第一篇：鐘莊小學2011——2012學年度第二學期亮點工作總結

鐘莊小學2011——2012學年度 第二學期學校亮點工作總結

本學期，在上級主管部門領導下，在社會各界的關心和支持下，我校在全新的育人環(huán)境中進一步構建和完善教育理念。全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，深化課程改革和精致化管理。

一、重抓教學管理，在教學質量上求突破

1、加強對教育教學的常規(guī)管理，使教學常規(guī)檢查經常化

（1）強化常規(guī)檢查。不定期檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記等，隨查隨記并做總結，杜絕私自調課、空堂、遲到、早退、中途離堂、無教案上課等現(xiàn)象，達到規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的。

（2）為避免新教師布置作業(yè)的隨意性，開學初召開教研組長會議，要求教研組商討作業(yè)種類，教導處定期檢查和不定期抽查備課、檢查作業(yè)批改后及時反饋，并提出要求和合理化建議，教師之間能夠同伴互助，取他人之長，補己之短。同時，使年輕教師在設計作業(yè)、評價學生作業(yè)等方面得到很大提高，實現(xiàn)了以作業(yè)檢查為載體，達到了以查促教、以查促學、以查促改，互相學習，共同提高的目的。

（3）實施分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，學校采取教導處和年級組兩個層次，對教學工作實行有序管理。教導處負責全校總的教學活動的監(jiān)控調度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學，有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。批改作業(yè)做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

2、重視研討，加強教研建設和管理

加強了教師專業(yè)水平的培訓。5月25日，根據(jù)縣第二實驗小學教育發(fā)展聯(lián)盟的工作計劃，由向陽校區(qū)主辦的 “整合資源促均衡 名師引領共成長”教研活動在我們鐘莊小學如期舉行。

學校教科室繼續(xù)堅持在全體教師中開展“單周一反思”、“雙周一隨筆”的活動。通過這一平臺，每一位教師交流思想、分享經驗、解除教學過程中困惑，及時交流上一星期的教學得失。通過這一平臺提升了教師自身的業(yè)務理論水平，為教師的成長搭建交流平臺。

3、加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態(tài)

（1）校長室、教導處、督導室不定時進行推門聽課活動，規(guī)范 教師課堂教學行為，聽完課后，交流聽課意見。對業(yè)務能力欠缺的新教師，制定出改進措施。在再次聽課之前，輔助其備課后再上課，幫助教師在較短的時間內能盡快適應新的年級、新的學情使新教師盡快入軌，充分挖掘教師的潛能，發(fā)現(xiàn)教師新秀，鼓勵新教師的成長。

（2）我校推行了新教師預約邀請聽課制度，加快新教師自身成長速度。新教師預約走進老教師、中年教師的課堂學習，還邀請老教師、中年教師、新教師走進自己的課堂交流學習，努力形成年輕教師上的規(guī)范，中年教師作的示范，老年教師當模范的團隊風貌。

4、認真做好教師培訓和骨干教師、教學新秀的培養(yǎng)工作，關注教師的自身成長和專業(yè)需要，注重提高全體教師的整體素質。教導處按計劃組織教師進行崗位練兵活動，學校在3、4月期間組織近20位35周歲以下青年教師“成長杯”課堂教學比賽活動，加速了青年教師的成長。全體教師書寫“教學反思”、“教學設計”、“教育論文”、“聽課心得”，四、五月份組織的“教師硬筆字現(xiàn)場比賽活動”等崗位練兵活動，加強了教師的專業(yè)技能，提高了教師的業(yè)務水平。學校通過各種講課競賽活動發(fā)掘出更多“教壇明星”的同時，對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的年輕教師，學校多壓擔子，提供機會，使他們盡快脫穎而出。

學校不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，也不忽視對中老年教師的再培訓，組織中老年教師學習新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法，改變陳舊的教學方法。學校不斷為教師的成長創(chuàng)造條件，搭設舞臺，以求不斷提高教師的業(yè)務水平。為教師教育教學做好服務工作。圍繞課程改革的新理念和教學方式改革，組織教師積極參加省、市、區(qū)舉辦的教師論文比賽活動。學校組織教師參加中國教育學會組織的教學設計、論文比賽20余名教師獲獎。

二、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展

1、美化環(huán)境，營造良好的德育氛圍

2、任人唯賢，形成有力的德育隊伍

（1）進一步確定德育領導小組成員，落實例會制度，定期開會研究布置落實當前的各項德育工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中遇到的問題和困難，研究制定解決問題的辦法和措施。

