第一篇:九年級體育中考總結(jié)
九年級體育中考總結(jié)
九年級的中考體育考試工作于4月16日圓滿結(jié)束,回顧本次的中考“備戰(zhàn)”,感慨萬分,現(xiàn)將我們的具體做法,經(jīng)驗與反思總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)思想教育,端正練習(xí)態(tài)度
由于部分學(xué)生對中招體育考試的重視度不夠,造成平時訓(xùn)練應(yīng)付,不積極,因此,我們首先先在體育課以及課余訓(xùn)練中加強(qiáng)思想教育,使他們了解中考體育的重要性。中考體育是第一仗,打贏了必然會增強(qiáng)自己的信心,也對后面的文化課考試有很大的促進(jìn)意義,反之則會損害心理,挫傷自信心。本次中考讓我們引起的反思是,學(xué)生的體育鍛煉意識,是逐步滲透,逐步培養(yǎng)的,不單單是九年級這一學(xué)年確立的。
二、改進(jìn)動作技術(shù),提高成績效果
提高體育成績的前提是掌握正確的技術(shù)動作,而大多數(shù)學(xué)生的動作不同程度的存在著錯誤和變型,跳繩強(qiáng)調(diào)的是掄繩和起跳的協(xié)調(diào)配合,耐力跑考察的是耐力、以及途中跑時正確的身體姿態(tài),籃球運(yùn)球則是對學(xué)生運(yùn)球熟練度的綜合考核,針對以上存在問題,九年級3位體育教師利用好每一節(jié)課,每一次訓(xùn)練,從細(xì)節(jié)抓起,多次示范,耐心講解,改進(jìn)了錯誤動作,提高了動作質(zhì)量,為每一名學(xué)生能夠正常發(fā)揮出自己的水平打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、強(qiáng)化訓(xùn)練效果,促進(jìn)全面素質(zhì)
在本次的中招體育備考中,充分利用好三操兩課,九年級教師全員參與,無論從增加運(yùn)動負(fù)荷還是加大訓(xùn)練強(qiáng)度,都本著全面發(fā)展和循序漸進(jìn)的原則。在學(xué)生跳繩耐成績提高的同時,也令學(xué)生的心肺功能得到了增強(qiáng),肌肉組織功能得到了發(fā)展,意志品質(zhì)得到了鍛煉,能夠使學(xué)生練有所獲,使他們感到?jīng)]有功夫沒有白下,汗水沒有白流,以更加積極的心態(tài)投入到下一次的訓(xùn)練中。
四、整體作戰(zhàn),注重配合
組內(nèi)教師思想統(tǒng)一,團(tuán)結(jié)協(xié)作。為了共同的一個目標(biāo)相互配合,相互支持,小到一個技術(shù)動作都要反復(fù)教研,沒有誰對誰錯,只有更有利于學(xué)生的,更高效的方法。本學(xué)年九年級大大小小進(jìn)行了不下6次的模擬測試,其它年級組的教師也是積極參與,在每一次測試完畢對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行交流,溝通,形成總結(jié),對九年級的體育工作提供了最大的援助。在這里還要提到班主任,最熟悉本班學(xué)生的莫過于班主任,所以在備戰(zhàn)訓(xùn)練過程中,班主任全員到位,督促訓(xùn)練,考核訓(xùn)練成果,用行動證明了,他們也是體育成績提高的一個重要因素,所以體育教師與班主任的通力配合也是日后必不可少的。
五、存在的問題,有待改進(jìn)的方面
1、各班身體偏胖者較多,原因就是沒有良好的鍛煉于飲食習(xí)慣,也就直接導(dǎo)致了體育成績分?jǐn)?shù)偏低,這是一個不容忽視的大問題,要通過體育教師,班主任,家長的溝通引起他們的重視
2、每次假期中學(xué)生的鍛煉積極性應(yīng)該怎樣調(diào)動。
3、三個項目的技術(shù)動作要再細(xì)化,從細(xì)節(jié)抓起,對于錯誤的動作必須糾正,否則練也是白練,要注重實效,要讓學(xué)生自己能發(fā)現(xiàn)練與不練的區(qū)別,能感受到自己的進(jìn)步。
4、對于平時不在學(xué)校或者根本不參加訓(xùn)練的學(xué)生,鼓勵其辦理病免,避免再出現(xiàn)完成不了考試,直接退出的現(xiàn)象。
