第一篇：方院聯校2013年度工作總結

方院聯校2013年春工作總結

過去的一學期，我們方院聯校克服生源減少、教師年齡老化等諸多困難，在中心校強而有力的領導下，緊緊圍繞平安、穩定、規范、質量八個字的總方針扎實工作，各項工作達到預期目的。現就我們的作法與效果、困惑與難點予以小結：

一、把安全工作放在學校工作的首要位置，確保萬無一失。

1、提高教師學生的安全意識，安全工作逢會必講，使大家認識到安全事故出不得、出不起，出了安全事故，禍在當時，后患無窮。

2、明確安全責任，安全工作面面有人管，個個有責任。學校在學年初與班主任簽訂了班主任安全責任書，與值日教師簽訂了值日教師責任書，與值寢教師簽訂了寢室管理員責任書，與分管食堂的教師簽訂了食堂安全管理責任書，與學生營養餐管理員簽訂了學生營養餐食品收、存、發安全責任書。通過責任書讓全體教師明確安全工作我應做什么，我該怎么做，出了安全事故我應負什么責任，教師身上有了責任，也有了責任心。

3、加強安全隱患排查，防患于未然。這一學年我們排查處理了兩起安全隱患。一是由于鎮中搬遷至七里高中后，總有初中生翻墻進入校園，特別是晚上就給就寢學生帶來安全隱患。我們及時調整男女生寢室，將寢室移至教師居住區緊鄰教師宿舍，減少了學生的干擾。二是今春開學后，我們發現食堂山墻出現裂紋，走廊橫梁不穩固，我們先請師傅鑒定并提出處理意見，然后及時做兩個支撐柱，并進行墻面裝修，花費近四千元，在正月十一前處理完畢。在處理安全隱患方面我們是能自己解決的自己解決，花小錢解決的先處理、后匯報。

4、家校攜手，筑牢學生安全防線。一是為交通安全、假期安全分別兩次致家長一封信。二是與兩個特殊家庭學生家長面對面簽訂安全協議書。三是利用家訪時間與學生家長溝通，交代安全注意事項。

5、抓實開展安全教育活動。一是利用班會、黑板報宣傳安全知識。二是在安全教育月活動中舉行了應急逃生演練活動，活動情況在紅安教育網上進行了報道。

6、預防流行性疾病。在H7N9來臨時，各班嚴格落實晨間午檢，并作了詳細記錄，平時我們經常對廁所寢室進行滅蠅、滅蚊等殺蟲、消毒工作。

7、嚴格落實點名制度，學校將點名冊打印至各班，各班按教育局要求及時清點學生。

由于學校重安全認識，細安全管理，學校一年來無安全事故發生。

二、確保教師思想穩定、工作有熱情。

1、確保在崗教師認真履職，完成本職工作，保證學校運轉。我們聯校是一所完小，2個教學點，在崗教師13人，大部分教師已接近退休年齡，如何保證他們安心工作，完成工作任務，我們的作法是：第一樹榜樣、典型引路。這學年我們聯校樹立了兩個榜樣。一是方院小學張支援，已年滿六十，還堅守崗位，并且是特殊崗位。為節約人頭開支，他分管學校食堂，不僅要上街走店，還要親自炒菜蒸飯，一個人干兩人事。我們在教師會上反復號召大家向他學習。我們學校在他的帶動下，59歲、58歲的教師也能安心工作。原準備上交休息報告的教師也主動收回了申請。第二個是“釘子教師”易章太，我們請教育局辦公室王元松主任在紅安教育信息網上寫了一篇“老易不易”的文章，介紹了教學點易章太事跡后，長江商報在教師節當天以《我走了這些孩子怎么辦》為題進行了報道，各大網站紛紛轉載，湖北經視在去年秋以《釘子教師》為題在經視直播進行了報

道。今年春楚天都市報在尋找荊楚最美鄉村教師專欄中以《他把代課變成了36年的堅守》為題對易章太進行了報道。縣多校請易章太作師德報告。兩個典型的特點都是堅守，我們號召全體教師要堅守工作崗位，為農村學校正常運轉作貢獻。

