第一篇：岔口聯(lián)校2014年教育教學工作總結

堅持科學發(fā)展

提高教育質量

——岔口聯(lián)校2014年度教育教學工作總結

岔口聯(lián)校在各級教育行政主管部門的正確領導下，全面樹立科學發(fā)展觀，圍繞創(chuàng)新和發(fā)展的工作思路，堅持以教學工作為中心，落實縣教育局工作部署安排，以重實際，抓實事，求實效為教育工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育，加速了教育教學工作的和諧發(fā)展。

本學期，我們以“營造活力校園，優(yōu)化育人環(huán)境；落實兩全方針，推進全面發(fā)展；精細過程管理，提高教師素質；強化校本研修，提高課堂效率；抓實網絡教研，構建教研文化；開展各類活動，發(fā)展學生個性；完善評價體系，加大監(jiān)控力度；創(chuàng)新特色建設，全面提高質量”為宗旨，做了以下工作。

一、全鄉(xiāng)基本情況

全鄉(xiāng)現有完全小學6所，38個教學班，在校學生775人；中心幼兒園6所，附設幼兒班9個，共19個幼兒班，在園幼兒260人；教職工共121人(其中：小學教師101人，幼兒園教師20人)。

二、主要工作完成情況

1、規(guī)范辦學

2014年：6-11周歲適齡兒童775人，已入學775人，入學率100％；殘疾少年兒童入學率達 100%。小學輟學率為0。幼兒園學前三年入園率為90.6%，學前一年入園率為100%。

聯(lián)校及各學校完善了新學籍系統(tǒng)的建設，學籍檔案健全完善，把好學校招生、畢業(yè)、轉學、休學關，循環(huán)使用教科書制度健全，管理到位，無亂收費現象，嚴格按平教字（2006）5號文件執(zhí)行，對違規(guī)收費進行查處。開全開足課程，落實國家課程方案和課程標準，開好音、體、美和地方課程、綜合實踐課程。因地制宜開發(fā)校本課程，形成學校特色。低年級開設硬筆書法課，高年級同時開設硬筆書法和軟筆書法課，每周不少于2課時。綜合實踐活動課、校本課程、活動類課進課程表，保證開足課時，開實課程。各學校、各班都有學生點名冊，作息時間安排合理，每天下午組織學生進行課外活動。對教輔資料的征訂，各學校嚴格按照教育局的文件精神，沒有征訂省定目錄以外的教輔資料，學生課業(yè)負擔明顯減輕，學校建立健全了各項規(guī)章制度，強化了常規(guī)管理，聯(lián)校本學期對各學校的寫字教學進行了專項督查，并納入對學校的評估，課程改革穩(wěn)步推進。

2、辦學條件

本學期，岔口、黃統(tǒng)嶺、岳家莊學校配置了計算機教室，保障了學校信息技術課程的開展，學期初，郝家莊、理家莊、馬上固、岳家莊學校按照規(guī)定的儀器設備基本配備和必需配備標準，配置科學教學實驗儀器和數學器材，滿足了正常的教育教學需要；馬上固學校還建起了科學實驗室，使科學演示和分組實驗順利開展。岳家莊新建學校已主體工程已全部竣工。

強化校園文化建設，本學期，各學校校園文化建設特色明顯凸現，校牌、標志牌全部更新，花池和旗臺維修一新，標語、宣傳欄耳目一新，硬化綠化面積擴充，每個象征性標志都以時代精神為重點，以培育人才為目的，整體規(guī)劃，長遠構思，精心設計，精心打造，突出學校辦學特色，岔口小學投資12000元，制作了校園電子屏，校園文化建設已經形成了班級、學校、社會以及學生自我教育相結合的教育格局和育人氛圍，呈現出蓬勃生機和鮮明的文化特色。

3、德育工作

（1）、加強師德建設。本學期，我們加大對校長、教師的管理力度，強化師德建設。各學校依據《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局提出的師德建設“十不準”要求，進一步引深師德建設活動，增強廣大教師的服務意識和責任意識。同時，各學校建立師德檔案，定期對教師師德建設進行量化考核，并記錄存檔。

（2）、加強安全教育。我們繼續(xù)加強依法治校和學校安全工作，建立健全各項安全防范制度，強化安全教育，提高防范意識。各學校、幼兒園繼續(xù)深入開展 “平安文明校園”和“依法治校示范校”的創(chuàng)建工作。各學校繼續(xù)推行《學校安全管理日志》制度，并做好相關資料的收集和檔案建設。安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。各學校加強了對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。9月份開學初，各學校進行了防災減災演練活動，在積極開展安全宣傳教育的同時，樹立了安全第一意識，全校教師每時每刻都注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事多過問、多關照。

（3）、健全法制教育。我們繼續(xù)堅持“安全、法制、紀律”三講例會制度，對學生進行教育，各學校實行封閉管理，堅持教師值班制，確保學生的安全，并層層簽定安全責任狀，明確職責，責任到人，確實落實重大活動請示、安全月報責任追究、家校聯(lián)系制度。

（4）、拓寬德育內容。本學期，各學校結合讀書活動，以“我的夢，中國夢”為主題，開展了豐富多彩的德育教育、演講、征文和書畫、寫字競賽等活動，既豐富了學生的課外生活，又豐富了德育教育內容。重大節(jié)日期間，各學校舉行了“童心向黨”歡慶“國慶節(jié)”歌詠比賽，在比賽中，廣大師生享受到節(jié)日的歡樂的氣氛，同時也歌唱出對黨的深切敬意。同時各校還積極開展讀書演講比賽活動。

（5）、班子凝聚力加強，提升團結協(xié)作能力。聯(lián)校領導班子均按教育局規(guī)定定期下鄉(xiāng)視導聽課、參加教研活動、組織教師進行政治和業(yè)務理論學習。各學校班子健全，分工明確，團結協(xié)作，在教育教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。

4、學校管理

本學期，我們狠抓教學常規(guī)管理制度的制定和落實，促進了學校整體辦學水平的提高。在學校管理方面進行了大量的探索與實踐。總結、修訂、完善了一些規(guī)章制度，出臺了《教學常規(guī)管理制度》、《課題研究制度》、《教師備課管理制度》、《教師績效考核管理辦法》等一系列更加適應本地實際的、更具有可操作性的、且適應課改要求的管理制度，實現了統(tǒng)一指揮，分層管理，使各項工作有章可循。各中心學校結合本校實際，創(chuàng)新常規(guī)管理，逐步摸索出適應學校實際的管理模式，并將制度管理和情感管理有機結合。各中心學校對教師的教育教學工作進行月考核量化，并以例會的形式每月向聯(lián)校匯報。通過不斷的實踐和探索，學校各項工作得到了很大改觀，同時積累了豐富的經驗，提升了我們學校管理工作的水平。

