第一篇：永豐中心小學2013_年學校法制教育工作總結

2013年學校法制教育工作總結

一、貫徹上級精神，樹立法制教育意識

在教師中繼續深入開學校法制教育工作總結，今年，本校能帶領全體教職員工認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

二、完善法制教育陣地建設

做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。

三、開展豐富多彩的教育活動

學校活動為主體。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召少年兒童，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞

“依法治國，依法治市”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士足跡活動”；在全校師生中開展反對邪教系列活動；重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

四、繼續加強與家庭、社會的聯系

加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系本、電話、家訪等形

式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、藝術長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。充分發揮藝術長廊的宣傳功能，定期更換宣傳內容。充分發揮學校廣播設施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進行道德教育及法制教育講座。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創文明班集

體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。

4、加強教師的職業道德教育，在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

第二篇：永豐中心小學2013 年學校法制教育工作總結

永豐中心小2013年學校法制教育工作總結

一、貫徹上級精神，樹立法制教育意識

在教師中繼續深入開學校法制教育工作總結，今年，本校能帶領全體教職員工認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

二、完善法制教育陣地建設

做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。

三、開展豐富多彩的教育活動

學校活動為主體。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召少年兒童，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治市”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士足跡活動”；在全校師生中開展反對邪教系列活動；重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

四、繼續加強與家庭、社會的聯系

加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、藝術長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。充分發揮藝術長廊的宣傳功能，定期更換宣傳內容。充分發揮學校廣播設施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進行道德教育及法制教育講座。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。

3、加強團委組織建設。端正學生的人生觀、世界觀，發揮團員的主人翁作用。學習全國優秀團員的先進事跡。

4、加強教師的職業道德教育，在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

永豐中心小學

2013年11月

第三篇：永豐鎮中心小學學校管理經驗

青岡縣小學學校 管理現場會材料

實施精細化學校管理 提升標準化辦學水平

青岡縣永豐鎮中心小學

我們永豐中心小學占地面積15000平方米，現有教學班17個，在校生690人，教職工84人。實行寄宿制辦學以來，我校牢固樹立和全面落實科學發展觀，緊緊圍繞上級“以人為本、辦人民滿意教育”的精神，以落實新課程標準為重點，全面實施素質教育，提升學校教育內涵。積極探索適合學校發展的精細化管理模式，不斷提升學校標準化辦學品位，學校各項工作實現了跨越式發展。

一、力爭一個“優”字，營造育人環境

良好的育人環境是使學校具備獨特生命魅力，提高學校的吸引力和辦學活力的重要保證。

1、建設優質的辦公環境。

乘標準化學校建設的東風，我們對學校的辦公環境布局，進行了科學的調整。合理規劃了辦公區、教學區、學園區、生活區、活動區五大生活區域。學校現有遠程教育接收室、播放室、計算機教室、實驗室、準備室、儀器室、語音室、多功能電教室、音體美教室、器材室、綜合實踐活動室、圖書室、師生閱覽室、健康室、衛生室等，各室設施齊備。學校安裝了 “班班通”和安全監控系統，班班通電腦、室室有監控，實現了學校教學、監測、管理電子化。改建了學生食堂，改造了供水系統，使學生吃上了自來水。辦公環境建設水平的提高，優化了教師的教學手段，提升了學校的辦學水平。

2、營造優雅的文化環境。

近年來，我校圍繞“堅持本色，解放智慧，追求真理，學做真人”的本真教育理念，注重營造優雅的校園文化，形成了我校校園文化建設的鮮明特色。無論是體現我校發展狀況和師生風采的櫥窗，還是樓 前一塊塊簡潔明快、意蘊深刻的警示牌；無論是一幅幅栩栩如生的畫，還是一個個精美的手工制作作品；無論是主題鮮明的特色教育的成果，還是凝聚師生智慧的走廊文化；無論是寄予諄諄提醒的食堂壁畫，還是讓你耳濡目染的宿舍個性布置……學校的每一處角落都是一張無聲的畫，一首無言的詩，都成為師生信息交流、展示自我、體會成功的“快樂驛站”，都彰顯著無盡的教育內涵，無不啟迪著學生的心智，陶冶著學生的情操，起到了“潤物細無聲”的教育魅力。

3、創建優美的育人環境。

我校每年都把美化綠化工作納入重要日程，科學精心規劃。加大了資金投入力度，相繼到哈爾濱、大慶、望奎、明水等地購買花籽、樹苗、花苗，將每一寸可綠化的土地都利用起來，辟有樺樹園、柳樹園、紅領巾園地、飛天園、百花園、繁花帶等，追求花草樹木錯落有致、疏密結合、色彩搭配科學合理。管理上，我們通過“師植一棵樹、生栽一株花、班護一片綠”的方式，將每一棵樹、每一株花落實到班級、學生身上，人人爭當護花使者，人人都做綠色衛士。

育人環境建設是一項復雜的立體化教育工程，需要全校師生通力合作才能得以持續健康發展。由于我們注重了育人環境建設，目前，和諧融洽、朝氣蓬勃、積極進取成為了我們永豐中心小學校園的主旋律。

二、把握一個“細”字，建構管理模式

老子的：“天下難事必作于易，天下大事必作于細”啟示我們：要把事業做成功，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手，將小事做細、做精。

為全面規范我校農村寄宿制學校的管理，提升寄宿制學校的辦學品位，我校緊緊把握住一個“細”字，研究探索出了“24小時無空白”的管理模式，形成了“點線面體”的管理體系，使我校的寄宿制辦學得到長足發展。

1、科學分工，健全體系，細化責任。

學校為實行“24小時無空白”的管理模式，對涉及學校管理的領導和教師進行了科學、明確的分工，細化了責任，形成了“點線面體”的管理體系。點：即早、午課前有專職看管教師、放學后有晚自習教師和特色教師。線：即七小時內和就餐及入寢由任課教師、助餐教師、護寢教師負責。面：即全天候由值周教師、保衛教師監管。體：即帶班領導適時巡查。

