第一篇：安寧中心小學法制教育工作總結

安寧中心小學法制教育工作總結

安寧中心小學的法制教育，以“實踐科學發展觀”思想和十八屆四中全會精神為指導，把法制教育工作列入到學校正常的教育教學的日程。現就工作總結如下：

一、加強領導，明確分工，落實任務

為加強對法制教育的管理，我校成立了法制教育領導小組，由羅小剛校長擔任組長，付順姚法制校長同志、銀登瓊擔任副組長，教導處李海英主任、少隊隊輔導員和班主任任組員。形成了校長負總責，輔導員負責組織安排教育工作，其他成員負責具體實施的教育。領導小組經常組織召開會議，討論研究制定實施方案和解決法制教育中出現和存在的新問題，并充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督協調作用，以確保我校法制教育的水平和效果。

二、教師的法制教育工作。

1、法制知識學習。在本年度，組織教師學習了關于《未成年人保護法》、《教師法》的知識。

2、組織教師了普法知識考試，考察教師的依法執教能力。

3、對教育教學環節的檢查和督促。校長室、教導處、總務處和大隊部等責能部門，每天對教師課堂教學、班主任工作和學生的行為規范進行經常性的檢查，很好的落實依法治校，依法執教工作。

三、學生的普法宣傳工作。

1、學校通過櫥窗，黑板報，紅領巾廣播等宣傳媒介的作用，形成積極向上的輿論導向，多渠道的宣傳法制安全工作。

2、組織好各班班、隊會的法制宣傳。3、3月和12月的國旗下講話，我們還請來法制副校長，對學生進行法制教育和宣傳。

4、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開辟公民道德建設欄目，未成年人思想道德建設，宣傳傳統，以抵制不良思想和不法。

今年，學校法制教育工作的落實，使得教職工的依法執教能力有了很大地提高，校園的學習氣氛得到了有效地改善，為下一步的法制工作做了堅實的基礎。在今后的工作中，要一手抓文化知識和專業知識的教育，一手抓法制教育和師德教育。在工作實踐中，把“六五”普法和法律知識的普及教育工作推廣深入下去，并為全校教職工和學生的法制意識和法律權利而服務。

安寧中心小學 2013、12

第二篇：東坑鎮中心小學法制教育工作總結

2009-2010學

東坑鎮中心小學法制教育工作總結

防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成部分。小學生是祖國的未來和希望，從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為加強我校法制教育工作，確保法制教育經常化、規范化，根據縣教育局開展法律進課堂的要求，我們努力做到“四落實”，并開展形式多樣、內容豐富多彩的法制教育活動，取得可喜成績。

一、加強領導，明確分工，落實任務

為加強對法制教育的管理，我校成立了法制教育領導小組，由鳳良火校長擔任組長，楊金根法制副校長擔任副組長，少隊部總輔導員和班主任任組員。形成了校長負總責，總輔導員負責組織安排教育工作，其他成員負責具體實施的教育。領導小組經常組織召開會議，討論研究制定實施方案和解決法制教育中出現和存在的新問題，并充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督協調作用，以確保我校法制教育的水平和效果。

二、召開法制教育動員大會，舉行法制教育講座。

為了更好地開展法制教育活動，增強活動的教育效果，我校召開全校師生動員大會。宣傳貫徹上級有關文件精神，使全體師生明確目標，增強意識。此外，我校于開學第三周舉行一場法制教育講座。由法制副校長為全體師生上一堂法制教育課。他在講座中通過許多具體的案例向廣大師生揭示了未成年人犯罪的社會危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者正常的生活、學習秩序，而且擾亂了公共秩序，破壞了社會的穩定，給自身及其家庭帶來不幸。講座使師生增強了法律意識和法制觀念。

三、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。

通過各種政治學習、業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教職業道德行為規范》等法律法規的學習，使廣大教職工增強了依法治校，依法執教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優生更重要的意識，加強幫教轉化工作。對于行為習慣較差的后進生，建立了幫教轉化制度，充分發揮政教處及班主任隊伍的作用，每人都當后進生的促進者。在工作中多給后進生一份理解，一份關心，一份愛心，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。

四、開展“學法、知法、守法”活動，提高學生法律水平。

在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗儀式上校長講話和保證每周一節法制課外，我們還開展了形式多樣，內容豐富多彩的法制教育活動。