5、教育科研

（1）、課題的申報管理工作已初見成效。岔口小學承擔了省級《靈動課堂》子課題研究，課題實驗如期開展，郝家莊小學的《高效課堂和有效教學模式研究》縣級課題通過教研室中期評估驗收為B級，課題研究取得了實質性的研究成果。（2）、加強學科培訓工作。2014年選派10多名小學教師參加省市小學教學研討會聽課、觀摩研討活動；全體教師參加了縣教研室組織的教研大講堂、名師送教下鄉(xiāng)聯(lián)片教研活動。通過學科培訓，提高了教師的業(yè)務素質。

（3）、切實落實校本教研工作。各學校以校為本，大力抓好主題教研，結合學校實際，查找問題，梳理問題，研究問題，解決問題，真正解決本校教師在教育教學工作中的難點和困惑。

6、網絡教研

我們重組教學教研網絡。強化教研組及同年級備課組的的交流、協(xié)作、研究的功能。通過教研組織的重建，各學校能比較規(guī)范地開展各類教研活動，做到六個有：有制度、有計劃、有活動、有主題、有反思、有成效。

充分利用網絡資源，豐富研修內容，目前，除利用教育局電子政務進行信息交流外，我聯(lián)校各中心學校均能利用網絡資源充實和完善學校工作的內容，聯(lián)校開通了校本研修信息通道，聯(lián)校和各中心學校都設置了網絡郵箱，聯(lián)校以及各中心學校利用網絡，一方面互通信息，相互交流；另一方面將學校課改的新成果、新思路、新方法進行交流，達到校際互動目的。本學期，聯(lián)校以及各學校利用教育信息網平臺，進一步充實和完善了自己的網站，網站板塊內容豐富，既方便了聯(lián)校、學校之間的信息互通，更方便了各學校教師之間的交流，彰顯了網絡交流、學習的高效與快捷。

到目前為止，我們的網絡教研開展的豐富而充實。在網絡教研實施過程中，我們以網絡教研為抓手，促進教師積極參與教學科研；以網絡教研為推手，促進教師教研水平的提高；以網絡教研為平臺，促進教師的專業(yè)化成長。充分利用網絡，先后開通了岔口聯(lián)校教研信息通道、建立了網站及友情鏈接、聯(lián)校建立教學資源庫、教師建立博客、加入聯(lián)校教研博客圈、教師論壇等，務實開展網絡教研。

為了搞好網絡教研，聯(lián)校成立了網絡教研領導組，校長親自抓網絡教研工作。聯(lián)校因地制宜制訂了具體的制度，明確提出聯(lián)校工作人員、校長及教師在遠程教育、網絡技術和網絡教研等方面的要求。各學校制定了《網絡教研活動考核評價細則》，將學校和教師開展網絡教研納入評估考核內容，使教師的日常教學工作和教學研究融為一體。

7、教育信息化 本學年，我們緊緊圍繞教育局教育信息化和遠程教育工作評估細則，緊緊抓住教育信息化大發(fā)展的契機，確立構建教育信息化平臺，以網絡建設為基礎，以創(chuàng)新為動力，以科研為龍頭，以發(fā)展為主題，以應用為抓手的基本工作思路，加強教師利用現代教育技術能力的培訓提高工作，加大電教硬件和軟件建設投資力度，提高電教設備的使用率，加強對現代教育技術的實驗和應用研究，積極推進教育技術現代化和教育信息化工程，全面落實現代教育技術的研究和管理工作，不斷提高學校教育技術現代化水平和信息化程度。目前，岔口聯(lián)校全體教師充分利用軟件和硬件設備，優(yōu)化課堂，提高實效。特別是利用現有設備開展的網絡教研工作走在了全縣前列。在教育局組織的電子白板應用技能大賽中，王計紅、晉禎分獲二、三等獎。黃統(tǒng)嶺、岔口小學接受教育信息化達標評估驗收合格。

8、教學儀器管理和使用

本學年，我們認真落實教育局教學儀器、圖書管理使用的相關規(guī)定，從建、配、管、用、效、研六個方面穩(wěn)步推進，在教師中開展自制教具和實驗論文評選活動。在學生中開展讀書活動，提高學校圖書借閱率。各學校加強儀器、圖書的管理使用，做到室室有人管，帳、物、卡相符，提高儀器設備的使用效益，杜絕“紙上實驗”，避免儀器、圖書長期不使用的現象，各學校按照聯(lián)校儀器管理評價標準，扎實細致開展工作。

9、財務管理和學校后勤

我們認真落實教育局《關于進一步加強義務教育階段學校財務管理的辦法》，管好用好教育經費。聯(lián)校對各學校財務繼續(xù)實行“集中管理，分校核算”的體制，各中心學校成立理財小組，大型開支必須由理財小組通過，各學校報帳員在校長的領導下管理財務活動，統(tǒng)一向聯(lián)校財務機構報帳。堅持“量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證中點，收支平衡”的原則，把有限的資金全部用于教育事業(yè)發(fā)展。

10、體、衛(wèi)、藝工作

（1）、認真落實“中小學陽光體育運動”和體育、藝術“2+1” 工程，加強學生體質鍛煉和藝術修養(yǎng)。積極創(chuàng)造條件，保證學生每天一小時的體育鍛煉，提高了學生的身體素質。

（2）、各中心學校對食堂和食品衛(wèi)生進行了整改，新增了設施、設備，領取了食品衛(wèi)生合格證，食堂工作人員領取了健康證，在接受縣級檢查中全部達標。

（3）、在慶祝建國六十五周年之際，我們認真組織了十月藝術月慶祝活動，各學校通過“紅歌會”、“詩朗誦”、“文藝節(jié)目展演”等多種形式活動，豐富了學生的藝術生活。

