第一篇：加強領導班子建設,促進學校和諧發(fā)展

加強領導班子建設，促進學校和諧發(fā)展

——旅順三高中領導班子建設情況匯報

大連市旅順口區(qū)第三高級中學

學校領導班子是學校整體工作的領導核心，是學校全面工作健康、順利開展的關(guān)鍵。怎樣使領導班子成員心向一致、和衷共濟，如何提高領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而促進學校的健康和諧發(fā)展，我校著重在以下四個方面加強領導班子建設，提高整體素質(zhì)，形成學校領導核心。

一、堅持“一個核心”不動搖

將校長、書記“和諧共事”作為領導班子建設的核心工作來抓。古人云“天時不如地利，地利不如人和”。校長和書記的和諧，是領導班子建設的關(guān)鍵，也是全體教職員工各層面之間和諧相處的根基，更是促進全校師生以及學校發(fā)展的推進器。因此，新一屆領導班子成立至今，校長、書記始終堅持“坦誠相待、和諧共事”作為黨政一把手日常工作的基本原則。

1、堅持高度一致的原則。校長、書記做到在黨性觀念、教學政策法規(guī)及原則問題上，保持高度一致，避免歧義。

2、堅持大事先溝通的原則。在工作中，校長、書記做到大事先商量，事事先通氣，做到絕對的透明度，達到統(tǒng)一思想的目的。以“三碰頭”的形式，使校長書記溝通渠道暢通無阻。“早碰頭”，每天早晨上班校長書記必碰頭，將當天的工作做一溝通；“午碰頭”，工作一上午有無問題，應如何處理；“下班前碰頭”，反思一天的工作，拿出下一步工作改進意見。

3、堅持和諧共事的原則。在具體工作中，以校長書記的和諧帶動副校級領導的和諧，以校級領導的和諧，引領中層干部群體的和諧。通過“四講”確保和諧共事。一講感情，彼此以誠相待，互相關(guān)心，相互幫助，個人有難事彼此照應、幫助解決，建立深厚的感情，這是和諧的基礎；二講真話，講真話、講實話，才能彼此信任，這是和諧的關(guān)鍵；三講具體工作如何開展，避免講場面話和不切實際的事，這是和諧的精髓；四講原則，重大問題按原則辦事，做到公平公正，這是和諧處事的保障。

二、倡導“四種精神”揚正氣

在班子隊伍建設中，注重提倡主人翁精神，樂于奉獻精神，不斷進取精神和團隊合作精神，以此培育學校精神文化，形成積極向上、和衷共濟的良好局面。

1、主人翁精神。一個學校的每一個成員都是這個集體的有機組成部分，都應該并有義務成為集體的主人，關(guān)心集體，愛護學校。寄宿制學校的性質(zhì)決定了所有成員應該如此，領導班子成員尤其應該做到。首先，校長在班子會上提出要求和希望，明確樹立“以校為家、以學生為本”的理念，希望班子成員牢記除了經(jīng)營好自己的“小家”，還要兼顧學校這個“大家”，將學校的工作當成自己的事業(yè)去經(jīng)營；其次，通過教職工大會，將這種理念進行宣講，讓每一位教職工知曉，最終通過每一位班子成員的言行，影響教職員工，營造“大家”的氛圍。

2、樂于奉獻精神。關(guān)鍵在于一個“樂”字。一個有生命力、能得到全體師生充分認可的校領導班子，必須是一個肯于吃苦，甘心付出的集體。每一個成員都應該秉承“吃苦在前，享受在后”的理念去做好管

理工作。寄宿制學校的一個最大的特點就是學生一天24小時在校學習和生活，牽涉到方方面面，涉及到千家萬戶，牽動著數(shù)以千計的家長及親朋好友的心，稍有不慎，就會出問題，甚至出大問題。這就決定了校領導班子的責任重于泰山，必須做到全天候的到位，細致管理。如沒有樂于奉獻的精神，沒有以苦為樂的心態(tài)，是絕不能擔此重任的。因此，新一屆領導班子，從校長、書記到主管副校長再到每一位中層干部，上任伊始，都必須做到樂于奉獻，勇于付出。每天清晨，校長書記、主管副校長及中層干部，在學生剛剛起床就以先于教職工早早到校；每天晚上，值班值宿，在學生宿舍樓內(nèi)都能看到主管副校長、中層干部的影子。

3、不斷進取精神。一個堅強有力的領導班子戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn)之一就是具有積極向上、不斷進取的精神。在工作中，為自己設定目標、制定計劃、扎實實施，是一種工作品質(zhì)，是一種工作作風。在班子建設中，為班子成員樹立目標，引導成員自定目標，有意識地激勵成員不斷進取，這是校長培養(yǎng)干部的職責。在理念上，要求班子成員政治上旗幟鮮明，保持政治的敏銳性和洞察力；思想上不斷吸納新的教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力站在教育發(fā)展的前沿思考問題；行動上腳踏實地，不斷提高自身的業(yè)務水平和管理能力。校長帶動全體干部學習教育教學新觀念，深入教研組和教室研究教育教學以形成制度。

4、團隊合作精神。“合作”是一個領導班子凝聚力形成的關(guān)鍵，只有真誠合作，校領導班子才能夠發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的作用。“真誠合作”的前提是團結(jié)，團結(jié)的前提是班子成員之前真誠的關(guān)心、愛護與信任。因此，在班子建設中，特別注重對團隊合作品質(zhì)的培養(yǎng)，要求班子成員

在工作中多交流多溝通，彼此互相了解，多掌握情況，明確工作的各個環(huán)節(jié)的細微之處；重大問題集體研究決定，既做到分工明確，又強調(diào)分工不分家，彼此相照應，在此基礎上放手大膽工作。只有相互支持、相互幫助，才能做到真誠的合作，只有團結(jié)合作，才能使班子氣氛融洽；只有班子融洽，才能使團隊的合作發(fā)揮更大的效益。

三、增強五種意識助提升

要建設強有力的校領導到班子，使每一位成員增強科學決策能力、行政執(zhí)行能力和開拓創(chuàng)新能力，就必須增強充電意識、科研意識、責任意識、感恩意識、憂患意識、及爭先意識。

1、充電意識。提高班子成員對學習掌握教育教學新理論新方法重要性的認識，正視自己的不足，增強充電意識。每周一的校務會議安排了一項“雷打不動”的內(nèi)容，就是由校長或書記主持學習。形式包括：“以研代學”，通過案例分析，學習管理方法；教育教學專題講話，介紹最新的教育理念與教育管理方法。同事要求班子成員制定學習計劃，明確學習目標，有計劃地購置有關(guān)教育教學管理方面的書籍，寫讀書體會。

2、科研意識。教育教學科學研究工作是學校提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。校領導班子作為學校工作的領導核心，必須增強科研意識，樹立科研興校的理念，落實教科研工作，成為教科研的高手，大膽進行課堂教學改革，大面積提高教育教學質(zhì)量，提升學校品牌。因此，要求班子成員積極參與到課題研究中去，特別是兼課的干部，必須做到人人有研究專題。

3、責任意識。增強責任意識，將學校工作當做自己的事業(yè)來經(jīng)營。

是對校領導班子每一個成員的基本要求，也是必須做到的。對班子成員每學年都有一個明確的分工，每個學期都根據(jù)前一年情況進行適當?shù)奈⒄{(diào)。明確職責，建立責任追究制與獎懲制度。校長通過個別指導與培養(yǎng)，提高中層干部坎坷評課能力、處理教育教學及總務后勤棘手問題的能力和如何進行工作計劃總結(jié)和工作反思的能力，培養(yǎng)班子成員勇于承擔的品質(zhì)與獨擋一面的魄力。

4、感恩意識。俗語說,“受人點滴之恩當涌泉相報”。一個人懂感情，有感恩之心，這是做人最起碼的準則。只有這樣，人與人之間才能維系和諧的關(guān)系，工作生活才有意義。培養(yǎng)班子成員感恩的品質(zhì)，對領導班子的健康發(fā)展、對教職工的師德教育、對學生的思想道德的培養(yǎng)起著重要的作用。要讓干部懂得你能“爭先進位”，是領導的培養(yǎng)和真心提攜，應該感謝領導知遇之恩。同時，讓干部懂得會感恩，是提高班子凝聚力、培養(yǎng)集體榮譽感的重要途徑，更是班子成員道德水平的具體體現(xiàn)。

5、憂患意識。人無遠慮必有近憂。增強班子憂慮意識，既是對整個班子的警醒，也是對每個成員的警醒。嚴格落實干部崗位績效考核和民主評議制度，探索“能上能下”的任用中層干部機制。通過競聘、支委考察、校長聘用等程序選撥有理想、有抱負、業(yè)務精湛、業(yè)績突出的中青年教師做中層干部和年級主任的人選和后備人選，進行培育，合理儲備。

6、創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是民族發(fā)展的靈魂。增強班子成員的創(chuàng)新意識，激發(fā)領導班子每一位成員的激情，使領導班子充滿活力。在教育教學管理上，鼓勵班子成員在確保常規(guī)管理進一步規(guī)范的基礎上，創(chuàng)新管

理方法，如分層次家長會，分層次教學分析，三段式分層次德育模式等，都體現(xiàn)了班子成員的創(chuàng)新意識。

四、處理好六種關(guān)系促進和諧

學校的和諧穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展取決與校領導班子的和諧和穩(wěn)定。

1、校長與書記的關(guān)系是關(guān)鍵。在校長負責制的管理體系下，黨政一把手關(guān)系的和諧關(guān)鍵是校長對與其撘班子的書記的尊重。校長要先做到加深修養(yǎng)，提高個人素質(zhì)，充分認識到校長書記建立良好的關(guān)系對推動學校各項工作順利開展的重要性。只有這樣，才能使得班子內(nèi)部各種關(guān)系和諧。

