第一篇：英李完全小學(xué)2012---2013學(xué)年上學(xué)期德育工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年上學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

單位：觀音寺鎮(zhèn)英李完全小學(xué)

日期：2013年1月

英李完全小學(xué)2012-2013學(xué)年上學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。因此，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍，教師素質(zhì)較以前有明顯提高，常規(guī)工作科學(xué)規(guī)范，德育科研工作逐步走上科學(xué)化、正規(guī)化軌道。現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì).本年度，我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市中小學(xué)教師違背職業(yè)道行為十條懲戒》學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》.要求教師以身作則,為人師表。并要求全校教師根據(jù)自身的教育實(shí)踐，撰寫心得體會。本學(xué)年為進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，不斷完善德育工作管理機(jī)制，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的骨干作用，大力提升我校班主任整體素質(zhì)，激勵(lì)廣大教師長期從事班主任工作的積極性，促進(jìn)我校班主任專業(yè)成長和教育教學(xué)工作更好的開展。我校通過加強(qiáng)對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流，樹立宣傳優(yōu)秀典型，完善班主任隊(duì)伍激勵(lì)考核機(jī)制等，提高班主任隊(duì)伍的整體水平。

2、開展德育科研活動。我校建立健全德育研究隊(duì)伍，結(jié)合我校學(xué)生特對德育評價(jià)機(jī)制建設(shè)、德育實(shí)踐體系等方面進(jìn)行課題研究。積極開展多種形式的德育研討和交流。充分發(fā)揮德育理論對德育實(shí)踐的指導(dǎo)作用。我們以新課標(biāo)為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變教師的角色，并通過課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)反思隨筆，提高教師的德育理論水平。

二、積極實(shí)施課堂教學(xué)德育滲透，著力打造道德課堂。

“道德課堂”就是要用道德的方式去從事教育教學(xué)和學(xué)習(xí)生活，并讓師生從課堂中“得到愉快、幸福與滿足，得到自我的充分發(fā)展與自由，得到惟獨(dú)人才有的一種最高享受，最終實(shí)現(xiàn)“教師小課堂，校園中課堂，社會大課堂”。課堂是學(xué)生德育教育的主陣地，本學(xué)期我校立足課堂教學(xué)主陣地,把學(xué)校德育工作與高效課堂工作有機(jī)結(jié)合，明確學(xué)校每一位教師都是德育工作者意識,堅(jiān)持教育教學(xué)全過程的德育教育。針對學(xué)生的成長特點(diǎn)，從學(xué)科教學(xué)實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，采取學(xué)生易于接受、樂于參與、便于踐行的教育方法，在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，增強(qiáng)德育教育實(shí)效。

三、發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，舉行豐富多彩的教育活動。

“活動中教育”，是小學(xué)德育工作的特色，也是德育工作的基本方法。我們德育領(lǐng)導(dǎo)小組積極依托少先隊(duì)組織，抓住組織建設(shè)，開展了生動活潑、形式多樣的少先隊(duì)教育活動。

1、規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)的國旗下講話，是學(xué)校德育教育的沖鋒號。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)教育陣地，認(rèn)真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規(guī)范。圍繞重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，使講話內(nèi)容系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、嚴(yán)肅性、靈活性。

2、開展愛國主義教育活動。2012年是中華人民共和國成立63周年，我校抓住這一契機(jī)，以“我和我的祖國”為主題，開展形式多樣內(nèi)容豐富的活動。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

3、積極開展心理健康普查活動，利用此契機(jī)對學(xué)生心理健康教育。我校在上級領(lǐng)導(dǎo)要求下，發(fā)放心理普查試卷對全校學(xué)生進(jìn)行心理普查活動。通過此次活動，我們對我校學(xué)生的心理健康狀況有了更清楚的認(rèn)識和了解。此外，我校還認(rèn)真開設(shè)心理健康課程、講座。堅(jiān)持開展學(xué)生心理輔導(dǎo)活動，針對部分學(xué)生抗挫折能力差、心理素質(zhì)脆弱的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及成長中遇到的心理問題，有效進(jìn)行心理健康教育，疏導(dǎo)學(xué)生心理，排除學(xué)生的心理困惑，減輕學(xué)生心理壓力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)自控能力、心理承受能力和環(huán)境適應(yīng)能力，提高了學(xué)生的心理健康水平。

4、開展文明禮儀養(yǎng)成教育活動。我校認(rèn)真舉行活動引導(dǎo)學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，持之以橫的圍繞“在學(xué)校做一個(gè)會學(xué)習(xí)、講文明的好學(xué)生；在家做一個(gè)有孝行、會自理的好孩子；在社會上做一個(gè)有教養(yǎng)、守功德的好公民”養(yǎng)成教育目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分步實(shí)施，循序漸進(jìn)，反復(fù)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，我校開展“行為規(guī)范教育月”活動。并利用班會時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，且根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展不同形式的活動。對低年級學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)導(dǎo)行”教育；對中年級學(xué)生按規(guī)范要求進(jìn)行“自我約束”的行為教育；對高年級學(xué)生進(jìn)行“自覺規(guī)范就是守法”的教育。

5、開展“書香校園”活動。為使廣大青少年學(xué)生從小就了解、體驗(yàn)中原優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將其繼承和發(fā)揚(yáng)光大，我校特別舉行經(jīng)典古文詩詞誦讀活動，讓學(xué)生領(lǐng)悟新知、學(xué)會明理，從而樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，為將來美好人生奠基。

6、開展法制教育活動。我校充分發(fā)揮校長的作用，把提高廣大青少年學(xué)生的民主法制素質(zhì)和預(yù)防、減少未成年人違法犯罪緊密結(jié)合起來，在學(xué)生中堅(jiān)持開展“學(xué)法、知法、守法”的教育活動，學(xué)生學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的和法權(quán)益，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

