第一篇：九年級地理中考復習總結

明目標求真務實 重基礎精講細練

——2014年地理中考工作總結

xx中學 xxx 2014年中考已落下帷幕，在縣教研室的正確指導和我校教導處、地理教師的共同努力下，我校地理中考取得了較為滿意的成績。回顧近兩年的地理教學和中考備考工作，我們在教學、備考方面積累的一些經驗和做法，現簡單匯報如下，希望能夠得到各位同仁的指導！

一、要在中考中取得好成績，首先要從基礎抓起，即抓好七、八年級的教學環節，我們的主要做法是：

（一）認真鉆研教材，精心組織教學各個環節，使學生盡量輕松的掌握知識點。要抓好七八年級的地理教學，需要從以下三方面進行：一是興趣，培養興趣很重要。在教學中教師應注意用地理知識解決實際問題（如在講氣候時，穿插一些現實生活中的天氣現象，讓學生覺得學有所用），培養學生的學習興趣。只有學生對地理產生了濃厚的興趣，學習起來才會有味道，也不會覺得很難。二是基礎，難度不一定很大，但要緊扣課本，認清每一章節的知識點，對書上的每一個知識點都不放過，才會取得優異的成績。三是地圖，讓學生認識地圖、了解地圖、喜歡地圖。

（二）以圖為主，以文為輔的學習模式。地圖是地理教學的生命，只要遇到教材上的地圖，我們都認真對待，尤其要做到圖文結合，通過觀察地圖、填圖、繪圖等方式，把握地圖與知識點的關系，雖然比較麻煩，但這卻是學習地理最關鍵的一環。為了提高地圖教學效率，我們采用的方法是：

1、填、寫結合。在掌握地理知識、地理規律和地圖知識的基礎上，利用地理事物都占有一定空間、都有一定的分布規律這一特點，對地理事物及規律進行定位。具體做法是：準備一張空白地圖（自繪或由教師印制），把有關地理事物，如山脈、河流、自然帶、交通城市等，按位置、比例，分別“定位”到空白地圖上，把眾多的地理事物歸納在一張地圖上，使地理事物或規律更加一目了然，達到圖文合一，從而使學生的知識水平由感性認知上升到理性，起到深化和鞏固地理知識的作用。用此方法還可以把不同章節的內容有機地結合在一起，達到對地理概念、規律清楚，內容熟悉的目的。

2、練、測并重。通過讀、描、劃、寫、填等一系列動手、動腦活動，通過適當練習來培養學生分析、歸納、綜合地理問題的能力，學會運用掌握的地理知識或規律分析一些與地理有關的社會熱點問題。為了達到這一目的，我讓學生適當做一些針對性練習、測試，以了解知識掌握的情況。在此階段，對易混淆的地理事物包括地名、重要地理界線、典型的經濟項目（如南水北調，西氣東輸、青藏鐵路等），利用地圖實行“對比強化記憶法”。如把不同性質的地理界線，季風區、非季風區，干濕地區，回歸線、赤道通過的國家，氣候類型等，都可以列在同一張地圖上，進行觀察、對比，強化記憶。二、九年級的復習環節，是中考取得好成績的最重要環節。我們分兩個階段，側重點也是不同的。

（一）2014年4月前，也就是九年級的第一輪復習階段，我們集 中全力復習教材。

地理中考面臨四本書的復習，很多知識在課本中分布較為分散，有的考，有的不考。我們參照中考說明對考點內容和要求做到全面了解，同時消滅在七、八年級時未掌握好的知識盲點。學生在復習時我們首先把握課本的整體脈絡，以圖表的形式整理出知識結構框架，將中考的知識點制成完備的復習題綱，以方便學生掌握。為了增強復習備考的針對性和實效性，我們在備考時，注意了以下幾個方面：

1、認真學習《義務教育地理課程標準》和《2014年十堰市地理考試說明》，明確考試內容，把握知識能力要求，使復習有的放矢，不走彎路。

2、轉變教學觀念，改變單純依靠“死記硬背”學知識的教學模式，倡導靈活運用地理知識解決實際問題。復習時以課本基礎知識、基本原理為主，做題既要保證數量，更要保證質量，力爭當堂的內容，當堂識記，絕不留到課外。

3、宏觀把握初中地理知識結構、地理主干知識，注重對學生讀圖、識圖和分析地圖能力的培養，培養學生從圖中提取信息的能力和圖文轉化能力。

4、給學生創造機會，鼓勵學生聯系實際，留心觀察，提出問題，關注身邊及國家大事。現實問題和焦點問題始終是中考最能考查學生綜合能力和創新能力的部分，命題材料多取材于新聞報道，時事動態，各種數據等資料，命題的地理知識滲透在日常生活的方方面面，特別是對于圍繞國家經濟發展的一系列熱點問題觸及較多。我們通過搜集 資料，專門分析當前的一些社會熱點問題。

（二）中考前的五月份，我們結合歷年中考閱卷分析和學生的反饋，認真分析地理答題失分的原因，對學生進行了針對性的考前指導。

這個階段，我們以仿真模擬考試為主，在模擬考試中，我們發現學生在答題中存在以下幾個問題：⑴審題時不善于抓住“關鍵詞語”；⑵不善于聯想所學的地理知識進行科學的邏輯推理、歸納與綜合；⑶讀圖技能不夠熟練、答題不夠規范。根據學生答題中存在的上述問題，我們要求學生在平時的練習中努力做到：

1、認真審題，讀懂題意。找出關鍵詞，把握試題中心含義，以及試題做題要求。比如選擇題中所給的解題條件，如：明示條件、潛在條件，注意題中有無附加的特殊規定。

2、注意答題技巧，提高語言表述準確性。教學生怎樣審題，如選擇題要會從題干中找準關鍵詞，關鍵詞即是考查的知識點。理解題意后，迅速從記憶庫中提取與采分點相關的知識，再去查看教材、圖冊中有關的資料，最后提取正確信息做答。

