第一篇：方林完全小學工作總結[模版]

方林完全小學工作總結

本學期我校工作以科學發展觀為指導思想，確立“滋性養習、潤育潛質、發展個性、奠基未來”的辦學理念，倡導“校興我榮，我為學校添光彩；團結奮進，譜寫教育新篇章”的學校精神，堅持以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量，認真貫徹落實市教育局提出的教育工作主要任務，增強學校的凝聚力、戰斗力，培育優秀教師群體，全面提升教育質量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現總結如下：

一、抓好兩支隊伍建設，爭創業績。

抓好班子思想建設。學校的領導干部時時處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學校負責、對學生負責，不以權謀私。以新的精神狀態，新的工作作風，新的辦學目標全面做好各方面的工作。使自己的分管工作創一流。

在改革實踐中自我完善，提高教師素質

1、加強師德建設，樹立師表形象。開展師德教育活動，通過多種形式的學習、講座、經驗交流及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典范，學生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。

2、深化課改理念，強化校本研訓。形成學校——教導處——教研（學科）組三級培訓網絡，明確培訓重點，注重培訓實效，使校本培訓成為提高教師專業化水平的有效途徑。學校圍繞新課程改革，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會、骨干教師作教學經驗介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教育實踐。

二、凸顯德育為先，強化班級德育，促進學生和諧發展。

2、各科組加強了教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，有力促進了教師之間的相互學習、共同進步。開校初，學校認真研究制定了教研活動，落實教研活動的時間、地點、責任人,保障了教研活動的正常開展。

3、通過日常的檢查和校內視導，我們看到，本學期以來，我校教師在備課、上課等各個教學環節上都能嚴格要求，在備課方面，通過加強學習，明確要求，我校教師都能在深入鉆研教材基礎上，圍繞教學要求，在書上或備課本上寫出規范的教案，杜絕上無準備之課，規定青年、中年教師寫詳、略教案的比例，大部分教師備課都能寫詳案，4、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。要充分發揮課堂教學是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識的同時，滲透對學生的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、國防教育、環保教育、安全教育和科學技術教育。特別加強對學生進行健康衛生知識和疾病預防知識教育，促使學生養成良好的生活衛生習慣，遵守社會公德，向不文明陋習宣戰。

5、加強勞動、安全、法制、國防及心理健康教育。時刻繃緊安全這根弦，消除事故于萌芽之中，同時開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育，杜絕一切事故發生。

三、狠抓教育教學管理，在實踐中主動發展

本學期，我校堅持以教學工作為重心，以科學發展觀為指導思想，認真貫徹黨的新時代教育方針政策，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以教師聘任考核為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力推進素質教育，大面積提高教學質量，推進學校“經典教育”特色發展。

1、為了推進課程改革，學校組織教師充分利用業務學習，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強學習，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅實的思想基礎。

2、明確職責、全力以赴，逐步轉變了學校教學常規管理模式。開學以來，在學校的統一部署下，學校的教學常規管理逐步從以制度管理為主、以規范師生的教學與學習行為為主,通過逐步轉變學校的教學常規管理模式，為師生全身心投入新課程實驗工作創造了良好的外部環境。

方林完全小學 2011.7.30.

第二篇：范方林半年工作總結

年中工作總結

2014年上半年即將結束，不知不覺進入公司已經將近大半年，自3月份進入高新監理，被公司安排在市政監理處第十一項目監理部，負責西安國際港務區港務大道改造工程的監理工作，目前工程已通過竣工驗收。回首這大半年的工作，有碩果累累的喜悅，也有遇到困難時的惆悵。在這段時間中，我抱著積極的態度進行各項工作，總結每項工作的流程和要點，遇到不明白的問題，及時查閱規范并向領導同事請教，嚴格按照各種規范和工程圖紙控制工程質量。通過上半年的工作，我對自己在工程監理工作方面做了如下總結：

一、工程質量

（1）對進場的原材料嚴格把關：混凝土、鋼筋、水泥、粉煤灰、路緣石、瀝青、防裂貼、碎石等材料的名稱、規格、數量、生產廠家、合格證等質量證明文件是否與進場材料報審表一致，是否符合規范要求，做好每項進場材料驗收臺賬，并及時送試驗室進行檢驗。