（4）、各學校對學生進行了體質健康標準測試，中心小學將測試數據全部成功上報。

（5）、本學期，我們建立健全了學校突發(fā)公共事件工作制度和預警機制，重點做好食物中毒、結核病突發(fā)公共事件的預防工作，加強小學生近視眼防治工作、以及寄宿制學校的營養(yǎng)早餐工作。繼續(xù)加強學校食品衛(wèi)生安全工作，從細處抓寄宿制學校食堂食品衛(wèi)生工作，學校按照食品衛(wèi)生管理的相關要求，教師食堂工作人員全部體檢合格。

11、幼教工作

（1）、繼續(xù)做好滿三園的鞏固提高工作，積極改善辦園條件，提高幼兒入園率和辦園水平，特別是提高三周歲兒童的入園率。

（2）、本學年，我們加強了中心幼兒園的建設和管理，9月份聯(lián)校組織全體幼兒教師進行集中培訓，強化了幼兒教師隊伍建設，我們繼續(xù)開展幼兒教師基本功培訓工作，10月份進行了幼兒教師聽評課教研活動，就全面開展趣味體育游戲活動，克服幼兒園“小學化”傾向，讓孩子們在玩中學、學中玩，促進幼兒身心健康發(fā)展。進行了研討。

12、薄弱校改造

本學年，在義務教育均衡縣驗收檢查中，各學校從學校建設、校園文化、學校特色、校園環(huán)境、設施設備等方面作了大量工作，現在每所學校校園環(huán)境干凈整潔，校容校貌靚麗一新，設施設備應用到位。岔口聯(lián)校理家莊、黃統(tǒng)嶺小學接受了省級義務教育均衡縣驗收檢查，規(guī)范辦學、裝備管理應用、教育質量等各項工作深受檢查組領導好評。近期，根據教育局薄弱校改在工作要求，各學校根據自身實際，精心規(guī)劃薄改項目，使教育均衡發(fā)展工作落到實處。

三、亮點工程

1、加強學習培訓，儲備教學資本，通過校本研修、網絡教研、教研博客等多途徑、多渠道，加大培訓力度，扎實搞好新課標教材培訓，提升教師素質。今年是義務教育階段起始年級新教材施行的第二年，根據上級教育部門《關于進行義務教育課程標準及人教版教材培訓通知》的具體要求，組織教師全員培訓。

2、完善研修制度，務實校本教研，通過有效的教學教研管理體制，使教研活動突出時代性、針對性、實效性，研究的空間基于校本，基于實踐，研究的重點放在教師教學行為的轉變上。聯(lián)校、學校、學科三級教研網絡聯(lián)動暢通，確保教研中心下移。讓“讀、研、寫、評”成為開展校本教研的新的平臺，“讀”開展讀書活動，豐富教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆反思和心得體會；“研”搞好小型學習理論研討交流會，將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”聯(lián)校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證校本教研真實有效。

3、加強隊伍建設，轉變管理觀念，校長及中層領導轉變觀念，對各項工作都以積極的心態(tài)去對待，以苦干實干的精神去擔當，主動想辦法，找對策，勇于爭先。校長要走進課堂，用思想引領新課程，用行動鼓舞教師成長，豐富自己的辦學思想，深入課堂代課，聽課、評課、進行教學研究。

4、搞好質量分析，提出改進措施，開學初，各學校根據上學期的成績，認真組織教師進行質量分析，特別是對五年級考試情況以及薄弱學科教學細致分析，要求教師對學科、學生，學校對教師，診斷教情學情，進行實質性的分析，找到問題的癥結，提出改進的措施。聯(lián)校跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)年級學科跟蹤調查指導。

5、強化過程管理，務實各個環(huán)節(jié)，本學期對教師的備、講、批、輔、考等工作進一步提出明確的要求，并在教學工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合，對教師的教案、教學日常工作、學生的作業(yè)批改學校每個月至少檢查一次，檢查做到有記錄、有痕跡、有評價，作為學年考評的依據。

6、抓實常規(guī)工作，提高課堂實效，教師以提高課堂教學的實效性為目標，認真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學設計。全體教師按照教案編寫要求，認真編寫教案，針對實際，備教材、備學生、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運用到教學設計當中。教師繼續(xù)上好“常態(tài)課”，生成“研究課”展示“觀摩課”。聯(lián)校每周有針對性的深入學校、課堂，上課、聽課、議課、組織教研活動，把指導服務落到實處。

7、開展全員聽課，推進課堂創(chuàng)優(yōu)，學期初，利用一個月的時間，開展由全體教師參與全員聽課評課活動，通過聽評活動，組織全體教師深入分析和反思課堂教學效率低的原因，進一步改革課堂教學結構，創(chuàng)新教學模式，打造高效課堂。聯(lián)校工作人員定期到各學校聽課調研，指導服務教學。

8、抓實常規(guī)督查，規(guī)范各項工作，認真落實《平定縣小學教學常規(guī)管理規(guī)范》，強化對學校教師的常規(guī)過程管理，并根據教育局督導評估意見和教學質量監(jiān)控方案，完善學校教育教學質量考評細則，對校長的代課聽課、專題講座、參加活動情況，教師的教案編寫，學生作業(yè)的批改等教學常規(guī)工作進一步細化過程評價，圍繞教學工作重點，搞好兩次教學常規(guī)檢查，檢查結果納入綜合評估考核。

9、開展課堂競賽，打造教學骨干，新學期開展了兩次課堂教學競賽，10月31日，一至五年級進行不同學科的同課異構課堂教學競賽；六年級各學科進行一次優(yōu)質課課堂教學展示，通過此舉，充分發(fā)揮教學能手的引領作用，同時打造岔口聯(lián)校教學新秀，向上級推送。

10、開展聯(lián)片教研，實現資源共享，認真組織多種形式的合作交流，搞好聯(lián)片教研活動，本學期11月27日于平定四中小學部進行了本區(qū)域或跨區(qū)域的聯(lián)片教研活動，10月30日，在岔口小學舉行了“陽泉教育行”送教下鄉(xiāng)活動，我們以聯(lián)片教研為契機，通過觀摩、交流、研討，促進學校相互學習，取長補短，實現教育的均衡發(fā)展。