總之,教育教學(xué)無萬能之法,也無定法,關(guān)鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘?qū)W生的潛能,增強(qiáng)他們的自信,培養(yǎng)他們的意志,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和鍛煉習(xí)慣,才能使他們達(dá)到希望的彼岸,才能收到意想不到的效果。
鞏義市第四初級中學(xué)九年級體育組
2018年6月22日
第二篇:九年級體育總結(jié)
2017-2018學(xué)第二學(xué)期九年級體育與健康
學(xué)科工作總結(jié)
某某
一學(xué)期來,我根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真選擇教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ侠淼脑u價激勵方式,使學(xué)生在運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。
一、明確體育中考的目的
通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣乃至愛好,使學(xué)生在初中階段就形成一至兩項運(yùn)動特長,讓學(xué)生充分體驗到參加體育運(yùn)動的樂趣,是奠定學(xué)生終身參加體育運(yùn)動的重要前提,也是設(shè)置體育中考的目的所在。所以讓學(xué)生在體育課堂中感受到快樂,使其真正地從身體素質(zhì)、心理健康水平都受益,讓運(yùn)動真正成為學(xué)生放松身心、鍛煉身體的本能需要,是體育教學(xué)的根本出發(fā)點。
二、合理安排教學(xué),以提高學(xué)生身體素質(zhì)為主
制定有效的教學(xué)計劃,把有身體素質(zhì)內(nèi)容的教學(xué)與學(xué)生有興趣的教材進(jìn)行合理搭配。如:速度類:短跑與排球素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合;力量類:引體向上與鉛球素質(zhì)練習(xí)相結(jié)合;耐力類:足球與耐久跑素質(zhì)相結(jié)合等。初三學(xué)生需要加試三項體育項目,為了真正提高學(xué)生對技能的掌握能力,積蓄體能,在本學(xué)期也做了重點的備課,在常規(guī)教學(xué)中突出重點,為體育加試打下基礎(chǔ)。
三、利用班級學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行分組教學(xué)
在教學(xué)實踐中按學(xué)生到身體實際能力進(jìn)行分組,學(xué)生以小組為單位進(jìn)行教學(xué)活動,讓有一定實際能力到學(xué)生為組長,幫助老師訓(xùn)練和督促本組學(xué)生完成教學(xué)任務(wù),這樣強(qiáng)對強(qiáng)、弱對弱到訓(xùn)練方法,能調(diào)動學(xué)生的積極因素,另外充分利用小組評價這一有效手段,教學(xué)過程中注意及時評價學(xué)生,從中激勵學(xué)生,教學(xué)效果更加明顯,有利于學(xué)生身、心全面發(fā)展。
四、關(guān)注學(xué)生個體差異,促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展
在體育教學(xué)中,學(xué)生的個體差異表現(xiàn)在身體條件的差異,興趣愛好的差異以及運(yùn)動技能的差異等方面。體育素質(zhì)較好的學(xué)生更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,充分發(fā)掘自己的潛能,更有機(jī)會體現(xiàn)自己的價值;體育素質(zhì)一般的學(xué)生或者是一貫不愿參與體育活動的學(xué)生,則可以按照自已的興趣愛好選擇參與的體育活動,選擇參與練習(xí)的方法。充分尊重學(xué)生的選擇,體育素質(zhì)差的,可以從最基礎(chǔ)的開始。如籃球,就可以從最基礎(chǔ)的原地投籃、運(yùn)球等開始進(jìn)行練習(xí),慢慢學(xué)習(xí)技術(shù)、掌握技巧,在參與練習(xí)中慢慢培養(yǎng)興趣。另外營造合作學(xué)習(xí)的氛圍,鼓勵互幫互學(xué),共同發(fā)展提高,以促進(jìn)全體學(xué)生體能的發(fā)展。