（2）對施工工藝嚴格控制：砼澆注、砼板塊注漿、橡膠瀝青應力吸收層、瀝青砼面層全程旁站，路緣石安裝每天巡視檢查，毫不馬虎，嚴控工程質量關。在聯系、協調等具體工作中，我始終堅持“安全第一”的原則，認真做好各項工程的監理工作。對工作中發現的問題及時提出，要求整改，根據實際情況作出相應處理，秉承“守法、公正、科學、誠信”執業準則，按照自己的崗位職責，嚴把施工質量關，從3月26日開工至工程結束共簽發監理通知單4份。每天按時到工地上“站崗監督”，按照規范要求對每個工序步驟進行嚴格把關，并詳細記錄監理日記和監理旁站記錄，此工程工期任務緊張，關鍵工序較多，需全天候堅守在工地對關鍵工序進行旁站，共記錄旁站記錄39份。施工中遇到的問題、隱患及時處理，重大問題和處理不了的問題及時向領導和建設單位進行了匯報。

二、工程進度

工程開工初期要求施工單位制定了工程項目進度計劃，并在此基礎上進行細化，安排日工作計劃，每天下午五點在建設單位會議室召開碰頭會，及時解決當天存在的問題，確保工程順利進行。4月份天氣狀況較好，雨天較少，施工單位加班加點，全線于5月1日全面通車，比計劃工期提前近半個月。5月10項目

監理組織施工單位對工程進行了預驗收，并對存在問題對建設單位和施工單位進行了通報，要求施工單位限期整改完成，5月28日，建設單位組織了竣工驗收，工程順利通過竣工驗收，并簽發了竣工驗收證書。

三、安全管理

嚴格執行《建設工程安全生產管理條例》，貫徹執行“安全第一,預防為主”的方針以及國家現行的安全生產的法律、法規，建設行政主管部門頒發的安全生產規章制度和建設工程標準強制標準。督促施工單位落實安全生產的組織保證體系，建立健全安全生產責任制。檢查并督促施工單位，按照施工安全技術標準和規范要求落實分部、分項工程或各工序、關鍵部位的安全防護措施。每周組織一次安全大檢查，共簽發安全檢查通知單3份。

專業知識是監理人員履行監理職責的基礎，對此我有清醒的認識。為了提高自身的業務能力，我十分注重平時的學習和積累。平時只要一有空閑時間，我就翻看各種規范相關專業書籍，不斷補充專業知識。我特別注重實踐經驗的積累，喜歡鉆研工程中問題產生的原因及處理方法。在與建設單位和施工單位接觸中，我也注意吸收他人的經驗，學習別人先進的管理方法和施工技術來充實自己。工作中，凡是遇到不懂的問題，我都虛心向領導和同事們請教。經常和同事們探討管理方法、管理內容，以及如何統籌安排各項工作。在領導和同事們的幫助下，我的組織協調能力、業務管理水平都有了明顯的進步。

通過這幾個月的工作，我雖然取得了一些進步，但仍存在許多不足。專業知識以及組織協調能力還有待提高，因此在我今后的工作中，我依然要多問、多學、多做，按照工作需要逐步深入地學好各項專業知識。工作上生活上嚴格遵守公司的各項規章制度，加強團隊意識，進一步融入高新監理這個大家庭中來。我還將更積極主動地與建設單位、施工單位溝通，加強組織管理，以不斷提高工作效率和工作質量。

2014年6月范方林

第三篇：蟲兒林完全小學好人好事之助人為樂

蟲兒林完全小學 好人好事事跡材料

——樂于助人的同學

趙漢卿，男，12歲，是蟲兒林完全小學六年級的班長，現任學校少先隊副大隊長兼文體委員。他愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

有一次，趙漢卿同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你二十塊錢的工錢！”趙漢卿見有人在打那么大歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓他來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁兒推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！” 聽了來爺爺的話之后，他忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。他用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。他推的可認真了，只見他手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺既感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。

