第一篇：2009-2010唐市完全小學德育工作總結

唐市完全小學德育工作總結

2009-2010 學校工作必須牢牢把握一個主題：以德育人。本學期，我校全面貫徹黨的十六屆五中、六中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹《中小學德育規程》，進一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進素質教育，切實加強對學生的品德教育、行為規范教育、法制教育，加大制度化管理、規范化管理力度，在明確新課程德育目標的基礎上努力建設與現代社會相適應的充滿生機與活力的學校德育工作新模式，為學生的終身發展奠定基礎，努力創建德育管理特色學校。具體總結如下：

一、加強師德建設，提高師表形象。

始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學校工作勇立潮頭的保證。學校組織教師開展了以學習教育理論為根本，以格守《中小學教師職業道德規范》為基礎，以弘揚中華民族傳統美德，培養具有奉獻意識、創新意識、團結合作意識為重點的樹師德、鑄師魂、強師能“三師”工程建設。堅持每周一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，引導教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業、為人師表的良好教風。

“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”是長小教師的座右銘。全體教師必須牢固樹立“轉變一個后進生比培養一個尖子生更重要”的教育理念。真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立自身良好形象，逐步建立起社會、家長、學生三位一體的師德建設監督體系。并通過座談會、問卷調查等形式，了解教師在遵守職業道德方面所存在的不足，發現問題及時處理，對個別違規的的教師給予嚴厲批評教育，并按照考核條例進行處罰。通過學習，老師們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，增加了工作的積極性和主動性以及開拓的精神，增加了老師的凝聚力與合作精神。

二、規范學生行為，狠抓養成教育。

1、落實班級量化考核，培養學生良好習慣。班級量化考核是根據《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及學校的規章制度，對學生每天的行為分考勤、紀律、清潔衛生、儀表儀容等進行考核，各年級每天有專值教師和學生負責巡視檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實班級量化考核，學生們從上好一堂課，做好一節操，掃好一次地做起，逐漸養成良好習慣。學生在 接受管理的同時，也參與學校管理，培養主人翁意識。如由各班推薦一名同學組成的“一日常規”檢查小組對全校同學的兩操、升旗禮、環境衛生、言談舉止等進行了監督。本學期校長室和少先隊部加強了對班主任班級常規管理工作的檢查和評比，如對每周班會、每日廣播操班主任到崗情況的督察，班級黑板報的督查和評比，并將一系列督查的結果納入文明班級的評比和班主任工作月度考核。

２、堅持升國旗儀式和國旗下講話，上好晨會、班會和思想品德課，結合重大活動和針對學生中的某種傾向，開好校會，舉辦好講座，搞好專題教育。

三、開展多樣活動，促進全面發展。

我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“ 文明禮儀伴我行 ”為主題的少先隊活動觀摩評比活動；組織廣播操會操悠悠球比賽；進行教室美化評比；愛心賀卡比賽。宣講健康知識；抓好興趣小組活動；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

我們欣喜地看到，通過一系列教育活動，學生思想道德素質有了明顯的提高，精神風貌有了很大改觀，學生良好的行為習慣正在養成，初步形成了校園整潔、環境優美、學生舉止文明，各項工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是，在全體師生的努力下，我校素質教育碩果累累，在各項活動和文體競賽中，我校學生的獲獎檔次及人數均超過同類學校。

四、重視安全工作，保障健康成長展。

本學期在以前的基礎上再一次加強了對學生的安全教育。積極做好安全工作，課間，值勤教師加強巡視。加強了“和諧校園”和“安全文明校園”創建工作。充分挖掘校園文化的隱性教育功能，優化學校教育環境與氛圍，創建和諧校園，使學校各項事業實現良性發展，師生員工的物質文化生活切實得到改善和提高，民主辦學的理念得到充分發揚，依法治校的觀念得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調動。認真做好校園及周邊環境綜合治理工作，積極創建“安全文明校園”。高度重視學校的安全工作。“生命不保，何談教育”。依靠扎實的工作、嚴格的管理和細心的關愛，彌補條件的不足。明確責任和獎懲措施，把各種安全事故降到最低。加強了安全教育，增強師生的安全防范意識，健全了突發事件應急處置機制，維護學校穩定。同時為了增強學生的安全意識，我們利用校會、班會、隊會、晨會等時間對學生進行安全方面的教育，對學生提出了明確的要求。組織相關的部門積極查找學校存在的安全隱患并限期解決。通過以上活動的開展，使學生知道了安全的重要性，提高了安全防范的意識。

