第一篇：共和中心小學2005上半年法制教育工作總結

共和中心小學

2007上半年法治建設工作總結

學校法治教育是普法宣傳的主陣地，是學校德育工作的重要方面今年我校在認真學習教委提出的《“五五”普法規劃2007年度實施意見》基礎上，全面貫徹黨的教育方針，制定了使學生“知法、懂法、守法”的工作目標，利用一切條件，通過各種方法，從實、從細抓好對學生的法治教育，收到了一定實效，現就上半年工作進行總結：

年初，在接縣局關于“五五”普法工作意見后，我校就立即行動起來．成立了以龍輝同志任組長的普法宣傳工作領導小組，副校長、德育指導員具體負責，同鎮派出所聯系，聘請了司法董業明同志為法治輔導員，充分發揮其普法職能，制定了共和中心小學2007年度“五五”普法工作意見，召開了各村小負責人會議，安排了切實可行的活動內容。確立了使學生知法、懂法、守法的工作目標。與教師簽訂了責任狀，明確了普法工作的重要性，使我校法治教育工作制度化、規范化。

我校法治教育工作以學校為主陣地，以教師為法治教育主力軍，以家庭教育為第二課堂，形成了學校、家庭、社會相結合的法律教育網絡，在法律教育的活動上下功夫，使其正?；?、多樣化、形象化，努力營造良好的法律教育氛圍，使學生受到了潛移默化的影響，每一項活動的開展都是一篇生動的法治教育課。舉辦法治教育培訓，主要學習了《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等，設立法

制度，與門崗簽訂了責任狀，強化安全意識，把好校園門，管好校園事，上半年未出現校外人員侵擾校園事件。鼓勵學生與違法犯罪行為做斗爭，勇于檢舉揭發不法行為，爭做遵紀守法合格小公民。培養了學生的法律意識，營造出了良好的法治教育氛圍。

通過一年的努力，我校法治教育工作規范、有序，成效顯著，教師穩定，學生穩定，無一起違法行為發生。在今后的工作中我們將繼續努力，加大工作力度，使我校的法治教育工作再上新的臺階。

第二篇：永豐中心小學2013 年學校法制教育工作總結

永豐中心小2013年學校法制教育工作總結

一、貫徹上級精神，樹立法制教育意識

在教師中繼續深入開學校法制教育工作總結，今年，本校能帶領全體教職員工認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

二、完善法制教育陣地建設

做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。

三、開展豐富多彩的教育活動

學?；顒訛橹黧w。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召少年兒童，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治市”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士足跡活動”；在全校師生中開展反對邪教系列活動；重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

四、繼續加強與家庭、社會的聯系

加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、藝術長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。充分發揮藝術長廊的宣傳功能，定期更換宣傳內容。充分發揮學校廣播設施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進行道德教育及法制教育講座。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。

3、加強團委組織建設。端正學生的人生觀、世界觀，發揮團員的主人翁作用。學習全國優秀團員的先進事跡。

4、加強教師的職業道德教育，在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

永豐中心小學

2013年11月

第三篇：共和中心小學學校章程

共和中心小學學校章程

第一章

總

則

第一條：學校名稱：洪澤縣共和中心小學。學校地址：洪澤縣共和鎮育才路2號。學校性質為國有公辦學校，負責本鎮小學教育管理工作。

第二條：本校資產權屬國有，受教育局和地方政府管理。實行校長負責制，黨支部保證監督，教代會民主管理。

第三條：本校辦學宗旨：堅持國家教育方針，全面推進素質教育，逐步形成學校辦學特色，教師有教學風格，學生有個性特長。把學校辦成一所面向世界、面向未來、面向現代化的人民滿意的學校。

第四條：辦學主要目標：師資隊伍高水平；教育管理高效能；教育設施高標準；教育教學高質量。

第五條：根據《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及《未成年人保護法》，結合本地本校實際，制訂本章程。

第六條：校訓：誠實勤勉 勵志圖強

第七條：校風：文明守紀

奮發向上

教風：嚴謹求實

開拓創新 學風：勤學好問

立志成才

領導作風：勤政、高效、民主、創新

第二章

學校組織機構管理

第八條：學校設校長一人，校長是學校的法人代表，由縣教育局任免。

第九條：副校長通過直選或公選，由教育局考察任免。學校設副校長2名，協助校長領導分管學校行政工作。

第十條：建立以教師為主的教職工代表大會制度，保障教職工參與管理和監督。教職工代表大會擁有審議權、批評監督權、評議推薦權，以及在學校權限和上級規定范圍內對教職工的切身利益問題作出決定權。