12、創(chuàng)新網絡教研，加大監(jiān)控力度，各學校按照《岔口聯(lián)校網絡教研實施方案》和《網絡教研制度》，認真開展網絡教研，實行網絡教研月報告、月小結制度，班級、學生博客建設逐步落實，縣網絡教研學科組成員，定期登錄教育局網絡教研平臺，每學期上傳優(yōu)秀論文、案例、教學設計或教育隨筆，承擔聯(lián)校級以上的公開教學，實現優(yōu)質教育資源共享，務實各項活動，完善各種資料。

13、用好設施設備，整合學科教學，落實《關于進一步加強農村中小學遠程教育工程教學應用及評價的指導意見》，把現代遠程教育教學應用作為學校教學改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質教育、實施課程改革和教育教學活動以及網絡教研緊密結合起來。多媒體（電子白板）課堂教學應用成為教師的拿手戲。科學實驗（操作）教學成為教師的重頭戲，讓設施設備其發(fā)揮最大功效。9月26日，聯(lián)校組織了教育技術能力暨課堂教學展示活動；為了強化科學課堂教學，提高學生的實驗操作能力，12月5日，聯(lián)校統(tǒng)一組織進行了學生實驗操作能力考核，縣教研室趙田明主任和小教組潘成寶主任親臨各學校進行了調研。

14、注重課題研究，推出科研成果，本學期岔口的省級“靈動課堂”課題研究進一步縱深推進，郝家莊的縣級“有效教學與高效課堂”課題中期評估達標過關，教師圍繞主課題擬定自己的子課題，并在教學中實施研究，進行階段小結。聯(lián)校承擔的“國家教師教研基金十二五規(guī)劃全國重點課題”立項通過。形成了通過課題研究，推進質量提高的良好局面。

15、制定完善了《岔口聯(lián)校教學常規(guī)管理實施細則》，依據管理細則和工作計劃，本學期10月份下旬和12月下旬，聯(lián)校組織進行了期中、期末教育教學工作常規(guī)檢查，對學校的各項工作實施情況進行了評估，并在校長會議上通報評估結果，納入了對學校、校長的考評。

在創(chuàng)新工作的同時，我們不斷深思自己的不足，工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；制度建設，初見規(guī)范，但配套、落實、修改，還需進一步完善；自身各方面的素質有待進一步提高，盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺。在管理中，我們針對農村教師素質層次不齊、普遍素質偏低的現狀，我們打造隊伍的措施和力度還存在很大的差距，這直接制約教育的發(fā)展。

岔口聯(lián)校

2015年2月

第二篇：成家川聯(lián)校教育教學工作總結

成家川聯(lián)校

2011～2012學年教育教學工作總結

一學年，我校堅定不移地執(zhí)行黨的教育方針和各項政策法規(guī)，堅持以科學發(fā)展觀為指導思想，按照教育局的要求，沿著我校既定的工作重點開展工作：即狠抓一個中心(教學工作);抓好一個重點(師資隊伍建設);把握一條主線(德育工作);確保一項工作(安全工作);突出三大特色(養(yǎng)成教育、活動課、讀書活動)。始終堅持“以質量求生存”、“以管理求規(guī)范”、“以特色求發(fā)展”的工作目標，加強校園文化建設，努力構建和諧校園，不斷提高管理水平和辦學質量，為辦好人民滿意學校而努力。現將本學年的工作總結如下：

一、狠抓一個中心，提高教學效益

教學工作是學校工作的生命線，也是學校工作的中心。一學年以來，我聯(lián)校的教學教研工作仍以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高教研教學水平及教學質量。

1、抓培訓，提高業(yè)務夯根基。

教師的素質來源于不斷的學習培訓和扎實的教學實踐，足不出戶，閉門造車，并不能實現教師素質的快速提升。本學年，我們借助教育局搭建的平臺，先后組織校長、教師近30人次外出學習、參觀，收獲頗豐。聯(lián)校在派出學校骨干教師外出觀摩學習時要求外出教師回來做到“三個一”，即講一節(jié)公開課，做一次學習匯報，寫一份學習心得，以此來帶動和引領其他教師。我們要求學校給教師征訂各類教學雜志，讓教師們從中吸取新鮮的血液，提升自己的專業(yè)素質。一年來，學校教師的變化很大，潛心學習的教師多了，吃苦耐勞的教師多了，敬業(yè)奉獻的教師多了，走上示范課講臺的教師也多了。我聯(lián)校教科研成果碩果累累：魏志慶、韓艷玲、范志琴教師撰寫的教育教學論文在《基礎教育與教學》刊物上發(fā)表；張貴芳、王湘等8位教師撰寫的教學論文分別獲長治市一等獎、二等獎。

2、抓常規(guī)，注重過程求實效

本學年，我聯(lián)校弘揚創(chuàng)新精神，開全開足課程，鼓勵推陳出新。在常

規(guī)教學方面，我們秉承“常規(guī)教學突破常規(guī)”和“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我名”的思想，彰顯常規(guī)教學特色。教師備課要求做到“胸中有綱，腹中有書，目中有人，心中有法，腦中有案”，特別強調教學反思對教師專業(yè)成長的作用。通過一學年的努力，我聯(lián)校涌現了一大批表現突出和成績優(yōu)秀的教師，他們兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，為全聯(lián)校的教師做出了表率，成為全體教師學習的楷模。東邑小學的“語文閱讀能力提升”課題組、成家川小學的“德育課題組”、英語教學團隊，黃池小學的“音樂、美術社團”是我聯(lián)校的優(yōu)秀教學團隊；黃池寄宿制小學教師郭鋒銳，成家川寄宿制小學教師耿小麗，東邑小學教師劉麗琴，神泉小學教師常麗娟，她們在教學中勇于探索，刻苦鉆研，在教學中形成了自己的風格。教學成績在全市名列前茅，受到教育局領導的高度評價。東邑小學被命名為“山西省學生閱讀能力的培養(yǎng)與研究”實驗學校；黃池小學郭鋒銳教師被評為潞城市教學能手；呂海芳、劉麗琴等5名教師的課堂教學設計在長治市評選中分別獲一等獎、二等獎......。