六一兒童節放假一天，趙漢卿同學約幾個好伙伴到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，他先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，他們還專門為老奶奶表演了唱歌、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直夸他們是好孩子。這一天，他們就在老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把他們送出大門口，趙漢卿對老奶奶說：“您回去吧，我們有時間一定會再來陪您！”

正因為他的樂于助人的品質影響著班級，乃至整個學校和他身邊的人，被人們稱為新時代的小雷鋒，因此多次受到同學，老師，社會群眾的一致好評。愿他在以后的學習生活中，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。

2010年6月

第四篇：紅梧完全小學2014工作總結

紅梧完小2014工作總結

基本情況：本我校共有八個教學班，建筑面積4287平方米，占地面積33616平方米，377名學生，17名專任教師。

本，我校在上級部門的正確領導下，結合我校實際，開展校本系列化活動，走出了一條符合我校發展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。

一、抓學校管理，強化三風建設

（一）強化師德師風建設，形成良好的教風

1、重視對教師的培訓，采取自主與集中相結合，實地培訓與個體帶動相結合的形式，對教師進行了師德、師能的專項培訓，組織教師學習了《義務教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等，加強師德教育，通過學習提高了教師的管理水平。

2、開好“兩種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任經驗交流會議，促進班級管理有效開展。另外教研組不定時的對班務工作進行檢查，針對管理中存在的問題給予及時合理的指導。

3、發揮骨干教師的帶頭作用，以點帶面，在教師隊伍中形成向優秀教師學習的良好風尚，腳踏實地，兢兢業業，為教育事業盡職盡責。本我校教師左麗，劉杰，吳魏在縣級數學質量檢測中成績名列前茅。教師崔曉梅在縣級演講比賽中榮獲第三名。教師王曉燕榮獲中衛市“我的夢.中國夢”學生書信大賽“優秀指導老師”獎。

（二）強化學生管理，形成良好的學風

1.加強德育教育，注重養成教育的培養，端正學生的學習態度，從思想上保證良好學風的形成。每周通過班會對全體學生進行德育教育和深化，征對學生在學校發生的各項違紀事件對學生進行正面點擊教育，使學生受到啟發，聽后有所思有所為有所不為。

2、抓好學生行為規范教育。

以《小學生日常行為規范》《小學生守則》《國學》為重點，開展以“路隊、紀律、兩操、衛生、禮儀”為內容的五項常規評比活動，工作中加強對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進行強 化教育，這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養成。又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

3.以抓不良班風帶動班級優良學風，營造良好的班級管理氛圍，建立監督體系，制定班級管理條例，促進班級良好學風的形成。

4.抓班級的班委會隊伍建設，進行全員管理，充分發揮全體學生的主體作用。讓學生自已選自己信賴的班干部，管理自已，監督自己，從而促進良好學風形成。使班委真正的參與到班級的管理之中，使同學們感到管理與被管理，這樣有利于相互制約、相互督促共同進步

5、積極貫徹落實普法教育的各項政策和要求。在學生中廣泛開展以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動，召開安全法制報告會，主題班會，培訓講座，知識答卷、禁毒講座，進行防震演練。以上活動不僅豐富了學生的課余生活，更重要的是增強學生的法制安全意識，培養了學生的生活情趣，毒品預防意識和社會責任感。

（三）加強校風建設，孕育育人氛圍。

1、學校本學投入55000多元以用于校園綠化文化建設，功能室文化建設。構建了一個由樹木、草坪、文化長廊為一體的“花園式”校園，讓每一草、每一木、每面墻“說話”，強化育人氛園，“潛移默化”地培養學生熱愛環境的意識。

