第一篇：山城街道中心小學法制教育工作計劃

山城街道中心小學法制教育工作計劃

2009-2010學年度

法制教育工作是學校教育工作中的頭等大事，而理想、道德、紀律和法制教育又是學校德育工作的重中之重的工作。為此，特制定我校的法制教育工作計劃。

一、指導思想：

指導思想是：要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及社會主義榮辱觀為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十七大和十七屆一中、二中、三中全會精神，緊緊圍繞黨和政府的中心工作，特別是圍繞社會穩定開展普法工作，進一步推進依法治校工作，全面貫徹黨的教育方針 ,嚴格執行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和新憲法的有關規定，堅持“育人為本”的原則，做好我校的法制教育工作。

二、工作目標：

通過法制課、法制教育講座、法制教育宣傳等工作，培養學生的法制意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力。

三、具體工作：

1、我校已聘請了山城街道派出所冷紹賢指導員為我校法制教育副校長，定期到校進行法制教育宣傳和開展法制教育座談。

2、在每學期的德育工作計劃中都制定了主題教育，其中法制教育講座就是其內容之一。

3、相關專業開設了法律課。

4、各班建立問題生檔案，并制定了幫教措施。

5、開展《中學生守則》和《中學生日常行為規范》學習教育。

6、通過召開家長會和進行家訪的方式與家長進行溝通，共同對學生進行守法和遵守社會公德的監督和教育活動。

7、通過每周的校園之聲廣播和板報形式對學生進行普法教育。

8、通過樹立優秀典型，表揚先進的活動對學生進一步引導和教育。

9、通過開展“創建文明校園活動”，培養學生的遵紀守法意識。

10、建立學校與社區的聯系網，及時溝通，充分發揮社區的監督教育功能。

11、建立學校值班制度，每天早、中、晚在校園附近值班，防止校外人員茲事。

12、加強校園內巡視，預防學生在校內發生嚴重違紀行為。

四、學校大型教育活動安排：

1、每學期開學初，以主題校會形式對學生進行入學的學習、守法和守紀教育。

2、在學期當中進行三次以上的階段性的學習和守法守紀教育。

3、1月份在全校范圍內開展學習新憲法活動。

4、新學期開學一個月后和放假前請派出所人員對學生進行法制教育講座。

5、節假日前的守法安全教育。

6、各班通過主題班會形式開展教育活動。

7、通過學期末的家長會與家長進行全面溝通，從而達到教育的目的。

8、對畢業班級開展畢業前的指導教育。

在過去的幾年里，我校就特別重視對學生進行理想、道德、紀律和法制教育，并且一刻也沒有放松。因此，在過去的幾年里我校一直保持學生的犯罪率為零指標。今后要在過去成績的基礎上繼續做好對學生的教育工作，積極努力地實現工作目標。

第二篇：山城街道中心小學德育工作計劃

山城街道中心小學德育工作計劃

2009-2010學第一學期

一、指導思想：

以黨的十七大精神為指導，深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，發揚我校德育工作優勢，加大對德育工作的領導。繼續整體構建我校德育工作體系，進一步圍繞“培育民族精神，增強誠信教育，加強養成教育”三個重點，促進德育工作的實效性，推動學校德育特色的形成。

二、基本思路：

在德育工作中力求做到：

1、求精：狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。

2、求新：從學生的實際需要出發，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養優秀人格，注重育人的實效性。

3、求真：抓好班、隊和思想品德課及其它課等為主渠道的育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。

4、求實：抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。

三、工作目標：

1、加強德育工作領導，提高德育工作的認識。

我校成立了以校長室、德育處、班主任等為主的德育工作領導小組，建立健全了德育管理制度，引導教師走出德育工作的種種誤區。

2、強化師資隊伍建設，提高教師師德水平。

3、言行舉止代表一個人的修養和品德，是一種教育的凝化。

4、加強德育科研。進一步開展心理健康教育的研究工作。

四、主要工作措施：

（一）、加強理論學習

1、繼續深入學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《教師職業道德規范標準》等教育法律法規，充實內容，豐富內涵，不斷增強德育工作的針對性。

2、以學生為本，堅持正確的育人方向。改進德育工作方式、方法，不斷增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，為學生的終身發展和高尚人格的培養奠定堅實的基礎，做學生滿意的教師。

（二）、狠抓學生行為習慣養成教育

1、繼續深入貫徹《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，開展新時期下的德育工作的新內容的教育，從一點一滴的小事做起，提高文明素質。