2、機制約束，制度管理，強化責任。

在各崗位人員明確自身責任的基礎上，學校結合實際制訂了《寄宿生一日作息活動常規》、《學習管理制度》、《寄宿生出勤管理制度》、《學生宿舍管理制度》、《食堂管理制度》、《炊事人員管理制度》、《舍務教師工作制度》、《學生看護制度》、《安全保衛人員工作制度》和《點線面體管理體系評價考核辦法》等一系列規章制度，落實機制約束力度，并層層簽訂目標責任狀，使從校長→帶班領導→值周教師→教師→學生，所有崗位領導和教師明確各自職責，強化了教師的責任意識和服務意識，收到了明顯的管理實效。

3、以人為本，優質服務，踐行責任。

規范化寄宿制學校管理的同時，更注重“點線面體”分支體系的服務質量提高。我們主要從上課時、放學后、就餐時、就寢后這些關鍵時間段上搞優質服務的突破。要求課上任課教師視寄宿生為自己的孩子，要給予精心指導；放學后要耐心輔導作業，細心看護，指導做特色手工；就餐時餐廳服務人員，一日三餐將飯菜盛到碗里，放到桌上，擺到面前。并且要了解每個學生的飲食要求和狀況，進行個體調理。就寢前帶班領導和舍務教師要認真清點人數，對缺席學生要問明情況，及時聯系，及時登記。舍務教師要不定時巡視宿舍，做到愛生如子。無論哪個崗位上的哪位教師，都會對寄宿生多一份細心，多一份關心，多一份愛心，讓教師多一個笑臉，讓學生多一陣笑聲，讓家 3 長多一份笑容，用我們的親情化的服務，使學生舒心，家長放心。

三、追求一個“升”字，提高教學質量。

教育教學是學校的生命線，規范的教學管理是教師專業素質提高和教育教學質量提升的保障。

1、注重集體備課。

我校堅持以教研為中心，以課論研，以研強課。成立多個學科中心組，每周周二、周四安排兩次集體備課時間。先由主備教師首先形成導學個案草案，再由教研組長組織教師集體備課，共同設計一節課。然后全組教師結合自己的學生特點和教學風格，整理完善形成自己獨立的導學詳案。通過構筑“同課同構”“同課異講“、“一課多上”這個教學互動平臺，讓多人在其中碰撞、交流，真正達到師師互動的目的。同時開展教師“四個一”活動：即每周寫一篇教學隨筆，每月提供一個教學設計，每學期上一節研討課，每學年撰寫一篇教學論文。以研定教，增強了教學改革的時效性。

2、突出校本培訓。

為了促進教師專業化成長，我校始終把教師基本功訓練和教師現代教育技術培訓工作作為校本培訓的重點。學校選派3名教師指導全校的粉筆字、毛筆字、朗讀等基本功訓練工作，堅持每周三放學后，為教師基本功訓練時間。我們充分利用校園局域網，實現了辦公、教學的網絡聯系，每周一、周五教師學習，安排各學科教師聽專家在線輔導、觀看名師課例或學習課件制作等現代教學手段，學后要寫下心得體會，教師理念逐步得到更新，水平逐步得到提高。目前所有任課教師都能較熟練地掌握現代化教育信息技術，學校建設了上規模的學科資源庫，包括試題庫、教案庫、課件庫、圖片庫、“五個一”活動資料庫等，并全部實現資源共享，為提升教學質量發揮了巨大的作用。

3、完善激勵機制。

古人說得好:“水不激不躍,人不激不奮。”要想提高教育教學質 4 量，就必須激勵、鼓舞廣大教師的工作熱情。為此，我校進一步完善了學校的各方面的管理機制，具體體現在：滿足教師需要激勵；陶冶教師情趣激勵；創造優良環境激勵；引入競爭機制激勵；促進公平民主激勵；完善考評獎懲制度激勵。完備的、充滿人文氣息的機制和制度，大大提高了教師的工作積極性，達到了“不用揚鞭自奮蹄”的效果，成為我校教學質量提升的重要保障。近三年來，我校的素質教育測試成績由原來的全縣第十名每年上升兩個名次，2010年更是實現歷史性突破，位居全縣農村小學前四名。

四、圍繞一個“藝”字，創建特色品牌

為了貫徹青岡縣教育局關于創辦特色學校的指示精神，豐富寄宿生的課余生活，我校開展了主題為“桃園結藝”的學校特色活動，收到了良好的效果。

1、科學論證，“桃園”生“藝”。

我校經過認真研究，把“桃園結藝”編織刺繡手工制作綜合實踐活動做為我校特色來抓。制定《永豐中心小學“桃園結藝”特色學校創建工作方案》，根據方案及各班組實際，披沙揀金，組成了“永結童心”、“結外生織”、“針情繡人生”等十七個特色班組。為使特色活動能夠扎實開展，讓藝術在校園、扎根，我校特色創建領導小組經過潛心研究，因地制宜，研發了《折紙》、《泥捏》、《繩編》、《穿珠》、《毛編》、《十字繡》等系列特色校本教材。

2、多元推進，“桃園”增“藝”。

我們采取了多種渠道、多元推進的方式，推進特色學校創建工作的快速發展。2009年秋和2010年初我校先后2次派10名領導、教師赴蘭西、肇東亞麻編織技術公司參觀學習，提高了特色教學水平。寄宿學生擁有充裕的課余時間，我們派特色輔導教師深入學生中間，和寄宿生一起活動一小時。這樣即豐富了學生的課余時間，又提高了學生的藝術素養和技能。

我們通過采取多元推進的策略，學校藝術學習氛圍濃厚，師生學習藝術熱情高漲，從而也帶動了舞蹈隊、合唱隊、鼓號隊、素描小組、粘貼小組、武術隊、乒乓球隊等其他藝術班組活動的開展，大大豐富了特色學校創建活動的內涵。