2、結合特色校創建，開展特色班級文化創建活動。

要求各班以特色校創建為指導，多角度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導學生在班級特色創建活動中，人人都參與，個個求發展。各班在充分分析班級情況的基礎上，構建班級管理理念，確立班級奮斗目標，制定出創建特色班級的活動方案。師生齊動手美化校園，創設優雅美好校園，為了更加激發全校師生的熱情，舉行了以各班級為單位的“班級文化氛圍”評比大賽。通過特色班級的建設，構建新型班級管理理念，明確班級奮斗目標，更大程度地發掘學生各方面的潛能。通過宣傳櫥窗、校園墻體文化積極宣傳“中國夢，教師夢，我的夢”活動的重要意義，增強教師的忘我奉獻精神；組織開展“向張靜同學學習”為主題的教育實踐活動，激勵學生克服困難，奮勇拼搏；開展了“增強安 全意識，提高避險技能”、“防災減災 情系學校”、“關愛生命文明出行”等安全教育活動，有效提高學生安全意識；召開“迎國慶”主題班會展示活動，激發學生愛國情感。

二、抓常規管理、努力提高教學質量

1、進一步完善各種制度。完善值周制度、衛生管理制度、請假制度、升旗制度、教師管理考評等制度。進一步明確教師崗位責任，讓教師各施其職、各盡其責。依制度規范管理學校，學校管理走上了科學化、規范化。

2、強化質量意識，把好質量關。學校每月對學生進行一次階段抽測，更全面的掌握學生學習情況，召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進措施。

3、依托校本培訓、校本教研，為教師專業化成長引路。學校領導班子對全體教師進行 “如何進行集體備課”、“怎樣上好一節課”、“新課改怎樣評課”等講座，倡導教師不斷學習，相互學習，爭做學習型教師。

4、重視對全體教師繼續教育工作。我校全體教師充分認識到時刻加強學習，練好“內功”、強身健體才能緊跟時代步伐。充分利用學校例會等時間組織全體教師深入學習十八大會議精神和黨的群眾路線。

為了強調依法治校、依法執教，我校組織教師進行了法律知識競賽和考試。鼓勵教師參加參加培訓，深入學習教育教學理論，學習新課程標準，我校請具有豐富經驗的交流教師左莉上示范課，以利提高年輕教師的業務素質。不斷要求教師學習現代教育技術，不斷為自己“充電”，提高自身素質。

5、開展各種比賽，促進學生全面發展。以年級為單位，在學生中開展了硬筆書法、繪畫競賽，計算能力測試，以詩詞積累為主開展了低年級漢語拼音競賽、講故事比賽，中、高年級的詞語積累競賽、古詩詞朗誦賽，以單詞積累為目的開展了英語單詞競賽。

6、加大骨干教師隊伍建設，開展了課堂教學“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學、經驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結等形式活動，鼓勵并推薦教師參加教學競賽活動，為他們提供展示教改成果的舞臺，創設競爭向上的氛圍，促使教師在實踐中得到鍛煉，脫穎 而出。

7、重視對教師的培訓，本學組織校長培訓，另外我校教師王曉燕、李靜外出培訓，并將學到的內容及時的與其他教師共勉，起到以點帶面，共同進步的效果。

三、發展素質教育，共促均衡發展

1、以活動為載體，寓教于樂，強化德育工作的滲透作用。一年來，校園內開展了豐富多彩的活動，如：一年一度的“團干部競選、優秀學生干部、三好生、優秀團員、先進班集體的評選上報、表彰”活動，“每周一的升旗儀式，國旗下講話”，以“我的夢.中衛夢”為主題的書信大賽、“清明節”“三八婦女節”“教師節”感恩征文比賽、“快馬加鞭.幸福童年”六一兒童節文藝匯演﹑“為你驕傲”紅歌賽、“閱讀夢飛翔成果展示”以及“陽光體育.雛鷹起飛”冬季趣味運動會等活動。這些活動培養了學生的集體榮譽感，也為學生們提供了展示才華的舞臺，培養了特長，發展了個性，讓他們體驗到了成功的喜悅和快樂。為促進良好的校風、班風形成，為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，培養合格人才奠定了堅實的基礎。

2、在教育部門的大力支持和全縣均衡發展的趨勢下，我校各功能室設施齊全，并配備了管理員。要求各管理員依據功能室特點進行室內文化建設，并及時做好儀器借用和登記工作，最大限度的發揮功能室的作用。

