第一篇：紅梧完全小學2014工作總結

紅梧完小2014年度工作總結

基本情況：本年度我校共有八個教學班，建筑面積4287平方米，占地面積33616平方米，377名學生，17名專任教師。

本年度，我校在上級部門的正確領導下，結合我校實際，開展校本系列化活動，走出了一條符合我校發展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。

一、抓學校管理，強化三風建設

（一）強化師德師風建設，形成良好的教風

1、重視對教師的培訓，采取自主與集中相結合，實地培訓與個體帶動相結合的形式，對教師進行了師德、師能的專項培訓，組織教師學習了《義務教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等，加強師德教育，通過學習提高了教師的管理水平。

2、開好“兩種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任經驗交流會議，促進班級管理有效開展。另外教研組不定時的對班務工作進行檢查，針對管理中存在的問題給予及時合理的指導。

3、發揮骨干教師的帶頭作用，以點帶面，在教師隊伍中形成向優秀教師學習的良好風尚，腳踏實地，兢兢業業，為教育事業盡職盡責。本年度我校教師左麗，劉杰，吳魏在縣級數學質量檢測中成績名列前茅。教師崔曉梅在縣級演講比賽中榮獲第三名。教師王曉燕榮獲中衛市“我的夢.中國夢”學生書信大賽“優秀指導老師”獎。

（二）強化學生管理，形成良好的學風

1.加強德育教育，注重養成教育的培養，端正學生的學習態度，從思想上保證良好學風的形成。每周通過班會對全體學生進行德育教育和深化，征對學生在學校發生的各項違紀事件對學生進行正面點擊教育，使學生受到啟發，聽后有所思有所為有所不為。

2、抓好學生行為規范教育。

以《小學生日常行為規范》《小學生守則》《國學》為重點，開展以“路隊、紀律、兩操、衛生、禮儀”為內容的五項常規評比活動，工作中加強對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進行強 化教育，這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養成。又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

3.以抓不良班風帶動班級優良學風，營造良好的班級管理氛圍，建立監督體系，制定班級管理條例，促進班級良好學風的形成。

4.抓班級的班委會隊伍建設，進行全員管理，充分發揮全體學生的主體作用。讓學生自已選自己信賴的班干部，管理自已，監督自己，從而促進良好學風形成。使班委真正的參與到班級的管理之中，使同學們感到管理與被管理，這樣有利于相互制約、相互督促共同進步

5、積極貫徹落實普法教育的各項政策和要求。在學生中廣泛開展以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動，召開安全法制報告會，主題班會，培訓講座，知識答卷、禁毒講座，進行防震演練。以上活動不僅豐富了學生的課余生活，更重要的是增強學生的法制安全意識，培養了學生的生活情趣，毒品預防意識和社會責任感。

（三）加強校風建設，孕育育人氛圍。

1、學校本學年度投入55000多元以用于校園綠化文化建設，功能室文化建設。構建了一個由樹木、草坪、文化長廊為一體的“花園式”校園，讓每一草、每一木、每面墻“說話”，強化育人氛園，“潛移默化”地培養學生熱愛環境的意識。

2、結合特色校創建，開展特色班級文化創建活動。

要求各班以特色校創建為指導，多角度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導學生在班級特色創建活動中，人人都參與，個個求發展。各班在充分分析班級情況的基礎上，構建班級管理理念，確立班級奮斗目標，制定出創建特色班級的活動方案。師生齊動手美化校園，創設優雅美好校園，為了更加激發全校師生的熱情，舉行了以各班級為單位的“班級文化氛圍”評比大賽。通過特色班級的建設，構建新型班級管理理念，明確班級奮斗目標，更大程度地發掘學生各方面的潛能。通過宣傳櫥窗、校園墻體文化積極宣傳“中國夢，教師夢，我的夢”活動的重要意義，增強教師的忘我奉獻精神；組織開展“向張靜同學學習”為主題的教育實踐活動，激勵學生克服困難，奮勇拼搏；開展了“增強安 全意識，提高避險技能”、“防災減災 情系學校”、“關愛生命文明出行”等安全教育活動，有效提高學生安全意識；召開“迎國慶”主題班會展示活動，激發學生愛國情感。

二、抓常規管理、努力提高教學質量

1、進一步完善各種制度。完善值周制度、衛生管理制度、請假制度、升旗制度、教師管理考評等制度。進一步明確教師崗位責任，讓教師各施其職、各盡其責。依制度規范管理學校，學校管理走上了科學化、規范化。