五、課堂教學(xué)與課外練習(xí)相結(jié)合
體育課的致力點放在向?qū)W生傳授運(yùn)動技術(shù)并使學(xué)生很好地掌握運(yùn)動技術(shù)上。課堂上周密考慮整節(jié)課中的各個環(huán)節(jié),按備課要求和內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)魇诨A(chǔ)知識、基本技能,保證學(xué)生有較多的時間進(jìn)行練習(xí),提高課堂鍛煉效果。另外加強(qiáng)課外鍛煉及輔導(dǎo)。根據(jù)課外體育時間充裕的特點(以及學(xué)生合理運(yùn)動在練習(xí)時間和練習(xí)頻次上的要求),把課外體育的施力點放在使學(xué)生利用已掌握的運(yùn)動技術(shù)進(jìn)行合理運(yùn)動上,主要抓素質(zhì)練習(xí),同時對個別學(xué)生某些項目較差進(jìn)行重點輔導(dǎo),以使學(xué)生通過合理運(yùn)動增進(jìn)健康。
雖然本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績,但也有需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中將更嚴(yán)格要求自己,改進(jìn)不足,為學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展盡自己的綿薄之力。
第三篇:九年級體育總結(jié)
第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)
2013年的教學(xué)我主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,平時我花一些時間鉆研教材,了解學(xué)情,琢磨教法,真正做到全力以赴,全情投入。為更好地發(fā)揮非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的正反饋作用,我利用課余時間多與學(xué)生談心,了解學(xué)生心態(tài)和在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難,對癥下藥,耐心地給予相應(yīng)的指導(dǎo)和鼓勵。次數(shù)多了,時間長了,學(xué)生也愿意主動向我打開心扉訴說“秘密”了。在工作中,我總是把熱愛學(xué)生放在第一位,因為有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,鉆研教材,根據(jù)學(xué)生特點,對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的訓(xùn)練任務(wù)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。
第一,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法,堅持每天鍛煉,讓學(xué)生在平時的鍛煉中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,在教學(xué)中滲透德育,充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
第二,教學(xué)中能面向全體學(xué)生,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,多表揚(yáng)鼓勵,讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。