2、加強常規檢查，每天對學生儀表、到校、衛生、紀律等情況進行檢查，并詳細記載，每周一評，督促指導學生養成良好的日常行為規范，激發學生關心班級，熱愛集體的思想。

3、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，認真執行《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識。

（三）、深入開展本校特色活動

繼續加大貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的力度，積極在校園內開展爭創文明班、爭當各類好少年、爭奪流動紅旗特色活動。

1、充分利用手抄報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強學生文明禮貌、衛生習慣、知識守護生命等常規教育宣傳，使日常行為規范教育活動更深入，更持久。

2、重視經常性檢查督促，抓好學生衛生、紀律等檢查、通報工作，做好管理隊伍的建設，規范值周、檢查、評比等制度，讓文明監督值周崗發揮更多、更大的作用。

4、做好考核、評定、公布等相關工作，做到公平、公正、公開。

（四）、加強德育隊伍建設

1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責任參與德育工作，樹立“大教育觀”，增強德育力量。

2、繼續加強班主任隊伍建設，通過開展各種德育活動過程中的典型事例，在校園營造學習師德典型的氛圍。

3、充分利用各種力量，重視德育工作。

（五）、密切學校與社會、家庭的聯系

1、繼續加強學校校容校貌和校園文化建設，提高校園文化建設的總體水平，從教室文化布置、班級衛生工作、校園德育景點設計、宣傳陣地建設等多方面入手，努力提高育人功能。

2、成立家長委員會，建立學校、家庭、社會三結合的聯系網絡，加強班主任與家長之間的聯系，準確及時了解學生在校外的表現，有的放矢的進行教育。

3、聘請校外輔導員，請民警、交警給學生上法制教育課和交通安全知識，以此增強學生的法律意識、交通安全意識。

（六）、抓好抓實各種主題教育，充分開展多種活動，以豐富多彩的活動為載體，開展教育活動，增強學校的凝聚力。

1、愛國主義教育

（1）抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規活動，激發學生的愛國熱情。

（2）開展好“弘揚民族精神”的宣傳教育活動，積極參加有關比賽，通過讀書、寫作、手抄報比賽等形式使學生樹立正確的國家意識。

2、誠信教育

組織師生學xxx省有關文件的精神和《公民道德建設實施綱要》，加強教師職業道德教育和學生誠實守信教育，引導教師要誠信執教、文明育人，堅持為人師表；引導學生誠實做人、誠實待人，做一個好學生、好孩子、好公民。要堅持不懈地開展文明習慣養成教育和誠實守信教育。

3、法制教育

（1）健全學校、社會、家庭的法制教育網絡，落實層層幫教制度，對一些重點學生重點教育，及時把握學生的思想動態，正確引導學生。

（2）開展“遠離毒品，珍愛生命”系列活動，通過圖片展覽、觀看影片、專題廣播等渠道對師生進行宣講和教育。要主動和公安、司法等部門取得聯系，加強法制教育。

4、安全教育

（1）加強安全知識的宣講和演練教育，提高知識守護生命的安全意識。

（2）抓好學生上學、放學路上的安全教育，簽訂有關責任書，落實好安全措施，確保學生安全。

（3）加強值日、值周工作，提高值日、值周責任感，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，積極創建“平安校園”。

6、我校根據學生身心特點，結合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內容專題化、規范化。各年級德育主題分別是：

一年級：邁好學習第一步——以“養成教育”為主題； 二年級：邁好成長第一步——以“守紀教育”為主題； 三年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題；

四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題； 五、六年級：邁好青春第一步——以“青春期教育”為主題；

五、工作安排 九月：

1、黑板報主題：“弘揚民族精神”“ 知識守護生命”

2、組建培訓“國旗班”，并開始工作。

3、組織學生班干部培訓學習。

4、開辦家長學校。（4——6年級學生家長）。

5、組織慶祝教師節活動。

6、班主任晨會課進行小學生日常行為規范教育。

7、根據各年級德育主題各班分別組織上好主題班會

8、對外住學生進行安全排查，并簽訂安全協議。

9、紅領巾護路隊開始活動。十月

1、黑板報主題：“歌頌祖國”“遵守小學生日常行為規范”