3、搭建平臺，“桃園”結“藝”。

我校積極營造健康、生動、催人奮進的特色學校創建工作環境，搭建展示師生特色成果的平臺。

我們于2009年下學期將綜合活動室墻壁及四周展臺，校外宣傳櫥窗、各班教室墻報、各教室走廊，明確地分配給各活動班組，要求及時展出師生作品并定期更換，表現突出的在校園廣播中及校特色信息報中宣傳、表揚。特色信息報由特色學校創建工作領導小組指派專人負責，中高年班組輪流負責排版、編報、展示，并定期征集相關作品,舉辦競賽，宣傳、報道特色活動的開展情況，大大激發了師生的熱情。

兩年來，我們開展特色校本教研活動4次，舉辦特色活動現場匯報表演3次。學生創作的《庭院》、《農家小院》等13幅作品，分別在市、縣級小制作比賽中獲獎。

五、提倡一個“精”字，打造一流隊伍

只有一流的教師隊伍，才能創造一流的教學業績。幾年來，我們狠抓教師隊伍建設，不斷提高師資隊伍素質，促進了學校的飛躍發展。

1、樹精神，引領發展方向。

“群雁高飛頭雁領”。我校領導處處以身作則，對自己高標準、嚴要求，努力起到模范作用。做到想事干、能干事、干成事。能想師生之所想，急師生之所急，幫師生之所需，成為師生的良師益友。都能用自己的學識能力和聰明才智出色的完成本職工作，做到上不辜負組織的重托與信任，下對得起師生的擁戴與期望。“有為則有位、無為則無位”，領導們用自己的敬業精神引領著全校教師成長和發展，為建立一支素質高、能力強、具有高度的責任感和使命感的教師隊伍 6 奠定了基礎。

2、練精技，提高隊伍素質。

我們一手抓學習，一手抓研究，面向全體，突出骨干。利用各種機會和形式，向教師傳輸新的理念，引導教師要加強自我研修，鼓勵教師的文化業務學習。現階段，我校教師都能熟練掌握、利用遠程教學和課件制作等現代化教學手段授課，而且正在向更高層次邁進。

3、出精品，促進專業成長。

為提高課堂教學質量，我校注重“集體備課”的研討、“精品課堂”的打磨和“名師團隊”的培養。通過開展“導、做、評、輔、結”的教學沙龍活動，引導教師樹立“精品意識”，打造多種“精品課堂”。重點抓好全體教師的“達標課”、新教師的“入門課”、同年組教師的“研究課”、優秀教師的“示范課”、骨干教師的“精品課”。教師在歷練中，提高了課堂教學水平，積累了豐富的教學經驗。我們還將教師的實踐成果、經驗、優秀教學設計、說課設計、導學案、案例分析、班主任手記、教學隨筆、科研論文、簡筆畫、書法等作品匯編成了多本教學成果集。

4、評精英，激勵工作熱情。

我校注重發揮典型教師的輻射和引帶作用，學校實施了績效考核、評優樹先、職稱評聘以及各種專項獎勵制度，充分利用和發揮能手、新秀等骨干教師的名師效應，使廣大教師從優秀教師和骨干教師專業成長的心路歷程中，受到啟迪和感悟，從而增強其敬業、樂業的職業意識，樹立其勤業、精業的師德風范，體驗做教師的幸福感。

近年來，我校先后有23名教師被評為省、市、縣級教學能手或學科帶頭人，有6人被評為市級優秀教師，有40多人次獲縣級嘉獎。目前，一支敬業愛崗、團結勤奮、銳意進取的教師隊伍已經形成，為學校的可持續發展提供了可靠的保證。

六、堅持一個“常”字，建設平安校園。

“安全重于泰山”只有起點，沒有終點。站在講政治的高度，學校把安全工作列入重要議事日程，把安全工作做為首要任務。

1、常規工作措施到位。

完善值班巡查機制。帶班領導全天候巡視學校各方面情況，負責督查重點時間、重點區域的工作，定期檢查學生攜帶物品。每天上學、放學、間操期間在學校的樓道、操場、門口都安排教師值班，疏散交通，預防踩踏事件和學生斗毆事件發生。

建立警務巡查制度。學校在校門東改建了警務室，配備了3名警務人員，統一著裝，持證上崗。24小時值班，對入校人員嚴格盤查、登記。堅持一日多巡，對校園設施和學生活動進行安全排查，防患于未然。

構建安全管理網絡。學校安裝了視頻監控設備，對學校各場所進行全程監控。并與所有教師層層簽訂責任書，實行“一崗雙職”明確職責。將安全教育工作作為對每一位教師考核的重要內容，實行一票否決制度。

2、安全教育常抓不懈。

以會代訓，逢會必講。組織師生學習安全教育工作文件，進行安全知識專題講座和宣傳，定期進行安全演練，提高師生的安全意識和防范能力。

開展豐富多彩的安全教育活動。利用安全教育課、升旗儀式、班隊會、活動課、學科滲透等途徑，利用學校廣播、宣傳櫥窗、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等形式，對學生開展安全教育，做好安全宣傳工作。

多方協作，共同做好學生的安全教育與管理。學校建立了住宿生檔案，送子車輛登記簿等，協助交警部門進行安全隱患的排查工作。學校與家長簽訂了《學生接送安全責任狀》，向家長發放《安全管理和教育的通知書》，增強了家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

由于高度重視、制度保障、措施得當、常抓不懈，管理到位，學校、老師無任何違規辦學行為；安全工作管理規范，責任到人，多年來沒有發生一起安全責任事故。

在過去的幾年里，我校在精細化管理上做了大量的工作，取得了點滴的成績：寄宿制辦學四年來先后迎接國家、省、市、縣大型參觀、檢查活動17次，均受到良好的贊譽。2009年順利通過省學校標準化驗收，2007年-2010年連續四年被評為縣教育系統先進單位、“關注民生、服務發展”群眾最滿意先進單位、農民教育先進單位。2010年被評為省級標準化先進學校。