2、公平公正對待每一位教師，與他們做知心朋友。在聯校，我們沒有領導與教師的分別。大家朝夕相處，是同事更是共患難的朋友。對每一位教師我們在工作上嚴要求，在生活上和睦相處。首先我們不搞特殊化，在紀律上做教師表率。比如我們長期以校為家，我們厲行節約不進餐館，以學校扭虧為盈等贏得了教師認同。在評模、評優方面我們總是教師優先。在去秋崗位設置評定過程中，由于我們公平、公正設置標準，在有四位教師退休參評的情況下，我校無一教師上訪，維護了學校及七里教育的穩定。

2、維護民師和退休教師的穩定。

我們聯校由三所聯校合并而成。退休教師33人，退養民師10人，病休一人。需要慰問、照顧的對象有44人，在全鎮之最。我們不管經濟多困難，每年兩至三次對退休教師進行上門慰問，對民師除例行慰問外，我們還經常與他們保持溝通聯系，家里有時也經常上門略表關心，獲得他們的理解與支持。由于我們的工作，退休教師中“維權協會”的成員再也沒出頭，民師也無上訪行為發生。

三、依規辦學，服務學生。

1、反復學習上級有關文件，加強師德師風教育。學校設紅線、師德設底線。學校紅線為不亂收費，不亂辦班，不亂訂教輔資料。嚴格執行惠民政策，落實好寄宿生生活補助和免費營養餐工作。師德底線為嚴禁抹牌賭博、嚴禁工作日中餐飲酒。嚴禁脫崗串崗、嚴禁體罰侮辱學生。由于警鐘長鳴，學校辦學行為、教師從教行為得到了社會及學生家長的認可，學校與社會、與村組、與干群關系融洽。

2、抓好衛生管理，讓學生有良好的學習環境，方院小學學生少，校園面積大。但衛生工作常抓不懈且到邊到角。從責任分工到監督檢查到文明習慣養成每一環節都抓落實。學校長期保持干凈衛生。

3、爭取上級和社會援助，改善辦學條件，幫助貧困學生。

2012年秋，爭取教育局支持，由教育局投資30萬元對草店教學點進行房屋的維修改造，10月份動工，12月完工。草店教學樓校門煥然一新。并更換了門窗，修建了籃球場。2013年春，又配備了體育器材和辦公用品，極大地改變了草店小學的面貌，看到良好的學習環境，村民贊不絕口。

2013年4月中旬，湖北正信電力工程咨詢有限公司向方院小學每位學生捐贈校服一套、名牌運動鞋一雙、書籍一套。每個學生近300元物品。解決了貧困學生盼望已久的校服問題。家長對學校爭取外援、服務學生的舉措表示感謝。這些措施也減少了學生的轉學流失。

四、盡最大努力提高教學質量。

教學質量是學校的生命。提高教學質量是學校辦學的根本目的。方院聯校緊鄰鎮區，教學條件與師資力量與列小相比相差懸殊。一是家庭經濟條件差；二是學習行為習慣差；三是學習成績差。針對這一客觀狀況，我們要求全體教師在抓質量方面不能懈怠，要盡自己最大努力把自己本職工作做好。我們主要從以下幾個方面入手抓好教學質量。一是全面貫徹方針，全面開科，除英語外，都開齊課程，開足課時。課間操、早操堅持做。二是要求教師認真備課、上課、批改學生作業。學校不因教師所帶科目多而降低備課要求，求所有文字科要備課。上課執行值日領導巡查制度，堅決杜絕空堂和遲到早退現象。作業要求全批、及時批，練習冊也必須全批全改。為督促教師完成教學任務，學校堅持每學期三次教學檢查，檢查結果及時公布。三是嚴禁歧視差生，對差生要耐心細致，培養差生學習興趣，力爭有進步。四是加大兩課力度，落實上級對兩課活動的要求，按時完成上級布置的工作任務。