（2）注重班主任隊伍的建設，采用多種方法提高班主任教師的素質，建立健全班主任工作的各項制度，定期召開班主任工作經驗交流會，檢查《班主任工作手冊》，培養(yǎng)了一支懂教育規(guī)律，善于管理，敢于負責，樂于奉獻的班主任隊伍。

3、開展活動，創(chuàng)設有效的德育載體

在德育管理工作中，針對小學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人作為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現(xiàn)了育人的目的。

（1）堅持升國旗制度，深化愛國主義教育。（2）狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育

（3）舉行各種校級比賽：文明班級評比、“美德少年”評比、黑板報比賽、手抄報比賽等。

（4）開展各種節(jié)日慶祝活動。

我校少先隊大隊部利用節(jié)日契機，進行感恩教育。以學生的實踐體驗為途徑，充分利用節(jié)日，通過組織學生向父母、教師或向幫助過自己的人說一句感激的話、開展一次演講比賽、一場作文競賽、編排一節(jié)主題班會、參與一次公益勞動等形式，向父母、教師、社會表達自己的感激之情。

三、扎實有效的推進“陽光體育”活動，強化體衛(wèi)藝工作

1、嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃，將學生體質健康發(fā)展放在首位

我校樹立“健康第一”的觀念，保證學生的在校活動時間不少于1小時，組織學生開展豐富多彩的課外活動，提高學生的身體素質，認真組織好學生的大課間活動，積極參加縣春季田徑運動會，組織學生參加陽光體育運動。在搞好我校的特色項目籃球的基礎上，三至五年級還進行了手球操訓練，在6月初縣體育工作“家家到”現(xiàn)場會上，受到與會領導的一致表揚。

學校各體育代表隊都能堅持長年訓練，并根據(jù)學生的實際制定訓練計劃，做到訓練有記錄、有總結。經過努力，體育組教師參加校級以上比賽，四月學校男子、女子籃球隊參加區(qū)小學生籃球比賽，女子獲得第二名、男子獲得第四名；五月學校田徑隊參加區(qū)小學生田徑運動會獲得團體總分第六名的好成績。

2、做亮學校藝術特色工作，提升師生藝術修養(yǎng)

本學期學校繼繼續(xù)在校園內營造“笛韻飄香”的氛圍，鼓勵學生積極參與竹笛學習，參加各級各類藝術比賽，以賽促學，以學促智，形成以竹笛特色教學為載體的藝術氣息濃厚的校園文化，并逐步培養(yǎng)學生學習藝術的興趣和習慣。5月24日，在分管體藝的薛金柱副校 長主持下，對《竹笛》校本教材進行了全新的整理翻印工作，這將標志著我校的器樂特色工作又上了一個新臺階。

淮戲一直是我校的一項傳統(tǒng)特色品牌，今年藝術節(jié)期間學校自編的小淮戲《放飛雛燕》在全縣藝術節(jié)目匯演中受到評委專家的一致好評，并于6月2日參加了縣里面的廣場巡演活動。

第二篇：鐘莊小學2011秋學期亮點工作總結

鐘莊小學2011秋學期亮點工作總結

光陰似箭，日月如梭，本學期我校工作在上級各主管部門的領導下，認真貫徹黨的教育方針，實施素質教育，強化學校特色工作，提升管理水平，改善育人環(huán)境，確保師生在平安和諧的環(huán)境中學習、生活。我校在本學期中具有以下亮點：

一、校園環(huán)境建設亮點：環(huán)境育人、形象塑人

走進鐘小校園，整齊合理的布局，優(yōu)雅清新的校貌，會讓您流連忘返。滿園春色，奇葩盛開，堅持把育人為本作為學校發(fā)展的第一要務，為教師成長鋪路，讓為學生發(fā)展奠基。堅持制度化規(guī)范和人性化關懷相融。本學期學校在積極迎接省教育現(xiàn)代化驗收過程中，對校園環(huán)境進行了大刀闊斧的整理。

1、是墻壁美化建設；在開學初修繕中間水泥路的基礎上，學校在12月份對所有教學樓的墻壁重新進行了粉刷，學校整體面貌煥然一新。

2、二是墻壁文化建設；在原有的基礎上，對校園中的所有標記、提示語標牌進行了全新的更換。更換后的文化墻形式多樣，有宣傳標語，配有教學常規(guī)及地方傳統(tǒng)文化特色項目。