3、加強讀圖訓練，攻克學習難點。地圖是地理的第二語言。讀圖分析能力一向是地理學科考查必考的重點難點。我們以專題圖的形式進行學法指導。首先，仔細審題。要從試卷中呈現的地圖加以定位。細讀圖下的說明，了解是哪一類圖，如地形圖、氣候圖、政區圖、交通圖等。再對照教材和圖冊資料查找相應信息，再次認真讀圖。

三、臨近中考的前二十天，我們要求學生自由復習，注意“回歸”課本，落實下面五個“回看”。

一、回看教材。對照地理教材目錄，依據考試說明列出的考試范圍，逐章逐節進行有序回憶，使書本知識在腦海中作一次全面再現，檢查自己對書本知識掌握的情況，對要求了解的內容能否復述“是什么”、“在什么地方”；對要求理解的內容，能否說明“為什么”；對要求掌握的內容，能否懂得“應用”，以便掌握解題思路。

二、回看地圖。地圖集地理知識、原理、規律以及考核形式于一身，掌握了地圖就把握了地理脈絡。從心理學講，圖形又比文字好記，回頭看看地圖，把地理分布、地理規律都落實在地圖上，可以說是地理學科最好的復習方法。如：復習中國地理，可看的地圖有：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市圖、中國交通圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。

此外，回頭看看所練的各種與圖有關的考題類型。如：地理景觀圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。熟悉這些圖形在試題中的特點和解法，是考好地理所必需的。

三、回看解題方法。要讓學生熟悉常見的地理試題不同的解題方法，解決如下幾個問題：如何準確、全面、快捷審透試題？如何挖掘題意，抓準立意與情境設問之間的內在聯系？如何使答題規范優化？題干信息的有效選擇與轉化技巧之所在？選擇、讀圖試題應答策略？講解時應著眼于知識點的剖析和整理，告訴學生怎樣運用已有的知識，怎樣發現解題條件（隱含的和明顯的），利用條件用何種思路、方法解題。

四、回看解題錯誤。學習過程的實質就是與疑難、錯誤作斗爭的過程，化解疑難和改進錯誤的多少決定著學習進步的快慢。考前有針對性看看學習過程中的錯誤，如看過去考卷中錯解的題以及近年中考試題的錯解分析等，分析導致失誤主要原因，可以增強防范意識，減少失誤，避蹈覆轍。

五、回看社會熱點。地理學科的區域性、實踐性和綜合性，使結合社會熱點問題及熱點區域命題成為中考的主旋律。所以，有必要回頭看看一年來的“新聞”。諸如：⑴國內外發生的重大事件等。⑵國內外重大經濟建設項目的開工和竣工。⑶國內外嚴重的自然災害。⑷人類面臨的資源、人口、環境問題的新發展。

2014年中考已經結束，回望來路，腳印深深；眺望前方，陽光燦燦。但在復習備考中的經驗和教訓仍值得我們去深思、去總結，在今后的教學與備考中，我們將不斷的努力奮斗，力爭總結出更符合學生實際、更能有效的提高地理學科成績的方法和策略。

2014-7-5 6

第二篇：地理中考復習

7.（14分）山地被稱為“大地的骨架”，具有重要的地理意義。讀圖，回答問題。

（1）

圖中，山脈①兩側的省級行政區是青海省和

（寫簡稱）。

（2）

圖中，山脈②東側的地形區是

。山脈③、④、⑤、⑥中，屬于中國地勢第一、二級階梯分界線的是

（填數字）。

（3）

圖中，山脈③是，它是我國重要的地理分界線，有關此分界線敘述正確的是

（選擇填空）。

A

熱帶、亞熱帶分界線

B

400毫米年等降水量線經過的地方

C

長江和珠江的分水嶺

D

1月0℃等溫線經過的地方

（4）

閱讀圖，觀察圖中北緯30°線經過的主要地形區，其中

（填數字）是我國第二、三級階梯的分界線。

圖中②是“世界屋脊”

（地形區），③是低平的（地形區），整個地勢特點是。

8.（11分）讀我國地形圖，完成下列要求：

（1）

寫出圖中字母代表地理事物的名稱：

山脈A是，北側的地形是，平原B是，丘陵C是。

（2）

我國的地形類型，布局農業生產時，遵循因地制宜的原則，填如下到各地形區適宜發展的農業生產部門：D

業，E

業。

（3）

我國地勢的主要特點是，有利于，給東部地區帶來豐沛的降水。

（4）

我們的家鄉在（地形區），位于我國的第級階梯。

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9.（10分）讀中國地形分布圖，完成下列問題。

（1）

寫出數字代表的地理事物名稱：山脈①

；⑥。

（2）

寫出山脈⑥兩側的地形區名稱A

；B。

（3）

寫出山脈⑤西側的地形區名稱是。

（4）

圖中地理事物中有“世界屋脊”之稱的是

高原，“地面平坦”

“牛羊成群”的是

高原，地表崎嶇不平的⑧是

高原，“紫色盆地”之稱的⑦是

盆地。

（5）

2008年5月8日奧運火炬首次登上世界最高峰

。（填代號和名稱）

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10.（15分）讀圖回答問題.（1）

A、B、C、D四地中，屬于熱帶的是

；冬季有結冰現象的是。

（2）

四地中，氣溫年較差最大的是

地；年較差最小的是

地。

（3）

屬于冬季多雨的是

地，此地應分布在緯度30°～40°的大陸

岸；屬于夏季多雨的是

地，常年降水較均勻的是

地。

（4）

北京對應于

地，屬于

氣候類型，該氣候類型的特點是。

（5）

C地的氣候類型是，該氣候主要分布在，氣候特點。

（6）

A地的氣候類型是。

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11.（12分）讀中國政區圖，回答問題

（1）

鄰國②是，內海③是，省區⑩主要的民族傳統節日是：。

（2）

省區⑧是，我省的行政中心是。

（3）

北回歸線經過的我國的省區簡稱自西向東依次是。

（4）

我國一月0℃等溫線、800mm等降水量線經過的山脈是

（字母＋名稱）。

（5）

處在福建、江西兩省交界處的山脈是

（字母＋名稱），位于⑤省我國主要高原是。

（6）

圖中A，B，C，D四條山脈位于一，二級階梯分界線是：

（字母、名稱），海峽⑦是，島嶼⑥是。

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12.（13分）讀我國沿北緯36度附近地形剖面圖，完成下列問題。