2、強化質量意識，把好質量關。學校每月對學生進行一次階段抽測，更全面的掌握學生學習情況，召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進措施。

3、依托校本培訓、校本教研，為教師專業化成長引路。學校領導班子對全體教師進行 “如何進行集體備課”、“怎樣上好一節課”、“新課改怎樣評課”等講座，倡導教師不斷學習，相互學習，爭做學習型教師。

4、重視對全體教師繼續教育工作。我校全體教師充分認識到時刻加強學習，練好“內功”、強身健體才能緊跟時代步伐。充分利用學校例會等時間組織全體教師深入學習十八大會議精神和黨的群眾路線。

為了強調依法治校、依法執教，我校組織教師進行了法律知識競賽和考試。鼓勵教師參加參加培訓，深入學習教育教學理論，學習新課程標準，我校請具有豐富經驗的交流教師左莉上示范課，以利提高年輕教師的業務素質。不斷要求教師學習現代教育技術，不斷為自己“充電”，提高自身素質。

5、開展各種比賽，促進學生全面發展。以年級為單位，在學生中開展了硬筆書法、繪畫競賽，計算能力測試，以詩詞積累為主開展了低年級漢語拼音競賽、講故事比賽，中、高年級的詞語積累競賽、古詩詞朗誦賽，以單詞積累為目的開展了英語單詞競賽。

6、加大骨干教師隊伍建設，開展了課堂教學“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學、經驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結等形式活動，鼓勵并推薦教師參加教學競賽活動，為他們提供展示教改成果的舞臺，創設競爭向上的氛圍，促使教師在實踐中得到鍛煉，脫穎 而出。

7、重視對教師的培訓，本學年度組織校長培訓，另外我校教師王曉燕、李靜外出培訓，并將學到的內容及時的與其他教師共勉，起到以點帶面，共同進步的效果。

三、發展素質教育，共促均衡發展

1、以活動為載體，寓教于樂，強化德育工作的滲透作用。一年來，校園內開展了豐富多彩的活動，如：一年一度的“團干部競選、優秀學生干部、三好生、優秀團員、先進班集體的評選上報、表彰”活動，“每周一的升旗儀式，國旗下講話”，以“我的夢.中衛夢”為主題的書信大賽、“清明節”“三八婦女節”“教師節”感恩征文比賽、“快馬加鞭.幸福童年”六一兒童節文藝匯演﹑“為你驕傲”紅歌賽、“閱讀夢飛翔成果展示”以及“陽光體育.雛鷹起飛”冬季趣味運動會等活動。這些活動培養了學生的集體榮譽感，也為學生們提供了展示才華的舞臺，培養了特長，發展了個性，讓他們體驗到了成功的喜悅和快樂。為促進良好的校風、班風形成，為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，培養合格人才奠定了堅實的基礎。

2、在教育部門的大力支持和全縣均衡發展的趨勢下，我校各功能室設施齊全，并配備了管理員。要求各管理員依據功能室特點進行室內文化建設，并及時做好儀器借用和登記工作，最大限度的發揮功能室的作用。

3、在局領導的關懷和支持下，我校有幸被選為“閱讀.夢飛翔”項目學校。此項目為我校捐助圖書1000多冊，并經“閱讀.夢飛翔”慈善基金會人員指導，我校全體教師對所贈書籍進行了分類、包書皮、貼標簽等工作，同時要求全體教師培養學生良好的讀書習慣、收拾書包及課桌習慣。要求班主任指導學生做好“閱讀報告”以及借閱、歸還讀書的指導。在全體教師的共同努力下，學生已經能夠在良好的閱讀環境中增長知識，開拓視野。為打造“書香校園”打下基石。

四、注重人文關懷，增強教師幸福感和歸屬感

黨的十七大報告提出:“加強和改進思想政治工作,注重人文關懷和心理疏導”。這不僅是在新形勢下構建和諧社會的需要,同樣也是教育事業 發展的需要。我校就如何注重人文關懷和心理疏導做了如下工作：

1.為老師們配備擴音器，此舉既可以保證學生的聽講,又可以保護嗓子。很多老師，特別是低年級的老師嗓子經常發炎，聲音嘶啞，學校這一實舉，有力地解決了老師們上課時的困難，極大地方便了教師課堂教學，是一個關注教師身體健康的作法，這是以人為本的最好體現。學生也說：“我們非常喜歡老師用‘麥克’講課，聽課效果好，也很親切，覺得老師就在自己的身邊。