3、抓教研、增加內涵強能力

本學年，繼上學年“同課異構” 教研活動模式，去年冬季在東邑小學舉行了科學、品德“同課異構”教研活動。本學期，在教研室的指導下，語文、品德和音樂、美術，仍以“同課異構”教研活動的方式分別在東邑小學、黃池小學舉行，同時還邀請教研室姜晚珍、鄭愛枝兩位教研員針對教研活動作具體指導，針對如何上好語文閱讀提升、品德活動課作專題講座；城關小學、天脊小學的音樂、美術教師在黃池小學舉行的教研活動上，作了精彩的點評和針對性的指導。6月8日特邀育才小學杜桂蘭校長親臨我校，在成家川小學多媒體教室作教育教學專題講座，講座中杜校長對如何做一個快樂幸福的教師，談了自己親身感受，同時對如何進行有效復習，提高高效課堂作了具體指導，教師們聽了以后，倍受鼓舞，收獲頗豐。校際間交流不斷深入：我聯(lián)校和實驗小學、微子鎮(zhèn)聯(lián)校開展校際教研活動；去年冬季，我校40余名教師赴實驗小學開展了科學、品德課堂教學研討，市教研室也全程參加。今年4 月19日，我聯(lián)校六名教師到太原參加“語文閱讀提升”教研活動，為了使教學效果最優(yōu)化，我聯(lián)校和微子鎮(zhèn)聯(lián)校于5月11日在子鎮(zhèn)小學舉行“語文閱讀提升”交流展示活動，子鎮(zhèn)小學教師張

偉杰，東邑小學教師劉麗琴分別作課，我校教師40余人參與了語文課堂教學研討，并積極發(fā)言，談出了自己的感受，會上李斌局長對這次活動表示肯定，并作出方向性指導。之后，我們又參觀了子鎮(zhèn)小學的家長學校工作。校際間的互動教研，極大地開闊了教師的視野，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

一學年，先后有申志剛、劉麗琴、常亞玲、郭鋒銳、崔宏斌等十二位教師做了匯報展示課，有力促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的的提升，大面積提高了教師的整體素質。同課異構，既解決了教師教學中的實際問題，又有利于教師揚長避短，形成自己的教學風格，為教師們求同存異、共同提高課堂教學能力搭建了平臺。

4、抓二課，延伸課堂提素質

二課是課堂教學的延伸，能使課堂教學變得有血有肉。本學年，我聯(lián)校在開足開全課程的基礎上，力求有效課堂的同時，加大第二課堂活動的督查力度，“二課促一課”的嘗試得到進一步驗證。“口語交際”英漢并舉、實現雙贏；“電腦繪畫”和信息技術課完美契合；“擺一擺 算一算”使數學不再枯燥乏味；科學實驗、動手操作，學生興趣盎然；“說說心里話”師生情感得到了升華。學生在活動中積極地動手、動口、動腦、交流，課堂上師生異常的活躍專注。二課活動的不斷開展，使課堂教學也有了很大的改觀，課堂上孩子們多了體育中的激情、繪畫中的審美觀、誦讀中的韻味悠長；相信我們的二課活動會越辦越好，師生受益會越來越多。

二、抓好一個重點，提高服務意識

加強隊伍建設是學校工作的重點。一年來強化管理意識、服務意識、責任意識成為我聯(lián)校工作的追求。認真對教師進行理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)教，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。

1、班子建設

對班子成員加強兩 “心”教育，即事業(yè)心和責任心。要對學生發(fā)展，教師發(fā)展，學校發(fā)展真正負責任，并將此當作職業(yè)的尊嚴，當作學校工作的靈魂。中層領導做到“六個以”，“四個一”，“四大調控”。要求每個中層領導要以身作則、以情感人、以理服人、以誠待人、以榜樣激勵人、以制度約束人，做好教育教學的管理者、協(xié)調者和服務者。“四個一”，堅持上好一門課，管好各自分管的一份工作，抓好一個科組，帶好一個年級。以

身作則，身體力行，確保學校教育教學質量的不斷提高。“四大調控”，嚴格過程管理。中層領導堅持周工作交流，月工作反思，期中工作大展示，期末工作大總結。通過四個不同時期的工作調控對教育教學工作進行評價、決策。

2、教師隊伍建設。

我聯(lián)校在做好班子建設的同時，還注意做好教職工的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束激勵機制，力求民主、公正地評價每個教職工，把他們的德、能、勤、績與其在學校內享受的榮譽、待遇掛起鉤來，最大限度地調動廣大教職工的積極性。

各級領導不斷和教師談心，想教師之所想，急教師之所急，以“尊重、寬容、理解、激勵”為基本原則，建立了一種“民主平等，和諧共進”的管理模式，引導教師講團結、講奉獻、顧大局，使學校的目標變成全體教職工的目標，使教師敬業(yè)、樂業(yè)，真正感受到自己努力工作的同時也是自己追求成功，享受快樂的過程。成為一個團結守紀的集體人，嚴謹求實的科學人，高尚優(yōu)雅的文化人，身心和諧的幸福人，做一個快樂幸福的教師。生活上關心、工作上支持，對《教師績效工資分配實施方案》的逐年微調，調動了廣大教職工的工作積極性和主動性，促進了學校與教職工的共同發(fā)展，形成了一支和諧奉獻的教職工隊伍。

三、把握一條主線，開展德育活動

我校遵循“以人為本，立足發(fā)展、貼近實際、注重實效”的工作原則，挖掘德育教育資源，注重德育實踐體驗，抓好德育建設，努力把德育做“實”、做“活”。

1、自我提高，讓師德落到實處

“為人師表，以身示范”是教師的職責，塑造自我也是教師的一項修煉。我校注重加強師德建設。著重圍繞“自覺做到敬業(yè)愛教、廉潔從教、文明執(zhí)教、優(yōu)質施教”，引導廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”，要求教師們具備“愛心、細心、耐心”不斷地豐富自己的內涵，提升做教師的人生觀、價值觀，并把德育工作表現納入學校對教師的考評之中，在教師中開了開展“六查六比”活動：一查教師是否以德育為首；二查教師是否依法執(zhí)教；三查教師是否為人師表；四查教師是否尊重學生；五查教師

是否具備愛心、細心、耐心；六查教師是否關愛潛能生。一比教師廉潔自律、作風務實；二比教師遵紀守法、行為示范；三比師德高尚、為人師表；四比教師潛心教研、開拓創(chuàng)新；五比教師精心備課、高效授課；六比教師愛崗敬業(yè)、愛生如子。通過這一系列活動提高了教師職業(yè)道德修養(yǎng)，增強了廣大教師教書育人，敬業(yè)奉獻，愛崗愛生的積極性，打造了一支政治堅定，作風過硬，素質較高，人民滿意的教師隊伍；重塑樂觀進取，積極平和，敬業(yè)愛崗，團結工作，追求卓越的教師新形象。一年來，沒有任何重大的有違師德師風的事件發(fā)生。特別是在2011年潞城市評選“十佳”道德模范時，我聯(lián)校劉洋、馮引軍兩位教師分別獲“見義勇為”“誠實守信”道德模范光榮稱號。給老師樹立了榜樣，讓學生知道雷鋒就在我們身邊。黃池小學馮李霞在教育孩子過程中的點滴經驗在《潞城新聞》報刊登，并在《上黨晚報》轉載。