“千里之行，始于足下”。面對學校管理工作的多元化和復雜性，只要我們緊緊依靠教育局的領導；只要我校的每一位管理者、每一位教師心中裝著愛、記著責任，不斷摸索，不斷創新；只要我們推行精細化管理，讓精細化成為“教風、學風、校風”建設的價值取向，營造出踏實的教風，樸素的學風，人文的校風；我們完全有理由相信，當“精心是態度，精細是過程，精品是結果”的管理理念，成為每一個教育者內在的一種品行時，我校的管理工作一定會日臻完美，辦學水平一定會日漸提升！

第四篇：永豐中心小學法制教育活動方案

永豐中心小學法制教育活動方案

一、指導思想

為了給學生創建一個健康、安全的成長環境，我們全體教師將積極貫徹落實上級關于做好小學生法制教育會議精神，圍繞“崇德守法，讓生活充滿陽光”這一主題，通過一學期的法制宣傳教育體驗活動，使學生在活動中了解有關法律知識和自我保護常識，并掌握一定的用法律武器保護自己的技能，提高師生的法制觀念和法制意識，推動學校法制建設的進程，并為我校創建“平安校園”打好基礎。

二、活動主題

“崇德守法，讓生活充滿陽光”

三、內容形式

各班自主靈活利用晨會、班會、綜合課等時間和空間，通過組織開展專題隊會、知識競賽、測試問答、現場演示、法制宣傳等各種形式，認真落實法制教育活動。

1.與學校德育主任帶領學生代表到鄉派出所聘請法制副校長，并遞交聘書，同時熱情邀請法制副校長參加我們的“崇德守法，讓生活充滿陽光”法制專題系列活動。

2.利用各個節日開展有針對性的年級德育活動。

①3月5日：“向雷鋒同志學習”紀念日，繼續學習雷鋒突出事跡，大力宣傳雷鋒精神，建立雷鋒班組，為需要幫助的人奉獻愛心。

②在3月14日：國際警察日（節）帶領學生到派出所、交警執勤崗進行慰問活動。③于3月15日：國際消費者權益日，印成傳單，到各個商家宣傳合法經商，為維護消費者的權益做力所能及的事。

④3月最后一個星期一：全國中小學安全宣傳教育日，以學生匯報演出的形式展示在校安全教育的成果。

⑤4月22日：世界法律日，以競答和講座的形式，讓同學們了解更多的法律知識，做到知法、守法，并學會用法律的武器保護自己。

⑥4月30日：全國交通安全反思日，以法制講堂和觀看實錄的形式，讓學生了解一個個由于違反交通規則而帶來的慘痛的代價，從而自覺遵守交通規則，并推選小小交通宣傳員。

3．舉行“知榮明恥，共建和諧校園”集體宣誓和簽名活動。

4.班主任對學生進行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩法的宣傳和教育，并組織一次普法知識競賽。（試題由三年級老師根據學生的知識層次、年齡特點及行為規范要求出題，以選擇題和判斷題為主。以年級為單位。）

5.法制宣傳周期間，各班要在班級建立法制宣傳角；設立法制知識專欄。(各班要交流學習。)

6.召開一次“遵紀守法，從我做起”為主題的班會：以班為單位，緊密結合學生思想生活實際，選擇發生在本班的典型案例，組織和引導學生進行深入討論。通過本次主題班會，對學生集中進行一次遵紀守法和預防違法犯罪的教育。

7.確定并邀請法制宣傳員做法制教育專題報告。聽后要求同學們書寫聽后感。8.每班上一節法制教育活動課。（可以組織以生動形象的專題童謠表演為形式的創作活動，還可以開展以案例剖析、壞習慣與違法行為的關系探討等為形式的教育活動。）

9.組織學生開展專題紅領巾廣播節目，人人爭做小小法制宣傳員，帶動全校學生學法、守法。

10.組織學生觀看一次法制教育錄象或影片，上交專題活動征文或觀后感，并在全年級交流。

第五篇：永豐鎮中心小學學校工作計劃

永豐鎮中心小學學校工作計劃

（2014—2015學第一學期）

本學期，我校教育教學工作要以黨的十八大精神為指導，以立德樹人為根本，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，緊緊圍繞 “抓作風、樹形象，抓規范、建機制，抓管理、提質量，抓項目、促發展，抓安全、保平安”的工作思路，以區教育局提出的“抓規范、建機制”為主題的“管理機制創優年”活動為契機，結合“效能風暴”全面貫徹落實教育規劃綱要，努力打造高效課堂，在“作風建設年”和“質量提升年”活動的基礎上，以“教育質量爭上臺階，藝術特色奇葩爭艷，安全工作常抓不懈，師生員工幸福和諧”為發展方向開展教育教學工作，凝心聚力、攻堅克難、突出重點、創先爭優，全力促進我鎮教育各項工作實現新突破，取得新成效。我校現有小學教學班7個，學生279人；在崗教師17人，其中本科學歷9人，大專7人，中專2人，學歷達標100%。依據《涼州區2013年教育工作要點》和永豐學區2013年下半年教育工作安排并結合我校實際，現將本學期學校工作計劃擬定如下：

一、工作目標及任務

1、認真做好“管理機制創優年”活動，把此項工作當做重中之重來抓。學校管理工作堅持民主管理、制度管理和人性管理為主，按照管理科學化、規范化、制度化、精細化的原則，樹立現代教育管理理念，建立健全規章制度，對已有的制度進行修改和完善，積極營造民主氛圍，搭設平等競爭的平臺，形成積極向上的工作局面。按照區教育局《關于進一步規范中小學辦學行為的通知》，繼續查找相悖之處，立即整改。狠抓教學常規檢查，打造高效課堂，提高課堂教學效益。

2、“兩基”鞏固提高工作做到適齡兒童入學率達100%，各年級段鞏固率達100%，畢業率達100%；高度重視“留守兒童”和女童教育工作，做好相關的課題研究工作，對他們給予及時全面的關愛和幫助，確保每個孩子都能接受良好的義務教育，使我校“兩基”水平不斷提高。進一步完善救