（1）

受地勢的影響，我國大多數河流流向為

奔流入海，溝通了

交通，方便了沿海與的聯系，并在各階梯的地帶形成巨大的落差，蘊藏著豐富的資源。

（2）

我國地勢平均海拔在4000米以上的是第級階梯，地形以

為主。主要的地形區為。

（3）

地形以盆地和高原為主的是第級階梯，平均海拔為

米，局部地區低于500米。

（4）

我國地勢第一級階梯和第二級階梯的分界線是昆侖山——

——橫斷山脈，第二級階梯與第三級階梯的分界線是

——太行山——

——雪峰山。

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13.（12分）讀“中國地形圖”，回答下列問題。

（1）

高原：A

高原，C

高原；

（2）

盆地：E

盆地，H

盆地，除此外，我國四大盆地中海拔最高的是

盆地；

（3）

平原：K

平原，L

平原；

（4）

山脈：?

山脈，其主峰

峰是世界第一高峰，⑥

山脈，⑦

山脈，（5）

我國地勢具有

特點。

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14.（7分）（2017?昆明）如圖為我國年降水量及水資源空間分布示意圖，讀圖回答

（1）

我國降水量空間分布的總趨勢是從

向西北內陸遞減。

（2）

根據年降水量空間分布推測，我國西北內陸土地利用類型以_________為主。

A

.耕地B

.草地C

.林地D

.建設用地

（3）

我國水資源南方，北方少，西北最少；解決水資源空間分布不均的措施是

（4）

根據圖推斷，南方河流流量比北方

（大/小），四大地理區域中發展農業最缺水的區域是

A、北方地區

B、南方地區

C、西北地區

D、青藏地區。

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15.（14分）我國的地形多種多樣，為我們提供了多姿多彩的自然景觀，也使我國各地的人民生產活動和生活方式各有不同。讀下圖，回答下列問題：

（1）

圖中序號代表的山脈是：①、②。

（2）

山脈③以東的土地利用類型主要是，以西的土地利用類型主要是。

（3）

圖中甲、乙、丙三大高原，地面崎嶇不平，巖溶地形廣布的是，該區域容易發生的地質災害是。

（4）

右圖是我國東部某地等高線地形圖。從因地制宜的角度考慮，下列土地資源的開發利用合理的是

（雙選）

A

.A地開墾荒地，發展種植業B

.B地種植花卉蔬菜，方面供應城區C

.C地圍湖造田，擴大耕地面積D

.D地發展海水養殖

（5）

根據聚落的形成與發展因素，簡要分析E地發展成為城鎮的優勢。

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16.（7分）讀“我國土地利用類型圖”，回答下列問題。

（1）

以旱地為主的耕地是圖中的類土地利用類型

（填數字），分布區的地形主要為。

（2）

③類土地利用類型主要分布的干濕地區為。

（3）

①②兩類土地類型的分界線大致經過

（山脈）——

（河流），這條分界線與我國1月份

℃等溫線大體一致。

（4）

④⑤兩類土地利用類型主要分布在區（季風區或非季風區）。

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17.（10分）讀圖并完成下列各題：

（1）

圖中A和B的土地利用類型是

（填序號），A區域一年可收獲

次

①林地

②耕地

③草地

④難利用土地

（2）

區域A和B大致以

嶺—

河為分界線，這條線與我國1月

℃等溫線及年降水量

毫米等降水量線大體一致。

（3）

從溫度帶來看，A，B，C，D區域各分布在、、、。（填序號）

①寒溫帶

②中溫帶

③暖溫帶

④熱帶和亞熱帶

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18.（5分）（2011?玉溪）讀“我國南水北調示意圖”回答：

（1）

南水北調工程主要是把長江流域的水調到缺水的華北、西北地區，說明我國水資源空間分布的特點是。

（2）

東線方案從長江下游揚州附近抽水，沿

運河北上把水輸送到華北地區。

（3）

圖中黃河中游流經黃土高原帶來大量泥沙，下游泥沙淤積，河床抬高，形成世界著名的“

”。

（4）

長江干流上已建成世界上最大的水利樞紐工程。

（5）

首都北京已經相當“干渴”了，除了跨流域調水外，我們還有什么辦法替她解渴？（至少寫兩點。）。

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19.（8分）讀“我國主要糧食作物分布示意圖”，回答下列各題。

（1）

水稻適宜在的氣候環境下生長，圖中①、②兩地水稻種植的氣候條件更好的是

地；該地水稻一年能夠成熟

次。

（2）

③地主要的糧食作物是

；③地降水稀少，種植業只分布在有灌溉水源的上。

（3）

④地因為緯度較高，（熱量或水分）不足，農作物一年只能成熟一次。

（4）

讀圖可知，我國主要糧食作物在空間分布上具有“南

北

”的特點。

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20.（7分）讀“我國主要工業中心和工業基地示意圖”，完成下列問題。