7、開展反邪教主題教育。廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，教育學(xué)生崇尚科學(xué)，反對邪教。教導(dǎo)主任為學(xué)生上法制課，用一個(gè)個(gè)鮮活的邪教危害社會的例子警示學(xué)生，使學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)有了深刻的感性認(rèn)識，極大地增強(qiáng)了他們反對邪教的自覺性；在校園的醒目處、宣傳欄張貼反邪教宣傳品，讓學(xué)生接受正面教育，時(shí)刻不忘反邪教；各班辦置一期“反對邪教，陽光生活”的黑板報(bào)；各班開展“崇尚科學(xué)，反對邪教”的主題班會；在作文教學(xué)中，要求學(xué)生寫一篇“崇尚科學(xué)，反對邪教”的心得文章，讓反邪教的意識根植于學(xué)生的頭腦里。

三、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能。班主任通過家訪和開班會的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校路路通的作用，幫助老師及時(shí)與家庭進(jìn)行聯(lián)系。我們對家長發(fā)放有關(guān)家教資料，進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。為了更多地了解掌握孩子們在雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們班主任還進(jìn)行家訪工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

2013年1月

第二篇：2012—2013上學(xué)期外聯(lián)部工作計(jì)劃(李英皎)

外聯(lián)部工作計(jì)劃表

外聯(lián)部的主要工作在于拉取贊助，解決協(xié)會工作以及協(xié)會部分活動經(jīng)費(fèi)問題。對于一個(gè)團(tuán)體來說，資金是各部活動的基礎(chǔ)，在這個(gè)層面上說，外聯(lián)部工作的好壞與否，對整個(gè)學(xué)生的工作會產(chǎn)生重大影響。外聯(lián)部與其他各部一樣，是隸屬于學(xué)生會的相互協(xié)調(diào)的部門，這就決定了外聯(lián)部的工作離不開各個(gè)部門以及主席團(tuán)的配合與支持。同時(shí)，外聯(lián)部只有積極配合其他部門，才能使整個(gè)協(xié)會的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來。在新學(xué)期之際，我們外聯(lián)部擬定的工作計(jì)劃是這樣的：

一、部門方面：

1.部門招新方面：

我部門將對招新工作秉承嚴(yán)格、認(rèn)真、公平、創(chuàng)新的理念，為學(xué)生會的構(gòu)建添力量，注入新鮮血液。

2.部門每周例會：

總結(jié)之前的工作和布置近期任務(wù)；加強(qiáng)內(nèi)部交流；交流工作經(jīng)驗(yàn)；了解干事思想動態(tài)；增進(jìn)彼此感情；指出并解決工作中的不足，達(dá)到共同進(jìn)步。

二.商業(yè)聯(lián)系

外聯(lián)部的工作應(yīng)該是長期性、持續(xù)性的。在平時(shí)應(yīng)多注意與校園周圍的商家和跟學(xué)生生活相關(guān)的商家保持密切聯(lián)系。發(fā)掘潛在的贊助商。洞察潛在贊助商的合作意向，及時(shí)收取信息。

三.校內(nèi)交流

1.開展校學(xué)生會友好聯(lián)系各系學(xué)生會的活動。

（1）邀請各系學(xué)生會成員參加我部學(xué)生會的例會加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。

（2）與各系學(xué)生會定期開展素質(zhì)拓展活動，增強(qiáng)彼此認(rèn)識。

（3）與各系學(xué)生會友好協(xié)商互助，可為其提供資源幫助，協(xié)助其組織一些難以單靠自身舉辦的活動。

2.與校內(nèi)各組織協(xié)會定期舉辦交流會，加強(qiáng)彼此間的交流，構(gòu)建共同理念。在有基礎(chǔ)的狀況下，組織進(jìn)行一些相關(guān)培訓(xùn)。

3.多與學(xué)生會其他部門、主席團(tuán)和管理老師交流，與學(xué)校溝通好，確卻明白本部工作目標(biāo)，明白在與外交流上什么能做什么不能做。

四.對外交流

1.與各大高校學(xué)生會交換聯(lián)系卡并逐步增進(jìn)兄弟學(xué)校友誼，方便以后的交流合作。與其定期開展素質(zhì)拓展活動，增強(qiáng)彼此認(rèn)識與經(jīng)驗(yàn)的交流。可領(lǐng)頭促進(jìn)組織高校學(xué)生會的形成，樹立我校的威信也方便各大高校活動組織的圓滿。

2.組織策劃到各大高校觀摩與學(xué)習(xí)。

五.總結(jié)

在以后的工作中我們一定會繼續(xù)的努力，將我們的工作做到最好。由于外聯(lián)部對外代表著協(xié)會的形象。因此，外聯(lián)部在與其他系和其他高校交流的過程中應(yīng)盡量樹立誠實(shí)守信，精明能干的形象，我們應(yīng)以培

養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的基礎(chǔ)工作做起，并與其他各部保持密切聯(lián)系。

以上是我們對外聯(lián)部這學(xué)期的工作計(jì)劃，其中還存在許多不足。我們將在中發(fā)揮外聯(lián)部靈活變通的工作方法，務(wù)實(shí)，求是，創(chuàng)新地做好部門的常規(guī)工作。相信在我們外聯(lián)部的積極努力下，我們外聯(lián)部的工作一定會更好。

外聯(lián)部：李英皎 2012.07.15

第三篇：2011上學(xué)期德育工作總結(jié)

2011年上學(xué)期玉潭中學(xué)小學(xué)部

德 育 工 作 總 結(jié)