3、是宣傳欄建設。學校宣傳欄內刊載了學校合班并校活動中，涌現(xiàn)出來的好人好事，敘述了發(fā)生在老師身邊的感動。為激勵先進，登載了教學上的優(yōu)勝者，形成了濃厚的教風。

一草一木散發(fā)著勃勃的生氣，一字一畫折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會說話，讓每一棵小草會微笑，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是鐘小教育者獨具匠心的睿智，也是鐘小人堅定不移的信念。

二、教學常規(guī)管理亮點：向精致化發(fā)展。

我們鐘莊小學專門成立督導室已經有兩年時間，本學期在總結過去經驗教訓的基礎上，對學校的督導工作作了進一步的細化、優(yōu)化工作。開學初就對教師教案的形式及數(shù)量、作業(yè)的種類和數(shù)量、聽課的節(jié)數(shù)都作了規(guī)定，每個月各年級蹲點領導對教師的教案、作業(yè)進行認真的檢查登記，加強各項常規(guī)驗收工作。本學期我們督導工作的重點就是——嚴抓各學科的質量監(jiān)控。積極抓好各學科、各層面的階段檢測。及每個月都要進行不同年級不同學科的“學業(yè)水平檢測”。檢測方式靈活多樣，如低年級的寫字、中年級的單詞默寫、古詩文背誦等等。每項活動都有計劃、有方案、有總結，時做好試卷分析、總結、反饋。在全體老師們的共同努力下，我校教育教學工作取得了較好的效果，這些成績的取得贏得了社會的認可和家長的一致好評，極大地提升了學校的辦學聲譽。

三、器樂特色亮點：立足過程、整體推進

器樂教學一直是我校作為學校的品牌來加以強化落實的，本學

期，為了讓我校的特色工作再上新臺階，學校倡導六個年級按照低、中、高形成各自的特色，制定了實施方案，確立指導教師，定時間，定地點，規(guī)定曲目，精心指導。每月及時進行調研評比，薛金柱校長的帶領下將適合學生演奏的經典作品進行收集整理，并進一步修改、完善了學校的竹笛校本教材，讓學生人手一本。

四、體育工作亮點：發(fā)揚傳統(tǒng)、精益求精

每天清晨，當你走進鐘莊小學綠樹環(huán)繞的操場上，學生在田徑場、足球場、籃球場和體育運動器械上奔跑騰躍，場面頗為熱烈。在農村小學中，如此大的體育活動場地確實叫人羨慕，而學校抓住優(yōu)勢，開展豐富多彩的體育活動，則盡顯體育育人的特色。

建校以來歷任領導都十分重視體育工作。多年一貫，堅持長期訓

練，以提高學生整體素質為目標，既注重體育特長生的培養(yǎng)，又調動吸引廣大學生積極參與體育鍛煉。每年一屆的學校春、冬季運動會更是改變以往項目由少數(shù)體育尖子包攬的舊的模式，淡化競技性，突出群體參與普及性，根據(jù)學生年齡特點增設拔河、跳繩、拍球比多、穿衣快跑等群體參與普及性、趣味性項目，使學生參與率由過去的30%提高到55%。學校現(xiàn)有2支籃球隊，1支手球隊（為鹽城市唯一），長年堅持早鍛煉，開展活動。本學期，學校籃球隊在縣級比賽中取得女子隊第二名、男子隊第四名的好成績。

五、德育工作亮點：創(chuàng)新形式、活動育人

德育是教育的靈魂，是培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的保證。增強德育的針對性和成效性，是時代發(fā)展的必然要求，也是教育的神圣使命。為此，學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校的根本任務落到實處。積極探索多樣化的德育途徑，努力打造“活動形式多樣化、活動內容層次化、活動對象多元化、活動過程規(guī)范化”的德育活動格局，將活動文化融入學生學習生活的全過程，內化素質，外化行為，促進學生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強良好品質的養(yǎng)成。針對不同年齡階段，開展不同主題活動，注重環(huán)境滲透德育、文化滲透德育、學科教學滲透德育、管理服務滲透德育、各項活動滲透德育。

六、校本教研亮點：理論聯(lián)系實際

學校把課題研究作為學校教研工作的主線，圍繞課題把教學、教研、科研三者整合起來，形成了我校特色校本教研模式。實施領導蹲點責任制。實行行政領導每人抓一個年級，主管一個教研組的制度，為教研出謀劃策。按時參加教研組活動，不定期抽查教師教學常規(guī)，對教師備課、上課、作業(yè)批改存在的問題及時反饋，做到有檢查、有