助體系，繼續做好“聯校聯生，強教為民”活動，健全政府主導、學校聯動、社會參與的扶困助學機制，解決好家庭經濟困難學生、留守兒童、殘疾兒童少年以及孤兒等特殊困難群體的上學問題，確保實現“人人上得起學”的目標。認真落實“兩免一補”的惠民政策，認真執行免費教科書循環使用管理辦法。繼續開展好“春季愛心助學救助”活動及“達利獎助學金”發放工作，并爭取更多的人積極參與愛心助學行動。

3、教育教學及宣傳工作要做到認真到位，努力做好《義務教育法》和《未成年人保護法》學習宣傳。規范辦學行為，認真落實國家課程方案，開齊課程，開齊課時，加強英語和信息等薄弱學科的教學管理，加強新課程改革與研究力度，加強校本課程資源的開發，走特色發展之路，深化特色學校建設。

4、全力做好安全工作，要進一步建立健全安全工作責任制和責任追究制度，強化責任意識，學校要與全體教師、全部家長簽訂安全責任書。切實將安全工作落到實處，努力創建和諧校園。大力提高師生法制意識，并力爭使師生的法制教育面達100%，師生犯罪率為零。凈化校園周邊環境，使全校師生身心健康發展。進一步加強學生營養餐的相關工作，確保各個流程按規范程序進行。

二、具體措施

（一）、深入學習貫徹十八大精神，促進我校德育工作創新發展。

1、深入貫徹落實黨的十八大精神，牢固樹立育人為本的思想，堅持德育為首，促進學生全面發展。堅持把社會主義核心價值體系融入中小學教育管理的全過程，發揮學校教育在文化傳承創新中的基礎性作用，貫徹落實《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導綱要》，充分發揮德育課程的主渠道作用，深入挖掘每一門課程的德育功能，實現全科育人，全員育人，全方位育人。要創新德育的方式方法，堅持貼近實際、貼近生活，努力做到入腦、入耳、入心。構建學校、家庭、社會全民教育網絡，建立學校和家庭經常溝通的渠道，建立家長委員會，發揮教育合力，形成學校、家庭、社會共同關心學生成長的良好局面。以養成教育為突破口，提升學生的道德素質，特別注重學生良好的文明行為習慣、禮儀規范的養成教育

和誠信教育。在新情況、新形勢下，善于用網絡開展思想品德、思想政治教育。要堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以公民道德教育為基礎，切實改進思想品德課的教學思路和教學方法，增強全體教師的學習意識、發展意識、服務意識、責任意識，提高落實各項工作任務的自覺性和主動性，全面落實各項目標任務，促進全鎮教育事業跨越式發展。要結合學校實際繼續深入開展創先爭優活動，以創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員為主要內容，以“推動科學發展，促進校園和諧，服務廣大師生，加強基層組織”為目標，進一步明確細化黨組織“五個好”和黨員“五帶頭”的具體標準和要求，圍繞實施素質教育，促進學生全面發展，深入扎實的開展創先爭優活動。

2、進一步加強學生行為習慣養成教育，以“講誠信、講規則、講孝敬、講節儉、講勤奮；語言美、行為美、心靈美、儀表美”為培養目標，繼續認真學習新《守則》、新《規范》，強化學生良好行為習慣的養成。

3、積極探索德育工作新途徑。深入開展班級小報展評、班級自主管理等系列活動，實現學生的自我教育、自我管理、自我提高；深入開展學生讀書活動，激發學生讀書興趣。

4、強化綜合治理工作，落實各項安全防范措施，提高學生自我保護意識和安全防范能力；充分發揮法制副校長的作用，邀請公安、司法、交警隊等單位的專家領導到學校作報告，積極開展法制教育專題活動。

5、要進一步加大宣傳教育力度，認真做好禁毒、防邪教等工作，提高師生對毒品和邪教危害性的認識，增強師生拒毒、防邪教意識。

6、加強對學生的心理健康教育和心理健康輔導，健全學生人格情操。

7、繼續辦好家長學校，健全“三結合”教育網絡，豐富活動形式，通過家校聯誼會或匯報展示會等方式增強學校與家長的溝通和交流。

8、加大職業教育宣傳力度，努力調動社會各方面力量參與和支持職業教育，嚴格按照區教育局提出的“統籌管理，擴大規模，提高質量，創出特色，面向市場，服務就業”的工作思路推進職業教育做大做強。

（二）、隊伍建設求提高

9、抓好師德師風建設。深入開展學習宣傳先進教師活動，弘揚新時期人民教師的高尚師德。認真貫徹《公民道德實施綱要》，嚴格按照《中小學教師職業道德規范》的內容，把熱愛教育事業、關心愛護每一位學生、團結協作、無私奉獻作為對教師永恒的要求，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象和內強素質結合起來，以良好的師德師風感召和熏陶學生。認真開展師德師風自查自糾，堅決杜絕歧視、侮辱學困生的現象。嚴禁教師亂辦班、亂補課、亂收費，嚴禁體罰和變相體罰學生。進一步嚴格教職工請假制度，在全體教師中形成“團結、奉獻、務實、高效”的工作作風；其次是要提高文化、業務素質，未達到大專學歷的教師要做出計劃，盡早獲得大專學歷，已獲得大專文憑的，要鼓勵其進修高一層次的學歷。同時，開展課堂達標活動，認真做好課堂達標的考評工作，引導教師在提高課堂教學的質量和效率上下功夫，不斷提高自己駕馭課堂的能力。

10、創建和諧校園，推進校風、教風、學風和制度建設。大力加強校園文化建設，學校“三風一訓”建設，持續加強精神文化、物質文化、制度文化建設，進一步優化學校育人環境。豐富學校辦學內涵，提升學校文化品位。堅持以人為本，愛護學生，關心教職員工，形成良好的人際關系，努力建設和諧的校園文化，創造和諧、進取、文明、向上的氛圍，積極開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，逐步形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，為青少年兒童的健康成長創造良好的環境。