2、校級領導之間的關(guān)系是根基。包括校長、書記、副校長在內(nèi)的校級領導既有分工又有合作，有很多工作是交叉進行的，你中有我，我中有你，是不可分割的一個整體。校長、書記起的是統(tǒng)領、協(xié)調(diào)作用。校級領導的關(guān)系和諧了，才能掌控大局，確保大局的穩(wěn)定。

3、副校級之間的關(guān)系是紐帶、是橋梁。兩位主管校長，一個是主管教育教學，一個是主管總務后勤，兩者是指揮“前線”作戰(zhàn)與確保“后勤”保障的關(guān)系。

4、校級領導與中層干部之間是魚和水的關(guān)系。校長、書記掌控大局，副校長分管工作，但決不能高高在上，要體恤“下屬”，為中層干部把關(guān)定向，悉心指導；中層干部具體負責工作的落實，工作繁雜，情況多變，遇到難題要主動請示，虛心求教。

5、中層干部之間的關(guān)系是配合。教導處與總務處、主任與副主任必須做到相互尊重，相互溝通。教導處與總務處是學校的兩大重要職能部門，直接與教職工面對面，布置、檢查、指導和總結(jié)無處不細。

而教學與總務后勤有著千絲萬縷的聯(lián)系，處理好兩部門之間的關(guān)系至至關(guān)重要，特別是寄宿制學校更是明顯。因此，要求兩處在每周的校務會議上，要將各自的工作重點放在教育教學和總務后勤的交匯點上研究，加強班子協(xié)調(diào)工作。同時要求每位中層干部不能各自為營，而要積極參與，相互了解，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。

6、干部與教職工之間是水和舟的關(guān)系。領導班子成員要牢記“水能載舟亦能覆舟”的道理。關(guān)心、愛護教職工，為教職工排憂解難，營造和諧融洽的干群關(guān)系。在處理干群關(guān)系上注重提高干部的說服力，重視說服教育。從一定程度上講，領導干部的說服力就是教職工與領導班子的凝聚力。在出臺每一項重大措施之前，都要事先做個別談話，開部分教師座談會。在此基礎上，召開全體教職工大會，把要求講明白，道理講透徹，力爭讓全體教職工充分理解學校的意圖，明確對個人及學校的益處，就很容易達成共識，統(tǒng)一思想，從而相信領導，自覺行動。

總之，一個堅強有力的領導班子形成的前提必須使每一個成員加強修養(yǎng)，以事業(yè)為重，以身作則，率先垂范，團結(jié)一致，和諧共事。在教職工中樹立良好的形象，真心熱愛、踏實研究教育教學工作，才能促進學校各項工作順利、高效開展，學校教育才會有更好的明天。

大連市旅順口區(qū)第三高級中學

2012年11月

第二篇：加強領導班子建設促進學校全面和諧發(fā)展

加強領導班子建設,促進學校全面和諧發(fā)展

搞好班子建設是各項建設任務中的首要任務之一。在學校，它是構(gòu)建和諧校園的重要一環(huán)。班子應是由多個個體組成的一個戰(zhàn)斗集體，個體的素養(yǎng)決定著班子整體素質(zhì)。因此，搞好學校領導班子建設既要抓個體綜合素質(zhì)的提高，也要重視整體素質(zhì)的提高，兩者互為一體，相得益彰。和諧的領導班子是目標一致、行動一致，各司其職、各負其責，相互協(xié)調(diào)、密切配合的領導班子，是充滿活力、有序運行的領導班子。和諧的領導班子，表現(xiàn)在班子成員之間的和諧，顯現(xiàn)在個體與整體的和諧，體現(xiàn)在整體與整體之間的和諧。

一、以師為本，提升個體素養(yǎng)----養(yǎng)“德藝雙馨”之花

1.具有仁愛的心靈

溫和厚道。領導的過程就是服務的過程，學校領導必須站在全體教師和學生的角度思考問題、解決問題，以溫和厚道之心服務師生，發(fā)展學校。我們要持之以恒在堅守人性的向善和精神的美好，凈化人際環(huán)境，營造良好的校園文化。

公正寬容。由于學校管理的特殊性，領導在管理中更需要把師生的利益放在首位，把學校發(fā)展作為工作重心，獎懲分明，公平公正，誠實守信，大公無私。

理解溝通。富于同情心，寬容大度是一名現(xiàn)代人必備的品質(zhì)，也是學校領導應具備的基本素養(yǎng)。學校領導要學會把理解溝通作為緩和矛盾，解決問題的重要途徑，處理好方方面面的關(guān)系，學會與不同的人融洽相處。

我們在管理工作中不能固執(zhí)己見，當發(fā)生矛盾與沖突時，要冷靜面對，學會換位思考，科學論證，講究策略，靈活處理各類問題、化解矛盾。“天時不如地利，地利不如人和”，團結(jié)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力。所以每位領導都要善于協(xié)調(diào)。其基本要求是：如何及時妥善協(xié)調(diào)好上下左右關(guān)系。對上，以事業(yè)為重，堅持真理，服從真理，多維護，多服從，多溝通，多成事，善于爭取領導的指導、支持、幫助；對下，要注意引導和服務，多關(guān)心，多理解，多信任，多寬容，充分調(diào)動出下屬的積極性，主動性和創(chuàng)造性；對內(nèi)，團結(jié)協(xié)作，同舟共濟，多尊重，多默契，多商議，主動促成領導班子的團結(jié)；對外，平等互利，多交往，多聯(lián)系，多協(xié)作，多配合。

2.具有睿智的大腦

敏銳機靈。學校領導要有敏銳的思想，敏感的心，敏捷的行動，要學會眼觀八路，耳聽四方，靈活應變，機靈處事，才能真正提高管理績效。萬物皆有度。適度，諸事皆順，失度，就會失道。所以適度是衡量一個干部是否成熟的主要標志。

理智理性。面對紛雜的問題和多變的情況，管理者需要理智的思考，冷靜的判斷，科學的決策。在理智與理性問題上，我們要加強學習，尤其要樹立終生學習的意識，學習是現(xiàn)代人的生命，學習是美麗生命的化妝品，我們要感受教育的幸福與尊嚴，要讓自己走向高尚與智慧，學會理智與理性，唯有學習能給我們這種積極向上的力量。

廣博內(nèi)斂。要提升自己的內(nèi)涵，必須在廣博學學習的基礎上讓自己更加專業(yè)化。幽蘭在山谷，本自無人識，只因馨香重，求者遍山野。內(nèi)斂是學校領導應具備的品質(zhì)，領導要力戒作風飄浮，隨口亂說，要學會內(nèi)斂，加強修養(yǎng)，提升素養(yǎng)。

3.具有剛強的意志

探索創(chuàng)新。領導要有勇者的氣質(zhì)，要不畏艱險，不怕困難，善于在成功中自我覺悟，在失敗后理性反省。我們要學會探索，敢于否定自己，積極創(chuàng)新，在困難與挑戰(zhàn)面前不說泄氣話和埋怨話，不做消極事和無效事。

沉著自制。人格是最高的學問，沉著應事，自制自約閃爍著人格美麗的光芒，學校領導遇事要冷靜，不急躁，要始終以鎮(zhèn)定的態(tài)度應對實際問題，在工作中要永遠與浮躁作斗爭，學會神定氣若，從容不迫。

亮劍精神。亮劍精神就是要團結(jié)協(xié)作，共同進步的團隊精神，就是勇爭一流，永不言敗的拼搏精神，就是激情迸發(fā)超越自我的創(chuàng)新精神。一個人再強大也不如一個強大的團隊，一個人再優(yōu)秀也不如一個優(yōu)秀的集體，學校近十年蓬勃發(fā)展的根本就在于走集體優(yōu)化之路，我們自20年校慶后進行了一個完美而華麗的轉(zhuǎn)身，就是因為有一支和諧團結(jié)的團隊。因此我們要用團隊的力量，拼搏的意識，熾烈的激情去塑造教育的亮劍精神，去打造華陽基礎教育的航空母艦。

4.具有踏實的作風

任勞任怨。沒有思想無以成大事，只有思想而無行動則是白日夢，學校領導要有勤奮的品質(zhì)，吃苦的精神，在工作中任勞任怨，默默奉獻，不計較個人得失。要記住，領導就是服務。

身先士卒。學校領導要身體力行，以身作則，多榜樣示范，多深入教育教學第一線，與師生同甘苦，了解情況，幫助他們解決問題，使他們和我們一起奮斗、共同進步。在其職，謀其政，行其權(quán)，盡其責。明確配角身份，站好位置，做到“到位而不越位”。到位，充分行使職權(quán)，有效發(fā)揮作用。越位：指超越自己的職權(quán)行事