記錄，形成學校常規(guī)管理天天有效的格局，進一步促進各種活動有效開展。自我實踐與成果交流相結合。要求教師結合自己的教學實踐，自主地、創(chuàng)造性地應用教育理論。教師能自覺主動地在教育教學實踐中及時反思自己的教學實踐，總結得失，撰寫案例分析、教后記等，使學習與交流相結合，教育理論與教學實踐相結合。

本學期，學校把“師徒結對”工作作為學校青藍工程的重要途徑，積極開展結對幫扶活動，推進青年教師“三年打基礎、五年成棟梁、十年成名師”的梯度成長目標，使一批又一批青年教師脫穎而出。12月2日，在由我樣承辦的“聯(lián)盟結隊幫扶、共建高效課堂”的活動中，我樣的朱一民、洪超、楊杰、周會等青年老師脫穎而出，受到了與會專家、老師的一致好評。

建湖縣鐘莊小學

二〇一二年一月三日

第三篇：2011 2012學第二學期鐘莊小學教導處工作計劃

2011/2012學第二學期鐘莊小學教導處工作計劃

一、指導思想

緊緊圍繞學校教育教學工作目標，以質量求生存，以科研促發(fā)展。深化課程改革、優(yōu)化“五認真”工作、強化校本教研、細化常規(guī)管理，高標準、嚴要求地做好各項工作，不斷提高課堂教學水平和教學質量，促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的全面發(fā)展，推進學校整體工作的不斷提升。

二、工作要點

（一）、實施精細化管理，努力提升學校品位

規(guī)范有效的管理，是全面實施素質教育的有力保障，是提高教學質量的有力措施之一。本學期，我們將繼續(xù)從以下幾方面開展工作：

1、帶領教師復習各項教學制度、要求，進一步規(guī)范早讀、上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學期將繼續(xù)定期、不定期檢查學生的課內外作業(yè)本、大小作文本，與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內容恰當量適中,書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確。

2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。本學期繼續(xù)安排集體備課時間，教導處將結合推門聽課和同課異構教研活動來加強對集體備課的檢查，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，本學期的教研活動基本以同課異構形式展開，前后共有8次，各年級各學科教師都要進行。

3、進一步加強學校管理網絡建設。施行“行政例會作部署，中層條線作督導，基層教師抓落實”的管理策略，教導處將匯同督導處對每一項工作任務都跟蹤指導，做到有目標，有過程，有發(fā)展。

(二）、強化教學研究，促進教師專業(yè)成長

1.通過開展教師之間互相聽課、交流研討等活動，努力提高教師的課堂教學水平。本學期將做實做細“同課異構的教學”研究工作，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，促使每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再寫出來”，親身體驗“研——做——思——提升”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。

2.結合教科室的學校課題研究。積極組織經驗總結與推廣，確保課題研究與具體的教學實踐相結合，自覺運用已有的科學經驗來指導工作，工作中不斷反思，樂于分析勤于動筆，培養(yǎng)自己成為思考型教師，學者型教師。

3.根據(jù)各人的《新三年發(fā)展規(guī)劃》和結合鹽城市新一輪教師基本功考核活動的推進，組織教師進行自覺地進行三字一話訓練；同時繼續(xù)組織學習電子白板等現(xiàn)代教育手段，掌握現(xiàn)代技術，本學期對基本功考核教訓安排了3個階段，還有課堂教學競賽與多媒體庫建設的評比。

（三）、加強班隊建設，養(yǎng)成學生良好習慣．

1、加強德育隊伍建設。班主任是學校教育管理工作的主力軍，本學期仍將定期進行班主任經交流會，提升班主任工作的理論水平和解決實際問題的能力。加強對班主任工作的指導、檢查、督促，2、充分發(fā)揮班隊、晨會的作用，上好形式新穎、主題鮮明的班隊、晨會課，教導處將采取隨機“推門聽課”的形式抽查各班晨會情況，少先隊切結合重大事件弄好主題班隊活動。

