第一篇：義井聯(lián)校2011年工作總結(jié)

義井聯(lián)校2011工作總結(jié)

義井聯(lián)校2011年工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間2011年工作將要結(jié)束，回顧這一年我聯(lián)校在區(qū)教育局、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以夯實(shí)九年義務(wù)教育為目標(biāo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，依法治教，深化改革，改進(jìn)作風(fēng)，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》為指針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展全局，全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格遵循“三大教育規(guī)律”，以內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展為主線，以“四育”為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“八字”理念為根本，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、校園文化建設(shè)、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力為抓手，創(chuàng)新改革，狠抓落實(shí)，全面統(tǒng)籌，大力推進(jìn)義井教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化、城市化、信息化，一年來到全聯(lián)校教育教學(xué)工作取得顯著成績現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

第一部分

工作目標(biāo)完成情況

一、已經(jīng)圓滿完成的工作 1.整體教育水平保持優(yōu)勢。

聯(lián)校、義東溝學(xué)校、白羊墅學(xué)校、西峪學(xué)校在區(qū)2010——2011學(xué)年教學(xué)工作評估中獲 “教學(xué)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

聯(lián)校和四所中心校圓滿接受區(qū)教育水平督導(dǎo)評估。四所中心校順利通過區(qū)全面育人工作年度考核。區(qū)運(yùn)會喜獲九連冠。

河下學(xué)校、白羊墅學(xué)校分別順利通過市二級圖書館、三級圖書館驗(yàn)收。南莊幼兒園順利接受省教育廳新建幼兒園驗(yàn)收。

大陽泉幼兒園、義東溝幼兒園順利通過區(qū)特色幼兒園的驗(yàn)收。2.全鎮(zhèn)九所小學(xué)、六所獨(dú)立幼兒園校園網(wǎng)站運(yùn)行情況良好，聯(lián)校及一些學(xué)校建有本校博客，約有30%的教師建有個人教學(xué)博客，并精心維護(hù)，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力明顯提高。義井聯(lián)校2011工作總結(jié)

3.大陽泉學(xué)校、小河學(xué)校、南莊學(xué)校新建工程順利竣工，全體師生已遷入新校舍。

4.各校校園文化建設(shè)已見成效。

二、正在落實(shí)中的工作

1.泊里、小河、西峪幼兒園獨(dú)立建制工作即將完成。

2.白羊墅學(xué)校、西峪學(xué)校新建工程也已實(shí)現(xiàn)了主體工程竣工，進(jìn)入收尾工作。

第二部分 工作回顧

一、創(chuàng)新育人工作，提高育人工作水平。

本年度，我們繼續(xù)牢固樹立“育人為本，德育為先”的辦學(xué)思想，以“讓每一個學(xué)生健康、全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展”和“讓每一個學(xué)生成為合格的公民和最好的自我”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育“四育”模式，圍繞《關(guān)于落實(shí)“四育”模式，進(jìn)一步深化全面育人工程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的指導(dǎo)意見》，立足學(xué)校實(shí)際，找準(zhǔn)突破口，做精做細(xì)，把實(shí)施素質(zhì)教育作為全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

圍繞“健康養(yǎng)成年”，深入開展“陽光體育運(yùn)動”，實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

同時，我們強(qiáng)化品牌意識，抓住區(qū)優(yōu)質(zhì)化學(xué)校建設(shè)的契機(jī)，以義東溝學(xué)校、義井學(xué)校為龍頭，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，將特色校建設(shè)、優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建、品牌學(xué)校打造有機(jī)結(jié)合，帶動了全鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)品位和發(fā)展層次的提升。

其次，我們牢固樹立“文化興校、文化立校”的理念，繼續(xù)大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，在繼續(xù)推進(jìn)“校園廣播”、“校園刊物”、“名曲進(jìn)校園”等做法的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化師生文明禮儀教育，啟動“師生共讀經(jīng)典”讀書活動，有效利用學(xué)校現(xiàn)有圖書資源，提高師生文化修養(yǎng)，營造學(xué)校整體文化氛圍。現(xiàn)在，義東溝、義井、大陽泉等學(xué)校的校園廣播有聲有色，河下學(xué)校的“激情校園大家唱”活動帶動了學(xué)校整體工作的提升，白羊墅學(xué)校的二課堂活動豐富了 義井聯(lián)校2011工作總結(jié)