總之，由于執行上級政策不走樣，安全穩定不放松，服務學生不遺余力，學生平安、教師相處平和、學校工作平穩，為七里的滿意教育作出了應有的貢獻。

由于方院小學是紅安縣布局調整中撤并學校，在電視公示后，兩年里有4名教師調至列小、鎮中。一年級招生困難，而教師又年齡老化，數量少，只能辦復式班。因此，提高教學質量我們一直沒有好辦法，這是難點之一。其二，方院聯校退休退養教師人數之多屬七里各單位之最。每年要花二萬余元用于慰問。小單位大負擔使學校運轉困難。不過我們有信心在新的中心校領導指導下，能從這兩個困境中解放出來，使學校各項工作更上一層樓。

第二篇：方院聯校2014師德師風承諾書

方院聯校校2014師德師風

承 諾 書

為進一步貫徹落實省、市、縣和七里中心校關于加強師資隊伍建設的有關規定，規范全體教師的從教行為，提高師德水平和業務能力，充分展示教師的時代風貌，塑造教育良好形象，促進教育事業健康發展，特制定方院聯校師德師風承諾書，由聯校校長與教學點校長和教職工簽訂。

一、承諾內容

1、熱愛學習與時俱進。熱愛學習，追求知識，樹立終身學習理念，不斷學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等有關教育法律法規和職業道德規范，自覺遵守法律法規；樹立優良學風，刻苦鉆研業務，嚴謹治學，敢于創新，不斷改進教育教學方法，提高教育理念和科研水平，提高教學質量。

2、堅守情操為人師表。衣著整潔，儀態端莊，精神飽滿，言行文明，規范用字，普通話教學。作風正派，身正為范，遵守社會公德，樹立良好的教師形象，維護教育聲譽。

3、崇尚科學反對迷信。不宣揚封建迷信和歪理邪說，不傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

4、愛崗敬業履職盡責。不上無準備之課，不擅自調課、停課、缺課，上課不遲到、不早退；上課時間不使用手機或接聽私人電話；上課時間不抽煙、不會客、不做個人私事。嚴禁在編教師脫崗、雇人頂崗等。

5、改進作風落實“三不準三嚴禁”規定。不準用公款大吃大喝、揮霍浪費；不準工作期間擅自脫崗、串崗；不準違反財經紀律濫發津補貼。嚴禁在職黨員干部、教師抹牌賭博；嚴禁在職干部、教師工作日中餐飲酒；嚴禁用公款組織外出旅游。

6、尊重人格關愛學生。尊重學生人格，建立民主、平等、和諧的師生關系。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生；不公開排列學生考試成績名次，不打擊排斥后進學生。

7、堅持家訪合力育人。積極參加“課外訪萬家活動”，堅持與學生家長保持聯系，家校一體，合力育人。認真聽取家長意見和建議，自覺接受監督和評議，取得支持與配合；積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責、羞辱學生家長；不向學生家長索要或變相索要財物，不向學生家長明示或暗示托辦私事。