3、認真組織學生學習縣“市民基本行為規(guī)范”和學校常規(guī)要求，從日常行為規(guī)范教育入手，以學習促認知，以規(guī)則促養(yǎng)成，以檢查促提高。加強班級管理，每周對班級常規(guī)檢查進行反饋，評定“優(yōu)秀班級”，培養(yǎng)良好的班風、學風。定期評選“校園文明之星”，通過校廣播站進行宣傳報道，讓身邊的榜樣影響和帶動良好的校園風尚。

4.同時充分發(fā)揮學校圖書室、紅領巾圖書箱的學生圖書資源的效能，認真組織、指導學生借閱，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)中小學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，繼續(xù)落實“寫字教育”實施方案。讓學生能夠“規(guī)范、端正、整潔”地書寫漢字，為學生學好語文及其其他學科，培養(yǎng)終身學習能力打下基礎。積極參加上級組織的各類書畫比賽活動，組織家長觀看學生作品，取得家長對學校寫字教學的支持。

5、重視小班干的培養(yǎng)，按期組織培訓，提高自身素質和管理能力。拓展學生的自我教育，自主管理模式，多讓學生參與管理，培養(yǎng)學生自治自理能力，通過學生的養(yǎng)成教育，全面促進學風、校風建設。

6、繼續(xù)做好貧困學生的幫扶工作，讓他們和其他孩子一樣能健康快樂成長。通過形式不同的家訪和家長會等形式與家長溝通，教育工作贏得家長、社區(qū)的理解支持，利用社區(qū)資源對學生進行教育，對學生進行愛家鄉(xiāng)愛老人等系列教育。

（四）、圍繞特色建設，打造學校亮點。

1.發(fā)揚學校的器樂教學特色。做細、做實器樂進課堂、淮劇進課堂的實驗與推進工作，堅持做好低年級的口琴、中高年級竹笛的晨練工作。開好一年一度的校園藝術節(jié)，讓孩子展示自己的才能。

2．重視抓好“三課、兩操、兩活動”的質量，組織好校田徑運動會和小型體育競賽活動，保障學生在校活動時間不少于每天一小時，促使學生健康發(fā)展，學校體育傳統(tǒng)項目--小籃球抓好新隊員的培訓工作，力爭在縣級比賽中再取佳績。

三、每月工作安排

二月份：

1．制定各項工作計劃。

2．做好開學準備工作。

3．教師聽課周4.建立學困生檔案、5.啟動多媒體資源庫建設工作．

6.教學“五認真”階段性檢查。

三月份：

1．三年級英語同題異構活動。

2．六年級語文同題異構活動

3．第三屆“成長杯”課堂教學競賽

4.學生作業(yè)展

4．學生學業(yè)水平檢測

5．一年級數(shù)學同題異構活動

6.多媒體資源庫評比。

7.備、教、改工作階段調研

四月份：

1．三年級半日活動

2．五年級語文同題異構活動

3．學生學業(yè)水平檢測

4．三(2)班科學研討課

5．教師基本功培訓

6.備、教、改工作階段調研

五月份：

1．二年級數(shù)學同題異構活動

2．四年級語文同題異構活動

3．六年級復習工作研討

4．教師基本功培訓

5.五年級數(shù)學同題異構活動

6.學生學業(yè)水平檢測

7.備、教、改工作階段調研

六月份：

1．一年級語文同題異構活動

2．命題藝術競賽

3．教師讀書筆記展示

4．制定復習計劃并進行復習

5.備、教、改工作階段調研

6.期終知識質量調研

7.評選課改先進個人、年級組。

8．教導處工作總結。

9.教師基本功培訓

鐘莊小學教導處 二○一二年二月五日3．

第四篇：鐘莊小學2013-2014學第二學期學校工作計劃

建湖縣鐘莊小學

2013-2014學第二學期學校工作計劃

新學年、新起點、新希望。為實現(xiàn)偉大中國夢，推動教育均衡發(fā)展，描繪“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”的綠色教育夢，特對本學期學校工作作如下安排。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，與時俱進，開拓進取，增強發(fā)展意識、質量意識、改革意識，堅持“質量立校、科研興校、特色亮校”辦學思路，有序推進新課程改革，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，促進學生健康成長和教師的專業(yè)發(fā)展，辦人民滿意的教育。齊抓共管，齊心協(xié)力，努力使學校在新的學期取得更大發(fā)展。