在做好教學(xué)工作的同時,我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此,要提高辦學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的知名度,就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績。為此,做好運(yùn)動員的選拔工作,既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),又要為運(yùn)動隊選拔后備力量。雖然我在工作上有一定的進(jìn)步,取得了一定的成績,但我深知,“教無極限,學(xué)無止境”。因此,我非常珍惜和把握學(xué)習(xí)機(jī)會,注重自學(xué),自費(fèi)訂閱多種雜志,購買形形色色的教學(xué)參考書加以鉆研。學(xué)以致用,既提高自身的“教力”,又不失時機(jī)地提高學(xué)生的“學(xué)力”。
身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識到“教書育人”,“文以載道”的重要性和艱巨性。幾年來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
第四篇:九年級體育中考備考計劃
九年級體育中考備考計劃
萬泉中學(xué):王劍武
體育中考計分以來,我校一直高度重視,制定了一系列針對體育中考的方案、措施,并長期落實實施。在近幾年的體育中考中取得了較好的效果和成績,現(xiàn)將我本人所制定的具體備考方案介紹如下:
一、全面提高認(rèn)識,明確體育中考具體內(nèi)容,政策,考試計分辦法
每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校組織九年級全體師生召開會議,重點向全體九年級師生介紹體育中考的具體內(nèi)容,政策,考試計分辦法,以及我校學(xué)生的素質(zhì)現(xiàn)狀和應(yīng)對方案,促使每位老師和學(xué)生認(rèn)識到體育中考的重要性。
二、強(qiáng)化體育課常規(guī)管理,加強(qiáng)學(xué)生技術(shù)訓(xùn)練
學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)九年級體育課任何老師不得占用,體育教師要加強(qiáng)學(xué)生課堂管理,每堂課要有針對性,加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和指導(dǎo)。
三、強(qiáng)化九年級課間操內(nèi)容和管理
將九年級課間操改為耐久跑,并逐步增加跑速和距離。體育教師、年級組長、班主任每天清點人數(shù),加強(qiáng)管理。
四、每學(xué)期定期考核,建立學(xué)生素質(zhì)檔案,有針對性加強(qiáng)訓(xùn)練
每年十月,十二月利用體育課對體育中考項目進(jìn)行考核,使全體師生了解每位學(xué)生素質(zhì)狀況,便于學(xué)生有針對性加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練。每年三月,九年級停課,按體育中考規(guī)范流程進(jìn)行體育中考模擬測試,明確體育中考的具體辦法,了解學(xué)生素質(zhì)狀況,有針對性地加強(qiáng)最后一個月的強(qiáng)化訓(xùn)練。
五、制定體育中考領(lǐng)導(dǎo)小組,全面為學(xué)生服務(wù),確保每位學(xué)生取得理想成績
每年我校體育中考前兩天,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解體育中考流程及注意事項,體育教師講解每個項目考核技巧,體育中考各服務(wù)小組老師明確各自職責(zé)。
第五篇:體育中考總結(jié)
寧鄉(xiāng)縣2011年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試
寧鄉(xiāng)十三中考點測試工作總結(jié)