8、珍愛生命重視安全。加強對學生的政治思想、法制和安全教育，教育學生提高自我保護意識，抵御不法侵害，保護學生合法權益。

9、嚴肅考紀端正考風。端正教學學風，嚴肅考風考紀，不弄虛作假、徇私舞弊、欺上瞞下、玩忽職守。

10、規范收費廉潔從教。嚴格執行國家、省、市關于教育收費的規定，凡自愿參加的收費項目，不準強制或變相強制學生和家長參與。

切實減輕中小學生過重課業負擔。禁止以各種名義在學生中推銷、搭售教輔資料、書籍、音像制品或其他商品。

不利用職責之便謀取私利，嚴禁從事有償家教，嚴禁參與舉辦各類輔導班。

11、建立機制完善檔案。建立合理的教師評價機制，師德檔案記載內容真

實，檔案內容每學年更新一次，并作為評優評先晉職的重要依據。

二、對違反承諾的問責

1、情節輕微，損害和影響較小的，采用批評教育、責令作出書面檢查。

2、情節嚴重，損害和影響較大的，采用責令當面道歉或公開道歉、通報批評、調整工作崗位的方式問責，并接受相應的黨紀政紀處理。

3、情節特別嚴重，損害和影響重大的，采用降聘、解聘的方式問責，并給予相應的黨紀政紀處理，觸犯法律的一律追究相關法律責任。

方院聯校校長（簽字）

承諾人（簽字）

2014年三月三日

第三篇：聯校工作總結

聯校2011-2012學年第一學期學校工作總結

在本學年第一學期中，在教育局的悉心指導下，在全體教師的辛勤努力下，我校的各項工作圓滿完成。

一、德育工作。

我校結合當前全面貫徹落實科學發展觀，樹立了“以人為本”的育人理念，不斷創新德育工作內容、豐富德育活動載體、完善德育評價機制，提高德育工作的針對性和實效性，強化安全教育，全面促進學生健康成長。

1、加強領導班子建設，強化內部素質。

我們主動創建一支學習型、干事型、服務型、創新型、廉潔型的領導班子隊伍，加強作風建設，形成德育工作的核心力量。

2、加強教師隊伍建設，提高教師素質。

我校積極開展師德師風建設，注重強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水平。全體教師參加了繼續教育培訓。

3、加強校園文化建設，發揮環境育人作用。

我校積極創建和諧向上的校園文化建設，努力建設良好的校園文化氛圍。學校通過抓好校園文化建設，充分發揮環境的熏陶感染作用，從而陶冶學生的性情、品格。

4、重視學生養成，促進校風改善。

我校每個星期都進行升旗時的“國旗下的講話”，專門開展對學生的德育教育。從學生的學習習慣、生活習慣入手，從細微之處培養學生規范的行為習慣。

5、開展豐富活動，滲透德育體驗。

堅持育人德為先，切實抓好德育系列主題教育。我校以愛國主義教育為核心，開展以“弘揚中華美德、培育現代公民”為主題的系列教育活動，使廣大學生在參與活動中接受傳統美德教育。特別是在本學期中，我校在全體師生中開展了“愛黨頌黨”“紀念辛亥革命100周年”主題演講和詩歌朗誦活動。

二、安全工作。

1、加強學校安全監管和衛生管理工作。

我校充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月，以及通過各種教育教學活動宣傳安全衛生知識，切實加強學生安全衛生知識教育。注意根據季節、氣候特點，靈活開展交通安全、防火、防漏水、防雷擊、防食物中毒等教育。尤其要強調交通安全，因為我聯校有很多小學學校處于公路邊，學生上下學、放假乘車時時刻刻要把交通安全教育放在首位。要進行必要的交通安全知識教育，做好寄宿制學校上下學、放假的交通安全監管。另外還加強了應急演練，提高學生自救、他救和逃生能力。建立健全學校安全、衛生等各項管理制度；落實預防安全事故、公共衛生事件措施，建立責任追究

制度。加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作，確保師生飲食安全衛生，預防公共衛生事件發生等。

2、加大安全隱患排查整改力度。

我校高度重視學校校舍和設備設施的檢查和整治工作，學校安全領導小組每月至少要做好一次排查，狠抓重點，做到消除隱患、堵塞漏洞。同時，制定和健全了各項安全工作應急預案，對學校安全隱患在深度上狠下功夫。學校具體抓安全生產的工作人員要對學校存在的安全隱患時上報，并分別進行登記、造冊、建檔、匯總。要始終堅持隱患治理“回頭看”，跟蹤落實隱患隱患整改情況，確保安全工作抓落實和保障師生安全。落實學校學校重大活動安全保障機制。

三、夯實教研教改，提高教學質量。

我們學校開學初就把提高教育教學質量，落實高效課堂擺在一切工作的首位，牢固確立教學中心地位。要做到聚精會神抓教研，放開手腳抓管理，堅定不移抓教學改革，做到以科研促教學、以教學促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教學質量。