二、工作目標

1．抓好“一個中心”，即強化教學工作的中心地位，全面提高教育教學質量。

2．突出“兩個重點”，即加強學生文明禮儀教育和提高教師愛崗敬業(yè)精神。

3．搞好“三項建設”，一是突出制度建設，實施精細化管理,進一步完善績效考核方案；二是打造校園文化品牌，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點，細化過程管理，突出學校文化建設，推動德育工作再上新臺階；三是落實提高課堂教學效益活動，深入扎實教研，推動學校教學質量再上新臺階。

4．力爭四個突破：一是學生常規(guī)管理有突破；二是有效課堂教學研究有突破；三是學校特色工作有突破；四是校園文化建設有突破。

三、工作重點

1．學校發(fā)展：鞏固成果，深挖內涵，整體發(fā)展

2．隊伍建設：以人為本，激勵競爭，提升層次，3．常規(guī)管理：注重規(guī)范，精細操作，突出過程

4．德育工作：立德育人，拓寬渠道，創(chuàng)新形式

5．教學工作：深化改革，提高實效，突出過程，6．科研工作：立足校本，優(yōu)化環(huán)節(jié)，循序漸進

7．后勤工作：服務第一，落實責任，規(guī)范管理，8．校園環(huán)境：清爽怡人，積極和諧，特色鮮明

四、主要工作及措施

（一）、德育工作

十八大報告明確指出：“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”本學期學校將積極探索通過“合適的教育來發(fā)展人、鍛塑人”，通過正面的教育來引導人、激勵人；繼續(xù)完善以習慣養(yǎng)成為核心的德育工作體系。

1．繼承傳統(tǒng)德育優(yōu)勢，打造德育工作特色。

一是堅守品牌陣地不放松。規(guī)范每周一的升旗儀式，抓好升旗演講內容和質量，利用晨會、畫廊、“百靈之聲廣播站”等對學生進行榜樣教育、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀律法制教育”等方面教育。二是努力探索德育新途徑，比如充分發(fā)揮板報、手抄報的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級要在教師指導下放手讓學生來出手抄報，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

2．規(guī)范德育工作過程，養(yǎng)成教育常抓不懈。學校將繼續(xù)從“文明禮儀”、“健康生活”、“自主學習”三個維度全面貫徹落實縣局關于《小學生行為習慣養(yǎng)成的主要內容》。堅守《一日常規(guī)百分考核制度》，推進學生《一日常規(guī)》的學習與實踐，組織學生自主管理，從早上進校的衣著整潔、到學生證、紅領巾佩戴到位、到課間不追逐、路隊成一線、就餐有秩序、包干區(qū)無雜物等細節(jié)進行督導考核、評比公示，保障學生行為的文明度，校園環(huán)境的整潔度。紅領巾值日崗堅持日檢查、周總結、月評比制度，開展星級班級的檢查評比工作。

3．開展主題德育活動，拓寬德育渠道。本學期少先隊要謀劃開展主題教育，每個月解決一個重點問題，培養(yǎng)一方面的良好習慣，努力做到有計劃、有落實、有檢查、有總結、有提高，繼續(xù)開展“廉政文化進校園”專題教育活動和反邪教警示教育。充分利用敬老院、烈士陵園等校外德育基地開展活動，開闊學生視野，培養(yǎng)學生能力。

（二）、隊伍建設

高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵，也是學校工作的主題。本學期我們要繼續(xù)學習型團隊的建設，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，把學校辦成教

師終身學習的場所，讓教師成為學習型教師，實行全員學習，終身學習。

1．加強師德建設。通過開展“鑄師魂、育師德、樹師表、正師風、練師能”等系統(tǒng)主題活動，進一步增強教師樹立職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識，“學最好的別人，做最好的自己”，弘揚愛校、愛崗敬業(yè)、愛生、奉獻的優(yōu)良師德師風。

2．注重教師培養(yǎng)。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，親身體驗“研——做——思——提升”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。教科室要注重收集教研過程性材料，裝訂成冊。我們將繼續(xù)開展“每人一節(jié)精品課”活動，全面推動課堂教學改革。進一步增強教師的改革意識，提升教師專業(yè)水平。

3．扎實開展教研。積極開展優(yōu)質課、示范課、指導課的研究活動。教科室要早做謀劃，各教研組長要提前思考、根據(jù)實際情況規(guī)范教研活動。學校要求：每一次教研活動必須做到主題明確、分工具體、形式多樣、人人參與、講求實效，提高教研活動的質量。教導處繼續(xù)堅持每月一次的教學常規(guī)檢查，及時反饋檢查結果，責令糾正不足之處，并把檢查結果計入教師業(yè)務考核檔案。