5.具有奉獻的精神

“淡泊以明志，寧靜以致遠”。我們要淡化名利，耐得寂寞，胸懷寬廣，“得之淡然，失之泰然”，看得開，看得透，拿得起，放得下；埋頭苦干，默默無聞，做無名英雄，當鋪路石；盡職責不謀官位，干事業(yè)不謀私利，重實績不圖虛名。不能遇到名利就上，遇到功勞就搶，需要一種豁達，一種氣度，一定的修煉，不亢不卑，不貪不沾，坦坦蕩蕩，不吵不鬧，有所作為，不哀不怨，忘記小我。X^g i~!m ?,S0整體功能必須發(fā)揮每個人的能量。每個領導集體的一員，都要服從于全局。一是要顧全局懂全局的品質(zhì)和意識，二是要關(guān)系全局，了解全局，“家事國事天下事事事關(guān)心”，要心中有數(shù)，才能主動服從全局，三是服從全局維護全局，局部服從整體。

6.具有感恩的品質(zhì)

正如“國學大師”季羨林先生所說：“一個人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：第一，人與大自然的關(guān)系；第二，人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系在內(nèi)；第三，個人心中思想與感情矛盾與平衡的關(guān)系。這三個關(guān)系，如果能處理很好，生活就能愉快；否則，生活就有苦惱。

富者有禮高質(zhì)，貧者有禮免辱，父子有禮慈孝，兄弟有禮和睦，夫妻有禮情長，朋友有禮義篤，社會有禮祥和。”

二、以校為本，提升管理“五個力”----加強學校領導班子建設，使之成為一支勤奮學習的團隊，一支凝心聚力的團隊，一支求真務實的團隊，一支勤政廉潔的團隊，一支勇于創(chuàng)新的團隊，一支團結(jié)協(xié)作的團隊。圍繞這樣的目標，加強學校領導班子建設要提升五個“力”。

1.提升領導班子的凝聚力

“凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生興旺。”的確，從數(shù)學的角度，1+1=2，但若從向心與離心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，學校領導班子是否具有凝聚力決定了一個團隊合力的強弱。因為全校師生凝聚力的源泉來自于領導班子的凝聚力。

學校領導班子的凝聚力還來自班子成員的人格魅力。我們與普通教師只有責任與義務的分工不同，沒有人格的不平等。管理不等于一手遮天，果斷不等于專斷，團隊不等于群體，溝通不等于開會，群眾滿意不等于不忠誠。照顧好你的教師，教師就會照顧好你的學生，進而照顧好學校的名氣；班子成員的人格魅力源自“人”重于“物”的價值觀，源自“情感與制度”并重的管理觀。看事業(yè)重如山，視名利淡如水。把精力放在為師生干實事上、放在讓師生充分得到實惠上、放在謀求工作實效上、放在解決緊迫難題上，雖然我們在努力，可是我們還是明顯的感覺到有差距，但是只要我們用心體會，用心工作，不斷改進領導干部的工作作風，深入教學第一線，傾聽民聲，換位思考，為教學第一線的廣大教師排憂解難，使領導與教師之間的關(guān)系親密融洽。

我們每個人都有自己的最高境界，并朝著最高境界努力奮斗。校長的最高境界是不在和在的時候?qū)W校一個樣。后勤的最高境界是讓人感覺不到后勤在忙碌；教師的最高境界是靈魂的感召，班子建設的最高境界是無痕管理。每個人都有“責在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生”的意識。

以共同的事業(yè)、共同的目標和共同的利益把學校領導班子凝聚在一起，校興我榮，一榮俱榮，在提升學校的同時也成就了領導班子的每一個成員。

2.提升領導班子的戰(zhàn)斗力

鄧小平說：“領導班子就是作戰(zhàn)指揮部，指揮部不強作戰(zhàn)就沒有力量”。一頭獅子帶領一群綿羊的戰(zhàn)斗力可能勝過一只綿羊帶領一群獅子的戰(zhàn)斗力。兵強強一個，將強強一軍。學校領導班子的戰(zhàn)斗力決定了整個教師隊伍戰(zhàn)斗力的水平。學校領導班子成員通過種種歷練，個個成為虎獅將帥，既有作為教師的專業(yè)素質(zhì)，又有作為條線領導的管理才能；既能獨擋一面，又能團結(jié)共力；既有處理常規(guī)的協(xié)調(diào)行動能力，又有應付突發(fā)事件的果斷處理能力。

在團隊里，各自分工，明明白白，清清楚楚，才能不壞規(guī)矩。在安排工作時一定要層層落實，責任到人。該誰分管的工作就由誰解決，不當二傳手，不踢皮球，不推諉扯皮，以增強責任感和主人翁意識。“三個和尚沒水喝”，一旦工作沒有明確合理的分工，就會出現(xiàn)“大鍋飯”、“沒水喝”的情況，這不僅會導致工作秩序混亂，還會人浮于事。

學校領導都有各自分管的工作，除了要種好“自留地”，出色地完成本職工作，還要積極創(chuàng)新，敢立潮頭，敢為人先，不人云亦云，不畏畏縮縮。同時，學校工作作為一盤棋，又要求學校領導顧全大局，樂做“分外事”，不能以分工為借口“各人自掃門前雪”，要致力于集體，甘于奉獻，工作上相互協(xié)作、相互溝通、求同存異，做到“分工而不分家”。對于教師要像40分鐘要質(zhì)量。對于管理人員則向8小時要質(zhì)量。

3.提升領導班子的學習力

學校的魅力在于它有豐富的智力背景和深厚的文化底蘊，學習、思考、探索、研究的氛圍就是一種吸引人、教育人的力量。一個好的領導班子要有兩根支柱：一是學習，要勤學善學；要重要理論反復學，緊要業(yè)務深入學，拓開視野廣泛學；要學有所長，業(yè)有所精。二是實踐，學習的目的就是實踐，學以致用，要勇于實踐，勇于探索，用所學指導實踐。學習和實踐的交點是反思，做勇于實踐的思索者，做勤于反思的實踐者。

發(fā)展學習力是學校領導班子建設的第一要務。發(fā)展學習力的關(guān)鍵是提高班子成員的自培素養(yǎng)。博學多才是學校中層領導搞好工作、提高效益的重要條件，也是高素質(zhì)學校中層領導必備的素質(zhì)之一。學校之間辦學水平的競爭，從某種程度上講也是學校中層領導領導水平、決策水平的競爭。學校中層領導適應日新月異的社會發(fā)展形勢需要，必須具備三個方面的知識結(jié)構(gòu)：一是深厚、系統(tǒng)的理論素養(yǎng)，較高的理論政策水平，善于用科學的理論去處理教育改革、發(fā)展中的各種矛盾和問題，用超前的眼光和理性的思維去觀察事物，分析形勢，對社會的發(fā)展變化作出正確的判斷和決策；二是精深的業(yè)務本領，熟悉和精通業(yè)務，在實際工作中舉措得當，調(diào)度有方，創(chuàng)造性地做出驕人的業(yè)績，這是學校中層領導知識結(jié)構(gòu)的核心；三是廣博的文化知識，在學校管理中高屋建瓴、得心應手、游刃有余。

學校中層領導要真正成為“師者之師”，就必須少一點煙酒味，多一點書卷氣，擺脫一些事務，推掉一些應酬，真正靜下心來，學習理論，鉆研政策，熟悉業(yè)務，擴大和豐富自己的知識視野，拓寬知識層面，掌握現(xiàn)代教育理論，提高管理水平，做知識上的權(quán)威、教學上的能手、管理上的專家。

學校管理層人員除按學校規(guī)定時間和教師一起學習外，還應另行安排時間，有計劃、有針對性的學習，積極參加各類學習培訓，以提高領導班子群體結(jié)構(gòu)的政治業(yè)務水平。要深入實際磨練自我，全面了解和掌握學校各方面情況，對學校教育教學的管理工作，做到心中有數(shù)。要深入教學第一線，要站在課程改革的最前沿，主動聽課、兼課、參加教研活動，摸索教學特點和規(guī)律。帶頭實干加巧干，和教師一起研討教育教學規(guī)律，把學到的教育理論貫穿于教育教學實際中，以新穎的教學方法和創(chuàng)新的管理思路贏得教師的信賴，從而以領導班子的模范形象凝聚人心。

4.提升領導班子的創(chuàng)新力

領導班子創(chuàng)新能力是學校創(chuàng)新能力的核心，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的關(guān)鍵因素，提升領導班子的創(chuàng)新能力是提高學校領導班子執(zhí)行力的核心問題。轉(zhuǎn)變思想觀念是提升創(chuàng)新力的基礎。凡成事者是“創(chuàng)”出來的，而非“守”出來。學校的發(fā)展就是在原有基礎不斷改革創(chuàng)新，與時俱進。創(chuàng)新不在于轟轟烈烈，而在于教育教學管理中點點滴滴的悄然變化。創(chuàng)新意味著打破常規(guī)，但創(chuàng)新并不意味著不要常規(guī)。好的領導班子一方面要在原有的基礎上去粗取精，另一方面又要針對實際情況尋找新的增長點。一套領導班子“稱職”與“優(yōu)秀”的差距就在于是否有創(chuàng)新意識。

在學校日常管理中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，有的學校確實也制訂了比較嚴格規(guī)范的規(guī)章制度，有一整套清晰的獎懲措施，但由于學校一直沒有形成一種強有力的執(zhí)行力，在實際操作中說一套、做一套，特別是涉及到學校領導利益或“釘子戶”時，多半會“走形變調(diào)”，出現(xiàn)有章不循的情況。由于執(zhí)行力差，久而久之就使學校管理大打折扣，使學校領導班子缺乏應有的戰(zhàn)斗力。