五、優化育人環境，加強陣地建設。

為了使校內的每一處都成為教育學生的陣地，本學期開展了黑板報、櫥窗布置的評比。各班都能按要求進行精心布置，在布置期間，老師們放棄了休息時間，2 精心設計、認真準備、互相借鑒，使小小的黑板報、櫥窗成為了學校一道亮麗的風景線，成為展示班級特色的舞臺。

同時，利用學校櫥窗、網絡，對我校本學期來的重大舉措、師生在各項活動、競賽中的成績予以報導，在社會各界引起較大反響。社會各界人士對我校近年多來取得的成績予以充分肯定，并寄于厚望。

今后，我們將發揚成績，改正缺點，進一步解放思想，積極探索，不斷進取，努力使我校德育工作再上一個新臺階

第二篇：鳳慶縣第一完全小學2016學年德育工作計劃

鳳慶縣第一完全小學2016學年德育工作計劃

一、指導思想

以“十八大”精神為重要思想，把立德樹人的總要求作為德育工作的首要任務，重點是要以加強“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善”社會主義核心價值觀為引領，把黨的教育方針和核心價值觀細化、具體化到教育教學工作和日常生活中，以日常行為規范養成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養。

二、工作目標

1.一個總目標：促進學生和諧發展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。

2.兩個分目標：進一步落實德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”；進一步完善德育內容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。

3.三個階段目標：

一、二年級段以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以養成教育和學法指導為重點；

三、四年級以“發展教育”為支點，以“穩步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點；

五、六年級以“理想教育”為支點，以人生理想教育和心理輔導為重點。

三、工作重點

1.加強隊伍建設，提高工作水平。

（1）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

（2）重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

（3）繼續做好紅領巾監督崗的一日常規檢查評比，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。

2.開展“紀念紅軍長征勝利80周年”主題教育。

通過演講、專題報告、主題班會、國旗下講話、團隊活動、講故事等形式，廣泛開展以紀念紅軍長征勝利80周年為主題的愛國主義教育和革命傳統教育；利用電子白板、網絡、校園廣播，播放愛國主義影視片和長征歌曲；運用宣傳欄、黑板報、標語牌等展示活動主題，營造活動氛圍；將長征精神融入思想品德教育，融入思品教學，以愛國主義教育為基點，進一步加強中國革命教育，展示長征精神的時代價值和現實意義，引導廣大師生緬懷先輩的光輝事跡，重溫革命歷史，堅定理想信念，為實現中華民族偉大復興的中國夢而勤奮學習。

3.積極開展“書香校園”活動。

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，我校本學年將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。4.加強環境創設，活躍校園文化。充分發揮師生的審美能力和智慧資源，創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環境。繼續開展“語言文字規范校”創辦活動，提升校園文化品位。設計、更新布置好校園、班級各文化陣地，為“語言文字規范校”的審定奠定扎實的基礎。5.加強養成教育，促進健康成長。以《小學生守則》和《中小學 3 生日常行為規范》為要求，充分利用國旗下講話、文明班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。

6.加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以少隊工作為載體，結合教師節、重陽節、國慶節、元旦等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。

7.加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

8.加強心理輔導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，關注留守兒童、進城務工人員隨遷子女、獨生子女、單親家庭子女等特殊人群的健康成長，加強心理矯正與輔導。設立 “家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離。通過普及心理健康基本 4 知識、開設心理健康課、青春健康教育課、活動課或專題講座、個別咨詢與輔導等方式，傾聽學生的心聲，關注他們的煩惱，滿足他們的合理要求，提升他們的心理素質，使他們逐步養成良好的行為習慣和道德情操，成為具有健全人格和健康心理、遵紀守法的合格公民。

9.加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

10.課內滲透，課外實踐，進行環境知識教育，力創綠色學校。（1）組織教師學習，提高教師對加強環境教育重要性的認識。（2）建立學校環境教育的組織網絡和隊伍。（3）開展系列環境教育綜合實踐活動。

（4）通過宣傳櫥窗、黑板報、紅領巾廣播等形式，大力進行環保宣傳，加強校園文化建設，形成學校特色。

11.加強禁毒宣傳教育和預防艾滋病宣傳教育，提高學生自我保護意識和拒毒防艾能力。加強唯物論、無神論和反邪教宣傳教育，結合科學、歷史等學科教學和專題教育研討活動，教育引導學生崇尚科學，反對邪教、封建迷信活動。著力開展學生交通安全、消防安全、食品安全、防溺水等系列主題教育和應急救護知識技能普及培訓，切實增強學生珍愛生命的意識，提升學生的自救自護能力。