本學(xué)期，我部德育工作在校、部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體師生的共同努力下，貫徹“以人為本”的辦學(xué)思想，貫徹“成功每一位學(xué)生，成就每一位教師”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以發(fā)展學(xué)生、發(fā)展老師、發(fā)展學(xué)校為中心，以辦家長滿意、社會滿意的教育為目標(biāo)，推進(jìn)內(nèi)涵管理,深化素質(zhì)教育，提升學(xué)校品位。向“縣內(nèi)領(lǐng)先、市內(nèi)一流、全省知名”的辦學(xué)目標(biāo)闊步前進(jìn)。

一、隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)有效

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：搞好學(xué)校德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)特的德育工作者隊(duì)伍。我們先后組織了多次不同類型層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)要求老師每周進(jìn)行一次個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好相應(yīng)筆記，使教師具有良好的師表風(fēng)范，愛生樂教，全面關(guān)愛暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好隊(duì)伍建設(shè)與管理：

（1）加強(qiáng)對年輕班主任的在崗培訓(xùn)指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)以老帶新結(jié)對子，發(fā)揮老班主任老師的“傳、幫、帶”作用，提高新班主任老師的理論、業(yè)務(wù)水平。學(xué)生處通過周會、課間操、一日工作小結(jié)、專題廣播會等形式及時(shí)布臵每周、每月工作重點(diǎn)和主題教育，密切關(guān)注，經(jīng)常調(diào)研各班班級管理工作情況，與班主任老師進(jìn)行個(gè)別交流，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。本學(xué)期專門召開了多次班主任老師專題會議，就學(xué)生養(yǎng)成教育、主題德育活動、安全工作等進(jìn)行整體布臵和周密安排，成效顯著。

（2）以大隊(duì)部牽頭，精心培養(yǎng)了一批團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的學(xué)生干部，大隊(duì)部制訂了大隊(duì)干部工作手冊，完善了“隊(duì)干部值日職責(zé)”，每周用一節(jié)課進(jìn)行相應(yīng)的干部培訓(xùn)，同時(shí)對隊(duì)干部值日每天評優(yōu)，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，并將“隊(duì)干培養(yǎng)”記入班級工作評價(jià)中，既加強(qiáng)了隊(duì)干部工作能力的培養(yǎng)，又提高了隊(duì)干部工作積極性與責(zé)任心，收到了很好的效果。各班在班主任老師和學(xué)生處的悉心培養(yǎng)下，一大批優(yōu)秀的學(xué)生干部也脫穎而出，還有“衛(wèi)生監(jiān)督員”、“文明監(jiān)督員”、“零食監(jiān)督員”、“財(cái)產(chǎn)保管員”等等。現(xiàn)在各班都是“人人有事管，事事有人管”，各班充分完善了干部管理體系，通過這批得力的助手，班級凝聚力增強(qiáng)了，班級管理做得更細(xì)了，更實(shí)了。

（3）加大生活老師培訓(xùn)力度，堅(jiān)持每周一次的生活老師專題會議，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)、推廣生活老師成功經(jīng)驗(yàn)，交流、探討、及時(shí)解決工作中遇到的問題。

3、強(qiáng)化考核評比：

為全面規(guī)范班級管理與德育工作，我們以《學(xué)生一日常規(guī)評比細(xì)則》為基礎(chǔ)，每周評定流動紅旗，同時(shí)綜合每周一詩、古詩考級、英語每周一句等各項(xiàng)活動，對各班進(jìn)行日評月結(jié)，包括課堂常規(guī)、出勤、衛(wèi)生、文明禮儀、內(nèi)宿等。把班工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)放津貼的重要依據(jù)。以《教師日常工作評比細(xì)則》，規(guī)范督促副班主任、任課老師與班主任老師一道對各班齊抓共管。

本學(xué)期各項(xiàng)評比情況如下：

（1）本學(xué)期“潔、齊、美”教室評比情況

“潔、齊、美”教室評比獲一等獎(jiǎng)的班級是： 103、082、083、071、072、061、063、051、052、053

（2）本學(xué)期各月份黑板報(bào)評比情況

第一期黑板報(bào)評比獲一等獎(jiǎng)的班級是：103、092、083、071、061、052、053 第二期黑板報(bào)評比獲一等獎(jiǎng)的班級是：102、103、083、071、051、052、053 第三期黑板報(bào)評比獲一等獎(jiǎng)的班級是：103、091、083、071、061、051、053

（3）本學(xué)期各月份文明班級評比情況

3月份文明班級評比獲一等獎(jiǎng)的班級是：103、083、071、072、061、063、064、051、052、053

4月份文明班級評比獲一等獎(jiǎng)的班級是：081、071、073、061、051、052、054 5月份文明班級評比獲一等獎(jiǎng)的班級是：103、082、071、061、051、052、054 6月份文明班級評比獲一等獎(jiǎng)的班級是：101、102、103、071、061、051、052

（4）本學(xué)期“紅旗班級”及“優(yōu)秀班主任”評選情況

綜合本學(xué)期各月份文明班級日常評比、任課教師對各班班風(fēng)學(xué)風(fēng)評價(jià)及行政評議，分年級排名，學(xué)前班至四年級各年級第一名、五至六年級前二名被評為“紅旗班級”，這些班級是：學(xué)前班、103、091、083、071、061、063、051、052，這些班級的班主任老師被評為“玉潭中學(xué)小學(xué)部優(yōu)秀班主任”，她們是：王玲、胡建林、胡芳霞、成瑞雪、賀建偉、劉艷梅、鐘利華、劉月娥、雷志華。其余班級被評為“優(yōu)秀班級”。

（5）本學(xué)期獲“玉潭中學(xué)三星級教室”稱號的班級

在本學(xué)期學(xué)校辦公室對全校三部的教室驗(yàn)收評比中，共有七個(gè)班級獲“玉潭中學(xué)三星級教室”稱號，其中小學(xué)部占五個(gè)，這些班級是：061、071、073、081、083。