把上級政策和本校實際緊密結(jié)合起來，把工作目標不折不扣地完成了，這就是執(zhí)行力。提高執(zhí)行力就是要善于解決突出、特別、與眾不同的新問題和難問題，要進一步擴大民主，大家的事情大家做，讓集體去研究，讓職工能說話，領導班子或者主要領導不能總被一些難事所困擾，不能分散精力，不能因一人一事而影響大局決策。提高執(zhí)行力要善于化解本單位矛盾，化解矛盾無非是兩個方面，一是通過有效的辦法解決產(chǎn)生矛盾的問題；二是把大矛盾分解成一個一個的小矛盾，讓大家都去分頭解決，這種辦法只有事先發(fā)揚了民主，才能順利實施。提高執(zhí)行力要善于用人，什么樣的人最適合做什么樣的事，領導班子要考慮。他能做的要堅決安排他去做，沒有事做的人，是最危險的人。因此，提高執(zhí)行力不僅要善于用人，而且要善于多用人，用多人。用的人越多，做事的人就越多，執(zhí)行力就越大。，另外，我們要要大力實施崗位目標責任制和責任追究制，做到分工具體、職責明確、責任落實、監(jiān)督到位。要大力倡導雷厲風行的工作作風，做到今日事今日畢；增強執(zhí)行力。一是要養(yǎng)成自省的習慣。堅持對自己在學習、工作過程中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，對其中的典型的經(jīng)驗和失

敗的教訓要以寫反思日記的形式記錄下來，作為今后工作的啟迪和借鑒；二是要學會鑒別的本領。認真賞析和批判自我和團隊工作過程，以計劃和要求為標準，判斷工作過程和結(jié)果是否走樣；三是要掌握借力的藝術(shù)。虛心聽取他人對自已和團隊工作的評價，憑借第三者的觀點提高自我認識的準確性；四是要提高總結(jié)的技能。重視各階段工作總結(jié)，提煉成功經(jīng)驗，查找失敗教訓，明確改進措施。

我們要制訂嚴格的監(jiān)督措施和獎懲制度，每一位學校領導干部做到“有法可依”，從而引導每一位教職員工從內(nèi)心深處改變自己的行為，最終使學校形成一種目標明確、簡捷高效、監(jiān)督有力、獎懲規(guī)范、制度嚴明的執(zhí)行力文化。

第三篇：加強內(nèi)涵建設和諧促進發(fā)展

加強內(nèi)涵建設 和諧促進發(fā)展

信陽市第一人民醫(yī)院暨信陽市婦幼保健中心

信陽市第一人民醫(yī)院暨信陽市婦幼保健中心的前身信陽鐵路診所成立于1912年，今年10月即將迎來百年華誕。是全市最早通過衛(wèi)生部評審的二級甲等綜合醫(yī)院和愛嬰醫(yī)院。

2010年4月，信陽市政府第33次常務會議決定，在信陽市第一人民醫(yī)院基礎上組建信陽市婦幼保健中心，承擔市級婦幼保健工作職能，消除了信陽長期沒有市級婦幼保健機構(gòu)的歷史。

一、醫(yī)院簡介：人員、床位與收入

醫(yī)院開放床位300余張，在編職工396人，其中高級職稱80余人、中級職稱近200人。

2011年初，我院自籌資金近億元的12層現(xiàn)代化病房大樓順利投入使用，床位增到500張。有效滿足了病人的需要，日均手術(shù)數(shù)量較前成倍增長，從而提高了醫(yī)院的經(jīng)濟效益和社會效益。

醫(yī)院設有心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、普外科、骨外科、泌尿外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科、風濕病科等臨床科室和婦幼保健部及婦女保健科、兒童保健科、信息管理科。擁有螺旋CT機、CR機、500毫安數(shù)字胃腸X光機、電子腹腔鏡、前列腺氣化電切鏡等大型醫(yī)療設備和紅外線乳腺診療儀、盆腔治療儀、陰道沖洗治療儀、新生兒聽力篩查儀等婦幼保健專用設備300余臺件。

一、醫(yī)院簡介： 協(xié)作醫(yī)院與定點機構(gòu) 武漢鐵路局職工醫(yī)保定點醫(yī)療機構(gòu) 河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院協(xié)作醫(yī)院

中國眼科基金會信陽市眼病治療基地、信陽市創(chuàng)建白內(nèi)障無障礙市活動定點醫(yī)院 信陽市新農(nóng)合定點醫(yī)院

新鄉(xiāng)醫(yī)學院、河南樹青醫(yī)學院教學醫(yī)院 信陽市120急救網(wǎng)點

2010年4月10日，信陽市婦幼保健中心正式掛牌成立。

信陽市第一人民醫(yī)院新病房大樓

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設

院訓：

以人為本、以德為先、精醫(yī)誠信、博愛為民。

醫(yī)院精神：

建一流班子：永遠坐前排爭第一

帶一流隊伍：人才興院質(zhì)量建院

樹一流作風：勇于創(chuàng)新令行禁止

創(chuàng)一流業(yè)績：打造省級婦幼品牌

塑一流形象：建設人民滿意醫(yī)院

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設

近年來，我們積極構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，實現(xiàn)了“兩低”、“兩高”、“三滿意”，省衛(wèi)生廳向全省醫(yī)療機構(gòu)推廣了我院構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，建設人民滿意醫(yī)院的經(jīng)驗。人民網(wǎng)、《瞭望》、《健康報》、《醫(yī)藥衛(wèi)生報》等媒體先后對我院進行了專題報道。衛(wèi)生部思政會常務副會長王環(huán)增對我院的事跡進行了肯定，代表全國衛(wèi)生系統(tǒng)參加了和諧社會建設上海座談會并做典型發(fā)言。

李么丁、夏祖昌副廳長等領導多次視察我院。

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設

三、醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃：兩年打基礎，五年創(chuàng)品牌。

創(chuàng)建全市最大的婦女兒童專科醫(yī)院，打造全省知名品牌。成為信陽市廣大婦女兒童享受高層次服務的保健機構(gòu), 奠定市一院向婦幼保健機構(gòu)轉(zhuǎn)型的堅實基礎。

我們將樹立全新服務理念、建立多元化醫(yī)療合作體系，積極與省婦幼保健院、省人民醫(yī)院及有實力的專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)合作，引進高技術(shù)含量的婦產(chǎn)科及兒科，更好地滿足廣大婦女及兒童的需求。

我們將強化醫(yī)療市場競爭，突出專科特色，對婦科、產(chǎn)科、兒科、新生兒科、乳腺外科等特色專科進行重點投入，加大宣傳及公關(guān)力度，運用市場化手段積極引入高科技設備，引進高技術(shù)人才，提升醫(yī)院品牌，一年內(nèi)達成在市區(qū)與市中心醫(yī)院、154醫(yī)院鼎足之勢。

四、2012年工作要點 實施“一二三四”工程： 樹立“一個理念”，實現(xiàn)“兩個確保”，實行“三個堅持”，突出“四項重點”。打造“救到一院，生命至上”的品牌。宣傳口號：救到一院

四、2012年工作要點

一個理念是：樹立“病人至上”的理念。

二個確保是：實現(xiàn)職工福利待遇穩(wěn)中有升；醫(yī)院2012年總收入達到八千萬元。三個堅持是：堅持大專科帶動小綜合；堅持人才興院、科技興院；堅持管理創(chuàng)新。

四項重點是：落實“加大與鄭大三附院暨省婦幼保健院合作力度，發(fā)揮龍頭帶動作用；加大投入（設備、項目），提高服務保障能力；強化宣傳，擴大醫(yī)院知名度；強化管理，實行日清日結(jié)”四項重點工作。

五、和諧促進發(fā)展 ?近年來，我們堅持以病人為中心，從思路到規(guī)劃，從舉措到實施，一切從患者利益出發(fā)，積極轉(zhuǎn)變服務模式，提高服務質(zhì)量，把病人的滿意作為我們的追求。切實加強醫(yī)療服務工作，用保障人民健康來構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，以和諧的醫(yī)療氛圍來促進醫(yī)院又好又快地發(fā)展。

醫(yī)院文化：思想政治工作是生命線

醫(yī)院沐風櫛雨走過百年歷程，現(xiàn)在還很窮，購買醫(yī)療設備、蓋新病房樓，各項支出、成本加大，醫(yī)院能不能辦好，怎么辦好，醫(yī)院的發(fā)展要保留自己先進的東西，用思想政治工作解決許多金錢解決不了的東西。

以社會效益為最高準則，打造誠信醫(yī)院

堅持合理檢查、合理用藥、合理收費，嚴禁醫(yī)務人員接受“紅包”和“吃請”； 努力降低醫(yī)藥費用，建立醫(yī)療費用一日清制度，讓患者放心； 嚴格執(zhí)行藥品集中招標制度，杜絕“回扣”現(xiàn)象；

加強行風建設，聘請社會監(jiān)督員，監(jiān)督醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風。

以社會效益為最高準則，打造誠信醫(yī)院

讓患者對診療收費標準、藥品價格、自己的病情、做何種檢查項目、自己的經(jīng)治醫(yī)生“五個明白”；

對診療程序、診治專家、手術(shù)應履行的手續(xù)、診治項目和價格、服務承諾“五個知道”； 堅持住院病人費用清單制，對檢查、診療、用藥、收費、服務“五個放心”。

以社會效益為最高準則，打造誠信醫(yī)院

服務中心實行“一站”式服務，工作人員對參合病人代為辦理或陪同病人辦理補償手續(xù)。開展了市區(qū)內(nèi)免費接送孕產(chǎn)婦出入院服務。并提供三個一：即免費為寶寶照一張出生相片、給產(chǎn)婦送一束鮮花、提供一套嬰幼兒健康咨詢服務等