體育強(qiáng)我縣,中考促健身。5月10-13日,寧鄉(xiāng)縣2011年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試在寧鄉(xiāng)十三中、金海中學(xué)、實驗中學(xué)、寧鄉(xiāng)四中有序進(jìn)行。4個考點各有3226、3025、3102、3326名考生參考。每生測試:1000米跑(男),800米跑(女);擲實心球(2公斤);立定跳遠(yuǎn);身高,體重,肺活量。寧鄉(xiāng)十三中遵照縣教育局安排,認(rèn)真開展相關(guān)工作,嚴(yán)謹(jǐn)高效地完成了測試任務(wù),得到前來巡視和督查的縣局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。
一、領(lǐng)導(dǎo)者:周密部署,及時調(diào)度,全程督查,相機(jī)激勵。學(xué)校按縣局要求,制訂《寧鄉(xiāng)十三中考務(wù)實施細(xì)則》,合理分工,充分準(zhǔn)備,然后按照細(xì)則各自展開工作,從而確保事無巨細(xì),件件到位。
一是成立考點組織機(jī)構(gòu):校長胡群武擔(dān)任考點主任,負(fù)責(zé)考點全面工作;副校長陳俊昕、文湘波擔(dān)任考點副主任,負(fù)責(zé)考點具體工作;業(yè)務(wù)科長廖建清擔(dān)任考務(wù)組長,負(fù)責(zé)制定考務(wù)實施細(xì)則,落實考務(wù)工作;體育教研組長周初擔(dān)任測試組長,負(fù)責(zé)制定秩序冊,落實場地器材,進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),組織測試。
二是安排各組工作人員:測試組組長周初,督查領(lǐng)導(dǎo)陳俊昕,下設(shè)7個小組——檢錄引導(dǎo)(組長陳軍率13人)、身高體重(組長左建波率3人)、肺活量(組長肖立新率2人)、立定跳遠(yuǎn)(組長趙文率2人)、實心球(組長喻利人率2人)、女子800米男子1000米(組長易學(xué)兵率4人)、青年志愿者(組長李勇仁率15人)、信息采集(黃靜波率1人);場地器材組組長周初,督查領(lǐng)導(dǎo)文湘波,下設(shè)工作人員2 人;環(huán)境衛(wèi)生、保衛(wèi)組組長王文光,督查領(lǐng)導(dǎo)陳俊昕,下設(shè)工作人員6人;宣傳組組長劉志斌,督查領(lǐng)導(dǎo)胡群武,下設(shè)工作人員1人;接待組組長梅世清,督查領(lǐng)導(dǎo)陳俊昕,下設(shè)工作人員4人;后勤組組長劉新華,督查領(lǐng)導(dǎo)謝立吾,下設(shè)工作人員8人。
三是安排工作日程:10日依次定時測試回龍鋪、煤城、金海(望城)、夏鐸鋪中學(xué)考生791人,11日依次定時測試實驗、朱良橋、涌泉山中學(xué)考生820人,12日依次定時測試萬壽山、金海(寧鄉(xiāng))中學(xué)考生821人,13日依次定時測試城郊、菁華鋪、官山、賀石橋、龍鳳山中學(xué)考生794人。
四是規(guī)定測試流程:工作人員一律于上午7:00和下午1:00上班;考生按期入校后,先到報告廳休息、檢錄,再到體育看臺主席臺測身高、體重、肺活量,再到田徑棚測立定跳遠(yuǎn)、實心球,后到田徑場測女子800米男子1000米。
五是依照情況及時調(diào)度:10日下午1:00開工時,測肺活量機(jī)子壞了,縣駐點巡視員王建國和考點副主任、副校長陳俊昕當(dāng)即決定:考生先測長跑,等新機(jī)子來了且考生休息滿一個小時后再測肺活量。這樣一調(diào)度,一切又有序進(jìn)行,從而避免了長跑可能要測到晚上的情況發(fā)生。13日,上午陰轉(zhuǎn)晴,下午出太陽。長跑測試依然靠秒表,但測肺活量的機(jī)子增為兩個,大大推進(jìn)了測試流轉(zhuǎn)速度,使這最后一日的測試任務(wù)提前于4:00多完成。
六是全程督查相機(jī)鼓勵。
4天測試中,考點主任、校長胡群武不時前來察看、問詢情況,重視細(xì)節(jié),關(guān)愛考生;考點副主任、副校長陳俊昕身先士卒,來得早,走得遲,全程調(diào)度,全面督查,從而確保了各項工作緊張有序地運(yùn)轉(zhuǎn);考務(wù)組長廖建清和測試組長周到位及時,總是對各種情況積極應(yīng)對,讓各項工作進(jìn)展十分順利;檢錄組長陳軍調(diào)度有方外,還以身作則,喉嚨喊嘶腳走軟,也不提出休息一會。
