并用“廣力軟件系統(tǒng)”錄入3.5寸軟盤（僅限中學高級）；

⑾論文、著作、研究報告、經驗總結等資料和獲獎證書復印件一份；

⑿反映個人學術水平、工作能力、業(yè)績貢獻的述職報告一份（打印）；

⒀《教師資格證書》復印件一份；

⒁國家語委頒發(fā)的普通話等級證書復印件一份；

⒂學校對申報者的思想品德鑒定材料一份；

⒃任現職以來擔任班主任、學校團委或少先隊輔導員工作經歷材料一份（在考核表和評審表中注明）；

⒄2006-2007最后一本所教學科（專業(yè)）的《備課本》（教案）原始記錄，原則上交手寫體原件；

（二）裝訂材料要求

1、任現職以來，獨立撰寫的本專業(yè)、本學科能代表本人學術最高水平的1500字以上的主要論著（含教材）、論文、研究報告、經驗總結，若是集體完成（如課題），應由合作者或課題負責人出據申報者所承擔的內容，或所起作用的書面證明材料，若是教研教改經驗交流文章應注明何種范圍內交流。以上資料和獲獎文章證書裝訂成冊，要求做封面和目錄。

2、學歷證書、職稱證、職稱計算機證書、繼續(xù)教育證明、教師資格證、普通話等級證書等復印件（除職稱計算機、職稱外語）粘貼在評審表第一頁側面。

3、其他文字材料按獲獎證書（如名優(yōu)教師證書）、賽課類、輔導學生類、班級獲獎類、指導青年教師類順序裝訂成冊，做封面和目錄。

4、除《申報教師專業(yè)技術職務推薦表》為A3規(guī)格以外，所有材料紙張均為A4規(guī)格，凡復印件經學校（單位）審核無誤后，到學校檔案室加蓋本單位公章。紙張、袋子大小一致，裝訂牢固。

5、評審材料書寫（手寫）規(guī)范，字跡清楚，內容完整，所反映的內容客觀、真實，依據可靠。

第五篇：中一職稱評定

一、申報條件

1、具備相應的教師資格

2、學歷及專業(yè)經歷

申報中學一級教師資格，應具備下列條件之一：

1、獲得碩士學位，從事教育教學滿3年（本科畢業(yè)先工作后取得碩士學位滿1年，累計滿3年），經考核合格，可認定中學一級教師資格。

2、大學本科畢業(yè)后，受聘中學二級教師職務滿4年。

3、大學專科畢業(yè)后，受聘中學二級教師職務滿5年。

4、取得教師《專業(yè)合格證書》（僅限于農村教師）、《大專專業(yè)證書》，其中學二級教師任期比具備本科、專科學歷的相應延長1年。

3、繼續(xù)教育條件

1、按規(guī)定參加繼續(xù)教育，并取得省人事廳統(tǒng)一印制的《安徽省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書》。

2、擔任校（園）長（含副職）的，應完成校（園）長任職資格培訓，并按照教育行政部門的培訓計劃接受提高培訓，取得省教育廳統(tǒng)一印制的《安徽省教育管理干部培訓證書》。

3、按規(guī)定參加專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，并取得人事部門統(tǒng)一頒發(fā)的計算機應用能力考試合格證書或符合規(guī)定的免試條件。

二、、教育教學條件

中學一級、小學高級教師資格條件

㈠樹立科學的教育教學思想理念，面向全體學生實施素質教育。能結合所授學科的特點，對學生進行思想品德教育，建立民主、平等、和諧的師生關系。結合本學科教學改革實踐，撰寫貫徹素質教育思想的有一定見解的經驗總結1篇。

㈡具有扎實的所教學科（專業(yè)）基礎理論、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，能熟練擔任1門課程的教學工作。提供經學校驗證的上一學年原始、完整的教學設計，并從中自選2份最能反映本人水平和特色的典型課例。

㈢能完成學校教學計劃、課程計劃內安排的教學工作，教學工作量飽滿,出勤率正常。兼任學校中層以上干部的教師，經組織同意,可酌情減少教學工作量（周課時數不少于本學科教師標準工作量的三分之一）。申報者除應完成規(guī)定的教學工作量外，其教學工作時間還必須滿一個基本任職年限，且現仍在教學崗位。以上須附學校或學校教務部門提供的基本任期內的原始材料如授課計劃、課表和出勤情況證明等。

㈣申報當年參加由學校組織（農村小學由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校組織）的典型課例教學或新課標研究演講達到合格等次以上（實施細則由各市教育行政部門另行制定）。

㈤任現職以來，擔任班主任、團委書記、大隊輔導員、課外活動小組負責人或兼任學校中層以上領導職務1年以上，并勝任該項工作，取得一定成績（班級、課外活動小組或本人獲得過學校以上表彰獎勵，以上均須附本人的經驗介紹材料和學校的證明）。