12.加強網絡環境下的德育教育。教育和引導學生要遵守網絡文明公約，正確對待網絡虛擬世界，合理使用互聯網、手機以及微博、5 微信等新媒體，樹立網絡責任意識，增強對不良信息的辨別是非能力，防止網絡沉迷或受到不良影響。同時加強網絡法制教育，培養學生依法使用網絡的意識，自覺抵制網絡不法行為。

鳳慶縣第一完全小學

2016年9月

第三篇：2008年下----2009年上唐市中學德育工作計劃

2008年下——2009年上

唐市中學德育工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，利用區級骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的二期培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，開展學科德育觀摩活動。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將繼續采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長、年級負責人之間的聯系。本學期繼續實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發揮區級骨干班主任的示范作用。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，德育處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“情系祖國，文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園

禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育，注重校級、班級三級文明禮儀標兵的示范作用。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合60周年國慶等重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好活動方案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明禮儀先進班集體”活動，每月在全校評出3——5個文明禮儀先進班集體。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強問題學生的教育與轉化。

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。德育處也將開展系列教育活動，嚴格控制學生掉隊

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十一）重視科技教育、藝術教育

科技教育活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學

生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

抓住區藝術節的契機，開展豐富多彩的藝術活動，挖掘學生的潛質，充分提高學生的欣賞美、表現美、和創造美的能力，培養學生良好的審美情趣，全面提高學生的整體素質。

（十二）繼續抓實衛生工作。

堅持每月一次的小型衛生競賽活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周一為校園清潔日。

（十三）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

五、工作安排

九月：

１、學前教育暨養成教育發動階段。

２、開展“宏揚和培育民族精神”主題教育。

３、成立新一屆家長委員會。

４、“教師節”與“養成教育”板報評比。

５、班主任月考評及會議。

６、啟動“文明班級”“文明寢室”創建活動。

十月：

１、重陽節敬老活動。

２、開展“心連心、手牽手”捐款幫扶活動。

３、養成教育小結。

４、主題班會觀摩。

５、“我的校園我做主”活動。

６、班主任培訓會及月考評。

十一月：

１、“心中的道德”漫畫創作大賽。２、養成教育德育論文征集。

３、家長會。

４、各年級社會實踐活動。

５、啟動〈唐中采風〉第二期編輯。６、班主任月考評及會議。

７、黑板報評比。

十二月：

１、“文明班級”“文明寢室”評比驗收。２、班主任考評及培訓會。

３、公民道德教育。

一月：

１、優秀班主任評比。

２、完成〈學生素質報告單〉填寫工作。３、班主任上交各類總結。

４、給放寒假。

唐市中學學生工作處 2008年9月1日

第四篇：2011年下期唐市中學德育主題活動方案

唐市中學德育主題活動方案

一、指導思想：

為深入學習貫徹落實《寧鄉縣學校德育工作常規》和《寧鄉縣義務教育階段學校德育活動序列》精神，堅持以人為本，著力培養學生良好的文明行為習慣、思想道德素質和健康的心理素質，使學生學會知恩、感恩、報恩。真正成為德、智、體全面發展的有用人才，決定在全校開展以“文明、感恩、愛國”為主題的活動。

二、活動目標: 通過活動讓同學們細心挖掘班級里的那些默默無聞，樂于奉獻、樂于助人的事跡；留心我們身邊那些平凡的點滴小事。懂得不是只有光輝的事跡才能感動你我，那些平常的小事，往往更能打動我們的心。活動內容要體現尊敬師長、關心集體、幫助他人、團結同學、愛護校園等內容。從而讓學生懂得在開拓現代文明的同時，不能丟棄傳統的美德，從自我做起，從一言一行做起，努力提高個人修養，養成良好的文明行為習慣，并且使學生學會發現，學會感動，學會感恩，學會愛國。

三、組織機構：

成立德育活動小組： 組長：王秋軍

副組長：姚友良

喻勇

吳勝強

唐興 組員：全體班主任及任課教師

四、活動形式：

1、通過主題班會、隊會開展活動；

2、以年級為單位開展室外活動；

3、學校組織大型的全校性的活動；

4、充分利用國旗下講話、學校廣播站、學生集合加強宣傳教育；

五、活動安排：（主題班會每月一次，室外活活動一學期一次，學校大型活動一學期2—3次）六年級：

1、主題班會：“桃李滿天下，師恩似海深.”