2、舉行秋季少兒廣播體操比賽。

3、組織召開法制教育大會，3—6年級學生寫學習心得。

4、對1—3年級學生進行《中小學生日常行為規范》內容測試。十一月

1、黑板報主題：“珍愛生命 安全第一”

2、組織召開家長座談會。

2、對學生加強安全教育，組織學生學習“學校安全預案”。

3、組織進行消防、地震自救安全演練。

4、對4—6年級學生進行《中小學生日常行為規范》內容測試。十二月

1、黑板報評比。（努力學習，辭舊迎新）

2、發展新隊員。

3、舉行紀念“ 一二.九運動”歌詠比賽。

4、要求并指導班主任自學學生“心理健康教育”教材（四—六年級下學期為主），以章節為單元寫出讀書筆記，采取自學與集中培訓的辦法進行。并以組織座談交流，檢查學習筆記來驗收學習情況。

4、各班主任認真填寫“學生素質發展報告冊”評語。

5、各班組織舉行“辭舊迎新”聯歡會。2010年一月：

1、德育工作總結。

2、各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。

3、對學生進行假期安全教育。

4、召開家長座談會、開辦家長學校（1——3年級學生家長）。

5、家訪。

第三篇：山城街道中心小學英語教研組工作計劃

山城街道中心小學英語教研組工作計劃

2009-2010學 第一學期

一、指導思想

以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。

二、工作重點

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養。

落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、提高學生的英語實際應用能力

以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優化課堂教學，從傳統的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。

集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發表在自己的博客網上，組內成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。