（6）本學(xué)期校辦對全校班主任工作檢查評比情況

在本學(xué)期學(xué)校辦公室對全校三部的班主任手冊督查中，小學(xué)部為全校三部中整體情況最好的一個(gè)部。在校辦三月份對全校的班主任工作手冊檢查評比中，小學(xué)部101、103、082、083、071、061、052、053班被評為一等獎(jiǎng)，102、091、092、081、072、073、062、063、064、051、054班被評為二等獎(jiǎng)。在校辦五月份對全校的班主任工作手冊檢查評比中，小學(xué)部101、102、103、083、071、063、051、053班被評為一等獎(jiǎng)，064、052班被評為二等獎(jiǎng)。在校辦六月份對全校的德育活動開展情況督查中，小學(xué)部103、081、082、083、071、063、052班被評為一等獎(jiǎng)，102、073、061、051、054班被評為二等獎(jiǎng)。

二、常規(guī)教育常抓不懈，促學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成1、強(qiáng)力推進(jìn)養(yǎng)成教育：

成立由校長為組長，分管副校長為副組長，教務(wù)主任、學(xué)生工作處主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、辦公室主任、學(xué)科組長及內(nèi)宿部主管參與的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)劃、指導(dǎo)、督查和考核工作。把養(yǎng)成教育課開進(jìn)課表，每周星期五第六節(jié)課為全校的養(yǎng)成教育課，同年級內(nèi)班主任老師實(shí)行養(yǎng)成教育課集體備課。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、交往習(xí)慣等養(yǎng)成教育習(xí)慣的培養(yǎng)，我們從大處著眼，小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們著重抓學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)，其中又重點(diǎn)突出文明就餐及個(gè)人衛(wèi)生，我們要求正、副班主任老師每天與本班學(xué)生

一起中餐，對學(xué)生進(jìn)行安靜就餐、有序排隊(duì)、不掉飯菜清理桌面等教育并進(jìn)行全校的檢查評比，評選出了“生活習(xí)慣之星”和“養(yǎng)成教育示范班”，取得了很好的效果，現(xiàn)在小學(xué)部就餐后桌面幾乎無需另外清掃，就餐秩序井然。我們對學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生強(qiáng)化訓(xùn)練，要求全體學(xué)生勤剪指甲、勤洗手、勤換衣服，男生不留長發(fā)，及時(shí)整理課桌和書包，通過全校幾次檢查評比和隨時(shí)的抽查、通報(bào)，情況一次比一次要好，學(xué)生基本有了注意個(gè)人衛(wèi)生的意識。繼續(xù)發(fā)動全校教師與學(xué)生齊抓共管，深入開展了“我舉報(bào)”和“彎彎腰”活動，有效的制止了校園不文明行為。文明禮儀教育成效進(jìn)一步顯現(xiàn)，孩子們主動問“老師好”蔚然成風(fēng)。我們推出了課前一分鐘習(xí)慣訓(xùn)練、課堂常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，從學(xué)生的坐姿、儀表儀容、課前準(zhǔn)備、桌椅及衛(wèi)生工具的擺放、教室衛(wèi)生等細(xì)小處入手，要求班主任與全體任課教師加強(qiáng)課堂常規(guī)要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，取得很好的效果。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施：

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。及時(shí)聽取班主任與任課老師對班級管理與德育工作的意見和建議，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。每周評出流動紅旗，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評比總分與班主任工作月評與期末的量化考核、獎(jiǎng)金發(fā)放直接掛鉤，有力地促進(jìn)了班主任工作的積極性。對課堂常規(guī)、學(xué)生出勤、衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班級黑板報(bào)評比、校服穿著情況、紅領(lǐng)巾佩戴情況、各時(shí)段路隊(duì)情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位，并及時(shí)予以公布，促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3、充分利用現(xiàn)有校園條件設(shè)施陶冶學(xué)生情操：

我們重視校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)設(shè)“書香校園”和“書香班級”。努力凈化校園和周邊環(huán)境，善于營造一個(gè)良好的育人氛圍，通過優(yōu)美、雅靜、宜人的環(huán)境，凈化心靈、陶冶情操，起到于無聲勝有聲的德育感化功能，喚起學(xué)生的保護(hù)環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的社會公德。我校有計(jì)劃地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動，在活動中讓學(xué)生學(xué)會合作和學(xué)會共處，并樹立集體主義觀念，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、“劍橋之聲”英語廣播站、黑板報(bào)、櫥窗和宣傳標(biāo)牌等開展對學(xué)生的思想教育，并舉行一系列的評比活動，層層樹立一批又一批好的典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，自覺抵制不良風(fēng)氣的影響，這對良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有著很大的促進(jìn)作用。同時(shí)在教室、走廊布臵書畫長廊、富有哲理性的名言警句，以及懸掛名人畫像等來引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生，力爭使校園“一墻一磚皆育人，一草一木總關(guān)情”，從而達(dá)到時(shí)時(shí)、處處使學(xué)生在潛移默化中感受美，并得到思想道德的提升。

三、德育系列活動精彩紛呈

1、我們深入持久地開展愛國主義、集體主義和社會主義的思想教育：教育學(xué)生把自己的前途與祖國的命運(yùn)緊密相連，利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行以集體主義為核心的價(jià)值觀教育，利用主題班隊(duì)會、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)教育，以提高德育針對性、實(shí)效性和主動性。

2、大型活動策劃組織到位，影響大，效果好。本學(xué)期，小學(xué)部承辦的寧鄉(xiāng)縣英語校本教研現(xiàn)場會規(guī)模大、反響好，我們所展示的英語校本操、校園文化建設(shè)、師生的高素質(zhì)，令參會人員贊嘆不已，活動受到省市領(lǐng)導(dǎo)和專家、全縣教育界領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的一致好評，由衷稱贊玉潭中學(xué)小學(xué)部為全縣乃至全市樹立了一根全新標(biāo)桿，縣教研室專家劉佳明甚至發(fā)出了“寧鄉(xiāng)以后很難有哪所學(xué)校再超過本次活動的檔