（1）

甲、乙、丙、丁代表我國的四大工業基地，它們集中分布在我國地勢的第級階梯上，位于長江三角洲地區的是

（填代碼）。

（2）

乙工業基地是，丁工業基地是，連接乙、丁兩大工業基地的兩條鐵路干線是

和

。（填名稱）

（3）

甲為遼中南工業基地，它所在省的行政中心是。

（1）

圖中山脈名稱是

。A是

港，它終年不凍。

（2）

B是俄羅斯太平洋沿岸的最大海港，名稱是。

（3）

E是

高原，該高原南部的大湖泊名稱是

湖，它是世界最深的湖泊。

（4）

G是俄羅斯的首都

。J

洋；N

煤礦，O

油田。

（5）

俄羅斯歐洲部分的鐵路網以莫斯科為中心呈放射狀分布，橫貫亞洲大陸的大鐵路是世界最長的鐵路，被稱為亞歐大陸橋。

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3.（9分）閱讀圖文材料，回答下列問題。

2015中俄紅色旅游合作交流系列活動啟動儀式，于2015年6月29日在湖南韶山舉行，這也是中國紅色旅游首次在國家層面與外國展開合作。這次活動促使兩國的紅色旅游向更大空間、更深層次邁進，也推動了中俄兩國的交流。

讀《俄羅斯略圖》回答下列問題：

（1）

寫出字母E所代表的北京的友好城市名稱：

（2）

圖中數碼代表中國的是。

（3）

填出圖中字母代表的地形區：A

平原，B

平原，G被譽為“俄羅斯的母親河”是，F是亞歐分界線

山脈。

（4）

俄羅斯分布最廣的氣候類型是。

（5）

B，C兩地形區的地勢高低情況是，判斷的依據是。

4.（8分）讀俄羅斯圖，回答問題。

（1）

圖中A是俄羅斯的鄰國，E是俄羅斯的鄰國。

（2）

俄羅斯橫跨亞、歐兩大洲，但是通常將它歷來被認為是

洲國家，圖中B即為兩洲的界限山脈，D

為首都。

（3）

俄羅斯東部瀕臨C

洋。

（4）

俄羅斯大部分地區的氣候類型為，冬季寒冷而漫長，夏季。

6.（10分）讀澳大利亞略圖，回答下列問題

（1）

圖中，南回歸線穿過澳大利亞的（方位）。

（2）

圖中數字①是

洋；數字②是

洋，A為

（山脈）

（3）

甲是

（城市），它是澳大利亞最大的城市。

（4）

澳大利亞是

半球經濟發達的資本主義國家。高度

化的農牧業和蓬勃發展的業，是澳大利亞的經濟支柱。

（5）

澳大利亞人口和城市集中分布在地區，關于該地區人口集中原因錯誤的是。

A、煤鐵資源豐富

B、交通便利

C、開發最早

D、氣候溫暖濕潤

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7.（10分）讀澳大利亞圖，回答下列問題：

（1）

根據圖中信息可以判斷澳大利亞大陸地形分布特征是。

（2）

澳大利亞氣候分布特點是。

（3）

澳大利亞綿羊養殖數量和羊毛出口量均居世界首位，被譽為“

”。

（4）

從圖上可看出澳大利亞占重要地位的兩種礦產是，試描述這兩種礦產的分布特點，試分析這樣分布的好處。

（5）

澳大利亞的人口與城市主要分布在，簡要分析其原因：。

（6）

我國從澳大利亞進口的主要礦產是，采用的運輸方式主要是。

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8.（10分）讀以下兩幅地圖，回答下列問題。

（1）

圖中，甲國是一個島國，最大的島嶼是

島，乙國最大的島嶼是

島；甲國的領土大部分位于

（低、中、高）緯度，乙國位于

（南半球、北半球）。

（2）

甲國礦產資源貧乏，其工業主要分布在的狹長地帶；乙國礦產資源豐富，素有“

”的國家之稱。

（3）

甲國的耕地面積狹小，以使用

（大型、小型）農機具為主；乙國農牧業發達，素有“

”的國家之稱。

（4）

從經濟發展水平來看，兩國都是

國家；從圖中可見，兩國城市大部分分布在（沿海、內陸）。

9.（7分）巴西是南美洲經濟實力最強的國家，2016年巴西里約熱內盧奧運會即第31屆夏季奧林匹克運動會，于2016年8月5日至8月21日在巴西里約熱內盧舉行。讀圖回答下列問題。

（1）

巴西東臨

洋。

（2）

巴西大部分位于

帶(溫度帶)。

（3）

巴西境內有兩大地形區，圖中A位于

平原、B位于

高原。

（4）

巴西首都是。

（5）

有關巴西語言和藝術文化的描述，正確的是（）

A

.巴西通用西班牙語B

.巴西居民多信奉佛教C

.巴西的土著居民是因紐特人D

.巴西的桑巴舞、狂歡節以及足球運動透射著民族的活力與激情

10.（13分）下圖是非洲略圖和拉丁美洲略圖，讀圖，完成下列要求。

（1）

寫出非洲略圖中數字所代表的地理事物的名稱①

海，④

灣，⑥

河。

（2）

寫出拉丁美洲略圖中字母所代表的地理事物的名稱A

洋，B

洋，C

高原。

（3）

從緯度位置來看，非洲與拉丁美洲主要位于南北回歸線之間，以

帶的氣候類型為主。從人種的分布來看，非洲以

人種為主，拉丁美洲以

人種為主。

（4）

⑤

山峰為非洲最高峰，有“赤道雪峰”之稱，這主要是受

因素的影響。

（5）

C河流域的氣候類型是，氣候特征為。

第三篇：中考地理復習經驗總結

優化地理教學三舉措

栗溪實驗學校地理教研組

地理是一門極具趣味性與實用性的學科，但由于其知識涉及面廣、內容涵蓋信息量大、聯系紛繁復雜，所以綜合性較強。在我校地理學科老師們的齊心努力下，這次地理中考中取得了一點成績。我們的具體做法是：