設置了婦幼保健專線健康咨詢電話。積極開展電話咨詢和回訪工作。

開通了公益短信平臺，免費向廣大女性朋友發(fā)放婦幼保健公益短信。從疾病預防、孕育知識、營養(yǎng)健康、養(yǎng)生保健等方面給予專業(yè)化、個性化的健康指導，很好的普及了婦幼保健知識，受到廣大女性朋友的好評。

組織兒保專家和五官科醫(yī)護人員到中心城區(qū)60余家托幼機構(gòu)，為1500余名在園兒童免費進行了健康體檢。

先后與河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院結(jié)為友好協(xié)作醫(yī)院，省內(nèi)知名的醫(yī)學博士、碩士定期我院進行學術(shù)講座和科普講座，同時開展大型義診活動，深受患者的歡迎。嚴格醫(yī)院質(zhì)量管理，確保醫(yī)療安全

全面實施精細化管理，力推一線工作法，即領導在一線工作、醫(yī)患在一線溝通、問題在一線發(fā)現(xiàn)、決策在一線落實、作風在一線轉(zhuǎn)變。

總值班“變臉”為院長助理，全部由副科級以上干部擔任，每天巡查不少于6小時，查到醫(yī)院的每一個角落，切實落實首診負責制、三級查房制、疑難病例討論制等核心制度。

和諧醫(yī)患小故事

去年六一，醫(yī)院在住院部一樓大廳舉辦了嬰兒游泳撫觸、寶寶爬行比賽、幼兒時裝秀等豐富多彩的慶祝活動，吸引了眾多孩子和家長前來。2歲半的小朋友王賀堯在奶奶的陪同下也參與了走秀，但是由于人員較多，沒有獲獎。想著爸爸媽媽因為工作而不能陪自己過六一，小姑娘委屈的撲進奶奶懷里哭了。奶奶按照醫(yī)院公示的投訴電話，給院長汪心同打了一個電話，對評獎提出意見建議。沒有想到，回到家里不到半個小時，該院服務中心負責人李瑋就帶著兩名禮儀護士趕到了，親手將剛剛購買的積木和紀念品送到王鶴堯小朋友的手中，并手把手的教她怎樣搭積木。感動的爺爺奶奶熱淚盈眶?? 建立和完善醫(yī)患溝通制度

? 做到“一個要求、兩個技巧、三個掌握、四個留意、五個避免、六種方式”。? 一個要求：醫(yī)務人員要有誠信，要尊重病患，要有同情心和耐心 ? 兩個技巧：多聽（病人的詢問），多說（向病人介紹病情、治療效果、用藥和檢查目的）建立和完善醫(yī)患溝通制度

三個掌握：及時掌握病人的病情變化、及時掌握醫(yī)療費用情況，及時掌握病人的社會心理 ； 四個留意：留意溝通對象的情緒、受教育程度；對疾病的認知度；對溝通的感受；對治療的期望值；

建立和完善醫(yī)患溝通制度

五個避免：避免強求病人即時接受、使用刺激語言或詞語、使用病人不懂的醫(yī)學專業(yè)詞匯、強求改變病人觀點和壓抑病人情緒

六種方式：預防為主的針對性溝通、互換對象溝通、集體溝通、書面溝通、協(xié)調(diào)同意溝通和實例、實物對照形象比喻溝通。黨員干部率先垂范

去年以來，醫(yī)院以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三好一滿意”活動為載體，掀起了一場比服務、比質(zhì)量、比醫(yī)德的高潮。各科室涌現(xiàn)出了許多時時處處為病人著想、為病人提供方便、快捷、高效、溫馨的醫(yī)療服務，廉潔行醫(yī)的醫(yī)務人員，受到患者和家屬的廣泛稱贊。據(jù)不完全統(tǒng)計，共收到病人感謝信20余封，錦旗28面，醫(yī)務人員拒絕吃請、禮物、紅包等共計9000多元。

理念：重復千百次就是信念 行動：重復千百次就是習慣 下雨不是你遲到的理由 你總是別人的一棵樹

永遠坐前排

加強內(nèi)涵建設 和諧促進發(fā)展

理念：重復千百次就是信念

行動：重復千百次就是習慣

下雨不是你遲到的理由

你總是別人的一棵樹

永遠坐前排

第四篇：加強內(nèi)涵建設和諧促進發(fā)展

加強內(nèi)涵建設 和諧促進發(fā)展

信陽市第一人民醫(yī)院暨信陽市婦幼保健中心

信陽市第一人民醫(yī)院暨信陽市婦幼保健中心的前身信陽鐵路診所成立于1912年，今年10月即將迎來百年華誕。是全市最早通過衛(wèi)生部評審的二級甲等綜合醫(yī)院和愛嬰醫(yī)院。

2010年4月，信陽市政府第33次常務會議決定，在信陽市第一人民醫(yī)院基礎上組建信陽市婦幼保健中心，承擔市級婦幼保健工作職能，消除了信陽長期沒有市級婦幼保健機構(gòu)的歷史。

一、醫(yī)院簡介：人員、床位與收入

醫(yī)院開放床位300余張，在編職工396人，其中高級職稱80余人、中級職稱近200人。2011年初，我院自籌資金近億元的12層現(xiàn)代化病房大樓順利投入使用，床位增到500張。有效滿足了病人的需要，日均手術(shù)數(shù)量較前成倍增長，從而提高了醫(yī)院的經(jīng)濟效益和社會效益。

醫(yī)院設有心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、普外科、骨外科、泌尿外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科、風濕病科等臨床科室和婦幼保健部及婦女保健科、兒童保健科、信息管理科。擁有螺旋CT機、CR機、500毫安數(shù)字胃腸X光機、電子腹腔鏡、前列腺氣化電切鏡等大型醫(yī)療設備和紅外線乳腺診療儀、盆腔治療儀、陰道沖洗治療儀、新生兒聽力篩查儀等婦幼保健專用設備300余臺件。

一、醫(yī)院簡介： 協(xié)作醫(yī)院與定點機構(gòu)

武漢鐵路局職工醫(yī)保定點醫(yī)療機構(gòu)

河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院協(xié)作醫(yī)院

中國眼科基金會信陽市眼病治療基地、信陽市創(chuàng)建白內(nèi)障無障礙市活動定點醫(yī)院 信陽市新農(nóng)合定點醫(yī)院

新鄉(xiāng)醫(yī)學院、河南樹青醫(yī)學院教學醫(yī)院

信陽市120急救網(wǎng)點

2010年4月10日，信陽市婦幼保健中心正式掛牌成立。

信陽市第一人民醫(yī)院新病房大樓

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設

院訓：以人為本、以德為先、精醫(yī)誠信、博愛為民。

醫(yī)院精神：

建一流班子：永遠坐前排爭第一

帶一流隊伍：人才興院質(zhì)量建院

樹一流作風：勇于創(chuàng)新令行禁止

創(chuàng)一流業(yè)績：打造省級婦幼品牌

塑一流形象：建設人民滿意醫(yī)院

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設

近年來，我們積極構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，實現(xiàn)了“兩低”、“兩高”、“三滿意”，省衛(wèi)生廳向

全省醫(yī)療機構(gòu)推廣了我院構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，建設人民滿意醫(yī)院的經(jīng)驗。

人民網(wǎng)、《瞭望》、《健康報》、《醫(yī)藥衛(wèi)生報》等媒體先后對我院進行了專題報道。

衛(wèi)生部思政會常務副會長王環(huán)增對我院的事跡進行了肯定，代表全國衛(wèi)生系統(tǒng)參加了和諧社

會建設上海座談會并做典型發(fā)言。

李么丁、夏祖昌副廳長等領導多次視察我院。

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設

三、醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃：兩年打基礎，五年創(chuàng)品牌。

創(chuàng)建全市最大的婦女兒童專科醫(yī)院，打造全省知名品牌。成為信陽市廣大婦女兒童享

受高層次服務的保健機構(gòu), 奠定市一院向婦幼保健機構(gòu)轉(zhuǎn)型的堅實基礎。

我們將樹立全新服務理念、建立多元化醫(yī)療合作體系，積極與省婦幼保健院、省人民

醫(yī)院及有實力的專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)合作，引進高技術(shù)含量的婦產(chǎn)科及兒科，更好地滿足廣大婦女

及兒童的需求。

我們將強化醫(yī)療市場競爭，突出專科特色，對婦科、產(chǎn)科、兒科、新生兒科、乳腺外

科等特色專科進行重點投入，加大宣傳及公關(guān)力度，運用市場化手段積極引入高科技設備，引進高技術(shù)人才，提升醫(yī)院品牌，一年內(nèi)達成在市區(qū)與市中心醫(yī)院、154醫(yī)院鼎足之勢。

四、2012年工作要點

實施“一二三四”工程：

樹立“一個理念”，實現(xiàn)“兩個確保”，實行“三個堅持”，突出“四項重點”。

打造“救到一院，生命至上”的品牌。

宣傳口號：救到一院

四、2012年工作要點

一個理念是：樹立“病人至上”的理念。

二個確保是：實現(xiàn)職工福利待遇穩(wěn)中有升；醫(yī)院2012年總收入達到八千萬元。

三個堅持是：堅持大專科帶動小綜合；堅持人才興院、科技興院；堅持管理創(chuàng)新。

四項重點是：落實“加大與鄭大三附院暨省婦幼保健院合作力度，發(fā)揮龍頭帶動作用；加大

投入（設備、項目），提高服務保障能力；強化宣傳，擴大醫(yī)院知名度；強化管理，實行日

清日結(jié)”四項重點工作。

五、和諧促進發(fā)展

?近年來，我們堅持以病人為中心，從思路到規(guī)劃，從舉措到實施，一切從患者利益出發(fā)，積極轉(zhuǎn)變服務模式，提高服務質(zhì)量，把病人的滿意作為我們的追求。切實加強醫(yī)療服務工作，用保障人民健康來構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，以和諧的醫(yī)療氛圍來促進醫(yī)院又好又快地發(fā)展。