師生的校園生活。

二、加大改革力度，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

本年度，聯(lián)校以《陽泉市郊區(qū)課堂教學(xué)改革方案》為指導(dǎo)，大力實(shí)施學(xué)案教學(xué)改革，組織各校領(lǐng)導(dǎo)、教師深入推進(jìn)學(xué)案教學(xué)改革，通過進(jìn)行學(xué)案教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流等活動，有效落實(shí)“閱讀、體驗(yàn)、互動、鞏固”的精髓要求，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的有效提高。

聯(lián)校繼續(xù)以強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控為策略，提高整體教學(xué)質(zhì)量。聯(lián)校采取聽課、座談、問卷、查閱資料等形式對各校教學(xué)工作過程管理進(jìn)行逐月監(jiān)控指導(dǎo)、學(xué)期末監(jiān)控評估。采取全面與重點(diǎn)年級、重點(diǎn)學(xué)科兼顧的原則，對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測。發(fā)現(xiàn)各校教學(xué)工作中存在的問題與不足，及時反饋，并限期改進(jìn)。各校在過程管理、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量方面都有明顯提高。

本年度，各校園進(jìn)一步強(qiáng)化了校本研修力度，聯(lián)校組織開展了語、數(shù)、英各年級學(xué)科組的聯(lián)片教研活動，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)深入到每個學(xué)科教研組，全程參與各組的公開課聽課、議課、主題研討及教學(xué)資料交流活動，提高了教師參與教研的積極性，也增強(qiáng)了聯(lián)片教研的實(shí)效性。各校組織開展了學(xué)科組、年級組教研活動，將活動的重點(diǎn)放在了學(xué)案教學(xué)改革上，將研究內(nèi)容具體化，促進(jìn)了研本研修的實(shí)效性。

深化課改工作。課堂教學(xué)教學(xué)改革是是教學(xué)改革的核心，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，以課堂實(shí)踐為突破，以活動促課改，以抓常規(guī)推動課改發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教研中改進(jìn)、在改進(jìn)中創(chuàng)新。加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，堅(jiān)持同備一節(jié)課，共研一節(jié)課。運(yùn)用所學(xué)理論開展備、說、講、評一條龍活動。突出和推動“以發(fā)展為本”這一根本理論，優(yōu)化教學(xué)過程。通過課堂教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，基本確立體現(xiàn)新課程倡導(dǎo)的學(xué)科課堂教學(xué)新模式。聯(lián)校通過公開課，推門課，試崗老師教師過關(guān)課等活動促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

三、改革培訓(xùn)形式，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

本年度，聯(lián)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對校長隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，組織校長參加區(qū)組織的長子縣課堂教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，組織校 義井聯(lián)校2011工作總結(jié)

長開展蔡林森在永威教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、王春易老師先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高校長的素質(zhì)和管理能力。

聯(lián)校還加大了名師的管理力度，以實(shí)施“名師工程”為手段，繼續(xù)選拔評選本鎮(zhèn)的教學(xué)骨干，并利用各級名師通過公開課教學(xué)、教學(xué)講座、網(wǎng)上交流等形式發(fā)揮名師的帶動和輻射作用，從而提高教師的整體素質(zhì)。本年度，有37位教師通過了區(qū)的名師考核認(rèn)定，有3位教師被評為區(qū)學(xué)科帶頭人，2位教師被評為區(qū)骨干教師。在各級各類論文評選活動中，有36篇論文獲省級獎，有142篇論文獲市級獎，近200篇論文獲區(qū)級獎。在區(qū)組織的中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)能手評比活動中，2人被評為教學(xué)能手，3人獲優(yōu)秀獎。2011年6月，3位教師被授予“陽泉市2011年優(yōu)秀班主任”光榮稱號，15人被授予“陽泉市郊區(qū)2011年優(yōu)秀班主任”光榮稱號。

四、規(guī)范辦園行為，提高幼兒教育水平

本年度，我鎮(zhèn)強(qiáng)化了幼兒特色園的建設(shè)工作，充分發(fā)揮大陽泉、義東溝兩大示范園的輻射帶動作用，積極開展特色園交流活動，在義東溝幼兒園組織了“創(chuàng)建特色園”研討會。在這次交流活動中，各個幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以他們的親身感受和特色園的顯著成效，向大家介紹了特色園的建設(shè)過程中給幼兒園帶來的生機(jī)和活力，觀摩了義東溝幼兒園特色教育活動，使大家受到了很大的啟發(fā)，理解了特色幼兒園的含義，促進(jìn)了特色幼兒園的發(fā)展。