2、強化管理，把常規(guī)德育做“實”

我校以《小學學生守則》、《小學學生日常行為規(guī)范》為抓手，抓實學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣。各校不斷完善廣播站，不斷更新專欄，力求適應小學生的“口味”;切實落實“流動紅旗評價”機制，讓學生有目標，看得見，夠得著，讓德育評價有實效。

3、開展活動，把實踐德育做“活”

體驗教育是實踐活動的主渠道，是道德成長的基礎，是解決學生知行脫節(jié)的有效途徑。因此，我們通過開展豐富多彩、形式多樣的少先隊活動，培養(yǎng)學生愛國主義精神，塑造學生人格，養(yǎng)成正確人生觀。成功地舉辦“國學經典”演講比賽，“中華魂”演講賽等活動，激發(fā)學生的愛國、愛家鄉(xiāng)之情。紀念“辛亥革命”100周年詩歌朗誦比賽，掀起愛國、愛家、愛人民的熱潮。東邑小學申文杰、黃池小學劉杰代表我聯(lián)校參加潞城市“國學經典”演講比賽獲得優(yōu)秀獎；聯(lián)校獲得“優(yōu)秀組織獎”。我聯(lián)校東邑小學 申文杰同學在潞城市舉辦的“愛我中華”演講賽活動中獲得二等獎；在潞城市舉辦的中華魂讀書活動中，曹溶镕、成海麗等23名學生獲中華魂讀書模范。………

四、確保一項工作，營造和諧校園

牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行“一崗雙責”的安全目標工作責任制。學校層層簽訂了安全責任書，進一步落實了安全工作崗位責任制；制訂了“成家川聯(lián)校處置各種突發(fā)事件應急預案”,維護學校正常的教育教學秩序。從飲食、交通、活動、健康、教學等方面入手展開安全教育，加大安全工作宣傳力度，組織各種安全演練；及時檢查和更新安全設備設施，確保安全；嚴抓食品安全、衛(wèi)生安全；今年4月19日市政府史淑枝副市長親臨我聯(lián)校成家川小學進行調研，對我校安全工作給予了充分肯定；我校實行24小時值班，并與成家川派出所聯(lián)系，加強了學校日常安全工作的管理；由于安全工作常抓不懈，各項制度執(zhí)行到位，我校無任何事故發(fā)生。

五、突出三個特色，實現全面提高

1、“語文閱讀提升”是我聯(lián)校特色之一，聯(lián)校成立了以校長為組長的語文閱讀提升領導小組，以東邑小學為試點，之后在全聯(lián)校各小學全面實施，制定了具體的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，建立班級圖書角，讀書交換站和讀書成長冊，把閱讀課定為課程，進課表、入課堂、做考評。每周兩節(jié)閱讀課，每天清晨是晨讀時間，每天下午放學為夕讀時間。要求 “學校教導處對各班讀書開展情況進行日查、周督、月評、期總結，定期抽查筆記和學生借閱圖書情況。要求各校每月舉行一次讀書活動比賽，聯(lián)校舉辦了 “國學經典”、“愛我中華”“詩文朗誦”等大型讀書活動比賽，提高了學生讀書熱情。

2、第二個特色是狠抓學生養(yǎng)成教育。通過一學期的嘗試，養(yǎng)成教育已經步入正常的教學軌道。切實加大養(yǎng)成教育的監(jiān)管力度和學生作業(yè)的日常管理，并利用例會時間開展經常性的交流研討活動，學生的養(yǎng)成教育有了一定提高。

3、第三個特色是豐富校園文化生活

一學年來，我聯(lián)校舉行了“紀念辛亥革命100周年演講比賽”、“中華魂”讀書演講比賽，“學雷鋒”、“學胡蘭”書畫比賽，特別是在第九屆校園文化藝術節(jié)上，各校學生的廣播操比賽、歌詠比賽、一年級學生入隊儀式、藝術節(jié)目展演、藝術作品展覽、學校成果展示、教師優(yōu)秀教案、學生優(yōu)秀作業(yè)的展評等，彰顯了各校的精神風貌、辦學特色，得到了教育局領導的

肯定和家長們的一致好評。在潞城市舉辦的第二屆文化藝術節(jié)活動中，成家川小學的群舞獲二等獎；黃池小學的大合唱獲優(yōu)秀獎；黃池小學的曹熙晨同學親手制作的“童趣”獲二等獎；神泉小學張冰燕的“花籃”小制作獲三等獎，同時，成家川聯(lián)校榮獲潞城市第二屆文化藝術節(jié)組織獎。

各種競賽積極參加，捷報頻傳、碩果累累。我聯(lián)校師生參加各級各類競賽活動取得的榮譽，也充分展示了學校文化活動的豐碩成果。成家川小學趙璐芬獲森林防火征文比賽一等獎，在長治市教育局舉行的課件、電腦作品活動中，我校教師任鵬霞、姜志紅等12名教師，徐志平、王楠等9名同學分別獲獎。

六、軟硬兼施穩(wěn)步推進，學校面貌煥然一新

學校是實施素質教育，師生共同成長的主陣地，學校建設是教育發(fā)展的前提。因此，加大投入改善辦學條件，加強學校設施配置和校園文化建設，為孩子們提供優(yōu)質的教育環(huán)境是我們義不容辭的責任。

去年冬季，鑒于成家川小學鍋爐小、面積大、取暖差及黃池小學取暖的問題，聯(lián)校積極和辦事處領導、村干部協(xié)調，成家川小學投資4萬余元、黃池小學投資2萬余元，新?lián)Q鍋爐、重修管道，改善了學校的取暖條件；今年春季，成家川小學投資3萬余元，修建學生澡堂，為住宿生創(chuàng)設了舒適的住宿環(huán)境。一學年來，各小學根據教學需要，購置了一定數量的儀器和圖書，為學生提供了優(yōu)質的教育資源。