2、主題班會：“祖國在我心中”。

3、主題班會：“學會感恩，樂于奉獻。”

4、主題班會：“念親恩、感親意、抒親情。”

5、秋游 七年級：

1、主題班會：“我以我校為榮”

2、主題班會：“祖國在我心中”

3、主題班會：“崇尚科學，破除迷信”

4、主題班會：“關愛他人，就等于關愛自己”

5、秋游 八年級：

1、主題班會：“老師！您好”

2、主題班會：“百善孝為先”

3、主題班會：“祖國在我心中”

4、主題班會：“快樂成長，感受幸福”

5、秋游 九年級：

1、主題班會：“我的青春我做主”

2、主題班會：“珍惜黃金時代”

3、主題班會：“路在自己腳下”

4、主題班會：“現實、目標、理想”

5、秋游 學校大型活動：

1、慶祝教師節板報專題（班級、學校）；

2、慶祝國慶書畫展、拔河比賽（各班）；

3、慶祝元旦大型文藝晚會（全體師生）；

4、室外活動：秋游

唐市中學學生工作處唐市中學團支部唐市中學少先隊2011年9月

第五篇：唐興小學德育工作總結2008年下學期

育德入心 成德于行

——唐興小學德育工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。本學期我校繼續深化“以誠為先、以人為本、以德傳德、以心育心”的德育理念，確立了一種意識：一切為了學生，為了一切學生。抓住了兩條主線：陽光育人，活動育人。使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開始，從學生行為習慣得以體現。

一、加強隊伍建設，提高德育效率。

1．班主任隊伍建設。

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，為此德育處在指導的同時加強了管理與監督，做了大量的工作：

（1）定期召開班主任例會 每月定期召開一次班主任工作例會，各年級抽出一個班對上個月中學生行為習慣的培養工作進行總結，同時談談自己在下個月中的工作打算，政教處對各年級存在的階段問題進行分析并提出整改建議；另外學校還組織召開全校德育工作會議，指導班主任及全體教師在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發事件，在本學期學校先后對班主任進行了《新三好》、《魏書生班主任報告》、《賞識教育》等方面的專題培訓。

（2）按時檢查晨、班會課

晨、班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，德育處每周都定一個主題，讓各班結合各自的實際情況，上好、上足晨、班會課。在規范班隊會課的同時我校實行了優秀班主任領路，人人講一節高質量的班隊會課。使所有班主任同時高度重視班隊會。學校還加大了抽查力度，嚴禁把晨、班會課挪作他用，一經發現，及時溝通，限時改正。

（3）加強培訓青年班主任

為了讓青年班主任盡快上路，要求年輕班主任在平時的工作中，多一些主動，做到腿勤、嘴勤、腦勤：即多到老教師處走走、遇到問題多去問問師傅、平時多動腦想想該怎么解決問題。本學期，一些年輕班主任已基本能勝任班主任工作，班級管理基本走上正軌。

2．少先隊建設（1）少先隊監督崗。

一直以來，我校的少先隊監督崗在學校常規管理上起著至關重要的作用。由二至六年級部分優秀學生組成的紅領巾監督崗、衛生監督崗，通過定期的培訓，使全體隊員樹立了為全校師生服務的思想。學生的儀表、學生的課間活動、路隊、學校的衛生乃至學生的行為習慣，在少先隊監督崗的監督下有了明顯的好轉。

（2）小雛鷹廣播。

結合每個月的相關活動，紅領巾廣播給每次的活動多增添了一份生動。每月一個主題，三至六年級學生積極撰寫稿件，宣傳好人好事、環保小衛士；宣傳預防春季傳染病知識和學生心理健康知識、安全知識和防震抗災知識。通過小雛鷹廣播學校樹立了一批典型，號召全校學生向他們學習。

（3）鼓號隊訓練給學校帶來生機，學生踴躍報名參加，通過兩個月訓練，鼓號隊現在已初具規模。

二、牢抓載體教育，向活動要實效。

思想道德建設是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。豐富、生動的活動正是德育的有效載體。本學期，基本保證每月有一主題活動，周周都有小活動。同時采用收放結合的方式，切實提高活動的實效。