4天測試中,駐點巡視員王建國一直守在田徑場,總是及時處理各種事務(wù)。同時,他對十三中的測試工作評價很高:十三中領(lǐng)導(dǎo)重視,每天親臨考場解決實際困難,關(guān)心測試人員,關(guān)愛考生,能想盡一切辦法確保考試順利進(jìn)行;工作人員特別負(fù)責(zé),檢錄引導(dǎo)人員郭梅芳年紀(jì)大但工作一絲不茍,實心球測試組長喻利人工作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,長跑測試組成員風(fēng)雨無阻地完成了最耗時、最累人的任務(wù)。
二、測試員:按時到崗,嚴(yán)守職責(zé),創(chuàng)新方法,安全高效。
9日,學(xué)校召開了全體工作人員會。會上強(qiáng)調(diào),雖有去年的成功經(jīng)驗,但新增身高、體重、肺活量測試,學(xué)生人數(shù)也增至3226人,任務(wù)重,時間緊,大家仍要發(fā)揚(yáng)十三中人能干大事的精神,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,以再創(chuàng)優(yōu)秀考點。會后測試組全體人員進(jìn)行了模擬測試演練,明確了各自職責(zé),掌握了新機(jī)器的操作方法。
10日早上7:00,全體工作人員到崗。各組將機(jī)器運(yùn)到相應(yīng)位置,并開機(jī)試用;其它物件也準(zhǔn)備齊全。7:30,第1-4組考生開始進(jìn)入測試區(qū)域,交互輪流到體育看臺主席臺測身高、體重、肺活量,到田徑棚內(nèi)測立定跳遠(yuǎn)、實心球。先完成的一組,開始到田徑場測800米(女)1000米(男)。一切有序進(jìn)行。但田徑場陽光灼灼,灰塵四處飛揚(yáng)。長跑測至中午,大風(fēng)忽至,塵土入眼、鼻,臨時棚架被風(fēng)拔起,大家用身子吊住才算沒被吹走。后勤人員石立新立即想法加固,此后一直無憂。長跑測試機(jī)器時好時壞,組長易學(xué)兵及時起用秒表,其他人員及時登記入冊,從而確保每次測試有效。下午1:00,未來得及午睡的工作人員到崗,一切工作緊張有序地展開。8:00多,肺活量才測完,肖立新、陳軍、陳英堅持到最末。當(dāng)晚,測試組長周初和技術(shù)員彭先生,為成績輸機(jī)匯總加班到凌晨1:00。
身高體重測試組組長左建波帶領(lǐng)組員胡可文、彭小練、董代英,及早到位,耐心測試,工作完成又好又快。肺活量測試組肖立新帶領(lǐng)組員李啟軍、周新建、喻愛香,迅速熟悉業(yè)務(wù),悉心指導(dǎo)考生吸氣、吹氣,在緊張的忙碌中圓滿完成任務(wù)。立定跳遠(yuǎn)組測試組長趙文帶領(lǐng)組員夏望華、陳德望,團(tuán)結(jié)協(xié)作,合力做事,到位及時,工作負(fù)責(zé),堅持按時來,最晚走,勞動強(qiáng)度大,其中夏望華負(fù)責(zé)操作機(jī)器,幾天下來,雙眼看累,右手按酸。擲實心球測試測試組組長喻利人領(lǐng)導(dǎo)有方,和組員于瓊、周海燕,每天按時到位,按時開展測試,耐心講解測試要求,工作非常認(rèn)真。
女子800米/男子1000米測試組人員,一直在烈日或風(fēng)雨中的布傘和布亭下相對艱苦地工作:唐智獨(dú)守起點指揮考生起跑,周文璞在技術(shù)員彭先生指導(dǎo)下錄入考生編號和發(fā)放感應(yīng)表,嚴(yán)尚陽和湯友明合作回收感應(yīng)表并為感應(yīng)表排序。10日上午,田徑場陽光灼灼,灰塵四處飛揚(yáng);測至中午,大風(fēng)忽至,塵土入眼、鼻,臨時棚架被風(fēng)拔起,大家用身子吊住才算沒被吹走。后勤人員石立新立即想法加固,此后一直無憂。長跑測試機(jī)器時好時壞,組長易學(xué)兵及時起用秒表,其他人員及時登記入冊,從而確保每次測試有效。12日,整天微雨,長跑測試機(jī)器壞了,大家只好用秒表計時后迅速登記入冊,工作相對忙碌一些。因天雨,大家用塑料袋包好感應(yīng)表,再用透明膠加以密封,變成上為方表下為表帶的“號碼棒”,既防水又方便發(fā)給、手握和收回;收表時,先是逐人一對一收取,后改為由考生 小跑送回領(lǐng)表處,省力、省時,又避免考生因立即坐下而引起身體不適;在發(fā)表后主動指導(dǎo)考生做好準(zhǔn)備活動等,在收表的同時攙扶那些因體力不支而昏昏欲倒的考生,盡量多給考生以人文關(guān)懷。