為了教師的身心健康，使他們從繁重的教學工作中得到緩沖，從去年開始，我聯(lián)校將每年的4月份確定為“教職工健身月”。今年4月2日，組織教師進行了“盧醫(yī)山健身登山活動”，共有60余名教師及家屬參與。4月30日，組織全體教師開展了“教職工趣味運動會”。此次職工健身月活動既豐富了教師的業(yè)余生活，提高了教師的健身意識，同時也使教師之間互相了解、互相幫助，增進友誼、加大團結，培養(yǎng)合作精神，取得了良好的效果。

七、校務財務管理有章可循，科學決策民主理財

恪守財務紀律，堅決杜絕任何亂收費現象，統(tǒng)籌規(guī)劃，民主理財。在財務管理上，嚴格執(zhí)行財務管理制度，實行收支兩條線、專款專用、賬目公開、制度管理和群眾監(jiān)督的辦法，使學校財務管理有章可循，杜絕了浪

費和暗箱操作。學校的重大決策要經校委會全體討論通過，校務財務，公開透明。本內，各類評模、評優(yōu)、評職，我們堅持方案在先，制度在前。堅持以工作出發(fā)，以成績出發(fā)，以貢獻出發(fā)。對于義務教育經費報批，“兩免一補”資金的發(fā)放，我們嚴格簽字程序，充分發(fā)揮教代會、理財小組作用。在接受潞城市審計、教育局內部審計中，受到好評。各項評估反映良好，帳目規(guī)范，預算合理，受到各界領導贊賞。

八、教育工作碩果累累，捷報頻傳

一年來，我聯(lián)校教育教學工作碩果累累，捷報頻傳。在2011年教師節(jié)表彰大會上，我被評為“潞城市名校長”；成家川小學被評為“潞城市名校 ”；黃池小學郭娜老師被評為“潞城市名師”；申改鳳、程蘇平、常麗娟等14名教師分別受到潞城市政府、潞城市教育局的表彰；東邑小學、黃池小學、神泉小學被潞城市教育局評為“先進集體”。劉素玲老師所帶班級被長治市教育局、山西省教育廳評為“先進班集體”，同時她本人分別獲“長治市優(yōu)秀班主任”、“山西省優(yōu)秀班主任”光榮稱號；岳玉珍老師被評為“長治市優(yōu)秀品德課教師”；申文杰、陳潞鑫兩位同學被評為“山西省三好學生”和“長治市三好學生”。今年“六一”，在潞城市團市委、教育局、少工委舉行的表彰會上，我聯(lián)校成家川小學被評為“紅旗少先大隊”，三（1）班被評為“紅旗少先中隊”；劉洋、王海波、馮李霞等6位教師、張冰燕同學登上了領獎臺。本學年我聯(lián)校集體受表彰15次，個人40余人次。

總之，在過去的一學期里，學校在生存中某發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，堅持以發(fā)展為主體，以推動素質教育為動力，以促進學生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施團結一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿魅力、充滿活力的現代化學校而不懈努力。

2012.7.4

第三篇：2014年岔口聯(lián)校歡度元旦文體活動開幕詞及結束語

2014年岔口聯(lián)校歡度元旦文體活動開幕詞及結束語

開幕詞：

各位老師大家好！

今天，我們相約在這里，歡度新的元旦，今天，我們相聚在這里共祝美好的明天。

讓我們敞開心扉，釋放激情，讓我們盡情享受緣分帶給我們的溫暖。

下面，我宣布：2014年岔口聯(lián)校歡度元旦文藝活動正式開始。

《 牡丹之歌》：牡丹的芳香令人陶醉，牡丹的花朵嬌滴艷麗。《小白楊》：昔日的小白楊長在哨所旁，今日的小白楊能把風沙擋。

《母親》：母親給了我們生命，母親哺育我們長大，母親是我們最可親的人。

《又見山里紅》：燃燒的歲月醉人心，嘹亮的歌聲一片情。《誰說女子不如男》：巾幗英雄隨處見，婦女撐起半邊天。《牽手》：手牽手路好走，手牽手熱血流。

《新上海灘》：人生路遙遙，浪里盡泥沼。

結束語：

今天，是節(jié)日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起，今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起。

讓我們記住今天，讓我們期待明天。

讓我們在新的一年里繼續(xù)努力，讓我們共繪岔口聯(lián)校輝煌的明天。

各位老師，今天的元旦聯(lián)歡活動就到此結束了。

在這里，我恭祝大家新年快樂，合家歡樂，身體健康，萬事如意。

第四篇：聯(lián)校工作總結

聯(lián)校2011-2012學年第一學期學校工作總結

在本學年第一學期中，在教育局的悉心指導下，在全體教師的辛勤努力下，我校的各項工作圓滿完成。

一、德育工作。

我校結合當前全面貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立了“以人為本”的育人理念，不斷創(chuàng)新德育工作內容、豐富德育活動載體、完善德育評價機制，提高德育工作的針對性和實效性，強化安全教育，全面促進學生健康成長。

1、加強領導班子建設，強化內部素質。

我們主動創(chuàng)建一支學習型、干事型、服務型、創(chuàng)新型、廉潔型的領導班子隊伍，加強作風建設，形成德育工作的核心力量。

2、加強教師隊伍建設，提高教師素質。

我校積極開展師德師風建設，注重強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學校的業(yè)務往來，提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。全體教師參加了繼續(xù)教育培訓。

3、加強校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

我校積極創(chuàng)建和諧向上的校園文化建設，努力建設良好的校園文化氛圍。學校通過抓好校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶感染作用，從而陶冶學生的性情、品格。

4、重視學生養(yǎng)成，促進校風改善。

我校每個星期都進行升旗時的“國旗下的講話”，專門開展對學生的德育教育。從學生的學習習慣、生活習慣入手，從細微之處培養(yǎng)學生規(guī)范的行為習慣。

5、開展豐富活動，滲透德育體驗。

堅持育人德為先，切實抓好德育系列主題教育。我校以愛國主義教育為核心，開展以“弘揚中華美德、培育現代公民”為主題的系列教育活動，使廣大學生在參與活動中接受傳統(tǒng)美德教育。特別是在本學期中，我校在全體師生中開展了“愛黨頌黨”“紀念辛亥革命100周年”主題演講和詩歌朗誦活動。