第十一條：設立校務委員會。校務委員會由黨政工團有關人員組成，作為學校的審議機構。

第十二條：學校設教導處、總務處、校長辦公室、會計室、德育處、少先隊、安監辦七個職能部門。各職能部門設主任一人，副主任視工作需要而定，職能部門的干部實行民主選舉，聘用期為三年。

第十三條：建立學校行政會議制度，行政會議由各職能部門正副主任參加，研究決定學校的重大事項，安排學校的日常工作。

第三章

教師管理

第十四條：教師管理是學校管理的核心部分，在學校管理中占有特別重要的地位。對教師的管理應遵循知人善用原則、激勵原則、使用與培養相結合原則、優化原則、群眾性原則等。

第十五條：教師管理的內容包括教師聘用、培養和考核。

第十六條：在實施教師聘用制時，按“自愿、擇優”原則，校長和教師均有雙向選擇的權利、義務和責任。被聘用教師與學校簽訂合同書，合同書具有法律效力，由雙方和縣教委留存，聘期一般為一至五學年。第十七條：學校對教師的培養主要為師德和業務兩個目標。

對教師培養的師德目標為：熱愛教育事業，熱愛學生，具有奉獻精神，品德高尚，以身作則，為人師表。

對教師培養的業務目標為：中青年教師，要精通一門學科，掌握一定的現代化教育技術，能通過教育科研來解決教學實踐中的問題，并做到教有專長，在學校教學中發揮骨干作用；老年教師，要求掌握必要的現代教育技術，能用教育科研方法和教學經驗去指導教學實踐。

學校對教師培養在面向全體教師的基礎上側重于上進性強，業務素質扎實，教學實績突出的教師。對教師參加各類培訓學習提供適當的物質和時間上的保證，并經常給予幫助和引導。

第十八條：學校對教師的考核堅持公平、公正、公開的原則，采用自評、年級段評、考核小組評相結合的方法。學校對教師的考核結果以書面形式通知本人，如有異議，在規定時間內向考核小組反映，考核小組經再 2 次審議后作出答復。

第四章

德育管理

第十九條：德育工作是學校工作的重要組成部分。學校應加強德育工作的管理，使學生達到“六點”要求：遵守紀律，不打不鬧；舉止文明，講究禮貌；尊敬師長，不欺老少；助人為樂，互相關照；誠實友愛，不騙不盜；愛國愛民，為國報效。

第二十條：學校應切實加強對德育工作的領導，定期召開德育工作領導小組會議，經常掌握分析學生的思想動態。要充分發揮黨、團、隊、工會干部和班主任的作用，管理好這支德育工作隊伍。

第二十一條：對德育工作要注意“五個性”貫串“三個中”，做到“四個化”，堅持“五個定”。即：注意工作的科學性、持久性、趣味性、針對性、實效性；把德育貫串到學校的管理、教學之中和各項活動中；做到德育工作經?；⒅贫然?、系列化、多樣化；堅持德育工作定期匯報、定期研究、定期交流、定期總結、定期評比的制度。

第二十二條：認真上好思想品德課，做到“兩保證”，“五個一”，保證時間和質量。五個一即講清一個概念，聯系一個實際，明確一個道理，進行一次教育，收到一定效果。

第二十三條：加強進行“四有”、“五熱愛”教育，進行艱苦奮斗的教育；努力學習的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；良好意志和品格的教育；民主與法制觀念的啟蒙教育。

第二十四條：深入開展學模范活動，以模范為榜樣，不怕困難，樂于吃苦，熱愛祖國，多作貢獻，做到學英雄事跡，繼先烈遺志，樹一代新風，做一代新人。

第二十五條：加強班主任隊伍的建設。班主任要經常進行家訪，堅持做細心的思想政治工作，建立良好的班風，對成績顯著者，學校給予獎勵。

第二十六條：少先隊是學校對學生進行德育工作的有效途徑，要按隊章的要求，切實抓好少先隊的組織建設，發揮其作用，要有計劃、有目的 3 地開展形式多樣，內容豐富，適合少年兒童的隊活動，對成績顯著的優秀輔導員、優秀隊干部和隊員，學校給予獎勵。