幼兒教育水平的提高，關(guān)鍵在教師。為促進(jìn)廣大幼兒教師提高教育教學(xué)技能，深化教學(xué)研究，有效促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教師隊(duì)伍的全面均衡提升，按區(qū)教育局要求，我鎮(zhèn)啟動幼教名師“二輪幫扶”工程，通過區(qū)級以上保教能手與近年新上崗幼兒教師結(jié)對子，有效地開展幫扶工作，促進(jìn)了教學(xué)相長。

我們還積極組織參加“幼兒教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃” 山西省農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)。今年9月，我鎮(zhèn)共派出29名教師分別參加區(qū)組織骨干教師置換脫產(chǎn)、骨干教師短期集中培訓(xùn)、“轉(zhuǎn)崗教師”培訓(xùn)等，對教師素質(zhì)的提高起了促進(jìn)作用。

此外，我們還注重了以活動促教師發(fā)展。在郊區(qū)幼兒教師自制玩教具評比活動中，共有5件作品獲一等獎，20件作品獲二、三等獎。區(qū)教育局組織 義井聯(lián)校2011工作總結(jié) 的幼兒教師課件評比中，我鎮(zhèn)有59件作品參賽，占全區(qū)作品的32%，其中獲一等獎2件，二等獎12件；三等獎32件，優(yōu)秀獎13件。在每年一度的幼兒教師八項(xiàng)技能過關(guān)測試中，我鎮(zhèn)有4名教師順利過關(guān)。聯(lián)校也組織開展了“義井鎮(zhèn)新理念新行為幼兒教師賽講”等活動。

今年11月，南莊幼兒園接收省教育廳新建幼兒園建設(shè)驗(yàn)收。12月底，大陽泉幼兒園、義東溝幼兒園順利通過區(qū)特色幼兒園的驗(yàn)收。

五、拓寬辦學(xué)思路，發(fā)展成職教育

各校深入本村進(jìn)行調(diào)查了解，根據(jù)需要確立成人、職業(yè)教育內(nèi)容及培訓(xùn)時間等，并充分利用現(xiàn)有教育資源對成人進(jìn)行培訓(xùn)（計(jì)算機(jī)、實(shí)用技術(shù)等），提高了成職教育的實(shí)用性。

六、加強(qiáng)藝體科技教育，促進(jìn)全面發(fā)展

聯(lián)校將藝體課堂教學(xué)、課外活動相結(jié)合，有效促進(jìn)藝體教學(xué)質(zhì)量的提高。聯(lián)校于9月下旬組織召開了每年一度的運(yùn)動會，并組織參加了區(qū)第四十屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，第九次蟬聯(lián)區(qū)運(yùn)會桂冠。

10月份組織開展了第十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)作品展示活動，各校積極籌備，將校園文化節(jié)作為展示學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、學(xué)校風(fēng)采的舞臺，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀作品，義井、義東溝、大陽泉的節(jié)目分獲區(qū)、市級獎，多件美術(shù)作品獲區(qū)級獎。

科技創(chuàng)新教育是青少年教育的重要內(nèi)容，各校今年繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行各種形式的科技創(chuàng)新教育，并組織學(xué)生參加了區(qū)、市、省的科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動等，共上交作品229 件。在2011年9月山西省第十一屆中小學(xué)電腦制作活動中，西峪學(xué)校的張建鵬同學(xué)作品《峪苗青青》獲小學(xué)組電子報(bào)刊優(yōu)秀獎；在10月份區(qū)組織的“中華魂”（頌歌獻(xiàn)給黨）主題讀書教育活動演講比賽中，有4位同學(xué)獲獎。今年6月，有4位學(xué)生獲“陽泉市2011年三好學(xué)生”稱號，23位學(xué)生獲“陽泉市郊區(qū)2011年三好學(xué)生”稱號。

七、豐富教育形式，做好安全工作

聯(lián)校及各校園建立健全了學(xué)校安全管理體系，建立了安全工作逐日檢查、登記，安全管理工作月報(bào)告制度，將安全工作制度化、規(guī)范化，聯(lián)校領(lǐng) 義井聯(lián)校2011工作總結(jié)