3、在局領導的關懷和支持下，我校有幸被選為“閱讀.夢飛翔”項目學校。此項目為我校捐助圖書1000多冊，并經“閱讀.夢飛翔”慈善基金會人員指導，我校全體教師對所贈書籍進行了分類、包書皮、貼標簽等工作，同時要求全體教師培養學生良好的讀書習慣、收拾書包及課桌習慣。要求班主任指導學生做好“閱讀報告”以及借閱、歸還讀書的指導。在全體教師的共同努力下，學生已經能夠在良好的閱讀環境中增長知識，開拓視野。為打造“書香校園”打下基石。

四、注重人文關懷，增強教師幸福感和歸屬感

黨的十七大報告提出:“加強和改進思想政治工作,注重人文關懷和心理疏導”。這不僅是在新形勢下構建和諧社會的需要,同樣也是教育事業 發展的需要。我校就如何注重人文關懷和心理疏導做了如下工作：

1.為老師們配備擴音器，此舉既可以保證學生的聽講,又可以保護嗓子。很多老師，特別是低年級的老師嗓子經常發炎，聲音嘶啞，學校這一實舉，有力地解決了老師們上課時的困難，極大地方便了教師課堂教學，是一個關注教師身體健康的作法，這是以人為本的最好體現。學生也說：“我們非常喜歡老師用‘麥克’講課，聽課效果好，也很親切，覺得老師就在自己的身邊。

2.對新上崗的教師采取“一對一”幫扶活動，優秀教師耐心的將自己多年從教經驗傳授給新教師，并針對新教師在工作中存在的疑惑給予細心指導，有效的促進新教師的成長。

3.由于我校住宿教師較多，為了解決教師吃早餐難的問題，經校領導班子與全體教師協商，由學校承擔一部分，用餐教師交一部分，為教師提供早餐。學校這一舉措，是一個暖人心的做法，此舉得到全體教師的一致好評。

五、加強平安校園建設，切實保障校園安全。

1、切實做好安全工作，完善學校安全管理制度，加強了門衛和教師值班的管理，加強了學校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實了安全工作責任制，分層簽訂了安全責任書，健全了學校安全預警機制和應急機制。

2、加強學校設施設備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學校進行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中，對檢查中發現的問題實行責任追究制并立即整改，確保設施設備和器材的使用安全。

3、學校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教育和培訓，普及了自護知識，培養學生的自我保護意識和自我保護能力。

4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、校園墻體文化等形式，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，增強自我防護能力。

5、加強對教職工的安全培訓和教育，特別是學校的安全制度、預案、設施、設備的使用反復培訓，入腦入心。協調聯動，抓好安全教育。安全教育需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與公安、消防、衛生等部門通力合作，多次進行消防、法紀、安全知識教育講座。

6、交通安全重點落實，我校地處恩紅公路邊，北面有高干渠和京藏高速、西南面鹽中高速和即將開通的包蘭高速鐵路交通安全隱患很大，因此我校一直堅持放學排路隊制度，各班都選派了責任心強的學生為路隊長，值周教師每天中午、下午檢查路隊，學前班教師每天放學都要把學生送下公路才返校，我們還發動學生互相監督，對違反安全規定的給予必要的懲罰，對上報者給予適當的獎勵，由于我校制度健全，措施得力，本學期末未發生安全事故。

7、通過《致學生家長一封信》、家長座談會、家長調查問卷、意見征詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。

六、積極爭取成功人士的資助

我校積極爭取社會各界對學校的關心。本管委會在六一為學生帶來了價值7000元的學習用品；春天慈善超市董事長刁榮輝女士在六一為學生帶來了200件夏季服裝，；在寒冷的冬天，為262名學生捐獻了棉鞋，兩次為學生捐獻價值約2萬余元。太陽神老年公寓董事長孔潮先生在冬季為全校學生捐獻了500雙棉手套和棉襪子價值近5000元。