第二十七條：學校應充分發揮“三結合”教育的作用，定期召開家長會和辦好家長學校，做到德育工作一體化，齊抓共管。

第五章

教學管理

第一節 教學工作管理

第二十八條：教學工作是學校教育工作的重要內容，是學校管理活動的重要部分，是學校一切工作的中樞，是維持學校教育機制正常運轉的樞紐；教學工作的優劣從根本上決定著學校的教育質量。

第二十九條：教學工作管理包括教學常規管理、教學質量管理、教研組建設管理、教務工作管理等方面內容。

第三十條：教學常規是學校的基本建設之一，它一般包括教學計劃與總結，制訂備課、上課、課后作業、課外輔導、成績的考績與評定、課外活動等內容。

第三十一條：教學計劃制定要依據國家頒布的課程計劃、教學大綱和教育工作條例等指導性文件，并結合學校的具體實際。計劃要切實可行。教學計劃經確定，不得隨意更改，學校的各項教學活動都應按照擬定好的教學工作計劃進行。通過督促和檢查，發現計劃中的優缺點，對教學計劃實施、檢查作出總體分析和評價。總結要與計劃相對應，既要肯定成績，又要指出缺點和教訓。

第三十二條：備課是教師上課前的準備，是上好課的關鍵，是提高教學質量的重要環節。備課要做到：備教材、備學生、備教法，以個人備課為主，結合集體共同研究。

第三十三條：課堂教學是教學的基本形式，是全面貫徹黨的教育方針，對學生進行思想政治教育，傳授科學文化知識，培養能力，造就人才的重要陣地。教師必須嚴肅、認真地上好每堂課。

第三十四條：課后作業是教學工作的有機組成部分，對鞏固課堂知識和培養技能，有著重要作用。課后作業的種類按時間分，有預習作業、課 4 外作業；按內容分，有書面作業、口頭作業、實踐活動作業和閱讀作業等。

第三十五條：課外輔導是課堂教學的一種補充形式。它能使教學適應個別差異，貫徹因材施教原則的重要措施。

第三十六條：學業成績檢查、考試與評定是根據教學目的測試教學效果，對教學過程進行調節控制，幫助教師改進教學，激勵學生提高學業成績的一個重要的教學環節。學生學業成績評定要以對學生平時學習過程評定為主。期末學業成績評定選用小學生全面素質報告單，并采用等級評定。

第三十七條：教學質量管理是學校教學的中心工作，要樹立正確的質量觀點，堅持用全面的和發展的觀點來看待教學質量。對教學質量的評定方法有：教師自檢，向學生做調查，同行評議，校領導查課等。

進行教學質量檢查是對工作成效的驗證。檢查的方法有：聽課、匯報、調查、座談會、家長會、考試分析、作業分析、教學筆記或教案分析等。

學校應對教學質量進行分析，找出問題的原因，從而提出改進教學和管理的措施和辦法，進一步完善各項工作。

第三十八條：課外教學活動管理是激發學生學習興趣，發展學生個性，培養學生特長，促進學生全面素質發展的重要環節。

第三十九條：教研組建設管理是提高教師業務素質和學校教學質量的重要途徑。教研組要深入開展扎實有效的教學研究活動，并做到一般性研究和專題研究相結合。健全對教研資料的管理，計劃、經驗文章匯編、教研活動記錄、聽課筆記、教學質量材料、外地教學研究信息收集、教研組教師的教改建議都要歸檔整理，將資料作為深入研究的實踐依據。

第四十條：教務工作管理是學校能正常開展教學工作的重要保證。教務工作主要包括學生學籍管理，教師業務檔案記錄，訂教學資料，編排課程表、生活作息時間表，安排教師調課、代課和教師月考勤等核算工作。

第二節 音體美衛勞管理

第四十一條：音體美衛勞教學是學校管理工作的一項重要組成部分，是學校實施素質教育的重要渠道，是培養學生創新品質和實踐能力的重要途徑。學校通過音體美衛勞教學，陶冶學生的高尚情操，培養學生的美好情感、強健體魄，養成良好的生活習慣，促進學生非智力因素的協調發展。

第四十二條：體育工作是學校整體管理的重要組成部分，受學校整體管理制約，并接受體育衛生行政部門的指導和監督。體育工作管理內容包括體育課教學和課外體育活動管理、體育器材設施管理

第四十三條：學校衛生工作管理，受國家衛生管理和學校管理的制約，并應和國家衛生管理、學校管理同向同步和諧進行。管理的內容包括學習的衛生、活動的衛生、勞動的衛生、生活的衛生。