一、注重“雙基”落實

“知識是能力的載體，能力是知識的升華”。沒有知識的積累，能力就成了“無源之水、無本之木”，沒有能力，知識就成了死水枯木。能力的高低，歸根結蒂在于對基礎知識掌握的程度，這就要求對基礎知識和基本技能的教學要夯實，對各知識點的學習要提出更高的要求。為此，必須改變以往為教知識而教知識的做法，切不可再搞死記硬背。

首先是認真鉆研教材，精心組織教學的各個環節，以期達到減少無效勞動，師生創造性的使用教材，學生盡量輕松掌握知識點的目的。我們認為三方面對學生的學習起著最重要的作用，一是興趣，二是基礎，三是地圖。只有學生對地理有濃厚的興趣，學習起來才會有味道．也不會覺得很難。所以培養興趣是很重要的。夯實基礎：對書上的每一個知識點都不能放過，才會取得優異的成績。關鍵要有45分鐘上課的效率；為此我們要求學生上課時學懂、學會，不遺留問題，并及時通過練習和我們搜集的資料，拓展相應的基礎知識。如果上課時有了不懂的地方，要及時找老師或同學解決，不要留下學習死角。扎實基礎知識的同時，拓寬學生的知識面。另外，建議學生讀一些地 1

理方面的書籍，還要和生活實際聯系起來，因為生活處處有地理。

其次是以圖為主，以文為輔的學習模式。只要遇到書上有的地圖，都要認真對待，尤其是要做到圖文結合，通過自主觀察、小組或師生交流、填圖、繪圖等方式，把握地圖與知識點的關系，雖然比較麻煩，但是最關鍵的一環。為了提高教學效率，我們一般采用的方法有：

填、寫結合，我們把它叫做“地理事物定位法”。在掌握了教材上的地理知識、地理規律和相關的地圖知識的基礎上，利用地理事物都占有一定空間、都有一定的分布規律這一特點，對地理事物及規律進行定位。具體做法是：準備一張空白地圖（自繪或由教師印制作），把有關地理事物，如山脈、河流、自然帶、交通城市礦產等，按位置、比例，分別“定位”到空白地圖上，把眾多的地理事物歸納為一圖，使地理事物或規律更加一目了然，達到圖形合一（圖文合一），從而使學生的知識水平由感性認識上升到理性認識，起到深化和鞏固地理知識的作用。用此法還可以把不同章節的內容有機地結合在一起，達到對地理教材越學越薄，越學越少，概念、規律清楚，內容熟悉的目的。

練、測并重，我們把它叫做“對比強化記憶法”。通過讀、描、劃、寫、填等一系列動手、動腦活動，在熟練掌握地理教材的“雙基”內容的基礎上，通過適當練習來培養學生分析、歸納、綜合地理問題的能力，進一步掌握各地理要素的規律，以及各地理要素之間相互影響、相互制約的辨證關系，學會用自己掌握的地理知識或規律分析一些與地理有關的社會熱點問題。為了達到這一目的，要適當做一些目的性練習、測試，以了解知識掌握的情況，對有疑問的題目與同學進行討論或請教老師。

在此階段，對易混淆的地理事物包括地名、重要地理界線、典型的經濟項目（如南水北調，西氣東輸、青藏鐵路等），利用地圖實行“對比強化記憶法”。如把不同性質的地理界線，季風區、非季風區，干濕地區，回歸線、赤道通過的國家，氣候類型等，都可以列在同一圖上，進行觀察、對比，強化記憶。

這樣，在教師的引導下，以地圖為中心線索，通過學生探究教材、轉繪教材，結合老師的分析總結，就能進一步加強地理空間觀念，進一步理清地理各要素之間的關系，達到提高自己分析問題解決問題的綜合能力，較好的完成充分把握教材，明確重點考點的目的。

二、構建復習體系

知識是系統的，尤其是地理知識，復習時只有重視知識結構的梳理才能夯實基礎。我們復習分兩個階段，第一階段集中全力復習教材。首先是理清脈絡，重視知識結構的梳理。地理中考面臨四本書的復習，很多知識在課本中分布較為分散，學生在復習時應該首先把握課本的整體脈絡，以圖表的形式理出知識結構框架，構建復習的整體概念。夯實基礎，重視基本知識點的掌握。從歷年中考題型上的改變可以看出，試題突顯出基礎知識的重要性。所以在第一輪復習中對書上重要的基礎知識進行了單獨的整理，以便復習。同時對知識點加以分類，對于重要的地理事物及空間分布狀況及時的進行分專題的總結。比如一些重要的地名、數據應當牢固記憶，并能落實到圖上。

第二階段以做模擬題為主。加強讀圖、用圖能力方面的訓練。結合中考指導，查漏補缺。地圖是地理的靈魂。復習中要重視讀圖能力的訓練，尤其是一些重要的基本地圖如中國行政區劃、中國地形地勢等一定要牢固掌握。讀圖的同時還要把基本知識點與圖形有機地結合，提高從地圖、材料和圖表中提取有用信息的能力。參照中考指導對考點內容和要求做全面、大致地了解，同時查漏補缺，把在初

一、初二時未掌握好的知識盲點消滅。對于各個考點的要求、掌握尺度要了解清楚，這樣在復習時做到心中有數。

為了增強復習備考的針對性和實效性，老師們備課時，從以下幾方面對自己嚴格要求。一是結合近年的各地初中地理中考試題，明確考試內容，把握知識和能力要求，使復習有的放矢。二是轉變教學觀念，改變單純依靠“死記硬背”學知識的教學模式，倡導靈活運用地理知識解決人地關系等實際問題。復習時以課本基礎知識、基本原理為主，做題既要保證數量，更要保證質量。三是宏觀把握初中地理知識結構、地理主干知識，注重對學生讀圖、識圖和分析地圖能力的培養，培養學生從圖中提取信息的能力和圖文轉化能力。四是教師必須注意語言的規范、嚴謹。課上用規范性語言教學，引導學生用規范性地理術語表達地理知識，包括規范的答題思路和方法。五是給學生創造機會，鼓勵學生聯系實際，學習有用地理，留心觀察，提出問題，關注身邊及國家大事。六是把握熱點問題，加強實際應用。如去年地理中考題中就有一個填空題是根據地圖填我國的一個文化遺產的名稱，因為這個地方大致位于我市，所以很多人都能答出“明顯陵”這