導(dǎo)定期不定期地對各校園的校舍、防火等常規(guī)安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患及時整改。各校還接受了區(qū)教育局校舍安全隱患排查、“回頭看”等多方面的安全檢查，對工作中存在的問題和漏洞及時進(jìn)行彌補(bǔ)，確保師生安全進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。

在加強(qiáng)安全管理工作的同時，聯(lián)校及各校園還狠抓了安全教育工作，通過定期組織師生開展防災(zāi)、減災(zāi)、逃生等安全演練，扎實(shí)開展安全課，做到有教材、有課時、教案、有教師。開展安全講座等形式豐富的教育活動，提高師生的安全意識，促進(jìn)學(xué)生的自我管理。

八、改善辦學(xué)條件，提供教育保障

為使各校園師生能在安全、舒適的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，根據(jù)上級安排，結(jié)合聯(lián)校實(shí)際，今年，我聯(lián)校將各小學(xué)校舍維修改造工程作為重要工作來抓。聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校通過與鎮(zhèn)、村等多方協(xié)商，在區(qū)教育局等上級部門的大力支持下，大陽泉學(xué)校、小河學(xué)校、南莊學(xué)校新建工程順利竣工，全體師生已遷入新校舍，白羊墅學(xué)校、西峪學(xué)校新建工程也已實(shí)現(xiàn)了主體工程竣工。

各校園積極籌措資金，做好圖書室、儀器室的配套和建設(shè)工作，使學(xué)校圖書室、儀器室的建設(shè)更加規(guī)范化。今年10月，河下學(xué)校、白羊墅學(xué)校分別順利通過了市二級、三級圖書館驗(yàn)收。

聯(lián)校及各校繼續(xù)加大信息化建設(shè)力度，聯(lián)校及各學(xué)校校園網(wǎng)站建設(shè)已有一定規(guī)模，運(yùn)行情況良好，使用力度明顯提高。聯(lián)校及一些學(xué)校建有本校博客，約有30%的教師建有個人教學(xué)博客，并精心維護(hù)，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力明顯提高。

第三部分

工作反思

盡管我們的工作取得了一些成績，但我們看到的更多的是工作中的不足，唯有認(rèn)真反思，仔細(xì)研究，科學(xué)決策，才能全面推進(jìn)今后的工作。

一、不足與問題

1.全鎮(zhèn)教育發(fā)展尚不均衡。

“均衡化”發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要一個進(jìn)程。如成職教育方面，一些村還 義井聯(lián)校2011工作總結(jié)

存在盲區(qū)；教學(xué)質(zhì)量方面，校與校、學(xué)科與學(xué)科之間還存在較為嚴(yán)重的不平衡現(xiàn)象。

2.學(xué)校管理需進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。

一些學(xué)校的教師考評制度不夠系統(tǒng)、完善，落實(shí)過程中隨意為之的現(xiàn)象依然存在；對學(xué)生的評價(jià)未形成體系，存在簡單隨意的問題；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理過程中方法簡單，或一團(tuán)和氣，或簡單粗暴，不利于調(diào)動教師工作積極性。

3.育人工作需加強(qiáng)特色化和實(shí)效性。

首先，部分學(xué)校的育人工作未從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，工作片面、不實(shí)在，教育主題不系統(tǒng)，與學(xué)校特色聯(lián)系不緊密。

其次，在導(dǎo)師制、責(zé)任教育工作方面，多有制度有計(jì)劃，但責(zé)任不明，落實(shí)不實(shí)，監(jiān)控不力，考核不夠，導(dǎo)致這些工作名存實(shí)亡。

再次，學(xué)校教育未與社會、家庭教育形成合力，學(xué)生校內(nèi)校外迥然不同的問題較為嚴(yán)重。

4.教學(xué)改革力度仍需加大。

部分教師對學(xué)案教學(xué)改革的認(rèn)識還不夠深刻，在教育教學(xué)工作中存在機(jī)械照搬的現(xiàn)象。其次，一些學(xué)校在學(xué)案教學(xué)改革方面監(jiān)控、檢查、開展研究的力度不夠，使改革虛有其表。

二、今后工作

我們將以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度與作風(fēng)，加強(qiáng)研究，以實(shí)效為第一原則，以均衡化發(fā)展為目標(biāo)，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，推進(jìn)全鎮(zhèn)教育城市化、信息化和優(yōu)質(zhì)化，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造教育品牌。

義井聯(lián)校

2011年12月

第二篇：義井中學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

義井中學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

一、主要工作

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。

（3）積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。（4）組織公開教學(xué)，開展聽課和評課活動。