第四十四條：勞動技術教育是全面發展教育的有機組成部分。管理內容包括學生自我服務勞動、手工勞動、公益勞動、生產勞動。

第四十五條：學校美育管理內容包括學校育人環境建設、學校三風建設（校風、教風、學風）、音、美教師隊伍建設和專用室建設、學生健康審美觀的培養。學校美育管理應正確處理和協調學校美育與德育、智育、體育、勞動技術教育的關系；正確處理和協調學校美育、社會美育、家庭美育的關系；正確處理和協調美育與學校校風、教風、學風的關系。

第三節 教科工作管理

第四十六條：教科工作管理是學校教育教學管理工作的一個重要組成部分。它保證了學校教育科研工作順利進行，有利于提高教師的教科研能力和教學效益。

第四十七條：教科工作管理包括信息收集、課題管理、論文撰寫、教科工作評估。

第四十八條：教科室要征訂好每年的教育教學報刊、雜志，定期組織信息交流會，出好校報、教師論文集、教改專刊，每位教師每學期收集一定數量的、有實用價值的教學信息。

第四十九條：學校要有一定數量的基礎課題和縣、市級課題，并做好立項課題的實施、檢查、總結、鑒定及推廣工作。

第五十條：教科室應有計劃地組織教改實驗，審定各教研組科研計劃，定期召開教研組長會議，研究布置教科研工作；有計劃、有目的地組織教研組的活動，指導、督促各組總結和交流教學經驗，指導鼓勵教師撰寫教育、教學論文；有組織地組織教師的教育理論學習。

第五十一條：教師每學期應撰寫有一定質量的論文，并能在報刊上發表或在各級各類教學成果評比中獲獎。

第五十二條：教科工作評估結果作為教師學期考核與考核的重要依據。

第四節 年級組和班級工作管理

第五十三條：年級組工作管理是學校對教師和學生管理的一種基本形式。它包括年級組人員編排、管理內容和考核。

第五十四條：班級管理是學校管理的重要組成部分，主要以優良班集體創建為主要內容，努力形成班風正、學風好、合作參與意識強，戰斗力強的班集體。班級管理中成績突出，被評為優良班集體的與教師考核相掛鉤。

第五十五條：班級工作管理的內容主要包括班級工作力量的構成與組織，班級集體的組織和培養健全，班級活動的組織管理，個別教育工作的加強以及班級工作的計劃、實施、檢查、總結與評估等。

第五節 檔案工作管理

第五十六條：學校在教育、教學活動中直接形成的有保存價值的各種文字、圖表、聲象等不同形式的歷史記錄，都應該收集、整理，并根據歸檔范圍，分文書檔案、教學檔案、科技檔案、會計檔案、音象檔案、實物檔案等六大類建立檔案。

第五十七條：學校及各部門擬訂的工作意見、計劃、調查報告、會議記錄等材料應該每學期末上交歸檔，教育、教學活動所形成的意見、規劃、成績記錄等材料也應該在每學期末上交歸檔。工作總結、學籍管理中《學生名冊》、《素質卡》、《健康卡》、報表、《班主任手冊》等材料在每學年末上交歸檔。

第五十八條：查閱檔案，一般應在檔案室進行；調閱檔案，事先應填 7 寫好《調閱檔案登記表》，事后應按時歸還。學校教職工的人事檔案，會計檔案以及不能公開的檔案不出借，如有特殊需要，經校長室批準，可以提供查閱或者復制，并辦理登記手續。

第六章

總務工作管理

第五十九條：總務管理工作是學校管理工作中的重要組成部分。是為保證教育教學和科研工作所需的物質基礎、工作條件、生活條件而實施的組織管理工作?？倓展芾砣藛T要樹立為教育教學服務的思想，努力做到服務育人。

第六十條：總務后勤管理內容包括校產管理，師生生活福利管理，校園環境管理。

第六十一條：校產管理內容包括增添和維修校產設備，做好固定財產的管理入冊工作，做到帳物相符，同時做好實物記帳保管工作和實物報損管理工作。

第六十二條：師生生活福利管理內容包括食堂衛生、安全和用膳工作，教師寢室管理及師生生活福利工作。

第六十三條：學校環境管理內容包括校內外的規劃、修建、清衛三方面工作。

第七章

財務管理

第六十四條：學校財務工作是整個學校工作的重要組成部分。財務管理的內容包括財務計劃和財務決算的管理、教育事業經費的管理、預算外資金管理、基本建設資金管理。

第六十五條：財務計劃的管理應根據本校的事業發展計劃，每年編排一次財務計劃（預算）。計劃要結合學校實際情況，充分體現學校當年各項工作的任務和方向。編制計劃時，要分清資金渠道，堅持“量入為主，留有余地，收支平衡”的原則。