2.對新上崗的教師采取“一對一”幫扶活動，優秀教師耐心的將自己多年從教經驗傳授給新教師，并針對新教師在工作中存在的疑惑給予細心指導，有效的促進新教師的成長。

3.由于我校住宿教師較多，為了解決教師吃早餐難的問題，經校領導班子與全體教師協商，由學校承擔一部分，用餐教師交一部分，為教師提供早餐。學校這一舉措，是一個暖人心的做法，此舉得到全體教師的一致好評。

五、加強平安校園建設，切實保障校園安全。

1、切實做好安全工作，完善學校安全管理制度，加強了門衛和教師值班的管理，加強了學校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實了安全工作責任制，分層簽訂了安全責任書，健全了學校安全預警機制和應急機制。

2、加強學校設施設備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學校進行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中，對檢查中發現的問題實行責任追究制并立即整改，確保設施設備和器材的使用安全。

3、學校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教育和培訓，普及了自護知識，培養學生的自我保護意識和自我保護能力。

4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、校園墻體文化等形式，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，增強自我防護能力。

5、加強對教職工的安全培訓和教育，特別是學校的安全制度、預案、設施、設備的使用反復培訓，入腦入心。協調聯動，抓好安全教育。安全教育需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與公安、消防、衛生等部門通力合作，多次進行消防、法紀、安全知識教育講座。

6、交通安全重點落實，我校地處恩紅公路邊，北面有高干渠和京藏高速、西南面鹽中高速和即將開通的包蘭高速鐵路交通安全隱患很大，因此我校一直堅持放學排路隊制度，各班都選派了責任心強的學生為路隊長，值周教師每天中午、下午檢查路隊，學前班教師每天放學都要把學生送下公路才返校，我們還發動學生互相監督，對違反安全規定的給予必要的懲罰，對上報者給予適當的獎勵，由于我校制度健全，措施得力，本學期末未發生安全事故。

7、通過《致學生家長一封信》、家長座談會、家長調查問卷、意見征詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。

六、積極爭取成功人士的資助

我校積極爭取社會各界對學校的關心。本年度管委會在六一為學生帶來了價值7000元的學習用品；春天慈善超市董事長刁榮輝女士在六一為學生帶來了200件夏季服裝，；在寒冷的冬天，為262名學生捐獻了棉鞋，兩次為學生捐獻價值約2萬余元。太陽神老年公寓董事長孔潮先生在冬季為全校學生捐獻了500雙棉手套和棉襪子價值近5000元。

七、存在問題：

1、教師都是剛參加工作的教師，經驗少，制約了我校發展的進程。

2、學生都是來自于全縣不同鄉鎮的貧困家庭，他們的程度不同，絕大多數都是原學校的學困生，加之生源的不穩定，這嚴重影響了教學質量的提升。

3、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的敬業精神。

4、資金嚴重短缺制約了學校辦學條件的進一步改善：如學校健身設 施少。校園綠化、硬化工作，任重道遠。

八、今后的打算：

1、堅持以人為本的管理理念不動搖，進一步轉變全體教師的觀念，增強教師愛校如家的主人翁意識。

2、堅持教學質量是學校生命線的理念，立足學校實際、加大、加快課改力度，增強教師的使命感、責任感、提升校本教研水平。

3、注意關心教師生活，提高人性化管理水平，優化教師結合，充分合理地發揮教育資源的功能，提高工作實效，使全校上下擰成一股繩，促使我校的教育教學工作再上新臺階，再創新輝煌。

紅梧完小 二零一四年十二月

附：獲獎記錄表

第二篇：紅梧完小工作總1

紅梧完小工作總結

（2012——2013第二學期）

忙忙碌碌，一學期瞬間將逝。在教育局和恩和中心學校的正確領導下，我校按照起初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面向各位領導匯報。

一、從師德入手，培養團隊精神

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。要求教師愛崗敬業。每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，責任感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。特別是我校老師帶雙主課，其中有青年特崗教師劉杰老師和馬耀國老師，也有兼任學校其他工作的教師，其中有副校長李靜，教師劉杰、馬耀國等，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業，經常將作業下班后帶回家批改。另外，為了打造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾車分配到具體教師，具體班級，每周到垃圾場焚燒一次。操場的白色垃圾有教師主動帶領學生去撿。教師們互相學習，互相借鑒經驗，發現學校有不良現象教師們都會主動到辦公室商量處理辦法。我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就得心應手。