（5）各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好空間與圖形基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開工作。

二.、組風(fēng)建設(shè)：

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。各教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們集體備課，無私奉獻(xiàn)，虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。組內(nèi)教師上匯報(bào)課，全體教師都能當(dāng)好參謀，提出建議；他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

三、參加教研活動情況：

我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識開了一堂校級公開課，一堂校級匯報(bào)課，組內(nèi)教研課六次。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在二十節(jié)左右，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。

四、存在的不足及今后努力的方向

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

第三篇：聯(lián)校工作總結(jié)

聯(lián)校2011-2012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

在本學(xué)年第一學(xué)期中，在教育局的悉心指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，我校的各項(xiàng)工作圓滿完成。

一、德育工作。

我校結(jié)合當(dāng)前全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立了“以人為本”的育人理念，不斷創(chuàng)新德育工作內(nèi)容、豐富德育活動載體、完善德育評價(jià)機(jī)制，提高德育工作的針對性和實(shí)效性，強(qiáng)化安全教育，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部素質(zhì)。

我們主動創(chuàng)建一支學(xué)習(xí)型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，形成德育工作的核心力量。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

我校積極開展師德師風(fēng)建設(shè)，注重強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。全體教師參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

我校積極創(chuàng)建和諧向上的校園文化建設(shè)，努力建設(shè)良好的校園文化氛圍。學(xué)校通過抓好校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶感染作用，從而陶冶學(xué)生的性情、品格。

4、重視學(xué)生養(yǎng)成，促進(jìn)校風(fēng)改善。

我校每個星期都進(jìn)行升旗時的“國旗下的講話”，專門開展對學(xué)生的德育教育。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從細(xì)微之處培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的行為習(xí)慣。

5、開展豐富活動，滲透德育體驗(yàn)。

堅(jiān)持育人德為先，切實(shí)抓好德育系列主題教育。我校以愛國主義教育為核心，開展以“弘揚(yáng)中華美德、培育現(xiàn)代公民”為主題的系列教育活動，使廣大學(xué)生在參與活動中接受傳統(tǒng)美德教育。特別是在本學(xué)期中，我校在全體師生中開展了“愛黨頌黨”“紀(jì)念辛亥革命100周年”主題演講和詩歌朗誦活動。

二、安全工作。

1、加強(qiáng)學(xué)校安全監(jiān)管和衛(wèi)生管理工作。

我校充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月，以及通過各種教育教學(xué)活動宣傳安全衛(wèi)生知識，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全衛(wèi)生知識教育。注意根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)，靈活開展交通安全、防火、防漏水、防雷擊、防食物中毒等教育。尤其要強(qiáng)調(diào)交通安全，因?yàn)槲衣?lián)校有很多小學(xué)學(xué)校處于公路邊，學(xué)生上下學(xué)、放假乘車時時刻刻要把交通安全教育放在首位。要進(jìn)行必要的交通安全知識教育，做好寄宿制學(xué)校上下學(xué)、放假的交通安全監(jiān)管。另外還加強(qiáng)了應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救、他救和逃生能力。建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度；落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任追究

制度。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，確保師生飲食安全衛(wèi)生，預(yù)防公共衛(wèi)生事件發(fā)生等。

2、加大安全隱患排查整改力度。

我校高度重視學(xué)校校舍和設(shè)備設(shè)施的檢查和整治工作，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少要做好一次排查，狠抓重點(diǎn)，做到消除隱患、堵塞漏洞。同時，制定和健全了各項(xiàng)安全工作應(yīng)急預(yù)案，對學(xué)校安全隱患在深度上狠下功夫。學(xué)校具體抓安全生產(chǎn)的工作人員要對學(xué)校存在的安全隱患時上報(bào)，并分別進(jìn)行登記、造冊、建檔、匯總。要始終堅(jiān)持隱患治理“回頭看”，跟蹤落實(shí)隱患隱患整改情況，確保安全工作抓落實(shí)和保障師生安全。落實(shí)學(xué)校學(xué)校重大活動安全保障機(jī)制。

三、夯實(shí)教研教改，提高教學(xué)質(zhì)量。

我們學(xué)校開學(xué)初就把提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)高效課堂擺在一切工作的首位，牢固確立教學(xué)中心地位。要做到聚精會神抓教研，放開手腳抓管理，堅(jiān)定不移抓教學(xué)改革，做到以科研促教學(xué)、以教學(xué)促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、創(chuàng)新和完善教研機(jī)制。