1、創新和完善教研機制。

我校開展教研活動，改變了形式主義的教研活動和高耗低效的教研活動。凡是教研公開課，做到事先定專題，個人構思教學設計，集體研究定教案，試教后重視評價和總結。

2、重視教學過程管理。

“細節決定成敗”，我們學校加強教師備課、作業布置和批改、課堂教學的過程管理和監控，加大督導、檢查的力度，聯校每月集中檢查常規，每校隨時檢查常規。

3、加強和改進教學評價。

學校進一步加強了巡課和隨堂聽課，促使教師減少上課的隨意性，確保課堂教學的質量，也為實施績效工資評價教師掌握第一手材料。校長帶頭，深入課堂聽課，并反饋聽課情況，提出相應的要求。同時為了更好的激勵教師工作，力爭我校的教學質量有更大的提高。

4、抓好各級科的測試工作。

在抓好基礎年級教育質量的基礎上，我校還認真抓好日清、周檢、月測和期中、期末測試工作，每次測試認真批改，及時做好試卷評講，讓學生不但知道錯在哪里，為什么會錯，而且還要避免今后繼續出現同樣的錯誤。此外，我們還重視抓好學生的培輔工作，通過“抓兩頭，促中間”，更重要的是關注后進生，善待后進生，發現后進生有點滴進步，就善于激發他們的潛力。

5、加強學校音體美工作。

我校貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育鍛煉增強青少年體質的意見》，深入開展陽光體育運動，上好體育課，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，全面實施國家學生體質健康標準，激勵學生達標爭優、強身健體。通過開展校園文化藝術活動，豐富學生的校園文化生活，培養他們的科學意識的審美能力。同時按照課程設置要

求開全開好音樂和美術課。并且在教育局的指引下，開始了學校自主測試音體美課程。

四、依法治教，規范辦學。

我校加強了對《教育法》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害處理辦法》等教育法律、法規的學習，進一步完善學校規章制度和教職工代表大會制度，全面實現政務公開、校務公開、財務公開制度，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策、財務收支情況以及涉及教職工利益的其他事項的知情權和參與權。加強財經管理，抓好期初預算，期末結算工作，提高整體管理水平和辦學效益，樹立教育系統良好形象。

五、立足發展，突出特色。

作為農村學校，我們堅持“發展是硬道理”的理念，多年來，學校在不斷改善辦學條件的同時，逐步提高教育教學質量，穩保生源，加強寄宿制學校的教學和生活管理，加強教師的業務提高，從規范管理到高效管，贏得社會的一致好評。

我們積極開展豐富的二課活動、社會實踐活動，以創新引領教研，以體驗引領成長，以服務讓家長滿意。

第四篇：聯校2009年工作總結

2009年聯校工作總結

鎮聯校

王令昌

2009年我聯校在辦事處黨委、縣教育局的正確領導和社會各界的關心支持下，以三個代表重要思想為指導，認真學習和實踐科學發展觀，把握“辦人民群眾滿意的教育”這一根本要求，緊緊圍繞素質教育這一主題，開拓進取，扎實工作，取得了一定的成績。聯合校的各項工作都走在了全市、全縣的先進行列，聯合校先后被評為縣宣傳工作先進單位、在2009年全縣從身邊看變化網絡征文大賽中榮獲組織獎（縣僅三個鄉鎮聯校）、在慶“六一”全縣鼓號操比賽中榮獲優秀表演獎。被評為全縣人大代表滿意單位、縣民主管理先進單位等多項榮譽稱號。中學被評為市交通先進學校、縣反邪教先進單位和全縣教育教學質量先進單位和教學改革先進單位。《日報》、電視臺、電視臺等多家新聞媒體對我們先進的辦學經驗進行了報道。