二、抓管理、促教育、全面提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我們教師義不容辭抓教學。本學期，在中心學校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，~~~~~~、備課、講課、課后反思、布置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。教師們努力縮小城鄉差距，每周每班兩節多媒體教學。這一切，多次得到中心學校檢查組的肯定。

2、常開教研活動，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“五個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節公開課，搞一次評課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業務，提高業務能力。

我校教師觀摩了一小，九小，中心學校名師的課堂教學，引起了教師對自身教學的新一輪思考。此外，我校認真組織“上‘好’課”教學比武活動，激發了教師的靈感，挖掘了教師的潛力。引導教師走專業成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教學，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現互相爭論的現象。本學期，崔小梅，馬偉艷等教師在全縣教研活動比賽中獲得了名次。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于我校是個移民學校，我校各個班級都不同程度地存在“差生群體大、優生群體小，學生程度參差不齊”的現象，這對考試成績的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。由于方法得當，我校所有班級總體成績穩中有升。

三、抓班，強校，促安全，重環境 班級是學校的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生、安全等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

2.利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，環境區域包班到位，教室衛生具體到人，每周評選高年級和低年級各一名，并獎勵流動紅旗作為鼓勵。校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。上放學途中各班選責任心強的學生作為路隊長，管理和負責上放學途中學生的安全。

四、陶冶學生情操，豐富校園文化

這學期我們根據實際情況開展了以下活動：

1.在少隊輔導員王曉燕的組織和倡議下，我校舉行了“我愛我校”演講比賽，“第七套小學生廣播體操”比賽，“慶六一”文藝演出比賽。活動在班主任老師的認真指導下每項比賽都競爭激烈，且不乏氣氛活躍。這些活動不僅提升了學生的興趣，而且豐富了校園文化。

2.閱讀教育是學生知識積累的最佳捷徑。根據我校的現有的情況圖書閱覽室每天開放，豐富了學生的業余生活，提升了學生的學習興趣。我校計算機現在全部聯網，三年及以上學生每周保證兩節計算機課，更加擴大了學生的學習范圍。

五、存在的主要問題

我們學校是是個新建的移民學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：

1、從學生數來看，我們學校是恩和鎮規模最大的農村小學，但是辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現在學生流動量比較大，學生基礎比較差，甚至還有轉來六年級的學生沒有上過一節英語課，計算機連開關機都不會。

2、教師年齡結構年輕化，女性化，每學期都有一到兩個請產假的教師，教師數量不足。教師個體的身體素質、心理素質、還有經驗明顯是存在差距。這些也一定程度上影響了教學質量的提高。

3、學生課間活動場地比較局限，校園只硬化了教學區而操場卻還是碩石滿地，這樣就局限了學生的勞逸結合。

六、今后工作思路和工作重點

1在中心學校的統一領導下堅持“以德治校”“以質量求發展”。

2.抓好“教學、安全、衛生”工作，全面提高教育教學質量。3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，以研促教，以研興校。

一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!

2013年6月13日

紅梧完小

田學華

第三篇：方林完全小學工作總結[模版]

方林完全小學工作總結

本學期我校工作以科學發展觀為指導思想，確立“滋性養習、潤育潛質、發展個性、奠基未來”的辦學理念，倡導“校興我榮，我為學校添光彩；團結奮進，譜寫教育新篇章”的學校精神，堅持以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量，認真貫徹落實市教育局提出的教育工作主要任務，增強學校的凝聚力、戰斗力，培育優秀教師群體，全面提升教育質量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現總結如下：

一、抓好兩支隊伍建設，爭創業績。

抓好班子思想建設。學校的領導干部時時處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學校負責、對學生負責，不以權謀私。以新的精神狀態，新的工作作風，新的辦學目標全面做好各方面的工作。使自己的分管工作創一流。

在改革實踐中自我完善，提高教師素質

1、加強師德建設，樹立師表形象。開展師德教育活動，通過多種形式的學習、講座、經驗交流及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典范，學生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。

2、深化課改理念，強化校本研訓。形成學校——教導處——教研（學科）組三級培訓網絡，明確培訓重點，注重培訓實效，使校本培訓成為提高教師專業化水平的有效途徑。學校圍繞新課程改革，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會、骨干教師作教學經驗介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教育實踐。

二、凸顯德育為先，強化班級德育，促進學生和諧發展。

2、各科組加強了教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，有力促進了教師之間的相互學習、共同進步。開校初，學校認真研究制定了教研活動，落實教研活動的時間、地點、責任人,保障了教研活動的正常開展。