七、存在問題：

1、教師都是剛參加工作的教師，經驗少，制約了我校發展的進程。

2、學生都是來自于全縣不同鄉鎮的貧困家庭，他們的程度不同，絕大多數都是原學校的學困生，加之生源的不穩定，這嚴重影響了教學質量的提升。

3、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的敬業精神。

4、資金嚴重短缺制約了學校辦學條件的進一步改善：如學校健身設 施少。校園綠化、硬化工作，任重道遠。

八、今后的打算：

1、堅持以人為本的管理理念不動搖，進一步轉變全體教師的觀念，增強教師愛校如家的主人翁意識。

2、堅持教學質量是學校生命線的理念，立足學校實際、加大、加快課改力度，增強教師的使命感、責任感、提升校本教研水平。

3、注意關心教師生活，提高人性化管理水平，優化教師結合，充分合理地發揮教育資源的功能，提高工作實效，使全校上下擰成一股繩，促使我校的教育教學工作再上新臺階，再創新輝煌。

紅梧完小 二零一四年十二月

附：獲獎記錄表

第五篇：長寧完全小學遠程教育工作總結

長寧完全小學遠程教育工作總結

(2010-2011學第二學期)

時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在學校領導的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：

一、學校基本情況：

有教師23人。衛星收視室1間，模式二衛星收視設備1套。我校在上級教育部門的領導、關懷、指導下，按照上級的要求，結合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務，我校的教學質量有一定的提高。設備運轉正常。

二、領導重視、機構健全

學校重視遠程教育工作，建立健全了我校現代遠程教育工程工作領導小組機構。成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全校教師為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組和培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作計劃；教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實組織基礎。

三、制度完善

為促進遠程教育工作的落實與發展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度。現代遠程教育項目管理服務制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。

四、設備管理

我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學年以來，我校未發生一起故意損壞設備現象，也未發生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。

五、應用情況

我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作

1、結合衛星節目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。

2．積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結。

六、做好培訓工作。

1．按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本學校組織開展了計算機基礎知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。

2．做好校本培訓工作。

組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

七、不足之處

就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高；二是教師培訓力度有待加強，少數教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。

八、在以后學校的遠程教育工作展望：

1、繼續加強遠程教育資源的應用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。

2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件。

3、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，積極參與各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。長寧小學遠程教育教師培訓總結

(2010-2011學第二學期)

為了確保遠程教育工作在我校順利開展，發揮遠程教育資源的最佳應用效益，我校根據開校初制定的教師培訓計劃的要求，本學期對全校所有在職教師進行了培訓，取得了很好的效果。現將我校遠程教育校本培訓工作總結如下：

一、領導重視，層層落實，確保培訓到位

1、學校領導高度重視對教師的培訓工作，學校成立了以校長為首的遠程教育工作領導小組，并設有分管領導，專門負責遠程教育各項具體工作。

2、制定了詳實的遠程教育校本培訓計劃，并根據計劃開展培訓工作。

3、制定了遠程教育各項規章制度，確保培訓工作落實。

4、領導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。

二、全員參與，內容豐富，形式多樣，效果明顯

1、本期參培的對象是全校所有在職教師，體現了全員參與的初衷。

2、負責校本培訓的教師均為參加了省級相關培訓的教師，每次培訓有備課，有記錄，有成績考核記錄。

3、通過培訓教師們深知遠程教育的意義，作用，因此，每次培訓時教師們都按時到場，無遲到和無故缺席現象。

4、學校統一發放了遠程教育培訓及應用專用記錄本。

5、培訓內容豐富。通過培訓，教師們已經達到了如下要求：（1）掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行 Windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復制、移動、刪除等。

（2）掌握了電視機、DVD的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學的能力。

（3）很多教師已經能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進行二次開發和應用。在本期的課堂教學過關評定中，參加過關評定的教師使用資源上課達到了100%，利用資源自制課件上課達到了50%。

6、培訓形式多樣。針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導，或播放室，或多媒體網絡教室，或出去學習，或請進來。

三、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續開展

本學期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現為：

1、認識不夠，忙于應付。個別教師對此次培訓認識不夠，沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

2、備課和上課還存在流于形式的現象。

在以后的培訓工作中，我們應該揚長避短，在上級部門和學校領導的指導下，把我校遠程教育校本培訓工作做得更好，為遠程教育在我校順利實施打下堅實基礎。