（一）幼教招生工作取得突破

成立了中心小學幼兒園，取締了王爾鎮幼兒園、沙王莊幼兒園等私辦園，使幼兒上學條件得到改善。我聯校現有幼兒園9所。其中市級示范園1所，學前三年受教育率達98%，辦事處的幼兒入園人數，有2008年的不到500人，猛增到現在的667人，預計明年將達到700多人。各幼兒園還從本園實際出發，因地制宜，充分利用本園的教育資源，創造出了因園而宜的、有園本特色的室內外環境，辦園條件得到改善。實現了聯校提出的“獨立成院、統一規劃、一步到位、全面開花”的十二字方針。我們的這種做法得到了市縣教育局領導的好評。

（二）做好了“大學生頂崗支教雙提高”工作

把頂崗支教“雙提高”工程看成是鎮提升基礎教學水平、優化教師隊伍的實際舉措。聯校專門成了以聯校校長任組長的支教工作領導小組，由一名聯校 副校長具體負責支教大學生的日常工作；為支教大學購買了必備的生活用品，住室全部安裝了防盜門窗，并安排了專門的值班人員；安排大學與本校的七名骨干教師結成幫扶對子，骨干教師利用豐富的教學經驗和先進的教學方法，以幫助他們盡快實現學生到教師角色的轉變；聯校和學校與大學生在思想上經常交流、了解他們在生活上、工作上的困難和想法。此做法先后在時訊、日報予以推廣。

（三）深化課程改革，素質教育得到全面推進

一是全面落實《山東省普通中小學管理基本規范》40條，統一了小學作息時間、放假日期和作業量。開全課程，開足課時，促進全體學生全面發展。對學生評價體系進行了改革。從學生的道德素養、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現、創新與實踐能力等六個方面，進行基礎性發展目標評價。創建激情、活力、高效課堂，教學改革進一步深化。

二常規教學管理工作得到加強。經常深入各校聽、評課，參與各小學的教學研討活動，抽查各校的教學常規各項制度的落實情況。認真組織全辦事處教師學習《教師教學常規要求》，要求教師在備課、上課、作業布置與批改、輔導、考試與考核等工作中嚴格按常規要求去逐步實施。聯校經常到小學檢查常規教學工作落實情況。在全縣教師美文誦讀比賽中，孫冬梅、路平兩位教師代表聯校參賽，取得了農村組第一名，榮獲特等獎并代表縣參加了市教師美文誦讀比賽，取得了全市二等獎。在慶“六一”全縣鼓號操比賽中，中心小學代表我聯校參賽榮獲優秀表演獎。在全縣“踏著烈士的足跡”講故事比賽中，聯校榮獲組織二等獎。

三、開展了構建和諧師生關系研究活動。先后幾次召開了和諧師生關系調度會，通過學校、教師、學生和家長幾個層面的共同研究，探討構建和諧師生 關系的途徑和辦法。和諧師生關系研究活動搭建了師生之間交流的平臺，增加了感情，促進了和諧，激發了潛能，為構建激情、和諧、互動、高效課堂奠定了基礎。2009年全縣構建和諧師生現場會就在鎮中學召開。

（四）學校安全工作進一步加強

從聯校到各中小學、幼兒園都成立了安全工作組織機構，校長、園長都是第一責任人。一把校長任組長，分管校長分管安全工作。聯校與各中小學、幼兒園，各校、幼兒園與班主任教師，班主任與學生及學生家長層層簽訂了安全目標責任書。建立健全了各項安全工作制度和各類安全應急預案，為做好學校安全工作提供了有力的監督約束機制。學校經常利用班會和召開學生會，對學生進行安全知識教育，充分利用校園廣播，黑板報，宣傳欄等，宣傳安全工作的重要意義，使學生進一步了解安全的重要性，同時教會學生自救自護知識，學校在放假前和開學后都對學生進行安全教育。多方協調全力配合教育局、辦事處做好閆邵屯小學、代屯小學校舍的規劃、新建工作，確保學生不在危舊校舍中上課。目前已竣工投入使用。