個正確答案。所以我們在選擇習題時盡量涉及到一些社會實際和熱點問題，如今年的汶川地震后，我們就及時在課堂上引導學生分析產生的原因，并組織學生觀后電視上的專家分析，設計相關習題讓學生練習，這樣既調動了學生學習的興趣，也培養了學生動用所學地理知識分析周邊熱點時事的習慣。

三、加強考前指導

中考前的五月份，我們結合歷年中考閱卷分析和學生的反饋，認真分析地理答題失分的原因，對學生進行了針對性的考前指導：一是基礎知識掌握不牢固，基本概念和原理混淆不清；二是地理事物的空間位置、結構與聯系把握不準確；三是審題時不善于抓住“關鍵詞語”；四是不善于聯想所學的地理知識進行科學的邏輯推理、歸納與綜合；五是讀圖分析、填圖繪圖的技能不熟練、不規范；六是答題時不善于運用地理術語，答不到點子上。根據學生答題中存在的問題以及中考要求，我們要求學生在平時的練習中努力做到：

（一）認真審題，讀懂題意。找出關鍵詞，把握試題中心含義，以及試題做題要求。比如分析題中所給的解題條件，如：明示條件、潛在條件，注意題中有無附加的特殊規定。

（二）仔細讀圖，看清圖示。今年的中考地圖占重要內容。因此在答題時認真看清圖像、圖表中所表現的內容，認真分析圖中的組成要素，圖中的有用條件和迷惑條件，特別是圖中有無指向標，圖例和注記等容易忽略的內容，做到準確、全面。

（三）注意答題技巧，提高語言表述準確性。在答題時要注意對

答案進行構思，并能用準確的地理語言將答案表述清楚，特別是關鍵詞一定要準確，避免“眼高手低”的情況。

四、全卷分成兩次答題，先易后難。做完后認真檢查，盡量避免失分。另外我們平時經常鼓勵學生，還對不同學生心理方面的特點做了針對性引導。

不同往常，今年的教學和復習，我們比以前更輕松了，這里不得不提到我們的助手－－網絡和多媒體教學。我校教師充分利用網絡，開闊了視野，增長了能力，提高了教學水平。很多好的建議、做法、教案，結合到自己的教學中去，起到了事半功倍的作用。多媒體課件的使用，改變了知識呈現的方式，提高了學習、復習的效率，起到了變難為易的作用，提高了學生學習的積極性。

在今年的中考中，我校地理雖然取得了一定的成績，但離兄弟學校，離創人民滿意教育還有差距，在今后的工作中，我們一定更加努力，百尺竿頭，更進一步。

執筆：趙德華

第四篇：九年級音樂中考總復習

2.《保衛黃河》 冼星海 曲 3.《鱒魚》{奧】舒伯特 曲

4.《前門情思——大碗茶》 閆肅 詞

一、唱歌類 5.《重振河山待后生》電視劇《四世同堂》主題曲 七年級 6.《蝶戀花.答李淑一》 蘇州彈詞，毛澤東詞

1、《歌唱祖國》2/4拍，王莘詞曲。風格：進行曲風格，鏗鏘、堅定有力。7.《搖籃曲》【奧}舒伯特 曲

2、《西風的話》4/4拍，廖輔叔詞，黃自曲。風格：抒情。黃自的代表作有《踏 8.《大紅棗兒甜又香》選自芭蕾舞劇《白毛女》

九年級音樂中考總復習

雪尋梅》《玫瑰三愿》清唱劇《長恨歌》。

3、《黃河船夫曲》4/4拍，陜西民歌。風格：粗獷、豪放

4、《櫻花》4/4拍，日本民歌。風格：稍慢、明朗。

5、《阿里郎》3/4拍，朝鮮民歌

6、《渴望春天》6/8拍，{奧}莫扎特曲。風格：歡快地。莫扎特，奧地利作曲家，維也納古典樂派的代表人物之一，有“音樂神童”之稱。代表作品有歌劇《費加羅的婚禮》《魔笛》交響樂《g小調第四十交響曲》

7、《小鳥，小鳥》 6/8拍，風格：稍快、活潑地

8、《鳳陽花鼓》4/4 拍，安徽民歌

9、《桑塔.露琪亞》3/8拍，意大利威尼斯船歌 中速、抒情

10、《剪羊毛》 澳大利亞民歌 愉快、活潑

11、《音樂之聲》，美國電影《音樂之聲》主題曲 八年級 1.《青春舞曲》4/4拍，新疆民歌 王洛賓曲。作品風格：歡快。王洛賓被稱為“西部歌王”，代表作品《在那遙遠的地方》、《大阪城的姑娘》《康定情歌》、《半個月亮爬上來》。2.《洪湖水，浪打浪》選自歌劇《洪湖赤衛隊》。湖北地方民歌。這選段歌唱了韓英熱愛家鄉、熱愛人民以及對未來充滿信心的崇高感情。