1、在班級中開展主題班會。我們開展了以“平安國家”“珍惜生命”、“做文明守紀好學生”、“馬路不是游戲場”、“別讓地球哭泣”等主題班會。活動中，學生各抒己見，氣氛熱烈，從中懂得從小應樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力；應養成良好的行為習慣，發現不良行為傾向應及時糾正；應不斷增強道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質。

2、法制教育與行為規范相結合。開展爭創“達標班級”、“流動紅旗”活動。幾年來，我校把學生行為規范教育作為一個重點，并制訂了一系列操作規程、進行量化評分，將學生行為規范細化為國旗、國歌、國徽的認識教育及進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環境、愛護公共財物、見垃圾就檢等行為，收到良好效果。

3、充分利用學校現代教育技術條件，組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學生交通安全知識水平、促進其自覺遵守交通規則、避免發生交通事故。

4、組織學生參觀交通事故圖片展，以直觀形象的形式增強守法意識。

5、發揮班級“學習園地”宣傳作用，每月出一期法制內容的專欄。

6、利用學校的校園廣播及墻報和宣傳欄等陣地對學生進行法律宣傳教育，為學生營造一個良好的法制教育環境。

五、加強共建網絡建設、拓寬教育渠道。

1、法制教育向家庭延伸。家長是學生的監護人，又是學生的直接教育者。我們通過家長學校進行法制講座、家庭教育規范講座，通過家校直通車、告家長書對家長傳遞法制教育，幫助家長掌握基本法律知識，樹立正確教育觀念，學會運用正確的合法的教子方法，學校教育形成合力共同來完成教育下一代的重任。

2、加強愛國主義、革命傳統和集體主義教育。

利用有意義的紀念日對學生進行教育，開展外出參觀活動，到敬老院參觀書畫展，到“抗日英雄紀念碑”及十所“伏坡井”等教育基地參觀等活動，組織觀看愛國電影，不斷提高學生整體素質。

六、取得的效果

由于學校領導重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀守法，在校做文明師生，在社會做守法公民，幾年來，全校師生刑事案發率為零。學生學法、用法、守法意識得到進一步增強。

總之，學校法制教育是一項長期的任務，只有不斷地把法制教育制度化、規范化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開拓創新，探索加強未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。

2010.07.10

第三篇：林集中心小學法制教育工作總結

林集中心小學法制宣傳教育月活動總結

（2013.3）

學校是育人的基地，校園是縮小了的社會，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規范之一，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材，也是當前教育工作的重要內容，特別是我們正處在法律日趨完善，人們的法制觀念日漸增強的時勢下，在學校中有計劃地開展法制教育已是勢在必行、不可忽視的了。本學期3月份，我校有計劃地開展了一系列的法制教育活動，也取得了一定的成績。為以后更好地開展此類活動，現將一個月以來的主要工作進行總結，如下：

一、制訂、完善活動計劃

2月底，德育處接到了上級部門關于3月份開展“法制宣傳教育月”的活動通知后，立即制訂了切實可行的學校層面的操作計劃，對于每周的活動主題都有詳細的安排，并在教師例會上向所有的班主任做了通報學習。對于本次法制教育宣傳月的目的、要求及活動安排等進行了布置，要求各位班主任高度重視，積極宣傳，認真實施，各班根據學校的方案制定了符合本班的具體方案。第一周進行《未成年人保護法》等相關法律知識的學習，第二周安排3至6年級學生進行法制知識競賽，第三周請來全國普法先進個人為學生進行法制講座，第四周進行反邪教、禁毒品的知識宣傳及簽名活動。

二、結合多種形式的活動狠抓落實

在進行法制教育的時候，我們根據計劃安排有序地組織活動。

1、第一周：印發了《未成年人保護法》等相關法律知識的材料。要求班主任利用晨會、班隊活動等時間組織學生認真學習，明白未成年人也有國家法律的保護。在遇到相關問題時能利用法律的武器解決問題、保護自己。

2、第2周，學校舉行“法制知識競賽”活動。由于一、二年級學生年齡較小，識字和書寫方面都存在一定的難度，所以我們安排了3至6年級學生參加這次的法制知識競賽活動。各位班主任利用班隊活動時間嚴謹地安排這次活動，組織學生認真答卷。學生完成競賽后，班主任還認真地做好錄分、評比等工作，可謂有始有終。