（五）依法治教積極推進

認真貫徹落實新《義務教育法》、《行政許可法》等法律法規，堅持依法行政、熱情服務、自覺接受群眾監督。實行教育發展科學決策制度，充分發揮各學科教育專家的作用，為教育工作建言獻策。進一步落實《工會法》，加強學校民主管理，全面推進校務公開，依法治校。通過教師代表會、校務公開欄等方式，把學校發展規劃、工作計劃、職務評聘、學校財務等社會關注的熱點問題予以公開。

（六）在保障學校正常運轉的同時，積極籌措資金，改善辦學條件

為保障各校的空調正常運行，從經費中拿出四萬余元重新改造了各校的用 電線路；為改善中心小學幼兒園取暖問題，又另擠出資金1.2萬元，配上了立式空調，受到家長的好評；拿出近兩萬元為各幼兒園添置了室內玩具；積極協調，使閆邵屯小學、代屯小學的新建校舍按期交付使用，并爭取資金，使閆邵屯小學硬化了路面，平整了操場。

（七）爭取政策，充分發揮我辦事處聯合校的優勢和特色，爭取上級領導的支持和認可，努力增加我校的知名度

全縣和諧師生關系現場會在鎮中學召開，中學本并創了以下稱號：市級校本教研示范學校，市級規范化學校，市級語言文字普通話示范學校。中心完小本是：市級規范化學校，市級和諧校園。第24屆全國青少年科技創新比賽中，鎮中學是我縣唯一一個被評為市級組織獎的學校。

總之，成績的取得離不開上級領導關心支持和正確指導，今后我們將繼續努力，進一步加大工作力度，促使我辦事處教育工作再上新臺階。

第五篇：聯校走教工作總結

***聯校走教工作

及Cctalk網絡教學工作總結

本學期我校認真貫徹學區教育工作會議精神，均衡區域教育，促進教育公平。進一步深化和規范了我校的聯校走教模式，使聯校管理得到了真正的落實，讓***教學點的孩子也受到了均等的教育。

一、進一步完善聯校辦學模式，改善聯校辦學條件。開學初，組織***教學點負責人***老師及走教教師召開了會議，進一步學習了縣教育局下發關于幫扶薄弱小規模學校的文件，加大了對初小教學點的監管力度。行政管理到“位”、教師管理到“職”、教學管理到“實”。這確保了學校的教學質量得到穩步提升，又保證了學生和學校生命財產的安全。

二、推進教育均衡發展，真抓實干進行“聯校教研”。

今年，我學校對聯校走教辦學模式進行了積極創新，充分發揮中心校優勢，建立了以聯校為管理主體的管理制度，大力開展深入教學點學生和教師活動，探索以中心校為龍頭的“聯校教研”。在“聯片走教”中，進行教學教研活動，將教學點教師集中在一起進行講課、聽課、評課、議課。教學點被幫扶教師都各準備了一節公開課。中心校幫扶教師，針對教學點教師課堂中存在的問題，做出正確、科學的指導，共同提高教學點教師的教學能力。同時通過Cctalk空中課堂將中心校課堂對接教學點課堂，實時展現中心校的精品課堂，互動解決課堂中存在的問題和疑惑。通過“聯校教研”，為我校構建了豐富色彩，行之有效的校本教研模式。“聯校教研”的開展，開闊了本轄區內教學點教師的視野，更新了他們的教育教學理念。通過這種活動，還鍛煉和發現了不少新人，如教學點的杜令、錢得祥等，這些年輕教師都展示出了很好的教學素養。聯校走教的開展得到了教學點老師的一致好評，并建議中心學校每學期都要舉行這樣的活動。可以說“聯校走教”在一定程度上推進了教學點的教育均衡發展。

三、存在問題

教學點存在的問題是專業教師嚴重缺乏。特別是體，音，美三科的教育不能滿足教育需求。

總之，我們將一如既往的努力工作，認真完善，發展，創新聯校走教管理體制，讓聯校走教工作取得更大的成績。