（三）、教學工作

堅持各項工作圍繞和服務教學的原則，堅定不移地突出教學中心地位，凝心聚力抓教學，理直氣壯抓質量，全面提高教育教學質量。本學期，我們將大力加強教學常規(guī)管理，嚴把備、教、輔、批、測等環(huán)節(jié)。從備課(關注實用)、上課(關注實效)、作業(yè)(關注個性)、輔導(關注有效性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學常規(guī)工作，提高教學效率和質量，切實實現(xiàn)減負增效。

1．備課。本學期我校將繼續(xù)使用二小聯(lián)盟的集體電子備課筆記，結合以往的經驗教訓，本學期我們再重點強調“二次備課”的重要性，在充分汲取集體智慧的基礎上，每個人根據(jù)自己的風格以及所教班級的學情，進行個性化的二次備課，以期達到教學設計的最優(yōu)化。

2．上課。本學期我們將從常態(tài)課入手，注重目標達成，向課堂40分鐘要效益，在“激趣、低耗、有效”上做文章，切實把課堂教學作為提高教學質量的突破口。學校倡導“我的課堂我負責，我的問題我解決”，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象；注重調動學生的學習積極性，學校領導將以隨堂看課、跟蹤看課、等形式檢查教師日常教學行為的落實情況。

3．輔導。采取“抓兩頭，促中間”的方法，不斷提高各學科的優(yōu)秀率和及格率。教師尤其要加強對學困生的把握，探究學困生提高成績的方法，制定有針對性的課內、課后輔導計劃，堅持“補心與補課”相結合的原則，在教學中努力要做到三優(yōu)先：激勵優(yōu)先，輔導優(yōu)先，批改優(yōu)先，使學困生在原有基礎上得到更好的發(fā)展。

4．作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有目的，要精心設計。要處理好質與量的關系，要關注學生個體的差異，避免照搬現(xiàn)成的練習冊及習題集，不加選擇地布置作業(yè)。作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。要注意使用激勵性的評價語言，批改要標明等級與日期。通過作業(yè)的布置與批改，及時反饋教學中的問題，使教學質量有所突破。以后，學校將在每月最后兩天進行學生作業(yè)本的抽查活動（這也將作為一項常規(guī)工作來做）。重點從批改次數(shù)（每周不少于3次）、激勵性的評價語（每生一周不少于1次）、作業(yè)本的整潔度和使用的規(guī)范度等方面去考核評定，同時也將對年級或學科的前幾名進行表獎。屆時也將對突出的學科或班級給予獎勵。（方案另行公布）

5、教學質量監(jiān)控。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。教學質量是教師德、才、識、學的集中表現(xiàn)。開學不久學校將進一步修訂《鐘莊小學教師績效考核方案》，新的方案將要進一步加大教學質與量獎懲幅度。本學期，學校將仍然進行定期與不定期的學業(yè)檢測。教研組要嚴格按照教學進度實施教學，即時進行質量分析，采取全校性與組內分析、個別分析相結合的方式。

（四）體藝衛(wèi)工作

扎實做好體育藝術衛(wèi)生工作，促進學生全面健康發(fā)展。

1．體育藝術教學是教育工作的一個組成部分，教導處要制定詳實且符合學校實際情況的體音美教師考核細則，保證體音美課程開足

開好。體音美專長教師要積極開辟學校第二課堂教學。體育教師負責廣播操和大型課間活動；音樂教師承擔學校各類文藝匯演活動，組建開設舞蹈興趣小組；美術教師負責組建美術興趣小組。各興趣小組任課教師要根據(jù)學生年齡特征制定訓練計劃，使學生特長得到發(fā)展。

2．普及衛(wèi)生防治工作。各班應做好教室、公區(qū)的打掃和保持工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為和習慣。少先隊大隊部和體育教師要做好學生健康衛(wèi)生教育和體質監(jiān)測工作，嚴格預防傳染病，確保全體學生身心健康。

3．突出品牌項目，彰顯辦學特色

一是設計、更換校園內的宣傳畫，體現(xiàn)鮮明的器樂藝術特色。讓環(huán)境感染學生。二是每天堅持晨練20分。早操后，各班要堅持練習20分鐘。班主任是第一責任人，要負責定期更新器樂訓練的曲目。三是努力開辟新的特色項目。本學期，大鼓和軍樂要努力爭取條件再上新臺階。各興趣小組要定時間、定地點、定人員加以訓練。開展學生參加競賽活動，給學生成功的喜悅，讓學生在歡樂、愉快的氣氛中得以全面發(fā)展。