次”的感嘆。小學(xué)部少先隊(duì)工作繼去年順利通過縣紅旗大隊(duì)驗(yàn)收后，本學(xué)期又接受了長沙市少先隊(duì)工作驗(yàn)收，市驗(yàn)收組對我們的組織建設(shè)、陣地建設(shè)、活動開展、制度落實(shí)、特色工作等方面全面考核，給予了高度的評價(jià)，小學(xué)部也光榮地被評為“長沙市少先隊(duì)先進(jìn)集體標(biāo)兵”，大隊(duì)輔導(dǎo)員毛安雄被評為“長沙市優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員”。小學(xué)部健美操隊(duì)參加湖南省第四屆“陽光體操節(jié)”比賽，獲二個(gè)省單項(xiàng)第一和省團(tuán)體冠軍。小學(xué)部學(xué)生合唱團(tuán)代表寧鄉(xiāng)縣參加長沙市慶祝建黨90周年“童心向黨”紅歌賽獲“優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)”。本學(xué)期，我們還舉行了學(xué)雷鋒系列活動、隊(duì)列隊(duì)形及校本操比賽、春游、六年級畢業(yè)宣誓活動、“升學(xué)杯”籃球賽、慶六一新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動。在總校組織的各月份各項(xiàng)德育評比活動中，小學(xué)部全部名列第一。總之，我們通過一系列精彩紛呈的活動培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感、鍛煉了學(xué)生的能力、陶冶了學(xué)生的情操，讓學(xué)生的童年生活充滿情趣，滲透愛自己、愛父母、愛老師、愛班級、愛學(xué)校從而愛祖國的思想教育。

3、公民道德教育：以執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本點(diǎn)，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，廣泛開展“我舉報(bào)”“彎彎腰”的活動，并強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評比制度，評選文明班級，以調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，我們開展的文明禮儀教育，引得學(xué)校及社會廣泛好評。

4、自主管理教育：讓學(xué)生參與學(xué)校和班級的管理，通過競選大隊(duì)干部，成立大隊(duì)委，建立健全大隊(duì)干部值日制度，培養(yǎng)他們自我教育，自我規(guī)范，自我服務(wù)，自我提高的能力，設(shè)立文明監(jiān)督員、班級財(cái)產(chǎn)管理員。定期開展大隊(duì)干部、班干部的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)隊(duì)干部、班干部開展大隊(duì)部與班級管理工作。

5、我們還開展了流動紅旗頒發(fā)活動、經(jīng)典導(dǎo)讀系列活動（每周一詩、古詩考級、三字經(jīng)背誦等）等德育活動，學(xué)生處牽頭，各位老師積極配合，本期繼續(xù)組織了精彩紛呈的周日“快樂假日”活動，周日的學(xué)校成為寄宿生的“樂園”。

四、牢固樹立服務(wù)意識，做實(shí)服務(wù)工作，德育教育網(wǎng)絡(luò)求廣求深

1、本學(xué)期以來，我們注重全體教師切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立服務(wù)意識，服務(wù)是民辦學(xué)校的生命線，尤其是小學(xué)寄宿生。目前，我們的老師服務(wù)意識有了較大幅度的提高。針對小學(xué)部目前的生源結(jié)構(gòu)及變化走向，隨著城區(qū)公辦學(xué)校的增加及規(guī)模的擴(kuò)大，走讀生市場競爭會更加激烈，加大寄宿生的招生力度是小學(xué)部今后發(fā)展的必然方向，目前小學(xué)部寄宿生人數(shù)超過六百人，做好寄宿生的服務(wù)工作顯得尤為重要，我們?nèi)w教師包括生活老師都更多地關(guān)注寄宿生，關(guān)心孩子們的吃飯、洗澡、睡覺、自理能力等方方面面，本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)施教師聯(lián)寢制，晚自習(xí)后護(hù)送學(xué)生回寢室，與孩子們交流，查好寢，讓孩子們感覺學(xué)校是自己溫馨的家，老師是自己最親密的朋友。我們還在每次月假收假當(dāng)天下午要求全體班主任老師到校上班，去寢室看望寄宿生，與送孩子返校的家長交流，拉近了老師和學(xué)生及家長的距離。

2、加強(qiáng)了家校聯(lián)系，要求班主任老師利用風(fēng)雷短信平臺經(jīng)常性與家長進(jìn)行交流，每次月假各班均發(fā)放了告家長書，班主任老師將孩子們每個(gè)月在校表現(xiàn)和各方面所取得的成績及時(shí)向家長匯報(bào)，有些班主任老師還將一些家庭教育的先進(jìn)理念寫入告家長書，請求家長配合一起教育孩子，并設(shè)臵了家長留言欄，請家長對學(xué)校、老師的工作和孩子的在家表現(xiàn)提出意見和看法，形成了家校教育合力，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭互動交流，共同研究探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，引起了家長的普遍關(guān)注和一致好評。

3、堅(jiān)持學(xué)校放假，育人不停的原則，本次暑假學(xué)校專門制訂了《玉潭中學(xué)小學(xué)部2011年上學(xué)期學(xué)生暑假生活指南》，使德育教育滲透到學(xué)生家庭，用活動來育人。

4、家訪工作扎實(shí)，全體正、副班主任老師利用每次月假時(shí)間及平時(shí)一切可利用的時(shí)間進(jìn)行家訪，加強(qiáng)了與家長的溝通，從調(diào)查情況來看，除后勤工作外，家長對學(xué)校和老師的工作是比較滿意的。