我校開展教研活動，改變了形式主義的教研活動和高耗低效的教研活動。凡是教研公開課，做到事先定專題，個人構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，集體研究定教案，試教后重視評價(jià)和總結(jié)。

2、重視教學(xué)過程管理。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，我們學(xué)校加強(qiáng)教師備課、作業(yè)布置和批改、課堂教學(xué)的過程管理和監(jiān)控，加大督導(dǎo)、檢查的力度，聯(lián)校每月集中檢查常規(guī)，每校隨時檢查常規(guī)。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)評價(jià)。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了巡課和隨堂聽課，促使教師減少上課的隨意性，確保課堂教學(xué)的質(zhì)量，也為實(shí)施績效工資評價(jià)教師掌握第一手材料。校長帶頭，深入課堂聽課，并反饋聽課情況，提出相應(yīng)的要求。同時為了更好的激勵教師工作，力爭我校的教學(xué)質(zhì)量有更大的提高。

4、抓好各級科的測試工作。

在抓好基礎(chǔ)年級教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我校還認(rèn)真抓好日清、周檢、月測和期中、期末測試工作，每次測試認(rèn)真批改，及時做好試卷評講，讓學(xué)生不但知道錯在哪里，為什么會錯，而且還要避免今后繼續(xù)出現(xiàn)同樣的錯誤。此外，我們還重視抓好學(xué)生的培輔工作，通過“抓兩頭，促中間”，更重要的是關(guān)注后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生有點(diǎn)滴進(jìn)步，就善于激發(fā)他們的潛力。

5、加強(qiáng)學(xué)校音體美工作。

我校貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育鍛煉增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，深入開展陽光體育運(yùn)動，上好體育課，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，全面實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵學(xué)生達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)身健體。通過開展校園文化藝術(shù)活動，豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)他們的科學(xué)意識的審美能力。同時按照課程設(shè)置要

求開全開好音樂和美術(shù)課。并且在教育局的指引下，開始了學(xué)校自主測試音體美課程。

四、依法治教，規(guī)范辦學(xué)。

我校加強(qiáng)了對《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害處理辦法》等教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度和教職工代表大會制度，全面實(shí)現(xiàn)政務(wù)公開、校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學(xué)校重大事項(xiàng)決策、財(cái)務(wù)收支情況以及涉及教職工利益的其他事項(xiàng)的知情權(quán)和參與權(quán)。加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理，抓好期初預(yù)算，期末結(jié)算工作，提高整體管理水平和辦學(xué)效益，樹立教育系統(tǒng)良好形象。

五、立足發(fā)展，突出特色。

作為農(nóng)村學(xué)校，我們堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”的理念，多年來，學(xué)校在不斷改善辦學(xué)條件的同時，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)保生源，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的教學(xué)和生活管理，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)提高，從規(guī)范管理到高效管，贏得社會的一致好評。

我們積極開展豐富的二課活動、社會實(shí)踐活動，以創(chuàng)新引領(lǐng)教研，以體驗(yàn)引領(lǐng)成長，以服務(wù)讓家長滿意。

第四篇：義井中學(xué)黨政工聯(lián)席會議

義井中學(xué)黨政工聯(lián)席 0 1 22 8

會

議

制

度

義井中學(xué)黨政工聯(lián)席會議制度

黨政工聯(lián)席會議是為解決工會和教職工代表大會審議或?qū)彶榈哪承┲匾獑栴}，而由校工會委員會召集的會議，是工會工作制度和教代會制度的重要組成部分。

一、會議職權(quán)

依據(jù)《工會工作制度》和《教代會條例》規(guī)定，聯(lián)席會議的主要職權(quán)是協(xié)商處理工會和教代會有關(guān)需要解決的重要問題。這些重要問題主要包括兩個方面內(nèi)容。