第六十六條：學校財務決算管理工作，是學校財務部門的一項重要任務。應在做好年終財務清理工作的基礎上進行，核對財務收支數字，清理本年財務應收、應支；決算預算撥款；清理往來款項；清查財產物資，進行決算收支數字的對帳等工作。

第六十七條：學校的教育事業費是國家為學校開展各項工作提供的物質保證，應合理安排，正確使用。

第六十八條：要充分調動各方面的積極性，管理好預算外資金，使其充分發揮作用。

第六十九條：為了有效地使用基本建設資金，必須嚴格根據基本建設計劃辦事，嚴格按照基本建設的程序辦事。

第八章

章程的修改程序

第七十條：學校章程的修改，須經校務會議討論，教職工代表大會表決通過。

第七十一條：學校修改章程，須在教職工代表大會通過后15日內，主管的教育行政部門審查同意，并報原登記機關核準后生效。

第九章

附則

第七十二條：根據本章程制定的學校內部細則，各項管理制度，與本章程具有同等的約束力。

第七十三條：本章程自報送上級教育行政部門核準之日起生效，解釋權屬于校長室。

2006年2月

第四篇：永豐中心小學2013_年學校法制教育工作總結

2013年學校法制教育工作總結

一、貫徹上級精神，樹立法制教育意識

在教師中繼續深入開學校法制教育工作總結，今年，本校能帶領全體教職員工認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

二、完善法制教育陣地建設

做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。

三、開展豐富多彩的教育活動

學校活動為主體。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召少年兒童，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞

“依法治國，依法治市”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士足跡活動”；在全校師生中開展反對邪教系列活動；重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

四、繼續加強與家庭、社會的聯系

加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系本、電話、家訪等形

式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、藝術長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。充分發揮藝術長廊的宣傳功能，定期更換宣傳內容。充分發揮學校廣播設施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進行道德教育及法制教育講座。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創文明班集

體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。

4、加強教師的職業道德教育，在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

第五篇：安寧中心小學法制教育工作總結

安寧中心小學法制教育工作總結

安寧中心小學的法制教育，以“實踐科學發展觀”思想和十八屆四中全會精神為指導，把法制教育工作列入到學校正常的教育教學的日程?，F就工作總結如下：

一、加強領導，明確分工，落實任務

為加強對法制教育的管理，我校成立了法制教育領導小組，由羅小剛校長擔任組長，付順姚法制校長同志、銀登瓊擔任副組長，教導處李海英主任、少隊隊輔導員和班主任任組員。形成了校長負總責，輔導員負責組織安排教育工作，其他成員負責具體實施的教育。領導小組經常組織召開會議，討論研究制定實施方案和解決法制教育中出現和存在的新問題，并充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督協調作用，以確保我校法制教育的水平和效果。

二、教師的法制教育工作。

1、法制知識學習。在本，組織教師學習了關于《未成年人保護法》、《教師法》的知識。

2、組織教師了普法知識考試，考察教師的依法執教能力。

3、對教育教學環節的檢查和督促。校長室、教導處、總務處和大隊部等責能部門，每天對教師課堂教學、班主任工作和學生的行為規范進行經常性的檢查，很好的落實依法治校，依法執教工作。

三、學生的普法宣傳工作。

1、學校通過櫥窗，黑板報，紅領巾廣播等宣傳媒介的作用，形成積極向上的輿論導向，多渠道的宣傳法制安全工作。

2、組織好各班班、隊會的法制宣傳。3、3月和12月的國旗下講話，我們還請來法制副校長，對學生進行法制教育和宣傳。

4、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開辟公民道德建設欄目，未成年人思想道德建設，宣傳傳統，以抵制不良思想和不法。

今年，學校法制教育工作的落實，使得教職工的依法執教能力有了很大地提高，校園的學習氣氛得到了有效地改善，為下一步的法制工作做了堅實的基礎。在今后的工作中，要一手抓文化知識和專業知識的教育，一手抓法制教育和師德教育。在工作實踐中，把“六五”普法和法律知識的普及教育工作推廣深入下去，并為全校教職工和學生的法制意識和法律權利而服務。

安寧中心小學 2013、12