5、各班在班主任老師的指導(dǎo)下，每天認(rèn)真填寫班級日志，對早午自習(xí)及每節(jié)課進(jìn)行督促，每天均由各班匯總情況，及時(shí)在班上表揚(yáng)表現(xiàn)突出的同學(xué)，表現(xiàn)不夠好的同學(xué)及時(shí)提醒和教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)習(xí)慣。

6、本學(xué)期我們召開了全校學(xué)生家長會，取得了很大的成功，我們通過教師匯報(bào)課、班隊(duì)活動、班主任老師發(fā)言、科任老師發(fā)言、家長代表發(fā)言、學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示等形式，使家長會變得更實(shí)在，更注重內(nèi)涵，家長們參觀了校園，欣賞了自己孩子的作業(yè)和作品，與孩子們一起參與了班級的班隊(duì)活動，聽取了教師的匯報(bào)課，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及語數(shù)外教師進(jìn)行了深入的交流，反響極好，達(dá)到了預(yù)期效果。

上述成績的取得，依靠的是我們?nèi)w老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，來自我們優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)的辛勤工作！

五、存在的問題

1、一些學(xué)生及家長反映強(qiáng)烈的問題未能很好地解決，特別是后勤服務(wù)方面的問題，如食堂伙食學(xué)生反映質(zhì)量不高、花樣少、早餐吃不飽、食堂工作人員服務(wù)態(tài)度差，小賣部商品質(zhì)量不高有時(shí)還有變質(zhì)商品但價(jià)格很貴，洗衣房衣服洗不干凈、衣服變色，小學(xué)生活動場地及運(yùn)動設(shè)備設(shè)施缺乏，小學(xué)部寄宿生住宿條件還不能滿足學(xué)生和家長的需要等，這些問題一直以來都嚴(yán)重影響家長對學(xué)校的印象，影響小學(xué)部的留生。

2、城關(guān)及周邊地區(qū)、鄉(xiāng)下新小學(xué)大幅增加，且建設(shè)檔次高，辦學(xué)條件好，收費(fèi)低，對小學(xué)部留生沖擊巨大，具體大到什么程度還需觀望。

3、養(yǎng)成教育雖強(qiáng)力推進(jìn)，但由于民辦小學(xué)學(xué)生流動性大，每學(xué)期的插班生都比較多，而這些學(xué)生又以農(nóng)村孩子為主，壞習(xí)慣很多，如不講個(gè)人衛(wèi)生、亂丟亂扔、臟痞話多、課堂紀(jì)律較差、不受約束等，這些行為又對原有學(xué)生造成一定影響，故學(xué)生整體行為習(xí)慣養(yǎng)成效果仍不夠好，還需下大功夫加強(qiáng)。

以上問題在來期的工作中應(yīng)在董事會、校部及學(xué)校各部門的支持下拿出切實(shí)可行的措施下大力氣改進(jìn)。

總之，學(xué)校德育工作是一項(xiàng)十分重要而又紛繁復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全體師生員工的通力合作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作，我們做出了一些成績，但還有一些不足之處，下學(xué)期除抓好常規(guī)工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開展工作，在學(xué)生養(yǎng)成教育上，在德育活動育人上，在班級管理上，在小學(xué)部德育工作的可持續(xù)發(fā)展上大膽探索，提煉出經(jīng)驗(yàn)，形成有玉潭中學(xué)小學(xué)部特色的可持續(xù)發(fā)展班級管理和德育工作模式。

第四篇：上學(xué)期德育工作總結(jié)

上學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁的共同努力下，特別是由于各年級組、班主任的密切配合，大家齊心協(xié)力，全抓共管，取得了有目共睹的德育成效，特別是仁孝教育取得了豐厚的成果。現(xiàn)將一年來所做的一些工作和成績，回顧總結(jié)如下：

一、繼續(xù)規(guī)范管理 科學(xué)有序

1、本學(xué)期，政教處在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，逐步完善德育管理的各項(xiàng)機(jī)制，使我們的德育管理更加趨于條理化、制度化、科學(xué)化，而且在迎檢工作中，全體同仁全心協(xié)力，思想高度統(tǒng)一，緊密配合，出色地完成了迎檢任務(wù)，當(dāng)然，也得到總校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評價(jià)，這是大家共同努力的結(jié)果。

2、注重學(xué)生會、團(tuán)委會、班委會、值日隊(duì)伍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮了廣大團(tuán)員干部的先鋒示范作用，特別是通過“仁孝之星”、“團(tuán)員示范崗”和“文明監(jiān)督崗”進(jìn)行文明監(jiān)督，這對環(huán)境衛(wèi)生管理起到了舉足輕重的作用，同時(shí)，政教處、團(tuán)委定期召開會議，提出值日過程中出現(xiàn)的問題和不足，并進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，同時(shí)認(rèn)真布置下一階段的工作，學(xué)生會、團(tuán)支部堅(jiān)持每周一例會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出問題和解決方式，使學(xué)生會、班團(tuán)干部能力得到相當(dāng)程度的提高。

3、定期召開部門工作人員會議進(jìn)行總結(jié)培訓(xùn)，布置工作，本部門所有人員有明確的分工和具體的安排，并有嚴(yán)格的要求，而且，既有分工，又有合作，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，其戰(zhàn)斗力在不斷地提高。

二、狠抓德育常規(guī) 從嚴(yán)從細(xì)

德育常規(guī)工作，是學(xué)校教育工作中一個(gè)永恒的主題。從一個(gè)學(xué)校德育常規(guī)工作落實(shí)的好壞與效果，很大程度上可以看出該校的管理水平和教育理念，可見，抓好德育常規(guī)是學(xué)校教育處眾多工作的重中之重，因此，我們一直以來，對本項(xiàng)工作給予了足夠的重視和認(rèn)真的落實(shí)，堅(jiān)持從嚴(yán)從細(xì)，把簡單做到極致，這為我校打造“品牌初中、精品學(xué)校”奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，也為樹立學(xué)校良好的對外形象和提高知名度作了一個(gè)有力的鋪墊，我們具體做了以下工作：