3.《北風吹》選自歌劇《白毛女》，《白毛女》是我國歌劇史上的一座里程碑。4.《采花》，四川民歌

5.《紅河谷》加拿大民歌

6.《遠方的客人請你留下來》云南民歌

7.《踏雪尋梅》 黃自曲。黃自，中國作曲家、音樂教育家。代表作《西風的話》、《玫瑰三愿》《長恨歌》

8.《沁園春.雪》 女聲獨唱

9.《陽關三疊》{唐}王維詞 是古代一首琴歌。詩意清新、旋律質樸、感情真摯，表達了詩人對友人依依不舍的送別之情。

10.《在那遙遠的地方》4/4拍，青海民歌。作者王洛賓，著名音樂家，有“西部歌王”之稱，代表作品《青春舞曲》、《在那遙遠的地方》、《達坂城的姑娘》

11.《牧歌》，蒙古族民歌

12.《化蝶》4/4 中速、優美

13.《夏日泛舟海上》3/8拍。

九年級 1.《游擊隊歌》 賀綠汀詞曲 9.《讓世界充滿愛》 郭峰 曲 10.《黃土高坡》 11.《青藏高原》 電視連續劇《天路》主題歌 張千一詞曲 女生獨唱 12.《彎彎的月亮》 電視藝術片《大地情語》插曲 男聲獨唱 13.《茉莉花》 江蘇民歌 14.《玫瑰三愿》 黃自曲 15.《乘著歌聲的翅膀》6/8 行板 幽靜地【德】門德爾松曲

二、戲曲類

京劇：《猛聽得金鼓響》選自《穆桂英掛帥》、《海島冰輪初轉騰》選自《貴妃醉酒》、《兒行千里母擔憂》選自《三家店》、《打虎上山》選自現代京劇《智取威虎山》、《重振河山待后生》選自電視連續劇《四世同堂》 黃梅戲：《夫妻雙雙把家還》選自《天仙配》、《女駙馬》、《對花》、《夫妻觀燈》、《牛郎

織女》 豫劇：《誰說女子不如男》選自《花木蘭》、《朝陽溝》、《白蛇傳》

越劇：《天上掉個林妹妹》、《梁祝十八相送》、《西廂記》

評劇：《巧兒我自幼許配趙家》選自《劉巧兒》、《花為媒》、《小二黑結婚》、花鼓戲：《劉海砍樵》、《補鍋》

三、民歌類 《黃河船夫曲》陜西 《鳳陽花鼓》安徽 《桑塔.露琪亞》意大利 《青春舞曲》新疆《洪湖水，浪打浪》湖北 《采花》四川 《紅河谷》加拿大 《在那遙遠的地方》 青海民歌 《牧歌》蒙古族民歌《剪羊毛》澳大利亞

四、管弦樂 1.《紅旗頌》，4/4拍作者呂其明 2.《伏爾塔瓦河》6/8拍，【捷】斯美塔那曲，代表作品有歌劇《被出賣的新娘》、交響

套曲《我的祖國》等。3.《豐收鑼鼓》，民樂合奏。彭修文、蔡惠泉編曲 4.《春節序曲》，管弦樂合奏 李煥之曲 5.《春江花月夜》 民族管弦樂 彭修文改編 6.《彩云追月》民樂合奏 任光曲

7.《卡門序曲》 管弦樂合奏【法】比捷/比才/比干曲 8.《窗花舞》 管弦樂合奏

9.《快樂的女戰士》 管弦樂合奏

10.《花之圓舞曲》 管弦樂合奏 【俄】柴科夫斯基曲 11.《如歌的行板》弦樂四重奏【俄】柴科夫斯基曲 12.《小夜曲》弦樂四重奏 【奧】海頓

四、樂獨奏曲器

1.《夢幻曲》大提琴獨奏 【德】舒曼 2.《小步舞曲》【法】比捷

3.《百鳥朝鳳》嗩吶獨奏 山東民間樂曲

4.《二泉映月》 二胡獨奏 華彥鈞，人稱阿炳。代表作品有二胡曲《二泉映月》、《聽松》等

5.《賽龍奪錦》 廣東音樂 6.《姑蘇行》 笛子獨奏

7.《西班牙斗牛舞曲》 電子琴獨奏

8.《G弦上的詠嘆調》 小提琴獨奏【德】巴赫曲 9.《萬馬奔騰》 馬頭琴獨奏

10.《梁祝》 小提琴協奏曲 何占豪、陳鋼 曲 11.《十面埋伏》 琵琶獨奏 12.《六月--船歌》 鋼琴組曲

13.《c小調練習曲》 鋼琴獨奏 【波】肖邦

五、交響曲

1.《c小調第五（命運）交響曲》【德】貝多芬曲 2.《g小調第四十交響曲》 【奧】莫扎特

六、連線題

1.將下面的中國民歌和流行地區一一對應起來

《黃河船夫曲》 陜西 《包楞調》 山東 《孟姜女哭長城》 河北 《月牙兒五更》 東北 《走絳州》 山西 《賽龍奪錦》 廣東 《鳳陽花鼓》 安徽 《斑鳩調》 江西 《赤兔嘶風》 福建 《將軍得勝令》 浙江 《青春舞曲》維吾爾族《采花》 漢族 《遠方的客人請你留下來》 彝族 《北方水草茂盛的家鄉》 藏族

《蟬蟲歌》 侗族

2.將下列音樂作品與作曲家用線連接起來

《玫瑰三愿》 黃自 《如歌的行板》 【俄】柴可夫斯基 《匈牙利狂想曲》【匈牙利】李斯特 《在中亞細亞草原上》【俄】鮑羅丁 《乘著歌聲的翅膀》 【德】 門德爾松

3.聆聽音樂，將唱段與曲種、代表藝術家用線連接起來

《夫妻雙雙把家還》 黃梅戲 嚴鳳英 《誰說女子不如男》 豫劇 常香玉

《天上掉下個林妹妹》 越劇 徐玉蘭 《巧兒我自幼兒許配趙家》評劇 新鳳霞

4.聆聽音樂，將唱段名稱與音樂作品名稱一一對應起來

《海島冰輪初轉騰》 《貴妃醉酒》 《我正在城樓上觀風景》 《空城計》 《兒行千里母擔憂》 《三家店》 《游園驚夢》 昆曲《牡丹亭》 《智斗》 現代京劇 《沙家浜》 《打虎上山》 現代京劇《智取威虎山》 5.聆聽音樂，將選段名稱與音樂作品一一對應起來。