11、注重名師資源開發，充分挖掘教師自身的創造潛能，認真履行相應職責，做好對青年教師的幫扶工作，舉行青年教師課堂教學匯報，展示指導成果。

12、加強班主任和輔導員隊伍建設，建立和完善班主任培訓長效機制，通過一系列專業技能和專業理論學習培訓，切實提高班主任工作的能力和水平，建設一支高素質的班主任隊伍。加強指導，建立班主任考評機制。充分發揮班主任在德育工作中的重要作用，有效開展學生德育工作。進一步加強學校行風建設和黨風廉政建設。加強黨員、教師作風建設，深入推進教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系建設，完善反腐倡廉制度。

13、注重班子素質的提高。領導班子要解放思想、端正態度、勇于探索、求實創新，做到思想上有活力，工作上有創新，管理上要科學。真正調動教師

工作的積極性和創造性，形成全體教師心往一處想，勁往一處使的良好局面。要進一步規范學校重大事項議事規則和程序，實行目標管理和層次管理相結合的管理方式，要給教師創造成功的機會、發展的舞臺，通過每一位教師的成功，實現學校的成功。

14、深化教育人事制度改革，激活用人機制。以規范、優化、高效為原則，科學設置崗位，明確崗位職責，規范有序地推進輪崗支教工作，強化崗位管理，深化學校內部分配制度改革，建立并完善學校干部選拔任用制度；積極探索試行教師全員聘用制和績效工資制，構建多勞多得，優勞優酬的工資分配激勵機制。制定、完善學校績效工資考核發放辦法，進一步完善考核機制，把量與質結合起來，真正起到競爭激勵的作用。強化對教職工的考核力度，認真做好考核工作，將考核結果作為績效工資發放、職稱評聘、評優選先，職務晉升的重要依據，充分調動廣大教師的工作積極性。

（三）、教學工作求高效

15、全力以赴開展好“教育質量提升年”活動。認真樹立“全面、全員、全程”質量觀，進一步增強質量意識，把促進學校內涵發展，提升教育質量作為學校的中心工作來抓，認真貫徹執行《涼州區中小學教學常規管理辦法》，狠抓提高教學質量的過程管理和細節管理，進一步重視和加強英語及科學等學課的教學教研工作，全面提高學校教育教學質量。學校要高度重視學科質量檢測考試的質量分析工作，及時分析和發現存在的問題，努力轉變教育觀念、改進教學方法，在全面開展“減負增效”的基礎上有效提高教學質量。

16、要切實做好課程改革實驗的各項工作。以校本課程資源開發為動力，以現代遠程教育為依托，提升我校現代遠程教育工程項目的應用水平。有計劃的更新信息技術設備，確保信息技術建設的經費投入，加強信息化設施設備和資源應用管理，提高教師應用信息技術與課程教學整合的能力，提高學科課程優質資源在課堂教學中的應用率。進一步做好“現代遠程教育”、“數字校園”、“涼州教育網”和教育局局域網的應用工作，推進教育內容、手段、方法現代化和辦公自動化的進程。強化現代遠程教育資源的開發與研究，建立優質資源庫，發揮優質資源在提高教育教學質量方面的效益，促進優質教育資源共享； 5

繼續開展好以現代教育技術設備應用和管理為主的教學交流活動，積極參與全區舉辦的“中小學生電腦制作活動”和“多媒體教育軟件制作競賽”活動。

17、加強學校實驗教學工作，逐步配齊音、體、美器材及教學儀器實驗裝備，重視實驗教學，優化教學過程，豐富教學內容，使實驗教學適應新課改的要求，培養學生的動手能力和實踐操作能力。（1）、加強實驗場室的建設，加大實驗儀器購置經費的投入力度，保證每年每生用于實驗教學的經費不少于5元。（2）、強化實驗儀器設備的管理，完善實驗室儀器管理和使用登記制度，努力做到實驗儀器專人負責、專人管理，做到儀器的存放整潔、科學，分類、分柜且有標簽。（3）、充分發揮實驗教學的優勢，提高實驗儀器設備的使用率，使實驗器材充分為教學工作服務。（4）、實驗課任教師要做好教案、實驗報告、實驗情況記載等相關資料的收集。制定學校實驗儀器設備、圖書資料、音體美器材裝備管理辦法。進一步加強實驗教學工作，開齊開足新課程標準規定的演示實驗和分組實驗。

18、以課程改革為契機，抓好教師培訓和提高。以培養造就高素質專業化教師隊伍為目標，以提高業務能力為核心，以提升培訓質量為主線，切實做好教師教育技術能力培訓、“三新”（即新課程、新理念、新標準）培訓，緊缺學科（小學音樂、美術、英語）專任教師培訓、骨干教師培訓、班主任培訓等各類培訓。積極加強學校與區內外、鄉鎮內外先進學校開展校長、教師結對培訓，加強學習交流。繼續配合人社部門做好專業技術人員繼續教育培訓。鼓勵并合理安排教師的學歷進修，加大骨干教師、學科帶頭人的培養力度，使更多的教師全面提升個人專業化水平。

19、進一步加強完善常規管理，探索并建立適應新課改的教學制度。一是切實抓好日常教學管理，狠抓課堂教學，行政領導采取預約聽課、跟蹤聽課、推門聽課等形式深入課堂，加大隨堂課檢查力度，了解教師教學情況，進行隨堂聽課，加強課堂教學管理，向課堂40分鐘要質量。二是上課要體現新課程理念，關注學生發展，促進教師教學行為與學生學習方式的根本性改變。三是繼續抓好學生良好讀寫習慣的培養，加強對學生讀寫方法的指導，組織相關的展示、比賽。