第一方面是：教代會職權(quán)范圍內(nèi)的重要問題，包括：

1、審議屬于在教育教學(xué)過程中需要解決的重要問題，提出意見和建議。

2、在協(xié)商一致的情況下，可以同意或否決分配制度和重要規(guī)章制度的試行方案，以及涉及部分職工的工資調(diào)整方案、獎金分配方案等。

3、在協(xié)商一致的情況下，可以就部分福利基金的使用方案，以及涉及部分職工生活福利的重要事項(xiàng)做出決議。

4、根據(jù)教代會的授權(quán)，處理教代會職權(quán)范圍內(nèi)的其他重要問題。

5、校長和工會認(rèn)為需要提交聯(lián)席會議商定的問題。第二方面是教代會日常工作中的重要問題。包括：

1、討論制訂召開教代會的方案，研究提出大會議題和日程安排的建議，提交大會主席團(tuán)審定。

2、和日程安排根據(jù)教代會授權(quán)，處理已經(jīng)教代會原則同意，又需進(jìn)一步補(bǔ)充、修改的重大問題的決議和方案。

3、協(xié)商處理教代會決議執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新問題。

4、聽取各專門小組和參加校務(wù)管理委員會的教代會代表的工作匯報(bào)，指導(dǎo)他們更好地開展工作；

5、討論研究教職工民主管理工作的有關(guān)問題。

6、討論研究民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的方案和日程安排。第三方面是工會工作中的重大問題。包括：

1、討論制訂召開工會會員大會的方案，研究提出大會議題和日程安排的建議。

2、討論研究工會對重大節(jié)日慶祝慰問活動的方案。

3、討論決定教職工的困難補(bǔ)助及住房分配工作。

4、討論研究工會中的重大工作問題。

5、討論研究工會活動室重大設(shè)備的添置和活動室的擴(kuò)建工作。

6、討論決定工會的先進(jìn)工作者、文明住戶、文明教職工等先進(jìn)集體和個人。

二、組織制度

1、聯(lián)席會議的組成人員。聯(lián)席會議的成員由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和工會委員等成員組成。

2、聯(lián)席會議的程序。聯(lián)席會議協(xié)商處理的議題，由校長、工會經(jīng)校工會委員會討論確定，校工會將審議的議題征求職工代表和教職工群眾的意見，校工會收集意見后研究形成修改議案，召開會議時，由提出議案的負(fù)責(zé)人介紹議案制度的依據(jù)、主要內(nèi)容和目的。然后進(jìn)行討論，在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上形成決議，聯(lián)席會在討論問題出現(xiàn)意見分歧時，可以休會。待各方面認(rèn)識基本一致后，再提交聯(lián)席會議協(xié)商解決，協(xié)商處理問題的結(jié)果，由行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)，3、聯(lián)席會議的會議制度。聯(lián)席會議每學(xué)期召開一次，遇有工作需要隨時召開，每次會議必須有三分之二以上成員出席。聯(lián)席會議由校工會委員會召集，由工會主席主持會議。

4、聯(lián)席會議實(shí)行民主協(xié)商制。聯(lián)席會議形成決議前，要盡可能征得校長或有關(guān)行政方面同意，如聯(lián)席會議形成的決議同校長或有關(guān)行政方面意見不一致時，由校黨總支協(xié)調(diào)解決。

第五篇：八義聯(lián)校教師慶元旦活動方案

八義聯(lián)校教師“慶元旦”體育競賽活動方案

為豐富全聯(lián)校教職工課余文化生活，激勵教師間團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)，推進(jìn)我聯(lián)校教師健身運(yùn)動的深入開展，并以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年，我校定于年月日舉辦教師“慶元旦”文娛聯(lián)歡、體育競賽活動，現(xiàn)制定活動方案如下：

一、體育競賽

領(lǐng)導(dǎo)小組：

裁判小組：

器材準(zhǔn)備：

一、集體項(xiàng)目：

A、教師拔河比賽。（負(fù)責(zé)。）

時間：

決出一、二、三等獎。

B、接力賽跑。（負(fù)責(zé)。）

個人項(xiàng)目：

A、自行車慢騎。（負(fù)責(zé)）

時間

B、跳繩。（負(fù)責(zé)。）

時間

C、定點(diǎn)投籃。（負(fù)責(zé)。）

時間

二、參賽辦法：

1、集體項(xiàng)目：

2、個人項(xiàng)目：

三、實(shí)施步驟：

1、聯(lián)校發(fā)放相關(guān)表格，教師填表選擇參賽的項(xiàng)目，交聯(lián)校審核。

2、體育競賽負(fù)責(zé)人應(yīng)提前召開運(yùn)動員和裁判員會議，宣布比賽規(guī)則和場地安排等事項(xiàng)。比賽過程。

3、具體落實(shí)時各體育競賽活動要注意安全，活動結(jié)束后公布比賽成績并頒發(fā)獎品。