二、安全工作。

1、加強學校安全監(jiān)管和衛(wèi)生管理工作。

我校充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月，以及通過各種教育教學活動宣傳安全衛(wèi)生知識，切實加強學生安全衛(wèi)生知識教育。注意根據季節(jié)、氣候特點，靈活開展交通安全、防火、防漏水、防雷擊、防食物中毒等教育。尤其要強調交通安全，因為我聯(lián)校有很多小學學校處于公路邊，學生上下學、放假乘車時時刻刻要把交通安全教育放在首位。要進行必要的交通安全知識教育，做好寄宿制學校上下學、放假的交通安全監(jiān)管。另外還加強了應急演練，提高學生自救、他救和逃生能力。建立健全學校安全、衛(wèi)生等各項管理制度；落實預防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責任追究

制度。加強學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，確保師生飲食安全衛(wèi)生，預防公共衛(wèi)生事件發(fā)生等。

2、加大安全隱患排查整改力度。

我校高度重視學校校舍和設備設施的檢查和整治工作，學校安全領導小組每月至少要做好一次排查，狠抓重點，做到消除隱患、堵塞漏洞。同時，制定和健全了各項安全工作應急預案，對學校安全隱患在深度上狠下功夫。學校具體抓安全生產的工作人員要對學校存在的安全隱患時上報，并分別進行登記、造冊、建檔、匯總。要始終堅持隱患治理“回頭看”，跟蹤落實隱患隱患整改情況，確保安全工作抓落實和保障師生安全。落實學校學校重大活動安全保障機制。

三、夯實教研教改，提高教學質量。

我們學校開學初就把提高教育教學質量，落實高效課堂擺在一切工作的首位，牢固確立教學中心地位。要做到聚精會神抓教研，放開手腳抓管理，堅定不移抓教學改革，做到以科研促教學、以教學促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教學質量。

1、創(chuàng)新和完善教研機制。

我校開展教研活動，改變了形式主義的教研活動和高耗低效的教研活動。凡是教研公開課，做到事先定專題，個人構思教學設計，集體研究定教案，試教后重視評價和總結。

2、重視教學過程管理。

“細節(jié)決定成敗”，我們學校加強教師備課、作業(yè)布置和批改、課堂教學的過程管理和監(jiān)控，加大督導、檢查的力度，聯(lián)校每月集中檢查常規(guī)，每校隨時檢查常規(guī)。

3、加強和改進教學評價。

學校進一步加強了巡課和隨堂聽課，促使教師減少上課的隨意性，確保課堂教學的質量，也為實施績效工資評價教師掌握第一手材料。校長帶頭，深入課堂聽課，并反饋聽課情況，提出相應的要求。同時為了更好的激勵教師工作，力爭我校的教學質量有更大的提高。

4、抓好各級科的測試工作。

在抓好基礎年級教育質量的基礎上，我校還認真抓好日清、周檢、月測和期中、期末測試工作，每次測試認真批改，及時做好試卷評講，讓學生不但知道錯在哪里，為什么會錯，而且還要避免今后繼續(xù)出現同樣的錯誤。此外，我們還重視抓好學生的培輔工作，通過“抓兩頭，促中間”，更重要的是關注后進生，善待后進生，發(fā)現后進生有點滴進步，就善于激發(fā)他們的潛力。

5、加強學校音體美工作。

我校貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育鍛煉增強青少年體質的意見》，深入開展陽光體育運動，上好體育課，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，全面實施國家學生體質健康標準，激勵學生達標爭優(yōu)、強身健體。通過開展校園文化藝術活動，豐富學生的校園文化生活，培養(yǎng)他們的科學意識的審美能力。同時按照課程設置要

求開全開好音樂和美術課。并且在教育局的指引下，開始了學校自主測試音體美課程。

四、依法治教，規(guī)范辦學。

我校加強了對《教育法》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害處理辦法》等教育法律、法規(guī)的學習，進一步完善學校規(guī)章制度和教職工代表大會制度，全面實現政務公開、校務公開、財務公開制度，保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項決策、財務收支情況以及涉及教職工利益的其他事項的知情權和參與權。加強財經管理，抓好期初預算，期末結算工作，提高整體管理水平和辦學效益，樹立教育系統(tǒng)良好形象。

五、立足發(fā)展，突出特色。

作為農村學校，我們堅持“發(fā)展是硬道理”的理念，多年來，學校在不斷改善辦學條件的同時，逐步提高教育教學質量，穩(wěn)保生源，加強寄宿制學校的教學和生活管理，加強教師的業(yè)務提高，從規(guī)范管理到高效管，贏得社會的一致好評。

我們積極開展豐富的二課活動、社會實踐活動，以創(chuàng)新引領教研，以體驗引領成長，以服務讓家長滿意。

第五篇：岔口中心小學安全工作總結

岔口中心小學安全工作總結

（2017-2018第一學期）

安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

一、規(guī)范管理，完善制度

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。開學初學校成立了安全領導小組，由王志榮校長任組長，副校長許建軍任副組長，各年級班主任任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、家長簽訂《學校、學生、家長安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實開展。

二、加強領導，居安思危

學校領導本著對黨的教育事業(yè)、對學生負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定、政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。

1、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。

三、全體總動員，群防群治群利

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結束，我們都邀請法制副校長到學校上專題法制、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自護能力

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用升旗活動時間強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、提倡走讀學生步行上學。

3、為了學生健康成長，學校發(fā)出倡議，“拒絕零食，從我做起”的簽名活動。

五、交通安全，緊抓不懈

本學期我校有86名寄宿學生乘坐公交車上下學，為了做好此項工作，我校與所有乘車的學生和家長簽訂了《安全乘車協(xié)議書》，具體做法是：每周五放學時，各村負責接送學生的老師，班首先將乘車學生集中到校門口候車，分批次交駕駛員乘車，同時做好記錄，由于工作得力，措施扎實有效，本學期無一起安全事故。我們還利用家長學校上課的機會，給學生家長上了安全教育課，告訴家長如何幫助我們的孩子進行安全自護，營造了濃厚的學校、家庭、社會關注學校、關注學生安全的氛圍。

六、宣教結合，提高素質

學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假期前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、開展大型文藝活動、田徑運動會、冬季長跑等都提出具體明確的安全要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。

2018年元月