3、通過日常的檢查和校內視導，我們看到，本學期以來，我校教師在備課、上課等各個教學環節上都能嚴格要求，在備課方面，通過加強學習，明確要求，我校教師都能在深入鉆研教材基礎上，圍繞教學要求，在書上或備課本上寫出規范的教案，杜絕上無準備之課，規定青年、中年教師寫詳、略教案的比例，大部分教師備課都能寫詳案，4、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。要充分發揮課堂教學是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識的同時，滲透對學生的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、國防教育、環保教育、安全教育和科學技術教育。特別加強對學生進行健康衛生知識和疾病預防知識教育，促使學生養成良好的生活衛生習慣，遵守社會公德，向不文明陋習宣戰。

5、加強勞動、安全、法制、國防及心理健康教育。時刻繃緊安全這根弦，消除事故于萌芽之中，同時開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育，杜絕一切事故發生。

三、狠抓教育教學管理，在實踐中主動發展

本學期，我校堅持以教學工作為重心，以科學發展觀為指導思想，認真貫徹黨的新時代教育方針政策，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以教師聘任考核為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力推進素質教育，大面積提高教學質量，推進學校“經典教育”特色發展。

1、為了推進課程改革，學校組織教師充分利用業務學習，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強學習，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅實的思想基礎。

2、明確職責、全力以赴，逐步轉變了學校教學常規管理模式。開學以來，在學校的統一部署下，學校的教學常規管理逐步從以制度管理為主、以規范師生的教學與學習行為為主,通過逐步轉變學校的教學常規管理模式，為師生全身心投入新課程實驗工作創造了良好的外部環境。

方林完全小學 2011.7.30.

第四篇：長寧完全小學遠程教育工作總結

長寧完全小學遠程教育工作總結

(2010-2011學第二學期)

時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在學校領導的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：

一、學校基本情況：

有教師23人。衛星收視室1間，模式二衛星收視設備1套。我校在上級教育部門的領導、關懷、指導下，按照上級的要求，結合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務，我校的教學質量有一定的提高。設備運轉正常。

二、領導重視、機構健全

學校重視遠程教育工作，建立健全了我校現代遠程教育工程工作領導小組機構。成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全校教師為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組和培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作計劃；教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實組織基礎。

三、制度完善

為促進遠程教育工作的落實與發展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度。現代遠程教育項目管理服務制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。

四、設備管理

我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學年以來，我校未發生一起故意損壞設備現象，也未發生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。

五、應用情況

我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作

1、結合衛星節目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。

2．積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結。

六、做好培訓工作。

1．按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本學校組織開展了計算機基礎知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。

2．做好校本培訓工作。

組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

七、不足之處

就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高；二是教師培訓力度有待加強，少數教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。

八、在以后學校的遠程教育工作展望：

1、繼續加強遠程教育資源的應用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。

2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件。

3、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，積極參與各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。長寧小學遠程教育教師培訓總結

(2010-2011學第二學期)

為了確保遠程教育工作在我校順利開展，發揮遠程教育資源的最佳應用效益，我校根據開校初制定的教師培訓計劃的要求，本學期對全校所有在職教師進行了培訓，取得了很好的效果。現將我校遠程教育校本培訓工作總結如下：

一、領導重視，層層落實，確保培訓到位

1、學校領導高度重視對教師的培訓工作，學校成立了以校長為首的遠程教育工作領導小組，并設有分管領導，專門負責遠程教育各項具體工作。

2、制定了詳實的遠程教育校本培訓計劃，并根據計劃開展培訓工作。

3、制定了遠程教育各項規章制度，確保培訓工作落實。

4、領導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。

二、全員參與，內容豐富，形式多樣，效果明顯

1、本期參培的對象是全校所有在職教師，體現了全員參與的初衷。

2、負責校本培訓的教師均為參加了省級相關培訓的教師，每次培訓有備課，有記錄，有成績考核記錄。

3、通過培訓教師們深知遠程教育的意義，作用，因此，每次培訓時教師們都按時到場，無遲到和無故缺席現象。

4、學校統一發放了遠程教育培訓及應用專用記錄本。

5、培訓內容豐富。通過培訓，教師們已經達到了如下要求：（1）掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行 Windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復制、移動、刪除等。