醫(yī)院文化：思想政治工作是生命線

醫(yī)院沐風櫛雨走過百年歷程，現(xiàn)在還很窮，購買醫(yī)療設備、蓋新病房樓，各項支出、成本加

大，醫(yī)院能不能辦好，怎么辦好，醫(yī)院的發(fā)展要保留自己先進的東西，用思想政治工作解決

許多金錢解決不了的東西。

以社會效益為最高準則，打造誠信醫(yī)院

堅持合理檢查、合理用藥、合理收費，嚴禁醫(yī)務人員接受“紅包”和“吃請”；

努力降低醫(yī)藥費用，建立醫(yī)療費用一日清制度，讓患者放心；

嚴格執(zhí)行藥品集中招標制度，杜絕“回扣”現(xiàn)象；

加強行風建設，聘請社會監(jiān)督員，監(jiān)督醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風。

以社會效益為最高準則，打造誠信醫(yī)院

讓患者對診療收費標準、藥品價格、自己的病情、做何種檢查項目、自己的經(jīng)治醫(yī)生“五個

明白”；

對診療程序、診治專家、手術(shù)應履行的手續(xù)、診治項目和價格、服務承諾“五個知道”；

堅持住院病人費用清單制，對檢查、診療、用藥、收費、服務“五個放心”。

以社會效益為最高準則，打造誠信醫(yī)院

服務中心實行“一站”式服務，工作人員對參合病人代為辦理或陪同病人辦理補償手續(xù)。

開展了市區(qū)內(nèi)免費接送孕產(chǎn)婦出入院服務。并提供三個一：即免費為寶寶照一張出生相片、給產(chǎn)婦送一束鮮花、提供一套嬰幼兒健康咨詢服務等

設置了婦幼保健專線健康咨詢電話。積極開展電話咨詢和回訪工作。開通了公益短信平臺，免費向廣大女性朋友發(fā)放婦幼保健公益短信。從疾病預防、孕育知識、營養(yǎng)健康、養(yǎng)生保健等方面給予專業(yè)化、個性化的健康指導，很好的普及了婦幼保健知識，受到廣大女性朋友的好評。

組織兒保專家和五官科醫(yī)護人員到中心城區(qū)60余家托幼機構(gòu)，為1500余名在園兒童免費進

行了健康體檢。

先后與河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院結(jié)為友好協(xié)作醫(yī)院，省內(nèi)知名的醫(yī)學博士、碩士定期我院進行學術(shù)講座和科普講座，同時開展大型義診活動，深受患者的歡迎。

嚴格醫(yī)院質(zhì)量管理，確保醫(yī)療安全

全面實施精細化管理，力推一線工作法，即領導在一線工作、醫(yī)患在一線溝通、問題在一線

發(fā)現(xiàn)、決策在一線落實、作風在一線轉(zhuǎn)變。

總值班“變臉”為院長助理，全部由副科級以上干部擔任，每天巡查不少于6小時，查到醫(yī)

院的每一個角落，切實落實首診負責制、三級查房制、疑難病例討論制等核心制度。

和諧醫(yī)患小故事

去年六一，醫(yī)院在住院部一樓大廳舉辦了嬰兒游泳撫觸、寶寶爬行比賽、幼兒時裝秀等豐富

多彩的慶祝活動，吸引了眾多孩子和家長前來。2歲半的小朋友王賀堯在奶奶的陪同下也參

與了走秀，但是由于人員較多，沒有獲獎。想著爸爸媽媽因為工作而不能陪自己過六一，小

姑娘委屈的撲進奶奶懷里哭了。奶奶按照醫(yī)院公示的投訴電話，給院長汪心同打了一個電話，對評獎提出意見建議。沒有想到，回到家里不到半個小時，該院服務中心負責人李瑋就帶著

兩名禮儀護士趕到了，親手將剛剛購買的積木和紀念品送到王鶴堯小朋友的手中，并手把手的教她怎樣搭積木。感動的爺爺奶奶熱淚盈眶??

建立和完善醫(yī)患溝通制度

? 做到“一個要求、兩個技巧、三個掌握、四個留意、五個避免、六種方式”。

? 一個要求：醫(yī)務人員要有誠信，要尊重病患，要有同情心和耐心

? 兩個技巧：多聽（病人的詢問），多說（向病人介紹病情、治療效果、用藥和檢查目的）

建立和完善醫(yī)患溝通制度

三個掌握：及時掌握病人的病情變化、及時掌握醫(yī)療費用情況，及時掌握病人的社會心理 ； 四個留意：留意溝通對象的情緒、受教育程度；對疾病的認知度；對溝通的感受；對治療的期望值；

建立和完善醫(yī)患溝通制度

五個避免：避免強求病人即時接受、使用刺激語言或詞語、使用病人不懂的醫(yī)學專業(yè)詞匯、強求改變病人觀點和壓抑病人情緒

六種方式：預防為主的針對性溝通、互換對象溝通、集體溝通、書面溝通、協(xié)調(diào)同意溝通和實例、實物對照形象比喻溝通。

黨員干部率先垂范

去年以來，醫(yī)院以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三好一滿意”活動為載體，掀起了一場比服務、比質(zhì)量、比醫(yī)德的高潮。各科室涌現(xiàn)出了許多時時處處為病人著想、為病人提供方便、快捷、高效、溫馨的醫(yī)療服務，廉潔行醫(yī)的醫(yī)務人員，受到患者和家屬的廣泛稱贊。據(jù)不完全統(tǒng)計，共收到病人感謝信20余封，錦旗28面，醫(yī)務人員拒絕吃請、禮物、紅包等共計9000多元。理念：重復千百次就是信念

行動：重復千百次就是習慣

下雨不是你遲到的理由

你總是別人的一棵樹

永遠坐前排

加強內(nèi)涵建設 和諧促進發(fā)展

理念：重復千百次就是信念

行動：重復千百次就是習慣

下雨不是你遲到的理由

你總是別人的一棵樹

永遠坐前排

第五篇：加強文明建設、促進和諧發(fā)展

加強文明建設 促進和諧發(fā)展

——漣水縣實驗小學創(chuàng)建市文明單位工作總結(jié)

我校始建于1905年，現(xiàn)有校本部和幸福里校區(qū)兩個校區(qū)學生4500余名。在崗教師252人，黨員58人，其中小高以上教師72人，省、市、縣學科帶頭人12人，省、市、縣骨干教師60余人。三年來，我校按照市文明單位創(chuàng)建要求，深刻領會精神實質(zhì)，真正把文明單位創(chuàng)建貫穿到學校各項工作中，使學校成為和諧校園、幸福校園、文化校園、文明校園、素質(zhì)校園和陽光校園，學校德育、安全、教學和管理邁上了一個嶄新臺階。目前，學校形成和諧發(fā)展的良好勢頭。

一、育人環(huán)境 和諧溫馨

學校的一切是為了學生的一切，關(guān)愛學生首先要尊重學生。尊重學生豐富的內(nèi)心情感，尊重學生的心理發(fā)展規(guī)律，才能在素質(zhì)教育不斷深化的今天，使學校成為學生的花園、學園、家園、樂園，讓學生享受到成長的快樂，使其生命的光輝在成長的喜悅中閃亮。

在校園物質(zhì)文化設計中，我校將美化、趣化、和諧的理念融入其中，如今校園內(nèi)，紅花綠草、紫瓦白墻、假山天橋、壁畫櫥窗、展示平臺，共同組成了真善美的人性化世界，給學生以美的熏陶，受到潛移默化的教育。

宏觀上在教學樓醒目的位置，突出“和樂、和美、和洽、和諧”的“四和”文化主題理念；微觀上在走廊、樓道、教室門前等地方做標語牌時時提醒學生言行和諧，如“以和為貴”、“與人為善”、“言語溫和”、“誠實守信”、“學會寬容”、“學會諒解”、“助人為樂”、“團結(jié)合作”、“我為人人、人人為我”以及禮貌文明用語、八榮八恥、新“四好”少年的內(nèi)容等。通過“和諧教室”、“和諧辦公室”的評比活動的開展，激發(fā)了師生的創(chuàng)造熱情，催生了師生的合作意識，發(fā)揮了師生的創(chuàng)新才能，讓教室、辦公室布置既健康活潑，又大方雅致，寓教育與美麗與一體，熔和諧與環(huán)保于一爐??無不折射出匠心獨運、以人為本的和諧文化。

在這和諧溫馨的校園里，學校的每一面墻壁都會說話，每一個角落都有溫情，成為處處育人、人人育人的圣地。每個班級門口的櫥窗里，新一輪 “班級之星”，正在講述著自己成長的經(jīng)歷。展示平臺上，是學生們靈巧小手的得意“杰作”正在體味著成功的喜悅。教室里、圖書角、科技角、生物角，應有盡有，每一處都激發(fā)出新奇和童趣，充滿著讓學生愉快健康茁壯成長的氣息。班級是學生學習的場所，成