3、第三周請來全國普法先進個人潘恒球老先生為學生進行法制知識講座。

講座之前，德育處做了大量的工作，從邀請潘老先生到講座時間的確定，從氛圍的營造到活動現場的主持安排。這次活動，我們讓學生在潘老先生精彩有趣的講座中學習法制知識，通過一個個形象生動的故事引導學生知道學法守法的重要性，從而督促管理好自己。

4、第四周進行反邪教、禁毒品的知識宣傳及簽名活動。為了防止“法輪功”等邪教和迷信活動及毒品毒害青少年一代，讓學生充分認識邪教、有害氣功、迷信和吸毒等活動的本質及危害性，增強廣大青少年識別邪教、抵制毒品的能力，結合青少年特點，特舉辦青少年反邪教禁毒品知識宣傳及簽名活動。

三、本次法制宣傳教育月活動中班主任積極參與，認真組織活動

在本次活動中，各班級為活動的開展做了大量工作，為活動的圓滿完成發揮了重要作用。一、二年級，班主任結合學生的年齡特點，利用晨會等時間多次進行宣傳，說教，讓學生知道要遵守紀律，做文明守紀的小學生。3到6年級各班不僅認真完成了學校層面的計劃內容，還根據本班學生特點安排了各具特色的活動內容。六（2）班帶領學生重溫《中小學生日常行為規范》《中小學生守則》的內容，六（1）班要求學生回家向家長進行法制宣傳，五（1）五（2）班要求學生出了一期法制教育板報，四（1）三（2）班搞了法制故事演講，四（2）三（1）班組織學生觀看法制專題片。

四、存在的問題 法制教育工作是一項長期的工作，3月份雖然過去了，但是這項工作我們應該常抓不懈，警鐘常鳴。這次“法制宣傳教育月”活動中仍存在一些不足，希望引起各班主任的重視。

1．打架罵人現象仍偶有發生。

2．部分學生會玩一些具有危險性的游戲。

3．部分學生會在不告知的情況下將別人的東西占為己有。

第四篇：新田中心小學2007年法制教育工作總結

舊堡小學法制工作總結

（2008-2009學年第一學期）

2008年是“五五”普法的第三年，為了更好地開展“五五”普法工作，按照我校“五五”普法的實施規劃，結合本學校工作的實際，在工作中繼續貫徹以教育教學工作為中心，以增強師生員工的法制觀念為先導，以提高師生員工的法律意識為重任，以促進教育均衡發展、學校穩定、依法行政為目標，突出重點，狠抓落實，注重依法治理，加大力度開展“五五”普法教育工作。為我校教育教學良性發展提供了良好的法治環境。一學期來，具體做了以下幾方面的工作：

一、加強領導，健全組織。學校行政一班人高度重視普法教育工作，把開展“五五”普法工作擺上重要的議事日程，領導小組負責指導、協調全校的普法教育工作，指導監督普法教育工作的開展。形成了主要領導親自抓，分管老師具體抓，各班配合抓，一級抓一級，齊抓共管的工作格局。

二、抓教職工的普法教育。教職工學法是學校“五五”普法教育對象的重中之重，他們的法治意識、法制化理論水平直接影響學校依法治校、依法治教和學校安全穩定。我們將學法、用法的實績納入教職工考核內容。按照教委法建辦要求，認真完成了教職工法律法規知識考試，取得了優異的成績。充分利用星期五周前會學習的機會，把學法作為 政治理論學習的一項重要內容，通過理論學習，提高了全體教職工學法用法的自覺性。

三、抓少年兒童的普法宣傳教育。針對當前青少年違法犯罪較為突出，已逐漸成社會和家庭關注的社會問題，我們針對兒童易于接受、易于塑造的特點，在對少年兒童法制教育常抓不懈的前提下，全方位整體推進宣傳教育工作。我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育為主陣地，充分利用學校的宣傳窗、黑板報、紅領巾廣播站、觀看DVD、舉辦專題法制教育講座等方式，向學生宣傳相關的法律法規，如：《未成年人保護法》、《消防法》、《道路交通安全法》等。并通過班會反復學習、強調。

全學期共組織法制專題講座2場、交通安全法宣傳專場1場、學生觀看交通安全教育影視片2場，舉辦法制安全知識競賽1次，學校法制副校長結合工作實際，聯系身邊發生的案件以案說法，使全體學生受益匪淺。