4、積極反思交流

通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高。

5、以科研帶動學科發展。

三﹑具體工作安排：

9月份：

1班級英語角的布置

2參加英語課堂教學研討

10月份：

1四至六年級開展英語朗誦比賽，為比賽做準備

2對部分年級、班級進行英語分析性檢測

11月份：

1參加五年級英語課堂教學研討活動

2參加小學英語朗誦比賽

12月份：

做好各年級英語期末復習檢測工作

第四篇：山城街道中心小學教職工獎勵表彰制度

山城街道中心小學教職工獎勵表彰制度

為進一步加強學校德育隊伍，激勵教職工獻身教育事業，根據《國家班主任工作條例》制定本制度。

一、表彰對象和榮譽稱號

1、學校班級德育工作中，做出顯著成績的班主任老師，授予“優秀班主任榮譽”稱號。

2、在“育人標兵”德育工作競賽中成績顯著者，授予“育人標兵”榮譽稱號。

3、在學校德育工作中，作出顯著成績的其他德育工作者（主要是指年級組長、輔導員、心理咨詢教師、政教工作人員等），授予“德育工作先進個人”榮譽稱號。

二、評比條件

（一）優秀班主任：

(1)擁護黨的基本路線，擁護四項基本原則；

(2)熱愛教育事業，教育思想端正，責任心強，作風正派；

(3)班級組織管理能力強，每月班主任綜合考評成績優異；

(4)班級每學期均評為“文明班級”；

(5)班集體積極、健康、向上，有良好的班風班貌。

(6)能組織開展生動活潑、富有教育意義的主題班會或隊隊活動。師生關系融切，無體罰或變相體罰學生現象。

(7)有一定質量的德育論文或班主任工作經驗介紹文章。

（三）德育工作先進個人：

1、熱愛德育工作，教育思想端正，責任心強，作風正派。

2、經常學習教育法規和有關重要文件，熟悉《未成年人保護法》、《小學生日常行為規范》等法規和制度。

3、在工作中注意調查研究，了解學生的特點和思想實際，講究工作的科學性、針對性和實效性。

4、積極參加教育理論和業務的講座、研討會觀、摩等活動。

5、有較強的德育工作組織管理能力，在本崗位發揮了骨干帶頭作用。

6、認真學習有關教育理論，并在實際工作中積極加以實踐總結。每年有

1、-2篇工作的心得或論文。

三、評比辦法

1、德育工作先進每學年評比一次。

2、德育工作先進個人、優秀班主任按參評人數的10%名額評選；“育人標兵每次一名。

3、推選時應堅持民主評議和量化考核相結合的原則，公平、公開、公正。

四、獎勵表彰

1、被評比為“德育工作先進個人”、“優秀班主任”的教師，授予相應榮譽稱號，頒發證書和一定的物質獎勵。

2、對“育人標兵”得主，將頒發獎杯、榮譽證書。

3、有以上榮譽稱號的老師，在晉級、職稱評定等活動中，同等條件

下優先。

（一）學校據每日、每周和每月應查項目，對班主任每月綜合考評一次，并給予一定的獎勵。

1、主要考核項目為：

(1)“日考核項”：廣播操、班級值周時班主任的出勤管理情況；

(2)“周考核項”：周一班會活動、周五大掃除出勤組織情況、班級日志簽閱情況和本班級四項常規得分情況；

(3)“月考核項”：本月應交材料、班主任工作例會與重要活動的組織出勤、學生違紀和有無責任事故等情況。

2、考核標準見附表

3、獎勵辦法

（1、)校行政會據班主任當月工作情況，每月底確定當月最高獎勵金。

(2)據班主任月考核分，分檔次給予獎勵。

（二）學校每學年組織一次“育人標兵”優秀班主任評比表彰活動。

2、“育人標兵”優秀班主任的評比辦法是：

(1)據基本條件各年級報“育人標兵”優秀班主任推選名單；

(2)“育人標兵”優秀班主任侯選人召開主題班會觀摩活動；

(3)在班級學生中進行“育人標兵”優秀班主任侯選人意見調查；

(4)在年級中進行“育人標兵”優秀班主任侯選人意見調查；

(5)學校成立“育人標兵”優秀班主任評委會進行認真評選。

3、召開“育人標兵”優秀班主任表彰會。

4、“育人標兵”優秀班主任所在班舉辦主題班隊隊會觀摩活動

第五篇：山城街道三項工作匯報

完善機制開拓創新

推動綜治和平安建設工作再上新臺階

——山城街道綜治和平安建設工作情況匯報

今年以來，在街道黨委、辦事處和區政法委的堅強領導下，山城街道充分發揮職能作用，認真貫徹落實市、區平安建設大會精神，按照市、區《2011年社會治安綜合治理工作要點》的要求，立足街道實際，采取部門聯動，多措并舉、標本兼治，進一步完善健全了社會治安綜合治理的各項工作機制，為全綜治和平安建設工作再上新水平奠定了良好的基礎。

一、明確目標、強化責任、全面貫徹落實平安建設會議精神

今年以來，街道黨委、辦事處一如繼往的高度重視綜治和平安建設工作，始終把綜治維穩和平安建設工作擺在重要議事日程，在認真傳達各級平安建設會議精神的同時，狠抓貫徹落實。街道先后召開綜治和平安建設工作調度會12次，大型會議2次，專門下發了《綜治維穩和平安建設工作實施方案》和《2011綜治和政法工作要點》。街道黨委、辦事處根據人員變動情況，及時充實調整了綜治委成員和綜治工作中心工作人員，并與各成員單位及全街道村（居）簽訂了《2011年社會治安綜合治理暨平安山城目標責任書》，成員單位負責人和村（居）三大員均交付了平安維穩保證金，實行綜治維穩一票否決制，進一步明確了責任。在強化組織領導的同時，街道黨委、辦事處在財力上向綜治和平安建設工作傾斜，在春節和“兩會”期間先后專門撥付經費10余萬元，用于政法部門和綜治工作中心建設，為全街道綜治維穩和平安建設工作的開展提供了強有力的保障。

二、完善機制，銳意創新，推動綜治和平安建設工作再上新水平

今年以來，山城街道始終以平安建設為主線，緊緊扣住科學發展的主題，不斷強化政法綜治業務建設和隊伍建設，全面推進“矛盾糾紛集中排查調處、社會管理創新和公正廉潔執法”三項重點工作，取得了明顯成效，確保了全街道社會大局的持續穩定。

一是深入開展矛盾糾紛集中排查調處，推進社會管理創新。街道黨委、辦事處充分發揮綜治工作中心和村（居）綜治辦的作用，全面推行了社會穩定風險評估機制，特別是針對招商引資征地、新農村建設的拆遷工作等涉及群眾切身利益的重大項目和重大決策，在決策前街道黨委、辦事處依托綜治工作中心這個平臺，成立專門工作組，深入一線了解情況，進行經濟效益和社會穩定風險“雙評估”，不斷在完善落實政策和維護群眾切身利益上下功夫，實現了政府得效果和群眾得實惠的雙贏。在矛盾糾紛集中排查上建立完善了周匯報、月通報制度，實行科級干部包案到人工作法，在調處