20、加強抽查檢測和質量分析，采取有效手段檢測教學質量和水平，強化對結果的總結、分析、研究，科學、準確地開展質量評估和教師工作評價，促進教學質量的提高。

21、進一步深化教育教學改革，認真落實《關于進一步學習貫徹新課改理念，加強學校計劃管理的意見》，科學制定學校發展計劃文本，著力改革課堂教學模式，廣泛開展以“參與式”教學為主的課堂教學實踐活動，努力提高學生科學文化素質，重點培養學生的創新精神和實踐能力。樹立正確的教育思想和觀念，關心學生學習，注重學生全面發展，克服片面追求升學率的錯誤傾向，切實減輕學生過重的課業負擔。引導學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會。繼續扎實開展課改工作，突出課改重點，突破課改難點，深入開展課堂教學改革，努力提高課堂教學效益。

22、加強對各功能室的管理，提高功能室利用率和各功能室工作人員管理水平，更好地為教育教學服務。

23、進一步抓好體、音、美學科建設、器材配備等工作，加強體育、美育和勞動、衛生教育，深入開展學生陽光體育運動，上好體育課，認真落實“每天一小時陽光體育活動”。認真貫徹實施《國家學生體質健康標準》和教育部《中小學近視眼防控工作方案》，做好學生體質健康檢測工作，保證學生每天做兩次眼保健操，切實將《保護視力，預防近視》的工作落到實處；同時要積極開展形式多樣的體育、藝術和社會實踐活動，在“十一”國慶前舉辦一次全校師生體育運動會，在元旦前夕舉行一次文藝節目匯演，彰顯我校體育及藝術教育工作特色；組建學校的體育、美術、音樂、習作興趣小組，體育興趣小組要把“安塞腰鼓”這一傳統項目當作重點進行訓練，并將其發展壯大起來；音樂興趣小組分三隊進行活動，即合唱及舞蹈隊、口風琴演奏隊和口琴演奏隊，并將其當作我校藝術教育和特色學校建設的窗口，以提高我校的辦學水平、競爭力和戰斗力。老師引導學生積極參加文化興趣活動，加強日常訓練，以提高學生的身體素質、審美能力和實踐能力。

（四）、教研工作求實際

24、繼續開展聯片教研活動，認真貫徹落實《涼州區教育局關于進一步加強全區教科研工作的意見》，要確立科研先導的意識，加強教育理論的

學習，更新教學思想，在教育改革和發展中掌握主動權，發揮聯片教研中各校之間的優勢互補，加強與各兄弟學校之間的交流和學習，提高教研工作的針對性和實效性，要從發展的角度認識小學教育對培養人才的重要性，通過教研合作，開展聯片攻關、教研工作觀摩交流等活動，進一步提高實施素質教育、開展課改實驗的堅定性和自覺性。同時要不斷提高智育工作的水平，嚴格執行課程教學計劃，把聯片教研作為提高教師教學水平的有效手段和推動教科研工作不斷深入的有效途徑。另外，學校教導處要組織開展形式多樣、富有實效的教研活動，優化教學過程，提高課堂教學質量。

25、要加強課題研究。認真抓好常規教育工作、學校課改實驗工作和心理健康教育工作，繼續抓好學校課題“留守兒童的教育方法與途徑”實驗工作，以課題帶動科研，做到每位教師有子課題，人人開展實驗研究，不斷提高自身的教科研水平，積極支持教師在教育刊物上發表教研成果。加強國家級重點課題“班主任專業化”和省級課題“探索小學英語教學規律，提高小學英語教學質量”的實驗實施工作，切實為提升教育教學質量提供強有力支撐，組織開展“高效課堂教學”專題研討活動和40歲以下中青年教師課堂教學大比武活動，確確實實把發現的與新課標相悖的或者不符的問題（不管是細節方面的，還是大局上的）從根本上進行解決。采用校際互動交流的辦法，促進教師廣泛吸收先進經驗，認真反思自身不足，采取有效措施，加強學校英語教學教研活動，努力提高我校的英語教學質量。以教師專業成長為根本，以校本培訓為中心，集合集中培訓和遠程自修相結合的培訓模式，強化教師專業發展，著力提高教師的綜合素質和教學水平，促進教師繼續教育的均衡發展。鼓勵教師積極參加“教學能手”、“教學質量標兵”、“優秀教育科研成果評選”活動和“陽光杯”小學生英語朗讀比賽。

26、以校本教研為突破口，引導教師深入開展實踐性、反思性研究。加強學校常規教研活動的組織管理，著重抓好課程標準學習、教材研究、集體備課和課堂教學指導，提高教研工作的針對性和實效性，注重研究成果的推廣、轉化與運用。

27、進一步完善與課改相適應的素質教育評價體系，加強考試評價改

革，注重教學過程評價，積極引導教師將提高教育教學質量的著力點，放在提高課堂教學水平和現代化教學手段的應用上。強化教科研常規管理，加強對課題實驗的管理與指導工作，做好各類課題實驗方案、過程性資料、階段性總結、結題報告等的收集、整理和歸檔工作。

（五）、管理工作求規范

28、加強教育教學管理。按照上級要求認真做好學籍管理工作，及時上報相關數據，不得弄虛作假、營私舞弊。學習先進的管理模式，以人為本，嚴管厚愛，促進教師專業發展和學生全面健康成長；進一步建立、完善、落實各項管理制度，健全責任體系，建立教學管理、教師管理、學生管理等規范的管理體系；注重細節，注重過程，切實把“管理無小事”的理念落實到學校管理的全過程和各個環節，努力實現學校管理的科學化、規范化、精細化。

29、加強校園文化建設，爭創區級“綠色學校”。堅持“以人為本”，提高校園文化品位，努力創建“綠色學校”，為師生發展提供良好的校園環境。深入推進學校語言文字工作，規范校園語言和漢字書寫，進一步推廣普通話。繼續舉辦經典詩文朗誦活動、規范漢字書寫等系列競賽活動。