《洪湖水浪打浪》 歌劇《洪湖赤衛隊》 《斗牛士之歌》歌劇《卡門》 《今夜無人入睡》 歌劇《圖蘭朵》 《回憶》 音樂劇《貓》

六、將下面的音樂作品與作曲家一一對應起來

《英雄凱旋歌》 【德】亨德爾 《G弦上的詠嘆調》【德】巴赫 《小夜曲》 【奧】海頓 《c小調第五(命運）交響曲》【德】貝多芬 《g小調第四十交響曲》【奧】 莫扎特

七、將下面的音樂作品與演奏形式用線連接起來

《c小調練習曲》 鋼琴獨奏【波】肖邦 《流浪者之歌》小提琴獨奏【西班牙】《那波利舞曲》 小號獨奏【俄】柴科夫斯基 《飛翔的女武神》 管弦樂合奏【德】瓦格納

八、將下面的音樂作品與曲作者用線連接起來。

《搖籃曲》 【德】舒伯特 《地獄中的奧菲歐序曲》 【德】奧芬巴赫 《場景》 柴科夫斯基【俄】 《莫高繪畫的舞蹈》 張千一

九、將下面的音樂作品與國家一一對應起來。《弗拉門戈》 西班牙 《約德爾》 瑞士 《我的太陽》 意大利 《剪羊毛》 澳大利亞 《卡林卡》 俄羅斯 《櫻花》 日本 《阿里郎》 朝鮮 《甘美蘭》 印尼 《蠟燭舞》 泰國

第五篇：2014 中考復習英語詞匯訓練 九年級

九年級

短文填空一

These days, a Chinese girl’s travel diary has become a hit online.Zhao Xing, with only a（地圖）, a travel bag and 30 yuan, left the Chinese mainland for the time to Taiwan.At the , she was helped by a man who even told her his phone number.A bus driver was kind enough to her up when she fell asleep on the ride.her a ride that she was from Beijing.The else he could do to help make her journey 好的）.“After coming back and thinking over everything I’ve experienced, I realized that the people impressed me the most, not the beautiful scenes or tasty food,” in her online diary.away.Zhao’s wish is to dreams of making the world a smaller, more friendly place for all.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.二

Mr.Hall takes his students to the _____46____(動物園)every year.Last week, on ____47___(七月)2nd, they went there by ___48___(公共汽車).It was very ___49____(熱的), but they all had a pleasant day out.May students fell into love with the ___50____(六)baby pandas when they saw them.Some students loved the monkeys.The monkeys ___51___(跳)up and down the trees.How funny they were!Some boys liked the lions.The lions were very ____52___(強壯的)and smart.The trip was also for study.It was one of the __53____(美術)lessons.“It?s good for the students to get out of the ____54____(教室)to learn drawing,” Mr Hall said, “They feel ___55____(興奮的)to see all kinds of animals.Many of them do their best work on the trip.***35455三

41.My parents are very _______ every day except weekends.42.If you don?t sleep well, you can drink some ________ before you go to bed.43.She often ________ a white dress.White is her favorite.44.Susan cooked dinner for ________ when she studied in Canada.45.I have learned English for ________ 10 years and I?m very good at it

四

61.It’s not ________ to make noise in the movie theater.62.The man _______ Mary and Gina is my new English teacher.63.Could you please _______ the floor? It’s so dirty.64.Please read the message ______, so that we can hear you.65.It’s a good habit to brush our teeth _______a day.66.We like our math teacher, because he is very _______to us.D

When you are about to do something brave, a cheerful wish of “Good luck!” from a friend can be helpful.But if you think you need lots of luck, what else might you do?

In the UK and US there are some strange traditions for bringing yourself a little more good luck.Some are hundreds of years old and some are much newer.Have you heard the saying “When you wish upon a star”? If you are looking up at the sky on a clear night and you see a sudden flash of light, it is probably a shooting star!Seeing onedoesn’t happen very often.The saying goes that if you see one you have been very lucky, and so if you make a wish, it will come true.Maybe you have heard of the lucky rabbit’s foot.Some people believe that rabbits are lucky animals, so they carry a part of the rabbit, its foot, for good luck.There are all kinds of strange, unclear rules about which of the rabbit’s feet is the luckiest.It is said that this good luck tradition is the oldest one of all.However, as the funny saying goes, “Depend on the rabbit’s foot if you will, but remember it didn’t work for the rabbit!”

People in Britain love trees.If it is autumn and leaves are falling from the trees, some people try to catch the leaves as they fall because they think each leaf they catch will bring them a lucky month in the following year—they will need to catch 12 falling leaves to have a whole of good luck!

51.______ is mentioned in the oldest good luck tradition.A.A rabbit’s footB.A falling leaf C.A cheerful wish from friendsD.A shooting star

52.From Paragraph 3, we know that ______.A.shooting stars can often be seenB.people can see a shooting star on a rainy night

C.your wish may come true if you see a shooting star

D.people believe that it’s unlucky to see a shooting star

53.British people try to catch 12 falling leaves because ______.A.the leaves fall in autumnB.there are so many leaves to catch

C.the leaves can bring them a lucky month D.they want to have a whole year of good luck

54.In Paragraph 5, the underlined word “them” refers to（指）______.A.treesB.peopleC.leavesD.years 55.The passage is mainly about ______.A.how to wish upon a starB.things that bring good luck

C.British people love leavesD.which of the rabbit’s feet is the luckiest