四、延伸學生帶動家長的普法教育。我校結合學校獨生子女占主體地位及其在家庭中的重要地位的實際，充分利用一個小學生帶動一個家庭學法、守法，廣大家長的法律意識有了不同程度的提高，取得了一定的成效。

五、強化工作措施，全面總結我校“四五”普法的成績和經驗，認真開展“五五”普法工作。同時結合自身實際，研究制定好普法規劃。對本單位普法依法治理工作進行了一 次全面認真檢查、分析，對工作中存在的問題得到了及時解決。同時，認真總結經驗，培育和發現典型，全面推進普法依法治理各項工作的落實。完成自查自糾工作，搞好“五五”普法啟動工作。

第五篇：東坑鎮中心小學法制教育工作總結

2010-2011學第一學期

東坑鎮中心小學法制教育工作總結

防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成部分。小學生是祖國的未來和希望，從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為加強我校法制教育工作，確保法制教育經常化、規范化，根據縣教育局開展法律進課堂的要求，我們努力做到“四落實”，并開展形式多樣、內容豐富多彩的法制教育活動，取得可喜成績。

一、加強領導，明確分工，落實任務

為加強對法制教育的管理，我校成立了法制教育領導小組，由劉世雙校長擔任組長，曹世明副校長擔任副組長，少隊部總輔導員和班主任任組員。形成了校長負總責，總輔導員負責組織安排教育工作，其他成員負責具體實施的教育。領導小組經常組織召開會議，討論研究制定實施方案和解決法制教育中出現和存在的新問題，并充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督協調作用，以確保我校法制教育的水平和效果。

二、召開法制教育動員大會，舉行法制教育講座。

為了更好地開展法制教育活動，增強活動的教育效果，我校召開全校師生動員大會。宣傳貫徹上級有關文件精神，使全體師生明確目標，增強意識。此外，我校于開學第三周舉行一場法制教育講座。由法制副校長為全體師生上一堂法制教育課。他在講座中通過許多具體的案例向廣大師生揭示了未成年人犯罪的社會危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者正常的生活、學習秩序，而且擾亂了公共秩序，破壞了社會的穩定，給自身及其家庭帶來不幸。講座使師生增強了法律意識和法制觀念。

三、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。

通過各種政治學習、業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教職業道德行為規范》等法律法規的學習，使廣大教職工增強了依法治校，依法執教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優生更重要的意識，加強幫教轉化工作。對于行為習慣較差的后進生，建立了幫教轉化制度，充分發揮政教處及班主任隊伍的作用，每人都當后進生的促進者。在工作中多給后進生一份理解，一份關心，一份愛心，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。

四、開展“學法、知法、守法”活動，提高學生法律水平。

在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗儀式上校長講話和保證每周一節法制課外，我們還開展了形式多樣，內容豐富多彩的法制教育活動。

1、在班級中開展主題班會。我們開展了以“平安國家”“珍惜生命”、“做文明守紀好學生”、“馬路不是游戲場”、“別讓地球哭泣”等主題班會。活動中，學生各抒己見，氣氛熱烈，從中懂得從小應樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力；應養成良好的行為習慣，發現不良行為傾向應及時糾正；應不斷增強道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質。

2、法制教育與行為規范相結合。開展爭創“達標班級”、“流動紅旗”活動。幾年來，我校把學生行為規范教育作為一個重點，并制訂了一系列操作規程、進行量化評分，將學生行為規范細化為國旗、國歌、國徽的認識教育及進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環境、愛護公共財物、見垃圾就檢等行為，收到良好效果。

3、充分利用學校現代教育技術條件，組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學生交通安全知識水平、促進其自覺遵守交通規則、避免發生交通事故。

4、組織學生參觀交通事故圖片展，以直觀形象的形式增強守法意識。

5、發揮班級“學習園地”宣傳作用，每2個月出一期法制內容的專欄。

6、利用學校的校園廣播及墻報和宣傳欄等陣地對學生進行法律宣傳教育，為學生營造一個良好的法制教育環境。

由于學校領導重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀守法，在校做文明師生，在社會做守法公民，幾年來，全校師生刑事案發率為零。學生學法、用法、守法意識得到進一步增強。總之，學校法制教育是一項長期的任務，只有不斷地把法制教育制度化、規范化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開拓創新，探索加強未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。

2011.01.05