㈥積極參加學校組織的校本培訓或校本教研活動，經常聽同行教師的課，與同行教師交流，每學期聽課及參與研討次數不少于8節(jié)（次）（須附學校驗證的有關證明和近3年的原始完整的聽課記錄）。

㈦任現職以來教育教學工作成績顯著，并符合下列條件之一：

1、因教育教學成績突出，被評為縣級以上優(yōu)秀教師；或被評為縣級以上“教壇新星”（須附獲獎證書原件和教學課的教案或教學設計）。

2、擔任班主任、少先隊輔導員工作做出突出成績，獲得縣級以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任、少先隊輔導員或優(yōu)秀德育工作者稱號；或所帶班級獲得縣級以上教育行政部門授予先進班集體、優(yōu)秀團支部稱號（須附獲獎證書原件及有關證明和經學校驗證的班主任、少先隊工作實錄和個案分析材料）。

3、熟悉和掌握教學大綱或課程標準任現職以來在學校教育教學測評中獲優(yōu)秀等次1次以上，并在申報當年由縣級以上教育行政部門統(tǒng)一組織的典型課例教學或新課標研究演講達到合格以上等次。實施細則由各市教育行政部門另行制定。

4、初中畢業(yè)學業(yè)考試、高中學業(yè)水平考試（或會考）、職業(yè)中學的畢業(yè)考試中，所任班級學科平均成績（等級）、合格率，名列同層次學校前三分之一（省示范、市示范、一般完中及初中分別在省、市、縣市區(qū)范圍內比較）或本校同年級前茅（平行班級少于3個的不適用本款，以上均須有縣級以上教育行政部門的證明和原始成績統(tǒng)計表）。

5、面向全體學生，關注學生差異，進行分層教學、分類指導，較大面積提高教學質量，在初中、高中、小學（低年級或高年級）的一個教學循環(huán)期間，全班學生的成績合格率明顯提高（須附經教導主任、校長簽字蓋章的所任班級一個教學循環(huán)期間學生成績的原始記分表及本人在分層教學、分類指導方面的總結）。

6、在發(fā)展學生的個性特長方面做出成績。所帶班級的學生在參加教育行政部門批準的高中學科競賽、科技創(chuàng)新活動以及匯演、匯展、體育比賽等活動中取得優(yōu)異成績的（縣城以上普通中小學參加市級以上，音體美學科、農村中小學和職業(yè)中學參加縣級以上。體育競賽限團體或個人前3名，以上均須附獲獎證書或市級以上教育行政部門的證明）。

7、職業(yè)學校專業(yè)課教師，教學效果受到學生普遍好評，在學校組織的評教評學測評中，名列參評教師的前三分之一（須附由所教學生參加的測評意見和學校的證明）。

8、承擔殘疾少兒教育教學工作（含隨班就讀），關心愛護殘疾學生，能針對殘疾學生的身心特點制訂教育教學計劃，并有獨到的做法和成功的經驗，使殘疾學生在文化知識、思想品德、社交技能和缺陷矯正等方面都有明顯進步，受到上級主管部門的肯定和表彰（須附學校和縣級以上有關部門的證明）。

9、在農村義務教育的普及和鞏固提高工作中，積極宣傳義務教育法規(guī)，主動做好學額鞏固工作，成績顯著（須附縣級以上教育行政部出具的證明）。

三、教研、科研條件

中學一級、小學高級教師資格應具備下列條件之一：

1、在市（縣城以上學校教師）縣（農村學校教師）級以上刊物上發(fā)表本學科有一定價值的教育教學文章1篇。

2、積極參加各級教研部門組織的教研活動，且教研文章（包括教學課件或軟件）在市（縣城以上學校教師）縣（農村學校教師）級以上教研部門組織的教研活動中進行書面交流1次并獲得好評（須附交流論文）。

3、積極參加新課程改革研究，參與學科教研活動，其研究課題被縣級以上教研部門正式立項并確認取得明顯的研究進展（應提供課程立項通知或相關文件，階段性或最后研究成果）。

4、參加縣級以上教研部門組織或委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校組織的研究課或課例分析課教學1次以上，并獲得好評（須附教學設計和教研部門的開課通知及評價意見）；或在縣級以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲三等以上獎項1次，或獲得縣級以上優(yōu)秀教學成果三等獎以上（農村教師獲得縣級以上優(yōu)秀教學成果獎）1次（須附獲獎證書）。

5、受聘參加縣級以上教育部門組織的國家課程、地方課程課程資源開發(fā)工作，編寫的材料，在縣以上范圍內推廣使用或公開出版。或在推廣新課程實驗過程中，成績突出，且本人主講的新課程錄像課、觀摩課被縣級以上教育部門推廣的（附有關證明材料）。

6、能結合學科特點，自制教具，加強直觀教學，取得明顯教學效果，受到縣級以上教育部門的肯定和推廣（須附情況介紹材料、學校及教育部門的證明）。

7、從事藝術和體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上獎次1次以上。