信息采集組組長黃靜波和組員李千帆,在其他工作人員都下班后,仍在做好數(shù)據(jù)采集工作,總是萬分小心,確保萬無一失。
4天測試中,全體測試員起早貪黑,堅守崗位,從而保證了各項工作任務(wù)的按時如質(zhì)如量完成。
三、服務(wù)員:如時到位,卡點準(zhǔn)確,熱情周到,堅持到底。
5月10日7:00前,在胡群武校長督查下,宣傳組劉志斌組長早已組織人員在校門口掛好考點橫幅和相應(yīng)宣傳牌。
場地器材組組長周初在考點副主任、副校長文湘波的督查下,和組員蔡金蓮、張曼清按時收發(fā)、及時清點器材,并注意認(rèn)真維護(hù)與如期置換。
環(huán)境衛(wèi)生、保衛(wèi)組組長王文光和組員彭國華、鐘喜良、胡兵、熊宇紅、陶鎮(zhèn)良等,分塊管理,講求協(xié)作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),總是提前到位,最后撤離,確保了測試工作平平安安、順順暢暢進(jìn)行。其中,胡兵特別認(rèn)真負(fù)責(zé),熊宇紅從早晚全程巡察,安排的那個臨時工對考試區(qū)域及時清掃、保潔。
在陳俊昕副校長的督查下,接待組組長梅世清帶領(lǐng)成員康志良、歐小陽、喻果紅、易倩,提前摸底打電話聯(lián)系考生所在初中學(xué)校的校長,了解各校考生和送考老師來我校就餐情況,及時反饋給食堂工作人員;做好接待前的各項準(zhǔn)備工作,熱情接待各校師生,讓他們產(chǎn)生賓至如歸的感覺;根據(jù)測試工作的進(jìn)展情況,及時通知各校調(diào)整時間準(zhǔn)時來我校參加測試。
后勤組組長劉新華率領(lǐng)組員張子民、張翀、譚靈芝、姜躍輝、周冶紅、彭璞、余軍武、喻月山積極開展工作:叫食堂師傅準(zhǔn)備所有人員的伙食,提醫(yī)藥箱迅速到位,備好茶水,搬來桌凳,搭好雨篷。10日下午6:00多,長跑測完,但到最后學(xué)生摔倒或暈倒4個,醫(yī)療組人員熱心療治,堅持到最末。
檢錄引導(dǎo)組長陳軍帶領(lǐng)組員朱紅柳、王小芬、楊帆、張國芬、李宇英、郭梅芳、李蕙、隆平、周貞、龔昌林、喻小芳、賀文輝、彭健君,頂烈日,冒風(fēng)雨,引領(lǐng)考生入場,到位及時,工作十分主動,不講價錢,爭著多帶隊。其中,龔昌林身患高血壓,吃完藥就上崗;楊帆帶藥在身上,用開水泡一下就吃:均令人感動。
四、志愿者:聽從調(diào)遣,精誠合作,靈活機(jī)動,干練得力。4天測試中,每天有15名至18名青年志愿者參與各項工作。大家工作積極,服務(wù)熱情,深得師生們的好評與贊許。各項工作中,撿實心球最累:每個考生投3次,3000多考生投完,志愿者要撿上送回10000多次。一個小時下來,志愿者大汗淋漓,手酸背疼。大家交換工種,輪流上陣,無一人推辭延誤。參與長跑測試工作的志愿者,除完成好所接任務(wù)外,還能及時攙扶跑后發(fā)暈踉蹌的考生,使考生倍感溫馨。
考點副主任、副校長陳俊昕稱贊道:這些青年志愿者聽從調(diào)遣,扎實肯干,體現(xiàn)了省示范高中生的風(fēng)采;這次體育中考取得圓滿成功,這些志愿者功不可沒!
這次體育中考,項目增加,考生增多,持續(xù)4 天,任務(wù)艱巨,又事關(guān)考生前途,學(xué)校、家長極為關(guān)注,寧鄉(xiāng)十三中考點全體工作人員順利過好能力關(guān)、品質(zhì)關(guān)、責(zé)任關(guān),成功打造出一支信得過、靠得住、放得心的鋼鐵團(tuán)隊,完全達(dá)到縣教育局提出的各項要求,勝利完成縣教育局交給的測試任務(wù),為營造風(fēng)清氣正、和諧友好的中考局面作出了較大貢獻(xiàn),贏得了參考學(xué)生、送考老師、縣局領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。