1、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對學(xué)生文明禮儀的教育和管理。每天一清早，政教處值日教師就會在校門口迎接學(xué)生的到來，并提醒學(xué)生穿好校服、扎好頭發(fā)，而且一年如一日，許多年以來，一直堅(jiān)持這樣做，當(dāng)然也正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生穿好校服已成了一種良好習(xí)慣和自覺行為，這也在一定程度上避免了學(xué)生穿名牌、攀比的不

良風(fēng)氣。同時(shí)，我們經(jīng)常利用升旗儀式、課間操全校集中的契機(jī)，積極倡導(dǎo)校園文明用語，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成相互禮貌用語的良好習(xí)慣。

2、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的要求和管理。本學(xué)期，政教處堅(jiān)持每月一次的個(gè)人衛(wèi)生檢查，這項(xiàng)工作得到了各年級組、班主任的高度重視和密切配合，在每次檢查之前，由學(xué)生會衛(wèi)生部召開各班衛(wèi)生委員會議、政教召開班主任工作會議進(jìn)行認(rèn)真的前期工作布置，各班先開展細(xì)致的自查工作，然后政教處工作人員分別下到各年級組，對各年級組執(zhí)行情況進(jìn)行認(rèn)真的督查和落實(shí)，特別是對九年級的管理我們也沒有絲毫放松，同樣是從嚴(yán)要求，對每一位檢查不合格的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的整改落實(shí)，這項(xiàng)工作，取得了明顯的成效，基本杜絕了學(xué)生的另類打盼的現(xiàn)象。

3、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對學(xué)生愛護(hù)公共環(huán)境的管理和教育。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叢校長親自在升旗儀式上號召全校師

生注意文明禮儀，共建和諧校園，同時(shí)，學(xué)校政教處和團(tuán)委密切配合，通過成立文明監(jiān)督崗和團(tuán)員示范崗，充分發(fā)揮了廣大團(tuán)員干部、學(xué)生會、班委會的先鋒示范作用，對亂丟、亂扔、亂倒現(xiàn)象進(jìn)行文明提示和監(jiān)督，取得了有目共睹的突出成效。

4、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對學(xué)生遵紀(jì)守法的管理和教育。教育處每天由值勤工作人員在課間或放學(xué)時(shí)間不間斷地在校園各處進(jìn)行巡邏，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，特別是在放學(xué)，在學(xué)校校門附近進(jìn)行巡查，很大程度上避免了學(xué)生的違紀(jì)行為，為創(chuàng)造良好的校風(fēng)校紀(jì)創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。特別是通過對違紀(jì)學(xué)生的處分和撤消，進(jìn)一步強(qiáng)化了對學(xué)生的紀(jì)律教育，加強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。

5、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對學(xué)生課間操和眼保健操的管理和監(jiān)督。做好課間操，這是我們德育常規(guī)工作的一個(gè)重點(diǎn)，也是學(xué)校對外宣傳的一個(gè)重要窗口，它是學(xué)校對外形象一個(gè)直觀決定因素，因此，一直以來，得到我們的高度重視，本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持要求學(xué)生做到“快、靜、齊”三個(gè)字，現(xiàn)在，課間操學(xué)生力爭上游已成為學(xué)生的一種習(xí)慣和良好的趨勢，由此，也帶動了我們對眼保健操的管理，我們通過組織眼保健操比賽，使學(xué)生對此項(xiàng)工作有了充分的認(rèn)識，眼操水平也得到了一定程度的提高。

6、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對學(xué)生仁孝教育觀念的教育培養(yǎng)。本學(xué)期，政教處認(rèn)真組織

校園仁孝故事廣播，演講比賽，仁孝作文比賽等活動，嚴(yán)格督查落實(shí)，并進(jìn)行詳細(xì)的檢查總結(jié)，充分調(diào)動了年級組、班主任老師的積極性，同時(shí)，對值周班 的工作在檢查督促的同時(shí)，進(jìn)行科學(xué)務(wù)實(shí)的指導(dǎo)培訓(xùn)，有力地推動了德育工作的改進(jìn)，并在一定程度上提高了學(xué)生的思想道德品質(zhì)，形成了良好的道德意識，在活動中受到了身臨其境的教育。

7、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行各

項(xiàng)德育常規(guī)的評比活動。如：我們認(rèn)真組織布置每一期班級黑板報(bào)，并進(jìn)行認(rèn)真的檢查評比，通過宣傳部召開會議，將工作進(jìn)行布置落實(shí)，現(xiàn)今，學(xué)生的板報(bào)水平不斷提高，一定程度上鍛煉了學(xué)生在這方面的能力；再如：每周一次文明班級的評比、升旗儀式的評比、值周工作的評比等，都在很大程度上激勵(lì)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，取得了有目共睹的效果。

三、重視思想教育 科學(xué)育人

1、充分利用一切德育契機(jī)，潤物無聲。本學(xué)期，我們先后舉行過多次具有特殊意義的專題活動，通過發(fā)生在我們身邊的感人、先進(jìn)事跡，教育感化學(xué)生，而且每次活動我們會精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，讓學(xué)生在活動中受到良好的教育和感染，成效顯著。

2、充分利用學(xué)校各項(xiàng)中心活動的契機(jī)，加強(qiáng)對全體同學(xué)的思想教育。比如：利用國慶閱兵式的機(jī)會，進(jìn)一步強(qiáng)化對學(xué)生的國情知識教育，愛國主義教