上下功夫。健全完善了社情民意搜集上報機制，采取科級干部包管區、機關干部包到村，各村（居）設立綜治信息員，及時準確的反映群眾訴求。街道進一步完善了矛盾糾紛調處中心建設，進一步規范了矛盾糾紛化解流程，健全完善從受理到分流交辦、掛牌督辦直到案銷事了的一條龍辦理機制。據統計，今年以來，全街道共梳理不穩定因素14條，及時發現化解各類矛盾糾紛38起，有效地維護了社會的和諧穩定。

二是進一步規范完善街道綜治工作中心運行機制建設，充分發揮其職能作用。綜治工作服務中心寓管理與服務于一體，既是政府職能部門服務群眾的平臺，又是暢通政府與群眾之間各種矛盾沖突的渠道與橋梁。今年以來，街道黨委、辦事處在不斷加大中心硬件建設投入的同時，在規范化、制度化上下功夫，逐步完善強化綜治中心的管理服務功能，明確了分管書記掛帥，職能部門負責人輪流值班，黨政主要領導定期調研的工作機制。使其逐步形成了組織保障有力、財政保障到位、矛盾聯調、治安聯防、警務聯動、問題聯治、平安聯創的工作態勢，有力地推動了全街道的綜治維穩和平安建設工作。

三、突出重點，夯實“雙基”形成社會治安綜合治理防控格局 在不斷強化組織領導的基礎上，街道立足轄區治安局勢，因地制宜，不斷突出整治重點，大力加強基層基礎治安

防控體系建設，有力地維護了良好的社會治安秩序。

一是突出校園周邊地域及城鄉結合部等重點部位的綜合治理。今年以來，街道黨委、辦事處充分調動派出所、司法所、教委、居委會等部門的主觀能動性，整合各綜治成員單位的力量，積極參與校園周邊地域及城鄉結合部的治安秩序整治。各校、園在加強自我防范力度的同時，不斷加大巡防巡查力度，采取設立警務室、派駐法制副校長、周末或放學等重要時段守候看護等多種形式，全力維護校園周邊治安秩序。在城鄉結合部等易發案件地段安裝監控探頭，并與派出所信息監控平臺聯網，不斷加大治安防控的覆蓋面，師生及群眾得安全感進一步增強。

二是認真落實保護電力設施和反竊電工作各項措施，取得了階段性成果。街道黨委、辦事處高度重視電力設施保護和反竊電工作，將其列入重要議事日程，按照“打防并舉，以防為主”的方針，構建了街道黨委、辦事處統一領導，綜治辦組織協調，有關部門密切配合，企業依法保護，群眾參與監督，全社會大力支持電力設施保護的工作格局，形成了齊抓共管的工作合力。六月初綜治辦聯合公安、安監、城建、行政執法、供電等部門，利用一周時間，對境內線路防護區內的樹木進行修剪、砍伐，共計砍伐樹木7000余棵，有效維護了各條線路電力設施的供電安全。加強線損分析，從技術數據上查找竊電嫌疑，將制止涉電違法行為的關口前移，從源頭上杜絕涉電案件，全面提高電力設施自身防范能力。同時進一步健全了電力生產安全突發事件應急處置預案，定期組織實戰演練，完善預警機制，提高了防范效能。

三是不斷加大治安后進村的整治力度，深入推進基層基礎群防群治規范化建設。對街道確定的相對治安秩序后進的村（居），均明確一名科級干部幫包，成立了整治工作組，結合去年村（居）兩委班子換屆的有利時機，開展治亂整風活動，建立完善村級群眾監督、政務公開及村級綜治辦建設，使其逐步規范化運行。對全街道所有村（居）建立“三老義務看護隊”，實行義務聯防聯治。積極開展矛盾糾紛排查、治安巡防、流動人口服務管理、刑釋解教人員安置幫教、預防青少年違法犯罪、法制宣傳教育等工作；加強企事業單位和“兩新”組織綜治辦建設，編織完善治安防控網絡，確保了轄區治安局勢的持續和諧穩定，為全街道的經濟社會跨越式發展提供了良好的外部環境。

總之，山城街道在今年以來的綜治和平安建設工作中，領導重視、多措并舉，標本兼治，不斷加大機制創新工作力度，取得了明顯成效。在今后的工作中，我們將進一步探索新時期綜治和平安建設工作新思路，充分發揮政法部門的主力軍作用，嚴格落實責任制，健全完善工作機制和財政保障制度，加大督導和檢查力度，確保綜治和平安建設工作再上新臺階。