長的搖籃，學生在班主任的引領下，學文化、學管理、長知識、增才干、練本領。“和諧小天使”“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”的評比和表彰，讓學生獲得成功的滿足，體驗成功的喜悅。“小論壇”“小廣播”“七彩陽光電視臺”“《春蕾》文學社刊”給了學生們自由發(fā)言的時間和空間。

清晨播放校歌《小花、小鳥》，師生伴著輕松愉快的音樂走進校園；課間播放歌曲《課間十分鐘》，讓歡快的音樂伴著師生，在操場上放飛心情，健體游戲；放學時播放音樂《回家》，讓溫馨送師生走出校門。

每天早上由值周校長、值周老師帶領紅領巾禮儀隊員佩帶綬帶站立在學校大門的兩邊，面帶笑容迎接師生的到來，讓人們從早晨一進校園就仿如春風撲面，心靈愉悅、神清氣爽。上下午的大課間活動，組織開展文體活動，師生同參與，廣大師生在豐富多彩的文體活動中，舒緩了心理壓力，一同享受生活的美好和諧。

二、常規(guī)管理 科學規(guī)范 小學是義務教育的基礎階段，培養(yǎng)學生良好的行為習慣是小學階段重要的任務。萬丈高樓起于基，好習慣成就夢想，好習慣受用一生。正是鑒于此，近幾年來，我校狠抓學生的常規(guī)習慣養(yǎng)成教育。充分利用國旗下講話、校會、班隊會、板報、櫥窗以及校園電視臺等重要陣地加強學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為。全校同學都能做到見面問聲好，人人習禮儀。衛(wèi)生常保潔，路隊‘三個一’。早讀書聲瑯，中午靜自習。兩操做到位，動作齊劃一。上下靠右行，來往不著急。課間不追逐，快樂做游戲。組織師生學習常規(guī)管理的有關(guān)細則，與值周人員、班主任簽訂常規(guī)管理責任狀，提出要求，明確責任，強化管理。加大督查，強化評比。堅持三管齊下，值周組、德育處、紅領巾督查員三線聯(lián)動，實行日查、日結(jié)、周評比制度，對查出的好典型及時表揚并給予班級常規(guī)管理加分，對查出的問題，依據(jù)常規(guī)管理細則給予班級常規(guī)管理扣分，并限期整改。同時采取常規(guī)管理積分制，每周評比常規(guī)管理流動紅旗班，每月評比文明班級，每學期評比文明班級標兵。定期召開班主任會，交流管理經(jīng)驗。對常規(guī)管理一貫滯后的班級由校長室、德育處、教務處等相關(guān)部門組成調(diào)研組對班級的一日活動情況進行跟蹤調(diào)研，找出存在問題，幫助分析原因，整改提高。

三、師德師風 明顯好轉(zhuǎn)

三年來，我校黨支部以先進性教育活動為契機，明確樹立“抓先

進性教育就是抓師德師風建設，抓先進性教育就是抓教育教學質(zhì)量”的觀念, 以弘揚和落實“三創(chuàng)三先”的新時期江蘇精神為動力，統(tǒng)一思想認識，扎實開展工作，形成了黨政齊抓共管，上下通力協(xié)作，創(chuàng)新教育形式，突出主題教育，結(jié)合工作實際，注重活動落實的局面。在先進性教育的工作中結(jié)合實際突出主題，營造濃厚的學習氛圍；圍繞發(fā)展深入剖析，真心誠意民主評議；關(guān)心群眾辦實事，突出實效抓整改。緊緊圍繞為群眾辦實事抓整改、圍繞師德師風建設抓整改、圍繞建立長效機制抓整改，先進性活動的深入開展，使各黨員學習的進步“賽”起來，讓歌頌黨的旋律“響”起來，讓“講黨性比奉獻，弘揚‘三創(chuàng)三先’新江蘇精神”的標語“掛”起來，讓黨員的形象“樹”起來。黨風建設帶動學風建設,促進了教風和校風建設。通過開展師德師風八項承諾、“親情愛生八項承諾”、組織漣水實驗小學愛心志愿者、“頌師德·鑄師魂”、“學習周恩來精神”、“奉獻在講臺”演講比賽等活動，培養(yǎng)教師以德育人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教的良好風尚。由黨員、青年教師組成的實小愛心志愿者和由優(yōu)秀學生組成的“文明志愿者”、“和諧小天使”和新疆兵團農(nóng)七師一三一學校結(jié)成對子，在他們的倡導、帶領下，向該校無償捐贈圖書3000余冊，他們還經(jīng)常帶頭組織愛心捐款活動，在他們的帶動下，三年來全校捐款10余萬元幫助困難學生和殘疾兒童，這些志愿者和愛心天使還經(jīng)常走出校園，走上街頭，撿拾路旁的垃圾，清除建筑物上的“牛皮癬”，向市民宣傳環(huán)境保護，爭做文明市民。2009年以來，我校先后被縣市教育局授予“行風與軟環(huán)境建設先進單位”，被市教育工委授予“先進基層黨組織”、被市教育局授予“行風軟環(huán)境建設十佳單位”等稱號，還榮獲全國師德建設示范基地稱號。

四、教師隊伍 優(yōu)質(zhì)上進

教師是學校的主體，師資素質(zhì)的高低，決定著學校的生命力和戰(zhàn)斗力。不斷更新教師的教育理念，提升師資的綜合素質(zhì)是增強學校生命力和戰(zhàn)斗力的基礎，是提升學校辦學層次和品味的必要條件。為此，我們牢固確立以人為本的辦學理念，通過多種渠道、多種方式，著力提升師資的綜合素質(zhì)，努力打造一支現(xiàn)代型、奉獻型、改革型、實力型的以年輕教師為主體的教師隊伍。

實施“三四五”工程，即每位教師樹立起三種意識，即終身學習意識，為學生服務意識，創(chuàng)新意識。發(fā)揚四種能力，即刻苦鉆研的探索精神，愛生如子的園丁精神，不甘落實后進取精神，不計得失的奉

獻精神。擁有五種能力，即善于教——能運用現(xiàn)代教育技術(shù)上一節(jié)公開課；善于思——能在教中發(fā)現(xiàn)問題并進行反思；善于研——能從教學實踐出發(fā)參與課題研究；善于寫——能總結(jié)出教學經(jīng)驗寫出有一定質(zhì)量的論文；善于說——能具備一定的即興演講口才，能說會評。做到師德教育經(jīng)常化。教師培訓制度化。班主任培訓專業(yè)化。為教師發(fā)展搭建平臺，出臺了《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》。首先從“師帶徒”工作抓起。要求每對師徒一學期至少互聽十節(jié)課，上一節(jié)匯報課，促進青年同志快速成長。其次是強化校本教研。讓青年教師組織教研活動，讓他們開講座，上展示課，并參加各種競賽，引領青年同志走向成熟。第三是加強學習交流。為青年教師擬定學習計劃，推薦名人名著，選派青年教師到南京、上海、北京以及蘇錫常等地參加高層次學習研討，提供與學者專家接觸交流的機會，不斷開闊年輕教師視野，幫助青年同志脫穎而出。第四是積極鼓勵學歷進修。…春華秋實，天道酬勤。經(jīng)過艱苦砥礪和鍛造，縣實小鑄就了一支師德高尚、業(yè)務精良、銳意進取、甘于奉獻的教師隊伍。他們以教書育人為生命，雖嘔心瀝血，卻“衣帶漸寬終不悔”！他們以先進的教育理念，出色的教學業(yè)績，使?jié)i水實小一步步走向輝煌！

陶會，教務處、教科室主任，對教科研工作熱情高，堅持課題、教研一起抓，實踐、理論一起學，把我校的教科研和文學社工作搞得紅紅火火。他的語文課形成了以“智－情”為兩翼的教學風格，課堂上除了有知識的流淌，更有情感的激蕩。他不僅常常在縣內(nèi)擔任公開教學和講座，還多次應邀到市內(nèi)外、省內(nèi)外上示范課。

徐清珍，考核辦、總務處主任，為人正直，秉公考核，不辭辛苦，他每天各樓巡查不少于10次，發(fā)現(xiàn)問題能及時妥善解決。他被稱為實小的“老黃牛”。

盧春紅，辦公室副主任，小學高級教師，大專文化。他治教嚴謹，教法靈活，從教多年，倍受稱道；他愛好廣泛，素質(zhì)全面，情鐘書法。曾獲“全國優(yōu)秀藝術(shù)伯樂園丁”和“全國優(yōu)秀少兒書法輔導員”稱號。

薛帆，電教中心主任，小學高級教師，本科學歷，縣課優(yōu)教師，校骨干教師，縣優(yōu)秀輔導老師，全國金鑰匙科技競賽“一級輔導員”。

周明，中共黨員，小學高級教師。縣模范教師從教三十多年來一直任教畢業(yè)班語文，在平凡的崗位上，默默耕耘，無私奉獻，曾多次受到上級有關(guān)部門的表彰，事跡登載在《淮海英才》上。

像這樣的老師，我校還有許多，作為教師隊伍的一個縮影，他們

折射的是我校優(yōu)秀教師群體的光芒。

五、課堂教學 靈動高效

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，質(zhì)量是素質(zhì)教育的生命線。近三年來我校能牢牢抓住課堂這一主陣地，把握質(zhì)量這一生命線，全力打造高效課堂。