（五）校園安全工作

安全工作是學校工作重中之重，一刻也不能放松。一是平時堅持以“預防為主”的方針，不斷健全學校安全防范機制和重大事件應急處理機制，定期排查學校隱患，及時做好臺帳資料，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保做到防患于未然；二是學習教育法規(guī)，大力開展普法教育；三是推行校園安全目標管理辦法，校園安全工作繼續(xù)實行“分崗位、分層面、分時段責任承包制”并公布上墻，層層簽訂責任書，明確目標和任務，確保師生平安；四是是進行各種安全知識的宣傳與教育，組織好師生的疏散演練工作，進一步提高廣大師生的安全意識和自我救護能力。實行校務公開，建設法制校園、平安校園。

（六）后勤工作

后勤工作是學校一切工作的堅實后盾，有了后勤保障，各項工作才能夠正常有序的開展。排除安全隱患，搞好綜合治理，做好“四防”（防火、防盜、防災、防安全事故發(fā)生）。本著開源節(jié)流的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理，嚴格門禁制度，確保校園安全、落

實責任到人。繼續(xù)嚴格執(zhí)行收費標準，做到規(guī)范收費，實行收費公示制，接受社會的監(jiān)督。堅持校務公開制度，實行民主理財。做好校園環(huán)境的綠化、美化、凈化工作。開學前一周要將學生課本全部配備到位，教師辦公所需用品全部發(fā)放到本人，以保證全體師生在開學初就能以良好的狀態(tài)和精神面貌投入到工作和學習中去。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發(fā)展轉型的新的歷史機遇，規(guī)范辦學，深化改革。在教育局的直接領導下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領打造更高質量、更具特色的鐘莊小學，使鐘小呈現(xiàn)出一幅“學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，社會笑起來”的美好景象！

2014年2月

第五篇：鐘莊小學2012-2013年第二學期英語教研組工作總結

鐘莊小學2012-2013學第二學期

英語教研組工作總結

我們英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。回顧一年來我組幾位教師的工作、學習，很有感觸。應該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優(yōu)質的服務，默默地耕耘著。具體從以下幾個方面來說：

一、教研組建設方面

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念

學期一開始，全組教師都能認真學習小學英語教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行生本教育理念的學習，交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構，并用以指導教學實踐。我們積極參加各級各類教學研討活動。組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學反思，這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

2、注重群教群研，發(fā)揚團結協(xié)作精神。

我校英語教研組共有4名教師，無論是經驗豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團結與合作，以集體的力量保質保量地完成好各項工作任務。各教師在自身不斷充

實完善的基礎上互相鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，完成教研任務，以便教師們迅速成長。各位教師在教學水平方面有了長足的進步，教學質量有了提高。

二、教學常規(guī)方面

認真落實常規(guī)教學各項任務，堅持兩周一次的集體備課和理論學習活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內容，寫好教案，同時分析反饋學生的課堂實際情況,充分發(fā)揮英語課學科的特點。

本學年我組教師圍繞“教學質量”這條生命線，狠抓課堂教學，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到課標所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。

同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在各年級組間組織學生進行“單詞默寫競賽”，極大的觸動了學生背誦單詞的熱情。在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還能開展一些小型比賽，如“英語小報能手”、“英語講故事比賽”、英語對話表演等，提高了學生整體素質。

三、開展教育教學研究

學校為各教研組樹立了“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”的觀念，在這一思想的指導下，我組教師以參評品牌教研組為契機，把開展教育教學研究立為工作之重。我組采取全員參與的方式學習生本教育教學理念，提高了自己的業(yè)務水平。在我組教師默默的耕耘下，學生英語都取得了較好的成績。

本學期縣教研室對我們的教育教學工作提出了新的要求，要求教師不斷提高自身的素質。我組通過認真?zhèn)湔n，聽課，說課，評課，每一位老師得到了提高和進步，感到受益匪淺。開學伊始，在教育聯(lián)盟組織的活動中，我組新教師劉以歡受到了大家的一致好評。

四、對未來的展望

所謂“金無足赤，人無完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點。在教學中，我們還應該多爭取一些學習彼此長處的機會，共同提高。我們相信：只要彼此堅定著信念，工作一定會越干越紅火。我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設日臻完善。