1、抓好養成教育，以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本學期，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監督員為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過養成教育強化月，進一步強化了養成教育。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“三八婦女節”組織學生自制賀卡獻給媽媽，給媽媽端一杯水，向媽媽說聲“媽媽節日快樂”，對學生進行尊敬長輩的教育；“三月五日雷鋒”紀念日號召全校學生向雷鋒叔叔學習，人人每天堅持做一件好事并用日記的形式記下來；“六一”兒童節組織學生辦抄報競賽；舉行入隊儀式對學生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。同時繼續開展文明禮儀主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

3、開展“文明禮儀伴我行”的活動 此項活動通過黑板報、小雛鷹廣播、班隊會等形式組織學生學習《小學行為規范》，向學生宣傳文明禮儀的知識，通過問卷調查，使家校配合讓學生對照禮儀自覺規范自己的言行，通過書畫比賽、作文競賽何演講比賽，進一步升華了學對為名禮儀的認識，使得活動達到了高潮。

4、愛國主義教育

（1）本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環保意識等，培養愛國主義意識。

（2）開展好“祖國在我心中”讀書活動，并組織了革命歌曲聯唱比賽，在班隊會上人人講一個偉人的愛國故事，撰寫《祖國在我心中》征文比賽，通過知一系列活動，增強了學生愛國意識，進一步提高了愛國熱情。

5、陽光體育運動

學校啟動了冬季陽光體育長跑運動，組織學生每天跑1000米。通過長期鍛煉，學生的身體素質得到了明顯的提高。

6、校外綜合實踐活動

按照上級文件精神，九月我校組織了四至六年級的學生參加了校外實踐活動，活動內容有：軍訓、陶藝制作、拆裝電腦、挑戰自我、木藝制作何參觀農具等，盡管活動只有短短的三天，學生卻受益匪淺。他們懂得了勞動艱辛，回家后知道孝敬父母，學會自己整理內務。很多家長放映孩子好像一下子長大了，也給學校提出了要多開展這樣活動的建議。

三、多項教育齊抓，實施全方位育人。

1．安全教育。

安全是一切活動開展的前提。為此，學校也制定了《安全事故責任追究制》等相關制度。安全問題也是逢會必談，利用集體晨會，紅領巾廣播等形式加以宣傳教育，同時加強相應的預防措施。課間學校也在各年級安排值日教師值日，中午、放晚學都有專職老師護送，再加上少先隊監督崗的課間巡視，使學校安全事故發生率降低到最低。在假期中，也專門下發關于安全的告家長書，預防校外安全事故的發生。

2．法制教育。

學校通過組織學生觀看法制教育宣傳圖片，使學生了解一些法律知道，知道一些前車之鑒。讓學生明白什么是可做的，什么是違法的。

3．衛生及心理健康教育。學校的衛生是一項長抓不懈的工作，班級每天除了定時打掃衛生以外，更重要的是保潔，所以每天的課間時間除了衛生監督崗的同學還有個班的值日生在清潔區進行巡查，使得校園衛生較之以前有了明顯的好轉。關注衛生實際就是關注學生身體健康，學校還利用宣傳欄、廣播站、黑板報等多種形式對將學生進行健康教育、預防傳染病的教育，同時堅持晨檢，把傳染病控制在萌芽狀態，沒有滋生何蔓延。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，為此要求每一位班主任、任課老師都應該是一個心理健康的教育者。平時要求他們多留意學生的一些動態，特別是單親家庭、父母長期不在身邊的留守孩子等一些特殊學生，要及時發現苗頭，及早采取措施，做好學生的心理輸導工作。學校心理健康教育堅持以人為本，健全單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫助這些學生轉變不良心理，健康成長。我校留守子女較多，大多數學生無人照顧，為使他們提高自理能力養成良好的生活習慣，我校組織了“今天我當家”主題實踐活動，通過活動鍛煉了學生的“五自”能力，為父母分擔了一定的家務，懂得了父母的疾苦，成為了父母的得力助手。

四、切實發揮學校、家校、社會三位一體的德育網絡功能

堅持以學校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，十一月至十二月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展“把成功傳給下一代”家長培訓活動不僅使家長懂得了怎樣自己的教育觀念教育自己的孩子，更重要的是通過一件件的鮮活實例使家長認識到孩子的教育自己負有不可推卸的責任。

先進的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊伍，扎實創新的思想道德教育措施，形式新穎、內涵豐富的系列活動，是我校德育工作穩步推進、再上新臺階的重要基石。然而，面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，我校全體教師仍需努力，再創行的輝煌。

唐村鎮唐興小學

2009年7月