以查促教。采取單項查與綜合查相結(jié)合，隨機查與定期查相結(jié)合的方式，對教師的備上批輔工作進行嚴格把關(guān)，再以個別交流與出刊簡報的形式對檢查情況進行及時反饋，通報學校整體教學狀況，主要亮點特點，表揚先進典型，推廣好的做法，并點出存在問題和整改措施。使學校的教學工作逐步走上規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展道路。

以聽促教。校領導班子隨機推門聽課，每天抽簽確定被聽課人員，對不過關(guān)的課進行指導、幫扶、整改，這樣，促使各位教師課前必須充分準備，上好每一節(jié)課。觀摩骨干教師示范課、全國特級教師課錄像，組織青年教師外出聽名師的課。

以查促教。每個班級的課表教室里外都有，考核辦對每位教師的上課情況每天普查兩次、隨機檢查兩次以上，這樣保證開齊、開足、上好。現(xiàn)在，全體教師把課堂當做戰(zhàn)場，不敢半點馬虎與懈怠；把課堂當做自己展示的平臺，不斷追求高質(zhì)量、高效益。

以測促教。學科教學質(zhì)量檢測是考查教學質(zhì)量的重要抓手。該校定期不定期地進行教學質(zhì)量調(diào)研，對各學科的教學質(zhì)量進行摸底。通過班平成績、優(yōu)秀率、及格率等指標，全面了解各班學生的基本情況。

以賽促教。教學的最終目的是提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，因此學生的能力與水平直接反應教師的教學水平，該校通過組織學生優(yōu)秀作業(yè)展評以及學科單項知識技能競賽等方法，適時檢查學生學習情況，了解各科的教學質(zhì)量。

以評促教。該校實施社會家庭評學校、教師評教干、學生評教師的“三評促教”工程，學校每學期召開一至兩次家長會，舉辦家長學校講座一次，家長開放日一次。走進實小課堂，你會發(fā)現(xiàn)——每一位學生都成了學習的主人，教師是引導者、組織者、激勵者、合作者。

生動的提問，熱烈的討論，認真的思考；這里沒有似海的習題，如山的作業(yè)，有的是知識的吸引，智慧的啟迪和彼岸風光的魅力，魅力無垠！

六、師生活動 精彩紛呈

隆重的入隊儀式。建隊日，我校在校操場上舉行一年級學生隆重 的入隊儀式。在雄壯而激越的《我們是共產(chǎn)主義接班人》的少先隊隊歌音樂聲中，高年級的大哥哥、大姐姐就會為一年級小弟弟、小妹妹們戴上了鮮艷的紅領巾；校領導會將中隊旗分別授給了一年級各個中隊。在此之前少先大隊會提前組織隊委、隊干深入一年級各班宣講少先隊知識，教唱少先隊隊歌等，高年級中隊還會和一年級各班結(jié)成了對子。他們用實際行動告訴一年級的小朋友少先隊的魅力，少先隊生活的豐富多彩，激發(fā)一年級的小朋友對少先隊的向往和想成為一名少先隊員的迫切心情。

莊嚴的升旗儀式。每逢周一，同學們身穿校服，佩戴好紅領巾，列隊于學校操場上，舉行莊嚴的升旗儀式。主持人宣布：漣水實驗小學升旗儀式現(xiàn)在開始。校鼓號隊吹響嘹亮的出旗曲，校國旗班隊員護衛(wèi)著五星紅旗，邁著矯健的步伐，在全體同學注視下，走向升旗臺。伴隨著雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起，同學們把右手高舉頭上——敬禮，人民的利益高于一切！望著高高飄揚的五星紅旗，接受愛國主義教育，聆聽校領導的諄諄教誨。

豐富的節(jié)日活動。元旦、六一的聯(lián)歡、文體活動；國慶節(jié)的“愛國歌曲大家唱”；、婦女節(jié)的趣味體育、“感恩母親”；清明節(jié)的“革命傳統(tǒng)教育”；教師節(jié)的“老師，您好！”、“師恩難忘”；“中秋節(jié)的“五星耀中秋”??

意義深遠的主題活動。道德的培養(yǎng)，離不開文化經(jīng)典的熏陶。于是，學校以經(jīng)典誦讀為切入口，充分挖掘古代經(jīng)典文化的德育價值，在低年級開展《弟子規(guī)》誦讀活動，每日背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，每周在班級里對背誦效果進行檢測。面對全縣召開的蒙學經(jīng)典《弟子規(guī)》千人誦讀現(xiàn)場會，抑揚頓挫，恢弘壯觀，讓與會領導老師為之震撼。在實小，經(jīng)典文化已經(jīng)浸透到了他們?nèi)粘W習的點點滴滴，一言一行折射的是經(jīng)典熏陶下的實小師生的風采。結(jié)合雷鋒月，開展的“學習雷鋒，做雷鋒式的好少年”活動；結(jié)合周恩來班創(chuàng)建，開展的“學習周恩來精神，爭創(chuàng)‘周恩來班’”活動；學習胡總書記講話，開展“爭做‘四好’少年”活動；邀請藝術(shù)家、名人來校園講學活動；“平安伴我行”活動以及創(chuàng)衛(wèi)系列活動等。

形式多樣的興趣小組活動。根據(jù)學生的需求開設書法、繪畫、豎笛、舞蹈、電子琴、籃球、乒乓球、主持人、鼓號、武術(shù)等多項內(nèi)容的興趣班活動。那鏗鏘的軍鼓，敲出了同學們求知向上的心聲；嘹亮的軍號吹響了同學們奮斗不息的角號；武術(shù)練就了同學們強身健體的

陽剛之氣；美術(shù)繪畫書法，描出了同學們?nèi)松暮陚ニ{圖，繪出了大家夢想燦爛的明天；一件件精美的手工制作，使同學們用辛勤的雙手鋪就了成才之路，多姿多彩的舞蹈跳出了同學們的歡樂。一串串悠揚的獨奏合唱，唱出了同學們的愉悅心聲，它充分展示 我校學生夢想從這里起飛的一片輝煌。

七、教育質(zhì)量 名列前茅

宜為桃李勤耕耘，春風蕩后盡芬芳。一份耕耘，一份收獲。規(guī)范的管理、優(yōu)質(zhì)的師資、高效的課堂、扎實的訓練，創(chuàng)造了一流的質(zhì)量。多年來我校教育教學成績一直在全縣名列前茅，為縣內(nèi)外重點中學輸送了優(yōu)質(zhì)的生源。全縣的中考、高考狀元幾乎都出自我校。學生參加縣、市、省、國家各種比賽屢屢獲獎。2009年我校學生從首屆中國青少年語文風采大賽，捧回了55個獎項，榮獲大賽團體金獎，總分位居全國小學組第二名。2010年第二屆中國青少年語文風采大賽該校代表隊捧回6金、18銀、16銅的喜人成績，金獎數(shù)又增加了4項。在全國“推新人電視主持人才藝”大賽中，我校三名同學榮獲“新人獎”。在省“小數(shù)報杯?小小數(shù)學家”競賽活動中，我校歷次獲得“團體獎”，全縣唯一。在省教育廳、衛(wèi)生廳組織的健康知識網(wǎng)上競賽中，縣實小兩次均獲得組織獎。在省教育廳、文化廳聯(lián)合舉辦的“江蘇省第三屆中小學生藝術(shù)展演暨第五屆少兒藝術(shù)節(jié)書畫攝影作品展”中，我校的薛帆老師指導的學生陸紅娟同學的書法作品《詠梅》，榮獲小學甲組二等獎。在省首屆中小學生“未來杯”“奇思妙想”作品大賽中，我校的武浩同學參賽的作品是《多功能晾衣稱》，受到了評委專家們的一致好評，榮獲制作類一等獎，被省教育廳授予首批“未來科學家”稱號。全縣獲此殊榮的僅此一人。在縣慶祝建黨90周年合唱比賽中，我校合唱隊以宏大的氣勢、優(yōu)美的舞姿、深情的演唱征服了在場的每一位評委，以絕對的優(yōu)勢榮獲一等獎。在縣首屆全民健身運動會開幕式上，我校學生表演的800人集體舞《小白船》成為一道亮麗的風景，讓省市縣領導贊不絕口。學生男籃、女籃、田徑、廣播操均奪得金獎。運動會上我校團體總分名列全縣第一。

八、辦學業(yè)績 碩果累累

2009年以來，我校先后榮獲全國師德建設示范基地，全國體育達標先進單位，全國快樂作文實驗學校，江蘇省和諧校園，江蘇省健康促進學校，江蘇省體育先進校，江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位，江蘇省少先隊先進集體，淮安市教學質(zhì)量先進學校，淮安市常規(guī)管理先進校，淮安市優(yōu)秀黨支部，淮安市優(yōu)秀家長學校，淮安市軟環(huán)境建設十佳單位等數(shù)項殊榮，并成功承辦了淮安市法制工作現(xiàn)場會，漣水縣平安創(chuàng)建工作現(xiàn)場會、淮安市首屆普通話大賽以及淮安市第一、二屆“今世緣”杯圍棋大賽，淮安市科學課堂教學比賽等多項活動，在縣目標綜合考評中，我校一直名列全縣總分第一。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”輝煌的昨天展示我校的風采，奮進的今天再譜新的篇章。在教育的征程上，只有起點，沒有終點，只有不斷超越，不斷發(fā)展，才有生機，才具活力。我們將繼續(xù)秉承實小精神，向著“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色、更有魅力”的目標邁進，把實小打造成全省著名、蘇北一流的現(xiàn)代化教育集團。

二〇一二年四月十八日