（2）掌握了電視機、DVD的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學的能力。

（3）很多教師已經能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進行二次開發和應用。在本期的課堂教學過關評定中，參加過關評定的教師使用資源上課達到了100%，利用資源自制課件上課達到了50%。

6、培訓形式多樣。針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導，或播放室，或多媒體網絡教室，或出去學習，或請進來。

三、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續開展

本學期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現為：

1、認識不夠，忙于應付。個別教師對此次培訓認識不夠，沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

2、備課和上課還存在流于形式的現象。

在以后的培訓工作中，我們應該揚長避短，在上級部門和學校領導的指導下，把我校遠程教育校本培訓工作做得更好，為遠程教育在我校順利實施打下堅實基礎。

第五篇：高峰完全小學關工委工作總結

高峰完全小學關工委工作總結

高峰完小 尹本懷

我校關工委在上級關工委的指導下，在學校以校長為首的全體行政的領導下，認真實施上級工委的工作意見，進一步動員和依靠廣大老同志發揚奉獻精神，多方聯手共同加強對青少年學生的政治思想教育、道德品德教育、法制教育和行為規范教育，齊心努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。促進優良校風、班風的形成，努力使學校的教育教學工作再上新臺階。

1、加強政治思想和理想前途教育，堅持學校的辦學宗旨和培養人才的正確政治方向，促進學生全面發展是學校的中心任務。本我校運用多種生動活潑的、學生喜聞樂見的教育形式，開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，幫助小學生樹立遠大的理想，明確學習目的，刻苦學習，把自己的前途與祖國的命運和前途聯在一起，使學生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。

2、加強日常行為規范教育。進一步認真貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。加強行為規范教育和訓練，不斷規范課堂禮儀、生活禮儀、社交禮儀，使學生的語言和坐立行走符合要求。在日常行為規范教育中不斷提高學生自我管理、自我約束、自我服務的能力，使學生成為一名遵規守紀、講文明、講禮貌的合格小學生。

3、加強法制教育，不斷增強青少年學生的法制觀念和法制意識。利用課堂教育形式，對全體學生進行法律知識教育，重點學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。清明節期間，學校特請來肖堰鎮關工委的老趙同志來給全校學生講革命烈士的英勇事跡。活動獲得了師生的一致好評，清明節后由學校工會主席尹本懷組織全校學生學習革命前輩的英勇事跡。此外，5月底學校行政和關工委聯合組織一場慰問活動，通過舞蹈歌曲等形式宣傳了法制教育，道德教育和傳統文化教育。通過此次聯歡，拉近了同學們與教師的感情，利用歌舞等形式對學生進行法制教育和法律知識輔導，講解守法、懂法、守法的重要性、必要性和緊迫性。分析各種犯罪案例，剖析法盲或因不懂法所引起的違法案件，特別是青少年犯罪給國家、社會、家庭帶來的危害。專門組織學生觀看警示錄像片，幫助學生樹立法制觀念，自覺遵守國家法律和學校的紀律。

4、實行青藍工程，是關乎學校長期發展的關鍵。我們的總要求是“一年適應，二年成熟，三年挑大梁”。具體到青年教師，要求他們堅持跟班聽課，一年內基本掌握教學技巧和教學思想，掌握所任學科的教學任務要求，認真寫好教學心得。第二年除繼續聽課，熟練運用教學藝術外能熟悉教學業務，開展一些教學研究。到第三年能熟練掌握一個教學小循環的各個環節，基本形成自己的教學風格。

5、本學期我校完善了家長學校的各項規章制度，有家長學校管理，教育教學制度、出勤制度、考核制度等一系列規定。家長學校制度完善，每次活動都有家長簽到，統計人數。記錄較為完整，并與未到家長及時取得聯系，有較為嚴格的考核制度。為家庭教育順利開展提供了保障。

6、隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農村富余勞動力向城鎮轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，即由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，我校通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環境，加強了領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制。確保留守兒童入學率、鞏固率均達到100%。同時，學校采取各種有效的措施關愛留守兒童，幫助留守兒童樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀，使他們成為德、智、體、美、勞全面發展。

關心下一代工作是關系到建設有中國特色的社會主義和實現國家長治久安這一千秋大業的大事，要把青少年培養成為發展先進生產力的推動者、先進文化思想的傳播者、人民利益的維護者。關心下一代工作是時代賦予我們的神圣使命，在新的一學期中，我校關工委全體成員將立足新起點，邁開新步子，使關工委工作再上一個新臺階！

高峰完小關工委 2014年6月