30、繼續強化以藝術教育為主的特色學校的創辦力度。要按照《涼州區特色學校建設工作指導意見》，把特色學校創建工作作為加強學校內涵建設的主渠道，作為全面推進素質教育的突破口，與學校常規管理、教師培養、教育科研、校本課程開發、校園文化建設綜合實踐活動等結合起來，積極進行藝術教育的實踐與研究，大力營造藝術教育氛圍。為此，學校將繼續成立各類藝術興趣小組，由相關藝術特長的教師專人負責相應組別的藝術活動；以班為單位，以突出班級藝術特色為主，以促進學生個性專長發展為根本，開展各種富有藝術特色的活動，為學生搭建施展藝術才華的舞臺，努力做到校有特色，班有特點，生有特長，真正將藝術教育滲透到學校的日常教學中；以開發校本課程為途徑，建立有藝術特色的課程，繼續做好校刊“幼苗苑”第七期的刊出工作；積極開展社會藝術實踐，帶學生走出校門，走向社會，組織專項藝術活動，向社會匯報藝術成果，把學校藝術教育推向社會，拓寬藝術教育領域，提升學校品位。

31、加強學校財務管理，做好學校經費預算和決算，嚴格預算管理，規范、科學、合理地編織預算。嚴格非稅收入管理，堅決杜絕亂收費。加強學校后勤管理和國有資產管理，進一步規范校產處置程序，強化管理。認真落實政府采購相關規定和學校大項開支申報審批制度，嚴格執行教育經費管理各項辦法和財經制度，落實學期收支計劃，細化支出范圍與標準，收費公示，確保教育經費管理和使用及時、規范、安全有效。發揮公用經費保障機制的作用，認真落實農村義務教育免費教科書和公用經費補助資金政策。強化會計隊伍業務培訓，提高財務管理水平。

32、堅持“勤儉辦教育”的指導思想，開源節流，精打細算，提高資金使用效益；制定和完善校產管理制度和管理員職責，堅持后勤工作為師生服務，為教育教學服務的宗旨，樹立主動、高效服務的意識，全體教職員工密切配合、積極參與后勤服務工作，不斷提高服務質量和水平。

33、加強安全教育，落實安全措施。學校要深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創建活動。牢固樹立“安全責任重于泰山”、“學校安全第一”的觀念，進一步建立和完善“四個三”（即三建設：組織機構建設、責任體系建設、制度建設；三到位：宣傳到位、教育到位、預防到位；三全：全天候、全方位、全覆蓋；三防：人防、物防、技防）的安全管理體系和機制，切實抓好安全教育。開設安全知識課程，通過安全工作報告會、安全知識講座、安全知識競賽、安全預防和應急自救演練等形式的教育活動，增強教師的指導和救助能力，提高學生、幼兒自護、自救、防災、逃生能力。要充分發揮法制副校長的作用，加強對中小學生的遵紀守法教育，杜絕和減少校園暴力。認真學習并貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，進一步完善安全工作制度和安全應急機制，落實安全工作責任，建立健全覆蓋學校所有工作環節的安全管理體系。要加強門衛值班、夜間巡查、食品衛生、交通、消防、用水、用電等方面的安全工作，嚴防意外事故發生。要抓好重點部位的安全管理，做到人防、物防、技防并舉。把防火、防盜、防震、防事故等措施落實到實處。繼續抓好學生常見病、傳染病防治宣傳工作，嚴格傳染病報告制度，防止爆發流行。完善校園傷害事故風險管理機制，確保校方責任險覆蓋率100%。搞好校園

周邊環境的治理，不斷優化校內外的育人環境。進一步做好預防未成年人違法犯罪工作。要進一步加強學生營養餐的相關工作，對相關人員進行培訓，確保工作做到萬無一失。要求全體教職員工都要把安全工作放在首要的位置來抓，完成校園設施安全建設，對各種安全隱患要及時排查、及時發現、及時排除，采取多種形式，有預見性地開展相關安全教育。

34、加強學校教育宣傳報道工作。按照《關于加強教育宣傳工作的實施意見》，充分發揮宣傳陣地作用，緊緊圍繞重點工作，宣傳教育政策、動態，采集教育亮點，弘揚先進事跡，積極樹立體現時代精神的先進典型。有效整合教育宣傳資源，加強與新聞媒體的溝通，重視輿情分析和輿論引導，努力營造教育改革與發展的良好氛圍。

六、黨群工作求和諧

34、進一步加強黨支部建設，按照“圍繞中心、服務大局”的要求，強化學校領導班子思想政治建設，健全科學高效的領導機制和工作機制。扎實推進懲治和預防腐敗體系建設，努力深化校務公開，廣泛接受群眾和社會的監督；開展豐富多彩的主題教育，進一步深入學習實踐科學發展觀，學習實踐活動與教育改革和發展實際有機的結合起來，辦人民滿意的教育；引導教師樹立正確的人生觀、價值觀，增強教師的責任意識和奉獻意識，提高教師的思想水平和業務水平。

35、積極搞好“送溫暖”工程，宣傳推動教師周轉宿舍建設工程。做好教師體檢工作，建立完善教師健康檔案；組織開展豐富多彩的文體活動和專題活動，豐富教師生活內容，活躍教師身心，促進教師健康發展；深入開展“教職工之家”創建活動，創建“教職工書屋”，開展以“讀書明理、讀書勵志、豐富學養、專業發展”為主題的教師讀書月活動，提高教師素養；搞好教職工政治思想工作，努力增強學校工作的凝聚力和向心力。

36、加強對外宣傳和聯絡，凝聚社會各界力量辦好教育。

永豐鎮中心小學 2013.8.25

附：

學校校委會成員

姚生高 嚴柏年

陳斌年 徐玉書

理財小組成員

姚生高 嚴柏年李夢霞 戚 玲

財務監督小組

馮 興 徐玉書

安全工作領導小組成員

姚生高 嚴柏年陳斌年

馮 興 戚 玲 徐開忠 陳斌年徐開忠徐開忠 李夢霞 戚天軍