育；利用12.9長跑對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和體質(zhì)鍛煉。

3、一如既往對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，回報(bào)社會。通過活動取得了明顯的成效，讓學(xué)生逐漸懂得感恩，學(xué)會了珍惜，樹立了信心，精神逐步得到升華。如：學(xué)校突出的好人好事層出不窮，拾金不昧的精神在我校已傳為佳話。同時(shí)，充分利用重大節(jié)日的對學(xué)生進(jìn)行教育，如我們利用“三八婦女節(jié)”和“教師節(jié)”的契機(jī)，積極開展對學(xué)生感恩教育，為搞好這項(xiàng)工作，我們政教處做了積極的準(zhǔn)備，認(rèn)真結(jié)合節(jié)日氛圍，充分挖掘德育教育資源，對學(xué)生開展行之有效的感恩教育，特別是充分利用校園廣播站，進(jìn)行宣傳造勢，營造感恩氛圍，這項(xiàng)工作，一直以來，作為我們德育工作的核心和特色，而且我們還將繼續(xù)強(qiáng)化和創(chuàng)新。

四、重視形成學(xué)校、家庭及社區(qū)三位一體的教育合力 齊抓共管

1、定期召開家長會，注重實(shí)效。本學(xué)期，根據(jù)各年級的具體情況，有計(jì)

劃、有目的、有重點(diǎn)地組織策劃每一次家長會，在每次家長會之前，教育處會認(rèn)真總結(jié)以往家長會的成功經(jīng)驗(yàn)，在班主任會上進(jìn)行培訓(xùn)，特別是對于工作經(jīng)驗(yàn)不足的老師給予了詳細(xì)的指導(dǎo)，提出卓有成效的建議，這項(xiàng)工作，是我們德育工作的一大特色和亮點(diǎn)，如初三年級的百日誓師大會，形式新穎，組織嚴(yán)密科學(xué)，使與會 的所有家長受到很大的振動和感染，相當(dāng)成功，還有月考后全校家長會，各班充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，圖文并茂地將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行了充分的展示，得到了家長的一致好評和充分肯定。

2、經(jīng)常保持與鎮(zhèn)政府村、政府的密切聯(lián)系，共同管理和教育學(xué)生。

3、重視班主任上門家訪的工作，共同管理和教育學(xué)生。本學(xué)期，我們一如既往地動員所有班主任上門走訪學(xué)生，使班主任能更好地了解和管理學(xué)生，同時(shí)，我們要求各班認(rèn)真建立家校聯(lián)系本，通過文字的形式加強(qiáng)與家長之間的

溝通和交流，同時(shí)，通過電話家訪的形式與家長長期保持聯(lián)系，這項(xiàng)工作取得了明顯的效果。特別是初一年級所有班主任幾乎對班上每一個(gè)學(xué)生做了普遍的走訪，事實(shí)證明，效果是非常顯著的。

4、政教處建立了學(xué)生成長檔案。通過本項(xiàng)措施，對全校每一位學(xué)生有了一個(gè)初步情況的了解，對全體同學(xué)的宏觀管理起到了一個(gè)很大的促進(jìn)作用。比如：在我們教育管理學(xué)生的時(shí)候，對學(xué)生能有一個(gè)初步的認(rèn)識，其功效和作用是不言而喻的。

五、重視德育科研和培訓(xùn) 理論指導(dǎo)實(shí)踐

1、重視對每一位德育工作者的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。教育處堅(jiān)持兩周一次的班主任工作例會，通過會議，認(rèn)真總結(jié)反饋前一段工作中的亮點(diǎn)和特色，表揚(yáng)先進(jìn)，提出不足，并給出建設(shè)性的意見和策略，同時(shí)，對下一階段的工作進(jìn)行詳細(xì)的布置和指導(dǎo)。特別是通過每周一刊的《德育工作簡報(bào)》，摘選一些能讓人受到啟迪 的教育專著精髓或心靈感悟，讓大家能逐步提高認(rèn)識，更新育人理念，并不斷提升育人水平和藝術(shù)。同時(shí)，通過每周的“工作導(dǎo)航”，使大家在工作得到不斷提醒，有效地避免了因工作繁忙而淡忘某些工作的現(xiàn)象。

2、重視德育論文的撰寫。本學(xué)期，我們激勵(lì)每一位德育工作者在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并上升為理論，進(jìn)而有效地指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。

總之，經(jīng)過一期的努力，全體教職員工的齊抓共管，取得了一定的成績和效果，但仍然存在一些問題和不足，但我們將會以百倍的信心，排除萬難，大刀闊斧，勇往直前，爭取更大的進(jìn)步。

德育工作總結(jié)

沙嶺中學(xué)

2014.7.15

第五篇：2013上學(xué)期德育工作總結(jié)

2013學(xué)年上學(xué)期

束河完小德育

工作總結(jié)

束河完小 2014年1月10日

束河完小2013學(xué)年上學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；組織黨員教師學(xué)習(xí)《黨章》《十八大會議內(nèi)容》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工會議，與班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置主題教育，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)更新墻報(bào)。為廣大學(xué)生、家長提供了一個(gè)交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心。

５、古鎮(zhèn)小衛(wèi)士落到實(shí)處

利用“古鎮(zhèn)小衛(wèi)士”活動日，選派部分班級師生到古鎮(zhèn)巷子里清掃垃圾，抹干凈垃圾桶、休息凳子等公共設(shè)施。為維護(hù)古鎮(zhèn)形象做了我們力所能及的事，更重要的是陶冶了師生們的情操。

６、觀看德育視頻

組織師生觀看2013“最美孝心少年”事跡視頻，感化我校的學(xué)生起到潤物細(xì)無聲的效果。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣

進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、自行車排放、班報(bào)評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報(bào)、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動紅旗。起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)了班主任工作。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

束河完小

2014年1月10日